工地民工学校总结
工地实习总结及体会
工地实习总结及体会
工地实习是我在大学学习期间非常宝贵的经历，通过这次实习，我深刻体会到了专业
知识在实践中的应用和重要性。
在工地上，我学习到了很多关于施工管理、工程技术、安全管理等方面的知识，也提升了自己的团队合作能力和解决问题的能力。
在实习期间，我发现了自己许多不足之处，比如沟通能力、时间管理能力和应变能力等，这些都是我需要加强提升的地方。
另外，我也意识到了实践经验的重要性，理论
知识虽然重要，但要真正做好一项工作，还需要实际操作的能力。
总的来说，工地实习给我提供了一个很好的学习平台和实践机会，让我在其中积累了
很多宝贵的经验和教训。
在未来的学习和工作中，我会继续努力学习，提升自己，为
将来的工作做好准备。
农民工业余学校工作总结5篇
农民工业余学校工作总结5篇篇1随着城市化的快速发展，农民工群体逐渐成为城市建设和发展的重要力量。
为了提高农民工的素质和技能，促进其融入城市生活，我们开展了一系列农民工业余学校活动。
本文将对本次工作进行全面总结，以便更好地推动未来工作的开展。
一、背景与目标在城市化进程不断加快的背景下，农民工群体面临着巨大的生活压力和技能挑战。
为了提高农民工的素质和技能，促进其融入城市生活，我们决定开展农民工业余学校活动。
本次工作的目标是帮助农民工掌握基本的文化知识和职业技能，提高其综合素质和竞争力，使其更好地适应城市生活和工作需求。
二、工作内容与方法1. 课程设置与教学内容根据农民工的实际需求和兴趣爱好，我们精心设计了多样化的课程。
包括语文、数学、英语等文化课程，以及建筑、机械、电工等职业技能课程。
同时，我们还引入了计算机、摄影等新兴领域课程，以满足农民工对多元化学习的需求。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我们采用了多种教学方法和手段。
包括传统课堂教学、现场教学、案例教学等多样化教学方式，以及多媒体课件、视频教程等现代化教学手段。
这些方法和手段的应用，使得学习过程更加生动有趣，提高了农民工的学习效果。
3. 学员管理与服务我们建立了完善的学员管理制度和服务体系。
通过学员档案、考勤记录、学习评估等方式，对学员进行全面管理和服务。
同时，我们还为学员提供了学习资料、学习咨询、就业推荐等全方位的服务，确保学员能够顺利完成学业并融入城市生活。
三、工作成效与亮点1. 学员素质与技能提升明显通过农民工业余学校的学习，学员们的文化素质和职业技能得到了显著提升。
他们在语文、数学、英语等文化课程中取得了优异成绩，同时在建筑、机械、电工等职业技能课程中也表现出色。
这些提升为他们的城市生活和职业发展奠定了坚实基础。
2. 学员就业竞争力增强农民工业余学校的学习不仅提高了学员们的素质和技能，还增强了他们的就业竞争力。
通过学习，他们能够更好地适应市场需求，找到更满意的工作。
创建农民工业余学校总结_乡镇工业工作总结
创建农民工业余学校总结_乡镇工业工作总结近年来，随着我国经济的快速发展，农民工人数逐年增加，成为了城市的重要一份子。
但是，我们也要看到，其中存在一些问题，如教育水平不高、文化素质不足等，这给农民工在城市生活中带来了很多困难。
为了解决这些问题，我们在xx乡镇创建了农民工业余学校。
一、创建背景该乡镇以制造业和建筑业为主导产业，农民工人员众多。
虽然他们工作辛苦，赚取了不少钱，但由于基础教育和文化素质较低，导致他们的生活还存在一些不利因素，如治安不稳、社交难题、家庭问题等。
考虑到这些问题，我们想到创办农民工业余学校，提高他们的学历、技能和文化素质，帮助他们更好地适应生活和工作。
二、建设过程1、寻找场地：我们在该乡镇租下了一处空房子。
2、引入资源：我们联系了当地的职业培训中心、附近的大专院校和志愿者团队，组成一个教学团队。
3、制定教学计划：我们根据农民工的工作和生活需求，制定了课程计划，分为初中、高中、职业技能和文化课程，教学内容涉及计算机、英语、金融会计、心理健康、就业技能等方面。
4、宣传招生：我们通过乡村头条、微信公众号等多种方式宣传招生。
5、开展教育：开学后，我们按照教学计划进行教育，同时尽量安排适合农民工的时间，比如工作日下午或晚上。
6、实施评估：每学期结束后，我们会对学生的学习情况进行评估，以了解教学效果，并对教学计划进行调整和完善。
三、成果展示通过我们的努力和农民工们的配合，在两年的时间里，农民工业余学校已经取得了显著的成效：1、教育普及率显著提高：截至目前，该学校累计招收学生420人，约有80%的学员已经获得了初中、高中毕业证书。
2、文化素质提高：学校累计开设了36门课程，其中新东方英语、计算机应用等专业类课程，让学员在应对工作时更加从容自信。
3、就业境况明显改善：通过职业培训，学员们获得了更多的技能和知识，很多人的薪资待遇也有所提高。
有的学员成功转岗，找到了更满意的工作。
四、体会和收获创办农民工业余学校是一项探索性工作，相信这样有针对性、客观实用的教育方式可以为很多农民工进城打工的朋友带来帮助。
优秀工作总结范文：创建农民工业余学校总结
创建农民工业余学校总结XXXXXX公司XXXXX余学校是我司创建的第一所农民工学校，也是全省首家农民工业余学校，现就将学校的创建过程总结汇报如下。
一、办学目的农民工是工程建设的主要力量，更是我们建筑施工企业发展的生力军。
一方面由于历史的原因，他们有淳朴实干、吃苦耐劳、顽强拼搏的优良品德，另一方面，随着改革开放和城市化的不断推进，他们在为城市建设默默奉献的同时，也存在文化知识水平偏低、法制意识淡薄、文明卫生习惯较差等不适应现代工程建设需要的特点，由于其自我保护意识较差致使一些农民工朋友违反安全生产规章制度，违反施工操作规程作业而造成质量、安全事故现象时有发生。
此外，赌博、打架斗殴等现象也时有发生。
因此，如何加强农民工教育管理、提高农民工综合素质，已成为我司关注的重要课题。
“学习提高能力，知识改变命运”，创建农民工业余学校旨在充实广大农民工的安全知识、法律法规知识、文明礼仪知识、社会公德知识、职业道德知识、卫生健康知识以及施工操作知识，旨在增长农民工维护自我权益知识、自我安全保护知识的同时，增强广大农民工朋友履行社会责任和义务的理念，“知所为、知所不为，有所求、有所不求”，在责、权、利平衡的基础上实现自己的人生价值。
此外，我们创建农民工业余学校的目的除了在业校中让广大农民工兄弟获得知识外，也想搭建起一个企业与劳动者沟通、交流的平台，让我们企业从中了解、掌握广大农民工人朋友所思、所想、所求，以便我们尽企业所能为广大农民工朋友排忧解难，从而共同构建和谐工地、和谐企业乃至和谐社会。
二、学校筹建根据国家建设部、中央文明办等五部门联合下发的“关于在建工地创建农民工业余学校的通知”要求，在省建设厅、省文明办、省教育厅、省总工会、团省委、XXX市建设局等上级部门和单位的大力支持和指导下，根据我司在建工地的具体状况，我们选定了办校条件较好的XXXXXXX工地作为我司第一个创办农民工业余学校的工地。
该工程由海口市卫生局投资建设，XXXX监理有限公司监理，工程位于XXX侧，单体结构共6栋，建筑总面积为26500.00㎡。
农民工业余学校工作总结_学校工作总结小学
农民工业余学校工作总结_学校工作总结小学在过去的一段时间里，我在农民工业余学校工作中收获了许多经验和成长。
在这份工作总结中，我将分享一些我在工作中遇到的挑战、取得的成绩以及未来的改进计划。
我要提到的是在课堂管理方面的挑战。
由于学生年龄跨度较大，他们的学习兴趣、学习能力和课堂行为各不相同。
这给我带来了一些困难，因为我需要制定适合不同学生的教学计划和课堂管理策略。
为了解决这个问题，我开始与每个学生建立个人联系，了解他们的兴趣和需求，以便提供更个性化的教学。
另一个挑战是语言障碍。
许多农民工学生对汉语并不熟悉，他们的母语是方言或少数民族语言。
这导致他们在课堂上理解和交流方面遇到困难。
为了解决这个问题，我采取了一些策略，如使用图片和实物来帮助他们理解词汇和概念，运用多媒体工具来展示课程内容，引导学生进行口语练习等。
尽管遇到了挑战，我还是取得了一些成绩。
首先是学生的学业表现。
在我任教的这段时间里，学生们的学习兴趣和学习成绩有了很大的提高。
他们更加积极参与课堂活动，对所学知识有了更深入的理解。
他们的成绩也有了明显的提高，其中一些学生还获得了奖励和表彰。
我也看到了学生的个人成长。
通过与学生的交流和观察，我发现他们的自信心和自尊心得到了提升。
他们变得更加开放和积极，愿意分享自己的想法和经历。
我也鼓励他们积极参与课外活动，提高他们的综合素质和技能。
为了进一步提升学校工作质量，我计划在未来做出一些改进。
首先是加强与家长的沟通。
我计划定期举办家长会，与家长讨论学生的学习情况和提供家庭教育建议。
这可以增加家长对教育的参与度，加强学生与家庭之间的联系。
我计划引入更多的互动教学方法。
通过互动教学，可以激发学生的兴趣和积极性，提高他们的主动学习能力。
我打算使用游戏、讨论和小组活动等方式来丰富课堂教学，使学生更加活跃和参与。
我希望能够进一步提高自己的教学能力。
我计划参加相关教育培训和研讨会，不断更新自己的教学理念和方法。
我相信通过不断学习和努力，我能够提供更好的教育服务，帮助农民工学生实现自己的梦想。
农民工业余学校工作总结：展现乡村人才新气象
农民工业余学校工作总结：展现乡村人才新气象农民工业余学校工作总结：展现乡村人才新气象在中国的城市化进程加速的背景下，农村地区人才的稀缺愈加明显。
为了培养优秀的乡村人才，激发农民的创新创业热情，我市开设了农民工业余学校，阔别十余年的“大学梦”再次在广大农民的心中升腾起来。
“学以致用、实用为主”是农民工业余学校一贯的宗旨，坚持把培养优秀乡村人才作为根本任务，传授实用知识与技能，让广大农民学有所获，应用有所成。
经过维护和推进，农民工业余学校工作成为一项有效的培养乡村人才的举措，为乡村发展插上了新的翅膀。
一、农民工业余学校的经验（一）培养量化制度是农民工业余学校的制度支撑，为学校人才培养奠定坚实基础。
农民工业余学校开设了“大学生”、“研究生”、“博士生”三类课程，学习内容包括文化课、科技课、职业技能课、社会实践课程等。
在服务与管理上，学校在课程设置、选材等关键环节的决策时，严格按照培养量化制度，明确学校培养目标、学生对象、课程设置、授课类型、结构调整等关键内容。
针对不同层次人才的培养，学校制定了不同的培养计划，讲究循序渐进，以科学精神推进学习。
（二）农民工业余学校贯彻以实用为主的教学特色，提供优质服务，落实“服务学生”的责任。
教学特色鲜明，学校注重实用教学，强调顺应人才培养目标和现实需求，重视实践操作能力的培养，注重知识和技能运用能力的结合。
学校制定了多个实践培训项目，给予充分时间和物质支持，鼓励学生在实践中创新、做出成果。
学校注重服务学生，关爱学生，为学生提供优质的综合服务。
（三）深入开展实践教学活动，增强人才实践能力，提高人才综合素质。
学校以实践教学为重点，具有多元化、开放性、创新性的实践教学体系，旨在培养具有实践技能、创新能力和复合型人才素质的乡村人才。
实践教学形式多样，包括社会实践、产业实践、创新创业实践等。
学校充分发挥资源优势，打破传统教育的界限，鼓励学生在实践中学习、实践与创新、实践与创新、实践与发展、创新与发展。
农民工业余学校工作总结5篇
农民工业余学校工作总结5篇篇1一、背景概述本年度，为适应新时代农民工教育需求，提升农民工知识技能水平，我们积极响应国家政策号召，在各级政府的大力支持下，开展了农民工业余学校的教育教学活动。
本报告旨在全面回顾和总结过去一年的工作，梳理经验教训，为今后工作提供借鉴。
二、工作内容及成果（一）课程设置与教学内容本年度，我们结合农民工实际需求及地方产业发展趋势，设置了涵盖农业技术、职业技能、法律法规、文化素养等方面的课程。
具体内容包括但不限于农业种植技术、农业机械操作、网络安全知识、劳动法律法规等。
（二）师资力量的建设我们重视师资队伍建设，积极引进具有丰富实践经验和教学能力的教师。
同时，加强本地师资的培养，组织教师交流学习，提高教学效果。
通过一系列措施，建立了一支相对稳定、专业素质较高的师资队伍。
（三）教学方法与手段针对农民工的学习特点，我们采取灵活多样的教学方法和现代化教学手段。
例如，采用集中授课与现场实践相结合的方式，增强学习的互动性和实用性；利用网络平台和多媒体教学资源，进行远程教学和在线辅导，方便农民工随时随地学习。
（四）学员招收与管理本年度，我们通过宣传、组织等多种方式积极招收学员，不断扩大教学规模。
同时，建立学员管理制度，严格管理学员的学习过程，确保教学质量。
通过学员满意度调查，不断优化教学管理。
（五）活动开展与成果展示为丰富教学内容，我们组织开展了各类活动。
包括农业技能比赛、职业培训课程、法律知识讲座等。
这些活动有效激发了学员的学习兴趣，提高了学员的实际操作能力。
同时，我们还通过成果展示活动，展示学员的学习成果，增强他们的学习成就感。
三、工作成效及影响（一）提升了农民工知识技能水平通过一系列教育教学活动，农民工学员的知识技能水平得到了显著提升。
他们在农业生产、职业技能等方面取得了明显进步，为地方经济发展做出了积极贡献。
（二）增强了农民工的法律意识通过法律知识和安全知识的普及，农民工的法律意识和安全观念得到了明显增强。
农民工业余学校工作总结_学校工作总结小学
农民工业余学校工作总结_学校工作总结小学
近期，我在某某农民工业余学校从事学校工作，下面就我在学校工作的情况进行总结。
我主要负责小学生的课程教学工作。
在教学方面，我根据学校的教学大纲，制定了相应的教学计划，并进行了有针对性的课堂教学活动。
我注重培养学生的基本素养和实际操作能力，采用了多种有效的教学方法，例如讲解配合示范、小组合作学习等。
我还注重激发学生们的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论和活动。
通过这些努力，我观察到学生的学习态度和学习成绩都得到了明显的提高。
我还承担了一些兼职工作。
我负责学校的图书馆管理工作，包括图书的采购、整理和借阅工作。
我也参与组织学校的文艺演出和体育活动。
这些兼职工作让我更全面地了解了学校的运作机制，也提高了我的组织和协调能力。
我还积极参与了学校的培训和交流活动。
我参加了学校组织的教师培训班，学习了一些教学新方法和教育理论。
我还参加了学校的经验交流会，与其他教师分享了我的教学心得和经验。
通过这些培训和交流，我不断提升了自己的教学水平和专业素养。
在工作中，我遇到了一些困难和挑战。
有些学生学习兴趣不高，我需要想办法激发他们的学习热情。
还有一些学生学习能力较差，我需要花更多的时间和精力帮助他们。
我通过耐心的引导和个别辅导，最终帮助他们克服了困难，取得了进步。
我在这段时间的学校工作中，不仅提高了自己的教学能力和专业素养，也得到了学生和同事们的认可和赞扬。
我将继续努力，不断完善自己的教学方法，为学生们提供更好的教育教学服务。
农民工业余学校总结_邮政员工业绩总结
农民工业余学校总结_邮政员工业绩总结本次工业余学校期间，我主要学习了农业技术、农业机械和农业经济管理等方面的知识，并且参与了实地实习和实践。
通过这段时间的学习和实践，我积累了丰富的农业知识和经验，对农业生产有了更深入的了解和认识。
在农业技术方面，我学习了种植、施肥、浇水、除草、病虫害防治等基本农艺技术，掌握了一些种植作物的技术要点和注意事项。
我还学习了一些农业科技知识，如植物育种、土壤改良、水利设施建设等，对提高农业生产效益有一定的帮助。
在农业机械方面，我学习了联合收割机、拖拉机、插秧机等农业机械的使用和维护知识，掌握了一些基本的机械操作技能。
在实地实习中，我还亲自操作并维护了一些农业机械设备，这为我将来从事农业生产提供了一定的技术支持。
我还学习了一些农业经济管理知识，包括农产品市场行情的分析、农业投资方案的制定、农产品销售渠道的选择等。
这些知识对我将来从事农业生产和经营管理具有重要的指导意义。
在实践环节中，我参与了农田的管理和作业，参与了农产品的收获和销售等工作。
通过这些实践，我不仅熟悉了农业生产的各个环节，还锻炼了自己的动手能力和实际操作能力。
通过这段时间的学习和实践，我对农业生产和管理有了更加深入的理解，积累了一定的实践经验，提高了自己的综合素质。
在将来的工作和生活中，我将继续努力，不断提升自己，为农业现代化建设贡献自己的力量。
在过去的一段时间里，我在邮政部门工作，主要负责邮件分拣、投递和业务办理等工作。
在工作中，我兢兢业业，努力提高工作效率，取得了一定的工作业绩，现总结如下：我在邮件分拣和投递方面取得了一定的成绩。
我认真学习邮件分拣规则，掌握了快递单号的编码规则和分拣技巧，提高了分拣速度和准确率。
在投递过程中，我坚持细心认真，按照规定的路线和时间节点完成了邮件的投递任务，得到了用户的好评和领导的肯定。
在业务办理方面，我熟悉了各类业务流程和操作规程，能够熟练处理邮件查询、投诉处理、包裹签收等业务，提供了高质量的服务，得到了用户的信赖和满意。
农民工夜校.开展情况总结
农民工夜校.开展情况总结绵西高速公路TJA-1项目分部“农民工夜校”开展情况总结为提高农民工的安全知识和自我防范能力，对于降低施工现场的安全事故率以及工程进度顺利开展有着关键的作用。
“农民工夜校”作为农民工教育培训的形式之一正在普及完善。
TJA-1项目分部依据建设部、中央文明办、教育部、全国总工会、共青年团中央《关于在建筑工地创建农民工业余学校的通知》文件精神，四川省铁路产业投资集团公司《关于做好民工夜校工作的指导意见（征求意见稿）》提出的指导意见，结合项目实际，积极抓好农民工夜校工作，现将农民工夜校开展情况总结如下：一、办学目的明确。
农民工夜校主要是进行安全方面培训，加强思想教育、和宣传教育。
加大安全管理力度，增加员工自身的安全意识，提高防范水平。
使每一位员工在受到教育后，认识到安全生产重要性。
同时向农民工传授新技术，新经验。
调动在施工过程中的积极性，起到模范带头作用。
二、硬件设施齐全，教学氛围浓厚。
2016年6月下旬，项目分部在观鹿山隧道口建成一套占地约100平方米、能容纳50余人、专一用于组织各类培训的教学实施场所，并购置、配备多媒体工具箱、投影仪等教李洪，彭合平，刘利平“农民工夜校”领导小组下设办公室，办公室设在安全科，由孙永玖负责日常教学监督管理工作及收集整理教学成果资料。
主要职责：负责整个“农民工夜校”开展的领导工作，主要负责开办“民工夜校”重要事项的决策、人事任免配备、资金投入保障及监督指导工作。
2、教务办公室“农民工夜校”领导小组下设教务办公室，由项目分部各职能部门相关负责人组成，日常教学监管工作由安全牵头落实。
教务办公室主任：刘力源。
教务办成员：徐鹏，孙永玖，廖堰玲，罗涛，孙永玖，吴丰，李洪，彭合平，刘利平主要职责：1、建立“民工夜校”培训管理制度；2、制定“民工夜校”全年重点工作计划；3、制定“民工夜校”培训资金计划，并作为安全生产费用支出纳入安全计量范围；4、收集整理、上报“民工夜校”培训工作报表；5、每季度对“民工夜校”培训工作实施情况进行考核评比，并根据考评结果对各教员、学员进行奖罚；6、将“民工夜校”工作情况汇报作为安全例会议程，检查教学任务要求完成情况，协调处理“民工夜校”实施过程中出现的问题。
农民工业余学校工作总结_学校工作总结小学
农民工业余学校工作总结_学校工作总结小学2019年以来，我一直在某市的农民工业余学校担任小学教师工作。
在这一年里，我积极投入到教育工作中，不断提高自己的教育教学能力，取得了一些成绩。
现将我在学校工作中的情况进行总结如下：一、个人成长在这一年里，我不断学习和思考，通过教学实践不断提高自己的教育教学能力。
我加强了对课程教材的研究，通过阅读相关书籍，学习先进的教育理论和知识，使自己对教育教学有了更深入的理解。
我积极参加学校组织的教研活动，与同事们分享教学心得和经验，互相学习和提高。
我也定期参加学校和区教育局组织的培训和研讨会，不断更新自己的教育观念和教学方法。
通过这些努力，我对教育教学有了全新的认识，提高了自己的教育教学水平。
二、教学工作在教学工作方面，我积极参与各项教学活动，努力为学生的综合素质提升做出贡献。
我精心备课，根据教材和学生的实际情况，设计出适合学生的教学方案。
我注重培养学生的实际动手能力，通过开展各种实践活动，引导学生动手实践，培养学生的动手能力和创新意识。
我也积极开展课外辅导活动，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高他们的学习成绩和自信心。
在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和自律意识。
我通过教育引导和激励，帮助学生养成良好的学习习惯和自律意识，提高他们的学习效果和自律能力。
我也注重对学生的个性发展的关注，鼓励他们参加各种社团活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
三、师德师风在工作中，我始终秉持着师德师风，保持良好的教师形象。
我注重教书育人，以身作则。
我时刻保持良好的师生关系，以良好的教育教学风格影响和引导学生。
我注重与家长和同事的沟通和交流，及时向家长沟通学生的学习情况和进步，并征求家长对学生的意见和建议，实现家校合作，共同促进学生成长。
通过这一年的工作，我不仅提高了自己的教育教学水平，也取得了一些教育教学成绩。
在今后的工作中，我将继续努力提高自己的专业素养，不断提升自己的教育教学能力，为学生的综合素质教育做出更大的贡献。
农民工业余学校总结
农民工业余学校总结1500字农民工业余学校是指一种以农民工为主要学员群体，以提高他们的文化素质和职业技能为目标的教育机构。
下文将对农民工业余学校的意义、发展现状以及存在的问题进行总结。
农民工业余学校的意义主要体现在以下几个方面。
首先，农民工业余学校能够提高农民工的文化素质。
由于长期从事体力劳动，很多农民工的文化水平较低，面临着文化素质不适应社会发展的问题。
通过参加农民工业余学校的学习，他们能够提高自己的读写能力、计算能力等基本技能，增加知识储备，扩大自己的视野，提高综合素质。
其次，农民工业余学校有助于农民工提高职业技能。
由于农民工多从事体力劳动，技术含量较低，薪资待遇也相对较低。
通过参加农民工业余学校的培训，他们可以学习一些实用的职业技能，如电工、焊工、水泥工等，从而提高自己的技术水平，增加就业机会，提高收入。
再次，农民工业余学校有助于农民工融入城市社会。
由于农民工的户籍不在城市，很多农民工在工作和生活中面临着一些困难和限制。
通过参加农民工业余学校的学习，他们能够接触到城市生活的一些常识和规则，了解城市文化和社会习惯，提高自己在城市社会的适应能力，增强融入城市的信心。
农民工业余学校在国内发展较快，取得了一些成绩。
目前已经有一些地方建立了农民工培训基地，提供职业技能培训；一些大城市也开展了农民工文化培训班，提供基础知识学习。
另外，一些企事业单位也积极组织农民工参加文化和职业技能培训，提高其整体素质。
但是，农民工业余学校在实际发展中还存在一些问题。
首先，部分农民工业余学校教学质量不高。
由于教学资源有限、师资力量不足，有些农民工业余学校的教学水平和教学质量较低，难以达到提高农民工文化素质和职业技能的目标。
其次，农民工业余学校的覆盖面较窄。
虽然农民工业余学校发展迅速，但目前仍然只能满足部分农民工的需求，覆盖面相对较窄。
很多农民工没有机会参加这些学校的学习，限制了其个人发展和社会融入的机会。
再次，农民工业余学校的培训内容还需进一步改进。
农民工业余学校工作总结
农民工业余学校工作总结篇一：关于创办农民工业余学校的总结材料关于创办农民工业余学校的总结材料XXXXXX公司XXXXX余学校是我司创建的第一所农民工学校，也是全省首家农民工业余学校，现就将学校的创建过程总结汇报如下。
一、办学目的农民工是工程建设的主要力量，更是我们建筑施工企业发展的生力军。
一方面由于历史的原因，他们有淳朴实干、吃苦耐劳、顽强拼搏的优良品德，另一方面，随着改革开放和城市化的不断推进，他们在为城市建设默默奉献的同时，也存在文化知识水平偏低、法制意识淡薄、文明卫生习惯较差等不适应现代工程建设需要的特点，由于其自我保护意识较差致使一些农民工朋友违反安全生产规章制度，违反施工操作规程作业而造成质量、安全事故现象时有发生。
此外，赌博、打架斗殴等现象也时有发生。
因此，如何加强农民工教育管理、提高农民工综合素质，已成为我司关注的重要课题。
“学习提高能力，知识改变命运”，创建农民工业余学校旨在充实广大农民工的安全知识、法律法规知识、文明礼仪知识、社会公德知识、职业道德知识、卫生健康知识以及施工操作知识，旨在增长农民工维护自我权益知识、自我安全保护知识的同时，增强广大农民工朋友履行社会责任和义务的理念，“知所为、知所不为，有所求、有所不求”，在责、权、利平衡的基础上实现自己的人生价值。
此外，我们创建农民工业余学校的目的除了在业校中让广大农民工兄弟获得知识外，也想搭建起一个企业与劳动者沟通、交流的平台，让我们企业从中了解、掌握广大农民工人朋友所思、所想、所求，以便我们尽企业所能为广大农民工朋友排忧解难，从而共同构建和谐工地、和谐企业乃至和谐社会。
二、学校筹建根据国家建设部、中央文明办等五部门联合下发的“关于在建工地创建农民工业余学校的通知”要求，在省建设厅、省文明办、省教育厅、省总工会、团省委、XXX市建设局等上级部门和单位的大力支持和指导下，根据我司在建工地的具体状况，我们选定了办校条件较好的XXXXXXX工地作为我司第一个创办农民工业余学校的工地。
农民工业余学校工作总结_学校工作总结小学
农民工业余学校工作总结_学校工作总结小学在过去的一段时间里，我在农民工业余学校工作中积累了丰富的经验，并取得了一定的成果。
以下是我的工作总结：我认真履行了职责，按时到校，并认真完成每天的教学任务。
我准备了多种教学材料，包括课本、教辅以及自己编写的教案。
我注重培养学生的学习兴趣，利用多媒体教学以及互动式教学方法，使学生能够更轻松地学习知识。
我重视学生的综合素质培养。
在教学过程中，我不仅注重学生的学科知识的教育，还注重培养他们的实践能力、动手能力和创新思维能力。
我组织了丰富多彩的活动，如手工制作、科学实验、小组合作等，让学生通过实践和合作培养了解决问题的能力。
我与学生家长保持了良好的沟通。
我定期与家长开展家访活动，了解学生在校外的学习和生活情况。
在学生表现不佳时，我及时与家长进行沟通，共同研究解决方案，帮助孩子能够更好地完成学业。
第四，我积极参与学校的教研活动。
我与同事们分享了我在教学中的经验和心得，并从他们那里学到了很多宝贵的教学方法。
我也积极参加学校组织的各种培训活动，提升自身的教学水平和能力。
我还参与了学校的各项管理工作。
我担任了班级的班主任职务，并负责管理学生的日常生活和学习。
我制定了班级的管理规定，并与学生共同遵守。
我也积极参与学校组织的各类活动，如班级会议、文艺汇演等，充分展示了学生的才艺和团队合作精神。
通过这段时间的工作，我收获了很多。
我不仅提高了自己的教学水平和能力，也收获了学生和家长的认可和信任。
我将继续努力，在今后的工作中进一步完善自己，为农民工业余学校的发展贡献力量。
工地民工学校总结
工地民工学校总结一、背景介绍工地民工学校是为了满足建造工地上的农民工子女接受教育的需求而设立的一所暂时学校。
在大城市建造工地上，不少农民工带着家人来到城市餬口，但由于各种原因，他们的子女无法进入当地的正规学校就读。
为了解决这一问题，工地民工学校应运而生。
二、工地民工学校的目标1. 提供基础教育：工地民工学校致力于为农民工子女提供基础教育，包括语文、数学、英语等科目的学习。
2. 关注综合素质：除了学术知识，工地民工学校还注重培养学生的综合素质，包括艺术、体育、品德等方面的培养。
3. 培养职业技能：针对年龄较大的学生，工地民工学校还提供一些职业技能的培训，匡助他们更好地适应社会。
三、工地民工学校的教学内容和方法1. 教学内容：(1) 语文：包括汉字、拼音、词语、句子等基础知识的学习，以及阅读、写作等技能的培养。
(2) 数学：包括数的认识、算术运算、几何图形等基础知识的学习，以及问题解决能力的培养。
(3) 英语：包括英语单词、语法、听力、口语等方面的学习，以及培养学生的英语交流能力。
(4) 艺术：包括绘画、音乐、舞蹈等方面的培养，丰富学生的艺术修养。
(5) 体育：包括体育运动、健康知识等方面的培养，提高学生的体质和身体素质。
2. 教学方法：(1) 多媒体教学：利用多媒体技术，通过图文、音频、视频等形式，生动有趣地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
(2) 互动教学：注重师生互动，鼓励学生提问、思量和讨论，激发学生的学习动力。
(3) 实践教学：通过实践活动，让学生将所学知识应用于实际生活中，提高学生的实际操作能力。
四、工地民工学校的管理与服务1. 学校管理：(1) 建立规范的管理制度，包括学生管理、教师管理、课程管理等方面，确保学校的正常运行。
(2) 定期召开教职工会议，交流工作经验，解决存在的问题。
2. 学生服务：(1) 提供免费的午餐，保证学生的营养需求。
(2) 定期进行学生身体健康检查，及时发现和处理健康问题。
农民工业余学校总结
农民工业余学校总结篇一：20XX年农民工业余学校工作情况总结20XX年农民工业余学校工作情况总结20XX年，按照建设部的文件精神以及集团相关要求等关于在建筑工地创建农民工业余学校的实施意见，结合公司实际情况，成立了农民工业余学校工作小组，在公司分公司范围内大力推行创建农民工业余学校工作，现将工作情况总结如下。
一、公司、项目部联合管理，领会指导意见精神，积极执行创建农民工业余学校。
自收到指导意见和集团文件后，公司负责人当即组织项目部门召开会议，研讨成立农民工业余学校事宜。
首先成立农民工业余学校工作小组，责任部门为项目管理部，xxx为工作小组组长，建立健全工作组组织机构和相关管理制度。
工作小组成立之后，按照制度要求将责任分解到个人，专员帮助和指导项目部成立农民工业余学校分校。
共计项目部创办农民工业余学校xx个，累计培训农民工人数达xxx人。
对项目部成立后的农民工业校，工作组相关负责人一直都很关注办学效果，经常深入到项目部，对施工班组进行调查、走访；并对学校管理进行监督检查，查看学校的教学设施和设备，要求项目部根据实际情况尽量配备桌椅、电视机、投影仪等硬件设施，同时应储备有《建筑施工安全常识读本》、《海外装饰施工工长培训》等培训教材，对农民工就安全知识、法律法规、文明礼仪、社会公德、职业道德、卫生防疫、职业技能等课程进行培训。
项目部分校管理人员积极努力，在搞好生产的同时，严格按照创建要求，组织民工兄弟学习相关课程。
通过办学后发现，项目部施工现场井然有序，干净整洁，生活区干净整齐，尤其是工人在安全生产方面有了长足进步，工人们都能按要求做好安全防护措施，戴好安全防护用品，基本杜绝了违章作业，这一系列的变化足以证明办学的效果。
公司看到教学的成果，决定在新的一年里加大投入力度，争取更大的进步。
二、吸取经验，总结成果，不断创新，面对问题要努力克服，积极解决，迎接20XX更大的胜利。
20XX年全年的农民工业余学校工作总体来说，比较顺利，取得了不小的成绩，得到了一些好的经验和成果，在20XX年的工作中要将这些经验继续发扬下去。
创建农民工业余学校总结_乡镇工业工作总结
创建农民工业余学校总结_乡镇工业工作总结一、工业余学校总体情况我乡镇工业余学校成立于2005年，至今已经有15年的历史。
学校占地面积5000平方米，建筑面积2000平方米，共有教室10间，设备完备，教学条件良好。
学校招收对象为在乡镇工作的农民工，共有学生300余人，年龄从18岁到50岁不等。
学校开设有电工、焊工、机械加工、车工、木工等课程，培训周期为1-2年不等，学生毕业后可获得相关职业资格证书。
我乡镇工业发展迅速，以金属加工、建筑材料加工等行业为主，吸引了大量农民工从事工业生产。
乡镇工业企业数量增加，产值持续增长，成为带动当地经济发展的重要动力。
由于技术含量较低，劳动强度大，工伤事故频发等问题也日益突出。
三、工业余学校的作用1.为农民工提供职业技能培训的机会，提升其技术水平和职业素质。
2.促进了农民工的职业转型，让他们能够更好地适应工业发展的需求。
3.缓解了劳动力市场供需失衡的问题，为当地工业企业输送了大量技术过硬的劳动力。
4.提升了当地工业企业的整体技术水平和生产能力，推动了乡镇工业的可持续发展。
1.招生范围狭窄，仅限于乡镇工作的农民工，对于外来务工人员和城镇居民的技能培训需求未能得到满足。
2.教学设备更新缓慢，无法及时适应工业技术的更新换代，影响了部分课程的教学效果。
3.师资力量不足，部分课程的教学水平有待提高，影响了学生的教育质量。
五、未来发展规划2.加大投入，更新教学设备，提升教学质量，保证学生接受到最新最完备的教学内容。
3.加强师资培训，吸引更多技术过硬的教师加入，提升教学水平，提高学生职业技能。
4.与当地工业企业深度合作，开展定制培训，根据企业需求开设相关课程，为企业输送更有竞争力的技术人才。
5.建立深度合作关系，进行产教融合，促进学校与企业的紧密合作，促进应用技术研究与成果转化，推动当地工业发展。
农民工业余学校在推动农民工职业技能提升、带动乡镇工业发展等方面发挥了重要作用，在未来的发展中，应继续加强与当地工业企业的合作，提高教学质量，拓宽招生渠道，为更多的农民工和工业企业提供更好的服务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
创建文明工地构筑和谐项目
上海中元建设发展有限公司
格林风范城二期D地块一标
工地民工学校
由上海中元建设发展有限公司承建的中翔家居广场工地，地处南翔镇芳林路、静唐路，由三幢别墅、四幢小高层及地下车库组成，总建筑面积近6万平方米，参与工程施工建设的民工有200多人。
工地是我们企业的窗口，由五湖四海的民工组合而成的劳务作业班组，是我们工程施工建设的主力军。
工程建设能不能上去，质量安全能不能保证，文明工地能不能创建，民工整体素质的高低与否是关键原因之一。
目前，工地上绝大多数的民工来自全国各偏远、经济条件相对落后的地区，他们从农村走向城市，参与城市建设。
虽然与生俱来有着淳朴实干、吃苦耐劳、顽强拼搏的优良品质，但因为环境造就他们普遍文化水平低下、安全生产知识贫乏、施工技术薄弱，法制意识淡薄，而且带来许多家乡陈旧陋习、较差的文明卫生习惯等特质，这些都不能适应现代化工程建设需要和创建文明工地的要求。
再加上多年来，项目部采用以包代管的施工模式，只同信誉好、实力强的劳务作业班组长期合作，重使用，轻培训教育，使得质量、安全、文明施工难以得到有效的保证。
因此，要从根本上解决这些问题，全面提
高民工队伍的整体素质，最有效的措施就是在工地开设民工学校，加强民工培训教育的管理。
格林风范城D地块一标工地民工学校的创立
公司根据沪建（2008）27号和上海市建设局《关于进一步做好全市建筑工地创建农民工业余学校的实施意见》的文件精神，成立了上海中元建设发展的民工学校。
格林风范城二期D地块一标民工学校一经成立，我项目部就着力建设学校内层组织机构和充实教学硬件和软件设施。
1、组织机构。
项目部负责人金建定同志担任分校校长，综合办公室主任具体安排各项教学的实施工作。
2、教学配置。
我们将可容纳40人的教室，虽然教室环境简陋，但在民工及领导齐心协力下，把教室布置得宽敞明亮，干净的地面，一排排白色的桌子和淡蓝色的椅子，体现着上海中元的简约风格。
民工学校的管理办法、学员守则、考评制度以及企业劳动用工管理方面的五项制度都一一上墙公布。
同时我们还投入了适当的资金配置了电视机、黑板等硬件设施。
3、师资力量。
民工学校授课老师主要以项目部工程技术人员兼职为主，部分专业课程教师由总校统一调剂，同时聘请行业主管部门专业人员和技工学校的专业教师讲课。
格林风范城二期D地块一标民工学校开展情况
1、教学安排
我校根据民工学校统一的教学大纲、教学计划，结合项目部工期进展的实际情况和民工素质的现状，制定了适合自己的教学计划，设置了教学课程，确定了教学内容。
教材安排上，选择以《创建文明工地宣传资料》、《民工权益知识读本》、《建筑安全知识读本》、《上海市建筑系统民工读本》《建筑务工人员岗前培训教材》和有关专业课程的应知应会为教材。
教育手段上，尽量务实多样，需要什么就学什么，缺什么就培训什么，不一刀切，不苟于形式，力求教学方法通俗易懂、浅显明了。
教学时间安排上，一般利用晚上时间，学时不超过一个半小时。
2、劳工保障
创建文明工地、构筑和谐项目，为企业诚信建设打下扎实基础，共同维护企业和社会的稳定，光靠合理教学安排还是不够的，还得取决于民工施工作业队伍的劳动积极性和稳定性。
我们以民工学校为载体，针对工地劳务作业班组多，民工流动性大、法律意识淡薄和自我维权意识不强的状况，采取具体措施给予保障。
首先，发放《农民工权益知识读本手册》至人手一本。
其次，聘请公司法律顾问到我校对民工按班组、工种进行讲课，采用授课和咨询自学相结合的方式，使他们了解应享有的基本权利和应承担的基本义务。
然后，劳务企业与每位民工签订劳动合同，使民工基本权益得到保障。
同时还给全体民工建立花名册、台帐，制定考勤表、工资表，以保障民工的基本生活条件。
最后，项目部还设立投诉机构和劳务劳资纠纷投诉电话，保证他们投诉有门。
迄今为止工地从未发生过一起因劳务工资纠纷而引起的投诉，被有关部门评为文明施工优秀工地。
3、考核制度
工地200多名民工，大多数都无证上岗，安全生产意识不强、职业技能不过硬，尽管如此，但他们仍不愿意参加培训。
对此情况，我们做了深入细致的调查，发现他们由于收入不高，个人支付能力有限，因而难于承担培训所需的费用，这严重的打击了他们培训的积极性。
根据这些实际情况，我公司和项目部全部承担培训和考试的一切费用，帮助解决民工经济困难，这样民工的积极性被充分调动起来了，民工学校的人员越来越多了。
培训方式是采取理论学习和现场实践相结合的方法，分期分批对他们进行培训。
培训内容以建筑法规、生产安全、操作基本技能的应知应会为主。
考核形式采用自培统考的方式，走一批培训一批，并颁发合格证书。
前后累计一共有197名民工获得了市建委颁发的岗前培训合格证书，102名民工分别获得了各个工种的初、中、高级技能资格证书。
大多数民工由此成了项目部的技术骨干和生产一线的带班人。
4、生活保障
和谐是我们大家共同的美好愿望，广大民工更渴望有一个和谐文明的工作和生活环境。
为了生存，他们背井离乡，忍受劳作之艰辛和思乡之愁闷。
有限的经济条件，使他们在工作之余，无法参加一些消
费娱乐活动，如看电影、唱歌、跳舞，对他们来说都是奢侈的，只能回到宿舍打牌喝酒睡觉聊天来消磨时光。
养家糊口的沉重生活负担，常年枯燥的生活方式，使他们漠于现状。
针对这些情况，项目部按照道德规范上引导、技术培训上提高、日常生活上关心的宗旨，利用民工学校这个平台，经常组织他们免费观看电影，举行卡拉OK舞蹈演唱比赛，想尽办法丰富他们的业余生活。
同时在生活用品方面给予积极照顾。
例如，酷暑炎夏还统一为每个民工宿舍装上三只吊扇、买来防暑药品。
重大民俗节日和每完成一个工程结点，为他们改善伙食等。
我们从小事入手关爱民工、尊重民工，感情管理充分调动了民工的工作积极性，使他们深刻体会到自身的社会价值和分享到现代社会带来的文明成果。
如今，生活区宿舍变得洁净明亮了、施工现场通道硬化畅通了、材料堆放井然有序了，生活、生产用电更规范安全了，扬尘噪声严格受到控制了，标牌、标识美观醒目了，“五小设施”一应俱全了，绿化、茶亭布置更合理了。
和谐、舒适的工作生活环境，为他们创造了安心本职工作的条件，减轻了他们的思乡之苦。
创办民工学校的成果和体会
工地建立民工学校，办学坚持以人为本，实现和谐管理和文明管理；坚持尊重人、关心人、帮助人，做到释其所疑、解其所难、帮其所需，民工的文化水平，职业道德和素养提高了，生产、生活规范了，环境和谐，人也团结了。
通过办学，民工的技能操作和整体素质得到了很大的提高，民工安全生产和自我保护意识增强了，进入施工现场都能自觉规范佩戴安全帽，高处作业能自觉系好安全带，确保了生产安全。
通过办学，工程进度加快了，中间结构质量验收一次性通过，有力的保证了工程施工的顺利进行。
通过办学，民工个人素质普遍提高，法律意识明显增强，酗酒闹事、打架斗殴的现象也没有了，有力的促进了项目和社区的稳定。
在今年全国文明城市大检查中，我工地被建筑行业管理部门列为上海市十三家文明施工的推荐工地，这一切与民工辛勤劳作和文明施工是分不开的。
下一个项目工程即将开始，我们将不断摸索，总结经验，进一步提高办学质量。
虚心学习借鉴兄弟项目部的办学经验，力争做到学校管理系统化和规范化，争取在下一个工地把民工学校创办的更加完美。
上海中元建设发展有限公司
格林风范二期
D地块一标项目部。