初中数学教师实习报告范文
数学教师实习总结报告范文(3篇)
数学教师实习总结报告范文本人是____学数学与应用数学专业的学生，在____中学实习数学老师已经好几个月了。
在____中学实习期间，我充分利用了学校优越的学习条件和浓郁的学习氛围，认真学习了数学与应用数学专业教学计划规定的相关内容，认真完成教学计划，管理班级。
班级里形成了良好的学习氛围和积极进取的风气，且在实习期间掌握了一定的理论知识基础，取得良好的成绩，所教班级在年纪考试中名列前茅。
由于在实习期间表现良好，我的工作常常受到老师及班级学生们的好评与奖励，实习之余的我，是一个外向而热情的人，爱好广泛，音乐、书籍、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不可或缺的一部分，正因为有了这些丰富的学习、生活经验和完美的生活习惯，我具备了很强的学习能力，组织与协调能力;也是因为自身综合素质及能力得到了较大的提高，让我变成了一个更顽强的自己，变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。
我是一个喜欢上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活，安逸的生活并不能给我带来精神上的满足，只有不断的挑战自我，不断走向新的成功才会给自己更多的磨砺。
在面临结束实习走上社会的重要阶段，我希望自己能够迈好踏入社会的第一步，我会以谦虚谨慎的做人准则、认真务实、积极进取的工作态度走向社会，用自己的行动让社会肯定我的能力。
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。
教师是人类的工程师，我为我的职业而感到骄傲。
以后我会更加努力提高我的教学设计能力;改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好!数学教师实习总结报告范文（二）我实习地点校园是--市榜首中学，实习基本内容包含三部分：讲堂教育、班主任作业和教育查询。
基本状况如下：1、讲堂教育：完结教案数3份，上课数4份。
2、班主任作业：担任办理班级日常业务和安排班级活动。
初中数学教师实习报告
初中数学教师实习报告在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。
以下是本文库收集整理的初中数学教师实习报告，希望对大家有所帮助。
初中数学教师实习报告(1)曾在学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语。
带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习，两个月的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，渐渐地也尝试了面对面的教学。
尽管生涩，但在慢慢地的成熟之中，让我的实习生活充满了未知、惊喜、快乐，当然也少不了挫折和困难的存在。
一、实习单位概况博野镇第二中学是一所寄宿制学校。
学校育人环境幽雅，绿树成荫，四季常青。
建有两栋教学楼，两栋宿舍楼一栋办公楼和能同时容纳600余人就餐的国家B级标准学生餐厅。
学校建有校园远程教育接收系统，微波接收系统，光纤上网系统和班班通网络系统，学校还拥有现代化的校园教育网络，八个多媒体教室、两个计算机教室、标准的双套实验室、音体美教室等先进的教学设施。
图书室藏书达六万余册。
现在的二中已经成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。
我校现有教职工114人,其中专任教师100名，高级教师14人，一级教师78人，优秀教师2人，市级骨干教师38名，市级师德标兵10名，形成了一支德才兼备，素质全面，业务精良的教师队伍。
校长寄语;二中秉承“厚德博学，和谐发展”的治学理念，严谨治学，精细管理，贯彻内强素质外塑形象，自主和谐，强化养成教育，实行开放式教学，力争让每位学生学会做人，学会学习，学会创新，学会生存，坚持以教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的育人原则，以全面提高教育教学质量，努力培养高素质的适应社会发展的现代化人才为目标。
二、实习收获与体会通过理论与实际的结合，了解小学教育教学实际，懂得教育与认识规律，学习运用现代教育理论、教学方法和手段，把知识形态转变为教育形态，把教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为面对面的教学。
初中数学实践教学报告单(3篇)
第1篇一、报告背景随着新课程改革的深入推进，实践教学在初中数学教育中的地位日益凸显。
实践教学有助于提高学生的数学素养，培养学生的创新精神和实践能力。
本报告旨在总结我在初中数学实践教学中的经验和体会，以期为同行提供借鉴。
二、实践内容1. 教学内容本次实践教学主要围绕人教版初中数学教材展开，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合应用等模块。
在教学过程中，我注重以下几方面的内容：（1）基础知识：帮助学生掌握数学基本概念、性质、法则等，为后续学习打下坚实基础。
（2）基本技能：培养学生观察、分析、推理、计算等基本数学能力。
（3）应用意识：引导学生将数学知识应用于实际生活，提高解决实际问题的能力。
（4）创新精神：鼓励学生独立思考，勇于探索，培养创新意识。
2. 教学方法（1）情境教学法：通过创设情境，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
（2）探究式教学：引导学生主动探究，发现问题，解决问题，培养自主学习能力。
（3）合作学习：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
（4）信息技术辅助教学：利用多媒体、网络等信息技术，丰富教学手段，提高教学效果。
三、实践过程1. 教学准备在课前，我认真钻研教材，了解学情，制定合理的教学计划。
同时，积极收集相关教学资源，如教学课件、练习题等，为实践教学做好准备。
2. 课堂教学（1）导入环节：通过情境导入、问题导入等，激发学生学习兴趣，引导学生进入学习状态。
（2）新授环节：运用情境教学法、探究式教学等方法，引导学生主动探究，掌握新知识。
（3）巩固环节：通过课堂练习、小组讨论等形式，帮助学生巩固所学知识。
（4）总结环节：引导学生回顾课堂所学，梳理知识体系，提高思维能力。
3. 课后反思课后，我对教学过程进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
主要反思内容包括：（1）教学目标的达成情况：分析学生在课堂上的表现，了解教学目标的实现程度。
（2）教学方法的适用性：根据学情调整教学方法，提高教学效果。
数学教师实习报告(12篇)
数学教师实习报告(12篇)数学教师实习报告1今年，我迎来了我的第一件大事——实习。
于是我就踏进了实习学校——__中学。
这是我县的重点中学，以前我就在那里读书，那里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的实习教师而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的教务主任联系好了，她也很高兴答应愿意带领我进行实习，并安排了几位指导老师指导我实习，在此也向老师表示感谢。
我将实习时间定为两周：第一周主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况、讲课。
第二周辅助管理班级、讲课。
在实习期间，我要安排好我所带的两个班的同学的上课课程。
还要督促同学们按时完成作业，辅助管理班级，加强与任课老师的交流，把实习情况及时反映给教务主任，还要做好自己的教学工作。
我要带的班级每天都有两节数学课，即两个学时，晚上还会有晚自习。
没有课的时间我就在数学教研室里批改作业、准备教案，或者到别的班级听课。
我的教学实习内容主要包含以下两方面：1、听课所谓听课，顾名思义，就是听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。
在高一年级组听取了其他老师的授课，他们各有特点。
如选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。
在实习的第一周里，我就经常坐在后面听老师讲课。
这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
2、讲课讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效的方式。
首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。
在这个阶段老师要思考怎样引导学生，怎样安排教学过程等。
在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多问题可能发生。
例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛。
朱老师在这方面做的比较好，将知识点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新知识的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
初中数学教师实习报告（3篇）
初中数学教师实习报告一、实习背景我在某市某中学（化名）实习了一段时间，担任初中数学的代课教师。
该校是一所城市重点中学，拥有一支优秀的教师队伍和先进的教学设施。
我的实习时间为两个月，由于该学校的教学安排，我主要负责七年级和八年级数学的教学工作。
二、实习目标本次实习我总结了以下几个实习目标：1.提高教学能力：通过实习，提高自己的教学技巧和方法，使学生更好地理解数学知识，掌握解题方法。
2.熟悉教学过程：熟悉整个教学过程，包括备课、上课和评价。
了解教学过程中的各个环节，提高教学的效果。
3.培养学生兴趣：通过生动的教学内容和多样的教学方法，培养学生对数学的兴趣和学习的主动性。
4.提高班级管理能力：了解班级管理的方法和技巧，培养良好的班级纪律，形成和谐的班级氛围。
三、实习过程1.备课在实习期间，我每天都会认真备课，对教材内容进行仔细研究和理解。
我会列出详细的备课计划，包括每一节课的目标、教学重点和难点，以及所需要的课堂教具和辅助材料。
2.上课实习期间，我根据教学计划，按时上课。
我注重教学过程的设计和控制，力求使每一课的教学目标得到达成。
在上课过程中，我运用多媒体教学技术，让学生更加直观地理解数学概念和解题方法。
我还注重与学生的互动，在解题过程中，我鼓励学生提出问题和疑惑，进行讨论和探究。
我通过小组合作学习和个别辅导，帮助学生解决数学问题，提高学生的学习效果。
3.评价在实习期间，我通过课堂讨论、练习作业和小测验等方式进行学生的评价。
我会认真批改作业和测试卷，并对学生的成绩进行统计和分析。
在评价学生的过程中，我注重发现学生的进步和问题，并及时采取相应的教育措施。
四、实习结果及收获在此次实习中，我取得了一系列的实践成果和成长经验：1.教学技巧提高：通过不断实践和探索，我掌握了更多的教学技巧和方法，如激发学生兴趣的教学激励法、启发式教学法等。
2.教学效果提高：在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和解题思维能力，学生的学习兴趣和学习成绩明显提高。
数学教师实习报告（三篇）
数学教师实习报告二一、实习教学任务本次实习教学任务为初中数学七年级上册第一章《有理数》的教学。
根据《教学大纲》的要求，本章的教学目标主要有：1.理解和掌握有理数的概念，能够进行有理数的比较大小和计算；2.了解有理数的性质，能够运用有理数的性质进行简单的证明和解决实际问题；3.培养学生的逻辑思维和推理能力，提高学生的数学素养和综合能力。
二、教学准备为了提高教学效果，我事先做了充分的教学准备，主要包括以下几个方面：1.教材选修：仔细阅读教材，了解每一节课的教学内容和教学要点，确保能够准确把握教学重点和难点。
2.教学资源准备：准备好教学课件和多媒体设备，以便于展示教学素材和辅助教学。
同时，还准备了一些实物和教具，以便于直观地呈现一些抽象的数学概念和问题。
3.教学方法选择：针对本章的教学特点，选择了多种教学方法，如板书、教学课件、讲解、示范、引导、讨论、练习、实践等，以便于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
4.教学评估准备：为了及时了解学生的学习情况，我准备了一些评估工具，如课堂练习、小组合作、个人作业、课堂表现等，以便于及时评估学生的学习情况并及时调整教学策略。
三、教学过程1.热身活动：通过一个有趣的数学游戏来引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。
2.概念讲解：通过示意图和实物的讲解，引导学生理解有理数的概念，并能够区分正数、负数和零数。
3.举例说明：通过一些日常生活中的例子，揭示有理数的意义和应用，加深学生对有理数的理解和记忆。
4.性质探究：通过一系列的问题和练习，引导学生探究有理数的性质和运算规律。
同时，通过板书和教学课件的展示，对学生的探究结果进行总结和概括，提高学生的归纳和推理能力。
5.综合运用：通过一些实际问题的讨论和解答，引导学生将理论知识应用到实际问题中，提高他们的数学思维和解决问题的能力。
6.归纳总结：通过板书和教学课件的展示，对本节课的知识点和学习方法进行归纳总结，巩固学生的学习成果。
初中数学师范实习报告
一、实习背景为了更好地了解和掌握初中数学教学的基本方法和技巧，提高自己的教育教学能力，我于2021年9月至11月在XX中学进行了为期三个月的初中数学师范实习。
实习期间，我担任了初二（1）班和初二（2）班的数学教学工作，每周各教授两节课。
以下是我实习期间的一些体会和收获。
二、实习内容1. 教学计划的制定在实习开始前，我认真研究了教材，根据学生的实际情况制定了详细的教学计划。
针对不同班级学生的特点和需求，我在教学计划中注重了以下几点：（1）注重基础知识的传授，帮助学生掌握数学基本概念、公式和定理；（2）培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；（3）关注学生的个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在课堂上有所收获。
2. 教学内容的呈现在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、探究法等，力求使教学内容更加生动、有趣。
以下是我对几种教学方法的运用：（1）讲授法：在传授基础知识时，我尽量用通俗易懂的语言讲解，并结合实例帮助学生理解；（2）讨论法：在课堂教学中，我鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点，培养他们的思维能力和表达能力；（3）探究法：通过设置问题，引导学生自主探究，培养他们的自主学习能力和创新能力。
3. 教学评价为了更好地了解学生的学习效果，我在课堂上采用了多种评价方式，如课堂提问、作业批改、单元测试等。
同时，我还关注学生的情感态度和价值观的培养，通过课堂讨论、小组合作等方式，引导学生树立正确的学习观念。
三、实习收获1. 教学能力的提升通过实习，我对初中数学教学有了更加深入的了解，掌握了教学的基本方法和技巧。
在实习过程中，我不断反思自己的教学行为，努力提高自己的教育教学能力。
2. 教育观念的转变实习让我认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
在今后的教学工作中，我将注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。
3. 人际交往能力的提高在实习过程中，我与同事们建立了良好的关系，学会了如何与同事、学生、家长沟通。
初中数学教师实习工作总结五篇
初中数学教师实习工作总结五篇作为一名数学教师,根底学问要扎实,学问面要宽广,平常要做有心人,多多细心视察生活,留意身边的事情,并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。
可以点击“实习总结”查看更多相关的岗位实习总结喔。
初中数学老师实习工作总结1半年前, 听说要跟岗实习一个学期, 哇!这么长;半年后, 话说跟岗实习要完毕了, 唉!这么快。
半年很短, 因为它在我们的人生中好像非常短暂, 但半年又很长, 因为它对于我们的教学生涯说至关重要。
我学到的东西许多, 最重要的是, 我知道了怎样上一节, 一个班级可以怎样带, 我将从以下三个方面总结我的跟岗实习。
一、学科教学刚进校门, 我被支配在四年级跟岗实习, 这也是我第一次接触四年级教学, 中年级学生已经有自己的想法了, 不能只靠凶去强迫学生听, 要把堂设计得生动好玩, 但又要紧扣主题, 这样学生才会谨慎学习, 才会学有所得。
再者, 我作为一名跟岗老师, 学生并不怕我, 所以假如我的堂不够好玩, 学生就会在下面闹腾不听话。
陈主任的看起自然简洁, 事实上处理得特别好, 经历丰富, 浅显易懂, 看教材, 一眼就知道怎样教。
我学到了：1、活泼气氛：40分钟数学堂其实是挺枯燥的, 在堂中要适当讲将一些小故事或者生活经历。
当然, 假如能和堂内容联系上就更好了, 也可以做一些手指操等。
2、表扬学生：假如想让学生快速静谧下, 最有效的方法就是表扬几个表现好的学生, 在上, 学生留意力集中时间不长, 刚好有效地表扬学生, 不仅能够鼓舞他们敢于举手, 而且学生留意力立刻就会集中起。
3、小组合作：要造就学生小组合作的习惯, 在我的印象中, 让学生小组合作时, 学生经常会闲聊, 所以老师要擅长引导, 擅长造就, 在探讨中, 学生易于探讨持出算理算法。
4、作业批改：作业批改必须要谨慎, 假如改错一点, 家长就会认为你工作不谨慎, 书写要谨慎, 作业是家长每天监看老师教学的出口, 必须要谨慎对待。
初中数学的教育实习总结5篇
初中数学的教育实习总结5篇篇1一、实习背景与目的为了将理论知识与实践相结合，提升个人教育教学能力，我参加了为期三个月的初中数学教育实习。
本次实习旨在通过实际教学体验，深入了解初中数学的教学现状，掌握教学方法与技巧，并为未来的教育工作打下坚实基础。
二、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了初中数学的教学工作，包括备课、上课、辅导、考试等各个环节。
我认真研读教材，深入了解学生的学习情况，并根据学生的实际需求进行教案的设计。
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，采用启发式教学和情境教学等方法，激发学生的学习兴趣。
2. 教研活动我积极参与了学校的教研活动，听取了其他教师的公开课，并进行了课堂观摩。
通过与老教师的交流，我学习到了许多教学经验和教学方法，对初中数学的教学有了更深入的了解。
同时，我也参与了教学研讨会议，为提升教学质量出谋划策。
3. 学生管理在实习期间，我还参与了班级的管理工作，担任班主任助理。
我积极关注学生的心理健康和学习进步，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况。
我组织开展了班级活动，增强了学生的团队协作能力和凝聚力。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学能力。
我学习了如何制定教学目标、设计教案、组织教学、进行评价等，对初中数学的教学有了更深入的了解。
2. 教学方法的丰富在实习过程中，我学习到了许多教学方法和技巧，如启发式教学、情境教学法、游戏教学法等。
这些方法和技巧使我的课堂更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣。
3. 学生管理的经验积累通过参与班级管理，我学习到了如何与学生沟通、如何与家长沟通、如何组织班级活动等方面的知识。
这些经验对我未来的教育工作具有重要的指导意义。
四、存在问题与建议1. 存在的问题在实习过程中，我发现自己在教学方法的运用上还存在一定的不足，部分学生对数学知识的理解和掌握程度不够理想。
初中数学教育实习个人总结（通用5篇）
初中数学教育实习个人总结（通用5篇）初中数学教育实习个人总结篇1“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”教育实习是每个师范生必经的过程，是成为未来教师的一个极为重要的实践环节。
通过实习，我们可以在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高动手操作能力，为我们毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己顺利与社会环境接轨做准备。
阳春三月，我们来到了温州市瓯海实验中学，进行为期七周的实习生活，主要进行数学教学实习和班主任工作实习。
七周的实习生活说长不长，说短不短，但给我们每个实习生都留下了非常深刻的印象。
本次实习基本完成情况如下：1. 数学教学实习：备课教案6份，上课7次，其中6次新课，1次试卷讲评。
2. 班主任工作实习：完成日常班级管理，组织1次主题班会，指导艺术节舞蹈等表演，组织进行社会实践活动，与个别学生进行交流。
3. 教育调查：完成一份关于教育类的。
关于此次实习，我的收获和体会主要有以下几点：一、数学教学实习实习的第一阶段，主要是以听课为主。
与之前的听课不同的是，实习期间的听课不仅仅是听知识，更多的是学习指导老师的教学方法。
听课的目的不一样，注意点也就不一样了，现在更多的学习老师的上课技巧、课堂语言还有课堂的掌控等方面。
然后根据我们在大学中学习的理论知识，进行备课。
当老师第一次布置上课内容给我们时，我的心里又紧张又兴奋，不停的在网上查找资料，再结合自己的思考，慢慢的完成了我的第一份教案。
对于有些不懂的方面，我也会及时的请教老师，老师会把他的经验所得告诉我们。
在准备的差不多之后，我们进行了第一次试讲。
当我试讲完，老师对我的评语是“第一次讲，还可以的。
”这给了我莫大的鼓励。
当然老师也针对我的不足，比如语言、教态等方面对我进行了详细的指导，瞬间点破了我觉得不通顺的地方，感觉耳目一新，让我受益良多。
数学教师实习工作总结8篇
数学教师实习工作总结8篇篇1一、实习背景与目的作为数学专业的实习生，我在本学期进入XX学校进行为期三个月的实习工作。
本次实习的目的是将所学的数学知识与实践相结合，通过实际教学，提高自己的教育教学水平，并为未来的教师职业生涯奠定坚实基础。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了各个年级的数学课程教学，深入课堂，与学生互动。
针对不同层次的学生，我采取了不同的教学方法和策略。
对于初中生，注重基础知识的巩固和兴趣的激发；对于高中生，强调思维能力的培养和深层次知识的探究。
同时，我还参与了数学竞赛辅导工作，帮助学生们拓宽视野，提高解题能力。
2. 备课与教研在指导老师的帮助下，我认真备课，深入研究教材，了解学生的学习情况。
我还积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略，相互学习，共同进步。
通过教研活动，我逐渐形成了自己的教学风格，提高了自己的教学水平。
3. 学生管理与辅导在实习期间，我还参与了学生管理工作，担任班主任助理，协助老师处理学生的日常问题。
我还针对学生的学习情况，进行个别辅导，帮助他们解决学习中的困难。
通过与学生们的交流，我更加了解他们的需求和特点，也提高了自己的沟通能力和教育技巧。
三、实习收获与体会1. 教学水平的提高通过实习，我将所学的数学知识与实践相结合，提高了自己的教学水平。
在指导老师的帮助下，我逐渐形成了自己的教学风格，能够根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和策略。
2. 教育理念的转变实习期间，我深刻体会到教育的重要性和责任。
我认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和人格品质。
因此，我更加注重学生的个体差异，关注学生的全面发展。
3. 教师职业素养的提升通过实习，我提高了自己的职业素养。
我意识到，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有良好的沟通能力和教育技巧。
同时，还要注重自身的道德修养和职业操守。
四、存在问题与建议1. 缺乏实践经验虽然我在实习期间取得了一定的成绩，但仍然存在缺乏实践经验的问题。
数学教育实习自我总结7篇
数学教育实习自我总结7篇篇1时光荏苒，转眼间，我在某中学的数学教育实习已经圆满结束。
这次实习，让我对数学教育的理解和认识更加深入，也让我收获了许多宝贵的经验。
下面，我将对这次实习进行全面的总结。
一、实习背景与目标本次实习的背景是我校与某中学的合作交流项目，旨在提高我校学生的教学实践能力，同时促进两校的友好合作。
我的实习目标是提升自身的数学教育水平，掌握中学数学教学的实际运作流程，并学会将理论知识应用于实践中。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了某中学的数学教学活动，包括课堂教学、课外辅导、教学研讨等。
我深入了解了中学数学的教学大纲、教材内容以及教学方法。
同时，我还积极参与了学校组织的各类教学研讨活动，与同事们共同探讨教学方法的改进和创新。
在课堂教学方面，我通过认真备课、精心设计教案以及多次试讲，逐渐提高了自己的教学水平。
我注重培养学生的思维能力和解题技巧，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
此外，我还积极利用多媒体等现代教学手段，提高课堂的教学效果。
在课外辅导方面，我针对学生的不同需求，制定了个性化的辅导计划。
我耐心细致地解答学生的问题，并针对学生的薄弱环节进行重点辅导。
通过课外辅导，我不仅帮助学生提高了数学成绩，还培养了他们的学习信心和兴趣。
在教学研讨方面，我积极参与了学校组织的各类教学研讨活动。
我认真听取了同事们的意见和建议，并结合自己的实际教学情况进行了反思和总结。
通过教学研讨活动，我不仅拓宽了视野，还学到了许多宝贵的教学经验。
三、实习收获与成长通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平，还深刻认识到了数学教育的重要性和责任。
我学会了如何将理论知识与实践相结合，如何运用现代教学手段提高教学效果。
同时，我也意识到了自身在教学方面的不足和需要改进的地方。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的教学水平，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
四、存在的问题与建议在实习过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
数学老师实习报告(精选9篇)
数学老师实习报告(精选9篇)数学老师实习报告1时间过得飞快，一个多月的教育实习即将结束。
经历了一个多月的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见。
通过实习，我接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。
在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。
这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。
（一）学科教学工作一、听课因为初到实习学校，对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉，所以实习的前两周都在听课。
听课，此时此地的听课和在大学课堂上的听课是不同的，因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂。
我积极听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，进行对比学习，积极与指导教老师交流想法以及心得体会，并请赵老师给与指导。
这一举措，使我受益匪浅。
与此同时，我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。
同时还要批改两个班级的数学作业，批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确。
听课、试备课、试写教案、批改作业，使我的生活突然间变得异常的忙碌。
二、备课与上课两周的听课时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。
备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。
实习期间，我一共备了四个课时的教案，上了8节课。
我认真对待每一节课，每节课都是认真分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授知识，并虚心向赵师询问细节问题。
初中数学教育实习实践报告
初中数学教育实习实践报告一、实习背景作为一名数学专业的大学生，我非常热爱数学，对初中数学教育也有浓厚的兴趣。
因此，在大三暑期，我决定选择初中数学教育实习，以提升自己的教学能力，并且锻炼自己的实践经验。
二、实习目标在这次实习中，我有以下几个目标：1. 掌握基本的初中数学教学方法；2. 熟悉初中数学教材，了解教学内容和难点；3. 提高自己的教学能力，使学生更好地理解和掌握数学知识；4. 了解学生的学习情况和问题，帮助他们解决数学学习中的困惑。
三、实习过程1. 实习学校选择在实习学校的选择上，我选择了一所位于城市郊区的初级中学。
考虑到城市郊区学校的教育资源有限，学生的学习情况相对较差，我认为这种环境对我的教学能力提升会更有挑战性。
经与学校沟通后，我成功成为该学校的实习教师。
2. 实习准备工作在实习之前，我详细研究了初中数学教材，并对每个年级的教学内容和难点有了一定的了解。
我还制定了教学计划，并准备了相关教材和教具，以便在实际教学中能更好地辅助学生的学习。
3. 实习教学在实习期间，我主要负责初中七年级和八年级的数学课程，每周需要进行两次教学。
我尽量使用多种教学方法，如讲解、例题演示、小组合作等，以培养学生的数学思维和解题能力。
同时，我注重与学生的互动交流，鼓励他们提问与讨论，激发他们的学习兴趣。
4. 实习总结通过两个月的实习，我深刻感受到初中数学教学的重要性和挑战性。
实习过程中，我发现了许多初中生在数学学习上的困惑和问题。
有些学生对于数学知识的理解不够深入，有些学生对解题方法缺乏掌握，还有些学生缺乏数学学习的兴趣。
针对这些问题，我采用了不同的教学策略和方法，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
四、实习收获通过这次实习，我对数学教育有了更加深入的认识。
我认识到数学教学不仅仅是讲解知识点，更重要的是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
同时，我也意识到了自己在教学方面的不足，如教学方法不够多样化、与学生的沟通不够充分等。
初一数学实习报告范文（通用3篇）
初一数学实习报告范文（通用3篇）初一数学范文篇1本人本学期担任初一两个班的数学课。
本学期总体来看差强人意，需要改进学习的地方还有很多，为了能够认识到自己的不足，能在下学期的工作中能把工作做得更好，现将一学期的如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.三、教学研究教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对初一年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持多听公开课，把老教师上课所表现出来的优点学习了，再灵活的应用到自己的课堂上，多向前辈讨教经验，在本学期，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
初中数学教学实习总结报告6篇
初中数学教学实习总结报告6篇篇1一、引言在初中的教学领域，数学是一门基础而重要的学科。
作为数学教育专业的一名学生，我荣幸地获得了在初中进行数学教学实习的机会。
本次实习的目的是将所学理论知识与实践相结合，提高自己的教学水平和能力。
在实习过程中，我不仅了解了初中数学教学的基本情况，还通过实践锻炼了自己的教学技能。
以下是我对本次实习的总结报告。
二、实习内容与方法1. 实习内容在实习期间，我主要承担了初中数学的教学任务。
教学内容包括但不限于数的认识、加减法运算、图形与几何、函数与方程等。
我根据教学大纲和学校的教学计划，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
2. 实习方法在教学方法上，我注重启发式教学和互动式教学。
启发式教学是通过提问和引导，激发学生的学习兴趣和思维活动；互动式教学则是通过小组讨论和课堂讨论，提高学生的合作与交流能力。
此外，我还运用多媒体教学资源，如PPT、视频等，丰富教学手段，提高教学效果。
三、实习收获与体会1. 教学水平的提高通过本次实习，我的数学教学水平得到了显著提高。
我能够更好地把握数学教学的重点和难点，灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，我也学会了如何根据学生的实际情况调整教学进度和难度，使每个学生都能在课堂中获得成长。
2. 课堂管理能力的提升在实习过程中，我逐渐学会了如何有效地进行课堂管理。
我明白了纪律的重要性，并学会了如何通过表扬和鼓励来引导学生养成良好的学习习惯。
此外，我还学会了如何处理课堂中的突发事件，确保教学的顺利进行。
3. 学生评价与反馈的处理在实习期间，我注重收集学生对教学的评价和反馈。
通过学生的反馈，我能够及时了解自己的教学效果以及需要改进的地方。
这有助于我不断提高教学质量，更好地满足学生的学习需求。
4. 教育理念的更新与深化通过本次实习，我进一步加深了对教育理念的理解。
我明白了教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新精神。
因此，在教学中，我更加注重学生的全面发展，努力培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
2024年数学教师实习报告(六篇)
2024年数学教师实习报告时间匆匆，两个月的实习期即将结束。
在这两个月里，我觉得自己付出了很多同时也收获了很多，这些都是我宝贵的财富。
一、感谢实习曾经在上大学填志愿选专业的时候，别无选择的我在填写平行志愿是无可奈何的为了上大学选择了师范，那时的我天真地以为凭我一个大学本科生当个小学数学老师是完全不成问题的。
但是随着自己年龄的增长以及对社会的了解不断增多，现在的我越发地发现本科生当个小学数学老师也是很艰难的。
我不是一个面对陌生的人、陌生的环境会害怕的女孩，所以一进辅延实习，不到两天我就已经完全接手了我所在的实习班级的学生，适应的很快。
也正因为如此，师傅很欣赏我，也很喜欢我，给我提供了很多机会，不管是教学上的还是社会交际上。
实习，快结束了，留给我的回忆却是丰富的，感谢这次实习给我提供了如此多的平台，感谢师傅对我的信任，让我有机会参加了许多曾经无法企及的事情，接触了曾经不可能接触到的人。
这次的实习，让我对自身有了更进一步地认识，对过去的一些事情有了全新的认识，对教师的认识也有了全新的改变，让我认识了自我，学会了坚强，学会了合作，学会了学习，懂得了付出，懂得了谦虚，懂得了不断前进。
二、实习成果(一)专业成长在这次实习中我觉得我最大的收获就是在专业上。
对于我来说我最大的缺陷就是对教材的处理不是很到位，老是把握不住教材。
第一次上课我没有胆怯，没有缩手缩脚，只是自己也明显感觉到我存在的问题很多，学生的精神不是全集中在听我讲课上，可以说第一次上课我是失败的。
很感谢师傅立即对我的不妥之处进行了指正，让我明白了我的症结在哪儿。
从那以后每当学校有公开课我就会去听，师傅的课一节不缺去听。
每次我上课，师傅在下面听，帮我找问题，上完课，师傅就教我怎么处理各个环节。
慢慢的，我发现我上课时学生也开始积极起来，我的教学能力开始慢慢提升了。
(二)挑战自我这次实习我感觉让我锻炼了许多，由于学校今年突发状况太多，学校老师突然生病或者有事情，恰巧有一位英语老师病了，请假一周，学生的英语课没有人上，师傅想到了我的专业是小教双语，于是让我跨学科去代英语课，也不知道为什么我当下就同意了。
中学数学教师实习报告范文（精选3篇）
中学数学教师实习报告范文（精选3篇）难忘的实习生活已经告一段落了，想必你的视野也得到了开拓，需要好好地写一封实习报告总结一下。
那么好的实习报告是什么样的呢？以下是小编收集整理的中学数学教师实习报告范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学数学教师实习报告1紧张而又繁忙的实习生活结束了，在这短短的一个多月里，我和xx中学的同学们以及带课老师建立了深厚的感情。
实习是我大学最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
下面我们主要从三方面进行介绍我们的实习情况：一、教育实习一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备。
来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。
第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。
前两个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课，然后大家互相讨论老师们讲课的思路和对课程的处理。
在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题。
特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的!他们各有各的风格，我在听课的过程中就揣摩如果是我来讲课应该怎么处理，应该怎么对待教材。
第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了!进入第三个星期基本上大家都在准备新课，我也同样准备教案和试讲。
我向指导老师请教，征得指导老师同意，我从函数开始讲起。
本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难。
我向知道老师询问学生的情况，讲课的速度和深度应该怎么把握!第一次讲课我有一点点紧张，尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案，可以说胸有成竹，讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。
初中数学师范生实习报告
一、前言时光荏苒，转眼间我的实习生涯已经结束。
在过去的几个月里，我在XX中学进行了初中数学教育实习，这段经历让我受益匪浅，不仅提高了我的教育教学能力，也让我对教师这一职业有了更深刻的理解。
以下是我对这次实习的总结和感悟。
二、实习背景与目的1. 实习背景为了更好地将所学理论知识与实际教学相结合，提高自身的教育教学能力，我于2022年9月至2022年11月在XX中学进行了为期两个月的初中数学教育实习。
2. 实习目的（1）将所学数学理论知识应用于实际教学，提高自己的教育教学能力；（2）了解初中数学教学的特点，为今后的教学打下基础；（3）锻炼自己的教育教学素养，培养良好的职业道德；（4）积累教学经验，为将来从事教育工作做好准备。
三、实习内容与过程1. 教学准备在实习过程中，我认真备课，充分了解教材内容，结合学生的实际情况，制定合适的教学计划。
在备课过程中，我积极向指导老师请教，听取他们的意见和建议，不断完善自己的教学设计。
2. 课堂教学在课堂上，我努力营造轻松、活跃的课堂氛围，引导学生积极参与课堂讨论。
针对不同学生的学习特点，采用多种教学方法，如小组合作、探究式学习等，提高学生的数学思维能力。
3. 课后辅导课后，我认真批改作业，针对学生存在的问题进行个别辅导。
在辅导过程中，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动思考、解决问题。
4. 班主任工作在实习期间，我还担任了班主任助理，协助班主任进行班级管理工作。
我积极参与班会、家长会等活动，与学生建立了良好的师生关系。
四、实习收获与感悟1. 教学能力的提升通过实习，我掌握了初中数学教学的基本方法，提高了自己的教育教学能力。
在课堂上，我学会了如何与学生互动、激发他们的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 教育理念的转变实习过程中，我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
我努力践行“以人为本”的教育理念，关注学生的个性发展，激发他们的潜能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这次教育实习中,涌现出了很多优秀的实习生,每个实习点的小组长分别负责和监督生活,教学,纪律等方面的情况,他们都认真负责,在实习中做了大量工作,取得了良好成绩,象谢周尼玛同学,在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时,协助指导教师负责海南民族师范学校实习生的生活,上课,考勤,纪律等方面,监督实习生的到岗情况,他对管理工作和教学工作都认真细致,实习生中存在的各种问题及时向指导教师反馈,自己在教学中认真备课,教学思路清晰,教学方法灵活,体现出了一定的管理能力和社会实践能力,得到了大家的信任和一致好评,等等.
二,取得的成绩
40多天的教育实习,我们按照《青海师大教育实习纲要》的条例和实习大纲的要求,使实习生尽职尽责,严格执行宿舍作息制度,认真听取指导教师的建议,在40多天的时间里,使他们的教学方法有了明显改进,教学经验有了明显的提高,也获得了很多从书本上无法学到的东西,无论从教学工作和班主任工作,纪律等各方面来说,这次的教育实习是成功的,受到了实习学校的高度赞扬和评价,这与同学们兢兢业业,认真负责,耐心细致的工作精神和4年来我们对学生的严格要求是分不开的.
上海市西林中学创建于2015年8月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的氧吧。校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学形成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学比赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着 乐教、敢教、善教、优教 的教风，营造着 学善、学实、学活、学长 的学风。我的师傅是西林中学的教导主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学经验。
实习的时候去做一名初中的数学老师，那么你们知道自己实习完的实习报告要怎么写呢?下面是
小编为大家整理的初中数学教师实习报告范文，欢迎阅读。
初中数学教师实习报告范文篇1
一,教育教学实习工作的基本情况
该班33名同学于2xx-x年9月13日分成两组,到达海南州和黄南州.海南州两个实习点由银措吉老师指导,其中海南州藏文中学有我系的8名同学进行实习,海南州民族师范学校有我系的9名同学进行实习;黄南州两个实习点由格日措毛老师指导,其中黄南州民族师范学校有我系的6名同学进行实习,同仁县民族中学有我系的10名同学进行实习.
在我实习的第一周,当我踏进实习学校时非常的紧张,不知道我即将面对的未来是怎么样了,有少许的恐惧。带我的师傅是教导主任,平时工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他很多问题,可是师傅知识很忙碌,忙着准备下节课的上课内容,下课了就匆匆离开。虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在思考,完全忘记了自己是实习生,而把自己当成了师傅的学生。师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还特地跟我换了办公桌。我真的很感动。与办公室其他老师三天相处下来还不错,我很高兴他们能交给我一些任务,因为我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处,教务处,那的老师都快认识我了。
在实习的第二周，我上了一节新课。内容是相似直角三角形的判定,一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时间准备,让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与学生互动,如何提问等等。原本以为上课时我会很紧张,但是真的到了上课,发现自己很镇定。一节课上下来,我给自己总结了一些缺点:
1、板书有点乱
2、讲解例题与习题很唐突,没有给学生足够的提示是如何思考的,没有从学生的角度考虑问题
3、问了很多无效的问题
4、没有做课后小结
事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我学到了很多学校里学不到的知识。下次上新课我一定扬长避短。 课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。问他们上完我的课后有什么感受，很多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较紧张，有时候语言都没有表达清楚。但是学生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好，我们都喜欢上你的课。在上第二节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。随后，随着第二，第三。。。。。节课的完成，我改进了许多不足之处，也开始变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。和教学工作一样重要的是班主任工作--------主持班级里的管理工作。我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公平，公正。如果处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的情绪;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴情况，中午11：15到教室监督他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事件：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。因为我是实习生,所以学生不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种情况在一次午自修改变的,物理老师临时有事让我替她看一下午自修,刚开始我进去的时候班级学生很吵,我叫他们安静也不管用,所以我决定是要出狠招了,我对班级同学说:你们再不安静,我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用,班级立刻安静了下来,也许是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修结束班级都很安静。虽然班中有些学生很调皮,但是几天与他们相处下来,发现他们很可爱。
通过这次教育实习,同学们普遍反映,他们初步掌握了从事教育教学工作的一些技能,学会了对学生进行思想教育和管理的一些方法,增长了知识,开阔了眼界,同时也尝到了教师的辛苦,乐趣和光荣,对人民教师这一神圣职业有了一种全新的认识.
三,存在的问题
这次我们的教育实习是比较成功的,但通过有关领导及教师于10月份到实习点的看望也发现了一些问题,今后需进一步加强.由于担任科目较多,课时量大,有些课程准备不充分,内容不够熟练,教学效果不太好.由于条件的限制,少数同学不能充分发挥自身的优势,做不到藏汉双语教学.专业知识不够扎实,需进一步加强.
初中数学教师实习报告范文篇2
20xx年9月2日至10月31日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到xxxx中学进行了为期二个月的教学实践。能够进入这样的学校进行学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长。