一年级数学上册大于小于等于 练习题
2020-2021学年浙教版数学一年级上册2.13大于、小于和等于练习卷
2020-2021学年浙教版数学一年级上册2.13大于、小于和等于练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“32○23”，比较大小，在○里应填的符号是（）A．＞B．＜C．＝D．－2．4350（）435＋0。
A．＜B．＞C．＝3．9899○9799，○里填（）A．>B．<C．=4．下列各数中与9000最接近的数是（）A．8990 B．0.91万C．9999 D．0.89万5．下列各数中,最接近8万的是( )．A．80101B．79989C．799796．与9相邻的两个数是（）．A．7、8 B．8、9 C．8、10二、判断题7．比4大比7小的数有3个．（______）8．比较数的大小，数位多的数一定比数位少的数大。
（____）9．笑笑上学时要走8分钟，放学回家走30分钟，她放学回家的路比上学的路长。
（____）10．小红比小明多1元，小明比小红少1元．（____）11．100千克纸比20千克石头轻。
（____）三、填空题12．在横线上填上＞、＜或＝。
15－8________4 12－8________5 11－8________6 14－8________6 13．在里填上“＞”、“=”或“＜”。
（1）5 5 （2）5 414．在横线上填入“＞”、“＜”或“＝”1803×5________8976 7120－3045________840×615．比一比，填一填．（1）2 3 （2）6816．算一算，再比较大小．1500—275________1781—932； 614—218________712—334；713+623________623+713； 120+60________190—3017．630里面有________个十。
18．比较大小。
17—7________17—9； 29—8________35—8； 17+6________16+7；12+6________19—319．在多的后面画√．20．第六次全国人口普查显示，北京市等4 个直辖市的人口情况如下表：哪一个城市人口最多？四、解答题21．在1322、329、569、1023、992、299这些数中，比800大的有那些数？22．世界上一些国家的首都人均绿地面积如下表：（1）哪个国家人均绿地面积最多？哪个人均绿地面积最少？（2）你还能提出什么问题并解答．五、作图题23．画○，要比□多2个．□□□参考答案1．A【解析】【分析】比较两位数的大小，先从十位比起，十位大的那个数大．如果十位上的数相同，再比个位上的数，个位大的那个数大．【详解】32的十位是3, 23的十位2, 3＞2, 所以32＞23, 选A．2．B【解析】【分析】考察整数大小的比较一个数和0相加还得原数。
一年级上册数学一课一练-13.大于小于和等于浙教版含答案
一年级上册数学一课一练-13.大于、小于和等于一、单选题1.“32○23”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. －2.4350（）435＋0。
A. ＜B. ＞C. ＝3.9899○9799，○里填（）A. >B. <C. =4.下列各数中，与9000最接近的数是( )。
A. 8990B. 9999C. 0.91万5.下列四个数中，最接近8万的是（）A. 80101B. 79989C. 79899D. 799796.与9相邻的两个数是（）。
A. 7、8B. 8、9C. 8、10二、判断题7.比4大比7小的数有3个．8.比较数的大小，数位多的数一定比数位少的数大。
9.笑笑上学时要走8分钟，放学回家走30分钟，她放学回家的路比上学的路长。
10.小红比小明多1元，小明比小红少1元。
11.100千克纸比20千克石头轻。
三、填空题12.在横线上填上＞、＜或＝。
15－8________4 12－8________5 11－8________6 14－8________613.在里填上“＞”、“=”或“＜”。
（1）5 5（2）5 414.在横线上填入“＞”、“＜”或“＝”1803×5________89767120－3045________840×615.比一比，填一填．（1）2 3（2）6816.算一算，再比较大小。
1500—275________1781—932；614—218________712—334；713+623________623+713；120+60________190—3017.630里面有________个十。
18.比较大小。
17—7________17—9；29—8________35—8；17+6________16+7；12+6________19—3 四、计算题19.在1322、329、569、1023、992、299这些数中，比800大的有那些数？五、解答题20.在多的后面画√。
一年级大于小于等于的题型
一年级大于小于等于的题型一年级大于小于等于题型 30 题一、基础比较1. 比较大小：5（）3解析：5 大于 3，所以填“＞”。
2. 比较大小：2（）8解析：2 小于 8，所以填“＜”。
3. 比较大小：4（）4解析：4 等于 4，所以填“=”。
二、数字与算式比较4. 比较大小：7（）3 + 4解析：因为 3 + 4 = 7，所以 7 = 7，填“=”。
5. 比较大小：9（）5 + 2解析：因为 5 + 2 = 7，9 大于 7，所以填“＞”。
6. 比较大小：6（）8 3解析：因为 8 3 = 5，6 大于 5，所以填“＞”。
三、物体数量比较7. 小明有 3 个苹果，小红有 5 个苹果，小明的苹果数量（）小红的苹果数量。
解析：3 小于 5，所以填“＜”。
8. 树上有 7 只鸟，飞走了 2 只，还剩下（）5 只鸟。
解析：7 2 = 5，所以填“=”。
9. 班级里男生有 8 人，女生有 9 人，男生人数（）女生人数。
解析：8 小于 9，所以填“＜”。
四、图形数量比较10. 三角形有 4 个，圆形有 6 个，三角形的数量（）圆形的数量。
解析：4 小于 6，所以填“＜”。
11. 正方形有 5 个，长方形有 5 个，正方形的数量（）长方形的数量。
解析：5 等于 5，所以填“=”。
12. 五角星有 7 个，三角形有 3 个，五角星的数量（）三角形的数量。
解析：7 大于 3，所以填“＞”。
五、数轴上的比较13. 在数轴上，2 的位置在 1 的（）边。
解析：2 大于 1，所以 2 在 1 的右边，填“右”。
14. 在数轴上，5 的位置在 7 的（）边。
解析：5 小于 7，所以 5 在 7 的左边，填“左”。
15. 在数轴上，4 的位置和 6 的位置，4（）6。
解析：4 小于 6，所以填“＜”。
六、综合比较16. 小红有 2 朵红花，3 朵黄花，红花数量（）黄花数量。
解析：2 小于 3，所以填“＜”。
17. 小明吃了 5 块饼干，还剩下 3 块，原来有（）8 块饼干。
新苏教版小学数学一年级上册认数——等于、大于、小于
新苏教版小学数学一年级上册认数——等于、大于、小于学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．谁大谁小，你知道吗？2○3 1○0 1○25○3 2○4 3○35○0 4○3 3○42．比一比。
3．填一填。
（）只，（）只，（）只。
二、解答题4．想一想，画一画，填一填。
（在横线上画出正确的图形，并在括号内填上个数）5．先数一数，照样子再画一画。
6．把下面的数字按照从大到小的顺序排列。
5、1、0、2参考答案1．<，>，<，>，<，=，>，>，<【解析】0-5六个数字按照从大到小的顺序排列依次是：5 4 3 2 1 0.据此可以得出上面各题。
考点：数字0-5比较大小。
总结：掌握了0-5各个数字的大小关系，比较大小的问题也会迎刃而解。
2．5 2 ；1 4【解析】本题刻意给定两个数的顺序，让学生按照大小关系重新排序，考查学生的思维灵活性。
考点：考查学生变换思维的能力。
总结：给定一组数据，可以按照大小顺序重新排序。
3．3 ，5 ，2；5>3， 2<5（答案不唯一）【解析】有3只，有5只，有2只。
5多于3.3多于2。
考点：本题考查学生的辨识能力以及两个数的大小比较。
总结：本题灵活性比较强，锻炼学生的思维发散能力。
4．（1）◇◇◇◇ 4 （2）△△△△ 4（3）△△△△△ 5【解析】（1）○有3个，比○多一个，应该画4个，括号里面填4。
（2）○有5个，比○少一个，应该画4个，括号里面填4，（3）□有5个，与□同样多也是5个，括号里面填5。
考点：本题考查数量关系“多”、“少”、“同样多”。
总结：理解“多”、“少”、“同样多”的含义。
5．△△；△△△△；△△△△△【解析】第一幅图中有三只梅花鹿，画了三个△，可知，图中的小动物有几只，就画出几个△。
考点：相等关系、以及对之前“数一数”内容的复习。
小学一年级综合算式专项练习题数值比较口算运算
小学一年级综合算式专项练习题数值比较口
算运算
小学一年级综合算式专项练习题：数值比较口算运算
为了帮助小学一年级的孩子们提高口算能力和数值比较的理解，我
们特别设计了一系列的综合算式专项练习题。
通过这些练习题，孩子
们可以巩固对数值大小的判断和比较，进而提高他们的口算运算能力。
接下来，请大家认真完成下面的练习题。
1. 按顺序填写适当的符号：大于(>)、小于(<)或等于(=)。
a) 5 __ 2
b) 10 __ 10
c) 8 __ 12
d) 15 __ 25
2. 填写适当的数字，使不等式成立：
a) 6 __ 9
b) __ 2 > 0
c) 9 __ __ 7
d) 3 + 5 __ 4 + 4
3. 比较每对数值，填写大于(>)、小于(<)或等于(=)。
a) 9 __ 12
b) 7 __ 5
c) 15 __ 15
d) 10 + 3 __ 8 + 5
4. 用括号里的符号（>, <, =）填写适当的位置，使得原等式成立。
a) 14 __ 6 + 8 __ 20
b) 5 + 8 __ 13 __ 4 + 10
5. 从下列选项中选择适当的符号完成不等式：
a) 5 __ 2 + 2
b) 10 __ 12 - 3
c) 7 + 3 __ 2 + 8
好了，以上就是小学一年级综合算式专项练习题：数值比较口算运算。
希望通过这些题目的练习，孩子们可以更好地理解数值的大小比较，并提高他们的口算运算能力。
请认真完成练习题，相信你们一定能够取得非常好的成绩！加油！。
【小学】苏教版小学一年级数学上册大于小于等于练习题供参考
和 一共（ ）个。（ ）○（ ）=（ ）
4.
有（ ）条， 有（ ）个。（ ）＞（ ）
比 （ ）（ ）个。（ ）○（ ）=（ ）
比 （ ）（ ）个。（ ）○（ ）=（ ）
和 一共（ ）个。（ ）○（ ）=（ ）
5.
有（ ）个， 有（ ）个。（ ）＜（ ）
比 （ ）（ ）个。（ ）○（ ）=（ ）
5比8（ ）（ ），（ ）＜（ ），（ ）○（ ）=（ ）。
6比3（ ）（ ），（ ）＞（ ），（ ）○（ ）=（ ）。
三.看图列式
（ ）+( )=( )
( )+( )=( )
( )-( )=( )
( )○( )=( ) ( )+( )=（ ）
( )-( )=( ) ( )-( )=( ) ( )○( )=( )
比 少（ ）只。（ ）○（ ）=（ ）
和 一共（）只。（ ）○（ ）=（ ）
2.
有（ ）个， 有（ ）个。（ ）＞（ ）
比 （ ）（ ）个。（ ）○（ ）=（ ）
比 （ ）（ ）个。（ ）○（ ）=（ ）
和 一共（ ）个。（ ）○（ ）=（ ）
3.
有（ ）个， 有（ ）个。（ ）＜（ ）
比 （ ）（ ）个。（ ）○（ ）=（ ）
比 （ ）（ ）个。（ ）○（ ）=（ ）
和 一共（ ）个。（ ）○（ ）=（ ）
8.
有（ ）只， 有（ ）个。（ ）＜（ ）。
比 （ ）（ ）个。（ ）○（ ）=（ ）
比 （ ）（ ）个。（ ）○（ ）=（ ）
和 一共（ ）个。（ ）○（ ）=（ ）
二.比较大小
7比5多（ ），（ ）＞（ ），（ ）○（ ）=（ ）。
一年级上册比较大小数学题
一年级上册比较大小数学题一年级上册比较大小的数学题有很多，以下是一些例子：
比较数字大小
题目：请比较以下数字的大小：32和78
解答：因为32小于78，所以32小于78。
比较数字与0的大小
题目：请比较以下数字与0的大小：45，0，12，89
解答：因为45大于0，12大于0，89大于0，所以这些数字都大于0。
比较数量大小
题目：请比较以下数量的大小：5只苹果和10只橘子。
解答：因为5小于10，所以5只苹果小于10只橘子。
比较时间大小
题目：请比较以下时间的大小：4时和16时。
解答：因为4时小于16时，所以4时小于16时。
比较数字大小
题目：请比较以下数字的大小：67和93
解答：因为67小于93，所以67小于93。
比较数字与0的大小
题目：请比较以下数字与0的大小：-5，0，12，-34 解答：-5和-34都小于0，而12大于0。
比较数量大小
题目：请比较以下数量的大小：5个苹果和8个香蕉。
解答：因为5小于8，所以5个苹果小于8个香蕉。
比较长度大小
题目：请比较以下长度的大小：2米和3厘米。
解答：因为1米等于100厘米，所以2米等于200厘米，因此2米大于3厘米。
一年级大于号小于号等于号的试题
一年级大于号小于号等于号的试题示例文章篇一：《有趣的大于号小于号等于号》嘿，同学们！你们知道吗？在我们一年级的数学世界里，有三个特别神奇的小符号，那就是大于号、小于号和等于号！有一次上数学课，老师在黑板上出了一道题：“3 个苹果和5 个橘子，哪个多呀？”这可把我难住啦！我看看苹果，又看看橘子，心里直嘀咕：“这可咋办呀？”同桌小明悄悄地跟我说：“这还不简单，数数不就知道啦！”我一想，对呀！于是我就开始数。
3 个苹果，5 个橘子，哎呀！5 比3 大呀！这时候老师就写了一个“5＞3”，然后告诉我们，这个“＞”就是大于号，它的大嘴巴朝着数字大的那一边。
后来老师又出了一道题：“2 只小兔子和2 根胡萝卜，兔子和胡萝卜一样多吗？”我赶紧又数了数，嘿！都是 2 个呀！老师笑着写了个“2 = 2”，说这个“=”就是等于号，表示两边的数量是一样多的。
哎呀，这还没完呢！老师又出了个难题：“4 朵红花和3 朵黄花，红花多还是黄花多？”我这回很快就数清楚啦，4 比3 大，那就是“4＞3”。
学了这些符号后，我和小伙伴们经常一起玩比大小的游戏。
有一次我和小红比谁的铅笔多，我有6 支铅笔，她有5 支铅笔，我得意地说：“我的6 支铅笔比你的5 支铅笔多，6＞5，哈哈！”小红不服气地说：“哼，下次我一定比你多！”还有一次，小刚和小强在争论谁的本子多，小刚有8 本，小强有9 本，小强骄傲地说：“我有9 本，9＞8，我比你多！”小刚只好低下头说：“好吧，你赢啦！”你们说，这大于号小于号等于号是不是很有趣呀？它们就像小法官一样，能判断出谁多谁少，谁和谁一样多。
我觉得呀，学数学可有意思啦！虽然有时候会遇到难题，但是只要我们认真思考，多和小伙伴们一起讨论，就一定能学会！这不就跟我们搭积木一样嘛，一块一块地往上搭，最后就能搭出漂亮的城堡！数学知识也是一块一块积累起来的，只要我们不放弃，就能在数学的世界里畅游！示例文章篇二：《有趣的大于号小于号等于号》哎呀，你们知道吗？上一年级的时候，我们遇到了一些超级有趣的数学符号，那就是大于号、小于号和等于号！这三个小家伙可把我们折腾得够呛，不过也带来了好多好玩的事儿。
一年级上册数学一课一练-2.13大于小于等于 浙教版含答案
一年级上册数学一课一练-2.13大于、小于等于一、单选题1.“37○73”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. －2.和80相邻的两个数是（）。
A. 81和82B. 79和81C. 78和793.“15－8 8”，比较大小，在里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ＋4.“16－7 9”，比较大小，在里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D. -5.有三个国家，其森林的面积分别为：A国，B国，C国，那么这三个国家的森林覆盖率的大小顺序为( )A. A＞B＞CB. A＜B＜CC. A＞C＞BD. 无法判断二、判断题6.判断对错从0到10这些数中，排在前面的数总比后面的大．7.8756比8765大8.每人一顶帽子，不够。
9.两个数相比，最高位上的数越大，这个数就越大．（判断对错）三、填空题10.在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．（1）38________83（2）91________9611.填上“＝”或“≈”。
150.4万________1504000 4130000________413万3506700________350.67万2706700________270.7万1446290000________14.463亿 3.4万________3399912.填“＞”、“＜”或“＝”。
4＋8________128＋7________1713.在横线上填上“>”、“<”或“=”．66________56+969+5________7514.找一找。
在3000和5000之间的数有________。
与10000最接近的数是________。
比5000大的数有________。
四、计算题15.在里填上“>”“<”或“=”。
849÷3 840÷3 96÷8 96÷6 56 X 4 56÷4816÷8 960÷8 840÷6 490÷7 320÷2 640÷4五、解答题16.小明平均每分打120个字，打字30分，他能打完3000个字吗?17.按照从小到大的顺序排列下面各数①50500500500 55000 40005②六、综合题18.分一分，填一填。
一年级上册数学一课一练3.3《大于 小于和等于》1_北京版(含答案)
一年级上册一课一练“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
《大于小于和等于》北京版宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
一、小朋友，请你先数一数，再连线。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
二、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！三、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。
一年级上册数学一课一练2.13大于、小于等于 浙教版(含答案)
一年级上册数学一课一练大于、小于等于一、单选题.“○”，比较大小，在○里应填的符号是（）. ＞ . ＜ . ＝ . －.和相邻的两个数是（）。
. 和 . 和 . 和.“－”，比较大小，在里应填的符号是（）. ＞ . ＜ . ＝ . ＋.“－”，比较大小，在里应填的符号是（）. ＞ . ＜ . ..有三个国家，其森林的面积分别为：国，国，国，那么这三个国家的森林覆盖率的大小顺序为( ). ＞＞ . ＜＜ . ＞＞ . 无法判断二、判断题.判断对错从到这些数中，排在前面的数总比后面的大．比大.每人一顶帽子，不够。
.两个数相比，最高位上的数越大，这个数就越大．（判断对错）三、填空题.在横线上填上“＞”、“＜”或“”．（）（）.填上“＝”或“≈”。
万万万万亿万.填“＞”、“＜”或“＝”。
＋＋.在横线上填上“>”、“<”或“”．.找一找。
在和之间的数有。
与最接近的数是。
比大的数有。
四、计算题.在里填上“>”“<”或“”。
÷ ÷ ÷ ÷ ÷÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷五、解答题.小明平均每分打个字，打字分，他能打完个字吗?.按照从小到大的顺序排列下面各数①②六、综合题.分一分，填一填。
（）（）七、应用题.书法小组有人，绘画小组的人数比书法小组少一些。
绘画小组可能有多少人？答案解析部分一、单选题.【答案】【解析】【解答】因为的十位是, 的十位, ＜, 所以＜, 选．【分析】比较两位数的大小，先从十位比起，十位大的那个数大。
如果十位上的数相同，再比个位上的数，个位大的那个数大。
.【答案】【解析】【解答】和相邻的两个数是和。
故选：【分析】前面的的一个数是，后面的一个数是，即可解答。
.【答案】【解析】【解答】因为－, <, 所以－＜, 选.【分析】要先计算出左边算式的结果，再比较大小..【答案】【解析】【解答】因为－, , 所以－＝, 选.【分析】要先计算出左边算式的结果，再比较大小.【答案】【解析】【解答】只有森林覆盖面积，不知道三个国家的国土面积，无法计算森林覆盖率，也就无法确定森林覆盖率的大小.故答案为：【分析】森林覆盖率森林覆盖面积÷国土总面积，国土总面积不确定，就无法计算森林覆盖率；由此判断并选择即可.二、判断题.【答案】错误【解析】.【答案】错误【解析】【解答】十位上是十位上是﹥所以这道题是错的。