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2024届高考一轮复习物理课件(新教材鲁科版):电磁振荡与电磁波

2024届高考一轮复习物理课件(新教材鲁科版):电磁振荡与电磁波

判断 正误
1.LC振荡电路中,电容器放电完毕时,回路中电流最小.( × ) 2.LC振荡电路中,回路中的电流最大时回路中的磁场能最大.( √ ) 3.电磁振荡的固有周期与电流的变化快慢有关.( × )
提升 关键能力 1.振荡电流、极板带电荷量随时间的变化图像
2.LC振荡电路充、放电过程的判断方法
(√ ) 3.只有接收电路发生电谐振时,接收电路中才有振荡电流.( × ) 4.解调是调制的逆过程.( √ )
提升 关键能力
1.电磁波谱分析及应用
电磁波谱
无线电波 红外线 可见光
紫外线
频率/ Hz
<3×1011 1011~1015
1015
1015~1016
真空中 波长/m
特性
>10-3
波动性强, 易发生衍射
3.电磁波的发射 (1)发射条件: 开放 电路和 高频振荡 信号,所以要对传输信号进行调制. (2)调制方式 ①调幅:使高频电磁波的 振幅 随信号的强弱而改变. ②调频:使高频电磁波的 频率 随信号的强弱而改变.
4.无线电波的接收 (1)当接收电路的固有频率跟收到的无线电波的频率 相同 时,接收电路中 产生的振荡电流 最强 ,这就是电谐振现象. (2)使接收电路产生电谐振的过程叫作 调谐 ,能够调谐的接收电路叫作 _调__谐__电路. (3)从经过调制的高频振荡信号中“检”出调制信号的过程,叫作 检波 . 检波是 调制 的逆过程,也叫作 解调 .
<10-11 穿透本领更强
播能力增强
医用治疗
2.各种电磁波产生机理
无线电波 红外线、可见光和紫外线
X射线 γ射线
振荡电路中电子周期性运动产生 原子的外层电子受激发后产生 原子的内层电子受激发后产生 原子核受激发后产生

高中物理 3.13.2 电磁振荡 电磁场和电磁波课件 教科版

高中物理 3.13.2 电磁振荡 电磁场和电磁波课件 教科版

一、电磁振荡
返回
要点提炼
1.电磁振荡中各物理量的变化情况
时刻
工作过程 q
E
i
B
(时间)
能量
0 放电瞬间 qm Em 0
0 E电最大E磁最小
0→T4 放电过程 qm→0 Em→0 0→im 0→Bm
E电→E磁
一、电磁振荡
返回
T 4
T4→T2
T 2
T2→34T
放结 束电 充电 过程 充电 结束 放电 过程
返回
(2)阻尼振荡:如图4所示,能量逐渐损耗,振荡电流的 振幅逐 渐减小,直到停止振荡的电磁振荡.
图4
一、电磁振荡
返回
3.电磁振荡的周期与频率
周期T=2π
LC
,频率f=

1 LC
.其中周期T、频率f、电
感L、电容C的单位分别是秒(s)、赫兹(Hz)、亨利(H)、法
拉(F).
一、电磁振荡
返回
延伸思考
学习探究区
一、电磁振荡 二、电磁场和电磁波
一、电磁振荡
返回
问题设计
把线圈、电容器、电流表、电源和单刀双掷
开关按图2连成电路. 先把开关置于电源一边,为电容器充电,稍
图2 后再把开关置于线圈一边,使电容器通过线
圈放电.观察到电流表指针有何变化?这说明了什么问题呢? 答案 指针左右摆动.说明了电路中产生了变化的电流.
为什么放电完毕时,电流反而最大? 答案 开始放电时,由于线圈的自感作用,放电电流不能瞬 间达到最大值,而是逐渐增大,随着线圈的阻碍作用减弱, 放电电流增加变快,与此同时,电容器里的电场逐渐减弱, 电场能逐渐转化为磁场能.当放电完毕时,电场能全部转化为 磁场能,此时电流达到最大.

教科版高中物理选择性必修第二册精品课件 第4章 电磁振荡与电磁波 本章整合 (2)

教科版高中物理选择性必修第二册精品课件 第4章 电磁振荡与电磁波 本章整合 (2)

光速 ,证明了电磁波的存在
电磁波的反射、折射、干涉、衍射等
电磁波是横波
成员:无线电波、
电磁波谱 γ 射线
特性及应用
红外线
、可见光、紫外线、
X射线

三、无线电波的发射、传播与接收
无线电波的发
射、传播与接收
发射
有效发射电磁波的条件
开放
电路
足够高
的振荡频率
调制:调幅与 调频
传播:三种方式( 地波
、天波、
直线传播
接收: 调谐 (电磁谐振)→解调(检波)
)
重点题型·归纳剖析
一、
电磁振荡过程分析
1.分析两类物理量:电荷量Q决定了电场能的大小,电容器极板间电压U、
电场强度E、电场能的变化规律与Q的变化规律相同;振荡电流i决定了磁
场能的大小,线圈中的磁感应强度B、磁通量Φ、磁场能的变化规律与i的
变化规律相同。
第四章
本 章 整 合




01
知识网络·系统构建
02
重点题型·归纳剖析
知识网络·系统构建
本章知识可分为三个组成部分。第一部分:电磁振荡;第二部分:电磁波;第
三部分:无线电波的发射、传播与接收。
一、电磁振荡
电磁振荡,产生了
电磁振荡
周期性
振荡周期和频率: =
分类
阻尼振荡
无阻尼振荡

不断减小,故选BC。
【变式训练1】 (多选)右图为LC振荡电路中电容器极板上的电荷量q随时
间t变化的图像,由图可知( ACD )
A.在t1时刻,电路中的磁场能最小
B.从t1到t2,电路中的电流不断减小
C.从t2到t3,电容器不断充电

教科版高中物理选择性必修第二册精品课件 第4章电磁振荡与电磁波 电磁波谱 无线电波的发射、传播与接收

教科版高中物理选择性必修第二册精品课件 第4章电磁振荡与电磁波 电磁波谱 无线电波的发射、传播与接收
的导体可以用来接收电磁波。
2.电磁谐振(电谐振)
当振荡电路的固有频率与传播来的电磁波的频率相等时,电路中激起的感
应电流最强。
3.调谐
使接收电路产生电谐振的过程叫作调谐,能够调谐的接收电路叫作调谐电
路。
【思考讨论】
1.判断下列说法的正误。
(1)紫外验钞机是利用紫外线的化学作用。( × )
(2)工业上的金属探伤利用的是γ射线具有较强穿透能力。( √ )
电磁波的波长比较短,以直线传播为主,遇到障碍物会被阻挡,所以发射天
线要架得高一些。
合作探究·释疑解惑
知识点一
电磁波谱及电磁波的应用
电磁波是一个大家庭,在生产、生活中有广泛的应用,电磁波分为哪几种?
它们的波长关系如何?
提示:电磁波分为无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线。
从无线电波到γ射线,波长逐渐减小。
-12
×100×10
F=64 pF。
2
本 课 结 束
过强的紫外线照射对人的皮肤有害,B错误。电磁波中频率最大的是γ射线,
其波长最短,最不容易发生衍射,C错误。紫外线和X射线都可以使感光底
片感光,故D正确。
知识点二
无线电波的发射、传播与接收
【问题引领】
将两根铝管固定在感应圈的两极上,另两根铝管接微安表头并固定在绝缘
手柄上,如图所示。
(1)接通感应圈电源,把手柄上两铝管平行靠近感应圈上的两铝管,你能看
已,电磁波谱的频带很宽。
【变式训练1】 关于电磁波的特性和应用,下列说法正确的是( D )
A.红外线和X射线都有很高的穿透本领,常用于医学上透视人体
B.过强的紫外线照射有利于人的皮肤健康
C.电磁波频率最高的是γ射线,最容易用它来观察衍射现象

电磁振荡 电磁波

电磁振荡 电磁波

真题回顾 14.无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、射线合起来,形成了范围非常广阔的电 磁波谱,不同的电磁波产生的机理不同,表现 出的特性也不同,因而其用途也不同,下列应 用中符合实际情况的是 A.医院里常用红外线对病人进行透视 B.医院里常用紫外线照射病房和手术室进行 消毒 C.用X射线处理医院排放的污水,可杀死各 种病原体,保护环境免受污染 B. D.用射线加热和烘干物体
A.4 倍
1 B.2 倍 C. 倍 2
A.
1 D. 倍 4
18
真题回顾
8
12、电磁波在空气中传播的速度是 3.00 10 m/s, 6 某广播电台工作的频率 6.0 10 Hz,那么这个电 50m 台发射电磁波的波长是______________m。
13.关于电磁场和电磁波,下列说法正确的是 A.电磁波与机械波一样依赖于介质传播 B.电磁波与机械波的传播速度相同 C.只要空间某个区域存在振荡电场或振荡磁 C. 场就能产生电磁波 D.只要空间某个区域存在电场和磁场,就能 产生电磁波 19
8
例2.如图所示电路,K先接通a触点,让电容器 充电后再接通b触点.设这时可变电容器电容为C, 线圈自感系数为L, (1)经过多长时间电容 C上电荷第一次释放完? (2)这段时间内电流如何变化?两端电压如何变 化?
( )T 1
LC
2
(2)变大;变小
9
例3. 某时刻LC回路中电容器中的电场方向 和线圈中的磁场方向如右图所示。则这时电 充电 容器正在_____(充电还是放电),电流大小 减小 正在______(增大还是减小)。
21
真题回顾 16.下列关于电磁波的叙述中,正确的是 A.电磁波是电磁场由发生区域向远处的传播 B.电磁波在任何介质中的传播速度均为 3×108m/s C.电磁波由真空进入介质传播时,波长将变 长 D.电磁波只能产生干涉不能产生衍射 A.

电磁波、电磁振荡

电磁波、电磁振荡
2.不同电磁波的产生机理、特性和用途
注意: 所有物体都会发射红外线,热物体的红外辐射比冷物体强
可见光的波长在 700nm 到 400nm 之间。
太阳辐射的能量集中在红外线、可见光和紫外线三个区域, 光附近黄辐绿射的能量最强,我们的眼睛正好对这个区域的电 磁辐射最敏感。
【典置的玻璃环形小槽,槽
(2)均匀变化的磁场(B是t的一次函数)只能产生恒定 的电场,均匀变化的电场产生恒定的磁场。
(3)非均匀变化的磁场才能产生变化的电场,非均匀变 化的电场才能产生变化的磁场。 (4)振荡(按正弦规律变化)的磁场产生同频率振荡的 电场,反之也然。
(二)电磁场
变化的电场和变化的磁场是互相联系着的,形成不可 分割的统一体,这就是电磁场.
电磁波 电磁振荡
【考点透视】
内容 电磁波 电磁波的传播
电磁振荡 电磁波的 发射和接收
电磁波谱 及其应用
要求
说明

电容器极板上的电量、电 路中的振荡电流随时间的 Ⅰ 变化规律的分析不作要求, 周期、频率的计算不作要 求

【知识网络】
电磁波的发现:麦变变克化化斯的的韦磁电电场场磁产产场生生理电磁论场 场:,→ 波预的言存电在磁
调谐其实就是选台,解调其实就是把信号从高频电流上卸下
2.雷达:雷达是利用 无线电波 来测定物体位置的无线电设 备.电磁波遇到障碍物要发生反射,雷达就是利用电磁波 的这个特性工作的。雷达利用 微波 的①波长短, ②衍射 现象不明显, ③传播的直线性好而准确定位。
五、电磁波谱 1.电磁波谱:按电磁波的波长或频率大小的顺序排列成 谱,叫电磁波谱。
调制就是把信号加在高频振荡电流上
2.无线电波的接收
①当接收电路的固有频率跟接收到的无线电波的频率相同 时,激起的振荡电流最强,这就是 电谐振 现象. ②使接收电路产生电谐振的过程叫做 调谐 .能够调谐的 接收电路叫做 调谐 电路,收音机的调谐电路,是通过调 节 可变电容器的电容 来改变电路的频率而实现调谐的.

基础课29 电磁振荡与电磁波

基础课29 电磁振荡与电磁波

关闭
t1时A刻.在电t1容时器刻两,电端路电中压的最电高时流,最电大路中振荡电流为零,t2时刻电容器两端电 压为B.在零,t电2时路刻中,电振荡路电中流的最磁强场、能磁最场大能最多,选项A错误,B正确;在t2~t3的过 程中C.,从从时题刻图可t2~知t3,,电电容路器的两电板场间能电不压断增增大大,必有电场能增加,选项C正确;而 关闭 在BCtD3~.从t4的时过刻程t3中~t,4电,电容容器器两的板电间荷电压量减不小断,带增电大荷量同时减少,选项D错误。
器AB正D在充电,则线圈自感作用,阻碍电流的减小,故D正确。
解析 答答案案
考点一
考点二
-10-
例2(多选)一个LC振荡电路中,线圈的自感系数为L,电容器电容
为C,从电容器上电压达到最大值U开始计时,则有( )
A.至少经过 π LC,磁场能达到最大
B.至少经过12 ������ LC,磁场能达到最大
Em→0 0→im 0→Bm E 电→E 磁
0→Em im→0 Bm→0 E 磁→E 电
-9-
考点一
考点二
例1(2018·天津滨海新区模拟)(多选)LC振荡电路中,某时刻磁场 方向如图所示,则下列说法正确的是( )
关闭
若磁场正在减弱,由楞次定律可得线圈上端为正极,则电容器上极板带正
电,A故.若A正磁确场;若正电在容减器弱正,则在电放电容,器由上安培极定板则带可正得电电容器上极板带负电,故B 正确BC..若;若若电电电容容容器器器上正上极在极板放板带电带正,正则电电电,说,容则明器自电上感容器极电在板动充带势电负正,磁电在场减能小转化为电场能,则 线圈D.中若电电流容应器该正减在小充,此电时,则线圈自中感的电自动感势电正动在势阻在碍增电大流,故减C错小误;若电容 关闭

高三物理电磁场与电磁波

高三物理电磁场与电磁波

结论:
变化的磁场产生电场,变化的电场产 生磁场,这是麦克斯韦理论的两大支 柱.按照这个理论,变化的电场和磁场总 是相互联系的,形成一个不可分离的统一 的场,这就是电磁场.电场和磁场只是这 个统一的电磁场的两种具体表现. 思考:均匀变化呢?周期性变化呢?
三、电磁波的产生 及特点
从麦克斯韦的电磁场理论可以知道:如 果在空间某处发生了变化的电场,就会在空 间引起变化的磁场,这个变化的电场和磁场 又会在较远的空间引起新的变化的电场和磁 场.这样成相互联系的不可分割的统一体, 变化的电场和磁场并不局限于空间某个区域, 而要由近及远向周围空间传播开去.电磁场 这样由近及远地传播,就形成电磁波.
电磁波与机械波的比较
电磁波 机械波
都是波,都会发生干涉、衍射等现象 都满足关系:v=λf 本身不是物质, 是一种客观存在的物质 是运动形式的传播 是横波 不需介质 传播电磁能及信息 真空中:恒定 介质:取决于介质与频率 有横波也有纵波 需要介质 传播机械能及信息 取决于介质
联系
本质
种类
传播
速度
两 个,一个是 横 波,在垂直传播方向上的振动有_____ 1、是_____ _____ 磁 场,一同学们阅读教材并总结)
E E E B E
B
B、 E、 v 三 者 两 两 垂 直
根据麦克斯韦的电磁场理论,电磁波中的电场和磁 场互相垂直,电磁波在与二者均垂直的方向传播.图中 表示做正弦变化的电场或磁场所引起的电磁波在某一时 刻的波的图象.波峰表示在该点的电场强度 E或磁感应 强度B在正方向具有最大值,波谷表示在该点的电场强 度E或磁感应强度B在反方向具有最大值.两个相邻的波 峰(或波谷)之间的距离等于电磁波的波长.在传播方 向上的任一点,E和B都随时间作正弦变化,E的方向平 行于x轴,B的方向平行于y轴,它们彼此垂直,而且都 跟波的传播方向垂直,因此电磁波是横波.

电磁振荡与电磁波

电磁振荡与电磁波

电磁振荡与电磁波5.3.1、电磁振荡电路中电容器极板上的电荷和电路中的电流及它们相联系的电场和磁场作周期性变化的现象,叫做电磁振荡。

在电磁振荡过程中所产生的强度和方向周期性变化的电流称为振荡电流。

能产生振荡电流的电路叫振荡电路。

最简单的振荡电路,是由一个电感线圈和一个电容器组成的LC 电路,如图5-3-1所示。

在电磁振荡中,如果没有能量损失,振荡应该永远持续下去,电路中振荡电流的振幅应该永远保持不变,这种振荡叫做自由振荡或等幅振荡。

但是,由于任何电路都有电阻,有一部分能量要转变成热,还有一部分能量要辐射到周围空间中去,这样振荡电路中的能量要逐渐减小,直到最后停止下来。

这种振荡叫做阻尼振荡或减幅振荡。

电磁振荡完成一次周期性变化时需要的时间叫做周期。

一秒钟内完成的周期性变化的次数叫做频率。

振荡电路中发生电磁振荡时,如果没有能量损失,也不受其它外界的影响,即电路中发生自由振荡时的周期和频率,叫做振荡电路的固有周期和固有频率。

LC 回路的周期T 和频率f 跟自感系数L 和电容C 的关系是:LC f LC T ππ21,2==。

5.3.2、电磁场任何变化的电场都要在周围空间产生磁场,任何变化的磁场都要在周围空间产生电场。

变化的电场和磁场总是相互联系的,形成一个不可分割的统一的场,这就是电磁场。

麦克斯韦理论是描述电磁场运动规律的理论。

变化的磁场在周围空间激发的电场,其电场呈涡旋状,这种电场叫做涡旋电场。

涡旋电场与静电场一样对电荷有力的作用;但涡旋电场又与静电场不同,它不是静电荷产生的,它的电场线是闭合的,在涡旋电场中移动电荷时电场力做的功与路径有关,因此不能引用“电势”、“电势能”等概念。

当导体作切割磁感线运动时,导体中的自由电子将受到洛仑兹力而在导体中定向移动,使这段导体两端分别积累正、负电荷,产生感应电动势,这种感应电动势又叫做动生电动势。

它的计算公式为θεsin Blv =当穿过导体回路的磁通量发生变化时(保持回路面积不变),变化的磁场周围空间产生涡旋电场,导体中的自由电子在该电场的电场力作用下定向移动形成电流,这样产生的感应电动势又叫感生电动势。

大学物理第十七章电磁振荡与电磁波

大学物理第十七章电磁振荡与电磁波

可维护性
选择易于维护、可靠性高的振荡源,以降低后期维护成 本。
04
电磁振荡与电磁波在科技领域应用
无线通信系统原理简介
80%
电磁波传输
无线通信利用电磁波在空间中的 传播特性,实现信息的传输和接 收。
100%
调制与解调
发送端将信息信号调制到载波上 ,形成已调波后发送;接收端对 已调波进行解调,还原出原始信 息。
01
数据处理方法
02
1. 对实验数据进行整理和分析,计算电磁振荡的周期、频率 、振幅等参数。
03
2. 通过图表展示实验数据的变化趋势和规律,如折线图、散 点图等。
数据处理方法和结果展示技巧分享
• 对实验数据进行统计分析和误差处理,计算平均值、标准差等统计量。
数据处理方法和结果展示技巧分享
结果展示技巧
其传播速度在真空中等于光速。
实验步骤和注意事项说明
02
01
03
实验步骤
1. 搭建实验装置,包括信号发生器、示波器、接收天 线等。
2. 调整信号发生器,产生不同频率和振幅的正弦波信 号。
实验步骤和注意事项说明
3. 观察示波器上的波形变化, 记录电磁振荡的周期、振幅等 参数。
4. 使用接收天线接收电磁波, 并通过示波器观察其波形和传 播特性。
振荡频率
电磁振荡的频率决定了所产生 电磁波的频率。
振幅
电磁振荡的振幅影响电磁波的 强度。
传播介质
电磁波需要在介质中传播,如 空气、真空等。
不同类型振荡源产生电磁波特点比较
01
LC振荡电路
产生固定频率的电磁波,波形较稳 定。
微波振荡器
产生高频电磁波,用于雷达、无线 通信等领域。

电磁振荡和电磁波

电磁振荡和电磁波

电磁振荡和电磁波
电磁振荡是指电磁场由于外界作用而发生的周期性变化。

在自由空
间或导体中,当带电粒子受到外力作用而振动时,就会产生电磁振荡。

电磁振荡的基本特征是频率和波长,它们分别决定了电磁振荡的性质
和传播方式。

而电磁波则是电场和磁场相互作用的结果,沿着空间传
播的波动形式。

电磁波包含了电场和磁场的振荡,是一种横波,其传
播速度等于光速。

电磁振荡和电磁波有着密切的联系,电磁振荡是电磁波产生的根源。

当电荷在电场中受到作用力时,会发生振荡,导致电磁场的变化,进
而产生电磁波。

电磁波的传播过程中,电场和磁场相互耦合,通过振
荡的方式传输能量和信息,是一种无线传输的重要方式。

电磁振荡和电磁波在现代通信、雷达、卫星导航等领域有着广泛的
应用。

通过调控电磁振荡的频率和振幅,可以实现信号的调制和解调,进而实现信息的传输。

而利用电磁波的传播特性,可以实现远距离的
通信和探测,为人类社会的发展提供了强大的支持。

总的来说,电磁振荡和电磁波是电磁学中的重要概念,对于我们理
解电磁现象和应用电磁技术具有重要意义。

通过深入研究电磁振荡和
电磁波的原理和特性,可以更好地应用于实际工程中,推动科技的进
步和社会的发展。

希望本文的介绍对您有所帮助,谢谢阅读!。

4-2电磁场与电磁波(课件)——高中物理人教版(2019)选择性必修第二册 第四章 电磁振荡与电磁波

4-2电磁场与电磁波(课件)——高中物理人教版(2019)选择性必修第二册 第四章 电磁振荡与电磁波
化的电场,能产生电磁波。
课堂小结
1.变化的磁场产生电场,变化的电场产生磁场
2.变化的电场和磁场交替产生,由近及远地向周围传播,形成电磁波。
①波速=光速c
②靠电和磁的相互"感应"传播,而不是靠介质的机械传递。
③方向:与电场强度E与磁感应强度B互相垂直
3.麦克斯韦预言电磁波的存在,以及光是一种电磁波。
三、电磁波与机械波的比较
对比内容
电磁波
机械波
本质
电磁现象
力学现象
产生机理
由电磁振荡产生
由机械振动产生
周期性变化的量
场强E与磁感应强度B随时 质点的位移x、加速度a随时
间和空间作周期性变化
波的性质
传播介质
速度特点
横波
不需要介质,可在真空中
传播
由介质和频率决定
间和空间作周期性变化
既有横波,又有纵波
只在弹性介质中传播
变化的电场产生磁场 电场就像运动的电荷,也会在空间产生磁场。
一、电磁场
电磁波的发现过程
“电生磁”
“磁生电”
麦克斯韦
麦克斯韦猜想与假设:
1 . 变化的磁场产生电场
预言了电磁波的存在
2 . 变化的电场产生磁场
预言光是一种电磁波
赫兹检测到了电磁波,测出电磁波波速等于光速。
一、电磁场
二、电磁波
如果一个变化的电场会产生一个变化的磁场,
解析:电磁波具有波所特有的各种属性,即电磁波具有干涉、衍射、反射
等现象。
答案:D
7、类比是一种有效的学习方法,通过归类和比较,有助于掌握新知
识,提高学习效率。在类比过程中,既要找出共同之处,又要抓住不
同之处。某同学对机械波和电磁波进行类比,总结出下列内容,其中
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Q0
sin
t
i
I0
sin
t
I0
cos
t
2
I0 Q0
说明 •电量与电流都作周期性变化,电流相位比电
量的相位超前
•LC振荡电路的频率由振荡电路本身的性质决定
•改变电感L或电容C就可以得到所需的频率
qi
π
2
Q0 I0 O
﹡ 2π
π
(t )
5、电磁场能量
Ee
q2 2C
Q02 2C
cos2 (t
)
第十六章
§16-1 电磁振荡 §16-2 电磁波的基本性质
本章作业
1,4
§16-1 电磁振荡
1、LC振荡电路
充电: 电容器C两极板间的电压:U0=e 两极板上等量异号电荷:+Q0、-Q0;
放电: 电路无电流,电场能量集中在 电容器两极板间
线圈激起磁场,电路中电流逐渐增大,电 荷减小,放电终了,电容器电场能量全部 转化为磁场能量
Em
1 2
Li 2
1 2
LI
2 0
sin2 (t
)
Q02 2C
sin2 (t
)
E
Ee
Em
1 2
LI
2 0
Q02 2C
➢电场能量与磁场能量互相转化,但总能量保持不变。 ➢无阻尼自由电磁振荡是理想化的模型,它要求:
•电阻为零,不因为产生的焦耳热而损失电磁能; •不存在电动势,没有其他的能量转化为电磁能; •电磁还不能以电磁波的形式辐射出去。
d 2U
IU LIC dt 2 0
d 2U dt 2

1 LC
U
0
d 2Q dt 2

1 LC
Q
0
【例】 在 LC 电路中,已知 L 260μ H,C 120pF, 初始时两极板间的电势差 U0 1V,且电流为零. 求:
(1)振荡频率;
1
2π LC
9.01105 Hz
(2)最大电流; 当 t 0 时
【例】已知LC电路中的电场能量与磁场能量之和为 一常量,试由此导出LC电路的振荡方程。
【解】电场能量
Ee
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 2
CU
2
磁场能量
E
Em
1 2
LI2
Ee Em
1 2
CU
2
1 2
LI2
const
将上式对t求导,得 CU
dU
LI
dI
0
dt
dt
q CU,I dq C dU
dt dt
dI d 2U dt C dt2
对简谐电磁波,平均辐射强度(波的强度)
S
uw
1 2
e
E02u
1 2
H02u
E0 H 0 2
辐射能量与频率的四次方成正比; 辐射能量与距离的平方成反比。
四,电磁波谱
电磁波谱
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
q0 Q0 cos CU0 i0 Q0 sin 0
0
Q0 CU0
I0 Q0 CU 0
C L
U
0
0.679
mA
§ 16-2 电磁波
电场发生变化
→产生变化的磁场 → 产生新的变化电场 变化的电场与变化的磁场交替变化,由近及远传播出 去,这种变化的电磁场在空间以一定的速度传播的过 程,就是电磁波。 产生电磁波的物理基础
频率Hz
长波无线电波
nm-纳米、微 毫米,10-9米
红外线 紫外线
760nm 可见光 400nm
短波无线电波
X射线
射线
波长 m 108
104
100 104 108 1012 1016
无线电波 3104 m ~ 0.1cm 紫外光 400nm ~ 5nm
红外线 6105 nm ~ 760nm x 射线 5nm ~ 0.04nm
对电容器反向充电,随着电流的减弱, 两极板上电荷逐渐增多,磁场能量又全 部转化为电场能量
电客器放电,电场能量又转化为磁场能量
2、几个基本概念
电磁振荡: 电荷和电流、电场和磁场随时间作周期性变化的 现象。
振荡电路: 产生电磁振荡的电路。
无阻尼自由振荡电路: 电路中没有任何能量耗散(转换为焦耳热、电磁 辐射等),称为无阻尼自由振荡电路。
磁场能量集中在线圈中,为了把电磁能辐射出去,电路必须
是开放型的。
LC振荡电路就演变为振荡偶
极子
电源
不同时刻振荡电偶 振荡电偶极子附近的电磁场线 极子附近的电场线
p p0 cost
c
c
B
+
+
+
++
-
B
E
E
c
c
二,电磁波的基本性质
1. 电磁波的速度 u 1 e
真空中 c 1 e00 E
2. 电磁波是横波,电矢量、
S
磁矢量与传播速度垂直
H
3. 电场与磁场同相位,电场与磁场幅值成比例
E= He
e E= H
E=uB
E
k H
三,电磁波的能量
以波的形式传播出去的电磁能量叫做辐射能。
能量密度
we
1e
2
E2
wm
1 2
H2
w
we
wm
1 2
eE2 H2
w e E2 H 2 EH
u
波平均能量密度
w
1 2
e
E02
1 2
H
2 0
E0 H 0 2u
能流密度(辐射强度) S uw u e E2 H 2 2
e E= H u 1/ e
S EH
坡印廷矢量
S 1 2 e
eE2 H2

1 2
e E2
e
H
2
1 2
HE
HE
HE
S
e3 P024 sin2 16 2r2
cos 2
t
r u
振荡方程: 振荡电路所遵循的欧姆定律。
3、电量
设某时刻电路中电流为i,则自感电动势
-L di q dt C
i dq dt
d 2q
1
dt 2
LC
q
2 1
LC
d 2q dt 2

2q=0
q Q0 cos t
1 2 2 LC
T 1 2 LC
4、电流
把电量对时间求导
i
dq dt
可见光 760nm ~ 400nm 射线 0.04nm
电磁波的范围很广。为了便于比较,以便对各种电磁波 有全面的了解,我们可以按照波长(或频率)的大小, 把它们依次排成波谱,称为电磁波谱。
无线电波:长波: 3×103~3×104m,远洋长距离通讯与导航 中波: 200~3×103m, 航海,航空定向,无线电广播 短波: 10~200m, 无线电广播,电极通讯等。 超短波:1~10m, 电视,雷达电导航 微波: 0.1cm~1m, 电视,雷达电导航 红外线: 0.76~600mm 热效应 可见光: 0.40~0.76mm 紫外光: 0.4μm~50 A0 生理作用,杀菌,诱杀昆虫,医疗 x射线: 50~0.4 A0 穿透能力强,人体透视晶体结构分析 射线: <0.4A0 与研究原子核结构
变化的磁场l激E发 d涡l 旋-电dd场t ( 即S感B应t 电dS场)
变化的电场(l H位 移dl 电 I流s )激S 发jc 涡ddD旋t 磁 dS场
一,电磁辐射
LC振荡电路辐射电磁波的条件:
•振荡频率足够高——辐射能量与频率的四次方成正比,因而
频率约高,辐射能量约高;
•电路开放——LC是集中性元件,电场能量集中在电容器中,
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