部编版人教数学八上《13.4课题学习 最短路径问题 导学案及反思》精品优秀导学单

前言：

该导学案（导学单）由多位一线国家特级教师根据最新课程标准的要求和教学对象的特点结合教材实际精心编辑而成。实用性强。高质量的导学案（导学单）是高效课堂的前提和保障。

（最新精品导学案）

13.4课题学习最短路径问题

◇教学目标◇

【知识与技能】

能利用轴对称解决简单的最短路径问题.

【过程与方法】

体会图形的变换在解决最值问题中的作用.

【情感、态度与价值观】

通过解决问题感悟转化思想,进一步获得数学活动的经验,增强数学的应用意识.

◇教学重难点◇

【教学重点】

如何利用轴对称将最短路径问题转化为线段和最小问题.

【教学难点】

利用图形变换进行线段的转移.

◇教学过程◇

一、情境导入

如图,从A地到B地有三条路可供选择,你会选择哪条路距离最短?说说你的理由.

二、合作探究

探究点1三角形周长最短的问题

1