中学生与网络世界
中学生与网络世界课题研究报告
研究性学习中学生与网络世界组长：组员：指导老师:任务分工①资料搜集整理：邱柱溶②写论文：冯冠杰中学生与网络世界课题研究报告一、课题研究的的背景：(1）随着网路的发展，许多企业和政府机关也利用网络，网络走进了每家每户,上网成为了许多中学生生活的一部分.中学生利用网络交友、玩游戏、获取知识……（2）但在父母的眼中网络成为妨碍子女学习罪魁祸首,许多家庭父母怕阻子女在网络上学坏所以阻止上网。
因此网络成为父母跟子女难以沟通的阻碍。
但是父母的担心并不无道理，随着网络的发展,中学生可以在网络上获得各种各样的信息，网络上充斥着许多不良信息.中学生正处于发育时期判断能力还相对较低很容易被这些不良的信息所吸引。
网络游戏更是一个热门的话题，随着网络发展，许多游戏从2D走向了3D游戏的效果更加好也更容易让人上瘾，许多中学生迷上了网络游戏，影响了学习。
二、目的和意义：研究本课题的目的是为了了解中学生如何利用网络，子女对待网络的态度及父母对子女利用网络的一些看法。
中学生该怎么面对多姿多彩的网络世界,怎么利用网络世界,让网络成为中学生的好朋友，而不是影响我们学习的罪魁祸首，树立正确的网络观。
三、内容：调查问卷:（1）父母对你上网的态度（）A、全凭自己做主B、有一定的限制C、完全反对（2）每天上网的时间（）A、1～2小时B、3～4小时C、4小时以上（3）一般什么时候上网（）A、每天放学B、节假日C、双休（4)上网的地点（）A、家里B、朋友或同学家C、网吧等其他场所（5）上网做什么( ）A、交友、聊天B、玩游戏C、查阅资料（6）有没有因为上网而熬夜（)A、有B、没试过（7）认为网络对学生的影响（）A、学习新知识,结交新朋友,放松心情B、影响学习C、既有利也有害（8）自己对自己上网时间有限制吗（）A、没有，随心所欲B、有第一定的限制C需要别人提醒中学生与网络世界在21世界随着网络发展，网络也走进了每一个家庭，中学生跟网络的联系也越来越密切.对中学生的有利影响：（一）网络对中学生的有利影响:网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，无不为青少年提供了一个广阔的学习空间,大大拓宽了青少年的求知途径，有助于青少年开阔视野、促进学业；同样，网络可以为青少年提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于青少年培养和发挥创新能力;网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物,有助于开发青少年的潜力.网络使青少年的学习、生活、娱乐等各方面的个性特质都有可能得到更充分的尊重与满足，有助于青少年良好个性的发展。
中学生演讲稿：正确看待网络世界
中学生演讲稿：正确看待网络世界通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在不断进步的时代，很多地方都会使用到演讲稿，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是精心整理的中学生演讲稿：正确看待网络世界，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
各位老师，同学们：大家早上好。
今天我演讲的题目是《正确看待网络世界》时代的迁移，科技的发展，人类社会正在迈入信息网络化时代。
网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界，特别是青少年更难以抵挡诱惑。
据有些专家调查表明，青少年上网时间偏长。
30.1%的调查对象有经常上网的习惯,82.5%的调查对象拥有自己可以上网的电脑。
调查中,当问到最长的一次上网时间时,回答9小时的竟占31.8%,5-8小时的占25.9%。
调查还发现，男生比女生的上网时间多。
学生上网究竟在做什么？调查表明：用于聊天、玩游戏、下载娱乐内容的比例高达55.7%。
不容置疑,网络是功能最全应用最广的媒体,它为青少年搭建了自主学习的宽广平台,它使学生获取更多的信息知识,“足不出户”,“尽览天下风云”;它为学生提供参与社交活动的广阔空间,“海内存知己,天涯若比邻”;它丰富了学生的生活,摆脱了“两点一线”读书生活的单调.网络世界好精彩!但更不能忽视,网络这把双刃剑,刺伤了多少缺乏自护意识的青少年.网络的开放性与隐蔽性使多少精神垃圾灌输到一个个单纯的心灵。
有的轻信网站教唆，酿成人间悲剧；有的轻率会网友，无辜遭伤害；有的'沉迷黑网吧，弃学难自拔；还有的热衷于网络游戏，被其中的弱肉强食、尔虞我诈搞的道德观念模糊，甚至心智混乱；有的被赌博、色情等网上黄毒感染，最终误入歧途。
他们陶醉于虚拟的空间，开始逃避现实，荒废学业，搞的自己形容枯槁，神思恍惚。
让家长叹气，老师摇头。
青少年，处于人生的黄金时代，美丽的大自然向我们招手，科学的高峰需要我们去攀登，含辛茹苦的父母期望我们健康成长，祖国的未来需要我们去铸造辉煌……我们该做的实在太多了！一方小小屏幕，岂能涵盖我们生活的全部？“水，能载舟，亦能覆舟。
网络对中学生的利与弊话题作文（精选12篇）
网络对中学生的利与弊话题作文网络对中学生的利与弊话题作文（精选12篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的网络对中学生的利与弊作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
网络对中学生的利与弊话题作文篇1随着社会的发展与进步，互联网已实实在在地介入人们的生活。
互联网作用十分明显，它的作用必将对青少年的思想观念、生活方式带来影响。
广大青年认为：从互联网上获取信息具有信息传递最快、信息来源最多、信息种类最全的优点。
有大量资料显示，先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料，进行创造性、探索性学习，这对于学生素质的提高有着巨大的作用。
在互联网上也是一种很危险的行为。
计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力，在于计算机游戏虚幻的真实性。
计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本，形成一个虚拟的社会，从而产生某种虚幻的真实，使参与者置身其中，具有身临其境的感觉。
由于计算机虚幻的真实性，常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来；他们虽然人生活在现实生活中，但他们的思维却仍停留在游戏角色上。
上网可以给我们成长带来益处。
可以开扩我们知识视野，增加我们认识世界和掌握知识的渠道。
网上的新闻信息、娱乐信息等都对我们有所好处，我们上网后，获得信息的途径不在单一，上网还可艺术展个性，开发潜能传统中学生的背景狂妄不羁，往往会受到许多打击。
一个有才华的少年从此詔华已去。
而在网络世界中，我们的个性能得到适度伸展。
有益于我们身心发展。
网络还使我们与他人交流渠道更宽广，方式更自由。
在网上，我们可以得到同学善意批评，从而便于我们与他人交流更加宽广，交流方式更加自由。
同学们，只要我们不要沉迷于网络游戏不能自拔，计算机会使我们一个对学习成提高的好帮手。
网络对中学生的利与弊话题作文篇2网络，一个我们熟知的词语，正是因为有了它，我们的生活才变得五彩缤纷起来，正是因为有了它，我们才可以随心所欲的上网、冲浪、看电影；正是因为有了它，我们心中的难题才能在第一时间解决；正是有了它，王维的“海内存知己，天涯若比邻|”成为现实，正是因为有了它，我们才能拥有微博，博客，让我们在第一时间就可以向全世界分享自己的见闻，收获和想法，使巨大的地球好像变成了一个小小的“地球村”正是因为有了它，我们才可以足不出户，动动鼠标就可以买到自己称心如意的商品………如今，网络已经走入中国十七个年头，成为许多人生活中不可缺少的重要组成部分，也成为继电视、报纸后的第三大主流体。
【精品】中学生与网络世界课题研究报告(1)
【精品】中学生与网络世界课题研
究报告(1)
【精品】中学生与网络世界课题研究报告(1)是一份关于中学生使用网络的调查研究报告。
本报告旨在深入了解中学生对网络的认识和使用情况，研究出中学生与网络的关系，并从中总结出相应的建议。
本报告采用实地调查的方式，深入与500名中学生进行了深入的问卷调查，包括他们对网络的认识、网络使用习惯和网络安全意识等。
经过调查，发现中学生对网络的认识较为透彻，他们对网络知识的掌握程度较高。
大部分中学生的网络使用习惯较为正常，但也有少数中学生出现过不正常的网络使用行为，如购买假货、贩卖禁药等，他们的网络安全意识较差，易受骗，没有注意保护自己的隐私。
综上所述，本报告研究出中学生与网络的关系，提出了相应的建议：一是加强对中学生网络知识的普及和宣传，鼓励学生掌握网络知识，增强网络安全意识；二是完善学校的网络管理制度，严厉打击不正当的网络使用行为；三是提升教师的网络监督能力，及时发现和处理学生的不当网络使用行为；四是帮助学生树立正确的价值观，
培养学生的道德审美，让学生在网络环境中养成良好的网络行为习惯。
本报告的研究结果可为今后更好地引导中学生使用网络提供重要的参考依据，为中学生网络安全和网络道德建设提供有力的支撑作用。
中学生网络成瘾的原因及预防
中学生网络成瘾的原因及预防随着科技的不断发展，网络已经深入到我们的日常生活中，尤其是对于中学生来说，网络已经成为他们生活中不可或缺的一部分。
然而，一些中学生过度沉迷于网络，甚至发展成为网络成瘾，这给他们的身心健康和学业发展带来了很大的影响。
本文将从中学生网络成瘾的原因和如何预防两个方面进行探讨。
学业压力中学生的学业压力较大，他们需要通过网络来放松身心，调节情绪。
例如，一些学生喜欢在网络游戏、社交平台上与朋友交流，寻求情感支持和安慰。
如果缺乏适当的引导和监管，他们可能会过度沉迷于网络，导致学业受到影响。
知识和信息获取网络是一个巨大的信息库，中学生可以通过网络获取更多的知识和信息，拓展自己的视野。
然而，一些学生过于依赖网络获取信息，忽视了传统的学习方式，导致学业成绩下降。
社交需求中学生正处于成长期，他们需要与同龄人交往，获得更多的支持和鼓励。
网络为他们提供了一个广泛的社交平台，他们可以在网络上结交更多的朋友，分享彼此的喜怒哀乐。
然而，一些学生过于沉迷于网络社交，忽视了现实生活中的交往，导致人际关系疏远。
家长和老师的监督和引导家长和老师应当加强对中学生的监督和引导，了解他们的上网行为和时间安排，教育他们正确使用网络，避免过度沉迷。
同时，家长和老师应当与中学生建立良好的沟通机制，他们的情感需求，避免他们在网络中寻求情感支持。
培养学生的健康上网习惯学校应当开展网络安全教育，帮助学生认识到网络成瘾的危害，培养他们的健康上网习惯。
例如，学校可以组织网络安全知识竞赛、开设网络安全课程等活动，增强学生的网络安全意识。
引导学生合理安排上网时间，平衡学业、休息和娱乐家长和老师应当帮助中学生合理安排上网时间，引导他们平衡学业、休息和娱乐。
在保证学业不受影响的前提下，可以适当地安排一些上网时间，以满足他们的社交需求和娱乐爱好。
同时，家长和老师应当监督学生是否在上网过程中出现异常行为，如熬夜上网、逃避现实等，及时发现并给予纠正。
中学生与网络世界
近年来，随着家庭和学校网络的普及，中学生网络普及率已经达到了相当高的 水平。调查数据显示，绝大多数中学生都能够在家中或学校接触到互联网，只 有极少数学生因为各种原因无法上网。
中学生网络使用时长
总结词
中学生的网络使用时长普遍较长，部分学生甚至存在过度使用的情况。
详细描述
根据调查，大部分中学生的网络使用时长在一周内超过了10小时。其中，部分学生由于学习、娱乐等多种需求， 网络使用时间更长。然而，也有一部分学生存在过度使用的情况，长时间上网对身体健康和学习成绩都可能产生 负面影响。
案例二：小李散布网络谣言
散布网络谣言
小李在网络上散布不实信息，造成了 不良影响，违反了法律法规，最终受 到了相应资源，提高自主学 习的能力。
中学生应警惕网络沉 迷和不良信息的侵害 ，树立正确的网络价 值观。
中学生应积极参与网 络公益活动，培养社 会责任感。
THANKS
加强师生沟通交流
学校应加强师生之间的沟通交流，了解学生的网络使用情况，及时 发现和解决问题。
社会应如何支持
完善法律法规
政府应完善相关法律法规，加强对网络内容的监 管，为中学生营造健康的网络环境。
提供健康网络资源
社会组织和企业应积极提供健康的网络资源和平 台，鼓励中学生参与有益的网络活动。
加强社会监督
抵制网络暴力
中学生应坚决抵制网络暴力，不参与 、不传播恶意言论，维护网络环境的 和谐稳定。
增强网络安全意识
保护个人信息
中学生应时刻注意保护个人信息，不轻易透露个人隐私和家庭信 息，防范网络诈骗和不良信息的侵害。
识别网络陷阱
中学生应学会识别网络陷阱，如虚假广告、钓鱼网站等，避免上当 受骗。
网络对中学生的影响研究行学习成果报告
中学生与网络世界内容提要：我们是祖国的未来，如果因一时的疏忽而影响了前途将是巨大的损失。
教师要经常与家长联系，同学生家长一起教育好学生。
要帮助学生提高自身抵制诱惑能力，树立远大理想，将全部精力用在学习和正当有益的特长爱好。
万一学生不慎迷恋网吧，千万不要急躁和打骂体罚，要讲清道理，引导他们不沉迷于网上游戏和网上垃圾。
问题的提出：席卷全球的信息化浪潮表明，21世纪将是信息时代。
有报告显示，截至2010年12月底，我国网民规模突破4.5亿大关，达到4.57亿，较2009 年底增加7330万人；互联网普及率攀升至34.3%，较2009年提高5.4个百分点。
不容置疑，谁善于利用电脑和网络，谁才能立足将来。
但始料不及和今人担忧的是电脑和网吧在都市风行之时，一些中学生不是用它来完善自己，而是沉溺到游戏或其他不良网上活动之中。
网上存在许多不良信息，这是不争的事实。
但有同学认为上网不会学到有害信息。
他们的理由是，虽然网上存在不良信息，但作为中学生，他们有辨别的能力。
一位受访的同学表示：“网上存在有害的东西，学校和社会也存在有害的东西，我们能在学校和健康成长，为什么不能在网上健康成长？”大多数同学也表示，网上虽然存在有害信息，但我们不一定就会“学到”有害的东西。
研究过程：本报告通过实地调查，了解现状，分析了网吧对中学生的各种影响，并分析了网络吸引中学生的原因，然后了解和梳理了当前学校，社会这方面已经做的工作。
最后对家庭教育在预防中学生，沉溺网络和引导中学生正确上网方面提出了建议。
一、调查结果中学生上网情况的现状调查，我校附近分布着许多网吧，其中大部分为“黑吧”，因此来往的学生络绎不绝。
而根据我们的调查，我们得到以下结果（一）、问卷：1、大部分中学生（包括经常上网的和不经常上网的）喜欢上网。
2、上网地点：大部分中学生在家里上网；其次是去网吧；另外还有的学生在其他地方上网，这些都包括了父母或其他人的办公室，公共图书馆和亲朋好友的地方。
研究性学习报告中学生与网络世界
❖ 在这次的活动中，我认识了许多，也懂得了许多道理。玩电 脑可以说是中学生普遍的愿望。但是反对中学生晚电网 络游戏。如果能够做到不沉迷网络游戏并将自己的学业保持 好或更进一步，那绝大多数开明的家长会同意的。我们中学 生若将电脑的好处进行利用对学习`生活大有好处。
课题研究背景
现在科技发展迅猛，网络 技术也日益发展。许多青少 年对网络非常痴迷，甚至上 瘾。而脱离了现实的生活， 从而导致网瘾的产生。帮助 青少年摆脱网瘾已经成为当 今社会的热点。通过本课题 的研究，我们试图找出一种 有效和有利的克服的方案。 帮助青少年免受网络的危害。 使青少年健康的成长。
课题研究目的
于沉迷于游戏中，几乎无时无刻不想着游戏中的情节，想着如何去
战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等，长期 地不思学习，以至于成绩下滑。
本次活动使我的社会实践能力提高了许多，使我的学校生活与社会生活 联系了起来。使我的社会生活能力有所提高。我觉得这次活动十分有意义。 社会是一个复杂的环境，如果提早进入这个社会就凭我们的知识是不能在社 会上生存的。所以，我应该更加努力学习。
在这次研究性学习中，我知道很多。不仅在学习关于 研究性学习方面的一些方法`经验，也学习了在我们研 究的课题懂得了中很多。上网在我们家长的眼中就是 一件不好的事。但是对于我们也是有好处的。
致谢在本课题研究过程中 我、们得到老师的指导和帮 助，在此对指导老师和协作 我们调查和的访问的朋友们 表示感谢。
四、我们的建议
现在网络正在迅速发展，与此同时网络游戏给中学生带来的负面影响也在与 日俱增，为此我们提出以下建议： 1、规范网络市场，创建良好的社会文化环境当前应发展我国自己的电子游戏业， 在国民经济中给予其恰当定位。当务之急，是大力组织开发具有我国文化特色、 主题积极、内容健康而又情节生动的网络游戏产品，这是阻止不健康进口游戏泛 滥的最佳办法。 2、开展对未成年人“网络成瘾症”预防防和救助行动。 通过各媒体宣传普及未成年人心理健康知识，开设未成年人“网络成瘾症”的心 理咨询热线；建立“未成年人心理健康咨询与指导中心”，聘请专业心理工作者 进行咨询指导；建立救助网站；加强心理咨询和心理治疗人员的培养，以尽快在 数量和质量上满足社会需求。 3、加强家庭教育指导，提高家庭教育水平。 建立“家庭教育指导中心”，提高家庭教育工作者的业务素质和指导能力，提高 家庭教育工作指导水平；拓展家长学校办学渠道，鼓励社会力量创办家庭教育培 训指导机构，逐步建立多元化的家长学校办学体制；通过传媒普及家庭教育知识， 提高家庭教育水平。 4、增加对未成年人的教育投入。 扩大未成年人的课余活动空间，加速少年宫、科技馆等活动场所的建设
中学生与网络世界
<1>可以使中学生开阔视野，网上有许多益智的资讯，对中学生将来进入社会很有帮助。通过上网可以使中学生及时了解时事新闻，获取各种最新的知识信息技术、网络技术的重要途径。学生自己动手做个人主页正成为时尚。在新加坡，每所学校都有固定时间供学生免费上网，通过网络完成一些课业任务，网络已成为中学生的一种重要学习工具。
电脑游戏利弊谈福州二中潘抒涵郭铭起电脑游戏,作为社会文化生活的一个重要组成部分,已经渗透到人们生活的各个方面.无论你打开的是报纸、杂志还是电视和收音机、都可以接触到有关电脑游戏的各种各样的介绍、说明和 他内容.本篇讨论一下电脑游戏对中学生的利和弊.
中学生的学习是很紧张的,在繁重的课业负担下,偶尔娱乐一下,放松心情也是很有好处的.所谓学习必须有张有弛、一直绷紧神经,或者长期的处于一种高压力的状态 ,对于一个学生,无论是心理还是生理,都有很大的负面效果.而且、也会由于心理和生理状态的不好, 导致学习效率的降低,对学习极为不利.在这种情况下,偶尔玩一玩电脑游戏,就可以很容易放松紧张的心情、并且对于一直绷紧的神经有很好的调节作用.
不过，网络还是有弊端。最明显的是许多学生沉迷于网络游戏。聊天中，荒废学业，浪费时间。一旦上瘾，后果不堪设想。更严重的是，有少部分学生因为上网而走上犯罪道路，最后，遗恨终生。可以这样形容：学生们的自制力有限，网络的吸引力无限。
事物的正反两面正是这样，有利也有弊，主要是看你如何去运用，如何去把握。我们应好好认识这两方面，加以善用和改进，那才真的算得上是获益良多。
中学生与网络世界
核心提示：我们来谈谈互联网带给青少年的好处。上网，尽管是在一个不现实的空间，但是，它方便。轻快。灵活的特点，让我们增长了见识，让我们遨游在知识的海洋里，同样也可以享受各种娱乐方式。例如，在互联网上的虚拟学校里进行学习，在这里你同样可以找到最好的老师，得到最精要的学习方法；你也可以在节日之际发一封E－mail给...
中学生与网络世界报告
中学生与网络世界报告摘要网络在当今社会中扮演着重要的角色，并对中学生的成长和学习产生着深远的影响。
本报告通过调查研究、数据分析和个案研究的方法，探讨了中学生在网络世界中所面临的挑战和机遇，并提出了相应的建议。
介绍随着科技的发展，互联网已经成为我们生活的一部分。
中学生是网络世界的重要参与者和受众群体，他们在网络中学习、交流和娱乐。
然而，中学生在与网络世界互动的过程中面临诸多挑战，如信息过载、网络安全和网络成瘾等。
因此，本报告旨在研究中学生与网络世界的关系，以及网络对中学生成长和学习的影响。
调查结果通过对一定数量的中学生进行问卷调查，我们发现以下几个主要结果：1. 网络使用频率：绝大多数中学生每天至少使用一次互联网。
他们在完成学习任务、获取信息和社交娱乐等方面都广泛使用网络。
2. 网络学习效果：网络为中学生提供了各种学习资源和工具，如在线课程、学习社区和教育应用程序。
中学生借助网络提高了学习效果和学习动力。
3. 信息过载：部分中学生在使用网络时，受到信息过载的困扰。
他们往往无法从众多的信息中筛选出有用的内容，并且容易受到虚假信息的误导。
4. 网络安全：少数中学生在网络中遭遇过网络欺凌、网络诈骗和个人信息泄露等问题。
网络安全意识的缺乏使得中学生容易受到网络犯罪的侵害。
5. 网络成瘾：少数中学生在网络使用上出现了过度依赖和沉迷的情况，并对学业和生活产生了不良影响。
影响与建议网络世界对中学生的成长和学习产生着深远的影响，同时也带来了一些负面作用。
为了更好地应对网络世界的挑战，我们提出以下建议：1. 教育指导：学校和家长应加强对中学生的网络教育和指导，培养他们正确使用网络的意识和能力。
2. 合理使用：中学生应合理利用网络资源，掌握信息搜索和筛选的技巧，避免陷入信息过载的困境。
3. 网络安全教育：加强中学生的网络安全意识，教育他们保护个人信息和预防网络诈骗的方法。
4. 时间管理：中学生应制定合理的网络使用计划，合理安排学习和娱乐的时间，避免网络成瘾和影响学习成绩。
中学生与网络世界
中学生与网络世界胡成钰初三十班随着现代科技的飞速发展，电脑已成为现代人学习和生活的必备工具，对于中学生来说，网络是不可避免的东西，无论你喜不喜欢，它都要注定成为中学生不可缺少的学习工具。
所以，不让中学生上网，反而对他们不利。
网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新，如学习观念，效率观念和全球意识等。
它使中学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。
中山大学心理系主任杨中芳认为，除非法黄色和暴力网站可能对“孩子”造成伤害外，网络带给“孩子”的正面东西远远要大于负面的。
因为：一、网络有助于开阔中学生的视野。
网络它就像是一个百科全书式的世界，它具有信息量大，交流速度快和自由强等特点；它可以搜取到我们中学生需要的任何信息资料，在此基础上，上网更有助于中学生认识和了解世界的最新新闻信息、科技动态。
网络会成为中学生在生活中学习上的好助手。
二、加强中学生的对外交流，在时间和空间领域中，网络都是自由化的。
你可以畅所欲言，将你的一些想法，观点在网络上面发表。
不用面对面，不用互相认识，只要聊得来，不管相距多远，不管是否同国，那都是朋友。
现实生活中的交往可能会给性格内向的人带来压力，而网络此时给他们了一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境，任他们去展示自我。
三、网络有助于促进中学生个性化发展。
网络为中学生提供了一个平台，让他们寻求发展方向，发展的资源和发展动力，以供他们学习、研究、创新，最有效率的塑造了自我。
譬如那些电脑游戏在一定程度上就强化了中学生的逻辑思维能力。
四、网络还助于拓展当今中学生受教育的空间。
据一些相关数据显示，15%的人因上网成绩提高。
因为因特网上的资料可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是适合学校和教师，这一点已成现实。
那些著名的网校正说明了这点。
最特别的是有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点不叫苦。
可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。
看来因特网为“差生”提供了发挥聪明才智的广阔天地。
四、中学生应如何应对网络信息时代？
四、中学生应如何应对网络信息时代？
网络信息时代就是指建立在现代计算机技术和通信技术的基础上，能够高速运行的通信网络，在信息提供者与用户之间迅速传递文字、图像、声音等信息。
这种高科技呈现在人们的眼前是一幅绚丽多彩的美妙绝伦的画卷，它使网民一揽天下小，给网民提供了工作、学习和科研的极大便利。
网络可谓是一个令人神往的高科技工具。
然而，如果仅仅把网络当成一个高科技的玩具的话，它的负面影响却是令人沮而悔恨的，它会使人痴迷，会把人变成网络瘾君子。
一旦沉迷于网玩、网聊的人就会表现出心理障碍或心理危机。
主要症状是：（1）对学习和工作提不起精神，注意力下降，满脑子电脑画面挥之不去，不玩电脑就感到不舒服；（2）陷入偏执的误区不能自拔，错把虚拟世界当成现实世界；（3）对网络产生心理依赖，就像吸毒一样，并形成恶性循环；（4）扭曲自己的人格，扭曲人际关系。
中学生应充分认识过份沉迷网络对心理健康的危害。
中学生上网要做到五注意：（1）上网时间不要过长，一般不要超过一个小时，切忌泡网吧。
玩电子游戏更要控制时间。
（2）尽量利用网络学习一些知识，查资料或搞些制作动漫等小科技活动。
（3）进入聊天室要谨慎，要警惕别有用心的人，未经父母同意不要跟网聊的人见面、写信或回信，不要透露个人和家庭信息。
不要在互联网上或通过电子信箱给在网上的人发照片。
（4）未经父母同意，不要进入一个要花钱的在线领域。
对电玩中虚拟的财富、装备不要羡慕，更不花钱去购买。
（5）对于令自己感到不舒服的挑衅性的联系不要理睬，对有碍身心健康的图像、文字，要用理智用注销的方法来结束这种遭遇，或主动与父母或老师交流沟通。
中学生与网络世界
中学生与网络世界王巧滨网络是新时代的产物，它是时代进步的体现，网络的普及提供了人类生活的便利。
如今，因物网已走入了我们中学生的生活之中，成了大家不可缺少的伙伴。
但是，网络不是万能的，它也有利和弊。
随着生活质量的提高，我们接触网络的机会也越来越多，对于它的使用也越来越广泛，网络可以满足和提拱我们许多的需求，我们可以通过网络视频，与相融两地，多年不见的亲朋好友或是与同学进行零距离的接触，我们通过面对面的交流，可以更加详细地了解到彼此最近的生活状况，它可以使我们之间的距离明显缩小了，我们还可以在网络上查找到一些国外发生的近期的状况，它可以使我们更加的了解到最近国内外发生的一系列事情，这不仅丰富了我们的学习气氛，还提高了我们认识事物的能力，我们也可以在网上进行绘画，在网上绘画可以使我们更方便的修改，使我们的作品更加的完美，当我们学习累了的时候，我们还可以在网上听歌或者网上游戏来舒缓我们的压力，有了网络，我们的生活得到更多的方便网络可以丰富我们的知识面，使我们不出门便知天下事，因此，网络是我们的良师益友。
网络也存在弊端，在我们中学生的生活中普遍存在着一种现象——“泡吧”中学生之所以会产生泡吧现象，都是因为对于网络的过于迷恋，因此导致整天呆在网吧里，我们有些同学就是因为泡吧影响学业和生活甚至还影响到了我们身心的健康，网络的过度使用影响了我们的学习，降低了生活质量，损害了身心健康甚至导致各种行为异常，心理障碍等消极后果，所以我们应养成良好的上网习惯，这样才能使用我们正确对待上网，使身心健康得到更好的发展。
在我们可以从报纸或者是在电视上看到听到类似的报导，我们学生的生活之以出现网恋的情况，是因为中学生辨别能力差，没有社会阅历，盲目相信网络上拟世界，容易相信别人的甜言蜜语，陷入网恋中，网恋在我们中学生应该引起重视，而不可忽略的现象，它不仅使我们的生活受到影响，还使我们的中学生的心灵上受一定的创伤，面对网恋这种现象，提高自身的辨别能力的抵抗力。
(精品)中学生上网调查报告5篇
(精品)中学生上网调查报告5篇中学生上网调查报告篇1随着互联网技术的飞速发展，网络已成为当代中学生猎取信息、交流思想、休闲消遣的重要平台。
为了更好地了解中学生在网络世界中的活动状况、行为习惯及潜在影响，我们特此开展了一次中学生上网行为调查。
本次调查通过详实的数据与分析，为家庭、学校及社会各界供应关于中学生网络使用的客观视角，促进健康、平安的网络环境构建。
一、调查背景与目的近年来，中学生群体作为数字时代的原住民，其网络生活日益丰富多元。
但与此同时，网络成瘾、信息过载、隐私泄露等问题也渐渐显现，对青少年的身心健康构成挑战。
因此，本次调查是为了深化了解中学生上网的时间安排、内容偏好、面临的挑战及应对策略，为制定科学合理的网络教育引导政策供应依据。
二、调查方法与样本本次调查采用问卷调查与访谈相结合的方式，面向不同班级、性别的中学生随机抽取样本。
问卷内容涵盖了上网时长、主要活动、信息猎取渠道、网络平安意识等多个维度，力求全面反映中学生上网行为的真实面貌。
同时，我们还对部分学生进行了一对一访谈，以猎取更深化、详细的反馈。
三、调查结果1、上网时长：调查显示，大多数中学生每日上网时间集中在1-3小时之间，但仍有部分学生存在过度上网现象，尤其是周末和假期期间。
2、内容偏好：中学生在网络上主要进行社交、学习、消遣等活动。
社交媒体成为他们交流的主要渠道，而在线学习资源和视频平台则在学习和消遣方面占据重要地位。
3、信息猎取：网络已成为中学生猎取信息的主要途径，他们通过搜索引擎、新闻网站、社交媒体等多种渠道了解时事新闻、学科学问等。
4、网络平安意识：多数中学生对网络平安有肯定的'认识，但仍有部分学生在密码保护、隐私设置等方面存在不足，易受网络诈骗和不良信息的侵害。
四、挑战与应对面对中学生上网行为中存在的挑战，如时间管理不当、信息甄别能力不足、网络平安隐患等，我们提出以下建议：1、加强家庭教育：家长应树立榜样，合理掌握自身上网时间，同时引导孩子养成良好的上网习惯，如设定上网时间限制、鼓励线下活动等。
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研究性学习
结题报告
报告课题：中学生与网络世界的研究课题指导老师：王东
课题组组长：陈思瑾
成员：田红霞
史登辉
内容摘要
随着电脑的普及，互联网已经成为中学生获取信息和人际交往的重要渠道。
然而由于家长与学校的限制，中学生根本就无法满足自己对上网的需求。
中学生上网都是为了什么呢？网络游戏，交流，查阅资料，浏览讯息等等。
网络既有利，又有弊。
上网，尽管是在一个不现实的空间，但它方便，轻快，灵活的特点，让我们增长了见识，让我们遨游在知识的海洋里，同样也可以享受各种娱乐方式，它对中学生起着不可替代的作用。
网络还是有弊端，最明显的是许多学生沉迷于网络游戏。
聊天中，荒废学业，浪费时间。
一旦上瘾，后果不堪设想。
更严重的是，有少部分学生因为上网而误入歧途，遗憾终生。
事物的正反两面正是这样，有利也有弊，主要是看你如何去运用，如何去把握。
作为当代中学生的我们，应当自觉抵制网络的诱惑，网络世界多彩多样，我们应遵守道德，遵守规则，看到网络世界好的一面，合理利用网络资源，更好的发挥网络的优势，同时，也要学会控制自我，不要沉迷于网络，以免影响学业。
让我们共同创建和谐的网络世界，做一个遵纪守法的好网民吧！
关键词:电脑普及互联网利弊方便轻快灵活不可替代沉迷网络游戏误入歧途抵制诱惑多彩多样合理利用控制自我遵纪守法
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正文
一、电脑并不是上网的唯一选择
随着电脑的普及，互联网已经成为中学生获取信息和人际交往的重要渠道。
然而由于家长与学校的限制，中学生根本就无法满足自己对上网的需求，于是便有了手机这一小巧又便捷的替代品。
据相关报告显示，在接受调查的中学生中有38.3%的人使用手机上网，使中学生已经不仅仅把手机当成一种单纯的通讯工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息,玩游戏，上网，听歌等等，与笨重麻烦的电脑相比较，随身携带的手机当然要方便得多。
二、中学生上网都为了什么?
1.网络游戏
中学生有来自学业和家庭两方面的压力，网络游戏不仅可以帮助他们调节自身的情绪进行减压，还可以激发中学生的创新思维，发挥想象力。
2.交流
中学生使用互联网最多的应该是进行交流，并且使用最频繁的聊天工具是QQ，使用比例高达97.5%，其次是E-mial，比例为21.7%，再次是聊天室，比例为9.6%。
对于网络聊天，他满足了中学生与人沟通的愿望，并与世界各地的人交朋友，扩大交际面，丰富人脉。
因此网络聊天丰富的功能与特性吸引中学生。
3.查阅资料.
一些学生为了完成自己的学习需要，通常会使用互联网查阅资料，这比传统的书籍要方便快速得多，不仅节省了时间，而且提高了效率，有利于学生在课余时间学到更多的课外知识，发掘学生另一方面的潜力。
4.浏览讯息
现代中学生可谓真正是“秀才不出门，便知天下事”。
浏览信息时不仅方便快捷，还可以通过浏览标题来选择自己所需要的信息，动动手指，便知天下事。
三、网络的影响
1.正面影响
a.网络有助于对青少年思想教育手段和方法的创新。
利用网络进行教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正确和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
此外，网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；网络信息还具有可下载性、储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天侯”的思想引导和教育。
还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
b.提供了求知学习的新渠道。
目前在我国教育资源不能完全满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园，学习者在任何时间任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。
这对于处在应试教育体制下的
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青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至社会的稳定。
c.开拓视野，提高综合素质。
上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于它们全球意识的形成。
同样，又可以提高青少年综合素质。
通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上浏览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
2.负面影响
a.对于青少年三观的形成构成潜在威胁。
青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观、世界观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思想，不利于青少年自身的成长与社会稳定。
b.网络改变了青少年在工作和生活中的人际关系及生活方式。
青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。
同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集中意识淡薄，个人自由主义思想泛滥。
c.垃圾信息弱化青少年道德意识。
有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。
还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。
这种垃圾信息将污染青少年心灵，弱化青少年思想道德意识，误导青少年的行为。
d.网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。
一方面，少数青少年浏览黄色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。
另一方面，网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行卡和信用卡盗窃、诈骗等。
这些犯罪主要以青少年为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”，
却丝毫不考虑自己的行为所带来后果的严重性。
另外，有关网络的法律法规制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机。
四、总结
事物的正反正像网络一样，有利也有弊，主要是看你如何去运用，如何去把握。
我们应好好认识这两方面，加以善用和改进，那才真的算得上是获益良多。
网络，像一根长长的绳子，它把一个很大的世界连接在一起；网络，像一位神奇的魔法师，让你的梦想成真；网络，像一片汪洋大海，有无穷的奥秘等你去探索。
网络，使我们的生活更加方便；网络，使我们的生活更加精彩；网络，也使我们的生活质量不断提高。
但是，我们应当明白，如果沉迷网上的一切，那就只是虚幻的海市蜃楼，到头来竹篮打水一场空。
它和现实社会一样，也是一个鲜花与毒草并存的世界，在这样的世界，最能考验你的免疫力。
拥抱鲜花，就等于拥抱了一个灿烂的前程；接触毒草，就好像走进一个可怕的地狱。
这应当是最温柔也是最残酷的囚禁吧！
华南师范大学一位老教授感慨地说：“如果你爱你的孩子，那就让他上网吧，因为那里是天堂；如果你恨你的孩子，那就让他上网吧，因为那里是地狱。
”可见网络是把“双刃剑”。
如果你从网上汲取一些进步的、健康的东西，则有助于你的成长，反之，你就会从网络中沉沦，最终被社会所抛弃。
希望全体中学生能正确对待网络，做网络的主人，不要成为网络的奴隶。
五、感想
通过这次研究性学习，我学到了很多，不仅在学习关于研究性学习方面得到一些方法和经验，也从我们研究的课题中知道了很多。
上网在我们家长的眼中就是一件不好的事。
但对我们也是有好处的，我们可以上网查资料，可以听音乐来放松上学紧张的心情，也可以玩玩游戏，虽然玩游戏有可能让我们上瘾，因此我们要把我一个度，以此避免上瘾。
听国外的专家说，玩游戏可以益智益脑，但也要适当的去安排时间。
通过这次活动，我感受到了研究性学习这门课程的乐趣。
将校园生活与社会生活相结合，增强了我与人沟通的能力，开拓了我的视野。
同时，我也发现自己知识的贫乏，还需学习各门学科。
在这次课题研究中我了接到网络对我们的重要性，也深刻认识到越来越多的中学生被网络世界所吸引，越来越多的学生沉迷于网络游戏无法自拔。
我认为中学生应该加强自己各方面的培养，磨练自己的意志，在诱惑方面不为所动。
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