(完整版)古代汉语测试题03
古代汉语阶段测试题（文字、词汇）
古代汉语阶段测试题（文字、词汇）第一阶段测试卷考试科目:《古代汉语》第一、二章（总分100分）时间：90分钟__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：文字部分一、判断题：要求：判断下列说法是否正确１、“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借，这是六种造字方法。
２、关于汉字的起源，有结绳说、八卦说、仓颉造字说、图画说和契刻说，其中，契刻和图画，是汉字产生的主要途径。
３、甲骨文是我国最古老的文字。
４、部首最早是由许慎提出来的，是指汉字所属的意义类别。
（1错；2对；3错；4对）二、选择题：要求：在四个答案中，选择一个正确的答案。
１、汉字的四种造字结构中，（）是最基本的造字方法；（）是最能产的造字方法。
…………（）A、指事、会意B、象形、指事C、会意、形声D、象形、形声２、“六书”中，只有象形、会意、形声（）是造字方法，（）是用字方法。
A、假借、指事；B、转注、指事C、转注、指事；假借D、指事；转注、假借３、形声字的结构形式，大多采用（）的结构形式。
…………（）A、右形左声B、左形右声C、上形下声D、内形外声４、用作第一人称的“我”字，属于（）字。
…………（）A、通假字B、假借字C、象形字D、形声字５、汉字形体的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五个阶段，（）是古文字和今文字的分水岭。
…………（）A、篆书B、金文C、隶书D、楷书６、在汉字的四种造字方法中，其中只有（）带表音成分。
…………（）A、象形B、指事C、会意D、形声７、汉字是属于（）体系的文字，字形和意义有密切关系，分析字形有助于对（）的了解。
A、表音，字体B、表音，结构C、表意，本义D、表意、字体８、（）的建立是许慎《说文解字》的重大创造，共概括出了（）个，将意义类别相同的字分列其下成为有一定系统的体系。
A．偏旁，540 B、部首，540 C、部首，214 D、偏旁，214（1d；2d；3b；4b；5c；6d；7c；8b）三、填空题：1、汉字是属于（）体系的文字，字形和意义有密切联系。
兰大网院古汉语第三套试题与答案汇总
2. “途有饿殍而不知发。”中的“发”字文中义为开仓赈济 错 对
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： 对 标准答案： 对
3. 省略指在一定的语言环境下省略句子的某个成分，省去的部分不能 补出来
错 对
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0 用户解答： 错 标准答案： 错
4. 关于汉字结构的传统理论是六书说。 错 对
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0
用户解答： 错 标准答案： 错
2. “若属皆且为所虏”（《史记·项羽本纪》），句中的“且”是时 间副词
错 对
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： 对 标准答案： 对
3. 名词用连词“而”连接时，活用为形容词 错 对
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： 错 标准答案： 错
4. “孰与”用在句中大致意思是“和……比，哪一个更……” 错 对
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： 对 标准答案： 对
5. 许慎在《说文解字》一书中分析了一千多个汉字的形体，并说明每 个字的本义和引申义
错 对
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0 用户解答： 错 标准答案： 错
6. “此天子气也。”——“此”做定语 错 对
4.0 4.0 频仍 频仍
4. 下列句中加着重号的词语，不属于同义连用的是 故士者所以為輔相承嗣也 使治官府則盜竊，守城則倍畔 田地肥廣，草木饒衍 后世聖人易之以宫室
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
4.0 4.0 使治官府則盜竊，守城則倍畔 使治官府則盜竊，守城則倍畔
5. 下列句中加“”的词，不是范围副词的句子是 凡枉赠答诗“仅”百篇。(白居易《与元九书》) 其人与骨“皆”已朽矣，独其言在耳！(《史记·老子韩非列 传》)
古代汉语试题及参考答案
古代汉语2试题一、单项选择题在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干的括号内；每小题1分,共10分1、下列工具书中,可查检论语、孟子等儒家经典着作的语句出处的是CA、词诠B、辞通C、十三经索引D、四库全书总目提要2、汉字起源有种种传说,不属于起源传说的是DA八卦说B结绳说C仓颉造字说D图画说3、按照传统的“六书”体例,“益”字应属CA象形B指事C会意D形声4、按照传统的“六书”体例,“眉”字应属AA象形B指事C会意D形声5、下列四组字中,全是象形字的一组是AA丘皿行回B人血象舟C山雨目本D果州考豆6、下列四组形声字中,属内形外声的一组是A超街碧冈B风瓣闻闽C阁围屈觉D辩凤国裹7、我国目前收集汉字最多的字典是A康熙字典B汉语大字典C中华字海D词源8、下列各组字中属于古今字关系的是A见－现征－徵解－懈B奉－俸景－影文－纹C益－溢然－燃干－乾D立－位县－悬雕－凋9、下列各句中的加点词其古今词义的发展变化属于词义扩大的是A惠此中国,以绥四方;B祈父,予王之爪牙;C清宫除道,张乐设饮;D交通王侯;10、下列例句“问”字用其本义的是A既而羁寓京师,久无家问;B伯牛有疾,子问之;C昭王之不复,君其问诸水滨;D昭王南征而不复,寡人是问;二、多项选择题在每小题的五个备选答案中,选出二个至五个正确的答案,并将其号码分别填在题干后的括号内,多选、少选、错选均无分;每小题1分,共15分1、下列各字属于形声字的有A、春B、朝C、孟D、鼎E、伐2、下列词语中,属于叠韵连绵词的是A、炫黄B、匍伏C、披靡D、辟易E、愤懑3、下列各句中,“就”用作本义的是A、草创未就;B、三窟已就;C、是以百姓就本者寡;D、就其深矣,方之舟之;E、就善水草屯,舍止人人自便;4、下列各句中,“是”充当前置宾语的是A、惟兄嫂是依;B、无乃尔是过与C、昭王南征而不复,寡人是问;D、是以欲上民,必以言下之;E、诗曰,“孝子不匮,永锡尔类;”其是之谓乎5、诗词曲语辞汇释这本工具书的性质是A、考释诗经、楚辞中的特殊语辞B、考释唐诗宋词中的特殊语辞C、考释乐府民歌中的特殊语辞D、考释曲中的特殊语辞E、考释经书中韵文的特殊语辞6、下列各组字属于古今字的是A反——返B芸——耘C归——馈D涂——途E知——智7、下列各组字属于异体字的是A点——点B泪——泪C烟——烟D敛——殓E弃——弃8、下列句子具有动词用作使动用法的是A老者安之,朋友信之,少者怀之;B远人不服而不能来也;C止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉;D庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之;E而誓之曰：“不及黄泉,无相见也;”9、下列各句中加着重号的字用其本义的是A国危矣,若使烛之武见秦君,师必退;B鬼侯有子而好,故入之于纣;C酌以大斗;D子美之齿少于予,而予学古文反在其后;E淆有二陵焉：其南陵,夏后皋之墓也；其北陵,文王之所避风雨也;10、下列各字所列的义项属于本义的是A薪：砍柴;B奋：举起,扬起,振作;C权：权力,权衡;D信：言语真实;E候：守望,放哨;11、下列各字所列的义项属于假借义的是A弟：表示尊重、顺从兄长;B信：表示伸展;C岁：表示时间,即一年;D辟：表示逃避;E畔：表示背叛;12、下列说法中正确的有A古代汉语以单音节词占绝对优势,而现代汉语以双音节词占优势;B汉语词汇发展演变的总趋势是复音节化;C汉语词汇中词的复音节化规律当同汉语语音的简化规律相联系;D古代汉语以单音节词为主,有其历史的、社会的根源,主要是由语言内部发展的自身规律所决定的;E我们学习古代汉语词汇,难在“异”而不在“同”;难不在“微殊”而在“迥别”;13、下列说法中正确的有A复音节词的大量产生已成为汉语发展演变的一个趋势;B偏义复词是指由两个单音节同义词或反义词作为语素构成的复音词;这个复音词的词义只落在其中的一个语素上,另一个语素仅仅作为陪衬而存在;C史记·廉颇蔺相如列传“璧有瑕,请指示王;”中“指示”是偏义复词;D合音词是指书写形式是一个字,但实际上暗含了两个单音节词,表示的是两个字合起来所表示意义;E孟子·梁惠王下“汤放桀,武王伐纣,有诸”中“诸”是“之乎”的合音;14、战国策·赵策四：“左师触龙言：原见太后;太后盛气而揖之;入而徐趋,至而自谢,曰：‘老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕;’”这段话中解释正确的是A盛气：怒气很大;B揖：作揖,古代的一种礼节;C揖：当作“胥”,“须”的通假字,等待;D趋：小步快走,表示恭敬;E谢：谢罪,道歉;15、下列各组字,意符全都相同的是A徒徙行径 B腥胡肖胃C冯骐笃骏 D孟盟盆益E福神祈视三、解释题每题4分,共8分一解时下列句子中加“”的词1、昔者仲尼“与”于蜡宾,事毕,出游于观之上;与：2、丈人归,酒醒而“诮“其子;诮：3、天下之马者,若灭若没,若亡若失,若此者绝尘”弭”;弭：4、”式”于政,不式于勇,不式于四境之外;式：二解释下列句中加着重号的词语的意义1、其状如乌,“文首“,白喙,赤足;2、名曰“精卫”,其鸣自“詨“;3、常衔西山之木石,以“堙“于东海;4、夸父与日“逐走“;四、简答题每题5分,共20分1、说文解字的作者是谁它是怎样一部书2、根据以下例句,说明同义词“饥”、“饿”之间的差别：l荀子·荣辱：“饥而欲食,寒而欲暖;”2论贵粟疏：“饥之于食,不待甘旨;”3韩非子·饰邪：“家有常业,虽饥不饿;”4淮南子·说山：“宁一月饥,无一旬饿;”5论贵粟疏：“人情一日不再食则饥;”3、根据以下例句,说明同义词“耻”、“辱”之间的区别：l论语·公冶长：“敏而好学,不耻下问;”2孟子·离娄上：“今也小国师大国,而耻受命焉;”3荀子·非十二子：“故君子耻不修,不耻见污；耻不信,不耻不见信；耻不能,不耻不见用;”4左传·僖公三十三年：“孤违蹇叔以辱二三子;”5报任安书：“行莫丑于辱先;”4、试根据下列例句分析“之”、“焉”的异同;①之二虫又何知②夫民虑之于心而宣之以口,成而行之,胡可壅也③制,岩邑也,虢叔死焉;④非曰能之,愿学焉;⑤晋国,天下莫强焉;五、古文今译题第一题10分,第二题5分,共15分一武益愈;单于使使晓武,1会论虞常,欲因此时降武;剑斩虞常已,律曰：“汉使张胜,谋杀单于近臣,当死;单于募降者赦罪;”举剑欲击之,胜请降;律谓武曰:“副有罪,当相坐;”武曰：“本无谋,又非亲属,何谓相坐”2复举剑拟之,武不动;律曰：“苏君律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万马畜弥山,富贯如此苏君今日降,明日复然;3空以身膏草野,谁复知之”武不应;律曰:“君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽复见我,尚可得乎”骂律曰：“女为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,4何以女为见且单于信女,使决人死生,不平心持正,5反欲斗两主,观祸败南越杀汉使者,屠为九郡；宛王杀汉使者,头县北阙；朝鲜杀汉使者,即时诛灭；独甸奴未耳若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸从我始矣1会论虞常2复举剑拟之3空以身膏草野4何以女为见5反欲斗两主二颜渊、季路侍;子曰：“盍各言尔志”子路曰：“愿车马衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾;”颜渊曰：“愿无伐善,无施劳;”子路曰：“愿闻子之志;”子曰：“老者安之,朋友信之,少者怀之;”论语·公冶长六、古文标点题给下面二段古文加上标点符号>每小题8分,共16分;一凡治国令其民争行义也乱国令其民争为不义也强国令其民乐用也弱国令其民争竞不用也夫争行义乐为用与争为不义竞不用此其为祸福也天不能覆地不能载晋文公伐原与士期七日七日而原不下命去之谋士言曰原将下矣师吏请待之公曰信国之宝也得原失宝吾不为也遂去之明年复伐之与士期必得原然后反原人闻之乃下卫人闻之以文公之信为至乃归文公故曰攻原得卫者此之谓也文公非不欲得原也以不信得原不若勿得也必诚信以得之归之者非独卫也文公可谓知求欲矣二公孙仪相鲁而嗜鱼一国尽争买鱼而献之公仪子不受其弟子谏曰夫子嗜鱼而不受者何也对曰夫唯嗜鱼故不受也夫即受鱼必有下人之色有下人之色将枉于法枉于法则免于相虽嗜鱼此不必致我鱼我又不能自给鱼即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼此明夫恃人不如自恃也明于人之为己者不如己之自为也韩非子·外储说右下七、古文阅读题阅读下面一段古文,解答文后提出的问题;16分楚有士申鸣者,在家而养其父,孝闻于楚国;王欲授之相,申鸣辞不受;其父曰：“王欲相汝,汝何不受乎”申鸣对曰:“舍父之孝子而为王之忠臣,何也”其父曰：“使有禄于国,立义于庭,汝乐,吾无忧矣;吾欲妆之相也;”申鸣曰：“诺;”遂入朝,楚王因授之相;居三年,白公为乱,杀司马子期,申鸣将往死之;父止之曰：“弃父而死,其可乎”申鸣曰：“闻夫仕者,身归于君而禄归于亲;今既去父事君,得无死其难乎”遂辞而往,因以兵围之;白公谓石乞：“申鸣者,天下之勇士也;今以兵围我,吾为之奈何”石乞曰：“申鸣者,天下之孝子也;往劫其父以兵,申鸣闻之必来,因与之语;”白公曰：“善;”则往取其父,持之以兵,告申鸣曰：“子与吾,吾与子分楚国,子不与吾,子父则死矣;”申鸣流涕而应之曰：“始吾父之孝子也,今吾君之忠臣也;吾闻之也,食其食者死其事,受其禄者毕其能,今吾已不得为父之孝子矣,乃君之忠臣也,吾何得以全身”援桴鼓之,遂杀白公,其父亦死;王赏之金百斤;申鸣曰：“食君之食,避君之难,非忠臣也；定君之国,杀臣之父,非孝子也;名不可两立,行不可两全也;如是而生,何面目立于天下”遂自杀也;一解释下列句子中加“”的词语5分l、孝闻于楚国闻：2、吾欲妆之相也相：3、申鸣将往死之死：4、往劫其父以兵劫：5、援桴鼓之援桴：二通过分析对比,说明下列句子中加“”词各自的词性、意义或语法作用5分1、与子与吾,吾与子分楚国前一个“与”后一个“与”2、其①楚有士申鸣者,在家而养其父其②弃父而死,其可乎其三将下面句子译成现代文6分1、今既去父事君,得无死其难乎2、今以兵围我,吾为之奈何3、如是而生,何面目立于天下参考答案：一、单项选择题1、C2、D3、C4、A5、A6、B7、C、8、B、9、A10、C二、多项选择题l、AC2、CD3、CDE4、CDE5、BD6、ADE7、ABC8、ABCD9、BCE10、ADE11、BDE12、ABCD13、ABDE14、ACDE15、BC三、解释题一解释句子中加“”的词;l、参加2、责骂3、消失4、用二解释下列句中加着重号的词语的意义1文首：花脑袋;喙：鸟兽的嘴;2詨：呼叫;3堙：填塞;4逐走：竟走,赛跑;四、简答题1、说文解字的作者是东汉·许慎;说文解字收录篆文9353个、重文1163个;按照部首排列,共540个部首;正文分为十四篇,书末的叙和目录别为一篇,共十五篇;每篇又分为上下;书中在每一篆文下面先释义,再分析形体结构,最后或说明读若某;说文解字综合研究了小篆、籀文和古文的形体结构,因形见义;根据它,可以上求造字的根源,下辨字体的变迁;它不但是研究甲骨文、金文的桥梁,而且也是当前文字改革的重要依据;说文解字总结了汉代训诂学家对经传文字的训释,是我国第一部系统地分析字形考求本义的字典;它是研究先秦典籍中字义词义必备的工具书;2、“饥”、“饿”二词都表示饥饿,但是两者的程度深浅轻重有所不同;“饥”是一般的饿,即感到肚子空,想吃东西;如例句l、2皆为此义;“饿”是严重的饿,指的是根本没有饭吃,或是长时间未进食,而受到死亡的威胁;“饥”和“饿”的区别,还可以通过这两个词在同一句中的对用看出来;如例句3“虽饥不饿”、例句4“宁一月饥,无一旬饿”,都可以明显看出“饥”与“饿”词义程度深浅轻重的不同;3、“耻”、“辱”作为抽象名词,都表示声誉上所受到的损害或可耻的事情；但是在用作动词时,两者的语法功能具有明显的区别;“耻”用作动词时是意动用法,意思是以之为耻,其宾语一般是由动词性词语充当,表示对某种事情感到耻辱;如例句l、2、3中“耻”都是意动用法;“辱”用作动词时是使动用法,意思是使之蒙受耻辱,其宾语一般是由名词充当,是指称人的;如例句4、5皆是;4、相同:①“之”、“焉”都是指示代词;②“之”、“焉”都可以充当及物动词的宾语,如例②④;相异:①“之”可作定语,如例①；“焉”则不能;②“焉”字用在不及物动词和形容词谓语之后,相当于“于是”,在句中作补语；“焉”常用在结尾,兼表提示性陈述语气,如例③⑤;五、古文今译题一1一同判决虞常;2又举起剑来对他比划着;3白白地让自己的躯体去作野草的肥料;4干嘛要见你;5反而要使两国君王互相攻打;二颜渊、子路在孔子身边侍立;孔子说：“何不各自说说你们自己的志向”子路说：“愿意有车马乘坐,穿又轻又暖的皮衣,而且拿出来与朋友共同使用,就是用坏了穿破了,也不抱怨;”颜渊说：“我愿意不夸耀自己的长处,不表白自己的功劳;”子路转问说：“愿意听听老师您的志向;”孔子说：“使年老的人们得到安康舒适,使朋友们互相得到信任,使年轻的孩子们得到关怀养护;”六、古文标点题一凡治国令其民争行义也,乱国令其民争为不义也；强国令其民乐用也,弱国令其民争竞不用也;夫争行义、乐为用与争为不义、竞不用,此其为祸福也,天不能覆,地不能载;晋文公伐原,与士期七日;七日而原不下,命去之;谋士言曰：“原将下矣;”师吏请待之;公曰：“信,国之宝也;得原失宝;吾不为也;”遂去之;明年复伐之,与士期必得原然后反,句号亦可原人闻之乃下;卫人闻之,以文公之信为至,乃归文公;故曰：“攻原得卫”者,此之谓也;文公非不欲得原也,以不信得原,不若勿得也,必诚信以得之,归之者非独卫也;文公可谓知求欲矣二公孙仪相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之;公仪子不受;其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者,何也”对曰：“夫唯嗜鱼,故不受也;夫即受鱼,必有下人之色,有下人之色,将枉于法,枉于法,则免于相;虽嗜鱼,此不必致我鱼,我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼;”此明夫恃人不如自恃也;明于人之为己者不如己之自为也;韩非子·外储说右下七、古文阅读题一1、闻：闻名,使……听到;2、相：担任相;3、死：为……而死;4、劫：劫持;5、援桴：拿过鼓锤;二1、与前“与”：动词,“和……在一起”或“帮助”;后“与”：介词,和、同;2、其①其：代词,他的;②其：语气词;表反问语气；或表示委婉语气;三1、如今既然离开父亲事奉国君,恐怕该为国君的灾难去死吧2、现在率领军队包围我们,我们该对此怎么办3、象送择生存活着的话,有什么脸面在天下人面前;。
古代汉语练习题及答案
古代汉语练习题说明：学习和掌握外语最重要的方法之一就是多做练习，这恐怕没有异议。
古代汉语是古人使用的书面语，这种书面语对现代人来说也是一种比较陌生的语言，要想学好古代汉语必须像学习外语那样下工夫。
即使只是为读懂，也不能不下工夫。
而下工夫学习的过程中，做练习是不可缺少的十分重要的环节。
这里为大家设计了相当数量的练习题，供大家在学习时使用。
如果能够正确解答这些练习题，就说明你基本掌握了《古代汉语》课的教学内容，通过考试是毫无问题的。
练习题的最后还有四份自测题，期末时做一做，可以起到查漏补缺的作用，不妨也做一做。
最后需要说明的是，练习题的答案中如有与教材不一致的地方，请以教材为准。
如发现练习题中的错误，望能及时告诉我们，以便及时改正。
“非典”时期，潜心学习，肯定可以使你心态平和，平和的心态是战胜一切困难，度过一切难关的法宝。
希望本练习题能发挥更大的作用。
祝愿所有学员学习好，身体好，家庭幸福！中央电大文法部古代汉语主持教师吴鸿清2003年5月7日壹、古代汉语被动句一、问答：1．什么是被动句？2．古代汉语的被动句有哪几种类型？二、下面的句子哪些是被动句？1．是狼为虞人所窘，求救于我。
（中山狼传）2．不者，若属皆且为所虏。
（鸿门宴）3．秦王复击轲，被八创。
（战国策·燕策）4．今有构木钻燧于夏后氏之世者，心为鲧、禹笑矣。
（韩非子·五蠹）5．世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣。
（论积贮疏）6．秦城恐不可得，徒见欺。
（史记·廉颇蔺相如列传）7．生孩六月，慈父见背。
（李密《陈情表》）8．可以为富安天下，而直为此禀禀也，窃为陛下惜之。
（论积贮疏）三、说明下列句中加点词的词性和意义：1．庖丁为．文惠君解牛。
（庖丁解牛）2．虽然，不可不为．生言之。
（答李翊书）3．卫太子为．江充所．败。
汉书·霍光传）4．今不取，后世心为．子孙忧。
（季氏将伐颛臾）5．士卒多为．用者。
（陈涉起义）6．父母宗族皆为．戮没。
古代汉语期末考试问题及答案
古代汉语期末考试问题及答案问题一：什么是古代汉语？古代汉语是指中国历史上使用的早期汉语形式。
它起源于上古汉语，经过多个历史阶段的演变，包括先秦汉语、魏晋南北朝汉语、隋唐五代汉语等，最终发展成为现代汉语的基础。
问题二：古代汉语的特点有哪些？古代汉语具有以下几个主要特点：1. 文字形式：古代汉语采用象形、指示和会意法创造出一系列汉字，与现代汉字形式不同。
2. 词汇丰富：古代汉语中的词汇种类繁多，受到了古代社会、文化、政治等多个领域的影响。
3. 语法结构：古代汉语的语法结构与现代汉语存在差异，例如动宾结构常常颠倒，修饰语在前、修饰词在后等。
4. 发音变化：古代汉语的发音与现代汉语有所不同，包括声母、韵母和声调等方面的变化。
问题三：为什么研究古代汉语？研究古代汉语有以下几个重要原因：1. 深入了解中国历史：古代汉语是中国历史文献的基础，通过研究古代汉语，可以更好地理解古代文献、历史事件和思想。
2. 文学研究：古代汉语是古代文学作品的表达工具，研究古代汉语有助于研究和理解古代文学作品。
3. 文化传承：研究古代汉语可以更好地传承和守护中国文化，了解古人的智慧和思想。
问题四：如何研究古代汉语？研究古代汉语可以采取以下几个方法：1. 研究基础知识：了解古代汉语的基本特点、语法结构和常用词汇。
2. 阅读古代文献：通过阅读古代文献，包括诗词、散文和历史文献等，提高对古代汉语的理解和应用能力。
3. 参加专业课程：参加古代汉语相关的专业课程或学术讲座，深入研究古代汉语的知识和研究方法。
4. 练写作：通过写作练，提高对古代汉语的运用和表达能力。
问题五：古代汉语对现代汉语的影响是什么？古代汉语对现代汉语有着深远的影响，主要体现在以下几个方面：1. 词汇影响：古代汉语中的许多词汇仍然在现代汉语中使用，例如传统文化词汇、典故等。
2. 语法变化：古代汉语的语法结构在现代汉语中保留了一部分特点，例如句法结构、修饰语的位置等。
3. 文化传统：古代汉语体现了中国古代文化的智慧和想法，这些古代文化传统依然对现代汉语和中国社会产生影响。
古代汉语考试题及答案
古代汉语考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于古代汉语的词义是：A. 妻子B. 丈夫C. 行李D. 虽然答案：D2. 在古代汉语中，“走”的意思是：A. 跑B. 走失C. 散步D. 走路答案：A3. “之乎者也”在古代汉语中的作用是：A. 表示疑问B. 表示感叹C. 表示肯定D. 表示否定答案：A4. “子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”中“说”的意思是：A. 说话B. 喜悦C. 说服D. 说明5. “君子不器”中的“器”指的是：A. 器具B. 才能C. 限制D. 容器答案：C6. “桃之夭夭，灼灼其华”中的“夭夭”是指：A. 夭折B. 茂盛C. 夭折的桃树D. 夭折的花答案：B7. “不以规矩，不能成方圆”中的“规矩”指的是：A. 圆规和直尺B. 法律和道德C. 规则和准则D. 规矩的形状答案：C8. “一言既出，驷马难追”中的“驷马”是指：A. 四匹马B. 马车C. 马的速度D. 马的力量答案：C9. “知之为知之，不知为不知，是知也”中的“知”指的是：B. 智慧C. 了解D. 认识答案：D10. “温故而知新”中的“温故”是指：A. 重温过去B. 温暖过去C. 温习旧知识D. 温暖旧知识答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. “学而不厌，______”出自《论语》。
答案：诲人不倦2. “三人行，必有我师焉。
”中的“焉”字的意思是______。
答案：在其中3. “不愤不启，不悱不发”中的“愤”和“悱”分别指的是______和______。
答案：愤：愤怒；悱：困惑4. “知者乐水，仁者乐山。
”中的“乐”字的意思是______。
答案：喜欢5. “君子坦荡荡，小人长戚戚。
”中的“坦荡荡”和“长戚戚”分别形容的是______和______。
答案：坦荡荡：君子的胸怀；长戚戚：小人的心态6. “不积跬步，无以至千里。
”中的“跬步”指的是______。
答案：半步7. “天行健，君子以自强不息。
(完整版)古代汉语测试题03
目录一、单选题 (2)二、多选题 (10)三、判断题 (15)一、单选题1. “画成其物，随体诘诎”是许慎对六书中（B）的定义。
A.指事；B.象形；C.形声；D.会意2. “视而可识，察而可见”是许慎对六书中（A）的定义。
A.指事；B.象形；C.会意；D.形声3. “以事为名，取譬相成”是许慎对六书中（D）的定义。
A.象形；B.指事；C.会意；D.形声4. “比类合谊，以见指撝”是许慎对六书中（A）的定义。
A.会意；B.形声；C.转注；D.假借5. “建类一首，同意相受”是许慎对六书中（C）的定义。
A.会意；B.形声；C.转注；D.假借6. “本无其字，依声托事”是许慎对六书中（D）的定义。
A.会意；B.形声；C.转注；D.假借7. 下列各组，不全是象形字的一组是（C）。
8. 下列各组，全是象形字的一组是（C）。
9.这个字表示人扛着戈前进，它对应的楷书字体是下面哪一个字？（C）A.伐；B.戍；C.武；D.戒10.许慎对“会意”的定义是（C）。
A.画成其物，随体诘诎，日月是也。
B.视而可识，察而可见，上下是也。
C.比类合谊，以见指撝，武信是也。
D.以事为名，取譬相成，江河是也。
11.许慎对“形声”的定义是（C）。
A.建类一首，同意相受，考老是也。
B.本无其字，依声托事，令长是也。
C.以事为名，取譬相成，江河是也。
D.比类合谊，以见指撝，武信是也。
12.许慎对“假借”的定义是（D）。
A.画成其物，随体诘诎，日月是也。
B.比类合谊，以见指撝，武信是也。
C.视而可识，察而可见，上下是也。
D.本无其字，依声托事，令长是也。
13.许慎对“转注”的定义是（C）。
A.视而可识，察而可见，上下是也。
B.以事为名，取譬相成，江河是也。
C.建类一首，同意相受，考老是也。
D.比类合谊，以见指撝，武信是也。
14.下列选项中，全是会意字的一项是（B）。
15.下列选项中，不全是会意字的一项是（A）。
16.认为六书有四种造字法，两种用法字，提出“四体二用”的学者是（B）。
(完整word版)古代汉语试题+答案
古代汉语试题+答案1.加着重号的字用本义的是( ）A.肉食者鄙,未能遠謀。
B.今之争奪，非鄙也，財寡也。
C.四鄙之萌人。
D.我皆有禮，夫猶鄙我。
2。
下面对”聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝”中"逝”的解释完全正确的一项是A.逝：往。
B.逝：跑。
C.逝：死.D.逝:通"誓”，发誓。
3."殮不憑其棺，窆不臨其穴”，”臨"在句子中应理解为（）A。
面对 B。
临视 C.哭悼死者 D.从高处向低处看4.对下列句子中加着重号的词解释完全正确的一条是( ） A.德之不脩，學之不講。
［講：講解］ B.不憤不啓，不悱不發。
［憤：憋悶，積］C。
多行不義必自斃。
[斃：死亡] D。
臧宣叔逆晋師，且道之。
[逆：違背］5.下列句子中加着重号的词用引申义的一句是（)A。
若網在綱，有條而不紊。
B。
敢問以國報隹誰者奈何？C。
臧紇斬鹿門之關以出. D.國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。
6.下面列举的词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是( )A.響:回聲—聲音 B.色：臉色-颜色C.獄：案件—監獄 D.墳：土堆—墳墓7。
在下面的同义词辨析中，对”恭”和”敬”两词的词义差异表述完全正确的是( ）A."恭"可以用作动词带宾语；"敬"没有动词用法。
B."敬”表示一般的对人尊敬；而"恭"则表示对人非常尊敬。
C。
”敬"多用对人有礼貌，不怠慢；”恭”多指对事严肃认真，不掉以轻心。
D."恭”多指对人有礼貌，不怠慢;”敬"多指对事严肃认真，不掉以轻心。
8."斗"的词义由"酌酒器"引申为"斗星”，引申义与本义的联系是（)A。
引申义与本义所指称的对象有相似之处. B。
引申义与本义所指称的对象相互关联，彼此牵涉。
C。
引申义与本义之间有因果关系。
D.引申义与本义之间有条件关系.9。
古代汉语上册考试题
古代汉语上册考试题一、单选题（每题2分，共计30分）1. “秡”在古代汉语中的意思是：A. 稻谷的粒外面的刚毛B. 稻谷的粒外面球状的硬物C. 稻谷的胚芽D. 稻秧2. 下列句子中的“冮”字，在现代汉语中的写法应为：A. 手冮着他的胳膊B. 他拿着冮子站在那里C. 他骑在马冮上D. 河里冮起了大浪3. 古代汉语中，“贽”字的意思是：A. 祭祀中的供品B. 食物名称C. 礼物D. 同义词4. 古代诗词中常出现的“ ”是指：A. 松树B. 春天C. 竹子D. 秋天5. “屣”在古代汉语中是指：A. 鞋B. 袜子C. 脚步声D. 脚印6. 古代汉语中，“忑”字的意思是：A. 舒服B. 欣喜C. 忧愁D. 急促7. “执热寒冰”的“执”在古代汉语中的意思是：A. 抓住C. 执行D. 支撑8. 古代汉语中，“怫”指的是：A. 心烦意乱B. 惊叹C. 厉害D. 急促9. 下列词语中与“祥云”意思相近的是：A. 黄昏B. 风雨C. 花朵D. 良好的征兆10. “鞮”字在古代汉语中的意思是：A. 鞋底B. 马鞭C. 动物的一种皮11. 古代汉语中，与“妒忌”意思相近的词语是：A. 羡慕B. 仰慕C. 感激D. 钦佩12. “沄”在古代汉语中的意思是：A. 平静B. 清澈C. 滔滔不绝D. 平缓13. 古代汉语中，与“愁”意思相反的词语是：A. 喜悦B. 安慰C. 惊喜D. 轻松14. 下列字中的“氵”字旁意指：B. 奔流不息的河流C. 水D. 温泉15. 古代汉语中，“咣”意为：A. 碰撞声B. 惊讶的声音C. 悲伤的呼喊D. 轻微的声音二、填空题（每题3分，共计15分）16. “次”字在古代汉语中的读音是_______。
17. “蜷”字的意思是_______。
18. 古代汉语中，“兢兢业业”的“业”是指_______。
19. “缗”在古代汉语中的意思是_______。
20. “悚”字的意思是_______。
三、翻译题（每题10分，共计40分）21. 将下列古代汉语句子翻译成现代汉语：“遇到了一位风度翩翩的君子。
《古代汉语》考题集与参考答案
《古代汉语》考题集与参考答案《古代汉语》是语言学领域的一门重要课程，其考试内容一般包括音韵、文字、语法、修辞、历史文化等方面的知识。
为了帮助大家更好地备考，本文将根据关键词和内容提供一份《古代汉语》考题集与参考答案，供参考。
一、音韵1、“韵”是指什么？请简要解释古韵和今韵的区别。
2、什么是“四声”？请简要解释其特点及其在古代诗歌中的作用。
3、请简要解释“反切”法，并说明它在古代汉语语音研究中的重要性。
二、文字1、“六书”是什么？请举例说明其各自的特点和作用。
2、请解释什么是“通假字”，并说明它在古代汉语中的使用特点。
3、“碑帖”是什么？请简要说明其用途和历史价值。
三、语法1、请简要解释古代汉语的基本句式，例如主谓结构、动宾结构等。
2、什么是“使动用法”？请举例说明其在古代汉语中的表现形式和作用。
3、“之”、“其”、“而”等虚词在古代汉语中有什么作用？请分别举例说明。
四、修辞1、“对偶”是什么？请简要说明其特点及在古代诗歌中的运用。
2、“互文”是什么？请举例说明其在古代诗歌中的运用及作用。
3、什么是“比喻”？请举例说明其在古代汉语中的种类和作用。
五、历史文化1、请简要介绍中国古代的“礼乐制度”，并说明其对古代文化传承的影响。
2、“科举制度”是什么？请简要说明其起源、发展和影响。
3、请简要介绍中国古代的“五行思想”，并说明其对古代文化及社会生活的影响。
参考答案：一、音韵1、“韵”指语音的韵母部分，古韵指古代的音韵系统，今韵指现代的音韵系统。
古韵按照时间的先后顺序分为《广韵》、《集韵》、《礼部韵》等，现代音韵则以普通话为基础。
2、“四声”指古代汉语的四种声调，分别为平、上、去、入。
平声分为阴平和阳平，上声分为全上和半上，去声分为平去和上去，入声分为平入和上入。
四声在古代诗歌中具有节奏、抑扬顿挫的作用，能够表达情感和增强艺术效果。
3、“反切”是一种古代汉语的注音方法，将两个字的部分组合起来表示一个音节。
古代汉语测试题
A、1300 年—1100 年 B、1700 年—1400 年 C、2100 年—1800 年 D、2500 年—2200 年 2、甲骨文又有很多别名，从出土地点出发的，又叫做： 甲骨文又有很多别名，从出土地点出发的，又叫做：
（答案：C）
A、贞卜文字 B、甲骨卜辞 C、殷虚书契 D、契刻文字 甲骨文已经是很发达的文字， 带表音成分的形声字已很 3、 甲骨文已经是很发达的文字， 多，约占： 约占： A、20% B、30% C、40% D、50% 4、金文有叫做： 金文有叫做：
（答案：C）
A、指示代词 B、第三人称代词 C、旁指代词 D、反身代词 3、下列句子中属于兼语句的是（ ） 下列句子中属于兼语句的是（
（答案：A）
A、齐王市使使者问赵威后。 B、夜缒而出，见秦伯。 C、五月辛丑，大叔出奔共。
D、公赐之食。
（答案：B）
4、下面句子中，属于介词宾语前置的是（ ） 下面句子中，属于介词宾语前置的是（
（答案：B） （答案：B）
A、使动用法 B、意动用法 C、名词活用 D、形容词活用
语法自测题（单选二）
满分:100 分
单项选择题( 单项选择题(每题 10 分,共 10 题) 1、“微夫人之力不及此”中的“夫”的词性是（ ） 微夫人之力不及此”中的“ 的词性是（
（答案：D）
A、语气词 B、副词 C、连词 D、代词 2、“王顾左右而言他”中的“他”属于（ ） 王顾左右而言他”中的“ 属于（
D、副词 8、“姜氏欲之，焉避害？”中“焉”的词性和语法功能是（ ） 姜氏欲之，焉避害？ 的词性和语法功能是（
（答案：C）
A、指示代词， 作状语 B、指示代词，作宾语 C、疑问代词，作状语 D、疑问代词，作定语。 9、下列各句中的“莫”字，哪一个不是否定性的无定代词（ ） 下列各句中的“ 哪一个不是否定性的无定代词（ 定代词
《古代汉语》选考题
华中师范大学网络教育学院《古代汉语》练习测试题库一、不定项选择题1、下列各组汉字全是古今字关系的一组是（）A.叛畔采彩B.原源昏婚C.知智扣叩D.责债木否杯2、下列汉字全是会意兼形声的一组是（）A.经忘婚娶B.字受闻谢C.被伪旨暮D.表监约坠3、在下列各组汉字中，意符相同的一组形声字是（）A.惟惭忽恭B.佞伦作仞C.胡期朔腿D.颖颇项颍4、下列各组汉字，全是指事字的一组是（）A.上下甘未B.曰末一果C.瓜又亦刀D.上云寸中5、下列各组汉字，全是合体字的一组是（）A.朱饮豪高B.即鹿朝理C.逐豕威衷D.网空伐受6、下列各组汉字中，声符相同的一组形声字是（）A.支肢枝歧B.裁栽哉载C.颤顶顿顾D.徒吐杜镇7、下列各组字中都是象形字的是（）A.乌鸟隹虫B.刀刃兔象C.木末本标D.牛马狗豕8、《郑伯克段于鄢》：“大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将郑”。
空格内应补入的词请从下列同义词中选一个（）A.代B.攻C.侵D.袭9、下列句子中划线字用作本意的一句是（）A.肉食者鄙．，未能远谋B.今之争夺，非鄙．也，财寡也C.四鄙．之荫人D.我皆有礼，夫犹鄙．我。
10、下面列举的词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是（）A.响：回声——声音B.色：脸色——颜色C.狱：案件——监狱D.坟：土堆——坟墓11、下列句子中划线的词用引申义的一句是（）A.若网在网，有条而不紊B.敢问以国报雠者奈何C.臧纥斩鹿门之关以出D.国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
12、下列各句中，划线的字是用其假借义的有（）A.臣与将军戮力而攻秦。
B.故错人而思天，则万物之情。
C.八月剥枣D.吴起须故人而食。
13、下列各组汉字，全是古今字的是（）A.共供免娩B.田畋并鏐C.内纳反返D.奉俸知智14、下列句中划线的字与括号里的字有异体字关系的是（）A.美女妖且闲（娴），采桑歧路间B.舍其梁肉，邻有康（糠）糟而欲窃之C.洪水横流，汜（泛）滥于天下D.为肥甘不足于口与？轻煖（暖）不足于体与？15、下列各组汉字，全是上形下声的字是（）A.茅简翠窦零B.策雷霞盖型C.穷定鸾驾盛D.罟罩筵葺崩16、下列各组汉字全是象形字的一组是：（）A.鱼女禾眀B.燕鸟羊水C.人山马从D.火日考牛17、选出下列字中本义用古字表示，为引申义另造今字的（）A.生--姓B.景--影C.益--溢D.禽--擒18、下列各组汉字全是会意字的一组是：（）A.众若眉而B.间益逐鸟C.初齿网休D.牧采取射19、意义相关的词在词义引申过程中，有相互渗透和影响的现象，“举、称”这组词属于（）A.同义词的同步引申B.反义词的同步引申C.相向引申D.替补引申20、下列各组汉字全是形声字的一组是：（）A．苗闻病功 B.领宇斧暮 C.颖阁辨霖 D.肌篱衷眉21、选出古今意义不一致的划线词汇（）A.风雨潇潇，鸡鸣胶胶。
(完整)《古代汉语专题》练习题库及答案,推荐文档
华中师范大学网络教育学院《古代汉语专题》练习测试题库及答案本科一、填空1．我国第一部按部首编排的字书是东汉___许慎__编著的《___说文解字_____》，由宋代徐铉校定的文本，正文分为__14__篇。
每篇又分上下，加上目录和自叙共__30___卷，分为__540___部首，共收___9353___单字；重言字__1163____个。
2．《__尔雅___》是我国第一部辞典，共分19篇，其中前三篇分别是释诂、释言、释训。
3.专门解释唐宋元明人诗词曲中习见语辞的特殊讲法的辞书是近人__张相_____的《___诗词曲语辞汇释___》。
4．我国现存收字最多的字典是《汉语大字典》，我国现存收词最多的词典是《_汉语大词典》。
5．古汉语常用工具书的检字法主要有部曲、音序检字法、笔画和四角号码检字法。
6．古代工具书的注音方法主要有读若（读如）和直音，反切其中反切较为科学。
7．清代研究《说文解字》的成就主要有段玉裁《说文解字注》、朱骏声《说文通训定声》、桂馥《说文解字义证》和王筠《说文句读》、《说文释例》。
8．研究古汉语虚词的代表作有王引之的《经传释词》、杨树达的《词诠》、刘淇的《助字辨略》和今人裴学海的《古书虚字集释》。
9．汇集唐以前对古典文献解释的大型古汉语字典是清代阮元等编的《经籍纂诂》。
10．汉代运用“声训”原理而编纂的辞书是刘熙的《释名》。
11.专门研究古代方言的著作有扬雄的《方言》。
12.从顾炎武开始，把古韵分成十部，至段玉裁分成十七部，王力分成30部。
13.《庄子》注本到清代有____王先谦_______的《庄子集解》和___郭庆藩_的《庄子集释》。
14.《切韵》是隋代陆法言编写的，分为__193______韵。
在《切韵》的基础上，北宋陈彭年编成《广韵》。
15.近体诗的对仗中，有两种特殊的类型：流水对和借对。
16.三十六字母中的齿头音是指精清从心邪，舌上音是指_____知徹澄娘_____。
17.七言律诗平起仄收式颈联对句的平仄格式是____仄仄平平仄仄平____________。
古代汉语期末考试试题加答案
目录(打印版)古代汉语试题（1）试题（1）参考答案古代汉语试题（2）试题（2）参考答案古代汉语试题（3）试题（3）参考答案古代汉语试题（4）试题（4）参考答案古代汉语试题（5）试题（5）参考答案古代汉语试题（6）试题（6）参考答案古代汉语试题（7）及答案古代汉语试题（8）及答案古代汉语试题（9）及答案古代汉语试题（10）及答案古代汉语试题（1）一、单项选择（每题1分，共10分）1、下列关于《康熙字典》的说法正确的是--------------------（ ）A全书按部首排列，共分540部。
B全书按照地支分成十集。
C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。
D王引之《字典考证》纠正了五千多条错误。
2、注重分析虚词特殊用法的著作是--------------------------（ ）A《经传释词》B《词诠》C《助字辨略》D《古汉语虚词通释》3、许慎的“本无其字，依声托事”是指----------------------（ ）A会意B形声C假借D转注4、下列各组中完全属会意字的是---------------------------（ ）A莫、休、甘、武B炎、寒、贼、朱C从、信、秉、亦D友、及、伐、取5、下列各组字中是古今字关系的是-------------------------（ ）A错 措 B睹 覩 C置 寘 D沽 酤6、下列句中加点词使用了本义的是-------------------------（ ）A孟尝君顾谓冯谖。
B天帝使我长百兽。
C途有饿莩而不知发。
D学而时习之，不亦悦乎。
7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是------------------（）A吾孰与城北徐公美。
B从天而颂之，孰与制天命而用之。
C公之视廉将军孰与秦王。
D百姓足，君孰与不足。
8、“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。
”下列说法错误的是----（ ）A“为之所”是双宾语句。
B“无”与“勿”是古今字。
C“何厌之有”是宾语前置句。
兰大网院古汉语第三套试题与答案汇总
古代汉语（上）课程作业_B历次成绩完成时间查看详情1.72.0 2015-03-10 16:37:37古代汉语（上）课程作业_B古代汉语（上）课程作业_B 用户名：ln19870603最终成绩：72.0 仅显示答错的题一单选题1. 下面各句，不属于被动句的是先即制人，后即为人所制下施万民，万民被其利百姓之不见保，为不用恩焉兵破于陈涉，地夺于刘氏者，何也本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：下施万民，万民被其利标准答案：下施万民，万民被其利2. 《诗经·卫风·氓》：“淇则有岸，隰则有泮。
”郑玄注：“泮畔。
”郑注使用的术语应该是谓读为曰之言本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：读为标准答案：读为3. “吾仍见上，上甚聪明”（《后汉书·盖勋传》），句中“仍”可解为仍然频仍仍旧仍是本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：频仍标准答案：频仍4. 元朝人周德清的主要韵书著作是《壬子新刊礼部韵略》《中原音韵》《平水新刊韵略》《广韵》本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：《中原音韵》标准答案：《中原音韵》5. 下面不是通假字的有上——尚脩——修蜯——蚌翦——剪本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答：上——尚标准答案：蜯——蚌6. 下列各组字，形符全相同的有神视福禄恭慢思慕然燕烹焉郎都陵阳本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答：神视福禄标准答案：恭慢思慕7. 下列各组同义词，属于动作行为方式不完全相同的是聆听记纪遁逃如适本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答：记纪标准答案：遁逃8. “连横约纵”中的“纵”应读sîngzînzîngcîng本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：zîng标准答案：zîng9. “告”和“诉”的差别是行为的方式不同所指对象不同感情色彩不同语法功能不同本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：感情色彩不同标准答案：感情色彩不同10. 《老子》：“小国寡民，使有什伯之器而不用，使民重死而不远徒。
2020年《古代汉语》考试试题附全答案【完整版】
2020年《古代汉语》考试试题附全答案【完整版】2020年《古代汉语》考试试题附全答案【完整版】一、选择题1、下面哪一项是“術”的本义：BA学术、学问B 邑中的道路C技能、技艺D 方法2、“古代汉语”课程的性质是：CA 文学课B 理论课C 基础课D 应用课3、下列各组汉字全是象形字的一组是： AA 女耳自B 本刃末C 武信从D 江河娶4、下面选项全为通假字的一组是：DA知智益溢 B早蚤昏婚 C莫暮反返 D信伸畔叛5、“责毕收乎？”中的“责”用的是“责”的：AA 本义B 引申义C 假借义D 比喻义6、下列句子中加点的词的意义是该词的本义是：DA 有道之士怀其術而欲以明万乘之主。
B天行有常，不为尧存，不为桀亡。
（《荀子?天论》）C 绝江有托于船。
（《吕氏春秋?知度》）D南有乔木，不可休思。
（《诗经?周南?汉广》）7、下列句子中加点的词不属于使动用法的有：CA有道之士怀其術而欲以明万乘之主。
B庄公寤生，惊姜氏。
C 王如善之，则何为不行？D若弗与，则请除之，无生民心。
8、我国的第一部词典共有十九篇，包括释诂、释言、释训、释宫、释亲等。
它是：AA 《尔雅》B 《玉篇》C 《正字通》D 《康熙字典》9、“公入而赋：‘大隧之中，其乐也融融。
’姜出而赋：‘大隧之外，其乐也洩洩。
’”使用了什么修辞手法。
DA 对文B 异文 C衍文 D 互文10、“汤之问棘也是已”的“之”的用法或意义是：BA 结构助词“的”B 用在主谓之间取消句子独立性，无实义C 指示代词“这”D动词“去”二、填空题1、形声字通常由两部分构成：一个部分叫，也叫义符，另一部分叫声符，也可叫音符。
2、在汉字形体的演变过程中，被称为是古今文字的分水岭，也叫转折点。
3、我国历史上的第一部字典是东汉许慎的。
4、关于汉字起源的传说主要有结绳说、八卦说、。
5、《礼记》与（）、《仪礼》合称为“三礼”，是儒家经典之一，主要记录了战国、秦汉间儒家关于礼制方面的言论。
古代汉语考试题及答案
古代汉语考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于古代汉语中的连绵词的是（）。
A. 婵娟B. 窈窕C. 姽婳D. 娉婷答案：C2. “之乎者也”在古代汉语中属于哪一类词？（）A. 代词B. 助词C. 动词D. 名词答案：B3. “子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”中“说”的意思是（）。
A. 说话B. 喜悦C. 说服D. 说明答案：B4. “吾日三省吾身”中的“省”的意思是（）。
A. 节省B. 反省C. 省份D. 省份的简称答案：B5. “君子不器”中的“器”指的是（）。
A. 器具B. 才能C. 器皿D. 工具答案：A6. “不以规矩，不能成方圆”中的“规矩”指的是（）。
A. 圆规和直尺B. 规则和法律C. 行为准则D. 古代的度量衡工具答案：C7. “三人行，必有我师焉”中的“焉”的意思是（）。
A. 哪里B. 于是C. 之D. 于答案：D8. “温故而知新”中的“故”指的是（）。
A. 故事B. 事故C. 旧知识D. 故乡答案：C9. “学而不思则罔，思而不学则殆”中的“罔”和“殆”分别表示（）。
A. 迷惑和危险B. 危险和迷惑C. 迷惑和迷惑D. 危险和危险答案：A10. “知之为知之，不知为不知，是知也”中的“知”的意思是（）。
A. 知识B. 知道C. 认识D. 智慧答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. “______，可以攻玉”，这句话出自《诗经》。
答案：他山之石12. “______，小人喻于利”，这句话出自《论语》。
答案：君子喻于义13. “______，不亦乐乎”，这句话出自《论语》。
答案：有朋自远方来14. “______，不亦君子乎”，这句话出自《论语》。
答案：人不知而不愠15. “______，小人长戚戚”，这句话出自《论语》。
答案：君子坦荡荡16. “______，必有近忧”，这句话出自《论语》。
答案：人无远虑17. “______，不亦说乎”，这句话出自《论语》。
古代汉语阶段测试题(文字、词汇)
第一阶段测试卷考试科目:《古代汉语》第一、二章（总分100分）时间：90分钟__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：文字部分一、判断题：要求：判断下列说法是否正确１、“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借，这是六种造字方法。
２、关于汉字的起源，有结绳说、八卦说、仓颉造字说、图画说和契刻说，其中，契刻和图画，是汉字产生的主要途径。
３、甲骨文是我国最古老的文字。
４、部首最早是由许慎提出来的，是指汉字所属的意义类别。
（1错；2对；3错；4对）二、选择题：要求：在四个答案中，选择一个正确的答案。
１、汉字的四种造字结构中，（）是最基本的造字方法；（）是最能产的造字方法。
…………（）A、指事、会意B、象形、指事C、会意、形声D、象形、形声２、“六书”中，只有象形、会意、形声（）是造字方法，（）是用字方法。
A、假借、指事；B、转注、指事C、转注、指事；假借D、指事；转注、假借３、形声字的结构形式，大多采用（）的结构形式。
…………（）A、右形左声B、左形右声C、上形下声D、内形外声４、用作第一人称的“我”字，属于（）字。
…………（）A、通假字B、假借字C、象形字D、形声字５、汉字形体的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五个阶段，（）是古文字和今文字的分水岭。
…………（）A、篆书B、金文C、隶书D、楷书６、在汉字的四种造字方法中，其中只有（）带表音成分。
…………（）A、象形B、指事C、会意D、形声７、汉字是属于（）体系的文字，字形和意义有密切关系，分析字形有助于对（）的了解。
A、表音，字体B、表音，结构C、表意，本义D、表意、字体８、（）的建立是许慎《说文解字》的重大创造，共概括出了（）个，将意义类别相同的字分列其下成为有一定系统的体系。
A．偏旁，540 B、部首，540 C、部首，214 D、偏旁，214（1d；2d；3b；4b；5c；6d；7c；8b）三、填空题：1、汉字是属于（）体系的文字，字形和意义有密切联系。
古代汉语考试试题及答案解析（完整最新1）
古汉语试题及答案解析（完整最新版）一、汉语字典辞书注音方法有哪几种？解释并举例1、直音法：直接用同音字注音，如：“篙”，音“高”2、反切法：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。
其方法是：反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同。
如：“呼报反”，即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调(ˋ)相拼，是“号”或“爱好”的“好”。
3、注音字母和拼音字母注音。
（读若：读音像，如琎，读若津；叶韵：通过临时改读字音，以求韵文和谐的注音方法。
叶同协，意思是和谐。
如《诗经。
周南。
汉广》：江之永矣，不可方思。
朱熹：“方，叶甫妄反。
”）二、《说文解字》的体例、价值和说文四家是什么？《说文解字》的体例：简称《说文》，东汉许慎著。
是我国规存最早的字典。
全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。
收字9395个，另有重文1163个。
《说文解字》的价值：1、确定了“六书”理论；2、按照“六书”原则，创立了汉字部首，制定了按部首编排字数的体例；3、保留了小篆，便于从字形说明本意，并为释读甲金骨文提供了依据；4、保留了先秦词义和汉代训诂资料；5、保留了古音资料；6、记载了丰富的古代文化资料。
说文四家：清代研究《说文解字》的四大家：段玉裁《说文解字注》，桂馥《说文解字义证》，王筠《说文句读》，朱骏声《说文通训定声》。
三、古今词义异同的基本情况是什么1、古今意义基本无变化的词，如：天、地、山、水等，复音词如：蟋蟀、仓庚、凤凰等。
2、古今意义毫无关联的词，如“该”，古代是“完备”的意思，现代是“应该”的意思。
另有古代意义已经消亡的词，如“章甫”。
由于词义所指的事物现在已经不存在，所以古意消亡。
3、古今意义有区别又有联系的词。
如“再”在上古只有“两次”的意思，而现代汉语则表示“重复”等义。
（注：“再”和“复”的区别：“再”表示动作的数量，它代替了“二”，“复”只表示行为的重复，不表示数量。
现代汉语的“再”相当于古代的“复”。
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目录一、单选题 (2)二、多选题 (10)三、判断题 (15)一、单选题1. “画成其物，随体诘诎”是许慎对六书中（B）的定义。
A.指事；B.象形；C.形声；D.会意2. “视而可识，察而可见”是许慎对六书中（A）的定义。
A.指事；B.象形；C.会意；D.形声3. “以事为名，取譬相成”是许慎对六书中（D）的定义。
A.象形；B.指事；C.会意；D.形声4. “比类合谊，以见指撝”是许慎对六书中（A）的定义。
A.会意；B.形声；C.转注；D.假借5. “建类一首，同意相受”是许慎对六书中（C）的定义。
A.会意；B.形声；C.转注；D.假借6. “本无其字，依声托事”是许慎对六书中（D）的定义。
A.会意；B.形声；C.转注；D.假借7. 下列各组，不全是象形字的一组是（C）。
8. 下列各组，全是象形字的一组是（C）。
9.这个字表示人扛着戈前进，它对应的楷书字体是下面哪一个字？（C）A.伐；B.戍；C.武；D.戒10.许慎对“会意”的定义是（C）。
A.画成其物，随体诘诎，日月是也。
B.视而可识，察而可见，上下是也。
C.比类合谊，以见指撝，武信是也。
D.以事为名，取譬相成，江河是也。
11.许慎对“形声”的定义是（C）。
A.建类一首，同意相受，考老是也。
B.本无其字，依声托事，令长是也。
C.以事为名，取譬相成，江河是也。
D.比类合谊，以见指撝，武信是也。
12.许慎对“假借”的定义是（D）。
A.画成其物，随体诘诎，日月是也。
B.比类合谊，以见指撝，武信是也。
C.视而可识，察而可见，上下是也。
D.本无其字，依声托事，令长是也。
13.许慎对“转注”的定义是（C）。
A.视而可识，察而可见，上下是也。
B.以事为名，取譬相成，江河是也。
C.建类一首，同意相受，考老是也。
D.比类合谊，以见指撝，武信是也。
14.下列选项中，全是会意字的一项是（B）。
15.下列选项中，不全是会意字的一项是（A）。
16.认为六书有四种造字法，两种用法字，提出“四体二用”的学者是（B）。
A.南唐徐锴；B.清代戴震；C.唐兰；D.裘锡圭17.《史记·项羽本纪》：“旦日不可不蚤自来谢项王。
”这句话里的“蚤”和“早”的关系是（B）。
A.没关系；B.通假字；C.异体字；D.繁简字18.下列各组异体字，哪一组是因造字法不同而产生的异体字？（C）A.咏—詠；B.瓶—缾；C.凭—憑；D.謌—歌19.下列各组字，不是古今字关系的一项是（D）。
A.反—返；B.取—娶；C.景—影；D.丑—醜20.北京祈年殿是为了（A）。
A.祈求谷物丰收B.祈求新年的到来C.祈求年这头怪兽不要来D.祈求年这头怪兽早点离开21.下选哪个选项中的古文字是象形字？（B）【解析】A、伐B、瓜C、曰D、企22.下列哪个选项中的古文字是指事字？（D）【解析】A、网B、車C、受D、甘23.下列哪个选项中的古文字是会意字？（C）【解析】A、这是形声字，里面的“亡”是声符B、齒是象形字C、北D、这是“自”，是一个象形字，描摹的是鼻子的形状。
24.下列哪个选项中的古文字是形声字？（C）【解析】A、下，是一个指事字。
B、北，是一个会意字。
C、背，是一个形声字，义符是肉（月），声符是北。
D、云，是一个象形字。
25.下列各组汉字，具有古今字关系的一组是（A）。
A.正—征；B.够—夠；C.鍾—钟；D.矢—屎26.下列各组汉字，具有异体字关系的一组是（C）。
A.乾—榦；B.鍾—鐘；C.群—羣；D.辟—避27.下列说法中错误的一项是（B）。
A.上古汉语以单音词为主。
B.古字就是隶书以前的古文字，今字就是包括隶书在内的今文字。
C.通假是以上古音的相同或相近为前提的，所以通假又叫“古音通假”。
D.《史记·项羽本纪》：“旦日不可不蚤自来谢项王。
”这句话里的“蚤”和“早”的关系是通假字和本字的关系。
28.下列各组异体字，哪一组是因造字法不同而产生的异体字？（C）A.嘆—歎；B.鷄—雞；C.埜—野；D.咏—詠二、多选题1. 许慎在《说文解字》中所说的“六书”包含有（ABC）。
A.象形、指事；B.会意、形声；C.转注、假借；D.篆书、隶书2.下列选项中属于象形字的有（ABCD）。
3. 下列选项中属于指事字的有（ABD）。
4.下列选项中，是会意字的有（AC）。
5.下列各组异休字，哪些是由变换部件位置造成的异体字？（ABC）A.和—咊；B.秋—秌；C.慙—慚；D.岳—嶽6.下列各组字，是古今字关系的有（ABC）。
A.正—征；B.益—溢；C.州—洲；D.群—羣7.阅读《甲骨文合集》6409版的这段文字：丁酉，卜寇貞：“今者王廾人五千正土方，受有又？”三月。
对这段卜辞中的文字问题描述正确的选项有（ABD）。
A.这里的“廾”是“共”的古字，意思是会集、召集。
B.这里的“正”是“征”的古字，意思是征伐。
C.这里的“千”是“年”的古字，意思是年岁。
D.这里的“又”是“右”的古字，意思是保佑。
8.下列选项中古文字，属于象形字的有（ABD）。
9.下列说法中正确的有（ABCD）。
A.“禽隻兕六，豕七十有六”中“隻”是“獲”的古字。
B.“学而时习之，不亦说乎？”中“说”是“悦”的古字。
C.“禽隻兕六，豕七十有六”中“禽”是“擒”的古字。
D.“正土方”中“正”是“征”的古字。
10.下列各组古文字，组内四个文字都属于象形字的选项有（AB）。
【解析】A、止，又，大，山B、目，瓜，鹿，黍C、門，東，武，聞D、兵，卜，廾，末11.下列各组古文字，组内四个文字都属于会意字的有（ABC）。
【解析】A、囿，戍，陟，聞B、即，既，令，卿C、臽，戒，折，朢D、本，夫，亦，隻12.许慎在《说文解字叙》里给“六书”下了定义，这“六书”包含有（ACD）。
A.象形、指事；B.分别文、四体二用；C.转注、假借；D.会意、形声三、判断题1. “六书”一词最早见于《周礼·地官·保氏》篇，却对“六书”是什么没有说明。
对2.关于汉字构造的“六书”理论是一种完美的理论，它可以解释所有的汉字。
错3.“北”的甲骨文字形可以看出，它造字之初的本义是两个人背对背站着，是背离、后背的意思。
它表示方向中北方，则是它的假借用法。
对4. 字表示一个人跪坐在那里，口中念念有词进行祝告，是一个会意字；后来给它加了“示”字旁变成，左边的“示”作义符，右边的“兄”作声符，它就又变成了一个形声字。
对5.《史记·项羽本纪》中“旦日不可不蚤自来谢项王”这句话的意思是：元旦这天一定要带着跳蚤亲自来答谢项羽。
错6.通假和许慎所说的“假借”是一回事。
错7.通假是以古音的相同或相近为前提的，所以通假又叫“古音通假”。
对8.《诗经·国风·终南》：“终南何有？有纪有堂。
”这里面“纪”和“堂”都是通假字，它们的本字分别是“杞”和“棠”。
对9.“楚灵王好士细要”中的“要”字是指人的腰部。
对10.古字就是古文字，今字就是今文字。
错11.古今字是不同历史时期用来记录同一个词的形体不同的字，先出现的为古字，后出现的为今字。
古字和今字合称为古今字。
对12.先秦文献中单音词占压倒性优势。
对13.“池”在上古汉语有“护城河”的意思。
对14.“好”可以读hǎo，作形容词，也可以读hào，作动词。
“恶”可以读è作形容词，表示凶恶，也可以读wù作动词，表示讨厌。
它们这种通过改变读音来改变词性的现象，叫做音变构词。
对14.《詩經·小雅·采薇》：“昔我往矣，杨柳依依；今我來思，雨雪霏霏。
”这里面的“思”是假借了“思念”的“思”字来表示一一个语气词。
对15.许慎所说的“假借”实际是一种用字的办法，就是语言中有个词没有对应的字，它没有给这个词造新字，而是从已经有的文字里面找了一个语音和它相同或接近的字在书面上表示它。
对16.是一个衬托象形字，用旁边的水流来衬托中间的小块陆地。
对17.汉语的词汇从古到今一直都是单音词为主。
错【解析】汉语的词汇在上古汉语时期确实是以单音词为主，但是魏晋南北朝以后，双音词越来越多。
现代汉语是以双音词为主了。
18.在通假中，替用的字叫做通假字，被替用的字叫做本字，又叫做“正字”。
比如《史記·項羽本紀》中“旦日不可不蚤自來謝項王”中的“蚤”就是本字，通假字是早晚的“早”。
错【解析】在通假中，替用的字叫做通假字，被替用的字叫做本字，又叫做“正字”。
比如《史記·項羽本紀》中“旦日不可不蚤自來謝項王”中的蚤就是通假字，本字其实是早晚的“早”。