2019届中考道德与法治总复习七下第3讲青春时光做情绪情感的主人习题
2019中考道德与法治真题按单元分类汇编 七下 第二单元 做情绪情感的主人(解析卷)
2019中考道德与法真题按单元分类汇编七下第二单元做情绪情感的主人1.(2019 浙江温州)有专家建议:在心情沮丧、情绪低落的时候,让自己忙碌起来。
热爱你的工作,让忙碌忘记烦恼。
这说明()A. 转移注意力能调控情绪B. 消除烦恼更有利于工作C. 换位思考可以调节情绪D. 消极情绪也能锻炼意志【解析】在心情沮丧、情绪低落的时候,让自己忙碌起来,让忙碌忘记烦恼---属于转移注意力来调控情绪,如果因为某个人或者某一件事情感到心情烦躁、郁闷,这时应该换一种方式消除烦躁的心情,A符合题意。
BC与题干不符,D错误,持续的消极不利于健康与学习。
故选A。
2.(2019 浙江湖州)(改编)一个特殊的孩子完成了一次特殊的比赛,闪耀着特殊的光彩。
刚进初中时,面对个别同学异样的眼光,独腿少年高艳能开始也难受。
“习惯就好了!”他总是这样对自己说。
高艳能这种调节情绪的方法是()A. 合理宣泄B. 转移注意C. 放松训练D. 改变认知【解析】“习惯就好了!”他总是这样对自己说,高艳能这种调节情绪的方法是通过改变认知评价来调节不良情绪,所以D符合题意;选项ABC在题干中体现不出,排除。
故选D。
3.(2019 黑龙江绥化)下列选项中,属于人的基本情绪的是()A.害羞B.酸、甜、苦、辣C.厌恶D.喜、怒、哀、惧【解析】依据教材知识:人的情绪是多种多样的,也是复杂多变的,最常见的情绪有四大类:喜、怒、哀、惧。
所以选项D的观点符合题意;ABC与题意不符。
故选D。
4.(2019 山东东营)公共交通工具霸座现象的出现;快递员剐蹭轿车被扇耳光;公共汽车抢夺方向盘事件被曝光;保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突,就有人骂脏话、殴打别人、粗暴处理,无理赖三分。
小事情往往诱发大矛盾。
这启示我们()①要培养友善待人、宽容他人的品质②冲动是魔鬼,要合理控制自己的情绪③要培养社会公德意识④要自觉遵守道德规范,依法严惩犯罪行为A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【解析】解答此题注意角度,选项④中“依法严惩犯罪行为”不是公民的做法,排除。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第二单元《做情绪情感的主人》测试题(含答案)
第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时,钱学森说:“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候,往往是蒋英的歌声使我豁然开朗,得到启示。
”这说明()A.我们要用自已的热情和行动来影响周围环境B.丰富的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知C.情感驱使我们做出行动D.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展2.欣欣明天要代表学校参加演讲比赛,她在家紧张得站也不是,坐也不是,看完一段戏剧小品后,她渐渐平静下来了,欣欣这种调节情绪的方法是( )A.改变认知评价B.自我宽慰C.改变环境D.转移注意力3.学会关心是一门艺术。
下列关心他人的方法可取的是( )①关注对方的态度和反应②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心③如果自己的关心没有被接受,就放弃④确认对方是否接受自己的关心A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④4.孟子认为,恻隐之心,羞恶之心,恭敬之心,是非之心,人皆有之。
羞恶之心也就是羞耻心,在生活中,我们通常体验为羞耻感。
下面对羞耻感的说法正确的有( )①羞耻感是一种负面感受②羞耻感被视为一个人向善的重要表现③羞耻感的体验并不美好④体验羞耻感对我们的成长有重要意义A.①②④B.①②③④C.①③④D.①②③5.生活中美好的人和事物,能够()①让我们身心愉悦②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感③完全让我们远离负面情感④让我们产生美好情感,表达我们的愿望,促进我们的精神发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.当我们独立完成某项任务,得到他人的承认和赞赏时,我们可以体验到()A.胜任感B.正义感C.责任感D.敬畏感7.在清华大学,每年都有一批学生选择赴西部、奔基层,到祖国最需要的地方去支教,为贫困地区的孩子播种知识和希望。
这些大学生①在奉献中提升了自己生命的价值②到西部支教能够获得较高的荣誉和物质回报③积极承担了社会责任,热心公益、服务社会④正确处理了个人利益与集体利益的关系A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③8.下列行为中,属于传递情感正能量的是()①看望孤寡老人②帮妈妈洗碗③考试时把答案递给同学④参加社会公益活动A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④9.2019年5月13,赣州市大余县一名交警背老人过马路的暖心举动被网友拍下分享在朋友圈,市民纷纷点赞转发。
人教版道德与法治七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》测试题
第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、选择题1.小偷在公共汽车上行窃,人们见义勇为,小偷往往就会被群众震慑而图谋难逞:有人软弱退让,小偷就会得寸进尺,抢了钱还要全首饰。
这说明了()A.情感反映着我们对人和对事的态度、观念B.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动C.情感具有两重性,不同的情感会对交往产生不同的影响D.情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知2.毕业典礼上,同学们看到班主任播放的反映同学们三年来一起生活的点点滴滴的影像时,个个感动得热泪盈眶。
下列关于影像的说法正确的是()①生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦②丰富了同学们对生活、对人生的美好情感③能够完全让同学们远离负面情感④表达了同学们的情感,促进了同学们的精神发展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.同学们一同去看电影,会被故事情节所感染而一同大喜大悲;参加读书比赛,一起得到了心灵的净化;一起劳动,共同享受收获的喜悦;参加体育运动会,你追我赶,体验成功的欣喜。
这说明()A.乐观、幽默的生活态度,是陶冶积极生活情感的基础B.正当的兴趣爱好,是陶冶积极生活情感的重要条件C.丰富文化生活,是追寻积极生活情感、陶冶情操的重要途径D.人类所有的情感都是高尚情操的表现4.“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一、十五不一样。
”情绪每天都伴随着我们,影响着我们的生活和学习。
关于情绪,下列说法不正确的()A.人处于不同的情境中会产生不同的情绪B.情绪对人的身体产生不利影响C.一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现D.我们应当学会并善于调控好自己的情绪5.下列描述,属于情感的()①为我国女排在奥运会上夺冠而感到自豪②当取得好成绩时,我们有荣誉感③同桌将我新买的钢笔摔坏了,我很愤怒④犯了错误时,我很羞愧A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④6.小霞每遇考试就过度紧张,心慌气短、记忆空白,大脑不听使唤。
第二单元 做情绪情感的主人 测试题-部编版道德与法治七年级下册 (3)
第二单元做情绪情感的主人测试题一、选择题1.“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。
”情绪每天伴随着我们,影响着我们的生活和学习。
关于情绪,下列说法正确的有( )①随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化②任何时候都要保持高涨的情绪③情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动④不同的情绪会对人们产生不同的影响A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.在生活中,我们不但要努力获得美好情感,还要积极传递情感正能量。
这就要求我们()A.认识更多的人和事B.要一味地接受外部环境的影响C.用自己的热情和行动影响环境,在与他人的情感交流中,传递美好的情感D.彻底改变周围的生存环境3.开学第一天,我们迫不及待地回到学校,同学们相互问候、打闹……我们就像鸟儿一样,又回到了快乐的树林里。
这是因为()A.我们不喜欢待在家里B.我们对班级和学校有强烈的归属感C.同学们分离多日,再见面时总会很热情D.我们班又来了新同学4.面对同样的事情不同人产生的情绪是各不相同的,这是因为()①喜怒哀惧不忘关心他人②人的情绪具有相同性和感染性③有的人能用理智控制情绪,有的人放纵自己的情绪④采取的态度不同,人们产生的情绪表现也不相同A.①②B.②③C.①③D.③④5.小新参观了三星堆博物馆,被千姿百态的类似外星人的人形铜像深深吸引,感叹巴蜀文明的神秘浪漫,感叹中华文明的博大精深。
小新对古文明的欣赏能使自己()①情感更丰富、深刻②情怀更加宽广、博大③学会宣泄负面情绪,做情绪的主人④创造正面的情感体验,促进物质生活水平的提高A.①②B.①③C.②④D.③④6.在一次世界级的女子10千米竞走比赛中出现了戏剧性的场面,中国选手陈跃玲,虽不是第一个冲线,但她是真正的冠军。
当走到9千米时,俄罗斯选手伊万诺娃旋风般地追上来,并超过陈跃玲。
陈跃玲非常镇定,心想:力争金牌,不能犯规。
最终是伊万诺娃第一个冲线,但因犯规成绩无效。
2019年中考道德与法治真题分类汇编:_七年级下_第二、三单元_做情绪情感的主人_在集体中成长
七年级下册第二、三单元一.单选题(共19小题)1.(2018•安徽)欣欣明天要代表学校参加演讲比赛,她在家紧张得站也不是,坐也不是,看完一段戏剧小品后,她渐渐平静下来了。
欣欣这种调节情绪的方法是()A.合理宜泄B.自我宽慰 C.改变环境 D.转移注意力【分析】本题考查的知识点是调控情绪的方法。
调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄法等。
【解答】转移注意力调控法,是指通过转移注意力调控自己的情绪,欣欣通过看戏剧小品使自己渐渐平静下来了,欣欣这种调节情绪的方法是注意力转移法,所以选项D符合题意,故应选择之;选项ABC的观点不符合题意,故应排除之。
故选:D。
2.(2018•潍坊)近年来,观看短视频在年轻人中形成了一种潮流,但短视频内容存在的问题却不容忽视。
中国青年报社的一项调查显示:88.1%的受访者直言不良短视频内容对青少年负面影响大;内容挑战社会伦理道德底线的60.8%;内容低俗,甚至涉及色情暴力的53.3%…由此,给我们的启示是()①短视频内容应当以传播正能量为主②视频推送以是否受人关注为根本标准③未成年人要培养高雅情趣,拒绝观看短视频④加强对视频平台的监管,促使其把社会效益放在首位A.①③B.②③ C.①④ D.②④【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。
在沟通中,情感是影响人与人之间的交流的重要因素,我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。
【解答】材料中短视频中存在不良短视频内容、挑战社会伦理道德底线、低俗甚至涉及色情暴力占很大比重,给我们的启示是短视频内容应当以传播正能量为主,要加强对视频平台的监管,促使其把社会效益放在首位,所以①④符合题意;②观点是对这种视频的支持态度,错误,视频推送应以道德和法律为根本标准;③做法过于绝对,拒绝观看短视频是不可能的,排除。
故选:C。
3.(2018•临沂)“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
2019年中考《道德与法治》复习选择题精练七下第一、二单元【青春时光做情绪情感的主人】
D.小芳和小军是班干部,他们经常在一起组织班级活动
答案 B
5.(2018 海南中考)“吾心信其可行,则移山填海之难,终有成功之日;吾心信其不可行,则反掌折枝之 易,亦无收效之期也。”这句话告诉我们,战胜困难需要( )
A.自尊 B.理想
C.自立 D.信心
答案 D
6.(2018 江苏扬州中考)康有为说:“人之有所不为,皆赖有耻之心,若无耻心,则无事不可为矣。”这里
2019 年中考《道德与法治》复习
选择题精练七下第一、二单元【青春时光做情绪情感的主人】
中考回顾
1.(2018 湖南岳阳中考)下列属于青春期生理变化的是( )
①男生长胡子 ②有的学生脸上长青春痘 ③感到孤独,不愿与人交往 ④情绪波动较大,容易失去 控制
A.①③ B.①②
C.②③ D.①④
答案 B
2.(2017 山西中考)请你根据下列分析说明题的设问,选出适合用“辩证思维”来说理的一组( )
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 B
3.我们不仅要培养批判精神,更要增强批判的能力。下面属于批判技巧的有( )
①批判只针对事物本身,不攻击他人 ②批判是为了表明自己观点的合理性
③批判要具有一定的建设性 ④批判要能够有效地解决问题
A.①②③ B.②③④ C.①②③④
D.①③④
答案 C
4.男孩英俊潇洒,女孩温文尔雅;男孩爱穿牛仔兜风,女孩爱在雨中散步;男孩有泪不轻弹,女孩伤心泪 涟涟;男孩坚强粗心,女孩胆小细腻。男女同学( )
①正常交往有益于我们身心的健康发展 ②各有优势,可以取长补短 ③可以互相帮助,促进个性的 全面发展 ④性别差异大,很难找到共同语言
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
人教版道德和法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 检测题
第二单元《做情绪情感的主人》一、选择题(共20小题)1.面对美好的事物,我们的内心会产生美的感受。
下列能给我们带来美的熏陶的是()①古今中外的仁人志土和英雄模范②祖国的大好河山③惊险刺激的影视作品④高雅的文学艺术A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.古人说:“一人向隅,九座不乐。
”这句话告诉我们()A.人不能在大庭广众下表现情绪B.人的情绪具有相通性和感染性C.人可以自由发泄情绪D.有一个人不快乐,大家都不能快乐3.面对同一件事情,不同的人会有不同的情绪表现,比如下雨有人喜、有人忧。
这说明了()①情绪与个人的态度是紧密相连的②我们没有任何方法来控制和调节自己的情绪③我们可以通过改变自己的态度,来控制自己的情绪④面对同样的事情,采取的态度不同,产生的情绪也不同A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③4.去听一场音乐会,看一次画展,与好朋友去郊游欣赏大自然的风光……使自己处于怡然恬静的心境之中,这样,挫折之后的情绪就得到调解,这样调节情绪的方法是()A.注意转移法B.意志控制法C.情绪升华法D.认识改变法5.对于英雄、坏人、弱者我们依次产生的情感体验是()A.崇敬同情义愤B.同情崇敬义愤C.崇敬义愤同情D.义愤同情崇敬6.有位女同学写了这样一首诗:“我是深夜风浪里的一只小舟,任我在风浪里颠簸漂流,无情的风浪想要把我抛进旋涡,岸在沉睡着,听不见我的呼救,即使听见也不需要他们来救我,因为我永远是一只孤独的小舟。
”诗意所反映的情绪是()A.喜悦B.恐惧C.愤怒D.孤独悲哀7.小明月考后成绩不理想,非常沮丧,在思想品德课上学会了挫折能磨砺人的意志后,他觉得这次失败对自己也是一笔财富,心情顿时豁然开朗。
小明调节情绪的方法是()A.合理发泄法B.认识改变法C.意志控制法D.尽情倾诉法8.同样是面对长江,李白有“平身不下泪,于此泣无穷。
”的感受,也有“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
”的体会。
李白的情绪变化主要是因为()A.船过江的速度不同B.兴趣爱好不同C.季节景色不同D.个人境遇不同9.以下描述属于情感的有()①对待自己,我们有自尊感②取得成绩,我们有荣誉感③看到“神十一”升空并顺利回归,我们有自豪感④犯了错误,我们有羞愧感A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④10.情绪具有多样性和复杂性。
2019年中考 道德与法治 真题汇编专题三:做情绪的主人
2019年中考《道德与法治》“专题三:做情绪的主人”解读与真题汇编▲▲【考点4】理解情绪的多样性,学会调节和控制情绪,保持乐观心态。
(常考点)身亡。
经调查,公交车行驶中一女乘客错过了下车地点,与司机发生争吵和肢体冲突,期间车上其他乘客无人劝阻,最终导致车辆失控,造成公交车与小轿车发生碰撞而坠江。
这一惨痛事件警示我们( C)①要尊重生命、珍爱生命,提高自我保护的意识和能力②要善于调控好自己的情绪,否则会给自己、他人带来不必要的伤害③要培养良好的公德意识和公共精神,勇于同非正义行为作斗争④要增强规则意识和法治意识,文明参与公共生活A.①③④B. ①②④C.①②③④D.②③④2. 【2019 安徽】对右侧漫画中的学生,你的正确建议有( A )①调整心态,坦然面对②自我暗示,调节情绪③树立信心,应对挑战④依赖父母,摆脱压力A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.【2019 北京】《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾"的记载,这启示我们( C )①喜怒哀乐是人之常情②情绪与人的身心健康有关③要积极主动调控情绪④同一情绪对人的影响相同A.①②B.①④C.②③D.③④4.【2019年广东省广州市】近年来,高铁霸座、机场撤泼、抢公交车方向盘、“路怒族”等词频上热搜,公共场合俨然成了某些人任性的“秀场”,有当事人振振有词:“社会竞争太激烈,生活节奏太快,面对自己利益受损,气没地儿去,控制不了自己!”为自己的“任性”行为辩护。
事实上,这些人(A)①缺乏相互尊重与换位思考②混淆了合法权益与一己私利③用合理宣泄来调节负面情绪④缺乏愤怒管理与行为控制能力A.①②④B.②③④ C.①②③D.①③④5.【2019年广东省】高铁上,无论晓琪怎么讲道理,霸占她座位的阿姨都无动于衷,直到找来了乘警才骂骂咧咧地挪开。
晓琪很生气,为平复心情可以(A)A.看风景转移注意力 B.与其对骂表达不满C.鼓动乘客嘲讽对方 D.大声尖叫发泄情绪6. 【2019黑龙江大庆】人生路漫漫,有喜也有悲,该喜则喜,该悲则悲,我们要学会正确对待自己的各种情绪感受,保持积极的心态。
人教部编版道德与法治七年级下册做情绪情感的主人测试题
第二单元做情绪情感的主人一.单选题1 .《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载,这启示我们 ( )①喜怒哀乐是人之常情②情绪与人的身心健康有关③要积极主动调控情绪④同一情绪对人的影响相同A.①②B.①④C.②③D.③④2 .如图漫画的寓意是( )人.培养高雅生活情趣B.树立自尊自信品格C.保持积极乐观心态D.克服盲目从众心理3 .面对同样美丽的风光,大诗人李白在流放途中写下了 “楚江清若空,遥将碧海通……平 生不下泪,于此泣无穷”的忧郁诗句。
几年后,他遇到大赦,重获自由,路过此地欣喜 提笔写道:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
” 来反映自己愉悦之情。
由此可见()①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极④随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化 A.①② B.②④ C.③④D.①③ 4 .下列选项中,属于人的基本情绪的是() 褪由相希成快乐的 1件快乐尊人.害羞 B.酸、甜、苦、辣C.厌恶D.喜、怒、哀、惧5.下列体现消极情绪不利于身心健康的有()①笑一笑,十年少②多愁善感③郁郁寡欢④悲痛欲绝A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④6.中考临近,小萌坐卧不安,焦虑紧张。
爸爸发现后每天抽时间带着小萌或骑行、或唱歌、或爬山,小萌的情绪渐渐稳定下来。
这种调节情绪的方法是()A.改变认知评价8.自我暗示与自我提醒风放弃目标要求 D.转移注意与放松训练7. 一女乘客因乘坐公交车过站,强行要求司机临时停车被拒之后,辱骂司机,抢夺方向盘,导致车辆失控坠江,造成多人死亡,下列对情绪认识错误的是()A.情绪具有多样性和复杂性8.要学会对自己的情绪负责C.应学会调节情绪,做情绪的主人D.情绪失控不会对他人造成不良影响8. 5月8日是“世界微笑日”邵阳市部分中小学校举办了丰富多彩的“微笑”主题活动。
这一活动启示我们()A.要学会调节情绪,做情绪的主人B.要学会消除情绪对自己的影响C.应该时刻保持快乐喜悦的情绪D.表达情绪不利于人的身心健康9.张欣同学功课一直很好,可他有些疑虑情绪,经常担心考试过不了关。
贵阳专版2019届中考道德与法治总复习七下第3讲青春时光做情绪情感的主人习题(含答案)16
第三讲青春光阴做情绪感情的主人考纲引领1、学会认识自己,采取自己,知道用合适的方式与同龄人交往,能够独立思虑和自我控制。
2、学会正确对待异性差异,掌握异性交往的原则和尺度。
3、认识和掌握情绪,表达和调理情绪。
踊跃面对自己的情绪。
4、认识感情对个人成长的价值,学会传达感情正能量。
知识框架考点速查静静变化的我1、进入青春期,我们的身体变化主要表此刻哪些方面?(P3)我们的身体变化主要表此刻三个方面:身体外形的变化,内部器官的完美,性机能的成熟。
2、青春期的含义和地位。
(P3)(1)含义:青春期一般指人的发育过程中,介于少儿期和成年期之间的过渡期。
(2)地位:它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的顶峰期,是人一世中身体发育的重要期间。
3、青春期的生理变化带给我们的踊跃影响是什么?(P3)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、矫捷的思想,对成长充满激烈盼望,感觉生活拥有无穷可能。
4、青春期的我们身体发育状况为何各不同样?如何正确对待这些不一样?(P5)(1)原由:受遗传、营养、锻炼等要素的影响,我们身体的发育状况各不同样:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。
(2)态度:①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽开。
②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊敬;不嘲弄伙伴的生理变化,是我们对伙伴的尊敬。
5、青春期的我们应如何追求美?(P5)在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高道德和文化涵养,表现青春的内在美。
6、进入青春期,我们的矛盾心理是如何产生的?主要表现有哪些?(P5~6)(1)产生:①认知能力获取发展。
②自我意识不断增强。
③感情世界更加丰富。
(2)主要表现:①抗争与依靠。
②闭锁与开放。
③英勇与胆怯。
7、如何正确对待青春期矛盾心理的影响?(P6)(1)青春期的矛盾心理有时让我们烦忧,但也为我们的成长供给了契机。
(2)踊跃面对和正确办理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
2019年中考道德与法治真题分类汇编: 七下 第二、三单元 做情绪情感的主人 在集体中成长
七年级下册第二、三单元一.单选题(共19小题)1.(2018•安徽)欣欣明天要代表学校参加演讲比赛,她在家紧张得站也不是,坐也不是,看完一段戏剧小品后,她渐渐平静下来了。
欣欣这种调节情绪的方法是()A.合理宜泄 B.自我宽慰 C.改变环境 D.转移注意力【分析】本题考查的知识点是调控情绪的方法。
调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄法等。
【解答】转移注意力调控法,是指通过转移注意力调控自己的情绪,欣欣通过看戏剧小品使自己渐渐平静下来了,欣欣这种调节情绪的方法是注意力转移法,所以选项D符合题意,故应选择之;选项ABC的观点不符合题意,故应排除之。
故选:D。
2.(2018•潍坊)近年来,观看短视频在年轻人中形成了一种潮流,但短视频内容存在的问题却不容忽视。
中国青年报社的一项调查显示:88.1%的受访者直言不良短视频内容对青少年负面影响大;内容挑战社会伦理道德底线的60.8%;内容低俗,甚至涉及色情暴力的53.3%…由此,给我们的启示是()①短视频内容应当以传播正能量为主②视频推送以是否受人关注为根本标准③未成年人要培养高雅情趣,拒绝观看短视频④加强对视频平台的监管,促使其把社会效益放在首位A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。
在沟通中,情感是影响人与人之间的交流的重要因素,我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。
【解答】材料中短视频中存在不良短视频内容、挑战社会伦理道德底线、低俗甚至涉及色情暴力占很大比重,给我们的启示是短视频内容应当以传播正能量为主,要加强对视频平台的监管,促使其把社会效益放在首位,所以①④符合题意;②观点是对这种视频的支持态度,错误,视频推送应以道德和法律为根本标准;③做法过于绝对,拒绝观看短视频是不可能的,排除。
故选:C。
3.(2018•临沂)“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
第二单元 做情绪情感的主人 测试题 部编版道德与法治七年级下册
第二单元做情绪情感的主人测试题一、选择题1.《长津湖》电影上映后,很多同学表示为长津湖战役所震撼,为那些无名的英雄们所感动,头脑中总是回放着志愿军战士们那一张张顽强的面容,感叹我们幸福生活的来之不易。
这表明青春期()A.情绪反应激烈B.情绪的闭锁性C.情绪的表现性D.情绪的细腻性2.期末考试来临,每个同学都希望自己能取得优异成绩。
考完过后,如果成绩不够理想,心情会非常失落,这是什么在影响情绪()A.个人的生理周期B.自然环境C.周围的舆论氛围D.对某件事情的预期3.情绪的作用非常神奇,它可能激励我们克服困难、努力向上;也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
这说明()A.情绪具有多样性和复杂性B.情绪对人有积极作用,也有消极作用C.情绪是具有相通性和感染性D.情绪无法调控4.有人说,弱者任情绪控制行为,强者让行为控制情绪。
这提醒我们()A.做自己情绪的主人,想发脾气就发脾气B.表达喜怒哀乐时要不忘关心他人C.有效地调节和控制好情绪,才能掌控自己的命运D.与别人沟通前,一定要调节好情绪5.生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦﹐促进我们的精神发展﹐从“感动中国人物”到“最美老师”,从“道德模范”到“改革先锋”,从四川凉山大火中牺牲的消防员到支援湖北新冠肺炎疫情防控一线的“最美逆行者”,他们温暖着亿万中华儿女的心。
这说明()A.我们渴望同学的真挚情谊B.情感是复杂多变、不稳定的C.人人内心都是独立情感世界D.情感让我们内心世界更丰富6.下列关于情绪的说法,正确的是①情绪的表达,关乎人际交往②人与人之间的情绪会相互感染③喜、怒、哀、惧是人的基本情绪④烦恼和担忧不属于青春期的情绪A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.正义是人类良知的“声音”,正义感是做人的优良品质。
面对生活中的不平事,有正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。
这说明()①情感反映了我们对人对事的正确态度、观念②正义感是每个人都有的情感③情感影响我们的判断和选择④情感会驱使我们做出某些行动A.①②B.①④C.②③D.③④8.情感交流是人与人之间最基本的交流、互动的方式,不论何时何地,情感交流都无处不在。
人教版道德与法治七年级下册第二单元做情绪情感的主人测试题
七年级道德与法治(下)第二单元(做情绪情感的主人)测试题一、选择题(每小题 2 分,共 40 分)1、下列诗句中,哪一句反映了人的情绪()A. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来B. 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠C. 欲穷千里目,更上一层楼D. 明月松间照,清泉石上流2、下列属于中学生的情绪特点的是()A. 情绪丰富而强烈B. 情绪起伏变化较小C.情绪很稳定D. 情绪经常比较高涨3、“一切对人不利的影响中,最能使人短命夭折的是不利的情绪,如忧愁、颓废”“生命的潮汐因快乐而生,因痛苦而降。
”上述明言说明()A. 不同情绪会对人的身体健康产生不同的影响B.情绪产生的原因是多方面的C. 不同的情绪有不同的表现形式D. 人的情绪是无法控制的4、下列调节情绪的做法正确的是()①当心里烦闷时,去户外散步②考试失利,鼓励自己多加努力③当与人发生误会时,主动打破僵局平息怒气④把烦心事向自己信赖的A. ①②③B.②③④C. ①③④D. ①②③④5、“全面两孩”时代来临。
小明妈妈对他说:“我给你生个妹妹吧!”小明听了妈妈的话之后,情绪过于激动,离家出走。
小明的做法()A. 正确,情绪是能自己调控的,想怎样就怎样B. 错误,我们应该控制自己的情绪,学会在合适的场合,用合理的方式表达情绪C. 正确,人的情绪是无法控制的D.错误,情绪是一种外在体验,不需要有意调节6、充当别人的角色,来体现别人的情绪与思想,可以防止不良情绪的产生及消除已产生的不良情绪。
这种控制情绪的方法是()A. 转移注意法B.放松训练法C.改变认知评价法D.合理宣泄法7、爱迪生为发明电灯经历了无数失败。
一天,当他又一次实验失败后,他的助手在旁边哀叹:“唉,又失败了一次!”爱迪生却高兴地说:“不,应该是我们又成功地排除了一种不适合用灯丝的材料。
”这一事例说明()①面对同样的事情,不同的人会产生不同的情绪②乐观、豁达的人往往会有积极健康的情绪表现③情绪是不能够调节控制的④人们可以改变自己的态度来控制自己的情绪A. ①②③B.①②④C.②③④D.①③④8、面对下雨,有的人说:真烦人,又下雨了。
部编版初中道德与法治七年级下册第二单元做情绪情感主人测试试题
第二单元?做情绪情感的主人?测试题一、单项选择题〔每题只有一个正确答案〕1.我国古代反映人的情绪的语句举不胜举,如“风声鹤唳,草木皆兵〞“漫卷诗书喜欲狂〞“哀民生之多艰〞“怒发冲冠〞等等,以上诗句表达的情绪分别是A.喜怒哀俱B.惧喜怒哀C.哀怒惧喜 D.惧喜哀怒2.青春期的情绪特点表达了青春的活力,带给我们不同的感受,我们应该①善于激发正面的情绪感受②在任何情况下,都保持心平气和,决不能发怒③要学会积极面对和调整自己的负面情绪④有了愤怒,千万不要发泄出来A.①② B.③④ C.①③ D.②④3.邓稼先与妻子和孩子们早年在美国留学,新中国成立后,毅然抛弃美国的优厚待遇回到祖国,为我国的原子弹还有氢弹事业做出了巨大的奉献。
对此,以下说法最为准确的是()A.我们参与社会事务离不开责任感、胜任感B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念C.情感影响我们的判断和选择 ,驱使我们做出行动D.丰富、深刻的情感有助于我们更加全面地观察事物4.有位同学说:“每次考试,总怕考不好,怕辜负了家长、老师的期望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。
〞另一位同学那么说:“我每次考试都轻松上阵,所以每次都能考出自己的水平。
〞以下选项中说法错误的选项是〔〕A.进入青春期,我们的情绪发生着变化B.成绩的好坏主要取决于情绪的好坏C.要善于激发青春期正面的情绪感受D.要积极面对青春期的负面情绪5.“莫思乐事年年减,且喜春花日日开〞,讲的是对待生活,我们应该采取的根本态度是〔〕A.消极逃避B.乐观向上C.提高觉悟水平D.培养广泛兴趣6.漫画赏析?撒气的“食物链〞?,从中得到的警示是( )①情绪是把双刃剑,要辩证看待②我们应该学会在适宜的场合、用合理的方式表达情绪③生活中应多关心别人的情绪,共享快乐,分担痛苦④人与人之间的情绪会相互感染A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7.“冲动是魔鬼〞,在冲动的情况下人们往往会做出过激的行为。
第二单元 做情绪情感的主人 测试题-部编版道德与法治七年级下册 (3)
第二单元做情绪情感的主人测试题一、选择题1.在个体发展过程中,情绪反应出现在先,情感体验发生在后。
已经形成的情感常常要通过情绪表现出来。
下列关于情感的认识不正确的是()A.我们通过情感体验生命、体验生活B.有了高尚情感,就一定能成为人才C.情感是在生活中逐渐积累的,相对稳定D.情感是人最基本的精神需求2.下列哪些是对情感的正确描述()①情感也有两方面混杂的体验②情感有正面的体验,也有负面的体验③情感同样具有复杂性,包含基础性情感和高级情感④安全感、道德感、爱的情感、畏惧感,都属于正面的情感体验A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。
在抗击新冠肺炎疫情这一特殊时期,部分初中生出现一定的焦虑、冲突、压抑等情绪问题,再加上学习任务繁重、社会环境变化等外界因素的压力,导致部分初中生情绪极端化,严重影响其心理健康发展。
防止初中生情绪极端化( )A.需要父母履行监护职责,满足孩子所有要求B.需要教师提高沟通能力,严格履行第一责任C.需要社会提供良好环境,制裁各种不良现象D.需要学校加强学生管理,开展心理健康教育4.下雨了,小红说:“太好了,不用上体育课了”。
小明说:“真讨厌,又没法踢球了”。
对此,正确的理解是()A.人的情绪千变万化,没有什么规律可循B.面对同样的情况,不同的人会有不同的情绪C.积极情绪和消极情绪是对立的,不可以发生转化D.在同样的情况下,人们的情绪是基本相同的5.重庆某初级中学在全市率先搞起小班制教学改革,学生围在一起自主式讨论学习。
老师也不再站在讲台上讲课,而是走进学生中一起讨论,解答疑难问题。
这种讨论式学习真正将学习的自主权还给了学生,让他们自己去探究、寻找问题的答案。
当我们经过认真思考和探究而成功地解决了疑难问题时,我们就会()A.在内心产生美的感受B.感受到理智带来的快乐C.追求高尚的道德品质D.体验对正义、善良和道德的追求6.下课铃响后,老师还在拖堂,同学们感到很不耐烦;提醒同学别喝生水,遭到同学白眼,感到很郁闷……这说明( )①人的情绪是复杂多样的②学校的环境难以形成快乐的情绪③情绪能体现青春的活力④人们的情绪会随着周围的情况变化而变化A.①②B.③④C.②③D.①④7.如果我们能够用纯洁的心灵去看待,用美的眼睛去发现,生活中每时每刻存点善念,多一份敬意,多一份善意,社会就会变得更加美好。
中考备考道德与法治专题突破训练-课时23青春时光 做情绪情感的主人含答案与解析
课时23青春时光做情绪情感的主人班级:姓名:得分:一、比较与选择▲单项选择1.某心理咨询师收到这样一封信:老师,您好,我儿子进入青春期,发生了很大变化:敏感、叛逆、多愁善感、暴躁,和我们的关系越来越疏远。
我们想要陪伴他,却被他关在房门之外;我们想要理解他,却找不到进入他心灵的地图;我们想要支持他,却不知道举起的手可以托向何处……面对此种现象他应该劝说家长()A.明白青春期的心理矛盾是正常现象,顺其自然自消失B.了解青春期的心理变化弊端大于利,坚决杜绝无危害C.正确认识积极面对青春期心理变化,加强沟通有技巧D.知道青春期的心理变化是成熟标志,一味支持助成长2.“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
下列古语与这一思想相一致的是()A.勿以恶小而为之,勿以善小而不为B.海内存知己,天涯若比邻C.道德仁义,非礼不成D.独学而无友,则孤陋而寡闻▲多项选择3.小颖酷爱读书,喜欢发明创造。
她发现同学握笔姿势不正确,设计了“双耳握笔器”;发现妈妈的工作笔记本收纳不方便,设计了“三折收纳笔记本”……小颖的故事启示我们要()A.善于观察,提高观察和思考能力B.努力学习,为发明创造积累知识C.敢于想象,梦想一定能变为现实D.勇于实践,把奇思妙想变为发明创造4.去超市买完东西结账,排队时前面的人走得慢吞吞,你会觉得烦躁,忍不住快走几步,很想超过对方;上网时,网页加载半天也出不来,你会忍不住反复刷新页面……面对慢节奏,我们经常愤怒。
治理“慢怒”我们应()A.学会合理调节情绪B.保持积极乐观心态C.学会耐心多点等待D.尽情发泄不良情绪5.为丰富学生的暑期生活,不少省市以培育和践行社会主义核心价值观为主线,组织爱国主义教育基地、公益性文化场馆、乡村(社区)学校少年宫、社区等阵地,精心设计和组织开展一系列丰富多彩、形式多样的未成年人暑期活动。
这些活动的开展有利于()A.丰富学生生活,促进精神发展B.培养美好情感,愉悦身心健康C.承担社会责任,增加社会阅历D.杜绝不良诱惑,健康度过假期二、活动与探索6.材料一:影视精品是让学生传承传统文化的好载体,影视教育是对学生进行美育,培养美好情感的好途径。
专题02 把握青春时光 做情绪情感的主人-2019年中考道德与法治冲刺专题卷(原卷版)
专题02 把握青春时光做情绪情感的主人一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.下列选项中,对于青春期生理变化的是描述不正确的是A.身体迅速长高长大、长宽长壮B.运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟C.性器官发育和成熟D.对异性产生好感,愿意与异性交往2.步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解,我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。
对此,下列观点中理解正确的是A.独立要有独到见解,也能接纳他人意见B.独立是不人云亦云,不认同他人观点C.独立应该是追求独特,做到与众不同D.独立就是认为自己的观点全是正确的3.“在信念的形成过程中,批判性思维者并不被动地接受他人的信念。
相反,他们自己认真考虑所处的环境和形势,在认识到合理的权威作用的同时,拒绝接受不合理的权威意见。
”这说明青春期的我们培养批判精神①要有质疑的勇气②要尊重权威,服从权威③要固守并敢于表达自己的观点,向一切权威挑战④要敢于表达不同的观点,但不能只是一味否定A.①②B.①③C.①④D.③④4.青春的创造是多姿多彩的,下列同学的表现属于创造的有①我没什么特长,不过我有很多捉弄人的“鬼点子”②我爱幻想,能把想象到的都画出来③数学课上,我总能想出一些新的或简洁的解题方法④在学校艺术节上,我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④5.然然入选了校舞蹈队,她很高兴,对第一次集体训练特别期待。
但当她得知要和一名男生分到一组进行练习时,又很不开心。
因为她不愿意拉男同学的手跳舞,觉得特别不好意思。
根据以上材料,以下认识正确的是①男女有别,学校安排男生女生手拉手跳舞很不合理②学校安排男生女生搭配跳舞可以发挥各自的性别优势③要学会理解集体要求的合理性④内心坦荡,把握好分寸,可以减少或避免和异性交往的不自然A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.爱情是一门艺术。
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第三讲青春时光做情绪情感的主人考纲引领1.学会认识自己,接纳自己,知道用恰当的方式与同龄人交往,能够独立思考和自我控制。
2.学会正确对待异性差异,把握异性交往的原则和尺度。
3.认识和把握情绪,表达和调节情绪。
积极面对自己的情绪。
4.了解情感对个人成长的价值,学会传递情感正能量。
知识框架考点速查悄悄变化的我1.进入青春期,我们的身体变化主要表现在哪些方面?(P3)我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。
2.青春期的含义和地位。
(P3)(1)含义:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位:它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育的重要时期。
3.青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么?(P3)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
4.青春期的我们身体发育情况为什么各不相同?怎样正确看待这些不同?(P5)(1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。
(2)态度:①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
5.青春期的我们应怎样追求美?(P5)在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
6.进入青春期,我们的矛盾心理是怎样产生的?主要表现有哪些?(P5~6)(1)产生:①认知能力得到发展。
②自我意识不断增强。
③情感世界愈加丰富。
(2)主要表现:①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
7.怎样正确对待青春期矛盾心理的影响?(P6)(1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
8.怎样调节青春期的矛盾心理?(P6)①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
②通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
③通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
④还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
9.对于青春期的矛盾心理,自我调节的方法有哪些?(P7)①把自己的想法写下来。
②参加体育活动。
③学习自我暗示。
④试试自我解嘲。
成长的不仅仅是身体10.步入青春期,我们的思维有什么变化?(P9)步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。
我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。
11.怎样正确认识思维的独立性?(P9)思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
12.如何认识思维的批判性?(P10)在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。
思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。
13.培养批判精神。
(P11)(1)作用(意义):①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。
②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
(2)做法:①要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
②要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
14.批判包括哪些方面,它的技巧有哪些?(P11)批判既包括对外部事物的质疑、批评,又包括对自己的反思。
技巧:①批判只针对事情本身,而不是对人的攻击。
②批判要具有一定的建设性。
15.青少年为什么要开发创造潜力?(P12)(1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。
(2)青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
(3)青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
16.怎样开发创造潜力?(P12~13)(1)敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。
(2)关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。
(3)创造离不开实践。
青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
男生女生17.青春期男生和女生的差异有哪些?(P14)(1)在生理方面的差异会更加明显。
(2)在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。
18.如何理解性别?(P14)性别,在人类生活中指男女两性的区别。
男女性别特征既表现在生理上,也表现在心理和社会行为上。
19.男生女生生理、心理性别特征分别有哪些表现?(P15)(1)生理性别特征主要表现为男女生理上的差异,最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
(2)心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
20.如何认识性别刻板印象?(P15)(1)含义:人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。
(2)影响:在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。
21.怎样看待男生女生生理性别特征?(P15)男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
22.认识性别角色有什么作用?(P16)(1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
23.男生女生为什么要欣赏对方的性别优势?对我们有何启示?(P17)(1)原因:男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
(2)启示:我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
24.怎样对待不同性别间的差异?(对待男生女生性别差异的态度)(P17)不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
青春萌动25.怎样理解青春期的心理萌动?(P18)(1)含义:步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。
(2)表现:在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
26.与异性交往(相处)的作用(意义)有哪些?(P19)(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
(2)我们与异性交往,成为好朋友,能从对方身上看到和学习到某些优秀品质。
(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
27.与异性交往的正确态度或做法。
(P19)异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
28.面对青春期的心理萌动,我们该如何认识和面对异性情感?(P20~21)(1)认识:①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实,这并不是真正的爱情。
(2)正确态度:面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。
29.什么是真正的爱情?(P22)爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的感情。
真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
青春飞扬30.怎样认识青春期成长的渴望?(P24)(1)年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向往。
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。
(2)青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。
面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。
31.青春的探索为什么需要自信?(P25)自信让我们充满激情。
有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
32.自强对青春成长有什么意义?如何做到自强?(P26~27)(1)意义:①自强可以让我们更自信。
我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
②自强,让青春奋进的步伐永不停息。
(2)做法:①相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。
②不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。
自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
33.对于刚刚步入青春期的我们,怎样助力青春成长?(P27)对于刚刚步入青春的我们,有很多梦想等着我们去实现,美好的未来需要我们去创造。
激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长!34.青春期飞翔的力量有哪些?(P25~27)(1)青春的探索需要自信。
自信让我们充满激情。
(2)自强可以让我们更自信。
(3)激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长!青春有格35.什么叫“行己有耻”?我们该怎样做到“行己有耻”?(P28~29)(1)含义:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
(2)做法:①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
②需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。
③要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
④需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
36.怎样增强自控力?(P29)①增强“我不要”的力量。
②增强“我想要”的力量。
③加强自我监控。
37.“止于至善”是人的一种精神境界,怎样做到“止于至善”?(P29~31)(1)我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。
(2)每个人都可以从点滴小事做起。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”积少成多,积善成德。
(3)在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。
(4)要求我们养成自我省察的习惯。
检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。
38.榜样的作用有哪些?(P30~31)榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。