2020首都师范大学774教育基础综合真
774教育学基础综合
774教育学基础综合
774教育学基础综合是指对教育学基础知识进行系统学习和综合应用的过程。
其中，774代表了教育学基础综合的四个层次，即：7层次的知识体系、7个核心概念、4个基本要素和4个核心方法。
这些内容包括：
1. 7层次的知识体系：教育学基础综合包括了教育学的各个层次的知识，包括教育学的学科性质、教育学的基本观点和理论、教育学的基本概念、教育学的基本方法等。
2. 7个核心概念：教育学基础综合中的核心概念包括教育、教学、学习、发展、教育评价、教育管理和教育研究等。
这些核心概念是教育学基础知识的基石，对于理解教育学的基本原理和实践具有重要意义。
3. 4个基本要素：教育学基础综合中的基本要素包括教师、学生、教育环境和教育目标。
这些基本要素是教育过程中的重要组成部分，对于教育学的研究和实践都有重要的影响。
4. 4个核心方法：教育学基础综合中的核心方法包括教育观察、教育实践、教育分析和教育评价等。
这些核心方法是教育学研究和实践中的重要工具，可以帮助教育者深入理解和解决教育问题。
教育学基础综合的学习和应用，有助于提升个人对教育学的理解和应用能力，为教育实践提供理论支持和指导，同时也可以为教育改
革和发展做出贡献。
2020首都师范大学774教育基础综合真题解析
2020首都师范大学774教育基础综合真题解析2016首都师范大学774教育基础综合真题解析一、题型分析从首师大的历年的真题来看，题型还是分为四类：一、名词解释，二、简答题，三、论述题，四、材料分析题。
14年真题名词解释考了8道，15年的名词解释出了7道题，16年真题名词解释又改为8道。
每小题10分，共8题，总分80分)可以看出，基础知识的扎实度对考试成绩有非常大的作用。
简单的汇总起来就是名词解释(8*10)、简答题(4*20)、论述题(3*35)、材料分析题(1*35)从今年题目总体难度上看是中等难度，依然注重对考生基础知识的理解和掌握，但是今年在基础的同时难免灵活和细化了，要求考生更细心的看懂每个知识的细点，全面的理解各大概念的知识点。
相比较15年的课程、教学相关的名词解释，16年的名词解释教育制度、教育目的重点突出。
并且今年也有所延伸，即教学模式的知识点。
教育目的一直都是考试的重点，教学方法也有所涉及。
在简答题和论述题中，16年着重考察了教育思想以及代表人物的理论观点。
从个别题目看，教心，中教史考察知识点详细，重难点知识突出，建议各位同学复习教育学的时候本着全书都是重点的心态复习，其中的知识点在勤思讲义上也是有体现的。
而对于首师大的考生而言，教育研究方法也是考察的重点。
根据教育观察具体化的要求写详细的观察提纲。
所以建议大家复习的时候不要区分重点。
只要是讲义要求的全拿下的基础上还是要自己在把相识的知识点补充对比一下。
论述题相比去年比较的灵活，三题论述里面都会涉及两道基础的知识点。
在最后的材料分析题里面，符合首师大的出题风格，结合现在讨论的社会热点问题，使得教育知识运用与实践。
《亲爱的安德烈》材料分析，结合材料阐述自己的观点。
总结一下就是：考到的知识点都是一些比较重要的概念、理论和方法，不存在偏题怪题，试题的题量也不是很大，这就要求考生基础知识扎实，而且对这些知识要有精确的记忆，内容要尽可能全面，因为每个题目的分值都很高，要想获得高分，就必须准确、全面。
2020首师大教育学考研774参考书目
2020首师大教育学考研774考研参考书目(本文根据19年考研院校专业目录整理，仅供参考)凯程教育徐影老师整理首师大774教育学基础综合官方该科目不指定参考书，凯程教育为大家整理一份书单，首师大大部分教育学专业考试内容主要包括：（1）教育学原理《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008年版第二版重点推荐（2）教育心理学《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007重点推荐（3）中外教育史《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009重点推荐《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012重点推荐（4）教育研究方法《教育研究导论》宁虹北京教育出版社其中，要考首师大教育经济与管理的考生注意，考试科目为:①101思想政治理论②201英语一③714教育学基础④816教育经济与教育管理学其中714教育学基础的参考书：《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2004年（第二版）《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2014年12月（第三版）（这两本书凯程有专门的讲解和教育学课程，欢迎试听）816教育经济与教育管理学《教育管理决策新论--教育组织决策机制的系统分析》教育科学出版社，2002年版孟繁华《教育经济学》人民教育出版社2009年3月第四版靳希斌《教育经济学》中国人民大学出版社，2008年1月范先佐《教育管理的理论与研究》人民出版社2015年12月出版傅树京《教育管理学》北京师范大学出版社，2008年5月第三版陈孝彬、高洪源主编在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。
2023考研首都师范大学774教育学基础综合真题
2023考研首都师范大学774教育学基础综合真题
一、名词解释
1.稷下学宫
2.熙宁兴学
3.统觉理论
4.新教育运动
二、简答题
1.简述王夫之的教育思想
2.简述1922年“新学制”的特点
3.简述测量的实质和规则
4.简述质性研究的内涵与一般过程
三、论述题
1.试论马克思主义关。
于人的全面发展学说的基本内涵及对我国教育目的的影响
2.试述苏霍姆林斯基的教育思想
3.试述皮亚杰的认知发展理论及其对教育的影响
四.材料分析题
结合材料中三个专家对教育信息化的看法，运用相关教育理论谈谈你的理解。
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2020首都师范大学774教育基础综合真题解析2016首都师范大学774教育基础综合真题解析
一、题型分析
从首师大的历年的真题来看，题型还是分为四类：一、名词解释，
二、简答题，三、论述题，四、材料分析题。
14年真题名词解释考了8道，15年的名词解释出了7道题，16年真题名词解释又改为8道。
每小题10分，共8题，总分80分)可以看出，基础知识的结壮度对考试成绩有非常大的作用。
简单的汇总起来就是名词解释(8*10)、简答题(4*20)、论述题(3*35)、材料分析题(1*35)
从今年题目总体难度上看是中等难度，依然注重对考生基础知识的理解和掌握，但是今年在基础的同时难免灵敏和细化了，要求考生更细心的看懂每个知识的细点，全面的理解各大概念的知识点。
相比较15年的课程、教学相关的名词解释，16年的名词解释教育制度、教育目的重点突出。
并且今年也有所延伸，即教学模式的知识点。
教育目的一直都是考试的重点，教学方法也有所涉及。
在简答题和论述题中，16年留意考察了教育思想以及代表人物的理论观点。
从个别题目看，教心，中教史考察知识点详细，重难点知识突出，建议各位同学复习教育学的时候本着全书都是重点的心态复习，其中的知识点在勤思讲义上也是有体现的。
而对于首师大的考生而言，教育研究方法也是考察的重点。
根据教育观察具体化的要求写详细的观察提纲。
所以建议大家复习的时候不要区分重点。
只要是讲义要求的全拿下的基础上还是要自己在把相识的知识点补充对比一下。
论述题相比去年比较的灵敏，三题论述里面都会涉及两道基础的知识点。
在最后的材料分析题里面，符合首师大的出题风格，结合现在讨论的社会热点问题，使得教育知识运用与实践。
《心爱的安德烈》材料分析，结合材料阐述自己的观点。
总结一下就是：考到的知识点都是一些比较严重的概念、理论和方法，不存在偏题怪题，试题
的题量也不是很大，这就要求考生基础知识结壮，而且对这些知识要有精准的记忆，内容要尽可能全面，因为每个题目的分值都很高，要想获得高分，就必须确凿、全面。