初中物理浮力知识点
初中物理浮力知识点
初中物理浮力知识点一、浮力的五种求法：1、弹簧测力计法求浮力。
浮力可以用弹簧测力计来测量，其公式为F浮=G-F示，即物体在空气中的重力减去物体浸没后测力计的示数。
2、浮力产生的原因。
浮力产生的原因是物体在液体中受到的上下表面的压力差，即F浮=F下+F上。
3、漂浮时的浮力。
当物体漂浮时，浮力等于重力，即F浮=G。
4、悬浮时的浮力。
当物体悬浮时，浮力等于重力，即F浮=G。
5、阿基米德原理。
根据阿基米德原理，浮力等于排开液体的体积乘以液体的密度和重力加速度，即F浮=ρ液gV排。
二、浮沉条件：根据物体的密度和液体的密度比较，可以判断物体的浮沉状态。
当F浮大于物体的重力时，物体会漂浮；当F浮等于物体的重力时，物体会悬浮；当F浮小于物体的重力时，物体会下沉；当F浮大于物体的重力并且稳定后，物体会上浮。
三、阿基米德原理实验：1、如木块漂浮。
当木块在空气中时，其重力为G木；当木块浸没在水中时，浮力为F浮，测力计的示数为F示；根据阿基米德原理，F浮=ρ液gV排，可以计算出木块排开水的体积V排。
2、石块在水中的浮力。
当石块在水中时，其重力为G木；测力计的示数为F浮；根据阿基米德原理，F浮=ρ液gV排，可以计算出石块排开水的体积V排。
四、练：1、质量为79g，密度为7.9g/cm的铁块的体积为10cm³，重力为G=79×10=790N；将铁块浸没于水中，排开水的质量为V排=10cm³，排开水的重力为F排=ρ液gV排=1000×10×10=N，所受浮力为F浮=-790=9210N。
2、体积相同的A、B、C三个物体，放入水中静止后，A、B、C三个物体的重力分别为GA、GB、GC，密度分别为ρA、ρB、ρC。
根据阿基米德原理，F浮=ρ液gV排=ρ液gV物，即F浮与物体的体积成正比，所以F浮/F物=ρ液/ρ物。
因为三个物体的体积相同，所以F浮/F物=ρ液/ρ物=GB/GA=GC/GA，即GA/ρA=GB/ρB=GC/ρC。
(完整版)初中物理浮力知识点汇总
《浮力》知识点浮力1．浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2．浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体。
3．浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4．物体的浮沉条件：（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
（2）请根据示意图完成下空。
下沉悬浮上浮漂浮F浮< G F浮= G F浮> G F浮= Gρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物（3）说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为ρ。
分析：F浮=G 则：ρ液V排g =ρ物Vgρ物=（V排／V）·ρ液=ρ液③悬浮与漂浮的比较：相同：F浮=G：物不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液<ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物=Gρ/（G-F）。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5．阿基米德原理：（1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
（2）公式表示：F浮=G排=ρ液V排g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
（3）适用条件：液体（或气体）6．漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
八年级物理下册第十章浮力知识点
浮力定律的内容1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体(或气体）对它向上托的力叫浮力.方向：竖直向上;原因：液体对物体的上、下压力差。
2．阿基米德原理:浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮＝G液排＝ρ液gV排。
（V排表示物体排开液体的体积)3．浮力计算公式：F浮＝G-F＝ρ液gV排＝F上、下压力差4．当物体漂浮时：F浮＝G物且ρ物<ρ液当物体悬浮时：F浮＝G物且ρ物=ρ液当物体上浮时:F浮>G物且ρ物<ρ液当物体下沉时：F浮〈G物且ρ物>ρ液浮力F浮（N) F浮=G物—G视G视：物体在液体的重力浮力F浮（N）F浮=G物此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力F浮（N）F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排：排开液体的重力m排：排开液体的质量m排=ρ液V排ρ液：液体的密度ρ液=m排/V排V排：排开液体的体积V排=m排/ρ液（即浸入液体中的体积）当物体密度大于液体密度时，物体下沉。
（直至悬浮/沉底)当物体密度小于液体密度时,物体上浮.（直至悬浮/漂浮)当物体密度等于液体密度时，物体悬浮.浮力公式的推算F 浮＝F下表面－F上表面＝F向上－F向下＝P向上•S－P向下•S＝ρ液•g•H•S－ρ液•g•h•S＝ρ液•g•(H－h）•S＝ρ液•g•△h•S＝ρ液•g•V排＝m排液•g＝G排液稍加说明：（1）“F 浮＝F下表面－F上表面”一般作为浮力产生原因，在同步学习（平时的考试）中，考一道填空或选择。
在中考中不常出现，如果出现也只是考一道题。
还要注意在最后一道浮力计算题中——不会做时，别忘了想想它。
（2）“F 浮＝F下表面－F上表面”与“F浮=ρ液gV排=G 排液”的联系，明白就够了,不会考.（形状不规则的物体，不好用“F下表面－F上表面"，所以不考。
）(3）“F浮=ρ液gV排=G排液”最重要。
但这也没有什么可“推算”的-—直接由阿基米德原理把文字表述变成式子就行了：浮力=排开液体所受重力-—F浮=G 排液＝m排液•g =ρ液gV排（4)给出浮沉条件(实心物体）ρ物＞ρ液, 下沉，G物＞F浮ρ物=ρ液，悬浮，G物=F浮（基本物体是空心的）ρ物＜ρ液，上浮，G物=F浮（静止后漂浮）（5）给出“露排比公式”——解漂浮题的重要公式如果漂浮（这是重要前提！），则：ρ物∶ρ液=V排∶V物。
八年级物理浮力知识点
八年级物理浮力知识点一、浮力的定义浮力是指物体在流体中所受到的向上的力。
当物体完全或部分浸没在流体中时，流体对物体施加的压力差产生的力就是浮力。
这个力的方向总是竖直向上。
二、阿基米德原理阿基米德原理是描述浮力的基本原理。
原理表述为：任何完全或部分浸没在流体中的物体，都会受到一个向上的浮力，其大小等于该物体所排开的流体的重量。
三、计算浮力的公式浮力的大小可以通过以下公式计算：\[ F_{浮} = \rho_{流体} \cdot g \cdot V_{排} \]其中：- \( F_{浮} \) 是浮力的大小；- \( \rho_{流体} \) 是流体的密度；- \( g \) 是重力加速度，地球表面约为 9.8 m/s²；- \( V_{排} \) 是物体排开的流体体积。
四、浮力与物体的沉浮条件物体在流体中的沉浮状态取决于物体的密度与流体的密度。
以下是沉浮的条件：- 如果物体的密度小于流体的密度，物体会上浮；- 如果物体的密度大于流体的密度，物体会下沉；- 如果物体的密度等于流体的密度，物体会悬浮在流体中。
五、浮力的应用浮力在日常生活和工业中有广泛的应用，例如：- 船只和潜艇的浮力设计；- 热气球和飞艇的升力原理；- 救生圈和潜水装备的设计。
六、浮力的实验测量浮力可以通过实验测量，常见的实验方法有：- 使用弹簧秤测量物体在空气中和在流体中的重量差；- 利用浮力等于排开流体重量的原理，通过测量排开流体的体积和密度来计算浮力。
七、浮力与物体形状的关系物体的形状会影响浮力的分布，不同形状的物体在流体中的表现也不同。
例如，扁平的物体比尖锐的物体更容易浮在水面上，因为扁平物体排开更多的水，从而产生更大的浮力。
八、浮力与流体密度的关系流体密度的变化也会影响浮力的大小。
例如，当温度变化导致流体密度变化时，物体在流体中的浮力也会随之变化。
九、浮力的计算实例假设有一个物体完全浸没在水中，水的密度为 1000 kg/m³，重力加速度为 9.8 m/s²，物体排开的水体积为 0.05 m³。
初中物理浮力知识点总结
初中物理浮力知识点总结1. 概念浮力是密度不同的物体在液体中的重力和浮力相互作用的结果，也就是物体在液体中所受的向上的浮力。
2. 原理1.浮力大小等于物体排开液体体积的大小。
2.浮力方向与排开液体的方向相反，即向上。
3. 影响浮力大小的因素1.物体重量大小。
2.物体排开液体的体积大小。
3.液体密度大小。
4. 归纳浮力原理的两个公式1.浮力的公式：F浮 = 排开液体体积×液体密度×g。
2.物体的重力公式：F物 = 物体质量×g。
5. 浮力的应用1.浮力可以用来制作漂浮在水面上的物体，如船、泳圈等。
2.浮力还可以用来解释一些自然现象，如水中看似漂浮的冰山、空气中飞行的气球等。
6. 浮力与压力当物体浸入液体中时，液体会对物体产生一个向上的力，即浮力。
在物体上方形成一个压力，这个压力称为浮力压力。
浮动的物体，其上下表面所受的压力不相等，上表面所受的压力小于下表面所受的压力。
因此，物体在水平面上的位置会向下移动，直到上下两表面所受的压力相等，这个位置就是物体的浮点。
7. 飞翔原理与浮力动物或人制造向下的空气流，以达到浮力增加，这被称为飞翔原理。
其中最常见的是禽鸟的飞翔方式。
因为禽鸟有大而宽的翅膀，它可以在翅膀下壁多塞进一些空气，同时，翅膀的斜度使得被压缩的气体沿着翅膀后缘排出，从而制造向下的空气流，以达到浮力增加的目的。
8. 总结本文主要介绍了浮力的定义、原理、影响因素、公式及其应用。
同时还讨论了浮力与压力、飞翔原理与浮力等相关知识点。
深入掌握浮力原理对于理解自然现象和应用于技术开发都有重要意义。
八年级浮力知识点归纳总结
八年级浮力知识点归纳总结
一、浮力的概念
浮力：浸在液体(气体)里的物体，受到液体(气体)向上托的力，这个力叫做浮力
浮力的方向：浮力的方向竖直向上
二、浮力产生的原因
浮力产生的原因是物体上下表面所受压力之差
三、阿基米德原理
阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力，这就是阿基米德原理，其公式是F浮=G排=m液g=ρ液V排g
阿基米德原理中的计算：物体受到的浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
浮力的大小只与液体的密度和排开液体的体积有关，与其它因素无关。
四、浮力的计算方法
称量法：F浮=G-F拉
压力差法：F浮=F向上-F向下
阿基米德原理法：F浮=G排=m液g=ρ液V排g
漂浮或悬浮条件法：F浮=G物(V排=V物)
五、物体的浮沉条件及其应用
完全浸没在液体中的物体其沉浮由物体的重力与所处液体中的
浮力的大小关系来决定(也可由F向上和F向下的合力的大小关系来判断)
漂浮或悬浮条件的应用：(1)轮船(2)潜水艇(3)气球(4)飞艇、热气(5)密度计(密度计的刻度是从上到下刻度变大，刻度不均匀，且刻度无单位。
)
六、浮力的应用
轮船：用密度比水大的材料做成空心，使它排开更多的水，增大可利用的浮力。
潜水艇：通过水舱内进水或排水改变自身重力而实现上浮和下沉的。
气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。
八年级物理浮力知识点
八年级物理浮力知识点
1. 定义：一切浸在液体（或气体）中的物体都受到液体（或气体）对它竖直向上“托”的力，这个力被称为浮力。
2. 施力物体和受力物体：浮力的施力物体是液体（或气体），受力物体是浸在液体（或气体）中的物体。
3. 方向：浮力的方向总是竖直向上。
4. 产生原因：以浸在液体中的物体为例，由于液体内部向各个方向都有压强，同一深度处的压强相等且随深度增加压强会变大。
因此，物体的侧面受到的压力相互抵消，但其上、下表面受到的压力大小不同，下表面受到的向上的压力F2，要大于上表面受到的向下的压力F1，两个压力的差值即表现为竖直向上的浮力，可表示为F浮=F2-F1。
5. 决定浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体
积有关，也跟液体的密度有关。
物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，物体所受浮力就越大。
具体来说，可以分别研究浮力的大小与物体浸没的深度的关系、与物体排开液体的体积的关系、与液体密度的关系。
这些是关于八年级物理浮力的主要知识点。
对于这一主题的学习，建议结合具体实例和实验来进行深入理解。
中考物理知识点专题总结—浮力(考前必看)
中考物理知识点专题总结—浮力（考前必看）一、思维导图二、知识点总结知识点一：浮力1.浮力：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2.浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差就是浮力。
如图所示，浸没在液体中的立方体，左右两侧面，前后两侧面所受水的压力大小相等，方向相反，彼此平衡。
而上、下两表面处的液体中不同深度，所受到的液体的压强不同，因受力面积相等，所以压力不相等。
下表面所受到的竖直向上的压力大于上表面所受到的竖直向下的压力，因而产生了浮力，所以浮力的方-F向下。
向总是竖直向上的，即F浮=F向上【微点拨】对浮力产生原因的说明(1)当物体上表面露出液面时，F向下=0，则F浮=F向上。
如：物体漂浮时，受到的浮力等于液体对它向上的压力。
(2)浸在液体中的物体不一定都受到浮力。
如：桥墩、拦河坝等因其下底面，故物体不受浮力作用。
可见产生同河床紧密黏合，水对它向上的压力F向上=0—F向下>0，即F向上>F向下。
当F向上=0或F向上≤F向下时，浮力的必要条件是：F浮=F向上物体不受浮力作用。
(3)同一物体浸没在液体的不同深度，所受的压力差不变，浮力不变。
(4)浮力的实质是液体对物体各个表面压力的合力。
因此，在分析物体的受力情况时，浮力和液体的压力不能同时考虑。
3.浮力方向：竖直向上，施力物体是液（气）体。
4.影响浮力大小的因素：通过实验探究发现（控制变量法）：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关。
物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
【知识点详解】浮力的概念1.浮力的产生：液体具有流动性，在重力作用下，向容器壁、容器底流动而产生压力。
由于力的作用是相互的，容器底和容器壁也对液体产生一个反作用力，作用力反作用力在液体之间相互作用，就产生了压强。
压强大小相等、方向相反，并与深度成正比；同一水平面上，液体向各个方向产生的压强相同。
最新人教版初中物理第十章《浮力》知识点大全讲解学习
知识点1：浮力1.概念：浸在液体中的物体受到向上的力叫做浮力。
2.方向：浮力的方向是竖直向上的。
3.施力物体：液体。
4.产生原因：由于浸在液体（或气体）的物体，其上表面和下表面存在压力差，就产生了浮力。
5.液体中浮力的计算方法：（1）物体在空气中的重力减去做液体中的重力就是物体受到的浮力。
（2）物体下表面受到的向上的压力减去物体上表面受到的向下的压力就是物体受到的浮力。
（3）阿基米德原理：浮力等于物体排开液体的重力。
（见识试点2）6.决定浮力大小的因素：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
（采用控制变量法）知识点2：阿基米德原理1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系：（1）用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2；（2）把物体浸入液体，读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1）并且收集物体所排开的液体;（3）测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重力G排=G3-G2。
2.内容：浸入液体中的物体受到液体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。
3.公式：F浮=G排=ρ液gV排4.结论：浮力的大小只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的其它因素无关无关。
知识点3：物体的浮沉条件1.2.浮力的应用实例：（1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。
轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。
轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。
（2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下浮。
（3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来改变浮力。
（4)盐水选种。
（5)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。
4.浮力的计算方法：（复习知识点1.5）（1）称量法：F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）（2）压力差法：F浮=F向上-F向下（3）漂浮悬浮法：F浮=G物（4）阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）。
浮力知识点总结大全
浮力知识点总结大全一、浮力的原理1. 阿基米德原理阿基米德原理是物理学中一个基本原理，它说明了浸泡在液体中的物体受到的浮力等于它排开的液体的重量。
这一原理是由古希腊物理学家阿基米德在公元前三世纪提出的。
根据阿基米德原理，浸泡在液体中的物体受到的向上的浮力的大小等于排开的液体的重量，即F=ρgV其中F是浮力，ρ是液体的密度，g是重力加速度，V是排开的液体的体积。
这个公式说明了浮力与物体排开的液体的重量成正比。
2. 浮力的计算公式对于浸泡在液体中的物体，浮力可以用下面的公式计算：F=ρghA其中F是浮力，ρ是液体的密度，g是重力加速度，h是物体浸没在液体中的深度，A是物体在液体中浸没的部分的底面积。
这个公式说明了浮力与物体在液体中浸没的深度和底面积成正比。
3. 浮力的方向根据阿基米德原理，浮力的方向是朝上的，即对浸泡在液体中的物体来说，浮力是朝上的，因为被排开的液体的压力是朝上的。
二、浮力的应用1. 船只设计在船只设计中，浮力是一个非常重要的概念。
船只的设计要考虑到浮力的大小，以确保船只可以浮在水面上并承受一定的负荷。
船只的设计师需要计算出船只受到的浮力，以确定船只的稳定性和承载能力。
2. 水下探测在水下探测中，科研人员需要考虑水下器材受到的浮力，以确保器材可以浮在水面上并进行水下探测工作。
浮力的大小和方向对水下器材的设计和操作都有重要影响。
3. 气球设计在气球设计中，浮力是一个关键因素。
设计师需要计算出气球受到的浮力，以确定气球可以浮在空气中并携带一定的负荷。
浮力的大小也影响了气球的稳定性和承载能力。
4. 工程和科学领域浮力在工程和科学领域都有着广泛的应用。
例如，在建筑工程中，设计师需要考虑水下结构受到的浮力，以确保结构的稳定性和安全性。
在物理学和化学学科中，科研人员也常常使用浮力的概念来研究和解释各种现象和实验结果。
三、浮力的影响因素1. 浸没的深度物体浸没在液体中的深度是影响浮力的一个重要因素。
物理浮力的详细知识点
物理浮力的详细知识点一、浮力的概念浮力是指浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托起的力。
二、浮力产生的原因物体在液体中受到向上和向下的压力差。
液体对物体下表面向上的压力大于液体对物体上表面向下的压力，其差值就是浮力。
三、阿基米德原理1. 内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。
2. 表达式：F 浮=G 排=m 排g=ρ 液gV 排。
其中，F 浮表示浮力，G 排表示排开液体的重力，m 排表示排开液体的质量，ρ 液表示液体的密度，V 排表示物体排开液体的体积。
3. 适用范围：适用于液体和气体。
四、物体的浮沉条件1. 当F 浮>G 物时，物体上浮。
2. 当F 浮=G 物时，物体悬浮在液体中任何深度处。
3. 当F 浮<G 物时，物体下沉。
4. 当物体漂浮时，F 浮=G 物，此时物体部分浸入液体中。
五、浮力的应用1. 轮船：采用“空心”的办法增大可以利用的浮力，使轮船能漂浮在水面上。
2. 潜水艇：通过改变自身的重力来实现上浮和下沉。
3. 气球和飞艇：充入密度小于空气的气体，利用空气的浮力升空。
4. 密度计：利用漂浮原理工作，刻度不均匀，上小下大。
六、浮力的计算方法1. 压力差法：F 浮=F 向上-F 向下。
2. 阿基米德原理法：F 浮=ρ 液gV 排。
3. 称重法：F 浮=G-F'，其中G 是物体在空气中的重力，F'是物体在液体中的视重。
4. 平衡法：当物体悬浮或漂浮时，F 浮=G 物。
七、影响浮力大小的因素1. 液体的密度：液体密度越大，浮力越大。
2. 物体排开液体的体积：排开液体的体积越大，浮力越大。
八、浮力问题的分析思路1. 明确研究对象。
2. 分析物体所处的状态，判断适用的浮沉条件或计算方法。
3. 根据已知条件进行计算或推理。
九、浮力实验通过实验可以探究浮力的大小与各种因素的关系，如探究浮力与排开液体体积的关系、浮力与液体密度的关系等。
初中物理浮力的知识点
初中物理浮力的知识点浮力知识点概述一、浮力的定义浮力是指物体在流体中所受到的向上的力。
当物体完全或部分浸没在流体中时，流体对物体施加的压力差产生的力即为浮力。
二、浮力的计算浮力的大小可以通过以下公式计算：\[ F_b = \rho \cdot V \cdot g \]其中：- \( F_b \) 是浮力的大小（牛顿，N）；- \( \rho \) 是流体的密度（千克/立方米，kg/m³）；- \( V \) 是物体在流体中所排开的体积（立方米，m³）；- \( g \) 是重力加速度（约9.81 m/s²）。
三、阿基米德原理阿基米德原理说明了物体在流体中受到的浮力等于物体所排开的流体的重量。
数学表达式为：\[ F_b = W_{displaced} \]其中：- \( W_{displaced} \) 是被排开的流体的重量。
四、浮力与物体的浮沉条件1. 漂浮条件：当物体受到的浮力大于或等于其自身的重力时，物体会漂浮在流体表面。
2. 悬浮条件：当物体受到的浮力等于其自身的重力时，物体会在流体中悬浮。
3. 沉没条件：当物体受到的浮力小于其自身的重力时，物体会沉入流体中。
五、浮力的应用1. 船舶设计：利用浮力原理，设计船体形状和结构，使其能够承载更多的货物。
2. 潜水艇：通过改变自身的重力来实现上浮和下潜。
3. 气球和飞艇：通过改变内部气体的密度来控制浮力，实现升降。
六、影响浮力的因素1. 流体密度：流体密度越大，浮力越大。
2. 物体体积：物体浸入流体中的体积越大，浮力越大。
3. 重力加速度：在地球表面，重力加速度是一个常数，但在不同天体或不同高度，重力加速度会有所变化。
七、浮力的实验测定1. 使用弹簧秤测量物体在空气中的重力和浸入流体后的状态，通过两次测量的差值得到浮力。
2. 利用浮力等于排开流体重量的原理，通过测量排开的流体体积和流体密度来计算浮力。
八、浮力的相关计算题型1. 计算物体在不同密度的流体中的浮力。
初中物理浮力知识点
浮力知识点一、浮力计算公式①称重法：F浮= G物－F拉(用弹簧测力计测浮力)。
②压力差法：F浮= F向上－ F向下（用浮力产生的原因求浮力）③阿基米德原理：F浮=G排= m排g = ρ液gV排（知道物体排开液体的质量或体积时常用）④漂浮、悬浮时：F浮=G物(二力平衡求浮力；)二、物体的浮沉条件：G物质量关系、密度关系，通过比较F浮=G排=m排g=ρ液gV排与G物=m物g=ρ物gV物得出三、判断浮力大小（变化）的方法1、阿基米德原理F浮=ρ液gV排2、受力分析（F浮与G物关系，即浮沉条件中力的关系）四、浮力问题“五规律”（历年中考频率较高）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体漂浮在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
五、阿基米德原理：1、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体的重力。
2、公式表示：F浮= G排=ρ液gV排从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
3、适用条件：液体（或气体）六、浮力计算题方法总结1、确定研究对象，认准要研究的物体。
2、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。
3、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
例：（2016东营）如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同的烧杯，分别装有两种不同的液体，将两个相同的小球分别放在两烧杯中，小球静止时，两烧杯液面相平，下列判断正确的是（）A．甲烧杯中液体的密度小于乙烧杯中液体的密度B．甲烧杯中小球受到的浮力大于乙烧杯中小球受到的浮力C．甲烧杯对水平桌面的压强大于乙烧杯对水平桌面的压强D．甲、乙两烧杯底受到液体的压强相等解析：A、由图可知，小球在甲、乙两杯中分别处于漂浮和悬浮状态．根据浮沉条件可知，ρ甲液>ρ球，ρ乙液=ρ球．所以ρ甲液>ρ乙液，故A错误；B、因为物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等，所以同一只小球在两杯中受到的浮力相等，都等于小球的重力，故B错误；C、由G=mg、ρ=m/v可得G=ρVg，因为ρ甲液>ρ乙液，甲杯内液体的体积大于乙杯内液体的体积，所以甲杯内液体的质量较大，重力较大，甲、乙两烧杯相同，两小球相同，所以甲杯对桌面的压力较大；又根据p=F/s可知，甲烧杯对水平桌面的压强大于乙烧杯对水平桌面的压强，故C正确．D、两杯中液面相平，ρ甲液>ρ乙液，所以根据p=ρ液gh可知，烧杯底受到液体的压强：p甲液>p乙液，故D错误；故选C．。
初二物理浮力知识点总结
浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)示意图下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(3)、说明：2.一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ 分析：F 浮 = G 则：ρ液V 排g =ρ物Vg ρ物=（ V 排／V ）·ρ液= 23ρ液3. 悬浮与漂浮的比较相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物 漂浮ρ液 >ρ物；V 排<V 物4. 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F 则物体密度为：ρ物= Gρ/ (G -F)5、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
6、浮力的利用：(1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。
单位 t 由排水量m 可计算出：排开液体的体积V 排= m/ρ液；排开液体的重力G 排 = m g ；轮船受到的浮力F 浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。
(2)、潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
计算浮力方法:1、示重差法，就是物体在空气中的重与物体在液体中的重的差值等于浮力。
《浮力》 知识清单
《浮力》知识清单一、浮力的定义浮力指物体在流体（包括液体和气体）中，上下表面所受压力差。
简单来说，当一个物体浸在液体或气体中时，它会受到一个向上的力，这个力就是浮力。
例如，把一个木块放入水中，木块会向上浮，这就是浮力在起作用。
二、浮力产生的原因浮力产生的原因是物体上下表面受到的压力不同。
以一个长方体浸没在液体中为例。
长方体的上表面距离液面较近，受到的液体压强较小；下表面距离液面较远，受到的液体压强较大。
而液体压强＝液体密度×重力加速度×深度。
因为下表面的压强较大，所以下表面受到的压力也就较大。
上表面受到的压力较小，这样上下表面的压力差就形成了浮力。
三、阿基米德原理1、内容浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。
2、公式F 浮＝G 排＝ρ 液 gV 排其中，F 浮表示浮力，单位是牛顿（N）；ρ 液表示液体的密度，单位是千克每立方米（kg/m³）；g 是重力加速度，约为 98N/kg（在粗略计算时，可取 10N/kg）；V 排表示物体排开液体的体积，单位是立方米（m³）。
3、理解（1）“浸在液体中”包括“浸没”和“部分浸入”两种情况。
（2）物体排开液体的体积等于物体浸入液体中的体积。
（3）浮力的大小只与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体的密度、形状、质量、在液体中的深度等因素无关。
四、浮力的计算方法1、压力差法F 浮＝ F 下 F 上即浮力等于物体下表面受到的压力减去上表面受到的压力。
适用情况：知道物体上下表面的压力时使用。
2、称重法F 浮＝G F 示其中，G 表示物体在空气中的重力，F 示表示物体在液体中弹簧测力计的示数。
适用情况：有弹簧测力计可以测量重力和在液体中的拉力时使用。
3、阿基米德原理法F 浮＝G 排＝ρ 液 gV 排适用情况：已知液体的密度和物体排开液体的体积时使用。
4、平衡法（1）当物体漂浮在液体表面时，F 浮＝ G 物（2）当物体悬浮在液体中时，F 浮＝ G 物适用情况：知道物体的状态（漂浮或悬浮），且能判断物体的重力时使用。
物理中考知识点总结浮力
物理中考知识点总结浮力一、浮力的概念浮力是指物体放置在液体中时，液体向上对物体的作用力。
浮力的大小与所在液体的密度和物体在液体中的体积有关。
二、浮力的性质1.浮力的大小与物体在液体中的体积有关，体积越大，浮力越大。
2.浮力的方向永远指向液体中心，而且永远垂直向上。
3.浮力只与液体的密度和物体的体积有关，与物体的质量无关。
三、浮力公式根据阿基米德原理，浮力的大小可以用以下公式表示：F = ρVg其中，F为浮力大小；ρ为液体的密度；V为物体在液体中的体积；g为重力加速度。
四、浮力的应用1. 水上漂浮根据阿基米德原理，物体在液体中的浮力大小等于液体所排开的体积乘以液体的密度和重力加速度。
如果物体的密度小于液体的密度，那么它将在液体中浮起。
这就是为什么木块、塑料制品等比水轻的物体可以在水面上漂浮。
2. 潜水当人或物体潜入水中时，浮力的大小等于液体所排开的体积乘以液体的密度和重力加速度。
如果物体的密度大于液体的密度，那么它将下沉。
这就是潜水员潜入水中后下沉的原因。
3. 飞机起降飞机的起飞和降落都涉及浮力的原理。
当飞机在地面上起飞时，它的重力大于空气对它的浮力，所以它会离开地面上升。
当飞机降落时，它的重力小于空气对它的浮力，所以它会落到地面。
4. 船只载重船只的载重量和船的体积以及液体的密度相关。
根据阿基米德原理，载重的大小等于液体所排开的体积乘以液体的密度和重力加速度。
所以，如果船只的体积越大，它可以承载的货物就越多。
五、浮力的影响因素1. 液体的密度液体的密度越大，相同体积的物体在其中受到的浮力就越大。
2. 物体的体积物体在液体中的体积越大，受到的浮力越大。
3. 重力加速度重力加速度不同，受到的浮力也不同。
六、浮力的计算1. 通过浮力公式计算通过浮力公式F = ρVg计算浮力的大小。
2. 通过物体的密度计算如果知道物体的密度，可以通过物体的密度和液体的密度比较得知物体是浮在液体表面还是沉在液体中。
七、浮力的实验通过以下实验可以观察和验证浮力的作用：1. 使用弹簧测力计测量物体在液体中的重力；然后将该物体放入液体中，再使用弹簧测力计测量物体在液体中的浮力。
浮力复习知识点
浮力复习知识点一、浮力的概念浮力指物体在流体（液体和气体）中，上下表面受到流体压力差而产生的向上托的力。
打个比方，把一个木块放入水中，木块会浮在水面上，这就是因为木块受到了水对它向上的浮力。
二、浮力产生的原因浮力产生的原因是物体上下表面受到的压力差。
当物体浸没在液体中时，其下表面受到的液体向上的压力大于上表面受到的液体向下的压力，这个压力差就是浮力。
例如，一个正方体浸没在水中，其上下表面所处的深度不同，下表面所处的深度更深，根据液体压强的特点，深度越深，压强越大。
所以下表面受到的压力更大，从而产生了浮力。
三、阿基米德原理阿基米德原理是浮力计算的重要依据。
其内容是：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。
公式为：F 浮＝ G 排＝ρ 液 gV 排。
其中，ρ 液表示液体的密度，g 是重力加速度，V 排是物体排开液体的体积。
比如说，一个铁块浸没在水中，我们要计算它受到的浮力，就需要先求出铁块排开水的体积，然后根据阿基米德原理就能算出浮力的大小。
四、物体的浮沉条件物体在液体中的浮沉取决于浮力与重力的大小关系。
当浮力大于重力时，物体上浮；当浮力等于重力时，物体悬浮或漂浮；当浮力小于重力时，物体下沉。
以鸡蛋为例，如果把鸡蛋放在清水中，它会下沉；但如果往水里加盐，增加液体的密度，鸡蛋受到的浮力变大，当浮力大于重力时，鸡蛋就会上浮。
五、浮力的应用1、轮船轮船是利用空心的方法增大可利用的浮力。
因为轮船是漂浮在水面上的，所以浮力等于重力。
轮船做成空心的，可以增大排开液体的体积，从而增大浮力，使轮船能装载更多的货物。
2、潜水艇潜水艇是通过改变自身的重力来实现上浮和下沉的。
潜水艇有水箱，通过进水和排水来改变自身的重力，从而改变浮力与重力的关系，实现浮沉。
3、气球和飞艇气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的。
当它们所受的浮力大于重力时，就会上浮。
六、浮力的计算方法1、压力差法F 浮＝ F 向上 F 向下，即浮力等于物体下表面受到的向上的压力减去上表面受到的向下的压力。
八年级科学浮力所有知识点
八年级科学浮力所有知识点
在物理学中，浮力是指任何物体在液体或气体中受到的上升力。
浮力的大小等于物体排开水或气体的重量。
在八年级科学学习中，浮力是一个基础的知识点。
下面将介绍八年级科学中的所有浮力
知识点。
一、浮力的概述
1.1 什么是浮力
1.2 浮力的大小和方向
1.3 浮力的应用
二、与浮力有关的实验
2.1 密度相关实验
2.2 浮力定律的实验
三、浮力定律
3.1 浮力定律的定义
3.2 浮力定律的公式
3.3 浮力定律的应用
四、密度
4.1 密度的定义
4.2 密度公式
4.3 密度的单位
五、浮力与物体的形状
5.1 不同形状物体所受的浮力大小和方向的影响5.2 物体浮出液面的条件
六、浮力与水压
6.1 使用帕斯卡定律解决浮力问题
6.2 深度和浮力的变化
七、浮力和重力
7.1 悬挂物体的浮力和重力
7.2 帰位人体的浮力和重力
结论：
以上是八年级科学中浮力的全部知识点。
理解浮力定律和密度概念是至关重要的，这些知识点将在后续物理学中广泛应用。
掌握这些知识点不仅有助于学生学习成绩的提高，更会在日常生活中帮助人们理解液体和气体的行为和特性。
初中物理课件第10章浮力知识点
4、一艘轮船模型排水量为20Kg，自重为110N， 则它受到的浮力为 200 N, 货重为 90 N。 5、一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小 将 不变 ，它受到的浮力将不变 ，它排开水的体积 将 变大 ，船将 下沉一些 。 6、一只盛满水的烧杯，当向烧杯内轻轻地放入一 小冰块，则水对烧杯底部的压强将不变，当冰融化 后，水对底部的压强将不变 。 7、潜水艇由水下30m上浮到10m处，它受到的压 强将 变小 ，浮力将 不变 。 8、河底一只小鱼吐出的小气泡在上升到水面的过 程中，小气泡受到的压强将 变小 ，浮力将 变大 。
5、浮力的基本计算方法： （1）产生的原因：上下表面受到的 压力差 ， 即F浮= F下－F上 。 （2）失重法：F浮= G－T 。 （3）阿基米德原理：F浮= ρ液gV排 。 （4）漂浮或悬浮：F浮= G 。 （5）排水量： F浮= m排g 。 6、浮力的关键词： 浸没 V排=V物 。进入 V排=V进 。
1、一长方体物块浸没在水中，受到的浮力为20N， 下表面受到的压力为35N，则上表面受到的压力为 N。 15 2、一个重5N的物体放在水中漂浮，则它受到的 浮力为 5 N，当把它放到酒精中时，悬浮，则它 受到的浮力 5 N簧测力计的示数为17N，则物体受的浮力 为 3 N。
1、浮力的方向 竖直向上 ，它的大小只于 液体密度 . 和排开液体的体积 。某一物体 浸没 在某种液体中 时，浮力最大，与物体浸入的深度 无 关。 2、物体的浮沉取决于物体受到的 浮力和 重力 的 大小关系。当物体浸没时，若：浮力大于重力， 物体将上浮 ；浮力小于重力，物体将 下沉 ；浮 力等于重力，物体将 悬浮 。 3、 潜水艇的浮沉靠改变自身受到的 重力来实现 的。气球和飞艇靠增大自身的体积 来实现上升的。 4、密度计是根据物体漂浮时，浮力 一定，物体 浸入液体的体积与液体密度成 反 比的原理制成的， 上小下大 不均匀 它的刻度值 ，且 。
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初中物理浮力知识点：浮力计算方法浮力计算题方法总结：（1）、确定研究对象，认准要研究的物体。
（2）、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态（看是否静止或做匀速直线运动）。
（3）、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
计算浮力方法：①量法：F（浮）=G－F（用弹簧测力计测浮力）。
②力差法：F（浮）=F（向上）－F（向下）（用浮力产生的原因求浮力）③浮、悬浮时，F（浮）=G（二力平衡求浮力；）④F（浮）=G（排）或F（浮）=ρ（液）V（排）g（阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）⑤根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）初中物理浮力知识点：浮力的利用（1）、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。
单位t由排水量m可计算出：排开液体的体积V（排）=m/ρ；排开液体的重力G（排）=mg；轮船受到的浮力F（浮）=mg 轮船和货物共重G=mg.（2）、潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
（3）、气球和飞艇：工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。
气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。
为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
（4）、密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。
刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大初中物理浮力的知识点：漂浮问题“五规律”规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
初中物理浮力的知识点：阿基米德原理阿基米德原理：（1）、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
（2）、公式表示：F（浮）=G（排）=ρ（液）V（排）g从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
（3）、适用条件：液体（或气体）初中物理浮力的知识点：物体的浮沉条件（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
（2）请根据示意图完成下空。
（3）说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为 2/3ρ分析：F浮 = G 则：ρ液V排g =ρ物Vgρ物=（ V排／V）·ρ液= 2/3ρ液③悬浮与漂浮的比较相同： F浮= G不同：悬浮ρ液 =ρ物；V排=V物漂浮ρ液>ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
初中物理浮力知识点：浮力的方向与产生的原因浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
第十章浮力第一节浮力学案学习目标 1.知道水中的物体受到浮力的作用.2.会用称重法求解物体受到的浮力.自学指导称重法测量物体受到的浮力:(1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体中,记下此时弹簧测力计的示数F示;(3)物体受到的浮力F浮=G-F示典型例题1.称重法求解浮力.例1.一个金属球在空气中称时,弹簧测力计的读数为14.7N,浸没在水中称时,弹簧测力计的读数为4.9N,求金属球浸没在水中时所受浮力的大小?针对练习1.一个1N的钩码,挂在弹簧测力计钩上,当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N,这个钩码受到的浮力是_________N.2.弹簧测力计下挂着一个铁球,静止时弹簧测力计的示数是21.9N,把铁球浸没在水中时,铁球受到浮力是4.9N,则此时弹簧测力计的示数为______N.3.(选作)一个铁球挂在弹簧测力计挂钩上,静止时弹簧测力计的示数为30N,当把铁球浸没在水中时,弹簧测力计的示数是24N,此时铁球受到的浮力是_____N;当把铁球的一半没入水中时,弹簧测力计的示数是________N.第二节阿基米德原理(第1课时)学习目标1.理解阿基米德原理.2.会用阿基米德原理计算物体受到的浮力.自学指导1用溢水杯探究浮力的大小:(1)测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体,测出物体所受的浮力,并且收集物体所排开的液体;(3)测出被排开的液体所受的重____________________________.用公式表示为F浮=_______=__________.其中被排开液体的体积等于物体浸没在液体中的体积典型例题阿基米德原理法---利用F浮=G排求解浮力.例2. 一个重为2.5N的物体,放入盛满水的杯中,从杯中溢出0.5N的水,则物体受到水的浮力为________N.针对练习11.质量为0.3kg的物体全部浸没在盛满水的容器中,溢出的水是100g,那么物体所受到的浮力是______N.(g=10N/Kg)2.(选做)一个物体的质量为0.5kg,放入盛有水的容器(中水未满),溢出水0.1kg,则物体受到的浮力为( )A 小于1NB 等于1NC 大于1ND 无法确定自学指导2阅读课本P49的例题,看课本上是怎样解答浮力问题的,重点看一下解题过程,理解每一个解题步骤.看完后合上课本,自己解答下列例题.1.阿基米德原理法-----利用公式F浮=ρ液gV排计算浮力.例3.边长为10cm的一个立方体铜块,浸没在水中,受到的浮力是多少?如果立方体铜块处于更深的位置,浮力又是多少?如果把这个铜块压扁再让它浸没在水中,所受的浮力会不会发生变化?如果把它浸没在酒精中,它受到的浮力变大还是变小?从这个例题中我们可以得出:物体浸没在液体中受到的浮力只与____________和________有关.与物体的__________和物体在液体中的_________无关.2.运用公式F浮=ρ液gV排分析浮力的变化.例4.水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入水下0.5m的过程中,水球受到的浮力变化情况是( )A 逐渐增大B 逐渐减小C 始终不变D 先增大后不变思路引导:运动员把水球慢慢压入水下的过程中,水球在水中的体积逐渐______,排开水的体积逐渐______,所以水球受到的浮力逐渐_______,当水球全部浸入水中后,排开水的体积不再改变,所以受到的浮力_______.故选_____.针对练习21.一个物体的体积为60cm3,当其体积的一半浸没在水中时,受到的浮力是_________N;当其全部浸没在水中时,所受到的浮力是________N.2.一个铁球先后浸没在盐水、水、酒精中,受到的浮力分别是F1、F2、F3,则三者的大小关系是_______________.3.一个圆柱形物体悬浮在密度为 1.2×103kg/m3的盐水中,已知圆柱体的横截面积为10cm2,高为15cm,物体上表面到液面的距离为5cm,物体受到的浮力多大?(g=10N/kg)4.质量为5.4kg的实心铝球,若将它浸没在水中,则铝球受到的浮力是多大?(g=10N/kg)(ρ铝=2.7×103kg/m3)课后反思：第二节阿基米德原理(第二课时)1.浸没在水中的乒乓球露出水面之前,受到的浮力( )A 不变B 变小C 变大D 先变小后变大2.关于物体受到水的浮力,下面说法中正确的是( )A 漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大C 物体排开水的体积越大受到的浮力越大D 物体的密度越大受到的浮力越小3.跳水运动员离开跳台后,从接触水面到全部浸入水中,他受到的浮力将_______;在他全部浸入水中下沉的过程中,受到的浮力将________.4.一个物体受到的重力是10N,将其全部浸没在水中时,所排开的水受到的重力为20N,此时它受到的浮力是_______N.5.不同材料制成的相同体积的三个小球,放入同种液体中,最后静止时如图所示,则它们受到的浮力的大小关系是( ) www.A F甲=F乙=F丙B F甲<F乙<F丙C F甲<F乙=F丙D F甲=F乙<F丙6.(选作)用弹簧测力计测得一石块重5N,将石块全部浸没在水中,测力计的示数为3N,则物体受到的浮力为______N,石块排开水的体积为________m3,石块的体积为_________m3,石块的密度是_________kg/m3;若将这个石块浸没在密度为0.8×103kg/m3的液体中,它受到的浮力是_______N,此时弹簧测力计的读数是_______N.(g=10N/kg)课后反思：第三节浮力的应用学案(第1课时)学习目标1.理解物体浮沉的条件.2.会判断物体的浮沉..知识回顾1.浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它________________________.这就是著名的阿基米德原理.用公式表示为F浮=_______=__________.2.当物体浸没在液体中时,它排开液体的体积等于_________________.即V排=V物3.当物体漂浮在液面上时,它排开液体的体积等于_________________________. 【自学指导】当把物体浸没在液体中时,物体受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用,如图甲所示,是物体浸没在液体中时的受力情况.当F浮>G物时,物体受到非平衡力的作用,物体上浮,会露出液面一部分体积,最终漂浮在液面上,如图乙所示.漂浮时:F浮=G物当F浮=G物时,这两个力相互抵消,物体保持原来的静止状态,会悬浮在原来的位置,如图丙所示.悬浮时:F浮=G物当F浮<G物时,物体受到非平衡力的作用,物体下沉,最终沉在底部,并受底部的支持力,如图丁所示.沉到底部时:F浮<G物另外:物体的重力G物可表示为:G物=ρ物gV物,排开液体的重力G排可表示为G排=ρ液gV排,又因F浮=G排,所以F浮=ρ液gV排,当物体浸没在液体中时,V物=V排,所以:当F浮>G物时,即ρ液gV排>ρ物gV物,可得出ρ液>ρ物时,物体上浮,最终漂浮在液面上.当F浮=G物时,即ρ液gV排=ρ物gV物,可得出ρ液=ρ物时,物体悬浮在液体中.当F浮<G物时,即ρ液gV排<ρ物gV物,可得出ρ液<ρ物时,物体下沉,最终沉在底部.总结以上可以归纳得出物体浮沉的条件是:浸没在液体中的物体,(1)若G物<F浮或ρ物<ρ液,物体上浮.(2)若G物=F浮或ρ物=ρ液,物体悬浮.(3)若G物>F浮或ρ物>ρ液,物体下沉.典型例题例 1.煮饺子时你会发现这样的现象:把包好的饺子放入锅中,饺子会沉到底部,但过一会饺子会全部浮到水面上来,请你利用浮力的知识解释这一现象.例2.一个物体的质量是6kg,体积是0.01m3,若将它全部浸没入水中,放手后物体的将会怎样运动?最后处于什么状态?(用两种方法解答此题)课后反思：第三节浮力的应用学案(第2课时)学习目标1.了解轮船能够浮在液面的道理.2.理解排水量的概念.3.知道潜水艇、气球和飞艇的浮沉原理.知识回顾(1)当G物___F浮或ρ物___ρ液时,物体上浮.(2)当G物____F浮或ρ物___ρ液时,物体悬浮.(3)当G物____F浮或ρ物____ρ液时,物体下沉.【自学指导】阅读课本P50—52的内容,并回答下列问题:从浮力的角度看,轮船采用了_______法增大浮力,从而使轮船漂浮在水面上.这种办法的好处是:比同体积的实心体重力______(填“大”或“小”),而且还可以使排开的水_____,所以受到的浮力比同体积的实心体受到的浮力_______(填“大”或“小”).轮船的大小通常用________来表示.排水量就是轮船________时排开水的_________.如果一艘轮船,它的排水量是1×104t,在密度为1×103kg/m3的河水中航行,根据物体漂浮的条件(F浮=G物),它满载时排开河水的体积是___________m3,如果在密度为 1.03×103kg/m3的海水中,所排开的海水的体积比河水的体积______(填“大”或“小”),如果从河流驶入大海,它将_______一些(填“上浮”或“下沉”).潜水艇两侧有______,向水舱中冲水时,潜水艇的重力逐渐_______,当潜水艇的重力等于它排开的水重力(即浮力)时,潜水艇可以_______在水中,当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时,潜水艇的重力_______,从而使重力______浮力,而上浮.所以潜水艇是通过改变______________来实现上浮和下沉的.气球里的气体密度_______空气的密度,这样在它的重力小于它排开的同体积的空气的重力(即浮力),所以能浮在漂浮在空中.当气球里的气体体积减小时,它排开空气的体积减小,所受到的浮力减小,所以可以降到地面上.飞艇内冲入的也是密度较小的气体,也是通过改变自身的体积．．．．．．．来改变浮力,从而实现上升和降落.典型例题ww w.xk b1. com例 1.潜水艇在海水里匀速上浮过程中(未露出水面),下面说法中正确的是( )A 浮力变大,重力小于浮力B 浮力不变,重力小于浮力C 浮力不变,重力等于浮力D 浮力和重力同时变小,但浮力和重力始终相等例2.一艘轮船满载时排开水的质量是2×107kg,船的自重是7×107N,它最多能装多少千克的货物?当它满载时,它浸入水中的体积是多少立方米?.(g=10N/kg)针对练习轮船的排水量是指轮船所排开水的质量.一艘轮船空载时排水为2600t,满载时排水量为5800t.则轮船自身的质量多大?该轮船最多能装货物的质量是多少千克?课后反思：漂浮和悬浮条件的应用知识回顾物体漂浮或悬浮在液体中时,它受到的浮力F 浮、重力G 物以及排开液体的重力G 排之间的关系是:F 浮____G 排_____G 物. 典型例题例1.质量是50g 的物体漂浮在水面上,则它受到的重力是____N,它受到的浮力是_____N.例2.如图所示,甲、乙、丙三球静止在水中,它们受到的浮力分别是F 甲、F 乙、F 丙,则: (1)若三球体积相等,则它们的浮力的大小关系是_______________.(2)若三球质量相等,则它们的浮力的大小关系是_______________.(3)三球的密度大小关系是________________.例3.把重5N,体积为6×10-4m 3的物体投入水中,若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法正确的是( )A 物体漂浮,F 浮=6NB 物体悬浮,F 浮=5NC 物体漂浮,F 浮=5ND 物体沉在水底,F 浮=6N例4.一木块漂浮在水面上,露出水面的体积是总体积的3/5,则木块的密度是多少?例5.有一体积为103cm 3的木块,质量是0.6kg,放入水中后漂浮在水面上,求木块受到的浮力和木块露出水面的体积.课后巩固1.在盛着水的缸中放有一质量为500g 的木块,木块浮在水面上静止不动,该木块所受的浮力为_______N,合力为_______.若木块露出水面的体积占总体积的2/5,则它的密度为________kg/m 32.一艘轮船的排水量为1×104t,则它在河水中航行时,排开水的体积是__________m 3,受到的浮力是_________N,当它从河中驶入海中时,要______一些(填“上浮”或“下沉”),它在海中航行时受到的浮力是__________N.3.如图所示,甲、乙、丙、丁是4个形状,体积相同而材料不同的球体,图中表示它们在水中静止时的情况,如果它们所受的浮力分别是F 甲、F 乙、F 丙和F 丁,则它们的关系正确的是( )A F 甲>F 丁B F 甲<F 乙C F 乙>F 丙D F 乙>F 丁4.有一个形状不规则的金属块,在空气中用弹簧测力计称得重4N,把它全部浸入水中称重为 3.5N,求:(1)金属块受到的浮力;(2)这块金属块的体积;(3)这块金属块的密度.课后反思：浮力的计算方法学案学习目标1.熟悉四种常用的计算浮力的方法.2.会根据题意选择适当的方法计算浮力. 典型例题一、浮力产生的原因-----压力差法:F浮=_____________,其中压力F=______;压强P=_________.如果物体漂浮在液面上,此时F向下=0,所以F浮=_______.例1.边长为10cm的立方体,浸没在水中,物体上表面与液面平行,且液体表面到物体上表面的距离为5cm,如图所示,求:物体受到的浮力.二、称重法:F浮=___________,其中G是________________,F示是_________________.例2.将一物体挂在弹簧测力计挂钩上,示数为70N,将物体浸没入水中时,测力计示数为68N,则物体在水中受到的浮力是多少?物体的体积是多少?三、阿基米德原理法:F浮=______=_____________.例3.边长为10cm的立方体木块,漂浮在水中,物体上表面与液面平行,且物体上表面到液体表面的距离为5cm,如图所示,求:物体受到的浮力.四、悬浮或漂浮条件法:F浮=_____或ρ液gV排=___________.例4.一个物体质量是1kg,漂浮在水面上时,露出水面的体积是总体积的1/5,则物体受到的浮力是多少?物体的密度又是多少?课后巩固1.如图所示,边长为0.1m的立方体物体浸没在水中,它的每个正方形表面积是多少?如果它的下表面处的深度为20cm,则下表面处的压强为多少?下表面受到的压力是多少?上表面处的压强是多少?上表面受到的压力是多少?物体受到的浮力是多少牛?2.弹簧测力计下吊着重力为15N的金属块,当金属块浸没在水中时,弹簧测力计的示数为10N,则水对金属块的浮力是_________N,金属块排开水的体积是________m3,金属块的体积是__________m33.一个球重5N,体积是0.6×10-3m3,浸没在水中,则它所受到的浮力大小为_______N,若它能自由运动,则它在水中将_______(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)4.如图所示,水面上的木块,它浸没在水中部分的体积为50cm3,它在水面上的部分是25cm3,求:(1)木块受到的浮力多大?(2)木块的质量是多少?(3)木块的密度多大?5.铁的密度是7.9×103kg/m3,水银的密度是13.6×103kg/m3,把一边长为10cm的实心立方体铁块放入水中,则铁块在水中受到的浮力为多少,如果把此铁块放到水银中,浮力又是多少?课后反思：。