关于网络对中学生的影响PPT
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青少年上网的利与弊(PPT)分析
中学生上网过度猝死 中学生上网过度猝死
新华社南昌2010年4月22日电 一名沉迷网络游戏的南昌高 三学生17日在网吧上网玩游戏时因心理过度紧张、激动而猝死。 据这位学生的班主任介绍,自寒假补课、3月份开学以来,余斌一 直没到学校上过课。而余斌的父母则反映,这段时间俞斌每天都 按时背着书包上学,按时回家。网吧老板和这一带上网的网民也 反映,每天都看到余斌在这里上网玩游戏。 4月17日中午1点15分, 余斌就是在父母的催促下背上书包“上学”的。他像往常一样没 有去学校,而是进了逃课的老地方“辉荣网吧”,继续他的《传 奇》游戏。 据事发当时坐在余斌旁边的一个名叫熊凯的年轻人说, 17日下午5时30分,他来到“辉荣网吧”,看见面熟的余斌坐在30 号机子上玩游戏。几分钟后,他听到“砰”的一声,接着看见余 斌往后倒在椅子上,两手不停地抖动,口喘粗气。熊凯立刻叫网 吧老板过来,网吧老板很快叫来附近一个社区诊所的曾医生。 曾 医生在当地派出所“‘辉荣网吧’余斌死亡笔录”上称,当时, 曾医生为余斌听诊把脉时已听不到心跳,脉搏也没有了。余斌旋 即被送往南昌市第三人民医院急诊科,检查后,余斌被宣布为 “临床死亡”。
迷恋网游,锤杀父亲
15岁的姜某某在旁人的眼里是一个乖巧的孩 子,但因迷恋暴力网游,耽误学习与父亲发 生争执,并与父亲大打出手,期间,姜某某 用羊角锤击打父亲面部十几下, 羊角锤柄断 裂,姜某某又用水果刀连捅父亲喉部三刀, 致使父亲死亡。令人吃惊的是,杀死父亲后, 姜某某一直在网吧上网,其间数次回家与尸 同住,还变卖了家中 家具用于上网和生活。 该案法官表示,家庭的不幸和沉迷于暴力性 网游是犯罪主要诱因。
对方辩友、老师、同学大家好!首先,我想针对对方辩词做一些分析。不可否认, 对方辩词精彩睿智,但真理不是修饰而成的,对方辩词中的漏洞依旧清晰可见:刚才 对方辩友指出一部分学生上网是为了浏览一些不健康网站或进行犯罪行为。但事实果 真如此吗?我不妨作些大胆假设。如果没有网络,那些缺乏自制能力的中学生难道不 会阅读一些不健康的书籍或从事其他犯罪吗?所以我认为这是一个心态问题而不是网 络本质问题。其次,我想针对此次辩题做如下分析: 一、关于中学生,是指13-19周岁在校学生。这类人群有以下特点:①他们年龄注 定他们将成为明天的建设者,他们肩上担负的是托起未来的重任。他们的任务是跟上 时代的脚步。及时掌握科学技术;②中学生的年龄也使他们对新生事物既充满好奇, 又缺乏自制力;③因此,他们的生活离不开老师、家长的领导,他们的世界时时处处 受到来自社会、学校、家庭的保护。 二、关于上网。什么是网络呢?网络是指信息处理应孕而生的一种集学习、通讯 及适当时候放松的娱乐工具。而它又不是一种普通的工具,它有着其他事物所不可替 代的优势:1、可以打破时空界限,使人们无论在何时何地都能进行相互交流,可使 信息处理更系统,全面;2、使信息流通更及时、便捷,所以教育选择了上网,世界 选择上网。这是一个科技高速发展的时代,人才竞争成为世界竞争的主流,教育在千 呼万唤中面临改革。而网络的出现,无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩 缤纷的空间,我们可以轻松自由地听名师讲座,可以身临其境地畅游奇妙太空,我们 学习不再仅限于书本,我们也逐渐拥有了科学素质。 当然,我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊,但正如 我方辩友所证明的,如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面,我们又怎能说是弊 大于利呢?这就像吃鱼一样,我们有时会被鱼刺卡住喉咙,但我们能仅因为这几根骨 头就说吃?quot;弊大于利"吗?不行。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔,如果小心,安全可以 避免;但只要我们吃鱼,就一定能得到营养。中学生上网也一样;所以我们完全有理 由,也有信心地说:中学生上网利大于弊!谢谢!
认识网络远离网瘾青少年远离网瘾教育主题班会课件PPT
统计报告
《第24次中国互联网络发展状况统计报告》
调研结果显示:
• 在3.38亿网民中,六分之一的人倾向于上网成瘾。 • 16.4%的网民表示“一天不上网就感觉难受”。 • 有17.4%的网民觉得“与现实社会相比,更愿意待在
网上”,而这些成瘾倾向的以青少年居多。
统计报告
中国青少年研究中心调查报告
48.28%的青少年接触过黄色网站; 43.39%的青少年收到过含有暴力、色情、
第三部分
青少年为什么容易染上网瘾
统计报告
根据《第24次中国互联网络发展状况统计报告》 互联网的功能使用青少年用户百分比:
玩游戏 62.0% 收发电子邮件 48.6% 使用搜索引擎查找信息 25.0% 网络电话 14.7% 制作和更新个人网页 12.6%
使用聊天室 54.5% 下载、储存互联网网 39.7% 订阅新闻 21.9% 网上寻呼 14.3% 上传文件 9.4%
第二部分
什么是网络成瘾?
什么是网路成瘾?
什么是网络成瘾?为什么上网容易成瘾?
网络成瘾是指由于上网者对互联网过度依赖而导致的一 组心理异常症状以及伴随的一组生理性不适。网络成瘾者会 终日沉浸在重复地使用网络所导致的一种慢性的着迷状态而 不能有效地控制上网时间, 在网络使用中能够持续获得满足 感和愉悦感从而诱发对网络产生心理依赖,而在现实社会中 却感觉身体不适, 不愿意花时间参与社会活动和与他人交往, 久而久之出现一些人格障碍, 导致个体生理心理受损。
认识网络 远离网瘾
青少年远离网瘾教育主题班会
目录
CONTENTS
INTERNET
01 网络的便利和弊端
02 什么是网路成瘾
03 青少年为什么容易 染上网瘾
中学生如何正确使用网络ppt课件
多信息。
提高自主学习能力
网络上的学习资源往往更具吸引力 ,可以激发中学生的好奇心和求知 欲,培养自主学习的习惯。
促进交流与合作
网络为中学生提供了与同龄人、老 师、专家进行交流和合作的机会, 有助于提高他们的社交能力和团队 协作能力。
消极影响
01
02
03
沉迷网络
网络世界充满了诱惑,一 些中学生可能会沉迷于网 络游戏、社交媒体等,导 致学业受影响。
中学生如何正确使用网络ppt课件
汇报人: 日期:
目录
• 网络对中学生的影响 • 中学生使用网络现状分析 • 中学生如何正确使用网络 • 中学生网络安全教育 • 中学生网络道德规范 • 中学生网络法律法规教育
01
网络对中学生的影响
积极影响
扩大知识视野
网络上有着海量的学习资源,中 学生可以利用这些资源来扩展自 己的知识面,了解课本之外的更
正确选择使用领域,远离不良信息
总结词
正确选择使用领域
详细描述
中学生应当学会正确选择使用领域,避免接触和传播不良信息。建议多使用教育 、学习类网站或APP,避免访问色情、暴力等不良信息。
健康上网,防止沉迷
总结词:防止沉迷
详细描述:中学生应当保持健康的生活方式,不要沉迷于网络。建议每天安排适量的时间进行运动、阅读、社交等活动,以 保持身心健康。同时,也要注意避免在上课、学习时间使用网络。
获取信息指通过网络获取新闻资讯、学习资料等;交流沟通 指通过网络与朋友、家人进行联系,分享生活点滴;学习知 识指通过网络学习课程、知识技能等。
03
中学生如何正确使用网络
合理安排时间,保护视力
总结词
合理安排时间
详细描述
中学生应当合理安排自己的上网时间,避免长时间盯着电脑屏幕,保护视力。 建议每天上网时间不超过2小时,每30分钟休息5分钟,以缓解眼睛疲劳。
提高自主学习能力
网络上的学习资源往往更具吸引力 ,可以激发中学生的好奇心和求知 欲,培养自主学习的习惯。
促进交流与合作
网络为中学生提供了与同龄人、老 师、专家进行交流和合作的机会, 有助于提高他们的社交能力和团队 协作能力。
消极影响
01
02
03
沉迷网络
网络世界充满了诱惑,一 些中学生可能会沉迷于网 络游戏、社交媒体等,导 致学业受影响。
中学生如何正确使用网络ppt课件
汇报人: 日期:
目录
• 网络对中学生的影响 • 中学生使用网络现状分析 • 中学生如何正确使用网络 • 中学生网络安全教育 • 中学生网络道德规范 • 中学生网络法律法规教育
01
网络对中学生的影响
积极影响
扩大知识视野
网络上有着海量的学习资源,中 学生可以利用这些资源来扩展自 己的知识面,了解课本之外的更
正确选择使用领域,远离不良信息
总结词
正确选择使用领域
详细描述
中学生应当学会正确选择使用领域,避免接触和传播不良信息。建议多使用教育 、学习类网站或APP,避免访问色情、暴力等不良信息。
健康上网,防止沉迷
总结词:防止沉迷
详细描述:中学生应当保持健康的生活方式,不要沉迷于网络。建议每天安排适量的时间进行运动、阅读、社交等活动,以 保持身心健康。同时,也要注意避免在上课、学习时间使用网络。
获取信息指通过网络获取新闻资讯、学习资料等;交流沟通 指通过网络与朋友、家人进行联系,分享生活点滴;学习知 识指通过网络学习课程、知识技能等。
03
中学生如何正确使用网络
合理安排时间,保护视力
总结词
合理安排时间
详细描述
中学生应当合理安排自己的上网时间,避免长时间盯着电脑屏幕,保护视力。 建议每天上网时间不超过2小时,每30分钟休息5分钟,以缓解眼睛疲劳。
初中班会手机对中学生的危害课件(20张PPT)
加强对不良信息的打击
对于传播暴力、色情等不良信息的行为,应依法予以打击,从源头 上遏制不良信息的传播。
推广网络素养教育
学校和家庭应加强对学生的网络素养教育,提高他们的信息辨别能 力和自我保护意识。
推广健康手机文化
倡导合理使用手机
社会各界应共同倡导合理使用手机,避免过度沉 迷和依赖手机。
推广健康手机应用
减少面对面交流,导致社交能 力下降
网络暴力和欺凌,影响心理健 康
不良信息侵害
接触不良信息,如暴力、色情等 受网络诈骗和不良行为的诱导和影响
泄露个人隐私和安全风险
02
手机对中学生的危害
影响学习
01
02
03
分散注意力
手机上各种应用程序的通 知和诱惑很容易分散学生 的注意力,导致他们无法 专注于学习。
不良信息侵害
网络谣言与诈骗
网络上充斥着各种谣言和诈骗信 息,学生缺乏辨别能力,容易受
到误导和欺骗。
暴力与恐怖内容
网络上存在大量暴力和恐怖内容, 学生接触这些内容会对他们的心理 造成不良影响。
色情与低俗内容
网络上充斥着色情和低俗内容,学 生接触这些内容会扭曲他们的性观 念和价值观。
03
案例分析
案例一:沉迷手机游戏导致成绩下降
夜间使用手机
在黑暗环境下使用手机, 屏幕的强光会对眼睛造成 更大的伤害。
沉迷虚拟世界
社交媒体成瘾
学生过度使用社交媒体,沉迷于虚拟 的社交圈子,影响现实生活中的社交 能力。
网络游戏成瘾
虚拟世界中的暴力与色情
虚拟世界中充斥着暴力和色情内容, 学生接触这些内容容易对他们的价值 观和行为产生不良影响。
网络游戏容易让学生上瘾,沉迷其中 无法自拔,影响学习和身心健康。
对于传播暴力、色情等不良信息的行为,应依法予以打击,从源头 上遏制不良信息的传播。
推广网络素养教育
学校和家庭应加强对学生的网络素养教育,提高他们的信息辨别能 力和自我保护意识。
推广健康手机文化
倡导合理使用手机
社会各界应共同倡导合理使用手机,避免过度沉 迷和依赖手机。
推广健康手机应用
减少面对面交流,导致社交能 力下降
网络暴力和欺凌,影响心理健 康
不良信息侵害
接触不良信息,如暴力、色情等 受网络诈骗和不良行为的诱导和影响
泄露个人隐私和安全风险
02
手机对中学生的危害
影响学习
01
02
03
分散注意力
手机上各种应用程序的通 知和诱惑很容易分散学生 的注意力,导致他们无法 专注于学习。
不良信息侵害
网络谣言与诈骗
网络上充斥着各种谣言和诈骗信 息,学生缺乏辨别能力,容易受
到误导和欺骗。
暴力与恐怖内容
网络上存在大量暴力和恐怖内容, 学生接触这些内容会对他们的心理 造成不良影响。
色情与低俗内容
网络上充斥着色情和低俗内容,学 生接触这些内容会扭曲他们的性观 念和价值观。
03
案例分析
案例一:沉迷手机游戏导致成绩下降
夜间使用手机
在黑暗环境下使用手机, 屏幕的强光会对眼睛造成 更大的伤害。
沉迷虚拟世界
社交媒体成瘾
学生过度使用社交媒体,沉迷于虚拟 的社交圈子,影响现实生活中的社交 能力。
网络游戏成瘾
虚拟世界中的暴力与色情
虚拟世界中充斥着暴力和色情内容, 学生接触这些内容容易对他们的价值 观和行为产生不良影响。
网络游戏容易让学生上瘾,沉迷其中 无法自拔,影响学习和身心健康。
初中班会 手机对中学生的危害 课件 (20张PPT)
1. 社交闭塞:中学生过度依赖手机,不愿意与周围人交 流,导致社交闭塞。这种情况下,中学生可能会失去与 他人互动的机会,影响彼此的感情交流和发展。
手机成瘾,影响学习
2. 难以建立深厚关系:中学生总是用手机沉浸在虚拟世 界中,对于与周围人建立深厚的感情交流缺乏兴趣。这
1. 降低注意力和学习效率:长时间使用手机容易让中 种情况下,中学生可能难以在现实中建立有意义的关系,
眼睛疲劳
1.手机对中学生的危害-: 2.手机使用导致眼睛疲劳。长时间盯着手机屏幕不仅会造成眼睛疲劳,还可能导致近视等眼部疾病的产生。 使用手机时屏幕太亮或太暗都会产生不同层次的眼睛疲劳。因此,应该保持适当的屏幕亮度来减少对眼睛的刺激。
上瘾成瘾
还可能对学业造成影响。由于手机成瘾性强,中学生可能会 沉迷于手机游戏、社交软件等,影响到学习时间和质量,甚 至会影响到考试。因此,要避免手机成为中学生的学习障碍。
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影响学习
1.分散注意力:长期使用手机会对中学生的学习产生负面影响。在学习时 使用手机容易分散注意力,导致学生思想散漫,效率低下,学习成绩下降。
2.减弱记忆力:手机使用过度会使中学生的记忆力下降。这是因为长时间 盯着手机屏幕不仅会增加眼睛的负担,而且会减少学生的思考时间,导致 记忆力减弱。
手机辐射,影响身体健康
手机辐射危害: 1. 健康受到影响:长期持续使用手机会加重人 体细胞的氧化应激,从而导致免疫力下降、光 电病、肌肉疲劳、神经衰弱等健康问题。 2. 社交障碍产生:长时间使用手机、沉迷网络 游戏、社交媒体,会给中学生的学习和生活带 来负面影响,导致社交障碍和情感交流能力降 低。
手机依赖会影响中学生的人际交往。具体来说,手机依 赖会导致以下危害:
预防中小学生沉迷网络安全教育主题班会ppt
但是不可以 过分沉迷
(6)不参与网络赌博。
(7)诚实友好、尊重他人,文明上网。
(8)慎交网友,谨防网络欺诈勒索。
不要把自己的住所、家庭 成员和经济状况轻易告诉网友; 不要在网上公布自己的照片;不 要轻易与网友见面;不盲目听信 网上传言;在受到网友的骚扰、 威胁、恐吓时,要及时与其断交, 必要时可以通过法律途径解决。
(9)不过度依赖网络来缓解焦虑和压力。 (10)不要理睬和回应来历不明的电子邮件。 (11)上网后,要洗脸、洗手,清洁皮肤。
②长时间操作电脑,对眼睛的损伤很 大,会导致视力下降、眼痛、怕光、 流泪等。
眼睛 长时间上网很容易患上“干眼病”。“干眼病”是一种由于角膜异 常引起的眼部干燥综合症,一般表现为眼睛干涩、酸胀、瘙痒、分泌物增 多、眼睛有异物感等。
③上网过程中不停地打字、点击页面,手的 使用频率加大,在长期上网的未成年人中, 去医院看手疾的患者日渐增多。
如果你有4项或4项以上表现,并已持续一年以上, 那就表明你已患上了“网瘾综合征”。
如何健康上网呢?
正 确 认 识 网 络, 养成一个良好的上网习惯。
(1)明确上网目的,有选择地 浏览自己需要的信息。 (2)坐姿端正。
上网前,先制定一份上 网计划,列出自己所要浏览 的网站,查看的信息。
(3)严格控制上网时间,注意保护眼睛。
③玩网络游戏上瘾的人,很容易养成撒谎、逃课、偷窃、打架等不良 行为,从而影响与父母的密切关系,甚至导致离家出走、自伤自残、 家庭暴力等悲剧。
④长期沉迷网络的人,往往人 际关系很差,现实生活中也很 孤僻,不太愿意与他人交往。
⑤经常浏览占星术、占卜、风水、看 相算命等封建糟粕会使身心健康受到 严重损害。 ⑥网络上的欺诈行为使不少同学的自身利益受到侵害,严重的还会受到 生命的威胁。
(6)不参与网络赌博。
(7)诚实友好、尊重他人,文明上网。
(8)慎交网友,谨防网络欺诈勒索。
不要把自己的住所、家庭 成员和经济状况轻易告诉网友; 不要在网上公布自己的照片;不 要轻易与网友见面;不盲目听信 网上传言;在受到网友的骚扰、 威胁、恐吓时,要及时与其断交, 必要时可以通过法律途径解决。
(9)不过度依赖网络来缓解焦虑和压力。 (10)不要理睬和回应来历不明的电子邮件。 (11)上网后,要洗脸、洗手,清洁皮肤。
②长时间操作电脑,对眼睛的损伤很 大,会导致视力下降、眼痛、怕光、 流泪等。
眼睛 长时间上网很容易患上“干眼病”。“干眼病”是一种由于角膜异 常引起的眼部干燥综合症,一般表现为眼睛干涩、酸胀、瘙痒、分泌物增 多、眼睛有异物感等。
③上网过程中不停地打字、点击页面,手的 使用频率加大,在长期上网的未成年人中, 去医院看手疾的患者日渐增多。
如果你有4项或4项以上表现,并已持续一年以上, 那就表明你已患上了“网瘾综合征”。
如何健康上网呢?
正 确 认 识 网 络, 养成一个良好的上网习惯。
(1)明确上网目的,有选择地 浏览自己需要的信息。 (2)坐姿端正。
上网前,先制定一份上 网计划,列出自己所要浏览 的网站,查看的信息。
(3)严格控制上网时间,注意保护眼睛。
③玩网络游戏上瘾的人,很容易养成撒谎、逃课、偷窃、打架等不良 行为,从而影响与父母的密切关系,甚至导致离家出走、自伤自残、 家庭暴力等悲剧。
④长期沉迷网络的人,往往人 际关系很差,现实生活中也很 孤僻,不太愿意与他人交往。
⑤经常浏览占星术、占卜、风水、看 相算命等封建糟粕会使身心健康受到 严重损害。 ⑥网络上的欺诈行为使不少同学的自身利益受到侵害,严重的还会受到 生命的威胁。
关于网络对中学生的影响PPT
▲王会:这次课题研究,我不仅了解许多知识,也提高了自己实践的能力,很有成就 感。 ▲郑西洋:这次研究性活动,我认识到团队协作的重要性,也增长了自己的知识,我 觉得很有意义! ▲王先朋:通过这次研究性活动,我知道了做任何事情都要先计划好,没有计划,盲 目的做是不能将事情做好的。同时,我也增长了知识,认识到团队合作的重要,我受 益匪浅! ▲王舒斐:通过这次活动,我发现了自己有很多不足的地方,也希望能多参加这样的 活动,提高自己的动手能力。 ▲许鹏:网络只是工具,而不是玩具! ▲李平安:这次研究让我认识到实践的重要性以及团结互助对学习有很大的推动力。 我更加知道要正确使用电脑,让它更好的帮助我们学习,而不是我们成为它们的奴隶。 ▲许玉帅:通过这次活动,我学会了团结互助才能战胜困难,只有伙伴们团结一致问 题终会解决。
1、中学生自身要遵守网络道德规范,养成上 网的良好习惯,加强自制力和明辨是非的能力。 2、家长要积极主动关心孩子,正确引导上 网,而不是一味的限制。 3、学校要以理想信念教育为重点,加强对 中学生“三观”的教育,提高学生的判断能力, 加强德育 4、建立适合中学生的绿色网站,占领网络 前沿。 5、国家和地方要加强网络管理力度,规范 互联网及相关事业的发展。
对信息的关心程度
7.1% 17.6% 新闻 商品 招生信息 75.3%
1、中学生的上网人数比较普遍,占一半以上。一些 同学对网络表示向往,可见在以后,上网人数会越 来越多。 2、大部分同学能做到理智上网,在不受家长的监管 下,能自觉的使用电脑。极少数同学痴迷于电脑中, 对于这种情况,我们需要的是对他们进行劝说和教 导,因为痴迷于网络,会影响他们的各个方面,他 们的人生都会受影响。 3、对于学生,网络是用来学习的。但大部分同学显 然没有意识和利用好这一个好的工具。80%的同学 在上网过程中,大部分时间用于聊天和游戏。这说 明了娱乐对未成年人的吸引力是巨大的。
关于网络对中学生的影响PPT
没有脑袋会思考; 缤纷世界全知晓; 万事一点便明了; 少了电源就睡觉。()源自如何正确使用网络现状
根据中国互联网络信息中心发布的报
告,截至2014年,我国18岁以下未成年 人网民规模已达3亿多人,目前这一人 群在总体网民中占51.8%。而如今不仅 在大城市里,中小城市的大部分家庭 和学校也购买计算机供孩子学习电脑 知识。
既然这么多人都在利用网络,他们利用 网络学习、工作,那网络对我们的影响 是不是很大呢?那作为一名中学生,我 们应该利用网络做什么呢?
如何正确利用网络
1.互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园 2.互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。 3.联网有助于拓宽青少年的思路和视野,加强青 少年之间的交流和沟通,增强青少年的社会参 与度,开发青少年内在的潜能。 4.利青少年展现自我。
根据中国互联网络信息中心发布的报
告,截至2014年,我国18岁以下未成年 人网民规模已达3亿多人,目前这一人 群在总体网民中占51.8%。而如今不仅 在大城市里,中小城市的大部分家庭 和学校也购买计算机供孩子学习电脑 知识。
既然这么多人都在利用网络,他们利用 网络学习、工作,那网络对我们的影响 是不是很大呢?那作为一名中学生,我 们应该利用网络做什么呢?
如何正确利用网络
1.互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园 2.互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。 3.联网有助于拓宽青少年的思路和视野,加强青 少年之间的交流和沟通,增强青少年的社会参 与度,开发青少年内在的潜能。 4.利青少年展现自我。
网络的利与弊幻灯片
• 网络使许多青少年沉溺于虚拟世界,脱离现实, 也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不 同,青少年在网上面对的是一个虚拟的世界,它 不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要, 也给人际交往留下了广阔的想象空间,而且不必 承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些 特点,使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环 境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上 将对日常学习、生活产生很大的影响,严重的甚 至会荒废学业。
• (2)、网络有利于学生提高自身素质 网络作 为一种教育手段,具有信息量大、传播速 度快、影响范围广等特征。它不仅丰富了 教育内容,拓宽了教育途径,帮助学生在 宽广的环境中学习和积累知识,而且有利 于大学生发展和形成个性。尤其是校园网 和思想政治工作网的建立和发展,为学生 接受知识提供了更为有利的条件。
• 临时学上网感化浪子 为了“搞掂”坤仔,叶文英才在今年四月向自己16岁 的儿子学会了用QQ聊天。叶文英办公室的电脑没有安装 QQ软件,她就利用午休在母亲家或晚上回家时间去上网 守株待兔,“一回家就上网打开QQ找他”。坤仔的网名 昵称“阔少”,年仅14岁的他却扮老成,自称广州大学的 毕业生。为了接近坤仔,叶文英在QQ的资料中登记为广 州的大二女生。聊天的话题就从坤仔的昵称开始,叶文英 问他为什么整天都在网上不用做工,坤仔回答说自己不缺 钱花,“我当即反问他,你什么事也不做那又有什么用 呢”。慢慢地坤仔对这位网上大二女生失去了戒心,愿意 与她说出自己的真实想法。
• 9月开学后,又皮刚回校几天,就再也不愿意上学 了,认为学校学的东西没用。情绪极不稳定,经 常骂父亲没用,赚不到钱。发脾气时,便用拳头 打木柜及墙壁来发泄。 • 家人觉得又皮行为异常,便通知新会沙堤医 院将其接入院,通过评估,确诊又皮因沉迷网络 游戏,患上了精神分裂症。医院结合又皮的实际 情况,让他脱离网络。医务人员每天和他聊天, 引导他树立正确的人生观。经过10多天的治疗, 又皮已经成功脱离网络,病情有极大好转。据医 生介绍,再过一段时间,又皮可以正常上学,但 父母和学校要及时跟进,不能再让他沉迷于网络。
中学生如何正确使用网络ppt课件
家长自身要树立正确的网络使用榜样 ,减少不良网络行为,为孩子营造健 康的家庭网络环境。
学校教育
课堂教育
学校应将网络安全和网络素养纳入课程 体系,通过课堂教育引导学生正确使用
网络。
心理辅导
关注学生的心理健康,提供心理辅导 服务,帮助学生解决因网络使用不当
引发的心理问题。
校园活动
组织丰富多彩的校园活动,鼓励学生 参与线下交流,减少过度依赖网络的 现象。
VS
通过以上措施的实施,我们期望未来 中学生能够更加理性、健康地使用网 络,充分利用网络资源促进自身的学 习和成长。同时,也希望社会各界能 够共同努力,为中学生营造一个清朗 、健康的网络环境。
THANKS
感谢观看
针对以上总结,我们应该对 中学生进行更加全面和深入 的网络使用教育,引导他们 养成良好的网络使用习惯, 发挥网络在学习和成长中的 积极作用。
对未来的展望与建议
*强化网络素养教育
01
将网络素养教育纳入中学课程体系,通过课堂教学、专题讲座
等形式,增强学生的网络意识和网络道德观念。
*推动家庭、学校、社会协同教育
家校合作
加强与家长的沟通与合作,共同关注 学生的网络使用情况,形成教育合力 。
社会支持
公益宣传
社会各界可积极参与网络安全和网络素养 的公益宣传,提高中学生的网络安全意识
。
完善法规
政府应完善相关法律法规,加强对 不良网络信息的监管,为中学生提
供安全的网络环境。
A
B
C
D
社区支持
社区可举办网络安全知识讲座和培训活动 ,帮助家长和孩子提高网络安全防范能力 。
02
家庭、学校和社会应形成教育合力,共同关注和指导中学生的
学校教育
课堂教育
学校应将网络安全和网络素养纳入课程 体系,通过课堂教育引导学生正确使用
网络。
心理辅导
关注学生的心理健康,提供心理辅导 服务,帮助学生解决因网络使用不当
引发的心理问题。
校园活动
组织丰富多彩的校园活动,鼓励学生 参与线下交流,减少过度依赖网络的 现象。
VS
通过以上措施的实施,我们期望未来 中学生能够更加理性、健康地使用网 络,充分利用网络资源促进自身的学 习和成长。同时,也希望社会各界能 够共同努力,为中学生营造一个清朗 、健康的网络环境。
THANKS
感谢观看
针对以上总结,我们应该对 中学生进行更加全面和深入 的网络使用教育,引导他们 养成良好的网络使用习惯, 发挥网络在学习和成长中的 积极作用。
对未来的展望与建议
*强化网络素养教育
01
将网络素养教育纳入中学课程体系,通过课堂教学、专题讲座
等形式,增强学生的网络意识和网络道德观念。
*推动家庭、学校、社会协同教育
家校合作
加强与家长的沟通与合作,共同关注 学生的网络使用情况,形成教育合力 。
社会支持
公益宣传
社会各界可积极参与网络安全和网络素养 的公益宣传,提高中学生的网络安全意识
。
完善法规
政府应完善相关法律法规,加强对 不良网络信息的监管,为中学生提
供安全的网络环境。
A
B
C
D
社区支持
社区可举办网络安全知识讲座和培训活动 ,帮助家长和孩子提高网络安全防范能力 。
02
家庭、学校和社会应形成教育合力,共同关注和指导中学生的
手机对中学生的危害——警惕沉迷与影响成长 课件(共23张ppt)
1. 手机过多使用会导致中学生学习成绩下降,因 为手机会分散他们的注意力,减少他们的学习时间 和效率。 2. 长时间低头看手机会对中学生的身体健康产生 负面影响,如引起颈椎病、近视等问题,从而进一 步影响学习效果。 3. 手机上的游戏和社交应用可以让中学生陷入沉 迷,难以自拔,从而忽略学业和其他重要的生活事 务分心影响学习:经常使用手机会使中学生分心,影响学习成绩。
2. 长时间使用影响视力:中学生使用手机的时间越长,越容易患 上近视和其他视力问题。
3. 睡眠质量下降:晚上使用手机会影响中学生的睡眠质量,导致 疲劳、学习成绩下降等问题。
1. 通过手机社交网络来交往可能会让中学生更 加孤独。他们可能会错过那些在面对面时建立 关系的机会,即使他们经常与朋友聊天也会产 生这种效果。
网络暴力会对中学生的心理健康造成不良影响,导致情绪波 动大、焦虑、抑郁等问题,严重时甚至可能引发自杀等行为;
不良信息如色情、暴力、恐怖内容,容易造成中学生性格扭 曲、价值观偏离等问题,还可能给正常的社交和学习带来负 面影响。
1. 会导致近视率上升。长时间使用手机会使人专注近距离的物品,而 这种近距离的观察对眼睛的调节非常负面,容易导致近视。据统计, 现在许多中学生近视率都已经超过了70%。
2. 中学生沉迷于手机的游戏和应用程序,花费 大量的时间在这些应用程序上,使他们不愿意 参加面对面的社交活动,与他们的同伴之间的 联系逐渐变得稀少。
对青少年视力、脑力造成影响
1. 对视力造成危害:长时间使用手机会对中学生的视力产生负面影响。手机屏幕会放 射出有害的蓝光,这会对眼睛造成刺激,使得眼睛疲劳、干涩、甚至视力下降。
2. 对脑力造成危害:过度使用手机也会对中学生的脑力产生负面影响。手机使用时间 越长,注意力集中时间就越短,大脑的认知能力也会下降。同时,手机会干扰中学生 的思维和判断能力,使得他们在学习和生活中出现更多的错误和不良行为。
手机对中学生的危害:警惕与防范 课件(共19张PPT)
手机个人信息的泄露风险
每天花多少时间在虚拟世界中
1. 发生网络诈骗的可能性大
中学生的认知和经验尚不够成熟,容易被网络诈 骗者的花言巧语所迷惑,从而不自觉地泄露个人 隐私、亲友联系方式等重要信息,致使自身财产 和安全受到威胁。
2. 心理健康受到影响
中学生的情感需要得到及时安抚,而长时间沉迷 于手机也会影响其情绪和焦虑程度,进而增加其 被网络诈骗者欺骗的可能性。这些负面效果会导 致中学生的心理健康受到影响,加剧其经济和心 理负担。
01
身体危害:近视、颈椎病、肥胖、失眠
Harmful effects on the body: myopia, cervical spondylosis, obesity, insomnia.
近视患病率上升
随着近视患病率的上升,我们不难发现其中一个重要原因就是中学生使用手机 时间过长所导致的眼睛疲劳和视力减退。长时间盯着手机屏幕,容易造成眼睛 肌肉疲劳,加重眼压,进而引发视力下降和近视。
03
社交问题:孤独感、沉迷网游、疏远家人、 不良交友
Social problems: loneliness, internet addiction, alienation from family, bad friendships.
手机导致中学生孤独感加剧
1. 社交能力下降:使用手机过度的中学生往往会陷入“信息孤岛”,失去了与人沟通的机会, 导致社交能力下降,容易产生孤独感。 2. 沉溺于虚拟世界:手机所带来的方便、快捷和多样化的功能让中学生容易沉迷于其中,忽 略了现实中的人际交往,导致孤独感愈发加剧。 3. 健康问题:长时间使用手机容易导致眼睛疲劳、近视等问题,加之静坐不动、不注意运动, 会导致身体健康下降,增加身体上的孤独感。
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首先,丰富的网上学习资源能够开阔我们的视野,
能够扩大我们的知识面。网络上的信息极其丰富,信息 量大,信息交流速度快,有利于创新意识的养成。我们 通过网络不仅可以学到更多的知识,还可以了解世界 最新的动态新闻信息,极大地丰富了我们的头脑,加强 了我们与社会的交流与联系,便于我们获取、分析和 综合自己所需的知识。 其次,网络使多元化教育和个性化学习成为可能, 有助于我们的个性化和自主性的发展。网络上有极其 丰富的资源,我们可以根据自己的兴趣和爱好, 根据自 己的知识背景进行个性化的自主学习,发挥丰富的想象 力和创造力。 第三,我们在利用网络主动获取知识的同时,也 培养了自己发现问题、分析问题和解决问题的能力, 从而激发自己的求知欲,增强创新的自信心,开发我 们的内在潜能。 最后,通过上网可以让中学生学习更多的电脑和 互联网知识,掌握一种新的技能。
一、上网地点
二、上网时间
内容选择
15.30% 娱乐 学习 信息
29.4%
55.3%
据第18次《中国互联网络发展状况统计 报告》显示, 浏览新闻、搜索引擎和收发邮件是网民 经常使用的三大网络服务。
对娱乐的关心程度
23.5% 47.1% 游戏 聊天 影视音乐
29.4%
对学习的关心程度
8.2% 21.2% 图书馆 学习软件 学科网站 70.6%
生为 浏查 是 音 娱 戏 自 上了 ⑵ 览阅 查 像 乐 者 己 ⑴ 网玩 大 新有 阅 资 、 较 爱 中 是游 部 闻关 资 料 收 多 好 学 为戏 分 等知 料 或 发 , 的 生 了; 男 等识 、 图 邮 其 信 上 聊一 生 ;的 做 片 件 次 息 网 天多 上 信 网 , 、 是 或 , ;半 网 息 页 再 下 聊 玩 查 女是 、、次在天游阅 、
1、中学生自身要遵守网络道德规范,养成上 网的良好习惯,加强自制力和明辨是非的能力。 2、家长要积极主动关心孩子,正确引导上 网,而不是一味的限制。 3、学校要以理想信念教育为重点,加强对 中学生“三观”的教育,提高学生的判断能力, 加强德育 4、建立适合中学生的绿色网站,占领网络 前沿。 5、国家和地方要加强网络管理力度,规范 互联网及相关事业的发展。
中学生上网情 况调查报告
网络的来历及使命
网络的诞生使命:通过 各种互联网服务提升全 球人类生活品质。 网 络让人类的生活更便捷 和丰富,从而促进全球 人类社会的进步。并且 丰富人类的精神世界和 物质世界,让人类最便 捷地获取信息,找到所 求,让人类的生活更快 乐。
网络社会是个充分自由和 开放的社会.人们即可以无 限的吸取信息,也可以无拘 无束地制造信息.还可以无 节制地传播信息,致使网络 社会非常丰富.网络是把双 刃剑.一方面它可以开拓人 们的视野.另一方面网络的 虚拟和符号化的特征使网 络环境难以监督和控制.泥 沙下的网络信息的存在要 求人们去自己管理自己、 自主选择、自我约束.高中 生正处于世界观、价值观 的形成时期.在毫无监督和 约束的状况下,如果缺乏道 德自律,很可能会偏离道德 轨道,漠视社会道德的规范 ,缺失社会责任感. 因此, 在调查上网情况的同时, 我们更要注重引导学生如 何正确使用网络。
▲王会:这次课题研究,我不仅了解许多知识,也提高了自己实践的能力,很有成就 感。 ▲郑西洋:这次研究性活动,我认识到团队协作的重要性,也增长了自己的知识,我 觉得很有意义! ▲王先朋:通过这次研究性活动,我知道了做任何事情都要先计划好,没有计划,盲 目的做是不能将事情做好的。同时,我也增长了知识,认识到团队合作的重要,我受 益匪浅! ▲王舒斐:通过这次活动,我发现了自己有很多不足的地方,也希望能多参加这样的 活动,提高自己的动手能力。 ▲许鹏:网络只是工具,而不是玩具! ▲李平安:这次研究让我认识到实践的重要性以及团结互助对学习有很大的推动力。 我更加知道要正确使用电脑,让它更好的帮助我们学习,而不是我们成为它们的奴隶。 ▲许玉帅:通过这次活动,我学会了团结互助才能战胜困难,只有伙开展各种有意义的课外活动, 丰富假期生活。可以多与同学联系,外出郊游,运动, 既培养了自己的兴趣,又增进了与朋友之间的友谊。 2 、学校应提供绿色网站,让学生们有一个健康的网 络学习环境,让学生们在纯净的蓝天下自由成长。
通过一段时间的调查,我们懂得了应如何通过自身的 努力,发挥群体的力量来完成一项实践工作。团体力 量不容小觑,只有最大限度的发挥集体的智慧与力量, 在大家的互相帮助中,我们的实践工作才能获得成功。 通过对学生上网情况的调查,我们也进一步的了解了 网络的利与弊,提高自身的素质,正确、合理的处理 好上网与学习和其他方面的关系。对网络有着辨别是 非的能力,有正确的上网意识。
关于中学生网络应用调查研 究
上网原本是用来学习、工作的,
但有部分学生把时间都用在了各 种游戏中,他们有的用游戏来缓 解压力但是却陷进了无尽沼泽里 ……
根据中国互联网络信息中心发布的报告,截至2009年,我国 18岁以下未成年人网民规模已达1.75亿人,目前这一人群 在总体网民中占51.8%。而如今不仅在大城市里,中小城 市的大部分家庭和学校也购买计算机供孩子学习电脑知识。 随着互联网不断在国内蔓延,越来越多中小城市的孩子有 机会上网。从拨号上网到宽带上网,从简单的收发邮件到 制作网页,中小城市的青少年在计算机和互联网的使用上 有了较大的变化,他们不仅开始使用互联网,而且在使用 互联网方面积累了一些经验,甚至可以影响整个互联网的 风气。而这些经验是否会影响到青少年的学习、生活、人 际交流等方面呢,为此,我们小组设计的《中学生上网情 况调查问卷》以研究中学生上网对其身心发展和行为变化 的影响为目的,试图从问卷调查中寻找答案。
近年来,中学生与网络的 交往日益密切,出现多种有关中学生与 我网络的事件。 为何会出现如此情况? 我组开展了此次研究性活动。研究的对 象主要是中学生, 目的是希望通过本次研 究性活动能够得出网络与中学生间利弊 关系,让更多学生了解如何正确对待网 络。本次报告主要通过文字、图片材料 表达。
随着科技的进步与经济的发展,电脑已经走进了千家 万户,当今社会网络早已成为这个时代的主要特征。网络 代表着发展,代表着自由,代表着创新,网络前进的步伐 是任何人都无法阻挡的,网络作为一种文化形式,其发展 带领着人们进入了崭新的资讯时代,我们中学生正是这一 时代的主宰者,并且与网络之间的联系也日益密切,从认 识了解网络,使用网络到张扬施展个性与才华,可以说我 们的生活徜徉在现实与网络之间,网络正悄无声息地影响 着我们。但是网络在提高社会生产效率和生活质量的同时, 也存在着隐患和陷阱。我们中学生自身的心理及生理都尚 未成熟,面对网络的冲击,我们应该如何面对?我们希望 通过本次综合实践探究,唤醒学生的心灵,引起社会的关 注,引导和树立正确使用网络的意识。
中 学 生 上 网 的
弊
1. 事物都是具有两面性的,网络环境中不可否认 地存在着一些不健康的东西, 例如一些暴力、色情、 反动的网站,会对世界观、价值观尚未完全形成 但又极富好奇心和求知欲的中学生身心造成不利 影响。另外由于中学生正处于心理和生理的发展 阶段,由于不成熟因而缺乏自我约束能力,中学 生上网容易成瘾。 2. 网络是一个庞大的信息库,里面的信息包罗万 象,网上知识和信息的获取随手可得,使中学生 对网络的依赖性增强。 3. 有的学生因为上网而产生早恋问题,甚至荒废 学业!!!
通过研究调查发现,有很多的中学生没有好好地利用
网络丰富的资源来促进他们的学习,而更多的是沉迷于网 络的一些低级内容,例如网上聊天、玩游戏、观看不良视 频、电影等……而且我们还可以了解到中学生上网的时间 很长,无论是在节假日还是工作日间,中学生到网吧上网 的频率颇高。对于中学生来说,网络是不可回避的事物, 它注定要成为中学生生活不可或缺的东西,21世纪的中学 生若不会上网,真是要被社会淘汰了,我们既不能因为其 强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用,而忽视它 所带来的种种问题,也不能因为它的负面作用而敬而远之。 应趋利避害,取其精华,让网络成为青少年健康成长,展 示自我的大舞台。
对信息的关心程度
7.1% 17.6% 新闻 商品 招生信息 75.3%
1、中学生的上网人数比较普遍,占一半以上。一些 同学对网络表示向往,可见在以后,上网人数会越 来越多。 2、大部分同学能做到理智上网,在不受家长的监管 下,能自觉的使用电脑。极少数同学痴迷于电脑中, 对于这种情况,我们需要的是对他们进行劝说和教 导,因为痴迷于网络,会影响他们的各个方面,他 们的人生都会受影响。 3、对于学生,网络是用来学习的。但大部分同学显 然没有意识和利用好这一个好的工具。80%的同学 在上网过程中,大部分时间用于聊天和游戏。这说 明了娱乐对未成年人的吸引力是巨大的。