七年级口语交际总复习
【部编版七年级语文】口语交际与综合性学习训练经典题目(附答案)
【部编版七年级语文】口语交际与综合性学习训练经典题目(附答案)一、初中语文口语交际与综合性学习1．诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。
”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们的世界备增温暖。
班级为此开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！在开展此次活动前，班上做了一次调查，仔细阅读表格，谈谈你的发现。
（2）为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。
请你根据上联写出下联。
上联：两鬓白发尝尽人间疾苦下联：________（3）老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文，并编辑成书。
请你给本书拟定一个书名并阐释理由。
【答案】（1）中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。
（2）一颗热心只为儿女幸福（3）名：《母亲的心》；理由：俗话说“言由心生”，母亲对子女的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内心对孩子爱的表现，用“母亲的心”做书名概括性更强。
【解析】【分析】（1）仔细读这张表格，从纵向和横线分析数据，可知中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。
（2）首先要分析上联的特点，然后再根据对联的要求拟写下联，上联有“两鬓白发”“尝尽人间疾苦”两部分共10个字组成，其中“两鬓斑白”是偏正短语，“尝尽人间疾苦”是动宾短语，因此拟写的下联也要符合这个要求，如一颗热心只为儿女幸福。
（3）一本书的名字，可以从多角度考虑拟题，比如可以从内容或主旨的角度考虑，因为这本书搜集的都是反映母爱的散文，都表达的是母亲对儿女深沉的爱，因此可以根据这些文章的共同的主题拟写书名，如《母亲的心》。
拟写和分析合情合理即可。
故答案为：（1）中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。
（2）一颗热心只为儿女幸福（3）名：《母亲的心》；理由：俗话说“言由心生”，母亲对子女的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内心对孩子爱的表现，用“母亲的心”做书名概括性更强。
部编人教版七年级语文口语交际与综合性学习专题练习(含答案)(1)
部编人教版七年级语文口语交际与综合性学习专题练习(含答案)(1)一、初中语文口语交际与综合性学习1．班里准备举办名著《红楼梦》阅读成果展示活动，请你帮助大家解决下面的问题。
（1）第一小组搜集了与《红楼梦》有关的谚语，请你帮着补充完整。
①刘姥姥出大观园——________②贾宝玉的丫鬟——________③王熙凤害死尤二姐——________（2）第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与〈红楼梦〉》。
请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。
（力求有创意）栏目一：________栏目二：________栏目三：________（3）第三小组组织了“我最喜爱的红楼人物”评选活动。
请写出你最喜爱的一位，并介绍一个与其相关的故事。
【答案】（1）满载而归；喜（袭）人；心狠手毒（2）红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱（3）示例一：林黛玉——黛玉葬花。
示例二：贾宝玉——宝玉挨打。
【解析】【分析】（1）根据对《红楼梦》歇后语的积累答题，注意不要写错别字。
（2）《红楼梦》的内容博大精深，有很多都可以深入研究，如诗词、菜谱、制药、为官等，可以据此设计栏目名称，如红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱。
（3）根据对这部小说人物和情节的积累，从中选择自己喜欢的一位并介绍一个与其相关的故事即可，注意不要张冠李戴。
故答案为：（1）①满载而归；②喜（袭）人；③心狠手毒（2）红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱。
（3）示例一：林黛玉——黛玉葬花。
示例二：贾宝玉——宝玉挨打。
【点评】（1）本题考查积累名著歇后语的能力，歇后语是汉语的一种特殊语言形式。
它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。
在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。
解答本题要根据平时积累答题，如果实在没积累的歇后语，要根据歇后语的特点及所给前半部分的内容理解分析，写出后半部分内容。
部编版七年级语文口语交际与综合性学习精选含答案
部编版七年级语文口语交际与综合性学习精选含答案一、初中语文口语交际与综合性学习1．9月3日，以“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”为主题的金砖五国会议在厦门举行，今年十岁的金砖还是个生机勃勃的少年，金砖机制下的五国如同紧紧握起的拳头，彼此传递力量。
值此盛会，学校举办了“我看金砖会议”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。
（1）下图是世界部分国家生产和消费碳排放量柱状图及人口数量折线图，结合下图，说说金砖五国碳排放量在生产和消费上的共同特点是什么。
（2）下图是2017金砖五国会议会标，请简要描述并概括其寓意。
（3）你的好朋友明明不想参加这次活动，他说：“这些都是政府操心的事，对于我们中学生来说，不用理会。
”你会怎样劝说他参与活动呢？【答案】（1）生产排放量大于消费排放量。
（2）主图标既是鼓满的风帆，也是旋转的地球，五个图形代表着金砖五国，图案下方嵌入金砖国家英文名称“BRICS”、年份“2017”、中国英文名称“CHINA”和中国印。
会标图形既同“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”的会晤主题相呼应，也体现了举办地厦门的海洋文化特色。
（3）明明，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，金砖五国国际影响力日益增强，作为中国人，我们应该关注，更何况，本次会议在我国举行，所以，你一定要参加活动啊！【解析】【分析】（1）结合图表的标题，分析金砖五国的柱状图，不难发现，各国生产的碳排放量都高于消费的碳排放量，这是它们的共同之处。
（2）解答本题，应将图标里的所有构成要素，按照一定的顺序进行描述，可结合着题干中的活动主题，联系社会现实，从图标创作意图角度答出其寓意即可。
作答时围绕风帆的形状以及象征意义，文字部分和中国印三个角度来分析会标的寓意，语言要流畅。
（3）这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
七年级上册语文期末专项训练---口语交际与综合性学习
专项训练（七）口语交际与综合性学习一、有朋自远方来1、（1）. 你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：“”（2分）（2）.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”人生在世，离不开朋友。
然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。
古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（6分）【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
（2分）【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。
（2分）活动一：；活动二：。
【探究材料】阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。
（2分）①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。
工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。
一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。
”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。
②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。
一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。
郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。
探究结果：二、少年正是读书时1．在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。
请你根据要求，完成下列任务。
(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
(2)现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，学习资料去领悟文字的魅力。
如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？2．阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。
部编版七年级下册练习题 口语交际与综合性学习含答案
语文部编版七年级语文下册练习题口语交际与综合性学习含答案一、初中语文口语交际与综合性学习1．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（）A. 仍怜故乡水，万里送行舟。
B. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C. 深林人不知，明月来相照。
D. 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。
示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。
——（谜底）陶渊明（谜面）________。
——（谜底）陆游（3）【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。
为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。
本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。
这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
【答案】（1）C（2）铁马冰河梦，驿外断桥梅（3）我班开展古诗词诵读比赛【解析】【分析】（1）ABD都表达思乡之情，C“深林人不知，明月来相照”出自王维的《竹里馆》此诗写隐者的闲适生活以及情趣，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
（2）此题要求编写谜面，可从所积累的陆游的诗句中概括答题，注意要和例句字数相符。
如：铁马冰河梦，驿外断桥梅。
（3）给新闻拟写标题，可从导语中筛选出关键信息组合成标题即可。
这个消息的导语是第一句话，关键句是我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。
从中筛选出关键信息是：我班、古诗词朗读比赛。
据此拟写新闻标题。
故答案为：⑴ C⑵铁马冰河梦，驿外断桥梅⑶我班开展古诗词诵读比赛【点评】⑴此题考查对思想感情的理解能力。
最新部编版七年级语文口语交际与综合性学习专题练习(含答案)
最新部编版七年级语文口语交际与综合性学习专题练习(含答案)一、初中语文口语交际与综合性学习1．2019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》，学校以此为契机，开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。
（1）【观点论述】以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。
（2）【故事链接】下图是一位著名的现代作家，请概述他“弃医从文”的故事。
60字以内。
（3）【对联续写】根据上联，结合故事材料，续写下联。
上联：朝花夕拾书写和蔼师长下联：________【答案】（1）个人利益和国家利益是相互依存的；个人只有爱国了，国家富强了，才能更好维护个人的利益和尊严；当个人利益和国家利益相冲突时，个人利益应服从国家利益。
（2）鲁迅留学日本时，看影片时，看到中国人被杀时，旁边看热闹的中国人竟漠然以对，鲁迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神。
（3）弃医从文拯救国民精神【解析】【分析】（1）题干要求以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述；首先作为一个公民我们有责任和义务去爱自己的国家，只有爱自己的国家才能让自己的利益得到保护；其次我们要明确“个人”是一个小的范围，而“国家”是一个大的范围，在国家利益之前，我们都应该放弃个人利益去服从国家的利益。
据此简要作答即可。
注意题干要求80字以内。
（2）本题题干要求概述鲁迅“弃医从文”的故事，所以只简单叙述这个故事就可以。
鲁迅是我国现代最伟大的文学家、革命家和思想家。
早年在日本仙台医学专科学校学习。
一天，在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，个个无动于衷，脸上是麻木的神情。
这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。
部编版七年级上册练习题 口语交际与综合性学习含答案解析
语文部编版七年级语文上册练习题口语交际与综合性学习含答案解析一、初中语文口语交际与综合性学习1．2019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》，学校以此为契机，开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。
（1）【观点论述】以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。
（2）【故事链接】下图是一位著名的现代作家，请概述他“弃医从文”的故事。
60字以内。
（3）【对联续写】根据上联，结合故事材料，续写下联。
上联：朝花夕拾书写和蔼师长下联：________【答案】（1）个人利益和国家利益是相互依存的；个人只有爱国了，国家富强了，才能更好维护个人的利益和尊严；当个人利益和国家利益相冲突时，个人利益应服从国家利益。
（2）鲁迅留学日本时，看影片时，看到中国人被杀时，旁边看热闹的中国人竟漠然以对，鲁迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神。
（3）弃医从文拯救国民精神【解析】【分析】（1）题干要求以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述；首先作为一个公民我们有责任和义务去爱自己的国家，只有爱自己的国家才能让自己的利益得到保护；其次我们要明确“个人”是一个小的范围，而“国家”是一个大的范围，在国家利益之前，我们都应该放弃个人利益去服从国家的利益。
据此简要作答即可。
注意题干要求80字以内。
（2）本题题干要求概述鲁迅“弃医从文”的故事，所以只简单叙述这个故事就可以。
鲁迅是我国现代最伟大的文学家、革命家和思想家。
早年在日本仙台医学专科学校学习。
一天，在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，个个无动于衷，脸上是麻木的神情。
这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。
最新部编版七年级语文口语交际与综合性学习复习题(含答案)(1)
最新部编版七年级语文口语交际与综合性学习复习题(含答案)(1)一、初中语文口语交际与综合性学习1．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（）A. 仍怜故乡水，万里送行舟。
B. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C. 深林人不知，明月来相照。
D. 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上自编一个谜语。
示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。
——（谜底）陶渊明（谜面）________。
——（谜底）陆游（3）【新闻撰写】①为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读。
②本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。
③通过这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
Ⅰ班上还举行了“古诗词诵读比赛”，上面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题________。
Ⅱ上面的新闻稿有两处语病，请找出并修改。
第________句，应在“________”后加上“________”。
第________句，应删去“________”或“________”。
【答案】（1）C（2）生梦铁马冰河，死悲九州未同（3）古诗词诵读比赛圆满结束；①；诵读；比赛；③；通过；让【解析】【分析】（1）ABD三项都与“思乡”有关，C项深林人不知，明月来相照。
出自王维的，是唐代诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝。
此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
显然不宜放在“思乡”主题类，故选C。
部编版七年级语文口语交际与综合性学习试题(及答案)(4)
部编版七年级语文口语交际与综合性学习试题(及答案)(4)一、初中语文口语交际与综合性学习1．最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》。
为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。
假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。
（1）请你为这次主题班会写一段开场白。
要求：突出主题，语言简洁得体。
（2）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。
你最崇敬的英雄是谁？请向同学推荐。
要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。
【答案】（1）亲爱的同学们：大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。
他们前仆后继，不畏牺牲，救民|族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛做出了巨大贡献。
正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息，傲然屹立于世界东方！今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之材。
（2）岳飞国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神话。
铮铮铁骨，浩然正气，赢得一世英名、万世传颂——“撼山易，撼岳家军难”。
（“精忠报国”的英雄除了岳飞、文天祥、苏武、秋瑾、林觉民等，还应该包括为祖国强盛做出杰出贡献的人，如钱学森、李四光等）【解析】【分析】（1）称呼准确，突出“崇尚英雄精忠报国”的主题，语言简洁得体即可。
（2）点明英雄姓名，写出推荐理由，要能体现其精忠报国的精神品质。
故答案为：⑴亲爱的同学们：大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。
他们前仆后继，不畏牺牲，救民|族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛做出了巨大贡献。
正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息，傲然屹立于世界东方！今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之材。
七上《语文实践活动口语交际》专题复习学案
《语文实践活动口语交际》专题复习学案【复习目标】1.复习梳理《语文实践活动》《口语交际》相关内容。
2.训练巩固，明确答题思路，懂得在不同情境下，灵活运用技能。
【复习重、难点】规范答题；在不同情境下，灵活运用技能。
【复习过程】一、知识梳理（一）语文实践活动1.我爱文学2.走进图书馆3.模拟科技新闻发布会（二）口语交际1.与人交流注意对象、场合，用语文明得体2.说话有针对性，有吸引力，善于打动别人3.婉转拒绝（三）专题狼二、习题训练（一）我爱文学光明中学七年级（3）班开展了一次以“我爱文学”为主题综合性学习。
现在你所在小组要出一份“小小文学手抄报”。
请你完成下面任务：1、试仿照下列示例，请你为文学社刊物取两个栏目名称。
（2分）示例：小说天地。
2、请你仿照示例，用简练的语言介绍下面两位作家。
（2分）示例：施耐庵，是我国元末明初小说家，代表作品有长篇小说《水浒传》。
巴金：冰心：3、你心目中的文学是什么？请仿照下面画线句子，再续写一句。
（3分）文学，是一座充满了智慧的知识宝库：孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴；悲伤的时候，文学是一种无言的慰藉，让你忘却了所有的忧愁；苦闷的时候，文学便是最好的释怀，让你的心情天空布满了霞光；，，。
（二）走进图书馆1、班级开展了“走进图书馆，了解名作家”的语文实践活动。
（4分）⑴你想通过网络更多更快地了解名作家冰心。
请问，你是怎样达到这样的阅读效果的？（2分）⑵在这次语文实践活动汇报课上，同学们纷纷谈了自己的收获。
请你也结合自己阅读的内容谈谈。
（30字左右）（2分）(2)在“走进图书馆”的语文实践活动中，你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。
你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？(2分)3、学校围绕“营造书香校园”的主题，准备开展“图书漂流”活动。
假如你参与这次活动，请按要求完成以下任务。
(4分)（1）请阅读下面的“相关链接”，说说开展这项活动的意义。
七年级专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习含答案解析50
语文七年级语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习含答案解析50一、初中语文口语交际与综合性学习1．辩论赛，为我们提供了多角度考虑、分析问题的机会，提供了与同学们共同探讨问题、相互交流启发的机会。
为了让大家养成好习惯，班上准备开展一次辩论赛，论题为“养成好习惯是否主要靠自我约束”。
希望在这次辩论中，你能积极搜集资料，活跃思维，大胆发表自己的见解。
（1）【标语我设计】为本次活动拟一句宣传标语。
（2）【主意我来出】正方有两位同学缺乏参赛经验，请你为他们的赛前准备工作提两条建议。
（3）【信息我筛选】作为正方代表，在准备的过程中，你搜集到了以下材料，比赛中你能用上的材料有________，对方可能用上的材料有________。
（只填序号）①孟母三迁②孙悟空头戴紧箍咒③祖逖闻鸡起舞④齐白石“不教一日闲过”（4）【收获我总结】假如你作为正方的一名代表参与了辩论活动，请谈谈你在活动中的收获。
【答案】（1）辩是非，逞口舌谁利；论对错，看知识我丰。
（2）①利用各种资源，搜集整理正方所需的资料，形成观点；②模拟对手进行演练。
（3）③④；①②（4）在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力；通过辩论活动，训练了自己辩证的思维方法，提高了自己的口语交际能力；培养了自己的合作精神；提高了自己的参与意识。
【解析】【分析】（1）本题要求拟写一句宣传标语，拟写的时候要注意以下几点：①要紧扣辩论的主题；②语言要精炼；③最后使用对偶手法；④语言要通俗、连贯。
答案符合以上几点即可。
（2）根据你所知道的辩论前的准备工作，提出合理可行的建议。
（3）正方观点为“养成好习惯主要靠自我约束”，祖逖和齐白石都是通过自我约束而形成好习惯，与此相符。
反方观点为“养成好习惯主要靠外力约束”，孟母所认为的环境和孙悟空的紧箍咒都属于外力，与此相符。
（4）根据自己在辩论赛中的体会答题，语言简练、准确即可。
故答案为：⑴辩是非，逞口舌谁利；论对错，看知识我丰。
七年级专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习50
语文七年级语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习50一、初中语文口语交际与综合性学习1．阅读下列材料，回答问题。
材料一：日前，在商务印书馆举行的“经典名著·大家名作”丛书出版座谈会上，北京师范大学文学院院长过常宝公布了一个让人颇感惊讶的数字：“根据这两三年我在文学院做的调查，阅读过《红楼梦》的学生，每年都不超过20%。
”材料二：如果问学生为什么不读书，回答常常是没时间、没精力。
但读盗墓、心灵鸡汤类、漫画类图书的却越来越多。
许多大学图书馆的名著出借率被排在百位之外。
2018年当当网年度畅销榜前三名全被大冰和张嘉佳包揽。
材料三：（1）阅读材料一和材料二，说说当下学生阅读经典存在哪些问题。
（2）每年4月23日是“世界读书日”，学校也将在这一天举行“经典阅读”文化节。
现向全校征集活动宣传语，呼吁大家积极参与，请你也献上一份自己的创意吧。
（3）为材料三的漫画拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。
【答案】（1）大多数学生很少阅读或不读经典名著，而喜欢读休闲类图书。
（2）阅读文学经典传承中华文化（3）示例一：标题：圆梦之旅；含义：画面中，两人乘坐以阅读书籍为帆的船，向着梦想境界进发。
示例二：标题：学海无涯书作帆；含义：图中两人驾着以书为帆的阅读之舟，向前方驶去，表明阅读是我们驶向成功的动力。
示例三：标题：导航；含义：画面中，孩子指着明星，大人掌舵，以书为帆，驶向前方，表明孩子的阅读需要师长的正确引导。
【解析】【分析】（1）材料一，根据过常宝公布的数字可知大多数学生很少阅读经典名著。
材料二，根据大学图书馆名著的出借率和读盗墓、心灵鸡汤类、没画类图书的越来越多可看出喜欢读休闲类图书的多，阅读名著的少。
（2）围绕“经典阅读”的主题，语言要有号召力。
（3）首先根据漫画画面主要内容概括标题，然后结合漫画标题、画面文字并联系社会现实分析寓意。
漫画中的“以阅读书籍为祝的船”是答题关键点。
故答案为：⑴大多数学生很少阅读或不读经典名著，而喜欢读休闲类图书。
七年级语文口语口语交际总结怎么写
七年级语文口语口语交际总结一、概述语文是人们交流交流的工具，语言是人类长期实践和生活经验的结晶。
通过学习语文，不仅可以提高学生的语文素养，还可以培养学生的语言表达能力和交际技巧。
在七年级语文教学中，口语交际是一个重要的环节，下面将针对七年级语文口语交际进行总结。
二、内容1. 口语交际的重要性口语交际是语文教学的重要组成部分，通过口语交际可以提高学生的语言表达能力和交际技巧。
在日常生活中，人们大部分时间是通过口语进行交流的，因此口语交际能够更好地帮助学生融入社会，实现与他人良好的交往和交流。
2. 口语交际的基本技巧在进行口语交际时，学生应该注意以下基本技巧：（1）语言准确性：在交流时要注意语音、语调、语速等方面的准确性，避免因为口齿不清或者语言表达不准确而造成交流障碍。
（2）表达清晰：表达清晰是口语交际的基本要求，学生在说话时要注意措辞恰当、意思明确，避免出现语言不通畅的情况。
（3）倾听能力：口语交际不仅仅是说，还包括倾听。
学生在交流时应该倾听对方讲话内容，有耐心地倾听对方的意见，尊重对方的观点。
（4）语言礼仪：在口语交际中，学生应该遵守基本的语言礼仪，尊重他人，不说粗话，不说伤人的话，注意言辞的文雅。
3. 口语交际的训练方法在进行口语交际的训练中，可以采取以下方法提高学生的口语表达能力：（1）模仿训练：通过模仿老师或者优秀的口语表达者的表达方式和语音语调，帮助学生提高口语表达能力，使之更加地地道和自然。
（2）情境对话：通过设置情境，让学生在真实的交际环境中进行口语交际训练，提高学生在特定情境下的口语表达能力。
（3）角色扮演：设置一些场景，让学生进行角色扮演，模拟真实的交际情景，锻炼学生的口语表达能力和交际技巧。
4. 口语交际的评价标准在进行口语交际的评价中，应该注重以下几个方面的评价标准：（1）语言的准确性：评价学生的口语交际，首先要看是否有语音语调准确，语言表达是否得体地体现出学生的语言能力。
部编人教版七年级语文口语交际与综合性学习精选及答案
部编人教版七年级语文口语交际与综合性学习精选及答案一、初中语文口语交际与综合性学习1．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（）A. 仍怜故乡水，万里送行舟。
B. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C. 深林人不知，明月来相照。
D. 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。
示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。
——（谜底）陶渊明（谜面）________。
——（谜底）陆游（3）【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。
为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。
本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。
这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
【答案】（1）C（2）铁马冰河梦，驿外断桥梅（3）我班开展古诗词诵读比赛【解析】【分析】（1）ABD都表达思乡之情，C“深林人不知，明月来相照”出自王维的《竹里馆》此诗写隐者的闲适生活以及情趣，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
（2）此题要求编写谜面，可从所积累的陆游的诗句中概括答题，注意要和例句字数相符。
如：铁马冰河梦，驿外断桥梅。
（3）给新闻拟写标题，可从导语中筛选出关键信息组合成标题即可。
这个消息的导语是第一句话，关键句是我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。
从中筛选出关键信息是：我班、古诗词朗读比赛。
据此拟写新闻标题。
故答案为：⑴ C⑵铁马冰河梦，驿外断桥梅⑶我班开展古诗词诵读比赛【点评】⑴此题考查对思想感情的理解能力。
七年级下册综合性学习与口语交际复习题
七年级下册综合性学习与口语交际复习题[日期：2008-03-05] 来源：作者：[字体：大中小]命题人：吴家山二中乐朝晖一、汉字是世界上历史最悠久的文字之一，她传承着中华民族的历史和文明。
你们班上将组织“有趣的汉字”探究学习活动，请你按要求完成下面的内容。
（8分）1、你将成立三人小组对汉字进行探究，你任探究小组的组长。
你准备带领组员从哪个角度对汉字进行探究？（2分）答：从追寻汉字的根源及演变，来理解汉字所蕴涵的丰富的文化内涵。
（与话题有关，与汉字有联系的角度均可）2、请你仿照示例对小组成员分配探究的任务。
（2分）示例：我的任务：负责查阅工具书探究汉字的奥秘。
组员1：负责上网查询汉字的有关资料探究汉字的奥秘。
组员2：负责搜集汉字演变的文字图片。
（给组员分配任务可按查阅资料的途径手段分配任务，也可以按查阅资料的不同方面分配任务。
）3、探究活动结束后，你将在班上组织的“成果展示汇报会”上展示你的探究成果，希望能通过同学的意见和建议来进一步完善你的成果。
请写出你在汇报会上的开场白。
（4分）你会说：大家好，很高兴在这次汇报会上展示我们的探究成果，希望同学能提出意见和建议，便于我们进一步完善探究成果。
二、学校将开展“语言文字规范化”的创建活动。
你作为校园的主人，准备就错别字现象开展“啄木鸟在行动”的调查活动，请完成下面的活动内容。
（8分）1、你将从哪些方面去进行调查或搜集资料？（2分）示例：调查并搜集写错别字造成损失的有关资料。
①调查同学们作文中的出现的错别字现象。
②调查大街上使用错别字的现象。
2、经过调查，你认为造成错别字的原因有哪些？（2分）原因1：同音字误用原因2：形声字误用（或自由简化）3、你在调查并搜集写错别字造成损失的有关资料的时候，准备采访某公司的经理，为了让他配合你的采访，你会说：您好，我是××学校的×××，今天想就错别字造成经济损失的情况向您了解点情况，行吗？（4分，不能出现真实的校名和人名。
语文七年级语文口语交际与综合性学习题训练及答案50
一、初中语文口语交际与综合性学习1．青年是祖国的未来，是国家的希望。
在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息，在人生的全部过程中，自力更生，发愤图强，勇于拼搏。
班级准备开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）【寻找人物】语文书中也有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。
示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。
（2）【探究材料】活动最后，老师出示了两则材料，让大家探究，请写出你的探究结果。
材料一：2018年上半年，“芯片”一词因中兴事件而成为网上热词，向来不关注芯片的人们突然发现，原来芯片这类底层技术是如此地依赖进口！这一事实引发了人们的深思，暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。
材料二：中国高铁经历了从无到有，从弱到强，从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的发展过程，实现了从“技术引进”到“中国制造”再到“中国创造”的跨越式赶超，形成了完整的高速铁路勘察、设计、建设、装备、运营、安全管理标准体系，以及高铁装备品牌和自主知识产权，成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主创新之路。
撸起袖子加油干，中国高铁创造辉煌的业绩，向世界展示了中国铁路发展的伟大成就。
【答案】（1）鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”。
（2）国家只有自强不息，勇于创新，掌握核心技术，才能不受制于人，引领世界潮流。
【解析】【分析】（1）根据平时对主要篇目课文中人物形象的积累，仿照例句的样式答题即可。
这样的人物较多，能写出一个即可。
如：鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”。
（2）结合这两则材料的内容探究，材料一通过中兴事件说明中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。
材料二举的是中国高铁技术如何成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主创新之路，向世界展示了中国铁路发展的伟大成就的例子。
苏教版七年级下语文口语交际期中复习
苏教版七年级下语文口语交际期中复习1、成绩优异的李林进入初中后与数学常考二三十分的王凯同桌，虽然在李林的帮助下王凯的成绩有了些进步，但还是常挨因下岗而脾气变得越来越暴躁的父亲的打骂。
周日，李林又去王凯家帮他补习功课，恰逢王凯父亲拿着儿子58分的数学考卷对他又打又骂。
如果你是李林，这时，你会如何劝慰王凯和他的父亲呢？（1）你对王凯父亲说：__________________________ ________________________ ______________________________ ____________________________________（2）你把满心委屈的王凯拉到他的小屋里对他说：_________________________________ ____________________________________________________________________________________ 2、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。
小华请求你帮助他说服家长。
把你要说的话写在下面。
要求语言得体，有理有据。
答：3、小孔同学在语文默写中字迹比较潦草，负责批改的同学将有些看不清楚的词语当作默写错误了，小孔拿到默写纸以后气愤地将默写纸揉作一团，扔到了地上。
你是他同学，你将如何劝告他？答：_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________4、如果有一群外校的学生慕名来你校参观校园环境，学校派你当陪同参观的小导游，你将如何介绍？请简单写一段能吸引参观者的解说词。
黑龙江省语文七年级上册专题复习——口语交际和综合性学习
黑龙江省语文七年级上册专题复习——口语交际和综合性学习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2017八下·临川月考) 林浩的爸爸想开一家乐器店，最适合开业时使用的一副对联是（）A . 剪彩为歌袖，裁云作舞衣。
B . 韵出高山流水，调追白雪阳春。
C . 虽云毫末技艺，却是顶上功夫。
D . 春夏秋冬一岁川流不息，东西南北四方宾至如归。
2. （2分）将“只有水，水的天，水的地，水的色彩，水的造型。
”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（）眼前这哪里是海呢？A . 那如花灿开的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，湿湿蒙蒙的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。
B . 她们笑着、叫着，舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。
C . 极目望去，那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军；那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层，像秋风田野上盛开的棉朵。
D . 那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。
3. （2分）(2018·贵州) 下列表述不正确的一项是（）A . 契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
B . 传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。
C . 剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
D . 书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。
4. （2分）填入下面语段横线处最恰当的一句是（）他们为了自己伟大的理想，有些人家可以不要，________________，有些人生命可以抛弃，有些人真正到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的地步。
A . 有些人妻儿可以不要B . 有些人官可以不当C . 有些人官可以不做D . 有些人财产能够抛弃5. （2分）下列字形书写完全正确的一项是（）A . 殷红诞生阔别选骋B . 谣言戈璧援助逝世C . 妇儒癌症决胜胆识D . 睿智叱咤氢弹博士6. （2分）选一句最恰当的句子填在横线处（）________________崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头已经露出水面，周围一片寂静。
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课题：第一课课型：新课课时：第一课时年级：七年级（2）班口语交际一、听对话，选择正确答案。
1. A.当旅行家 B.做工程师（A）C.当音乐家D.当作家2. A.高山Ｂ.江河 C.草原 D.沙漠（C）３.Ａ爱读课外书Ｂ.从小立大志C.身体很强壮D.团结同学（B）二、听短文，选择正确的答案。
1.A医生Ｂ.演员 C.警察 D.老板（B）2.Ａ.老师讲话的声音好听Ｂ.老师工资收入很高C.老师知识丰富D.老师穿着打扮很漂亮（C）3.Ａ努力学习B练好书法C.多做好事D.学会微笑( A ) 课题：第一课课时：第二课时一、根据上下文选择画线词语的正确解释。
1.我曾想当科学家,探索大地与宇宙的奥秘。
（A）Ａ秘密Ｂ深奥而神秘Ｃ神秘 D 深奥2.当了导游，我就能向人们宣传家乡的美好，赞美家乡勤劳的人们。
（C）A感叹 B称呼 C歌颂 D称赞3.也许你觉得这个理想幼稚可笑，可这个理想就像磁石一样紧紧地吸住了我的心：（A）A吸引 B吸收 C摄入 D引入4.他们会把家乡的美景铭刻在脑海里：（A）A牢记 B雕刻 C刻画 D怀念5.他们会看到家乡人民的勤劳、善良和勇敢，看到家乡日新月异的变化和发展：（D）A指事物经常变化，没有规律性 B形容变化极多 C比喻事物变化不定 D指发展或进步迅速二，根据短文内容选择正确的答案。
1.关于“我”曾经有过的理想，短文中没有提到下面哪一项？(D) A作家 B画家 C科学家 D.医务工作者２. 关于好导游应具备的素质，文中未提到下面哪一项？（D）A丰富的知识 B. 强健的体魄C爱心和忍耐力 D动听的嗓音3.下面哪一项可以概括这篇短文所表达的主要意思？（ B ）A..“我”有好几个理想B.我要当一名好导游C.当好导游不容易D.我的家乡在变化( C)课题：第二课口语交际一、听对话，选择正确答案。
1.A. 走在路上 B.还在家里C.乒乓球室 D.电影院里。
(C)2.A.桑树Ｂ.榆树 C.胡杨 D.松树（C）３. A.能防风治沙Ｂ.生长速度快C.能开花结果D.树干不直(B)4.A．医学界 B.文学界 C.艺术界 D.教育界（A）二、听短文，选择正确的答案。
1.A.因为他捕鱼技术很高Ｂ.因为她的儿子很会捕鱼C.因为他的名字就叫“渔王”D.因为除了他别人都不会捕鱼（B）2.Ａ.和平常人一样Ｂ.和渔王一样C.不起眼D.很高超（D）3.Ａ一位路人Ｂ一位渔夫Ｃ一位邻居Ｄ一位客人（B）课题：第二课年级：七年级一、根据上下文选择画线词语的正确解释。
1.没有手臂，训练、比赛时，何军权只好用头撞击电子计时板：（A）Ａ打击；冲撞Ｂ冲击Ｃ攻击 D碰上2.这个世界上就没有完美的人，不要总想着别人怎么看你，关键是你怎么看你自己：（B）A完好；无缺损 B完备美好；没有缺点 C完整；齐全 D全然；纯粹3.正是凭着这种顽强拼搏的精神和坚定的信念,何军权取得了一个又一个的辉煌成绩，最终登上了残奥会的领奖台：（A ）A意志坚强，不动摇 B结实；牢固 C固定 D不放松4.在雅典举办的世界残奥会上，他夺得四块金牌，破三项世界纪录，令世人瞩目：（ A ）A碎，不完整 B分裂 C超出 D打垮二、根据短文内容选择正确的答案。
1.何军权是从多大起开始游泳训练的？（ A ）A、3岁 B16岁 C17岁 D没有说２.“许多残疾人都觉得自己抬不起头来”中的“抬不起头”是什么意思？（ C ）A脑袋很重 B压力很大 C.不自信 D.没有力气3.文中没有告诉我们什么？（ C ）A..何军权有多大年龄B.何军权的家乡在哪里C何军权的家庭情况 D何军权共参加了几届残奥会课题：第三课口语交际一，听对话，选择正确答案。
1.A.悬挂国旗的时间 B. 悬挂国旗的数量（）C.悬挂国旗的方法D. 悬挂国旗之处2.A.坦克Ｂ.导弹 C.骑兵 D.炮兵（）３.Ａ夜晚时Ｂ.黄昏时 C.中午 D.早晨（）4.A报考内高班B报考内初班C报考职高班D报考幼教班（）二．听短文，选择正确的答案。
1.A生物学Ｂ.实验胚胎学C. 胚胎学D. 实验学（）2.Ａ.美国Ｂ.我国C比利时D德国（）3.Ａ从国外带回来的Ｂ在国内买的Ｃ自己做的Ｄ别人丢弃不用的（）课题：第三课二、根据上下文选择画线词语的正确解释。
1.1931年，不满19岁的钱伟长以语文和历史两个满分的成绩被清华大学破格录取：（）Ａ打破并约束，不守常规Ｂ除去；消除Ｃ侦破并捕获D摧毁；毁坏2.就在他成为历史新生的第二天，震惊中外的“九.一八事变”爆发了：（）A惊讶，奇怪B令人震惊而惊讶C受到外力影响而颤动D突然出名的事物3.为了实现科学救国的愿望，他每天跟物理系系主任软磨硬泡：（）A没完没了B坚持不懈C穷追不舍D不达目的不罢休4.最后，他甚至答应了“苛刻”的转系条件：（）A严肃而厉害B过于严厉；刻薄C在执行制度或掌握标准时认真、不放松D冷酷无情5.他先后投身于弹力力学、航天科学、土木工程、自动化等多个领域：（）A学术思想或社会活动的范围B一个国家行使主权的区域C意识形态D所占有的领土二，根据短文内容选择正确的答案。
1.钱伟长是哪一天成为历史系新生的？（）A1931年9月16日B1931年9月17日C1931年9月18日 D.1931年9月19日２.钱伟长为了实现科学救国的愿望，决定转到哪个系学习？A中文系B历史系 C.物理系 D.航天科学系3.下面哪一门课不在转系条件内？（）A..高等数学B.高等物理C.高等化学D.微积分②朗读科普阅读，学生讨论问题。
课题：第四课口语交际一，听对话，选择正确答案。
1.A.兴高采烈的 B.得意忘形的 C.骄傲自满的 D.非常懊悔（D）2.A.自习课上Ｂ.放学 C.课堂上 D.操场上（C）３.Ａ.游泳 B画画 C唱歌 D摄影（B）4.A.池塘边B.树林里C.田地边D.公园里（A）二．听短文，选择正确的答案。
1.A告诫自己要改正缺点Ｂ.罗列缺点 C.回忆往事 D.留作纪念（ A ）2.Ａ.改正Ｂ.狡辩 C.虚心接受 D.认为自己对。
（ B ）3.Ａ做题时Ｂ回家的路上Ｃ写信时Ｄ发卷子时（ B ）课题：第四课课时：第二课时一、根据上下文选择画线词语的正确解释。
1.你期盼迎向所有崭新和激动人心的事物：（ B ）Ａ新式Ｂ全新Ｃ新鲜 D清新2.为了你，我们甘愿去冒险：（ B ）A危险 B担风险 C遭受损失 D伤害3.有时候，当我们感到疲惫时，我们很想说“好吧！随你去吧！”。
（ A ）A疲乏 B沉重 C繁忙 D无力4.身为父母，我们有时会担惊受怕：（ B ）A害怕遭受祸害 B承担惊吓 C接受害怕 D受惊5.你一定要记住，你不仅要用眼睛，而且要用心去关注。
（C）A重视 B注重 C关爱 D关心重视二、根据短文内容选择正确的答案。
1.文中第二自然段是想说明？（C）A在女儿成长的过程中遇到的难题 B女儿对父母会发脾气C父母设想在女儿成长的过程中因双方观念不同而发生的冲突 D女儿会不服从父母的决定２.从某种意义上说，父母认为人生需要什么？（D）A快乐无比 B选择 C.看守 D.护养3.这篇短文主要表达的是？（B）A.. 女儿长大将会遇到的难题B.出于爱和责任，父母都会帮助并鼓励女儿走好人生之路C.父母对女儿的要求D.女儿宣传自己长大了课题：第五课课时：第一课时口语交际一、听对话，选择正确答案。
1.A.采摘果子 B.加工果子 C.存放果子 D.卖出果子（D）2.A.不怕炎热Ｂ.不怕虫咬 C.自动加油 D.不知疲倦（C）３.Ａ管理者可以睡大觉Ｂ.全部过程自动化C. 办公室装修的漂亮D. 只需要动动电脑（B）4.A.人变得懒惰了 B.人变得勤快了C.人们怕吃苦了D.人只会用鼠标了（A）二．听短文，选择正确的答案。
1.A.工资太高Ｂ.劳动力不足 C.收成不好D.种的太多（B）2.Ａ.能防止农药、化肥等的伤害Ｂ.提高劳动生产率（C）C.调动劳动积极性D.不担心蚊虫的叮咬3.Ａ价格便宜B操作简单 C.边移动边工作D.计算精确（D）课题：第五课课时：第二课时三、四、根据上下文选择画线词语的正确解释。
1.这种“纳米蜘蛛”机器人的发明是对几年前“蜘蛛分子”机器人的改进与升级，其功能更加强大：（C）Ａ改革Ｂ改变Ｃ改善 D 改装2.以前研制出的DNA分子机器人也具有行走功能：（C）A功用 B作用 C能力 D做功3. “纳米蜘蛛”微型机器人可以用来医疗事业，帮助人类识别并杀死癌细胞，以达到治疗癌症的目的：（C）A分别 B尝试 C鉴别 D认识4. “纳米蜘蛛”微型机器人可以清理动脉血管的垃圾：（A）A彻底整理或处理 B修理 C清洁 D打扫5.相信纳米机器人会成为人类的好帮手：（C）A帮忙 B协助 C助手 D帮助二，根据短文内容选择正确的答案。
1. “纳米蜘蛛”微型机器人是由什么构成的？（B）A纳米 B.DNA分子 C.微型分子 D.没有明说２. 下面那一项不是对“纳米蜘蛛”微型机器人的正确描述？（A）A他们能够跟随DNA的运行轨迹有条件地行走B.他们比人类头发直径的十万分之一还小C他们能在二维物体的表面行走，而且能吞食面包碎屑D. “纳米蜘蛛”机器人能行走100纳米的距离3.“纳米蜘蛛”机器人有什么用途？（C）A.. 识别并杀死癌细胞B. 能完全代替医生做手术C. 成为计算机的软件D. 处理静脉血管的垃圾课题：第六课课时：第一课时口语交际一、听对话，选择正确答案。
1.A.中学生田径运动会 B.中学生歌咏比赛（D）C.中学生书画比赛D.中学生环城长跑比赛2.A.旱灾Ｂ. 洪灾 C. 雪灾 D. 风灾（D）３.Ａ降低气温Ｂ.冲洗街道 C.花草缺水 D.湿润空气（B）4.A.学生可以任选课程 B.上课环境安静舒适C.学习资源非常丰富D.师生交流非常方便二、听短文，选择正确的答案。
1.A肉眼观测到的天象、物象Ｂ.生活的感受（A）C.季节的轮替D.温度计2.Ａ.16世纪Ｂ.17世纪（C）C.17世纪中叶D.16世纪中叶3.Ａ亚洲B美洲 C.欧洲 D. 大洋洲(C)课题：第六课课时：第二课时一、根据上下文选择画线词语的正确解释。
1.和地球一样，火星上也有明显的四季变化：（A）Ａ清楚；明确Ｂ.能够很容易看到Ｃ.显然如此；确实 D .很清楚的样子2.很多火星研究者认为，火星曾经历过和地球一样生命繁盛的时代，后来却因为环境的变化而变得一片荒凉。
（A）A. 荒野B. 荒废C. 荒芜D. 冷清3.因为火星上大气稀薄，密度不到地球大气的1%，根本没有办法保存热量。
（A）A.密度小，不浓厚B.稀缺C. 分布广D.淡泊4.这些自然条件构成了火星独特的气候环境。
（A）A.奇特B.独特C.特别D.独自5.沙尘从火星表面升起，一瞬间覆盖整个火星，然后好几个月都不会散去。
（B）A. 掩护B. 遮盖C.掩饰D.覆灭二、根据短文内容选择正确的答案。