鲁迅弃医从文_350字
鲁迅弃医从文故事榜样力量写作文
鲁迅弃医从文故事榜样力量写作文全文共6篇示例，供读者参考鲁迅弃医从文故事榜样力量写作文篇1一天，在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，个个无动于衷，脸上是麻木的神情。
这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。
昂首挺胸地走出了教室。
他的心里像大海一样汹涌澎湃。
一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。
现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。
他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。
从此，鲁迅把文学作为自己的目标，用手中的笔做武器，写出了《呐喊》、《狂人日记》等许多作品，向黑暗的旧社会发起了挑战，唤醒了数以万记的中华儿女，起来同反动派进行英勇斗争。
直到生命的最后一刻，他仍夜以继日地写作。
鲁迅弃医从文故事榜样力量写作文篇2鲁迅:一个不一般的人物大家好!我是一名小学生,今天我想跟你们分享一个了不起的人物——鲁迅先生。
鲁迅不仅是中国现代文学的奠基人,更是一位伟大的思想家和革命家。
他的一生充满了曲折和挣扎,但他坚持自己的信念,不断追求真理,为中国人民的解放而努力奋斗。
鲁迅与医学之路鲁迅原名周树人,1881年出生于江苏省绍兴县一个书香门第。
从小家教很好,他就读于江南丽泽名校——南湖国学馆。
那时的鲁迅志向远大,决心报效国家。
于是在1904年,他怀揣救世救民的理想前往日本东京学习医学。
可是在日本的几年里,鲁迅亲眼目睹了日本军国主义的丑陋面目。
尤其是1905年闻讯祖国东北沦陷于日俄战争之后,他彻底幡然醒悟。
他开始反思中国几千年封建专制的罪行,决心不再从医,而是挥笔直书,呼吁国人觉醒。
从文以启蒙救国1909年,鲁迅毅然弃医从文,开始了他的文学创作生涯。
由鲁迅“弃医从文”谈起作文
由鲁迅“弃医从文”谈起作文由鲁迅“弃医从文”谈起作文在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的由鲁迅“弃医从文”谈起作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一个美好的人生从放弃开始……鲁迅先生弃医从文是众所周知的，鲁迅先生立志救国，年轻时东渡学医，但当他发现，无论他的医术怎样高明，所救治的只能是人的肉体，而并不能唤醒他的麻木，无论他怎样努力，都不能达到他济世救国的理想时，他毅然选择了放弃，不是放弃自己的理想和目标，而是放弃了不能达到目标的努力方式。
我们并不能说鲁迅先生不改从文学，他将一事无成，但我们可以肯定，以笔为刀的鲁迅唤醒麻木的意义远大于救治几名垂危的`病人，虽然后者也是崇高而伟大的，但前者的意义在于挽救了民族的沉沦，更彻底也更深刻地实现了鲁迅先生的理想。
同样，生活中也是一样。
当你冒出一个毫无道理的想法，请学会放弃；当你碰到一件毫无兴趣的事情，请学会放弃；当你提出一个毫无意义的要求，请学会放弃……有哲人曾说过“与其抱残守缺，不如果断的放弃”。
山之所以成为山，是因为它放弃了平坦；水之所以成为水，是因为它放弃了停驻。
只有学会在必要时放弃的人，才懂得“山如何战成一种尊严，水如何淌出一种智慧”。
人毕竟不同于蚂蚁，蚂蚁可以不停地向上爬，因为它没有思想，没有目标，但人不同，人不是为了前进而前进，而是为了目标而前进，把目标抛在一旁，盲目地把精力投入到眼前的前进道路上，事倍而功半是显而易见的。
当无论自己怎样努力，用现有的方式都不能实现自己的理想时，放弃无疑是一种明智的选择。
在这里，选择放弃并不意味着逃避、退缩或是消极地放弃原有目标，而是抛弃成功机率很低的旧方式，去寻求更加适合自己，能够更加完全地实现自己理想的新方式，毕竟，通往罗马的路并不惟一。
鲁迅弃医从文给我的启示作文
鲁迅弃医从文给我的启示作文在历史的长河中，鲁迅就像一颗超级闪亮的星星，他弃医从文这件事，就像一部超级精彩的大片，给了我不少超级有趣的启示呢。
咱先说说鲁迅为啥弃医从文。
这老兄啊，本来在日本学医，想着以后当个厉害的医生，把那些身体有毛病的人都给治好。
可是呢，他在课堂上看到了一个幻灯片，上面是麻木的中国人看着自己的同胞被砍头，那表情就像在看一场跟自己毫无关系的表演。
这可把鲁迅惊到了，他突然意识到，身体上的病好治，可是这思想上的病啊，那才是真正的大病。
要是人们的思想一直这么麻木、愚昧，就算身体被治好了又有啥用呢？就像一个没有灵魂的空壳子，活着也只是行尸走肉。
这就给了我第一个启示：有时候，我们看问题得看到根儿上。
不能只看表面的东西，就像我们学习的时候，要是只追求分数，就像只把表面的伤口糊住，而没有真正学到知识的精髓，那肯定是不行的。
比如说背课文，要是只是机械地背下来，却不知道其中的含义，那和那些麻木的看客也没啥区别了。
我们得明白学习是为了让自己的思想变得更强大，就像鲁迅想通过文字来改变中国人的思想一样。
鲁迅弃医从文还让我知道，改变世界有很多种方式，而且要找到最适合自己的那一种。
他发现自己拿着手术刀，能救的人是有限的，但是拿起笔，却能像一把超级无敌的宝剑，刺向人们思想的病根。
我就想啊，我自己也是这样，我可能没有运动健将的体魄，去在赛场上为国争光，也可能没有特别厉害的经商头脑，去赚大钱改变国家的经济。
但是我有我自己的小脑袋瓜，我可以通过写文章、说话，去影响身边的人。
哪怕只是让一个朋友变得更积极向上，那也是一种成功啊。
而且啊，这事儿还告诉我要有勇气去改变自己的方向。
鲁迅从一个医学生变成一个大作家，这中间的跨度可不小呢。
他得重新开始学习很多东西，得面对很多人的不理解。
就像我如果想从一个只知道埋头读书的书呆子，变成一个能把知识分享给大家的小达人，也得有勇气。
可能会有人说我不务正业，但是只要我知道自己做的是对的，就像鲁迅知道自己要用文字来唤醒国人一样，那我就得坚持下去。
鲁迅为国弃医从文_350字
鲁迅为国弃医从文_350字
在中国被称为”东亚病夫的黑暗年代，鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。
当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众、周围却挤满了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景后，内心受到极大的震动，他觉得”凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也不必以为不幸的。
他毅然弃医从文，立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。
分析：个人的理想重要还是民族的振兴重要？鲁迅选择了后者。
在那”风雨如磐暗故园的时代，这样的选择又是何等伟大。
话题：”理想和现实”选择
理查-派迪是运动史上赢得奖金最多的赛车选手。
当他第一次赛完车回来，向母亲报告结果时，那情景对他后来的成功有很大的影响。
“妈！他冲进家门，”有35辆车参加比赛，我跑了第二。
“你输了！他母亲回答道。
“但是，妈！他抗议道，”您不认为我第一次就跑了个第二是很好的事情吗？
“理查！母亲严厉道，”你用不着跑在别人后面！
接下来的20年中，理查-派迪一直称霸赛车界。
他的许多项纪录到今天还保持着，没有被打破。
分析：能正确地激励自己、对自己充满自信的人，往往就能获得成功的青睐。
写鲁迅弃医从文那一天的作文
写鲁迅弃医从文那一天的作文那天，鲁迅坐在家里，拿着那本已经发黄的医学书，眼睛瞪得大大的，心里五味杂陈。
说实话，谁能想到，这个原本准备一辈子做医生的人，最后居然会甩掉那套白大褂，转而捡起笔来？你要知道，在那个时候，大家对医生的尊敬可真是没得说，谁不愿意当个“白衣天使”呢？可鲁迅那时候，却悄悄做了一个决定，人生的道路一下子就被他自己给改变了。
他心里可能有些纠结，觉得自己做医生没前途，也可能是看腻了看病救人的日子。
说实话，当医生，虽然有点儿小权利，还能一手拿着听诊器，一手开药方，但终究没有什么真正的成就感。
更何况，当时的社会，医术水平有限，很多疾病都是治不了的，病人一个个痛苦得要命，自己也只能是无力回天。
鲁迅当然不是那种能安于现状的人，他心里一片混乱，但又有些明白了——这不是自己想走的路。
你看看，那时候的鲁迅，虽然年纪轻轻，但他心里早有了自己的打算。
医学，这门技术，虽然前途未卜，但总归是个“有饭吃”的行当；而文学，却是一个看似“不靠谱”的选择，根本没人知道你能不能活得下去，更别提能不能成就一番事业了。
可鲁迅他就是那种敢想敢做的人。
他想着，自己真要是继续走医路，恐怕心里永远都会有个结。
可要是走文学那条路，虽然没有底气，但总比一辈子被这份“无奈”困住强。
于是，就在那个充满了寒风的冬天，他下定了决心。
那一天，他给自己定下了一个目标——“弃医从文”！这不是简单的一个决定，简直是跳进了另一个深不可测的世界。
鲁迅也许没想到，这个决定，竟然为他后来的写作之路铺下了基础。
我能想象当时鲁迅的心情，可能有些忐忑不安吧。
毕竟，谁能保证自己放下了“金饭碗”就能捡到“银饭碗”呢？那时候，他的朋友们大概也都觉得他脑袋坏了，怎么看都不像个理智的人。
你看看，医学多好！可以救命，赚得也不差。
大家都劝他说，别做傻事，继续做医生，不是挺好吗？但鲁迅也不笨，他心里清楚，做医生能为别人带来一时的安慰，可做文学，能为人们点亮一个思想的火种。
更重要的是，他想通过自己的文字，去改变这个腐朽的社会，去唤醒那些麻木的人。
鲁迅弃医从文对我的启示
鲁迅弃医从文，给我的那些启示在咱们中国的历史上，有那么一位大文豪，他不仅用笔杆子写出了无数让人深思的文章，还曾经有过一段弃医从文的传奇经历，他，就是鲁迅。
今天，咱们就来聊聊鲁迅弃医从文的故事，以及这事儿给咱们带来的那些启示。
鲁迅为啥会弃医从文？首先，咱们得知道，鲁迅原本可是个医学专业的学生，他跑到日本去学医，就是想学成之后回来治病救人。
那时候，中国正处于水深火热之中，人民的生活那叫一个苦啊，疾病缠身、贫困交加，鲁迅看在眼里，急在心里，觉得学医能实实在在地帮到大家。
可是，在日本学医的过程中，鲁迅遇到了一件事，让他彻底改变了想法。
有一次，他在课堂上看了一部关于日俄战争的纪录片，片子里中国老百姓被屠杀的场景让他心如刀绞。
更让他气愤的是，那些围观的中国民众，竟然一个个面无表情，麻木不仁。
鲁迅这才意识到，光治病救人是远远不够的，人们的心灵也需要救治，需要有人去唤醒他们的民族意识和爱国情感。
于是，鲁迅一拍大腿，决定不干了，学医救不了中国人！他要拿起笔，写文章，用文字的力量去唤醒那些沉睡的心灵，去揭露社会的黑暗，去呼吁大家起来抗争。
就这样，鲁迅弃医从文，走上了文学创作的道路。
鲁迅弃医从文，给咱们的启示鲁迅弃医从文的故事，听起来简单，但里面蕴含的道理可不少，对咱们这些年轻人来说，更是有着深刻的启示。
启示一：要敢于追求自己的梦想鲁迅原本学医，但他发现这条路并不能实现他的真正理想时，他毅然决然地选择了放弃，去追求自己的梦想——文学创作。
这种敢于追求、敢于放弃的精神，是咱们每个人都应该学习的。
生活中，咱们也会遇到各种各样的选择，有时候，咱们得勇敢地站出来，去追求自己真正热爱的东西，哪怕这条路充满荆棘，哪怕需要付出巨大的代价。
启示二：文字的力量是无穷的鲁迅用他的笔，写出了一篇篇振聋发聩的文章，唤醒了无数沉睡的心灵。
这让咱们看到了文字的力量是多么的强大。
在咱们这个时代，虽然科技发达、信息爆炸，但文字依然有着它不可替代的作用。
初中作文鲁迅弃医从文
初中作文鲁迅弃医从文初中鲁迅弃医从文，那真是个有趣的故事！大家都知道，鲁迅小时候可是个聪明绝顶的小伙子，一心想当医生，想着救死扶伤，结果没想到最后却把手里的刀换成了笔。
咱们来聊聊这背后的趣事吧。
故事得从鲁迅初中时说起，那时候的他总是一副认真劲，眼睛里总是冒着求知的光。
一天，鲁迅跟他的好朋友阿明在教室里复习，正在讨论“医学”和“文学”的各种可能性。
“唉，阿明，你说当医生好，还是当作家好？”鲁迅一边翻书一边问。
阿明抬头，思考了一下，说：“你看，医生能接触到血，听到病人的呻吟，体验生命的脆弱。
这也挺有意思的啊。
”鲁迅撇撇嘴：“可我还得学解剖呢，想想那器官，真让人恶心。
”他想了想又说：“文学可好呀，写写诗，发泄一下情感，随便拿笔就能出名。
”阿明哈哈大笑：“你是想成文豪啊？可不能光想，得有实力呀！”鲁迅也跟着笑，内心却开始认真琢磨起来。
就在这时，班主任王老师走了进来，打断了他们的对话：“同学们，今天我们要讨论一下职业选择的问题。
有人认为医生是最伟大的职业，而我却认为，作家能影响人的心灵，这同样重要！”鲁迅一听，心中一动，想着自己一直以来的文学梦想，便鼓起勇气问：“王老师，作家真的能改变世界吗？”王老师微微一笑，点了点头：“当然可以！你们可以通过文字传递思想，改变观念，甚至推动社会进步。
” 。
这下鲁迅终于是豁然开朗，心里产生了一个大胆的想法：“那我要不要试试弃医从文呢？”下课后，鲁迅兴奋地跟阿明分享：“我决定了，不当医生了，要开始写作！”阿明惊讶地说：“真的假的？你这可是在浪费优质的医学天赋啊。
”鲁迅拍了拍他的肩膀，轻松地说：“我可不想天天看病人，万一出现个‘爱打麻将’的患者，我还得劝他戒赌，不如写写搞笑的段子，让大家开心！”阿明忍不住笑出声：“这可真是鲁迅风格了，哈哈！”于是，就在这欢乐的讨论中，鲁迅接连熬夜，创作出了一些小文章。
有一天，他兴奋地叫上阿明：“我写了篇小说！你快看看！”阿明一脸疑问：“这不会是关于大夫的故事吧？”鲁迅摇摇头：“没错！可是我把医生写成了个哭笑不得的角色，你得看！”阿明捧着书，啧啧称奇：“这确实挺有意思，看来你真的是弃医从文的料呀！”就这样，鲁迅的文学之路渐渐开启，虽然他还是有些怀念那手术刀，但心里一再确认，笔，才是他真正的武器。
鲁迅弃医从文给我的启示作文
《鲁迅弃医从文给我的启示》同学们，咱们都知道鲁迅先生弃医从文的故事，这给了我好多启发。
鲁迅先生一开始是想学医，想着能治好人们身体上的病痛。
可后来，他发现，光是身体好不行，人们精神上的麻木更可怕。
就像我们有时候，遇到问题只想着表面怎么解决，却没去想想更深层次的原因。
比如说，考试没考好，就只知道多做几道题，却没去思考是不是学习方法不对，或者学习态度不端正。
鲁迅先生的转变让我明白，解决问题得找根本。
我们不能只看到眼前的困难，得想想为啥会有这样的困难。
就像班级里有同学总是闹矛盾，不能只说别吵了，得去了解他们为什么会吵架，是性格不合，还是有什么误会。
再比如说，社会上有不文明的现象，不能只是批评，得想想怎么从思想上去改变大家，让大家都能自觉文明起来。
鲁迅先生的选择还告诉我，要有勇气改变自己。
本来他学医都学了好久，突然要换方向，这得多难呀。
可他不怕，为了能让更多人觉醒，他勇敢地做出了改变。
我们在学习和生活中也一样，发现自己的路不对，就得有勇气去调整。
比如我之前一直学画画，可怎么都画不好，后来我发现自己更喜欢写作，就果断地把更多时间放在写作上。
同学们，让我们像鲁迅先生一样，勇敢地去面对问题，找到根本，做出对的选择。
《鲁迅弃医从文给我的启示》同学们，今天咱们聊聊鲁迅弃医从文的事儿，这对我来说，真是很有启示。
大家想想，鲁迅一开始为啥学医？不就是想救人嘛。
可后来他为啥又不干了，改去写文章了？那是因为他发现，人的心要是“病”了，身体再好也没用。
这就好比咱们在学校里，有的同学学习不好，老师光是给他补课，可他自己不想学，那能学好吗？得让他从心里爱上学习才行。
鲁迅就是看到了这点，所以他要用文字去唤醒大家。
我记得有一次，我们班组织活动，大家都不太积极。
后来老师跟我们谈心，才知道是因为大家觉得活动没意思。
这就像鲁迅发现的问题一样，表面是不参与，其实是心里觉得不好。
从鲁迅的经历我还明白了，我们得有坚定的信念。
鲁迅决定从文之后，遇到了好多困难，可他从来没放弃。
弃医从文鲁迅作文
弃医从文鲁迅作文
嘿，朋友！今天我想跟你聊聊鲁迅先生那让人惊叹的弃医从文之路。
记得那时候，鲁迅先生远渡重洋，怀着治病救人的理想，一心扎进了医学的世界里。
在日本的那些日子，他可真是拼了命地学习。
有一回，鲁迅先生正在课堂上认真地听着老师讲解人体结构，那专注的劲儿，仿佛整个世界都只剩下了他和那些医学知识。
突然，老师放了一段关于中国人被日军砍头的影片。
周围的日本同学那冷漠的眼神，还有他们刺耳的嘲笑，像针一样扎在鲁迅先生的心上。
“这中国人，就该杀！”一个日本同学阴阳怪气地说道。
“哼，他们就是东亚病夫！”另一个同学跟着附和。
鲁迅先生的拳头紧紧握住，愤怒在他的眼中燃烧。
他望着屏幕上那些麻木不仁的同胞，心中一阵刺痛。
“我们学医，真的能救得了这样的国民吗？”鲁迅先生喃喃自语。
从那以后，鲁迅先生像是变了一个人。
他不再只是埋头于医学书籍，而是开始思考更深层次的问题。
他常常和好友许寿裳一起探讨，怎样才能唤醒沉睡的国人。
“寿裳啊，我觉得光是治病救人的身体还不够，得唤醒他们的灵魂才行！”鲁迅先生皱着眉头说道。
“是啊，可这该怎么做呢？”许寿裳一脸疑惑。
“或许，文字能成为我们的武器！”鲁迅先生的眼睛突然亮了起来。
就这样，鲁迅先生毅然决然地放下了手术刀，拿起了笔。
他要用文字去刺痛国人的麻木，去唤醒他们的良知。
如今回想起来，鲁迅先生的这一抉择，真的是太伟大啦！他用他的笔，为我们描绘出了一个不一样的世界，让我们看到了希望，看到了力量。
朋友，这就是鲁迅先生弃医从文的故事，是不是很让人敬佩呀？。
鲁迅选择弃医从文作文
鲁迅选择弃医从文作文《鲁迅的选择》嘿，咱今天就来讲讲鲁迅那弃医从文的事儿。
当年啊，鲁迅远渡日本去学医，想着学好了医术回来救治咱中国人的身体呢。
那时候的他呀，可真是一门心思都在医学上。
他每天认认真真地学习，就盼着能早点成为一个厉害的医生。
可是呢，有一件事彻底改变了他的想法。
有一次，他在课堂上看到了一张片子，上面是一个中国人被日军抓住砍头，而旁边一群中国人却麻木地看着，脸上没有丝毫表情。
这可把鲁迅给惊到了，他心里那个难受呀，就别提了。
他突然意识到，光治好身体有啥用呀，要是这精神上还是麻木的，那国家怎么能好起来呢？于是乎，鲁迅就一拍脑袋决定了：咱不弃医了，咱从文！他要用笔杆子来唤醒这些麻木的灵魂，让大家都醒醒，都起来抗争。
从那以后呀，鲁迅就开始疯狂地写作。
他写的文章那可真是又犀利又风趣，把那些丑恶的现象都给揭露得透透的。
大家一读他的文章，哎呀，恍然大悟，原来自己以前都这么糊涂呢。
鲁迅就像一个拿着金箍棒的大圣，在文字的世界里大闹天宫，把那些不合理的、腐朽的东西都给打得落花流水。
他的文章传遍了大街小巷，让越来越多的人开始思考，开始觉醒。
你说这弃医从文的决定多重要啊！要是鲁迅一直当医生，也许能救不少人的命，但却救不了整个国家的命。
他选择了用文字去战斗，去点燃人们心中的那把火。
现在我们再回头看看，鲁迅的这个选择真的太对啦！他的文章到现在还在影响着我们，让我们时刻保持清醒，不要忘记过去的那些苦难，要努力让国家变得更强大。
哎呀呀，鲁迅这一选择，可真是改变了中国的文化历史呀！咱得好好感谢他，感谢他当年的那份勇敢和果断。
咱也得学学他，遇到事情多想想，找到自己真正应该走的路。
好啦，就说到这儿啦，下次再给你们讲别的有趣的事儿哟！。
鲁迅弃医从文认知改变作文
鲁迅弃医从文认知改变作文咱今儿个来唠唠鲁迅为啥弃医从文，这事儿可老有意思了。
鲁迅一开始学医啊，那想法其实挺单纯的。
他就瞅着咱中国人身体弱，被那些洋鬼子叫啥“东亚病夫”，心里那叫一个气啊。
他寻思着，我得学医，把咱中国人的身体给治得棒棒哒，让那些瞧不起咱的家伙都闭嘴。
于是，他就跑到日本学医去了，在仙台那旮旯，开始了他的医学生涯。
可是呢，在学医的过程中，发生了一些事儿，彻底改变了他的想法。
就有那么一堂课，放幻灯片的时候，鲁迅看到了画面里的中国人。
那时候的中国人啊，被日本兵抓起来要砍脑袋，而旁边围着一群同样是中国人的看客。
那些看客啊，脸上没有愤怒，没有同情，就那么木呆呆地看着自己的同胞被残害，那眼神就像在看一场跟自己毫不相干的热闹。
鲁迅当时就懵了，他心里想：“哎呀妈呀，这是咋回事儿呢？我把他们身体治好了又能咋的？要是他们精神上都是这么麻木不仁，那身体再好不也是行尸走肉吗？”这就好比你有一辆外表崭新的汽车，可是发动机坏了，光把外壳擦得锃亮有啥用呢？这时候的鲁迅就像突然被雷劈了一下，整个人的认知都开始发生动摇了。
他意识到，比起身体的疾病，咱中国人精神上的病那才是更要命的。
这种精神上的麻木、愚昧，就像一种传染病，一个传一个，要是不治好这个，咱中国就永远没有出头之日。
就像一群羊，要是都不知道反抗狼，光把羊养得肥肥的，那不就是等着被狼吃吗？所以啊，鲁迅一咬牙，一跺脚，干脆就把手术刀给扔了，拿起了笔杆子。
他觉得笔杆子就像一把锋利的剑，可以直直地刺向那些腐朽的思想，把中国人从精神的泥沼里给拽出来。
他要用文字来呐喊，来唤醒那些沉睡的灵魂。
从那以后啊，鲁迅就像一个超级战士，在文学的战场上冲锋陷阵。
他写的那些文章，就像一颗颗炸弹，炸得那些封建礼教、愚昧思想东倒西歪。
他用犀利的文字描写出那些社会的黑暗面，让人们看到自己身处的困境，也让人们看到希望。
要是鲁迅没弃医从文，说不定中国就多了一个好医生，但可能就少了一个能拯救无数灵魂的伟大文学家。
鲁迅弃医从文,孔子追溯自己的一生的作文
鲁迅弃医从文,孔子追溯自己的一生的作文示例文章篇一：《从鲁迅弃医从文和孔子追溯一生所想到的》我呀，特别喜欢听故事，今天就想跟大家讲讲鲁迅弃医从文和孔子追溯自己一生的事儿，这两个故事可老有意思了，就像两个装满宝藏的盒子，打开来能让我们发现好多好多重要的东西呢。
先说说鲁迅吧。
鲁迅一开始啊，是想学医的。
他为啥想学医呢？他看到自己国家的人啊，身体不好，被外国人叫做“东亚病夫”。
他就想，我要是能学会高超的医术，把大家的身体都治好，那该多好啊。
于是，他就跑到日本去学医了。
在日本学医的时候呢，有一件事让他特别生气，也让他的想法彻底改变了。
那时候啊，他在课堂上看幻灯片，幻灯片里放的是中国人被日本兵抓住要砍头的画面。
周围围着好多中国人，可是这些中国人啊，没有一个去反抗的，都是一脸麻木的表情，就像木头人一样。
鲁迅看到这个啊，心里特别难受，他想，身体好有啥用啊，如果大家的思想都是这样麻木，不知道反抗，不知道爱国，那医好了身体又能咋样呢？就像一个房子，框架搭得再好，如果里面住的人都是没有灵魂的，这个房子也没有啥意义啊。
这时候的鲁迅就像突然被雷劈了一下，他一下子就明白过来了。
他觉得比起医人们的身体，更重要的是医人们的思想。
于是，他就决定放弃学医，开始写文章。
他想通过自己的文章，像一把把锋利的剑一样，刺醒那些麻木的中国人，让他们知道要反抗，要爱国，要有尊严地活着。
他写的那些文章啊，就像一颗颗炸弹，在当时的社会里炸开了锅，让好多人开始思考自己的生活，自己的国家。
再来说说孔子。
孔子的一生啊，那可真是丰富多彩。
他出生在鲁国，从小就特别爱学习。
那时候学习可不像我们现在有这么多书，这么好的条件。
他就到处去请教别人，就像一个饥饿的人到处找食物一样。
他学习礼仪，学习文化知识，慢慢地自己也开始收徒弟，把自己学到的东西教给别人。
孔子的一生可不容易啊。
他到处奔走，想要推行自己的学说，想要让那些国君们按照他说的“仁”的思想来治理国家。
可是很多国君都不理解他，觉得他的想法太天真了。
鲁迅弃医从文是我们成长有什么感悟作文
鲁迅弃医从文是我们成长有什么感悟作文全文共3篇示例，供读者参考鲁迅弃医从文的原因年9月，鲁迅在日本仙台医学专门学校留学，在这里，他遇到了老师藤野严九郎先生。
一年半后，鲁迅退学，离开仙台，并最终走上了文学创作的道路。
鲁迅为什么会弃医从文?鲁迅在散文《藤野先生》中写道：“第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然全都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边;给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
此后回中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们何尝不酒醉似的喝彩——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。
”这一段话历来被用来解释鲁迅最终为什么会弃医从文。
鲁迅自己也在后来说过，他从那时认识到对于一个民族来说，精神的强健比身体的强健更重要，因为“一个精神匮乏的民族，无论他的身体有多么强壮，也不过是被砍头的对象和麻木的看客而已。
”但是且慢，中国的贫弱，中国人的被羞辱、被残杀，为什么没有激起青年鲁迅奋发向上，拼命要学好医学的激情?难道拿笔的就一定比拿手术刀的更爱国吗?肉体都消失了，精神又从何强健?我们不妨再从别的方面，寻找一下促成鲁迅在人生的重大的转折关口，做出了弃医从文的决定的原因。
首先学医不是鲁迅最早的选择。
最初鲁迅打算上的是东京帝国大学采矿冶金专业，由于种种原因未能如愿。
弘文学院负责升学指导的老师就劝鲁迅改学医学，说，日本医学与欧美发达国家相比也不逊色，而且医学比工学、农学的学校数量多，接收留学生没有限制，入学也比较容易。
可能是在好歹先上学的权宜之计的心理下，鲁迅来到了仙台医专。
其次，鲁迅并不适合学习医学。
出生于年的鲁迅，从小上的是旧式私塾，用我们今天的眼光来看，主要接受的是人文素质教育，对于自然科学，不免还是有些隔阂。
初中作文鲁迅弃医从文
初中作文鲁迅弃医从文说起鲁迅弃医从文这事儿，那可真是一段令人深思又充满传奇色彩的经历。
在那个动荡不安的年代，鲁迅怀揣着救死扶伤的梦想，远渡重洋去了日本学医。
他满心期待着能用自己的医术，为国人解除病痛，让他们拥有健康的体魄。
初到日本，鲁迅对一切都充满了好奇和憧憬。
他努力学习医学知识，认真钻研每一个病例，不放过任何一个能提升自己医术的机会。
在课堂上，他聚精会神地听着老师的讲解，眼睛里闪烁着求知的光芒；在实验室里，他小心翼翼地操作着各种仪器，对待每一次实验都严谨认真。
他的同学和老师们都能感受到他对医学的那份执着和热爱。
然而，有一件事情的发生，彻底改变了鲁迅的人生轨迹。
那是一次上解剖课，鲁迅和同学们围在一具尸体旁。
老师严肃地讲解着人体的构造和生理机能，大家都听得入神。
突然，鲁迅注意到了旁边几个日本同学的表情。
他们看着尸体，脸上没有丝毫的敬畏和怜悯，反而流露出一种轻蔑和嘲笑。
鲁迅心里“咯噔”一下，一种说不出的难受涌上心头。
课后，鲁迅走在校园里，心情无比沉重。
他开始思考：就算自己学成了高超的医术，能治好国人身体上的疾病，可那又能怎样呢？那些麻木不仁的灵魂，那些愚昧无知的思想，又该如何拯救？他越想越觉得迷茫和无助。
不久后的一天，鲁迅在课余时间去看了一场电影。
那是一部关于日俄战争的片子，片中一群中国人被当作俄国间谍抓住了。
要被砍头示众，而围观的也是一群中国人。
他们表情冷漠，麻木地看着同胞即将被杀害，甚至还有人在欢呼叫好。
鲁迅的心像是被狠狠地扎了一刀，他无法理解，为什么自己的同胞会如此冷漠和无情？为什么他们对自己人的生死毫不在意？那一刻，鲁迅终于明白了，医学只能拯救人的身体，却无法拯救人的灵魂。
要想真正改变中国，唤醒民众的觉醒，必须要用文字，用思想的力量去冲击人们的心灵。
于是，鲁迅毅然决然地放下了手中的手术刀，拿起了笔。
他要用文字去揭露社会的黑暗，去批判封建礼教的腐朽，去唤醒沉睡中的国人。
刚开始写作的时候，鲁迅也遇到了不少困难。
鲁迅先生的弃医从文的故事
《鲁迅先生的弃医从文的故事》小朋友们，今天咱们来讲讲鲁迅先生弃医从文的故事。
鲁迅先生一开始是去日本学医的。
他想着学好医术，能治病救人，让大家都健健康康的。
在日本的时候，有一件事深深触动了鲁迅先生。
那是一次上解剖课，当时老师放了一张片子，片子里是中国人被日军杀头的场景。
周围的日本同学都欢呼起来，可咱们中国的留学生呢，却一脸麻木。
鲁迅先生看到这一幕，心里特别难受。
他想，身体上的病能治好，可要是人们心里的病治不好，那国家怎么能强大起来呢？就像有个村子，大家身体都不错，可就是没精神，整天浑浑噩噩的，那这个村子能发展好吗？于是，鲁迅先生决定不再学医，要拿起笔来写文章，叫醒那些麻木的人，让大家都能清醒起来，一起为国家的强大努力。
小朋友们，鲁迅先生是不是很勇敢，很有决心呀？《鲁迅先生的弃医从文的故事》小朋友们，咱们接着讲鲁迅先生弃医从文的事儿。
鲁迅先生在日本看到同胞被杀害，而旁边的中国人却无动于衷，他的心都碎啦。
他就想啊，治病救人固然重要，可如果人的思想不改变，那就算身体再好又有啥用呢？比如说，一个人总是胆小怕事，不敢面对困难，就算身体没病，能做成大事吗？鲁迅先生觉得，要用文字的力量，像一把锤子一样，敲醒大家沉睡的心灵。
所以他果断地放弃了医学，开始写文章。
他写的文章就像一把把火炬，照亮了人们前进的道路。
小朋友们，咱们要向鲁迅先生学习哟！《鲁迅先生的弃医从文的故事》小朋友们，让我再给你们讲讲这个故事。
鲁迅先生当初满怀希望去学医，想着能救很多人的命。
可是那次看到的场景，让他明白，更重要的是改变人们的思想。
就好像一个房子，外表看着挺好，可里面的人都迷迷糊糊的，这房子能住得舒服吗？鲁迅先生决定用文字当武器，去战斗。
他写的文章，有的像警钟，让人警醒；有的像春风，给人温暖和希望。
小朋友们，鲁迅先生的故事是不是很激励人呀？。
鲁迅选择弃医从文作文
鲁迅选择弃医从文作文
《鲁迅为啥弃医从文》
嘿，你们知道不，鲁迅当年为啥放着好好的医不读，非要跑去搞文学呀！这可得从一件事儿说起。
那时候鲁迅在日本学医呢，成绩还不错哦。
有一天，他们在上一堂解剖课，那场面，啧啧，可真是有点吓人哩。
老师在上面认真地讲着，同学们也都聚精会神地听着。
突然，鲁迅看到旁边一个日本同学对着中国人的尸体标本露出了一种轻蔑的笑，嘴里还嘟囔着一些难听的话，大概就是说中国人怎么怎么不行之类的。
哎呀呀，这可把鲁迅给气坏了呀！他心里那个窝火呀，就想着，我们中国人身体生病了可以靠医术来治，可这思想上的病咋办呀！这时候他就开始琢磨了，光靠治病救人好像不行嘞，得从根本上改变大家的思想才行。
就是这么一件事儿，让鲁迅意识到，文字的力量也许比手术刀更强大。
他觉得自己要用笔杆子去敲醒那些麻木的国人，让他们觉醒，让他们知道要为国家的命运去抗争。
于是乎，他毅然决然地放弃了学医，走上了从文的道路。
你看看，就这么一个小小的细节，却改变了鲁迅的人生轨迹呀。
从那以后，他就开始不停地写呀写，用他那犀利的文字去批判社会的黑暗，去呼唤人们的觉醒。
他就像一盏明灯，照亮了那个黑暗的时代。
到现在，我们提起鲁迅，还是会被他的精神所感动。
他当初的那个选择，真的太重要啦！这就是鲁迅为啥弃医从文的故事，是不是还挺有意思的呀！。
鲁迅选择弃医从文作文
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咱今儿个来唠唠鲁迅为啥要弃医从文。
鲁迅啊，原本是想当个治病救人的医生的。
他那时候去日本学医，心里头想着，咱中国人身体太弱了，被那些外国人叫做“东亚病夫”，他就想通过自己的医术，把咱同胞的身体变得棒棒的。
可是呢，有件事儿就像一盆冷水，“哗”地一下浇灭了他当医生的热情之火。
那就是在课堂上看的幻灯片事件。
他看到幻灯片里，一个中国人被当作俄国侦探，要被日本兵砍脑袋，周围围了一大群中国人，在那儿看“热闹”呢，那表情麻木得就像看一场与自己无关的戏。
鲁迅当时就惊了，也气了。
他心里想啊，这些同胞身体就算被医好了又能咋的？他们的心是麻木的呀，灵魂是病弱的啊。
就像一群没有灵魂的行尸走肉，身体再强壮，也不过是任人宰割的“壮羊”。
于是呢，鲁迅一拍大腿，得嘞，这医生不当了。
他觉得文学这把“手术刀”比真正的手术刀更厉害。
文字就像一颗颗子弹，可以直接打进人们的心里，把人们心里的麻木、愚昧、封建这些坏东西给打得粉碎。
他要用笔去唤醒那些沉睡的中国人，让他们的灵魂先站起来，让他们知道反抗，知道自尊，知道什么是民族大义。
所以啊，鲁迅弃医从文，那可是他经过深思熟虑后的一个超酷的决定。
这就像是一个超级英雄，发现了敌人的新弱点，然后果断地换了武器，用文字这个超级武器开始拯救中国人民的灵魂，这才是真正的大英雄之举啊。
鲁迅弃医从文文章
鲁迅弃医从文文章嘿，你知道鲁迅不？那可是个超酷的人物呢！他呀，原本是学医的。
你想啊，在那个时候，学医多好，能救死扶伤，把那些生病的人从病痛里拉出来。
可是呢，他为啥就弃医从文了呢？这背后可有个挺让人生气又挺让人深思的事儿。
他在日本学医的时候，看到了一段幻灯片。
那幻灯片里放的啥呢？是中国人被日本兵抓起来砍头，而旁边呢，围着一群中国老百姓，他们脸上的表情不是愤怒，不是要反抗，而是麻木。
就好像砍的不是自己的同胞一样。
鲁迅当时就被深深地震撼到了。
他心里肯定在想：“我学医能救得了这些人的身体，可是他们的灵魂都这么麻木，这可咋整呢？”你看，这就像一个房子，外表看着好好的，可是里面的柱子都烂了，光修外面有啥用呢？于是啊，鲁迅就决定拿起笔杆子。
他想通过文字来唤醒这些麻木的灵魂。
这可不是个轻松的事儿。
就好比你要叫醒一群装睡的人，那得多难啊。
但鲁迅就是有这个决心。
他写的那些文章啊，就像一把把锐利的剑，直直地刺向那些封建礼教、那些麻木不仁的思想。
比如说狂人日记，那里面的“吃人”二字，多吓人又多深刻啊。
他就是想让大家知道，这个社会有些东西在悄无声息地吞噬着人们的灵魂。
他写的人物也是活灵活现的。
像孔乙己，又可怜又可笑。
他把这些小人物的悲哀展现得淋漓尽致，让大家看到封建社会对人的迫害。
还有阿Q，那种自我麻醉的精神胜利法，不就是当时很多人的写照吗？鲁迅就这么一直写啊写。
他的文字在那个黑暗的时代里，就像一盏盏明灯。
虽然很多人可能当时还不理解，还觉得他是在多管闲事。
但他可不管这些，他就想把这些沉睡的灵魂都给摇醒。
要是没有鲁迅这么毅然决然地弃医从文，咱们中国的文学史上得少了多少璀璨的星光啊。
他的那些文字到现在都还在闪闪发光呢，还在不断地给我们力量，让我们去反思，让我们去抗争那些不合理的东西。
他可真是个了不起的人啊，用自己的方式在为这个民族的觉醒做着巨大的贡献。
鲁迅弃文从医的作文
鲁迅弃文从医的作文说起鲁迅啊，大家都知道他是个超级厉害的大文豪，那笔下的文字就像一把把犀利的剑，直刺社会的弊病。
可你知道吗？这鲁迅啊，一开始可不是一门心思搞文学的，他曾经还想当个医生呢。
鲁迅为啥会有这么个想法呢？那时候的中国啊，就像个病入膏肓的病人。
到处都是老百姓被列强欺负，身体上也饱受折磨。
你看那些抽大烟的，瘦得皮包骨头，还有那些因为贫穷和医疗条件差而生病死去的人。
鲁迅心里就想啊，这身体都不行，还谈啥其他的呢？得先把身体治好啊。
于是，他就毅然决然地跑到日本去学医了。
在日本学医的时候，鲁迅那也是相当刻苦的。
他整天对着那些人体骨骼标本、医学书籍，眼睛瞪得像铜铃，就盼着能把医术学到手，回来拯救咱中国的老百姓。
他可能想着，以后就做个神医，什么疑难杂症到他手里，那都得乖乖听话。
可是呢，这事儿啊，后来发生了大转折。
有一次啊，在课堂上，鲁迅看到了一段幻灯片。
幻灯片里演的啥呢？是日本军队抓住了一个中国人，说是给俄国人做间谍，要砍头。
而周围围观的那群中国人呢，脸上的表情麻木不仁，就像在看一场跟自己毫无关系的戏。
这一下可把鲁迅给惊到了，他心里想啊：“这些人身体没病，可这思想上的病比身体的病还严重呢！”他突然意识到，光把老百姓的身体治好有啥用？要是思想还是这么愚昧、麻木，那这个国家还是没救啊。
就像你家里的电器坏了，你只把外壳修得崭新，可里面的电路乱得一塌糊涂，这电器还是不能正常工作呀。
鲁迅这时候就觉得，自己得像个心灵的电工，去修复中国人思想里那些错乱的线路。
从某种意义上来说，鲁迅的这个转行虽然有点戏剧性，但却是他对中国社会看得透彻的表现。
他明白，对于当时的中国，医身只是治标，医心才是治本。
要是没有他这个伟大的“转行”，咱们的文学史上可就少了一颗最璀璨的星星，而中国人的思想觉醒说不定也要晚上好多年呢。
所以啊，鲁迅的弃医从文，那是他在人生的大舞台上做出的最明智、最伟大的选择。
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鲁迅弃医从文_350字。
在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代，鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。
当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众、周围却挤满了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景后，内心受到极大的震动，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也不必以为不幸的”。
他毅然弃医从文，立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。
分析：个人的理想重要还是民族的振兴重要？鲁迅选择了后者。
在那“风雨如磐暗故园”的时代，这样的选择又是何等伟大。
【话题】“理想和现实”“选择”。
西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。
陆机听了不禁抚掌而笑，说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著，简直是笑话；即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。
面对这样的羞辱，左思矢志不渝。
他听说著作郎张载曾游历岷、邛(今四川)，就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。
他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。
在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔，只要想起好的词句他就随手记录下来，并反复修改。
左思整整花费了十年的心血，终于完成了《三都赋》。
陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。
分析：认准行动目标，不为外人所动，坚持就是胜利，挺住就是一切。