中学篮球课后小结2篇
初中篮球教案课后反思
课后反思本节课我教授的是初中篮球教案，主要目标是让学生掌握基本的篮球技巧和团队配合。
在授课过程中，我注意到了一些问题，并进行了一系列的调整。
以下是我对这节课后的一些反思。
首先，我在教学准备方面做得不够充分。
虽然我提前准备了一份详细的篮球教案，但在实际教学过程中，我发现部分学生对篮球的基础知识掌握不足。
例如，在讲解篮球运球技巧时，有些学生对运球的基本动作不够熟悉。
针对这一问题，我及时调整了教学内容，增加了对基础知识的讲解和示范。
在今后的教学中，我需要更加了解学生的实际情况，做好充分的备课工作，以确保教学效果。
其次，在教学过程中，我发现部分学生对篮球运动的兴趣不高。
这可能是因为他们觉得篮球运动难度较大，或者是之前没有接触过篮球。
针对这一问题，我在教学中加入了一些游戏环节，以激发学生的兴趣。
例如，在讲解篮球传球技巧时，我组织学生进行了一场简单的传球比赛。
通过游戏，学生们不仅掌握了传球技巧，还提高了他们对篮球运动的兴趣。
在今后的教学中，我将继续尝试多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
此外，我在教学过程中对学生的关注度不够。
在教授篮球技巧时，我过于注重整体进度，而忽视了学生的个体差异。
这导致部分学生跟不上教学进度，而部分学生则觉得教学内容过于简单。
针对这一问题，我决定在今后的教学中更加关注学生的个体差异，采取分层教学的方法。
对于基础较差的学生，我会适当降低教学难度，加强基础知识的教学；对于基础较好的学生，我会适当提高教学难度，引导他们深入学习。
最后，我在教学评价方面也存在一定的问题。
在课后，我对学生的表现进行了总结，但评价标准过于单一，只注重学生的技能掌握程度。
这种评价方式容易导致学生过分追求技能，而忽视了团队合作和体育精神。
在今后的教学中，我会采用多元化的评价方式，关注学生在篮球运动中的全面发展，包括技能、态度、团队精神等方面。
总之，这节课后我认识到了自己在教学过程中的不足之处，并针对这些问题进行了一系列的调整。
学校课后托管篮球工作总结
学校课后托管篮球工作总结
在学校课后托管篮球工作中，我们始终致力于为学生提供一个安全、有趣、有益的篮球活动环境。
通过篮球运动，我们帮助学生培养团队合作精神、提高身体素质，同时也让他们在快乐中度过课后时光。
首先，我们注重安全。
在每次篮球活动前，我们都会对场地进行检查，确保没有任何安全隐患。
同时，我们会提前做好应急预案，以应对可能发生的意外情况。
在活动过程中，我们会密切关注学生的动作，及时纠正错误姿势，避免受伤。
其次，我们注重趣味。
我们会根据学生的兴趣爱好，设计各种有趣的篮球游戏和挑战，让他们在玩中学习，在学习中成长。
比如，我们会组织篮球比赛、技巧训练、篮球小游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中提高篮球技能。
最后，我们注重教育。
在篮球活动中，我们不仅仅是让学生进行体能锻炼，更重要的是培养他们的团队合作精神和竞争意识。
我们会引导学生学会尊重对手、团结合作，培养他们的领导能力和责任感。
总的来说，学校课后托管篮球工作是一项富有挑战性和意义的工作。
通过我们的努力，学生们在篮球活动中不仅得到了身体的锻炼，更重要的是获得了快乐和成长。
我们将继续努力，为学生们提供更好的篮球活动体验。
篮球教案课后小结
篮球教案课后小结篮球教案课后小结篮球教案是教师为学生制定的一份详细的教学计划，旨在指导学生在篮球课上的学习和实践活动。
通过合理的教学设计和组织，可以促进学生对篮球运动的兴趣和理解，并提高他们的篮球运动技能和协作能力。
教案课后小结是教师对教学过程进行总结和评估的一种方式，是反思并提高自己教学水平的重要步骤。
教学过程中，我在篮球教案的制定和实施上做了以下几个方面的努力。
首先，我根据学生的年龄、篮球基础和教学目标制定了详细的教学计划，包括教学内容、方法和评估方式等。
这有助于我在教学过程中有针对性地教授和练习篮球技能。
其次，我注重在课堂上营造积极的学习氛围，鼓励学生参与各种活动，并组织一些小组活动和游戏，以提高学生的协作能力和动手能力。
最后，我及时进行了教学反馈和评估，了解学生的学习情况和问题，并在下一节课前进行了调整和改进。
在课后小结中，我主要从以下几个方面对自己的教学进行了总结和评估。
首先，我评价了教案的设计是否合理和实施的效果。
我发现有些教学内容难度过大或过小，导致学生的学习效果不理想。
因此，我要加强对学生的观察和了解，根据他们的实际情况进行调整。
其次，我对教学方法和组织方式进行了评估。
我发现有些学生在课堂上表现得比较被动，参与不积极，这可能与我在课堂管理和指导上存在问题有关。
因此，我要提高自己的教学能力，改善教学方法，增强学生的参与性。
最后，我对学生的学习情况进行了评估。
我发现一些学生在篮球技能上存在较大的差异，有些学生进步较快，而另一些学生进步较慢。
这可能与个体差异或个人努力程度不同有关。
因此，我要采取个别化的教学措施，关注每个学生的需求，促进他们的全面发展。
通过课后小结，我对自己的教学进行了反思和总结，发现了一些问题和不足，并提出了相应的改进措施。
我将进一步提高自己的教学能力，改善教学方法和组织方式，关注每个学生的需求，提高他们的学习效果和篮球技能。
同时，我也将定期进行教学反馈和评估，了解学生的学习情况和问题，及时调整和改进教学计划，提高自己的教学水平。
篮球活动教研小结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国体育事业的不断发展，篮球运动逐渐普及，成为广大青少年喜爱的运动项目之一。
为了提高我校篮球运动水平，培养具有篮球特长的人才，我校特开展篮球活动教研活动。
本次教研活动旨在通过实践与理论相结合的方式，提高教师篮球教学水平，丰富教学内容，激发学生兴趣，推动我校篮球运动的发展。
二、活动目标1. 提高教师篮球教学水平，掌握篮球基本教学方法和技巧。
2. 丰富教学内容，提高教学质量，激发学生兴趣。
3. 培养学生篮球运动技能，提高学生身体素质。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高篮球教学水平。
三、活动内容1. 篮球基本技术教学：教师们共同探讨篮球基本技术教学的方法和技巧，如投篮、运球、传球、防守等。
2. 篮球战术教学：教师们分享篮球战术教学的经验，如进攻战术、防守战术、转换战术等。
3. 篮球课程设计：教师们共同研究篮球课程设计，以提高教学效果。
4. 篮球比赛组织与裁判：教师们学习篮球比赛的组织与裁判方法，确保比赛顺利进行。
5. 教师交流与分享：教师们互相交流教学心得，共同提高篮球教学水平。
四、活动过程1. 篮球基本技术教学：教师们通过观摩、示范、讲解等方式，掌握了篮球基本技术教学的方法和技巧。
2. 篮球战术教学：教师们结合实际教学案例，分析了篮球战术教学的有效方法，提高了战术教学水平。
3. 篮球课程设计：教师们共同探讨了篮球课程设计的原则和策略，为提高教学质量奠定了基础。
4. 篮球比赛组织与裁判：教师们学习了篮球比赛的组织与裁判方法，为今后组织比赛积累了经验。
5. 教师交流与分享：教师们互相交流教学心得，分享了教学经验，共同提高篮球教学水平。
五、活动成果1. 教师篮球教学水平得到提高：通过本次教研活动，教师们掌握了篮球基本教学方法和技巧，提高了教学效果。
2. 学生篮球运动技能得到提升：在教师们的指导下，学生的篮球运动技能得到了显著提高。
3. 篮球教学质量得到提高：教师们共同研究篮球课程设计，使篮球教学质量得到了明显提升。
体育课的课后小结
体育课的课后小结体育课是学校教育中的一门重要课程，通过体育课的学习，学生们能够锻炼身体，提高体质，培养团队合作意识以及培养运动技能。
在体育课后的小结中，我对这节课的学习进行了总结和反思，以下是我的小结：这节体育课的内容是篮球比赛。
在比赛中，我作为队员之一，积极参与了比赛，与队友们共同配合，互相传球，共同进攻。
通过这次比赛，我深刻体会到了团队合作的重要性。
只有团结一心，互相协作，我们才能够取得胜利。
而在比赛中，我也发现了自己的不足之处，比如传球不准确、投篮不稳定等问题。
这让我意识到了自己在篮球技术上还有很大的提升空间。
在这节课的学习中，我也学到了一些篮球技巧。
比如，在进攻时，我们要学会如何运球，如何突破对方防守，如何选择合适的投篮位置等。
而在防守时，我们要学会如何盯人防守，如何抢断对方球员等。
这些技巧的学习对于提高篮球水平非常重要，我会在以后的训练中继续加强练习，提升自己的篮球技能。
体育课也让我意识到了身体锻炼的重要性。
在体育课上，我们进行了大量的体育锻炼，如跑步、跳绳、健美操等。
这些锻炼不仅可以增强我们的体质，提高身体素质，还可以促进我们的身心健康。
我会将体育锻炼与日常生活相结合，保持良好的锻炼习惯，保持身体的健康状态。
这节体育课让我感受到了运动的乐趣。
在比赛中，我能够与队友们一起努力、拼搏，享受运动的快乐。
通过体育课的学习，我发现运动不仅可以锻炼身体，还可以调节心情，增强自信心。
运动不仅是一种健康的生活方式，更是一种积极向上的精神风貌。
我会在以后的学习生活中，持续参与体育锻炼，享受运动带来的快乐。
这节体育课让我受益匪浅。
通过篮球比赛的学习，我不仅提高了篮球技能，还锻炼了团队合作意识。
通过体育锻炼，我增强了身体素质，保持了健康状态。
通过体育课的学习，我感受到了运动的乐趣，提高了自信心。
我会在以后的学习中继续努力，不断提高自己的体育水平，享受运动的快乐。
初中篮球课教案总结反思
初中篮球课教案总结反思一、活动目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、活动准备1. 篮球场一座，篮球若干个。
2. 教学器材：标志桶、障碍物等。
3. 教学资料：教学课件、视频等。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）让学生进行慢跑、拉伸等热身活动，以避免运动损伤。
2. 技能训练（20分钟）（1）运球训练：让学生分组进行运球练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
（2）传球训练：学生分组进行传球练习，教师检查传球动作是否正确，并指导学生提高传球速度和准确性。
（3）投篮训练：学生分组进行投篮练习，教师指导投篮动作，并提醒学生注意投篮节奏和手部力量。
3. 团队比赛（15分钟）将学生分成两个队进行比赛，比赛过程中，教师要注意观察学生的表现，及时指导并调整战术。
4. 总结与反思（5分钟）让学生谈谈自己在本次课程中的收获和不足，教师进行总结，对学生的表现给予肯定，并提出改进意见。
四、教学反思1. 本次教学中，我注重了学生的基本功训练，从运球、传球到投篮，都进行了详细的讲解和示范。
在团队比赛中，学生们的团队协作精神得到了很好的体现。
2. 在教学过程中，我注重了学生的个体差异，根据学生的能力进行分组，使他们在比赛中能够充分发挥自己的优势。
3. 然而，在教学中也存在一些不足。
例如，在传球训练中，我没有强调传球者的视线和手腕力量，导致部分学生的传球动作不规范。
在今后的教学中，我需要更加注重细节，提高教学效果。
4. 针对学生的表现，我及时进行了总结和反思，给出了改进意见。
在今后的教学中，我将继续关注学生的进步，调整教学方法，以提高教学效果。
总之，本次篮球教学取得了较好的效果，学生们的技能和素质得到了提高。
在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献力量。
篮球教研活动小结
一、活动背景随着我国体育事业的不断发展，篮球运动在我国青少年群体中越来越受欢迎。
为了提高篮球教学质量，促进教师专业成长，我校于近期开展了篮球教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、课后研讨等方式，提升教师对篮球教学的理解和实践能力，从而提高篮球教学质量。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课，由各年级备课组长主持。
备课过程中，教师们针对篮球教学中的重难点进行了深入探讨，并结合教材和学生实际情况，共同制定了切实可行的教学方案。
同时，教师们还就教学方法、教学手段、课堂管理等方面进行了交流，为接下来的教学实践奠定了基础。
2. 课堂观摩在集体备课的基础上，教师们进行了课堂观摩活动。
观摩过程中，各年级教师分别展示了自编的篮球教学课。
课堂上，教师们充分发挥了学生的主体地位，注重培养学生的篮球兴趣和运动技能。
同时，教师们还注重课堂氛围的营造，使学生在轻松愉快的氛围中学习篮球。
3. 课后研讨课堂观摩结束后，教师们进行了课后研讨。
研讨过程中，大家针对观摩课中存在的问题进行了深入剖析，并提出了改进措施。
同时，教师们还就如何提高篮球教学质量、如何培养学生的篮球兴趣等方面进行了交流，为今后的篮球教学提供了有益的借鉴。
三、活动成果1. 提升了教师的专业素养通过本次教研活动，教师们对篮球教学有了更深入的理解，教学方法和手段得到了丰富和拓展。
同时，教师们在研讨过程中互相学习、取长补短，提高了自身的专业素养。
2. 提高了篮球教学质量在本次教研活动中，教师们根据学生的实际情况，制定了合理的教学方案，使学生在课堂上能够充分参与、快乐学习。
通过课堂观摩和课后研讨，教师们对教学方法进行了优化，提高了篮球教学质量。
3. 培养了学生的篮球兴趣在篮球教学中，教师们注重培养学生的兴趣，通过多样化的教学手段和游戏活动，激发学生的运动热情。
本次教研活动使学生在篮球运动中找到了乐趣，提高了学生的参与度和积极性。
四、活动反思1. 教师在备课过程中应充分了解学生的实际情况，制定符合学生需求的教学方案。
篮球课课后小结
篮球课课后小结篮球课课后小结本次篮球课程结束后，我对于篮球的基本动作和规则有了更深入的了解，并且通过实践锻炼了自己的篮球技巧。
下面是我对本次课程的小结：首先，我们学习了篮球的基本动作，包括运球、传球、投篮和防守等。
在运球方面，老师教会了我们正确的运球姿势和技巧，让我们能够更加灵活和稳定地运球。
传球方面，我们学习了正确的传球姿势和传球力量的控制，使得传球更加准确和迅速。
投篮方面，老师手把手地教会了我们正确的投篮姿势和力量的控制，让我们的投篮准确性和命中率得到了提高。
在防守方面，老师教会了我们正确的防守姿势和防守技巧，使得我们能够更好地阻挡对手的进攻。
其次，我们学习了篮球的基本规则，包括三秒钟进攻区待时、两次传球、倒地球权、追身犯规等。
通过学习这些规则，我们能够更好地理解比赛的进行，并且在比赛中遵守规则，公平竞争。
然后，我们进行了一些实践练习，包括个人技巧练习和团队合作训练。
个人技巧练习包括运球、传球和投篮等，通过不断地练习，我们的技术有了明显的提高。
团队合作训练包括进攻和防守的配合训练，这不仅检验了我们的个人技术水平，也培养了我们的团队协作能力。
最后，我们进行了一场比赛，将所学的技能应用到实际比赛中。
比赛中，我发现自己在一些基本动作上还存在不足，还有很大的提升空间。
比赛也暴露了我团队合作能力上的不足，如传球的时机和力量的控制还需要进一步的练习。
通过本次篮球课程，我意识到篮球是一项需要长期坚持和不断努力的运动。
在今后的训练中，我将更加注重基本功的练习，提高自己的技术水平。
同时，我也会积极参与团队合作训练，提高自己的团队协作能力。
希望在接下来的篮球课程中，能够进一步提高自己的篮球水平，在比赛中取得更好的成绩。
体育课课后小结2篇(多篇范文)
体育课课后小结2篇首先这节课是在新课标指导下的一堂体育课。
本节课是从课标理念和学生生活体验出发，让学生从中感到“新、奇、乐”。
并且通过激发学生的学习兴趣，突出学生的自主性、合作性、活动性、创造性，注重培养学生的探究和创新精神。
在这一节课中学生练习的气氛热烈，“加油”声不断，学生们成了课堂的真正主角。
这次课较好的完成了本课教学目标，并且在教学中收到以下几点成效：1、一开始的形式拉近了学生与老师之间的距离。
在开始上课的时候老师宣布和同学一起去“参观大森林”，激发学生的兴趣，给大家留下了一个悬念。
结合学生生活实际，一上课我就带着学生先做“抓尾巴”的游戏，先让一学生用自带的废报纸折成纸棒夹在身体后面做“小尾巴”，让学生自由组合进行游戏，先让学生体验要想抓住别人的“尾巴”是要加速的；完成了本节课的运动技能目标。
让学生们玩有目的，乐有所得。
2、在教学中运用激励机制启发、诱导学生不断地向学习的深度拓展、延伸，利用和“小豹子”比本领激发学生在浓厚兴趣的驱使下经过自主学习、合作学习、探究学习，发展扩散性思维，促进创新能力的提高。
3、整节课师生关系平等、和谐，学生很少受约束，学生学习积极、主动，营造了培养学生主体参与的氛围，激励学生创造思考发扬团队精神。
主要内容“快速跑的练习”，改变了以往以技能传授为主的传统教学模式，以符合学生心理特点的游戏和比赛的形式进行练习并用篮球为道具，使学生对快速跑的练习充满了浓厚的兴趣和学习的热情。
体育课课后小结（2）：第一、课后小结与教学反思相比同样要写“实”。
要有针对性，可以选几个比较突出的问题有重点的反思，不要面面俱到。
不要把它看成是一种形式或一种负担，相反，应该把它视为一种需要、一种乐趣，记录的内容必须真实，对今后的教学有促进作用。
第二、课后小结与教学反思相比同样要“快”。
要及时写，只有及时才能把教学中的问题、心得如实地记录下来。
否则，随时间的推移将会逐渐淡忘。
同时也要注重贵在坚持。
体前变向换手运球的课后小结（最新版）
体前变向换手运球的课后小结体前变向换手运球的课后小结体前变向换手运球的课后小结篇一：篮球体前变向换手运球教学设计及教案篮球体前变向换手运球一、教学对象分析随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。
初二学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。
同学之间团结合作，集体荣誉感较强。
二、教学目标分析 1、认识目标：建立体前变向换手运球动作概念，明确学习的目的性。
2、技能目标：初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。
3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。
培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。
三、教学内容分析本课教学内容：篮球体前变向换手运球，是篮球单元的第四课时。
运球是水平四篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。
因此,本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。
让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。
为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
四、教学过程分析 1、导入与热身 a 篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球。
提高原地运球技术动作及控制球的能力，重点体验原地不同运球方式，手近球的不同部分。
通过专项准备活动，即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺垫作用。
b教师组织学生分组比赛。
（教师发现问题及时停止比赛）大多数学生都会不由自主地出现遇到防守时无法突破、丢球的现象，导致全队进攻的失败。
帮助学生找到这些问题的根源——没有掌握正确的变向运球方法，即使掌握了原地横向、侧向运球，也会由于在行进间变向时动作不连贯等原因出现丢球。
篮球高低手运球教案课后小结
篮球高低手运球教案课后小结
篮球高低手运球教案课后小结
本节课主要围绕篮球运球技术的训练展开，重点教授了高低手运球技术。
以下是对本节课的课后小结和进一步指导的建议：
1. 教学目标：
- 学习高低手运球的基本动作和技巧；
- 提高学生的运球控球能力；
- 培养学生的协调性和灵活性。
2. 教学重点：
- 高低手运球动作的正确性；
- 运球时的身体控制和平衡感。
3. 教学内容和步骤：
- 引入：通过展示篮球运球的重要性和技巧，激发学生的兴趣；
- 示范：向学生展示高低手运球的正确动作和技巧；
- 实践：让学生进行高低手运球的练习，逐渐增加难度和速度；
- 个别指导：观察学生的运球动作，给予个别指导和纠正。
4. 学生表现：
- 运球动作的正确性；
- 运球时的身体控制和平衡感；
- 运球速度和灵活性的提高。
5. 教学评价：
- 观察学生的运球表现，给予积极的反馈和指导；
- 针对学生的不足之处，提供个别辅导和练习建议；
- 鼓励学生互相交流和分享运球心得。
6. 进一步指导建议：
- 继续强化学生的基本运球技巧，包括高低手运球、变向运球等；
- 鼓励学生进行反复练习，提高运球的熟练度；
- 结合实际比赛情境，让学生在游戏中运用所学技巧。
以上是对篮球高低手运球教案课后小结的建议和指导。
希望能对您的教学工作有所帮助，如有需要，请随时与我联系。
体育初中教案课后小结
体育初中教案课后小结今天的体育课，我教授了初中一年级的学生们一些基本的篮球技巧，包括行进间急停急起运球、急停跳投等，并进行了一些教学比赛。
通过这节课，我希望能够进一步提高学生的篮球技能，并培养他们的团队合作精神和竞技体育的兴趣。
在课程的开始部分，我安排了3分钟的时间，由体育委员整队并报告出勤情况。
然后，师生互相问候，我宣布了本次课的内容，并安排了见习生。
在这个过程中，我要求学生们集合队伍要快、静、齐，见习生要旁听并协助我工作。
接下来，我用了6分钟的时间让学生们熟悉球性，进行了各种练习。
我首先讲解了练习的方法，让学生们运用已经学过的动作或者模仿他们见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
然后，我下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
在这个过程中，我特别强调了学生们不能投篮。
在基本部分，我安排了15分钟的时间来教授学生们行进间急停急起运球、急停跳投等技巧。
我首先进行了示范，然后逐个指导学生们进行练习。
在教学比赛中，我组织了学生们进行了一些简单的比赛，让他们在实战中运用所学的技巧。
在课程的最后部分，我安排了5分钟的时间来进行素质练习。
我设计了俯卧撑、加速跑和单脚跳等练习，以发展学生们的力量、跳跃、协调性和速度等素质。
总的来说，我认为这节课进行得比较顺利。
学生们在练习中积极投入，展现出了良好的学习态度。
他们在教学比赛中也能够积极合作，表现出了一定的团队精神。
然而，我也发现了一些问题。
在练习中，有些学生的起跳腿的足部滚动动作不够好，身体的姿势和手臂的摆动也有待改进。
这些问题需要在今后的教学中加以解决。
在今后的教学中，我将继续强调学生们在练习中的姿势和动作要领，并进行有针对性的训练。
同时，我也会更多地组织学生们进行实战比赛，以提高他们的篮球技能和团队协作能力。
此外，我还会注重培养学生们对篮球运动的兴趣，让他们在体育活动中得到乐趣，增强他们的身体素质和健康意识。
通过今天的体育课，我深刻认识到作为一名体育教师，我不仅要教授学生们基本的体育技能，还要关注他们的身体素质和健康。
篮球教案课后小结
篮球教案课后小结一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练：引体向上，快速走，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过自学篮球前进间急停饣运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生能力。
2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告执勤情况。
2、师生问好。
3、教师正式宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
建议：子集队伍快静齐，见习生列席，帮助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟识球性练组织教法：1、教师传授练的方法，即为学生运用已经研习过的动作或者恶搞所见过的某些球星的动作，每人一球在选定的区域内展开熟识球性练。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
建议：学生无法投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、前进间急停饣运球练（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体战略重点协调一致。
教学方法：（1）教师先展开示范点并传授动作诀窍。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列斜队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练方法：学生快速运球朝篮球场端线方向并作急停饣动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）恳请个别学生示范点，教师展开小结。
2、急停跳投练习（8分钟）动作诀窍：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力拖地翩翩起舞，眼睛对准篮，抬肘伸臂，翻拨指球下手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
教学关键：向上举球和击球动作协调一致。
组织教法：（1）教师传授、示范动作，学生深入细致观测，特别注意听到传授。
（2）学生分组列于中线（图2）。
（3）学生分组展开急停上篮练。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
（4）投过完篮的同学运球回到中线收到队伍的后面。
初中体育教案每课小结
教案名称：初中体育-篮球教学【每课小结】经过一段时间的篮球教学，本节课的主要目标是让学生掌握篮球的基本技巧，提高他们的团队合作能力，并培养他们对篮球运动的兴趣。
通过观察学生的表现和参与度，我认为本节课的教学效果如下：一、技能掌握方面在技能掌握方面，学生通过教师的指导和示范，基本上掌握了篮球的基本技巧。
他们学会了如何正确地持球、运球、传球、投篮和防守。
在练习过程中，学生们的动作越来越规范，失误也逐渐减少。
这表明他们在不断练习中不断提高，对篮球技巧的掌握越来越熟练。
二、团队合作方面在团队合作方面，学生们通过参与篮球比赛和团队练习，展现出了良好的团队合作精神。
他们学会了如何与队友配合、传球、协防和战术配合。
在比赛中，学生们能够主动寻找机会，与队友合作完成进攻和防守。
这表明他们在团队合作方面有了明显的进步。
三、兴趣培养方面在兴趣培养方面，通过篮球教学，学生们对篮球运动产生了浓厚的兴趣。
他们在课堂上的积极参与和主动练习，以及对篮球比赛的关注，都显示出他们对篮球运动的热爱。
此外，学生们在课堂上表现出了积极向上的态度，对待训练和比赛都非常认真。
这有助于培养他们的运动习惯和健康生活方式。
四、教学效果评价综合考虑学生在技能掌握、团队合作和兴趣培养方面的表现，我认为本节课的教学效果良好。
学生们在篮球技巧方面取得了明显的进步，团队合作能力也得到了提高。
同时，他们对篮球运动的兴趣也得到了培养。
这些都表明，本节课的教学目标已经基本实现。
然而，也存在一些不足之处。
部分学生在运球和投篮方面还存在一定的困难，需要进一步加强练习。
此外，部分学生在团队合作方面还需要进一步提高，例如在战术理解和配合方面。
针对这些问题，我将在今后的教学中加强针对性训练，帮助学生克服困难，提高他们的篮球水平。
总之，通过本节课的教学，学生们在篮球技巧、团队合作和兴趣培养方面取得了显著的进步。
在今后的教学中，我将继续努力，进一步提高教学质量，为学生们提供更好的体育教育。
体育教案课后小结初中
体育教案课后小结初中本节课我教授的是一节初中体育课程，主要内容是篮球的基本技能训练。
在课程结束后，我对本节课进行了深刻的反思和总结，以下是我的课后小结。
首先，我认识到在体育教学中，教师的示范作用是非常重要的。
在本次教学中，我通过亲自示范篮球的基本技能，如运球、投篮等，让学生能够更直观地了解和掌握技能要领。
同时，我还注意到在示范过程中，要动作规范、准确，以便学生能够更好地学习和模仿。
其次，本节课我注重了学生的实践操作和个体差异。
在教学过程中，我让学生分组进行练习，使每位学生都能有机会亲自操作和练习篮球技能。
同时，我注意到每位学生的身体素质和技能水平都有所不同，因此在教学过程中，我针对不同水平的学生给予不同的指导和帮助，使他们在练习中能够不断提高自己的技能水平。
再次，我注重了学生的团队合作和交流。
在教学过程中，我组织了学生进行小组比赛，让他们在比赛中相互配合、相互鼓励，培养他们的团队合作精神。
同时，我还鼓励学生之间进行交流和讨论，让他们相互学习、相互帮助，共同提高。
此外，我在教学过程中注重了学生的安全和健康。
在教学开始前，我对学生进行了充分的热身活动，以预防运动损伤。
在教学过程中，我时刻关注学生的身体状况，确保他们在安全的前提下进行运动。
最后，我认为本节课还存在一些不足之处。
例如，在教学过程中，我对学生的个别指导还不够到位，有些学生在技能掌握上还存在困难。
在今后的教学中，我将继续努力，提高自己的教学水平，更好地满足学生的学习需求。
总之，通过本次教学，我深刻认识到体育教学中教师的角色和责任。
在今后的教学中，我将继续努力，注重示范作用，关注学生个体差异，培养团队合作精神，确保学生安全健康，不断提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献力量。
初中体育篮球的课后教学反思范文
初中体育篮球的课后教学反思范文引言体育课程在学生的身心发展中起着重要的作用。
篮球作为一项普遍受欢迎的运动项目，被许多学校列为必修课程。
然而，在初中体育课堂上，我作为一名教师，在篮球的教学过程中仍然存在一些问题。
本文将对我在初中体育篮球的课后教学进行反思并提出改进方案。
问题分析缺乏个性化教学在我之前的教学中，我通常将所有学生都放在一起进行篮球的教学，忽视了每个学生的个体差异。
由于学生在篮球技术方面存在不同的能力水平，这样的教学方式不能满足每个学生的需求。
在课后反思中，我意识到了这一问题的严重性。
缺乏有效的教学方法在教学过程中，我主要采用传统的讲解和演示的方式进行教学，忽视了学生积极参与的机会。
这导致学生们的学习兴趣不高，难以将所学知识运用到实际场景中。
缺乏有趣的活动设计我以前的教学中缺乏趣味性的活动设计，大部分时间都是在课堂上进行理论性的讲解和技术动作的示范。
这种单调的教学方式使得学生们的学习效果不尽如人意，容易产生学习疲劳。
改进方案个性化教学策略为了更好地满足学生的个体差异，我计划采用个性化教学的策略。
在课前，我将对学生进行能力评估，了解每个学生的篮球技术水平。
根据评估结果，我将分组教学，确保每个小组内的学生在技术水平上相对均衡。
同时，我还将设立个别辅导时间，向有较多困难的学生提供额外的指导，帮助他们提高篮球技术。
激发学生的兴趣为了激发学生对篮球的学习兴趣，我计划引入互动式的教学方法。
我将增加学生们的互动机会，例如设置小组讨论、集体训练和比赛等活动。
这样的活动设计可以增强学生们的参与感，提高学习积极性。
此外，我还将邀请专业的篮球运动员来校进行示范和讲解，增加学生的学习动力。
活动设计的创新为了提高课堂的趣味性，我计划设计一些有趣的活动来增加学生们的参与度。
例如，我可以设置篮球知识竞赛、技术挑战赛等环节，让学生们在比赛中巩固所学知识和技能。
此外，我还可以组织学生们参观篮球比赛，让他们亲身感受篮球运动的魅力，激发他们对篮球的热爱。
体育课后小结范文
体育课后小结范文
体育课后小结。
体育课是学生们最期待的一堂课，通过体育课不仅可以锻炼身体，还可以培养学生们的团队合作精神和领导能力。
本次体育课我们进行了篮球比赛，让我感受到了团队合作的重要性，也让我更加热爱体育运动。
首先，篮球比赛需要团队合作。
在比赛中，每个队员都扮演着不同的角色，需要相互配合才能取得胜利。
在比赛中，我们需要互相传球、互相支持，只有这样才能形成有效的进攻和防守。
在比赛中，我深刻体会到了团队合作的力量，只有团队齐心协力，才能取得胜利。
其次，篮球比赛也需要领导能力。
在比赛中，队长需要做出正确的决策，指挥队员们进行进攻和防守。
队长需要有良好的沟通能力和决策能力，才能带领团队走向胜利。
在比赛中，我也学会了如何在关键时刻挺身而出，成为团队的领袖，这对于我的领导能力的提升是很有帮助的。
最后，体育课让我更加热爱体育运动。
通过体育课，我不仅可以锻炼身体，还可以结识新的朋友，学习团队合作和领导能力。
体育课让我更加热爱体育运动，也让我更加热爱团队合作。
我会继续努力，不断提升自己的体育水平，成为一个优秀的运动员。
总之，体育课不仅可以锻炼身体，还可以培养学生们的团队合作精神和领导能力。
通过本次篮球比赛，我深刻体会到了团队合作的重要性，也让我更加热爱体育运动。
我会继续努力，不断提升自己的体育水平，成为一个优秀的运动员。
希望在以后的体育课上，我能够继续学到更多的知识，不断提高自己的体育水平。
初中篮球课教学反思5篇
初中篮球课教学反思5篇初中篮球课教学反思篇1篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。
在教学过程中我始终坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
我校八年级学生对体育运动有良好的参与意识，尤其喜爱上球类项目的课，虽然学生对运球有一定的学习和练习，但运动技能一般，学生理解力强，对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握较快。
因此，我在教学中采用少讲解，多提示，用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习动机。
本次课教学的重点和难点是变向速度、运球高度、蹬跨、转体探肩速度、注意护球、手腕控球能力。
为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必t要的心理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、篮球常识、游戏：运球抢球游戏。
“篮球体前变向换手运球”是基础教学，作为教材体系中“篮球”的重要内容之一。
通过教师示范、讲解，让学生掌握方法，提高灵敏、协调等素质。
在教学中我把学生分成四组，每组人数相等，在指定的区域练习，练习时由体育小组长指挥，通过小组协作来提高学生运球的积极性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与。
教师巡回辅导，这样能及时发现学生错误动作并加以纠正。
小组长可以对本组较差的学生进行辅导，教师只对小组评价，不评价个人。
本课是以“小组互助式”学习，教师巡回辅导的形式，为主要组织形式。
学生自主完成学习任务的探究式学习，组内学生互助学习是学生学习的主要方式。
课后音乐放松，通过优美、轻柔的音乐，可以使学生身心得到放松与恢复，充分体验体育的乐趣，享受快乐体育。
还通过生自评、互评，教师参评的评价方法，总结本课的收获。
表扬突出学生，鼓励有待提高的学生，让其在课后加紧练习，力求激活学生的学习兴趣。
通过教学发现我在组织教学的过程中还有很多不足。
体育课后小结怎么写
体育课后小结一、引言体育课是学生全面发展的重要组成部分，通过体育活动可以促进学生身心健康、培养团队合作精神和培养坚持不懈的毅力。
本次体育课主要包括了游泳、足球和篮球三个项目。
通过参与这些项目的学习和锻炼，我对体育课的意义有了更深刻的理解，并获得了一些宝贵的经验。
二、游泳游泳是一项非常全面的体育运动，对于培养学生的耐力、协调性和灵活性具有重要意义。
在游泳课上，我学会了正确的呼吸技巧和游泳姿势，并且能够进行基本的自由泳、蛙泳和仰泳。
在学习过程中，我遇到了一些困难，比如水性不好和对深水的恐惧心理。
但是通过老师的指导和同学们的鼓励，我逐渐克服了这些困难，并取得了明显的进步。
通过游泳课，我不仅提高了自己的技能水平，还培养了勇敢面对困难的勇气。
三、足球足球是一项非常受欢迎的团体体育运动，通过足球课，我加深了对团队合作的理解。
在足球课上，我学会了基本的传球、控球和射门技巧，并参与了几次小组对抗比赛。
在比赛中，我们需要相互配合，合理分工，才能获得胜利。
通过足球课，我不仅锻炼了自己的身体素质，还培养了团队精神和集体荣誉感。
四、篮球篮球是一项能够培养学生灵活性和协调性的运动项目。
在篮球课上，我学会了基本的运球、投篮和盘球技巧，并参与了几次篮球比赛。
在比赛中，我发现篮球需要快速的反应和准确的判断能力。
通过篮球课，我不仅提高了自己的球技水平，还加强了自己的意志力和竞争意识。
五、总结通过这次体育课，我深刻认识到体育活动对我个人成长的重要性。
体育课不仅可以提高我的身体素质，还培养了我的意志力、毅力和团队合作精神。
在今后的学习和生活中，我将继续坚持参加体育活动，通过锻炼身体来提高自己的综合素质。
同时，我也要积极参与团队活动，学会与他人合作，共同追求更好的成绩和荣誉。
六、展望未来，我将积极参与更多的体育课程，不断提高自己的运动技能，并树立目标成为一名出色的运动员。
我相信通过坚持不懈的努力，我一定能够取得更好的成绩。
同时，我也希望能够影响身边的同学，让更多的人认识到体育对身心健康的重要性，并一起享受运动的乐趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学篮球课后小结2篇
以学生"健康第一〃为指导思想和发展学生身体素质为目标是木次课的教学理念。
在教学过程中始终坚持以学生为主体，教师的指导为辅助；让学生在练习中分析问题、解决问题和总结经验；这样一来学生既体会到了成功的乐趣和掌握了技能，同时也完成教学任务和教学目标。
教材与学情分析
从教材来看，快速跑和素质是教材的一个重点和难点，是比较枯燥和比较累的；在教材中占有非常重要的地位；对增进学生身体健康促进全民族素质的提高都具有非常重要的意义。
学生对快速跑非常熟悉，从小学到中学都是必不可少的；在日常生活中也是经常用到比如：在做游戏时、在追逐嬉戏时。
正因为这样学生在快速跑中形成了自己独有的方法和姿势，而且这些习惯动作已经形成了动力定型很难改过来。
在学生这些习惯动作中往往又是不合理的，不知道怎么发力跑动的姿势和摆臂都不正确；对起跑的理解和重视不够；对冲刺的理解不够彻底，往往在冲过终点前就会减速等等。
教学过程
整个教学过程分为三个部分，分别是准备部分、基本部分、结束部分。
在准备部分主要是通过一些简单的活动使学生的身体热起来，提高机体的兴奋性降低肌肉的粘滞性为后而的教学提供身体准备。
基本部分有两个方面，一是快速跑，二是素质练习。
快速跑分三块，起跑、途中跑（主要是手臂的摆动）和冲刺。
在起跑教学时我用弹簧压缩实验来引入在起跑时怎么才能获得最大的势能（也就是最大的蹬地力）。
通过与学生的分析和讨论使学生总结出答案，再让学生按照自己的答案去实践和体会。
对于手臂摆动重要性我通过一个游戏来实现，就是体验"残疾〃。
在没有手是情况下以最快速度进行30米的折返跑，然后谈谈感受从而得出手臂的作用（保
持平衡和加速）和重要性。
快速跑采用比赛的形式进行，这样即可以培养学生的团结协作精神又可以增加学生的积极性。
课后总结
在整个教学中始终是以学生为主体，让学生自己去学习去总结，然后得出答案。
整堂课始终保持一种轻松活泼的气氛和平等的地位，真正做到学生是学习的主人。
在教学过程中改变以往的传统的老师教学生学的灌输方式，让学生在实践中分析总结最后得出结论。
在组织上更加民主开放，手段更加多样，并且取得了较好的效果。
但是也还有一些不足之处，比如在队伍的组织与调动上，在游戏的组织与管理上都存在着许多不足，这也是我今后工作中急需解决的。
在今后的工作中我将更加努力，向导师学习使我的工作和业务水平更上一个台阶。
中学篮球课后小结（2）:
原来这个班的情况是女生多男生少，之前的舞步，同学们男步女步都要学，进度较慢。
现在不同了，昨天去上课，有四位男士，6位女士，没算老师。
这样的情况，表面上貌似人多了，但是进度却快了。
因为可以男女舞步分工了。
课堂的气氛一下子上来了。
大家都在很轻松愉悦的氛围下，度过了90分钟。
这节课开始学旋转了。
旋转在之前我学习的过程中，就没学好。
先不说旋转之后身体的稳定性，就连每一步转多少角度，都是不一定的。
脚下功夫差得远，就更甭说手了。
inside turn outside turn（不知道这么写对不对），是最基木的两个旋转，是
由女士独立完成的舞步，这两个基本旋转学不好，以后的旋转都会受影响。
女同学们，一定从开始学旋转的时候就打好基础，可别像我，到现在都转不明口。