(完整版)《化学必修二第一章第一节元素周期表》导学案

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高一人教版化学必修二 精品导学案:第1章 第1节 元素周期表

高一人教版化学必修二 精品导学案:第1章 第1节 元素周期表

元素周期表课前预习与复习1、年,国化学家将元素按照依次排列,并将相似的元素放在一个纵行,制出了第一张元素周期表。

当原子结构的奥秘被发现以后,元素周期表中元素的排列依据由改为,周期表也逐渐演变成我们常用的这种形式。

按照元素在周期表中的顺序给元素编号,得到。

原子序数与元素的原子结构之间存在着如下关系:= = =2、画出元素周期表轮廓,并在相应位置写出1~20号元素名称与符号课上新知1、元素周期表编排原则横行():把相同的元素,按递增的顺序从左到右排成横行。

纵列():不同横行中的元素,按递增的顺序由上而下排成纵行。

2、元素周期表结构3、族的别称ⅠA称为元素ⅡA称为元素ⅣA称为元素ⅤA称为元素ⅥA称为元素ⅦA称为元素0族称为元素教师个人研修总结在新课改的形式下,如何激发教师的教研热情,提升教师的教研能力和学校整体的教研实效,是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。

所以在学习上级的精神下,本期个人的研修经历如下:1.自主学习:我积极参加网课和网上直播课程.认真完成网课要求的各项工作.教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题,自主选择和确定学习书目和学习内容,认真阅读,记好读书笔记;学校每学期要向教师推荐学习书目或文章,组织教师在自学的基础上开展交流研讨,分享提高。

2.观摩研讨:以年级组、教研组为单位,围绕一定的主题,定期组织教学观摩,开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。

3.师徒结对:充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用,发挥学校名师工作室的作用,加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。

4.实践反思:倡导反思性教学和教育叙事研究,引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告,并通过组织论坛、优秀案例评选等活动,分享教育智慧,提升教育境界。

5.课题研究:立足自身发展实际,学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作,认真落实研究过程,定期总结和交流阶段性研究成果,及时把研究成果转化为教师的教育教学实践,促进教育质量的提高和教师自身的成长。

高一化学(必修2)1_1元素周期表导学案(1)

高一化学(必修2)1_1元素周期表导学案(1)

第一节元素周期表导学案(1)学习目标:1、知道原子序数的含义,明确原子序数与构成原子的粒子间的关系2、明确掌握周期表的结构重点难点:元素周期表的结构知识梳理:1. 原子序数:(1)含义: _______________________________________________(2). 原子序数与构成原子的粒子之间的关系:原子序数= ____ ________ = _________ ___ = ________________ 2. 元素周期表的编排原则(1)将__________ ___的元素按___________ _的顺序从左到右排成横行(2)把_________ _的元素按__________________的顺序从上到下排成纵行3. 周期表的结构⑴周期:元素周期表共有个横行,每一横行称为一个,故元素周期表共有个周期①周期序数与电子层数的关系:②周期的分类:元素周期表中,我们把1、2、3周期称为短周期,其他周期称为长周期,完成下表内容。

⑵族:元素周期表共有个纵行,除了三个纵行称为Ⅷ外,其余的每一个纵行称为一个,故元素周期表共有个族。

族的序号一般用罗马数字表示。

①族的分类:元素周期表中,我们把18个纵行共分为16个族,其中7个主族,7个副族,一个零族,一个第Ⅷ族。

a、主族:由短周期元素和长周期元素共同构成的族,用A表示:如:ⅠA、ⅡA、ⅢA、ⅣA、ⅤA、ⅥA、ⅦAb、副族:完全由长周期元素构成的族,用B表示:ⅠB、ⅡB、ⅢB、ⅣB、ⅤB、ⅥB、ⅦBc 、第Ⅷ族: 三个纵行 (注意: 第Ⅷ族既不是主族也不是副族)d 、零族:第 __ _ 纵行,即稀有气体元素②主族序数与最外层电子数的关系: ③族的别称如 ⅠA 称为 元素 ⅦA 称为 元素 零族称为 元素 [练习]画出具有以下原子序数的元素原子结构示意图,并指出其在周期表中的位置。

7、 9、16、14、5、18____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 1. 查阅元素周期表,判断以下元素中不属于主族元素的是( ) A. 磷 B. 钙 C. 铁 D. 碘2. 以下各组中的元素用原子序数表示,其中都属于主族的一组是 ( ) A 12, 22,32 B 5,15,20 C 6,16,26 D 11,17,183.以下各图为元素周期表的一局部,表中的数字为原子序数,其中准确的( )4、若ⅡA 族某元素原子序数为x ,那么原子序数为x+1的元素可能位于( ) A .ⅢA 族 B .IB 族 C .ⅡB 族 D .ⅢB 族 5. 甲、乙、丙、丁四种元素的原子序数如表中所示,从周期表中找出这四种元素(1)填写下表(2)写出这几种元素的单质间反应的化学方程式 甲与乙_______________________________________ 乙与丙_______________________________________ 乙与丁_______________________________________。

人教版高中化学 必修2第一章第一节元素周期表(第二课时)导学案设计

人教版高中化学 必修2第一章第一节元素周期表(第二课时)导学案设计

元素周期表(第二课时)元素性质【学习目标】1.理解碱金属元素的原子结构特点及递变规律2.理解卤族元素的原子结构特点及递变规律3.使学生会从理论上推测同主族元素性质的递变规律【学习重难点】理解碱金属元素和卤族元素的原子结构特点及递变规律【学习过程】一、碱金属元素探究点一:碱金属元素的原子结构与特点(完成下列表格)1.通过观察碱金属元素的原子结构示意图,你能发现他们在结构上的异同吗?相同点:最外层电子数都是1递变性:从Li→Cs,核电荷数依次增大,电子层数依次增多,原子半径依次增大。

探究点二:.碱金属的物理性质的比较(根据必修2第7页表格碱金属的主要物理性质)探究点三. 碱金属的化学性质的比较试推测一下本族元素在化学性质上所表现的相似性和递变性。

下面我们通过实验来探讨同一族元素的性质。

[实验1]将一干燥的坩埚加热,同时取一小块钾,擦干表面的煤油后,迅速的投入到热坩埚中,观察现象。

同钠与氧气的反应比较。

(1)钠、钾与氧气反应比较①实验现象:都能在空气中燃烧,钠产生黄色火焰(透过蓝色钴玻璃观察),钾产生紫色火焰,钾燃烧更剧烈。

②反应方程式:2Na +O 2=====△Na 2O 2、K +O 2=====△KO 2。

[实验2]在培养皿中放入一些水,然后取绿豆大的钾,吸干表面的煤油,投入到培养皿中,观察现象。

同钠与水的反应进比较[学生活动,完成表格] 1. 碱金属化学性质(ⅠA族)[思考与交流]根据实验讨论钠与钾的性质有什么相似性和不同。

你认为元素的性质与他们的原子结构有关系吗?小结:随着核电荷数的增加,碱金属元素的电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大,原子核对最外层电子的引力逐渐减弱,失电子能力逐渐增强,从锂到铯金属性逐渐增强,与氧气及水反应越来越剧烈。

二、卤族元素探究点一:卤族元素的原子结构与特点(完成下列表格)(2)相同点:最外层上都有7个电子(3)递变性:从氟到碘核电荷数逐渐增大,电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大请大家根据表,总结出卤素单质在颜色、状态、密度、熔沸点、溶解性等各方面的递变规律。

【第一节】高一化学必修二第一课时《元素周期表的结构》学案设计

【第一节】高一化学必修二第一课时《元素周期表的结构》学案设计

【第一节】高一化学必修二第一课时《元素周期表的结构》学案设计第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表第一课时元素周期表的结构【课标要求】1.了解元素周期表的结构以及周期、族等的概念。

2.自学有关元素周期表的结构的知识,合作探究其排列方式,学会分析问题、解决问题的方法。

3.培养利用所学知识主动探究、大胆假设的科学精神。

【重点】元素周期表的结构。

【难点】原子结构与元素周期表之间的关系。

◇自主导学◇【知识准备】1.构成原子的微粒及其数量关系(1)原子由和构成(2)数量关系:核电荷数= = 。

2.画出前18号元素的原子结构示意图。

【教材助读】元素周期表(一)元素周期表的结构1、周期:元素周期表共有个横行,每一横行称为一个,故元素周期表共有个周期①周期序数与电子层数的关系:②周期的分类元素周期表中,我们把1、2、3周期称为,周期称为长周期。

1 / 62、族:元素周期表共有个纵行,除了三个纵行称为Ⅷ外,其余的每一个纵行称为一个,故元素周期表共有个族。

族的序号一般用罗马数字表示。

①族的分类元素周期表中,我们把个纵行共分为个族,其中个主族,个副族,一个族,一个族。

a、主族:由元素和元素共同构成的族,用A表示:ⅠA、ⅡA、ⅢA、ⅣA、ⅤA、ⅥA、ⅦAb、副族:完全由元素构成的族,用B表示:ⅠB、ⅡB、ⅢB、ⅣB、ⅤB、ⅥB、ⅦBc、第Ⅷ族:三个纵行d、零族:第纵行,即稀有气体元素②主族序数与最外层电子数的关系:③族的别称ⅠA称为元素ⅡA称为元素ⅣA称为元素ⅤA称为元素ⅥA称为元素ⅦA称为元素零族称为元素◇合作探究◇1.我们按照元素在周期表中的顺序给元素编号,得到原子序数。

可见原子序数与原子结构间存在什么关系?(结合1-18号元素原子结构)2.为什么我们将稀有气体元素称为0族元素?◇课中一练◇1、请大家根据元素周期表,完成下表内容。

【第一节】高一化学必修二第一课时《元素周期表的结构》学案设计3 / 62、请描述出Na 、C 、Al 、S 在周期表中的位置。

高中化学人教版必修二高中化学1.1.1元素周期表 导学案

高中化学人教版必修二高中化学1.1.1元素周期表 导学案

优质资料---欢迎下载1.1.1元素周期表上课时间由元素来引出元素周期表。

学习目标:熟悉元素周期表的编排原则及其结构;能根据原子序数确定元素在周期表中的位置。

【思】(10分钟)阅读课本P4页内容,思考以下问题:一、元素周期表的编排原则二、元素周期表的结构1.周期周期行数所含元素种类数每周期的起止元素及其原子序数短周期一 1 2 1H→2He二 2 8 3Li→10Ne三 3 8 11Na→18Ar长周期四 4 18 19K→36Kr五 5 18 37Rb→54Xe六 6 32 55Cs→86Rn七7 32(填满时) 87Fr→118X(X表示未发现的118号元素)2.族主族副族第Ⅷ族副族主族0族列序数1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18族序数3.过渡元素元素周期表中从到共个纵行,包括了第Ⅷ族和全部副族元素,共60多种元素,全部为金属元素,统称为过渡元素。

【特别提醒】元素周期表中主、副族的分界线:(1)第ⅡA族与第ⅢB族之间,即第2、3列之间;(2)第ⅡB族与第ⅢA族之间,即第12、13列之间。

4.认识周期表中元素相关信息例、(ⅰ)X元素是第三周期第ⅠA族元素,则该元素原子有个电子层,最外层电子数是,即为元素。

(ⅱ)Y元素的原子序数是16,则该元素的原子结构示意图是,其在周期表中位置是。

(2)利用短周期中族序数与周期数的关系推断。

特殊位置元素族序数等于周期数族序数等于周期数的2倍族序数等于周期数的3倍周期数等于族序数的2倍周期数等于族序数的3倍(3)利用离子电子层结构相同的“阴上阳下”推断。

具有相同电子层结构的离子,如a X(n+1)+、b Y n+、c Z(n+1)−、d M n−的电子层结构相同,在周期表中位置关系为…c Z d MY a X …b则它们的原子序数关系为【评】(4分钟)积极评价学生的展示情况,引导学生归纳知识点及知识体系。

【检】(10分钟)1.下列叙述中正确的是()A.除零族元素外,短周期元素的最高化合价在数值上等于该元素所属的族序数B.ⅦA族元素其简单阴离子的核外电子层数等于该元索所在的周期数C.除短周期外,其他周期均有18种元素D.X2+的核外电子致目为18,则X在第三周期第ⅡA族2.2003年,TUPAC(国际纯粹与应用化学联合会)推荐原子序数为110的元素的符号为Ds,以纪念该元素的发现地( Darmstadt,德国)。

高一化学人教版必修二第一节 1.1.1元素周期表结构导学案设计(无答案)

高一化学人教版必修二第一节 1.1.1元素周期表结构导学案设计(无答案)

1.1.1元素周期表结构导学案(2月18日用)【学习目标】1.初步了解元素周期表的发展历程;2.掌握元素周期表的结构,知道周期和族的概念;了解周期、主族序数和原子结构的关系;3.能准确描述已学元素或推断未知元素在元素周期表中的位置;4.掌握利用元素周期表推断元素的方法。

【目标一】元素周期表的发展史诞生---1869年,俄国化学家门捷列夫制出第一张元素周期表依据---按照相对原子质量由小到大排列,将化学性质相似的元素放在同一纵行意义---揭示了化学元素间的内在联系,成为化学发展史上的重要里程碑之一发展---随着科学的发展,元素周期表中未知元素留下的空位先后被填满成熟---当原子结构的奥秘被发现后,编排依据由相对原子质量改为原子的核电荷数,形成现在的元素周期表【目标二】认识元素周期表1.编排原则①顺序--按照由小到大排列。

②横行--把由左到右排列。

③纵行--把由上到下排列。

2.结构(1)周期①定义②分类特点:①周期序数=电子层数②七横行七周期(2)族特点:①主族序数=最外层电子数②18个纵行16个族)③七主七副零八族【技能掌握】【问题1】元素周期表共有18个纵行,从左到右的族序数依次是什么?镧系元素和锕系元素的位置?例1.结合元素周期表回答下列问题:(1)表中的实线是元素周期表的部分边界,请在图中用实线补全元素周期表的边界。

(2)表中所列元素,属于短周期元素的有________,属于主族元素的有________;(3)g元素位于第________周期________族;i元素位于第________周期________族;元素f是第________周期________族元素。

【问题2】同一周期第ⅡA族、第ⅢA族元素原子序数相差的数值可能是多少?例2.原子序数为x的元素位于周期表中的ⅡA族,则原子序数为x+1的元素不可能处在()A.ⅢA族B.ⅠA族C.镧系D.ⅢB族【问题3】同主族相邻周期元素的原子序数的关系如何?例3.下列选项各截取了元素周期表的一部分,图中数字为原子序数,其中M的原子序数为37的是()【问题4】如何推断元素在元素周期表中的位置?①根据原子结构示意图来推断方法:周期序数=电子层数;主族序数=最外层电子数例4.写出下列微粒的符号及其在元素周期表的位置。

最新人教版必修二高中化学1.1.1元素周期表(1)导学案

最新人教版必修二高中化学1.1.1元素周期表(1)导学案

第一章第一节元素周期表(1)【习目标】了解元素周期表的结构以及周期、族等概念。

了解周期、主族序和原子结构的关系。

【习重点】周期、主族序和原子结构的关系;元素周期表的结构【预备知识】一、原子序1定义:按照元素在周期表中的给元素编号,得到原子序。

2原子序与元素的原子结构之间存在着如下关系:原子序===【基础知识】(一)元素周期表的结构1、周期:元素周期表共有个横行,每一横行称为一个,故元素周期表共有个周期①周期序与电子层的关系:②周期的分类元素周期表中,我们把1、2、3周期称为,周期称为长周期,第周期称为不完全周期,因为一直有未知元素在发现。

[课堂练习1]请大家根据元素周期表,完成下表内容。

[思考与交流]如果不完全周期排满后,应为几种元素?[归纳与整]2、族:元素周期表共有个纵行,除了三个纵行称为Ⅷ外,其余的每一个纵行称为一个,故元素周期表共有个族。

族的序号一般用罗马字表示。

①族的分类元素周期表中,我们把个纵行共分为个族,其中个主族,个副族,一个族,一个族。

、主族:由元素和元素共同构成的族,用A表示:ⅠA、ⅡA、ⅢA、ⅣA、ⅤA、ⅥA、ⅦAb、副族:完全由元素构成的族,用B表示:ⅠB、ⅡB、ⅢB、ⅣB、ⅤB、ⅥB、ⅦBc、第Ⅷ族:三个纵行d、零族:第纵行,即稀有气体元素②主族序与最外层电子的关系:③族的别称ⅠA称为元素ⅡA称为元素ⅣA称为元素ⅤA称为元素ⅥA称为元素ⅦA称为元素零族称为元素[归纳小结]:(一)、元素周期表编排原则:1、。

2、。

3、。

(二)、周期表的结构,包括周期的结构:。

族的结构:。

[课堂练习2]请描述出N、、A、S在周期表中的位置。

[课堂练习3]某元素位于第二周期,第ⅦA 族它是___元素。

P相邻的同族元素的原子序是【基础达标】1.19世纪中叶,俄国家门捷列夫的突出贡献是( )A.提出原子说B.制出第一张元素周期表.提出分子说D.发现氧气2.已知元素的原子序,可以推断元素原子的( )①质子②核电荷③核外电子④离子所带电荷A.①③B.②③.①②③D.②③④3.由长周期元素和短周期元素共同构成的族是()①0族②主族③副族④第Ⅷ族A.①②B.①③.②③D.③④4.下列说法不正确的是( )A.已知原子的核电荷,可以推知该原子的周期序B.原子的电子层等于该原子的周期序,前20号元素中,阳离子的电子层等于对应原子的周期序减去1,阴离子的电子层等于对应原子的周期序.知道原子的周期序,就能确定该元素在周期表中的位置D.知道原子的周期序,还不能确定该元素在周期表中的位置5.有、b、c、d四种主族元素,已知、b的阳离子和c、d的阴离子都具有相同的电子层结构,阳离子所带正电荷<b;阴离子所带的负电荷c>d,则四种元素的原子序关系是( )A.>b>c>d B.b>>d>c.c>b>>d D.b>>c>d6短周期元素A、B、在元素周期表中的位置如图所示,已知B、两元素原子的最外层电子之和等于A元素原子最外层电子的2倍,B、两元素的原子序之和是A元素原子序的4倍,A、B、三元素应分别为( )A.、A、P B.O、P、.N、S、S D.F、S、Ar7.下列各表为元素周期表中的一部分,表中字为原子序,其中M的原子序为37的是( )8.已知元素周期表中前七周期的元素种如下所示(第七周期填满,元素种类为32):分析元素周期序和元素种类的关系,然后预测第八周期最多可能含有的元素种为( )A.18 B.32 .50 D.649.在下列各元素组中,除一种元素外,其余元素可以按某种共性归属一类。

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第1课时元素周期表孤砚确哮习同标※1.了解周期、族等概念,能描述元素周期表的结构,知道金属、非金属在元索周期表中的位置。

学会由原子序数推知元素在周期表中的位置的方法。

2、了解周期、主族序数和原子结构的关系。

能描述常见元素在元素周期表中的位置。

※课谕自盘徹习探【相关知识点的回顾】为了便于查找,元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号, 叫做原子序数。

原子序数与元素原子质子数在数值上相同。

【预学能掌握的内容】一、原子序数:原子序数与元素的原子结构之间存在着如下关系:原子序数=核电荷数= 核内质子数=核外电子数二、元素周期表的编排原则:1869年,俄国化学家门捷列夫编制出第一张元素周期表,他的编制排原则是将元素按照相对原子质量由小到大依次排列,将化学性质相似的元素放在一个纵行;当原子结构的奥秘被发现后,人们乂将相对原子质量改为了原子的核电荷数。

(1)按原子序数递增的顺序从左到右排列。

(2)将核外电了层数相同的元素排列成一个横行。

(3)把最外层电子数相同的元素按电子层数递增顺序从上到下排成一个纵行。

三、元素周期表的结构1、周期周期序数=原子的核内质子数I个周期J短周期第一、二、三周期,(〔个横行)1长周期第四、五、六、七周期,2、族主族序数=原子的最外层电子数「主族(A):共Z个,分别为IA、IIA、IIIA、IVA、VA、VIA、VIIAv16 个族副族(B):共丄个,分别为IB、IIB、IIIB、IVB、VB、VIB、VII B_ (18个纵行) 第VU1族:共[个包括第8、9、10三个纵行0族:共丄个最外层电子数为_8_ (He为丄),化合价定为Q K说明[常见族的特别名称第I A族(除氢):碱金属_元素;第V11A族:卤族_元素;0族:稀有气体元素;过渡元素:所有副族元素和第VIII族元素。

第IVA族:產元素第VA族:塞元素第VIA族:氧元素※课愛合作探究※一、元素周期表K合作探究请大家根据元素周期表,完成下表内容。

人教版高中化学必修二导学案设计:1.1元素周期表(无答案)

人教版高中化学必修二导学案设计:1.1元素周期表(无答案)

第一节元素周期表一、教学目标1.知识与技能:1)初步掌握周期表的结构;2)初步掌握元素性质与原子结构的关系。

2.过程与方法:1)引导学生自主学习:认识周期表的结构;2)自主探究:探究原子结构与性质的关系。

3.情感、态度与价值观:通过化学史学习,培养勇于创新、不断探索的科学品质。

二、教学重点1.周期表的结构;2.元素的原子结构与其在周期表中的位置的相互推断。

三、教学难点元素的原子结构与其在周期表中的位置的相互推断。

四、教法学法探究讨论、比较类比、启发提问、讲授。

五、学生活动设计1.完成学案2.归纳总结3.阅读教材4—5页。

六、教具准备1.印发学案2.教材元素周期表七、教学过程【温故知新】1.画出1—18号元素的原子结构示意图:2.对应教材第4页元素周期表,认真分析同一横行,同一纵列结构有哪些相同点与不同点?【我发现】1._________________________________________2._________________________________________【归纳总结】一、元素周期表的编排原子1._________________________________________2._________________________________________【思考交流】【阅读教材】第四页1、2段,思考:第一张元素周期表是谁绘制的?我们现在用的和他的排列原则一样吗?1869年,_____________根据________________顺序制出第一张元素周期表。

我们现在用的是根据_______________顺序排列的。

【自主探究】【阅读教材】第四页和第五页,归纳总结1.原子序数与原子结构之间的关系:原子序数 = _________ = ___________ = ___________2.周期(1)周期序数 =_____________。

(2)元素周期表目前有________个周期。

山大附中高一化学必修II第一章第一节元素周期表第一课时导学案

山大附中高一化学必修II第一章第一节元素周期表第一课时导学案

山西大学附属中学学案志存高远、脚踏实地第一章第一节物质结构元素周期律制作:田宇 审核:高一化学组元素周期表(第一课时)【学习目标】知道周期与族的概念,能描述元素周期表的结构。

认识元素在周期表中的 位置与其原子的电子层结构的关系。

【重点难点】元素在周期表中的位置与其原子的电子层结构的关系。

【问题探究】 你能任意举一种元素的原子,试着找出下列各值之间的关系吗? 原子序数 核电核数 个横行) 周期(第 4、5、6、7 周期) 主族 个:ⅠA-ⅦA 个纵行) 副族 个: IB-ⅦB 第Ⅷ族 个(3 个纵行) 零族( 个)稀有气体元素 质子数 原子的核外电子数 周期(第 1、2、3 周期)【课题一】元素周期表的结构 周期: 个(共 周期表 族: 个(共【课题二】元素在周期表中的位置与其原子的电子层结构的关系 请先写出下表中各元素原子的原子结构示意图 原子 原子结构 示意图 1、周期:元素周期表共有 个横行,每一横行称为一个 , 故元素周期表共有 个周期 周期序数与电子层数的关系: 2、族:元素周期表共有 个纵行,除了 三个纵行称为Ⅷ外,其余的每一个纵 行称为一个 ,故元素周期表共有 个族。

①族的分类 a、主族:由 元素和 元素共同构成的族,用 A 表示。

b、副族:完全由 元素构成的族,用 B 表示。

c、第Ⅷ族: 三个纵行 。

d、0 族:第 纵行,即稀有气体元素。

②主族序数与最外层电子数的关系: ③族的别称 第ⅠA 族(除 )称为 元素;第ⅦA 称为 元素; 0 族称为 元素。

化学必修 II—001 H C O Na Cl Ca山西大学附属中学学案 【课堂检测】 1.钠元素在周期表中的位置是 铁元素在周期表中的位置是志存高远、脚踏实地,氯元素在周期表中的位置是 , 锌元素在周期表中的位置是 ), 。

2.若某ⅡB 族元素原子序数为 x,那么原子序数为 x+1 的元素位于( A.ⅢB 族 中位于( A.第二周期 这种观点的是( A.HF ) B.H3O+B.ⅢA 族 ) B.第三周期C.ⅠB 族D.ⅠA 族3.某元素 X,它的原子最外层电子数是次外层电子数的 2 倍,则 X 在周期表C.ⅣA 族D.ⅥA 族4.有人认为在元素周期表中,位于ⅠA 族的氢元素,也可以放在ⅦA 族,下列物质能支持 C.NaH ) C.N、O、S D.C、Si、S D.H2O25.有短周期元素 A、B、C,其中 A、B 同周期,B、C 同主族,且最外层电子数之和为 17, 核电荷数之和为 31,则 A、B、C 为( A.C、N、Si B.N、P、O6.请在下表中画出前 20 号元素的位置,并标明族序数、周期数、元素符号。

化学必修二第一章第一节元素周期标准表格导的学案

化学必修二第一章第一节元素周期标准表格导的学案

《化学必修二第一章第一节元素周期表》导教案主备人:廖荣滔审查人:温秀花第1课时元素周期表【学习目标】1、认识元素周期表的构造以及周期、族等观点。

2、认识周期、主族序数和原子构造的关系。

3、周期、主族序数和原子构造的关系;元素周期表的构造【课前导学】阅读课本P4-5的内容达成以下填空:一、原子序数1.定义:依据元素在周期表中的给元素编号,获得原子序数。

原子序数与元素的原子构造之间存在着以下关系:原子序数===【讲堂互动导学】(一)元素周期表的构造1、周期:元素周期表共有个横行,每一横行称为一个,故元素周期表共有个周期①周期序数与电子层数的关系:②周期的分类元素周期表中,我们把1、2、3周期称为,周期称为长周期,第周期称为不完整周期,因为向来有未知元素在发现。

讲堂练习1请大家依据元素周期表,达成下表内容。

类型周期序数起止元素包含元素种数核外电子层数1H—He短周期2Li—Ne3Na—Ar4K—Kr长周期5Rb—Xe6Cs—Rn不完整周期7Fr—112号思虑与沟通:假如不完整周期排满后,应为几种元素2、族:元素周期表共有个纵行,除了三个纵行称为Ⅷ外,其余的每一个纵行称为一个,故元素周期表共有个族。

族的序号一般用罗马数字表示。

①族的分类元素周期表中,我们把个纵行共分为个族,此中个主族,个副族,一个a、主族:由族,一个元素和族。

元素共同构成的族,用A表示:ⅠA、ⅡA、ⅢA、ⅣA、ⅤA、ⅥA、ⅦAb、副族:完整由元素构成的族,用B表示:ⅠB、ⅡB、ⅢB、ⅣB、ⅤB、ⅥB、ⅦBc、第Ⅷ族:三个纵行d、零族:第纵行,即罕有气体元素②主族序数与最外层电子数的关系:③族的别称ⅠA称为元素ⅡA称为元素ⅣA称为元素ⅤA称为元素ⅥA称为元素ⅦA称为元素零族称为元素概括小结:元素周期表编排原则:1、。

2、。

3、。

讲堂练习2:请描绘出Na、C、Al、S在周期表中的地点。

讲堂练习3:某元素位于第二周期,第ⅦA族它是___元素。

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《化学必修二第一章第一节元素周期表》导学案主备人:廖荣滔审核人:温秀花第1课时元素周期表【学习目标】1、了解元素周期表的结构以及周期、族等概念。

2、了解周期、主族序数和原子结构的关系。

3、周期、主族序数和原子结构的关系;元素周期表的结构【课前导学】阅读课本P4-5的内容完成以下填空:一、原子序数1.定义:按照元素在周期表中的给元素编号,得到原子序数。

2.原子序数与元素的原子结构之间存在着如下关系:原子序数===【课堂互动导学】(一)元素周期表的结构1、周期:元素周期表共有个横行,每一横行称为一个,故元素周期表共有个周期①周期序数与电子层数的关系:②周期的分类元素周期表中,我们把1、2、3周期称为,周期称为长周期,第周期称为不完全周期,因为一直有未知元素在发现。

课堂练习1请大家根据元素周期表,完成下表内容。

思考与交流:如果不完全周期排满后,应为几种元素?2、族:元素周期表共有个纵行,除了三个纵行称为Ⅷ外,其余的每一个纵行称为一个,故元素周期表共有个族。

族的序号一般用罗马数字表示。

①族的分类元素周期表中,我们把个纵行共分为个族,其中个主族,个副族,一个族,一个族。

a、主族:由元素和元素共同构成的族,用A表示:ⅠA、ⅡA、ⅢA、ⅣA、ⅤA、ⅥA、ⅦAb、副族:完全由元素构成的族,用B表示:ⅠB、ⅡB、ⅢB、ⅣB、ⅤB、ⅥB、ⅦBc、第Ⅷ族:三个纵行d、零族:第纵行,即稀有气体元素②主族序数与最外层电子数的关系:③族的别称ⅠA称为元素ⅡA称为元素ⅣA称为元素ⅤA称为元素ⅥA称为元素ⅦA称为元素零族称为元素归纳小结:元素周期表编排原则:1、。

2、。

3、。

课堂练习2:请描述出Na、C、Al、S在周期表中的位置。

课堂练习3:某元素位于第二周期,第ⅦA 族它是___元素。

P相邻的同族元素的原子序数是【课堂效果反馈】1.19世纪中叶,俄国化学家门捷列夫的突出贡献是()A.提出原子学说B.制出第一张元素周期表C.提出分子学说D.发现氧气2.已知元素的原子序数,可以推断元素原子的()①质子数②核电荷数③核外电子数④离子所带电荷数A.①③B.②③C.①②③D.②③④3.由长周期元素和短周期元素共同构成的族是()①0族②主族③副族④第Ⅷ族A.①②B.①③C.②③D.③④4.下列说法不正确的是()A.已知原子的核电荷数,可以推知该原子的周期序数B.原子的电子层数等于该原子的周期序数,前20号元素中,阳离子的电子层数等于对应原子的周期序数减去1,阴离子的电子层数等于对应原子的周期序数C.知道原子的周期序数,就能确定该元素在周期表中的位置D.知道原子的周期序数,还不能确定该元素在周期表中的位置【拓展提升】5.有a、b、c、d四种主族元素,已知a、b的阳离子和c、d的阴离子都具有相同的电子层结构,阳离子所带正电荷a<b;阴离子所带的负电荷c>d,则四种元素的原子序数关系是()A.a>b>c>d B.b>a>d>c C.c>b>a>d D.b>a>c>d6.短周期元素A、B、C在元素周期表中的位置如图所示,已知B、C两元素原子的最外层电子数之和等于A元素原子最外层电子数的2倍,B、C两元素的原子序数之和是A元素原子序数的4倍,A、B、C三元素应分别为()A.C、Al、P B.O、P、ClC.N、Si、S D.F、S、Ar7.下列各表为元素周期表中的一部分,表中数字为原子序数,其中M的原子序数为37的是()8.在下列各元素组中,除一种元素外,其余元素可以按某种共性归属一类。

请选出各组中的例外元素,并将该组其他元素的可能归属按所给六种类型的编号填入表内。

元素组例外元素其他元素所属类型编号(a)S、Na、Mg、Al(b)P、N、Sn、As(c)K、Ca、Al、Zn(d)Cu、Fe、Ag、Ca其他元素所属类型编号:①主族元素;②过渡元素;③同周期元素;④同主族元素;⑤金属元素;⑥非金属元素。

9.A、B、C为短周期元素,在周期表中所处的位置如图所示。

A、C两元素的原子核外电子数之和等于B原子的质子数。

B原子核内质子数和中子数相等。

(1)写出A、B、C三种元素名称:__________、__________、________。

(2)B位于周期表中第________周期第________族。

(3)写出A的气态氢化物与B的最高价氧化物对应水化物反应的化学方程式:________________________________________________________________________。

《化学必修二第一章第一节元素周期表》导学案主备人:廖荣滔审核人:温秀花第2课时元素的性质与原子结构【学习目标】1.了解原子结构与元素性质的关系。

2.初步学会总结元素递变规律的能力。

3.元素性质的递变规律与元素组成微粒结构的联系【课前导学】请同学们画出碱金属的原子结构示意图,分析碱金属原子结构的共同之处。

元素名称核电荷数原子结构示意图最外层电子数电子层数碱金属元素[思考与交流]我们知道物质的性质主要取决于原子的最外层电子数,从碱金属原子的结构可推知其化学性质如何?是否完全相同?【课堂互动导学】[实验1]将一干燥的坩埚加热,同时取一小块钾,擦干表面的煤油后,迅速的投入到热坩埚中,观察现象。

同钠与氧气的反应比较。

[实验2]在培养皿中放入一些水,然后取绿豆大的钾,吸干表面的煤油,投入到培养皿中,观察现象。

同钠与水的反应进比较。

二、元素的性质与原子结构(一)碱金属的化学性质1、与非金属的反应Li+O2Na+O2K、Rb等碱金属与O2反应,会生成超氧化物。

Rb、Cs在室温时,遇到空气会立即燃烧。

2、与水的反应K+H2ORb+H2O除Na、K外,其他碱金属元素也都可以和水反应生成相应的碱与H2。

[小结]2M+2H2O == 2MOH+H2↑碱性:(二)碱金属的物理性质的比较(见课本第7页)课堂练习1:钫(Fr)具有放射性,它是碱金属元素中最重的元素,下列预言错误的是:A.在碱金属中它具有最大的原子半径B.它的氢氧化物化学式为FrOH,是一种极强的碱C.钫在空气中燃烧时,只生成化学式为Fr2O的氧化物D.它能跟水反应生成相应的碱和氢气,由于反应剧烈而发生爆炸(三)卤素单质的物理性质(见课本第8页)思考与交流:请大家根据卤素单质的物理性质,总结出卤素单质在颜色、状态、密度、熔沸点、溶解性等各方面的递变规律。

颜色:状态:密度:熔沸点:在水中的溶解性:设问:大家能否根据卤素原子的结构特点来解释一下卤素单质在性质上的相似性与递变性呢?(四)卤素的化学性质:1、卤素单质与氢气的反应(见课本第8页)卤素和H2的反应可用通式H2 + X2 = 来表示,反应时按F2、Cl2、Br2、I2的顺序,反应条件越来越,反应程度依次,形成的卤化氢的稳定性也依次。

[实验1]将少量新制的饱和氯水分别注盛有NaBr溶液和KI溶液的试管中,用力振荡后,在注入少量四氯化碳,振荡。

观察四氯化碳层和水层的颜色变化。

[实验2]将少量的溴水注入盛有KI溶液的试管中,用力振荡后,在注入少量的四氯化碳。

观察四氯化碳层和水层颜色的变化。

卤素单质间相互置换反应:Cl2+ NaBr = Cl2+ Br-= Cl2+ KI = Cl2+ I-= [小结]卤素单质随着原子核电荷数的递增,在物理性质和化学性质方面,均表现出一定的相似性和递变性。

同一主族元素性质具有一定的相似性和递变性;同一主族,从上到下:原子半径逐渐增大,失电子能力逐渐,得电子能力逐渐,金属性逐渐,非金属性逐渐;课堂练习3:砹(At)是卤族元素中位于碘后面的元素,试推测砹和砹的化合物最不可能具备性质A.砹易溶于某些有机溶剂B.砹化氢很稳定不易分解C.砹是有色气体D.砹化银不溶于水或稀HNO3【课堂效果反馈】1.下列各组比较不正确的是()A.锂与水反应不如钠与水反应剧烈B.还原性:K>Na>Li,故K可以从NaCl溶液中置换出金属钠C.熔、沸点:Li>Na>KD.碱性:LiOH<NaOH<KOH2.关于锂的结构和性质的判断:①与水反应比钠剧烈;②锂的原子半径比钠小;③锂的氧化物暴露于空气中易吸收CO2;④锂的阳离子的最外层电子数和钠离子的最外层电子数相同;⑤锂是还原剂。

其中错误的是()A.只有①和⑤B.只有②和③C.只有③和⑤D.只有①和④3.医生建议患甲状腺肿大的病人多食海带,这是由于海带含有较丰富的()A.碘元素B.铁元素C.钾元素D.锌元素4.向含有NaBr和KI的混合溶液中通入过量的Cl2充分反应。

将溶液蒸干,并灼烧所得的物质,最后剩余的固体物质是()A.NaCl和KI B.NaCl、KCl和I2C.KCl和NaBr D.KCl和NaCl【拓展提升】10.已知元素a A、b B、c C、d D、e E的结构示意图分别为:请回答下列问题:(1)属于同周期的元素是____________(填元素符号,下同),属于同主族的元素____________。

(2)金属性最强的元素是____________,非金属性最强的元素是__________。

(3)上述元素中最高价氧化物对应的水化物碱性最强的是____________。

《化学必修二第一章第一节元素周期表》导学案主备人:廖荣滔审核人:温秀花第3课时核素【学习目标】1.了解原子结构与同位素、使学生懂得质量数和A Z X的含义。

2.初步学会元素周期表的位置与元素组成微粒的结构联系起来运用能力。

3.同位素、质量数和A Z X的含义【课前导学】原子的构成:原子看表分析:质量/kg 相对质量电性和电量/C质子1.673×10-271.007 +1.602×10-19中子1.675×10-271.008 0电子9.109×10-311/1836 -1.602×10-192、质子带正电,电子带负电,而原子不显电性的原因。

3、原子的质量主要取决于哪种微粒?总结: 原子是由居于原子中心的带正电的和核外带负电的构成的。

原子核由和构成。

【课堂互动导学】(一)质量数定义符号:计算式:质量数(A)= +应用:用质量数表示某种原子思考:1、它表示的含义是什么?2、原子形成离子之后构成原子的微粒哪些发生了变化?如何改变?质量数呢?比较:和中的质子数、中子数、质量数和电子数。

课堂练习1:(1)完成表格1符号质子数中子数质量数电子数12 12 1220 40 18(2)完成表2元素符号原子符号核电荷数中子数电子数1 0 11 1 11 2 16 6 66 8 6(二)核素和同位素核素:同位素:思考:1、在周期表中收入了112种元素,是不是就只有112种原子呢?2、Cl元素有两种天然同位素、。

⑴在形成的Cl2分子中,会有种不同的分子,它的相对分子质量分别为、、。

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