老师的话我爱听作文
倾听老师的声音作文600字
倾听老师的声音作文600字《倾听老师的声音》老师的声音，有时像轻柔的微风，有时像响亮的钟声。
记得有一次，我考试没考好，心里特别难过。
老师把我叫到身边，她的声音温柔又亲切：“孩子，别灰心，这次没考好，咱们找找原因，下次努力就行。
”老师的声音仿佛有一种魔力，让我心里暖暖的，不再那么失落。
还有一次，我在课堂上不敢举手回答问题。
老师看到了，她用鼓励的声音说：“勇敢一点，相信自己能行！”听了老师的话，我鼓起勇气举起了手，回答对了问题。
那一刻，老师的声音让我充满了自信。
老师的声音，是我成长路上的指引灯，我会一直用心倾听。
《倾听老师的声音》老师的声音，就像一首动听的歌。
上课的时候，老师那响亮的声音，把知识一点点地教给我们。
比如讲数学题，老师会说：“同学们，看这道题，咱们要先这样，再那样。
”我们一下子就明白了。
有一回，我和同学闹矛盾，心里很不高兴。
老师知道后，用平和的声音对我说：“同学之间要友好相处，互相理解。
”听了老师的话，我和同学很快就和好了。
老师的声音里有关心，有教导，我喜欢倾听老师的声音。
《倾听老师的声音》老师的声音总是充满了力量。
有一次运动会，我跑步的时候不小心摔倒了，特别疼，都不想跑了。
这时，老师大声喊：“加油，站起来，你可以的！”听到老师的声音，我一下子有了劲儿，爬起来继续跑。
老师的声音，陪伴着我，让我变得更勇敢，更坚强。
《倾听老师的声音》老师的声音，有时像甜甜的糖果，让我心里美滋滋的。
有一天，我主动帮同学打扫卫生，老师看到了，笑着说：“你真是个乐于助人的好孩子！”那声音，就像一颗糖，甜到了我心里。
还有一次，我做作业很认真，字也写得漂亮。
老师一边批改一边说：“真棒，继续保持！”听到老师的夸奖，我开心极了。
老师的声音总是那么好听，我愿意一直听下去。
《倾听老师的声音》老师的声音，是我学习中的好朋友。
上语文课，老师读课文的声音可好听啦，就像在讲故事一样。
有一篇叫《小松鼠找花生》，老师读着读着，我好像真的看到了小松鼠在到处找花生。
聆听老师的教诲作文（精选23篇）
聆听老师的教诲作文聆听老师的教诲作文（精选23篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的聆听老师的教诲作文，欢迎阅读与收藏。
聆听老师的教诲作文篇1小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了那美好的校园，忘不了那情投意合的同学，更我不了王老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。
于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时，我们正玩着拐脚捉人的游戏，王老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。
“怎么，最近是不是有些自满啦？”王老师亲切的问我。
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被王老师批评一顿了。
谁知道王老师不但没有批评我，反而亲切的给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
我国有句古话‘满招损，谦受益’，要记住这句话。
不要忘记兔子是怎样输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。
”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心头。
聆听老师的教诲作文篇2盛夏……金秋……寒冬……初春……三年就像弹指一挥间，飞逝而过。
而老师一遍又一遍的教诲仍回响在耳畔。
老师，三年了，我慢慢长大了，伴着您轻柔或严厉的话语。
时间回转至那一年的夏季，我仍是一个未脱稚气不懂事的孩子。
告别小学六年，我带着一颗懵懂又憧憬的心来到属于我的初中，开始了我的初中生涯。
还记得，初中的规矩，那时我不懂；初中如何学习如何听课，我也不懂。
然而，老师您出现了，就像一个天使，在我耳边一遍遍地灌输、教导着，把我拉上初中生活的正轨。
于是，我懂了知识，会了学习，心中铭记着您的教导，又步入了初二。
我听了老师的话感悟作文
我听了老师的话感悟作文
《听老师的话》
嘿呀，今天我可真是有了特别的感悟。
就说今天上数学课吧，数学老师在讲台上讲着那些让人头疼的几何题。
“同学们啊，这道题要这样解啊！”老师一边在黑板上比划着，一边不停地说。
我当时其实有点走神，心里还在想着下课后去买点啥好吃的呢。
突然，就听到老师说：“有些同学啊，上课可得认真听，不然怎么能学好呢！”哎呀，我一听，这不是在说我嘛！我立马回过神来，开始认真听老师讲。
这时候老师开始一步一步地给我们讲解那道题，每个步骤都讲得特别细致。
我就盯着老师的动作和黑板上的图形，突然就好像开窍了一样，一下就明白了。
然后我就想啊，老师说的话真是太对了，要是我一直走神，那肯定学不到东西啊。
就这么听完老师的话，我发现我对学习的态度都有点不一样了。
以前总觉得听不听都无所谓，这下好了，我知道了认真听老师讲是多么重要。
以后啊，我可得好好听老师的每一句话，毕竟老师那可是有经验的呀，他们知道怎么才能让我们学好。
我呀，以后就听老师的话啦，好好学习，天天向上，可不能再像今天这样走神啦！嘿嘿，我得加油咯！
这就是我今天听了老师的话后的感悟，真是特别真实的感受呀。
我听了老师的话感悟作文
我听了老师的话感悟作文
《听老师的话》
那天，阳光透过教室的窗户洒在了我的课桌上，我们正上着一堂平平常常的课。
老师在讲台上讲着那些知识啊、道理啊啥的，我一开始其实也没咋认真听。
但老师突然说到了一件事儿，可把我给吸引住了。
老师说：“同学们啊，你们可别小瞧了那些日常的小习惯，就比如说每天早起读读书，坚持下来那效果可是不得了哇！”嘿，我一听这个，就想起了我自己之前的一段经历。
有一阵子，我不是特别爱睡懒觉嘛，早上总是起不来，就更别说读书啦。
然后呢，那段时间我就感觉自己整个人都迷迷糊糊的，学习也没啥劲儿。
后来我一想，不行啊，不能再这样下去了。
于是我就给自己定了个小目标，每天早上一定要早起十分钟，然后读一会儿书。
刚开始那几天啊，真是太难了，闹钟响了我都不想起来，心里那个纠结啊，“哎呀，再睡会儿呗”，“不行不行，得起来读书”，就在这样的纠结中挣扎着起来。
第一天读书的时候，我还有点迷糊呢，读着读着都差点睡着啦。
可是慢慢地，嘿，我发现早起读书还挺有意思的，感觉自己好像脑子都清醒了不少，
学习的时候好像也更有精力了。
就这么坚持了一段时间，我发现自己真的有了变化，上课也更能集中注意力了，学习成绩还真的有点进步了呢。
我听完老师的话，再想想自己的这段经历，哎呀，可不就是老师说的那样嘛。
老师的话真是太对啦！从那以后啊，我就更加坚信老师说的那些话都是有道理的，得好好听老师的话呀。
现在，每次我看到早晨的阳光，都会想起老师的话和我那段早起读书的小经历，也会更加坚定地去养成更多的好习惯。
我知道啦，听老师的话，真的能让我变得更好呀！。
听了刘老师的话以后作文
听了刘老师的话以后作文
哎呀呀，今天刘老师说了好多话呀，可把我给惊到啦！
上课的时候，刘老师就那么站在讲台上，平常看着也没啥特别的呀，可今天她一开口，就感觉不一样啦。
她说我们就像小树苗，得好好吸收知识的养分才能茁壮成长。
嘿，这不是很形象嘛！我就在想，那我可得使劲吸收，将来长成参天大树呢！
刘老师还说，学习就像爬山，得一步一步地往上爬，不能偷懒。
我听了就在心里嘀咕，那可不是嘛，爬山要是偷懒，那不得摔跟头呀！这学习要是偷懒，不就落后啦？
然后她又讲了好多学习方法，什么要认真听讲啦，要做好笔记啦，要多思考啦。
我一边听一边点头，嗯嗯，这些我都得记住。
下课后，我和小伙伴们就凑在一起讨论。
我就说：“刘老师今天说的话可真有道理呀！”小伙伴也纷纷点头说：“就是就是，感觉以后学习得更努力啦！”
回到家，我还在想着刘老师的话呢。
我就问妈妈：“妈妈，你说我能像刘老师说的那样，长成参天大树吗？”妈妈笑着说：“只要你努力，肯定能呀！”
我觉得刘老师的话就像一盏明灯，照亮了我前进的路。
我可不能辜负刘老师的期望呀！我一定要好好学习，天天向上！将来成为一个有出息的人，让刘老师为我骄傲！这就是我的想法，我一定会努力做到的！。
听老师话作文参考5篇
听老师话作文参考5篇长期坚持写作文可以提高我们的文字组织能力，使文章更具条理性，当我们在写作文时，不仅仅是在纸上记录文字，更是在思维上不断地整理、深化和拓展，以下是网作者精心为您推荐的听老师话作文参考5篇，供大家参考。
听老师话作文篇1王先生中等身材，直发总是扎成马尾辫。
圆圆的脸，黑色的眉毛下每天都有一双大而神的眼睛带着微笑，显得那么善良和善良。
王很关心我们。
刚下体育课，学生们都出汗热，我们走回教室，觉得自己的声音应该是烟儿，和上一杯凉水，但看着他的玻璃，而空。
老师也通过我们的思想看，背着水壶，走了出去。
不久，老师回来了，手里拎着一个大蒸釜！“我们不着急，慢慢一会儿休息，如冷水可以来喝水，老师，而水壶到窗口？？，开水壶盖儿，说话。
过了一会儿，老师告诉我们，水是冷，示意大家前来喝水。
学生走上又一个领奖台一个，告诉你的老师仔细倒入杯中，要求我们慢慢喝，不要烫伤自己。
那天我们喝的水比蜜更甜！这就是关心我们的老师。
听老师话作文篇2她长的很漂亮。
短短的头发，个子不太高，微胖的身材，浓浓的眉毛，她就是温柔又严厉的惠老师。
老师有一双很厉害的眼睛。
上课时她的眼睛总是在我们四周转来转去，只要有一个走思的，她都能看出来。
有一次我的前桌走思，老师转到那里，冲他一瞪眼，虽然不是我，但我也被吓了一身冷汗。
还有一次，老师在黑板上抄题两名同学在底下窃窃私语，老师突然转过身说：“某某同学这道你来做，那个说话的同学，一下子说不出话了。
老师又说：“某某，你来试试，天呐，老师怎么知道的？惠老师就像一颗定时炸弹。
数学课上，她正用温柔的声音，仔细的讲着一道拓展题，讲的正投入呢，突然大吼一声，“谁在底下说话呢？”用眼睛扫视了一遍，说了我们两句又开始投入的讲，好像刚才没有发生任何事情一样。
还有一次老师的心情看起来很好，讲《道德与法治》，讲着讲着一下子看到了地上的垃圾，马上就爆炸了。
她先是很生气的让人清理了一下，之后就开始滔滔不绝地给我们讲道理，讲了很久很久，好像有一肚子话说不完，讲上三天三夜也没问题。
我常常听到老师教书的声音作文600字
我常常听到老师教书的声音作文600字篇1:标题：老师的声音，我的小闹钟嘿，大家好！我是小明，一个普通的小学生。
今天，我要给大家讲讲我的老师，她的声音就像我的小闹钟，每天准时叫醒我学习。
“叮铃铃——”这不是真的闹钟，这是我的老师，李老师的声音。
她的声音清脆又响亮，就像小鸟在唱歌，每天早上，她的声音就会在教室里回荡，把我从梦乡里拉出来。
“小明，你又在发呆了！”李老师的声音像魔法一样，总能在我神游太空的时候把我拉回来。
我赶紧坐直，假装认真听讲，心里却在想：“哎呀，又被发现了。
”李老师讲课的时候，她的声音就像讲故事一样，有趣极了。
比如，她讲到“长江”的时候，会说：“长江啊，就像一条长长的丝带，从西边的高山一直飘到东边的大海。
”我想象着那条丝带，就觉得长江好神奇，好像真的在我眼前流动。
有一次，李老师教我们“团结”这个词。
她说：“团结就像我们做游戏时，手拉手围成一圈，谁也离不开谁。
”我听了，就想起和朋友们一起玩“老鹰捉小鸡”的时候，大家紧紧抱在一起，谁也不让“老鹰”抓走。
“小明，你来回答这个问题。
”李老师的声音突然打断了我的思绪。
我站起来，心里有点紧张，但我知道，只要我认真听，就一定能回答出来。
“嗯，这个问题的答案是……”我犹豫了一下，然后大声说出了答案。
李老师笑了，她的声音像春天的风，温暖又鼓励人：“很好，小明，你做得很好！”我坐下来，心里美滋滋的。
李老师的声音，不仅是我的小闹钟，还是我学习的动力。
每当我听到她的声音，我就觉得自己充满了力量。
“好了，同学们，今天的课就到这里。
”李老师的声音再次响起，我看了看窗外，天色已经暗了下来。
我收拾好书包，心里想着：“明天，我还要听李老师的声音，因为她的声音，是我学习路上最美的音乐。
”这就是我的故事，一个关于老师声音的故事。
虽然只有短短的600字，但我希望你们能喜欢。
下次再见，我还会带来更多有趣的故事哦！拜拜！篇2:嘿，大家好！我是小明，今天我要给大家讲一个故事，是关于我在学校里听到的“最美妙的音乐”——老师教书的声音。
上课听懂老师讲话作文
上课听懂老师讲话作文
阳光照得教室亮堂堂的，老师说话的声音特别好听，就像唱歌似的，听得我都入迷了。
我闭上眼睛，就感觉自己好像飞到了一个神奇的地方。
黑板上的字儿，一个个都像小精灵，蹦跶着告诉我好多秘密。
我瞪大眼睛看，生怕漏掉一个。
老师说的每一句话，都好像在我心里开了一朵花，让我觉得学习真的很有意思。
风从窗户那儿吹进来，凉凉的，但我就是不想分心。
我就一直听老师说话，脑子转得飞快，想把老师说的都记住。
那一刻，我觉得自己就像个侦探，在知识的丛林里找线索。
下课铃声一响，大家都乱哄哄的，但我就像还在梦里似的，还想着老师刚才说的那些话。
老师的话就像手电筒，照亮了我学习的路。
我才发现，上课不只是坐着听，还得动脑筋想，这样才能真正学到东西。
晚上躺在床上，我还想着今天上课的事儿。
我得谢谢老师，他
讲得那么好，让我觉得学习原来这么有趣。
我巴不得明天快点来，又能听老师上课了。
老师讲的话真好听呀作文
老师讲的话真好听呀作文《老师讲的话真好听呀》从踏入校园的那一刻起，我就听过无数老师的教诲。
但在众多老师中，有一位老师的话语如同一曲美妙的乐章，深深地印在了我的心中，让我不禁感叹：老师讲的话真好听呀！这位老师就是我们的语文老师——李老师。
她的声音清脆而温柔，仿佛山间清澈的溪流，轻轻地流淌在我们的心间。
每一次上课，她那富有感染力的话语总能把我们带入一个个奇妙的文学世界。
在讲解古诗词时，李老师的话语充满了诗意和韵味。
她用细腻的情感描绘出诗人的心境，让我们仿佛穿越时空，与诗人一同感受喜怒哀乐。
“‘采菊东篱下，悠然见南山’，同学们，你们看，陶渊明在东篱下悠然地采摘着菊花，不经意间抬头，那秀丽的南山就映入了眼帘。
他远离尘世的喧嚣，内心是多么的宁静与超脱啊！”听着李老师的讲解，我们仿佛也置身于那片宁静的田园，感受到了诗人对自由和自然的向往。
在讲述故事时，李老师的话语又变得生动有趣，充满了悬念和惊喜。
她的表情丰富，声音随着情节的起伏而变化，时而紧张，时而欢快，让我们的心也跟着一起跌宕。
“从前，有一个勇敢的小男孩，他独自一人走进了神秘的森林……”我们瞪大了眼睛，紧紧地盯着李老师，迫不及待地想要知道会发生什么。
而在教导我们做人的道理时，李老师的话语则充满了关爱和鼓励。
“同学们，人生的道路上会有许多的困难和挫折，但只要你们勇敢面对，坚持不懈，就一定能够克服它们。
相信自己，你们都是最棒的！”这些温暖的话语就像一束束阳光，照亮了我们前行的道路，让我们充满了勇气和信心。
李老师讲的话不仅好听，还充满了智慧。
她用简洁明了的语言解答我们的疑惑，让复杂的知识变得浅显易懂。
她的每一句话都像是一颗种子，在我们的心田里生根发芽，让我们在知识的海洋中茁壮成长。
在李老师的课堂上，时间总是过得飞快。
我们沉浸在她那美妙动听的话语中，如痴如醉。
她的声音，不仅传授了知识，更传递了爱与希望。
我想，多年以后，当我回忆起学生时代，李老师那好听的话语依然会在我的耳边回响，成为我人生中最珍贵的回忆。
初中作文听老师的话
初中作文听老师的话
《初中作文听老师的话》
嘿呀，初中那会啊，我可是深深体会到了听老师话的重要性呢！记得有一次，快要语文考试了，老师在课堂上特别强调要好好复习那些重点课文和知识点，还特意说作文一定要认真写，把字写工整了。
我当时呢，心里就有点不以为意，想着不就是一次考试嘛，能咋地。
考试那天，我拿到试卷就开始做，前面的题目还行，不算太难。
可到了作文这儿，我一下傻眼了。
题目有点出乎我的意料，我一开始还真不知道从哪儿下手。
这时候我就想起老师说的话，要认真写作文呀！我定了定神，脑子里开始回想老师讲过的那些写作技巧和要点。
然后就这么慢慢琢磨着写起来了。
哎呀，写着写着，我的字就有点龙飞凤舞了。
突然！我又想起老师强调的要把字写工整，赶紧放慢速度，一笔一划地写。
等我终于写完作文的时候，感觉手心都出汗啦。
那次考试成绩出来后，我的成绩还不错呢，特别是作文，分数还挺高。
我心里就特别庆幸，还好听了老师的话，要不然这成绩可就不好说了。
从那
以后呀，我是真真切切明白了听老师的话有多重要，老师的经验那绝对是值得信赖的呀！到现在我都还记得这件事呢，老师的话真是要乖乖听呀！哈哈！。
老师的话不能不听作文500字
老师的话不能不听作文500字老师的话不能不听作文500字（通用9篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的老师的话不能不听作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师的话不能不听作文500字篇1今天，我被老师批评了。
因为老师的叮嘱我没有听。
上语文课的时候，老师看到我们的桌子乱七八糟，就帮我们整理了一下，让两边的桌子和中间的对齐。
还记得以前老师说过，对齐的时候不要手碰着手，可尹绪杰却把老师的话当作耳边过风，还依然让我把手伸出来看齐不齐。
反正就是伸出来碰一下手，能严重到哪儿呀？所以我就伸出手跟她比了一下。
可是谁知，当我伸出了一次后，她又让我把手伸出来。
我想：反正也伸出来过一次了，再伸出来一次老师也不能把我怎么样呀？难道还能杀了我不成？所以，我又一次把手伸了出去。
可是，有谁能猜出来她又握着我的手甩来甩去，我努力挣脱，可一切都徒劳无功，她握的就像地球引力一样，怎么样都挣脱不掉。
我想：这下肯定少不了老师的批评，还有可能把我的班长职务给撤了呢！果然，不出乎我的预料，老师真的来了，我不禁越来越紧张。
老师不但批评了我们，还用小木棍敲了我和尹绪杰的手。
幸好老师手下留情，没再追究，我心里的这块石头才算是平安落地了。
虽然老师没有把我的班长职务撤了，可是老师你误会了我呀！我的心里隐隐多了一份委屈。
不过，我也知道了不听老师的话就该承担相应的责任。
我看，如果以后再不听老师的话，老师肯定不会手下留情哦！老师的话不能不听作文500字篇2我的国学老师是一位活力充沛的女老师，她说过一句让我终生受益的话。
那就是“太阳光大，父母恩大，君子量大，小人气大”。
这句话让我对周围的一切有了新的看法。
太阳无时无刻都在用自己的光芒为人类、为每一株小草、每一朵小花，哪怕最不起眼的一个小生命奉献着，如果没有太阳的无私奉献，我们还能生存吗？难道这不是“太阳光大”吗？父母赐予我们生命，又哺育我们成长，哪怕只有三分苦他们也要为我们尝七分。
听了老师的讲话后作文
听了老师的讲话后作文
老师的话。
“你们知道吗？生活就像一盘麻辣火锅，有时候烫得你哇哇叫，有时候辣得你眼泪直流，但吃到最后，总是觉得满足。
”老师一开口，就是这种让人忍不住点头的比喻。
我想，这就是他的魅力吧。
角落的书。
我眼角的余光瞄到了教室角落的那本书，书页泛黄，边角都卷
了起来。
它就像是班里那个沉默寡言的同学，虽然不起眼，但每次
翻开，都有故事。
我悄悄走过去，翻了几页，心里想，这书是不是
也经历过什么？
窗外的风。
突然，一阵风吹来，吹得窗帘飘飘然。
我抬起头，望向窗外。
天空湛蓝，云朵悠闲地飘着。
我突然觉得，生活就像这风，有时候
温柔，有时候狂野，但总是那么自由自在。
心里的声音。
老师的话还在耳边回荡，我突然想，我要怎么活出自己的精彩？是不是就像吃火锅那样，不管多烫多辣，都要勇敢尝试？我突然觉得，心里好像有个声音在告诉我，没错，就是这样！。
听老师说的话作文400字
听老师说的话作文400字
哎哟，老师又开始唠叨了，不过这次说的挺有意思。
她讲的那个笑话，全班都笑翻了，连平时板着脸的班长都憋不住。
你知道吗？老师刚才提到了我小时候的糗事，说我第一次上台演讲时紧张得忘词了。
哈哈，想想都觉得好尴尬。
不过老师还夸我现在进步很大，真是让人开心。
老师说起她小时候的梦想，说她一直想当个作家。
她说写东西能让她忘记烦恼，还能跟别人分享自己的故事。
我突然觉得老师好酷啊，有点羡慕她那种自由自在的生活方式。
对了，老师还提醒我们最近要考试，让我们好好复习。
不过她的话里透着一丝轻松，让我们别太紧张。
她说考试只是检验我们学习的一种方式，重要的是我们平时的努力和积累。
听她这么一说，我觉得心里踏实多了。
哎，老师又开始讲她的旅行经历了。
她说她去过很多国家，见过各种各样的人和文化。
听得我都想去看看外面的世界了。
老师说
旅行能让人眼界开阔，也能让人更加珍惜现在的生活。
我突然觉得，有个爱旅行的老师真好。
初中作文听老师的话
初中作文听老师的话
《听老师的话》
哎呀呀，咱就来说说这听老师的话有多重要呗。
想起咱初中那会儿啊，有件事真让我印象深刻极了。
那时候，我们上语文课，老师说啦，要好好写作文，别总是随随便便应付。
而且呢，每次写作文之前最好先列个提纲。
我一开始还觉着，哎呀，列啥提纲呀，多麻烦。
可就是那次，老师布置了一篇作文，我拿起笔就开始写，结果呢，写着写着就乱了套了，一会这个想法，一会那个想法，整篇作文就跟那缠成一团的毛线似的，找不着北了。
最后写出来的东西自己看着都不满意。
等作文发下来的时候，老师还专门找到我说：“你看，让你列提纲你不列，这下子作文写得没条理了吧。
”哎呀，我当时那个后悔呀，心想，真该听老师的话呀！从那以后，我再写作文的时候，就老老实实地先列个提纲，嘿，你还别说，真的有用！写起来顺顺溜溜的，思路可清晰了呢。
这不就说明听老师的话多重要嘛。
老师教了那么多年书，知道的肯定比咱多呀，咱就得乖乖听话，肯定能少走不少弯路呢。
所以呀，咱可得一直记着，要听老师的话哟，嘿嘿！。
聆听师语的优秀作文
聆听师语的优秀作文《聆听师语》在我的求学生涯中，遇到过许多老师，他们或严厉，或和蔼，或幽默。
但有一位老师的话语，却如同明亮的星辰，在我的记忆长河中熠熠生辉，每当我在学习和生活的道路上感到迷茫时，那些话语就会回响在我的耳畔，为我指引方向。
那是在我高中的时候，数学一直是我最头疼的科目。
复杂的公式、抽象的概念，让我在数学的海洋里苦苦挣扎，却始终找不到上岸的方向。
我的数学成绩总是在及格线边缘徘徊，这让我感到无比沮丧和失落。
就在我几乎要放弃的时候，我们班来了一位新的数学老师——李老师。
李老师看上去四十多岁，身材不高，但目光炯炯有神，透着智慧和坚定。
他第一天走进教室，没有像其他老师那样长篇大论地介绍自己，而是在黑板上写下了一道数学题，然后微笑着看着我们说：“同学们，谁来试试解这道题？”教室里顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，谁也不敢举手。
我心里更是忐忑不安，生怕被老师点到名。
然而，李老师并没有生气，他耐心地鼓励我们：“别害怕，大胆尝试，错了也没关系。
”在他的鼓励下，终于有一位同学站了起来，虽然解题过程中出现了一些错误，但李老师并没有批评他，而是认真地给他讲解，直到他明白为止。
从那以后，李老师的数学课总是充满了挑战和乐趣。
他会用各种生动有趣的例子来讲解那些枯燥的数学知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
有一次，在讲解函数的概念时，他把函数比作是一个“魔法盒子”，我们输入一个数值，它就会输出一个相应的结果。
“就像你们去自动售货机买饮料，投进去硬币，就会出来你们想要的饮料，函数也是这样，输入一个自变量，就会得到一个因变量。
”他的比喻让我们恍然大悟，原来数学也可以这么有趣。
但我在数学上的进步依然缓慢，每次考试成绩出来，看着那可怜的分数，我的心情就会跌入谷底。
有一天放学后，我一个人留在教室里，对着数学试卷发呆。
这时，李老师走了进来，他轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“怎么了，小家伙，又在为数学发愁？”我抬起头，看着他，委屈地点了点头。
老师说东西的时候要听的作文
老师说东西的时候要听的作文在我们的课堂上，老师讲课的时候，总有一些同学在那儿摆弄手机，或者偷偷聊微信，完全没在听。
我们今天就聊聊，为什么老师说的每一句话都得认真听。
先说说我自己吧。
我以前也是个“爱偷懒”型的学生，总觉得老师讲的那些知识，等到考试前背一背就好了，没必要每次都认真听。
但是，有一次发生的事让我改变了看法。
那天，我和小明正在教室里对着一堆习题发愁，老师讲的内容正好跟我们做的题目有关。
小明看了一眼老师，接着低头继续在手机上划来划去。
我在旁边也没多说啥，只是想着：“反正我听了，也没看到有什么用。
”结果，题目做完之后，我们俩拿到答案一看，小明的答案全错了，而我的却基本对了。
小明一脸无奈地看着我：“怎么回事？我明明做了好多努力的！”我笑了笑：“这就跟我以前的体验差不多。
我发现其实老师讲的那些东西，都是有用的。
不过，你得认真听才行。
”小明半信半疑地问：“你怎么知道的？”我说：“你记不记得我们上次考试的时候，老师讲了关于一个特定知识点的东西？我当时没听，结果考试的时候碰到了那个知识点，我差点傻眼。
后来我才明白，听老师讲课的重要性。
”然后我们俩就开始认真听讲，不再分心。
接下来的几次考试，我们俩的成绩都有了显著提高。
小明也明白了，认真听讲，实际上能省下不少时间和精力。
说到这里，不得不提我身边的另外一个同学，叫小丽。
小丽从来都是个听讲认真、记笔记一丝不苟的人。
她上课的时候，总是低着头写得飞快，一点也不耽误。
有一次，老师讲了一个复杂的物理公式，小丽边听边记，结果她的笔记非常完整。
等到考试的时候，我们全班对那个公式一头雾水，她却轻松解出题目，最后的成绩也是班级第一。
这件事我和小丽讨论了好几次，小丽就笑着说：“我听老师说话的时候，根本不会分心。
我觉得听讲是对自己负责，学到的东西越多，考试就会越轻松。
”我现在也是这样想的。
每次上课的时候，我都尽量抛开那些干扰，集中精力听老师说话。
虽然有时候还是会有些小困，但我会尽量克服，因为我知道，认真听讲能让我少走很多弯路。
老师的话我爱听作文
老师的话我爱听作文
老师的话我爱听作文
我心目中的好老师是无私、和蔼可亲的。
她有一双充满智慧的眼睛。
每当我听写词语全对时，她用那双睿智的眼睛平静地望着我，仿佛对我说：“你真棒”；每当我数学题目做不起时，她的目光注视着我，仿佛对我说：“要努力加油！”每当我上课的走神时，老师的目光提醒我：“要专心听讲”等我的好老师用目光向我表达一切。
我心目中的好老师是博学多学才、无私的。
《每当我轻轻走过老师的窗前》这首歌在耳边回荡起：“静静的深夜，群星闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前。
明亮的灯光照我心房，啊——每当想起您，亲爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡”。
我想到的就是夜以继日，辛苦工作的她，我的好老师韦敏老师。
她和我们一样，先预习，然后教我们，她指引我学习科学文化知识，我每天都拼命的学习，用优异的成绩去回报我的好老师。
我心目中的好老师，她像母亲一样和蔼可亲，像父亲一样严厉，像朋友一样可亲可敬。
您千叮万嘱，孩子多穿点衣服，您严厉喝斥我的小错误，您与朋友的身份默默支持帮助我。
老师我爱您，您我最好的老师。
我心中的好老师，她拥有高尚的道德品质，无微不至的博爱之心。
如杜甫所说；“随风潜入夜，润物细无声”。
我在老师的关爱下，学会了做人的道理。
我为自己有这样的老师而骄傲、自豪。
我发自内心得敬佩老师，仿佛就是我的偶像。
体贴入微的您，总是一暮暮在脑子里闪现。
我心目中的好老师是眉目清秀，体贴入微，和蔼可亲的。
拥有博爱之心的人，她的爱在我心中回荡，老师我爱您，您的话我听。
听老师的话的初中作文
听老师的话的初中作文听老师的话的初中作文【篇一：听老师的话】忘了从时候开始，开始喜欢文学，也许是与生俱来，我与文学之间，总是有一种微妙的感觉，无论是古人的大作，还是今人的新潮文学，只要我感兴趣的文字，总会把我带入一个新的世界。
文学的世界，所有的事物都是明亮的，不染烛尘。
纵身于文学的殿堂，完全可以将乱世忽略，那一种返祖归真的轻快，更胜过功成名就时的豪迈。
每一次，进入文学的世界，都有一种说不出的感觉。
是解脱，是告别黑夜，拥抱黎明。
有时会去想，文学，文学到底意味着什么？到底什么才是文学呢，带着这个问题，我继续翻阅着那些被成为文学的书稿，读孔子的书，感觉儒家的正统思想。
读鲁迅的书，旧中国人民苦难的日子，历历在目。
我想，文学就是某个时代的见证，文学能复制一个时代的繁华，然后粘贴在历史的扉页上。
现实中不切实际的谎言，在文学中可以实现。
刘庸，毕淑敏，刘心武，走入了我们的世界，他们带来了新的文学气息，一种崭新的感觉。
文学领域，无时无刻不在革新，曾经的某个时候，我捧着徐志摩的文集，沉醉其中，而如今，那本文集上已满是尘土。
时代改变了，人也在改变，历史在进步，书桌上多的是韩寒，蔡俊的小说，颠峰的交替，湮没了历史上的大师，若干年后，又会是的一幕？旧的事物为新的事物所掩埋，一部部小说的横空出世，让我们感叹，这个时代造就了多少人才？然而，垃圾文学也趁势进入了我们的世界，他们腐蚀了新一代的心理，毁掉了下一代，文学并非都是有益之物，有的书可以成就你，有的书也可以毁掉你。
所谓文学，一种素养而已，一种文学，一种素养。
选择成与败，必先择其文学，文学，行之根本。
【篇二：聆听老师的话作文】在一个静谥的、初冬的夜晚，我轻轻地敲开了刚从国外归来的德高望重的老教授住所的门，他们是那样地慈祥、那样地亲切，一见如故，言无隔阂，从人生到家庭，从职场到教育，从过去到未来，给我的思想很大的启迪，受益无穷。
老师告诉我，做人要自信，不要自卑。
自信不是自负，不是妄自尊大，要把这种自信心带到中去、带到文字中去，人要有傲骨，但不可有傲气，这样写出来的.文章才有阳刚之气。
写作文听老师的话
写作文听老师的话当我上课不认真听讲时，老师应对我说：你不想成材了吗？这样我就会改掉这个坏习惯了。
当我和同学说话，不写作业时，你应该对我说：你不想有出息了吗？不写作业，还能长知识吗？这样我就不再和同学讲话了。
当我学习好时，老师应该表扬我，让我再努力，再进步。
当我学习骄傲时，老师应该批评我，让我知道骄傲会落后的道理。
你听我说老师，以前我周围的同学学习都很认真，所以我也得好好学习。
可是自从上了一年级，我周围都是学习差的同学，所以我学习也退步了。
如果我周围有学习好的同学，那么我就会和她比赛。
老师你知道我为什么有时写不下作业吗？是因为同桌总是压住我的本子，爬在我的桌子上，我真不希望和她坐同桌，这样我就可以很快的写完作业了。
在成绩单上老师说了这样一句话：谨记，凡事不能过于悲观，人生中有许多美好的事物，但你若带着有色的眼镜去看它，一切则会变得灰暗起来！老师是要我谨记这些的，可是记着有什么用呢？难道不成老师说的都对？我不是这样认为的，老师不是全能的，什么都对，看人的时候也有看错时候。
我自己都不知道自己是个什么样的人，很难去了解自己的。
老师就能通过就一年不到的时间看出我是什么样的人？我自己和我自己生活了这么十六年都不知道，老师或许是看的表面什么东西吧，可也疑惑为什么我的表面在老师的眼中是那样的呢？我是很尊重老师的，所以记着，也不是故意去记着，看了几遍自然就记着了。
老师我不会过于说什么，因为说这句话的老师也是离开了我们的学校，回到自己的家乡自己的母校教授学业了，其实也很好的。
记得这是在所有同学中老师第一个和我说的，也说，怕同学伤心之类的。
毕竟一个学年了，都是有感情的。
而现在我就不好多说什么了。
至于老师说这句话的用意无非也是劝说我对待任何事情不能悲观。
可后面的话好像是话中有话，我不能去理解的。
但是仔细一想还是没什么的，很简单。
和上面一样劝说我的，也是我想多了。
可为什么带着有色的眼镜看，就变的灰暗呢？这个其中有个错别字就是“带”，应该写作“戴”。
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老师的话我爱听作文
导读：我心目中的好老师是无私、和蔼可亲的。
她有一双充满智慧的眼睛。
每当我听写词语全对时，她用那双睿智的眼睛平静地望着我，仿佛对我说：“你真棒”；每当我数学题目做不起时，她的目光注视着我，仿佛对我说：“要努力加油！”每当我上课的走神时，老师的目光提醒我：“要专心听讲”等我的好老师用目光向我表达一切。
我心目中的好老师是博学多学才、无私的。
《每当我轻轻走过老师的窗前》这首歌在耳边回荡起：“静静的深夜，群星闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前。
明亮的灯光照我心房，啊——每当想起您，亲爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡”。
我想到的就是夜以继日，辛苦工作的她，我的好老师韦敏老师。
她和我们一样，先预习，然后教我们，她指引我学习科学文化知识，我每天都拼命的学习，用优异的成绩去回报我的好老师。
我心目中的好老师，她像母亲一样和蔼可亲，像父亲一样严厉，像朋友一样可亲可敬。
您千叮万嘱，孩子多穿点衣服，您严厉喝斥我的小错误，您与朋友的身份默默支持帮助我。
老师我爱您，您我最好的老师。
我心中的.好老师，她拥有高尚的道德品质，无微不至的博爱之心。
如杜甫所说；“随风潜入夜，润物细无声”。
我在老师的关爱下，学会了做人的道理。
我为自己有这样的老师而骄傲、自豪。
我发自内心得敬佩老师，仿佛就是我的偶像。
体贴入微的您，总是一暮暮在脑子里闪现。
我心目中的好老师是眉目清秀，体贴入微，和蔼可亲的。
拥有博爱之心的人，她的爱在我心中回荡，老师我爱您，您的话我听。
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