德育工作领导及分工职责
小学德育工作领导小组分工及职责
小学德育工作领导小组分工及职责小学德育工作领导小组是由校领导、教师代表和家委会代表组成的学校德育工作领导机构。
分工合理、职责明确的领导小组是保障学校德育工作顺利开展的关键。
本文将就小学德育工作领导小组的分工及职责作下详细探讨。
一、校长校长是学校德育工作领导小组的主要负责人，他的工作职责主要如下：1、领导、指导学校德育工作，推进学校德育工作的策划和实施；2、组织召开学校德育工作会议，制定学校德育工作的重点工作和发展目标；3、加强学校德育工作的监督和管理，开展德育工作的评估和监测；4、组织实施学生综合素质评价体系，推进全面素质教育的实施。
二、教务处主任教务处主任是学校德育工作的具体管理人员，他的工作职责主要如下：1、负责学校德育工作的组织和协调，落实学校德育工作的规划和安排；2、对学校德育工作负责，督促各级教学单位加强学校德育工作管理；3、领导和指导德育课程的编写、评审和实施，推进德育课程的不断改进与完善；4、严格管理校内校外的德育活动，确保学生安全、有益和活动正常。
三、校团委书记校团委书记是学校德育工作的组织者，他的工作职责主要如下：1、推进学校思想政治工作，创造浓厚的文化氛围，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；2、狠抓团委工作，团委各级组织的工作任务落实到位，确保各项活动顺利开展；3、引导学生积极参与社会公益活动，开展丰富多彩的志愿服务活动。
四、教育处主任教育处主任是学校德育工作的指导者，他的工作职责主要如下：1、负责学校的家庭教育工作，协调家校沟通，提高家长参与学校德育工作的积极性和主动性；2、制定学校规章制度，规范师生行为和言语，维护学校正常的教育秩序；3、加强学校德育教师的管理和培训，提高教师德育教育的水平和能力；4、制定高风险学生的管理办法，帮助其健康成长。
五、德育处主任德育处主任是学校德育工作的执行者，他的工作职责主要如下：1、负责学校德育工作的实施，组织策划教育活动和社会实践活动；2、组织实施学生的心理健康教育，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康成长；3、组织学生参加益智游戏和体育锻炼，提高学生的身体素质和认知能力；4、开展学校其他有关比赛和活动的德育管理工作。
小学德育工作领导小组分工及职责
小学德育工作领导小组分工及职责小学德育是指培养小学生的道德品质、习惯和行为规范，使其健康成长、全面发展和成为有用的人才。
德育工作领导小组负责指导和协调学校德育工作，其分工及职责的明确与否直接关系到学校德育工作的质量和成效。
一、德育工作领导小组的分工1.主任：德育工作领导小组主要负责人，负责制定和实施学校德育工作计划、方案和制度，并督促各部门负责人认真履行职责，同时还要定期对德育工作进行评估和调整，以确保德育工作顺利开展。
2.教学副主任：负责组织和指导德育课程的教学工作，促进志愿者服务和社会实践活动的开展，同时也要与行政副主任和后勤保障部门合作，协同推进德育工作。
3.行政副主任：负责学校德育工作的行政管理和协调工作，包括对每个学生的表现进行评估和记录，对表现不好的学生进行教育和处罚，并且定期召开学校德育会议，协调教师、学生和家长的关系。
4.后勤保障副主任：负责学校德育活动的健康、环保、文明等方面的工作，对学校环境进行管理和维护，保障各项德育活动的顺利开展。
5.教研组长：负责学校德育课程内容的研究和改进，制定课程标准和考核标准，促进德育教育的创新和进步。
6.学生工作组长：负责学校学生的思想政治教育和心理健康教育，帮助学生解决遇到的困难和问题，促进学生的全面发展和成长。
7.家长工作组长：负责与家长沟通和协调工作，帮助家长理解学校的德育工作，并且促进家庭教育与学校教育的协同。
8.校史文化组长：负责学校德育文化的宣传和传承，加强学生对学校历史文化的认知和学习，促进学生的爱校情感和责任感。
二、德育工作领导小组的职责1.制订和实施学校德育工作计划和方案，落实各部门分工和职责。
2.组织和指导校内德育课程的设置和教学，落实德育考核和评估制度。
3.协调并督促各部门落实德育工作计划，推动德育工作的顺利开展。
4.定期召开学校德育会议，交流德育工作情况，总结经验和问题，并提出改进意见和建议。
5.组织和协调德育宣传和文化活动，如学生会、文艺节、体育比赛、志愿者服务等。
德育工作领导小组分工及职责
德育工作领导小组分工及职责德育工作领导小组是指学校中负责德育工作的领导机构，由学校领导班子成员和格外负责德育工作的专门人员组成，发挥德育工作的领导、统筹和指导作用。
下面是德育工作领导小组成员的分工及职责：校长：1、全面核定和审查学校的德育工作体系和工作计划。
2、定期召集德育工作领导小组会议，听取德育工作的情况汇报，评价德育工作的效果，并对工作提出指导性意见和建议。
3、组织查阅教师的德育档案，根据不同的德育工作层次和重点，确定有针对性的德育培训。
副校长：1、负责学生德育工作的组织指导和具体实施，协调各部门的德育工作。
2、督促学生干部配合德育工作，以身作则、发挥带头作用，提高行为品质和道德水平。
3、指导师生积极参与集体活动和公益活动。
教务处主任：1、督促教师积极参与德育工作，强化德育工作与课程教学相结合。
2、推动德育课程的开设和课程质量的提高，评估德育课程的效果。
3、加强教师的德育意识，定期组织德育培训，提高教师的德育水平。
学生工作处主任：1、组织开展学生的德育活动，在班级和学校范围内形成浓厚的德育氛围。
2、对深度学习成果进行评估和反馈，制定具体的奖励和惩戒措施，促进学生积极参与德育活动。
3、组织开展学校和家庭联合的德育工作，提高家长对学生德育的重视程度。
团委书记：1、指导学生干部在德育工作中起带头作用，加强学生组织建设，提高学生干部素质。
2、策划和组织学生自主、自立、自强的活动，加强学生的社会实践育人教育。
3、引导学生弘扬社会主义核心价值观，凝聚起良好的道德风尚和社会氛围。
德育部部长：1、负责制定德育部门的工作计划和具体实施方案，监督和评估各项德育工作。
2、负责学生的德育情况分析和评估，对学生在道德发展和素质提高方面制定具体的工作方案。
3、组织德育部门的培训和技能培养，提高德育部门的职业素质与能力。
以上就是德育工作领导小组成员的分工及职责。
德育工作是学校教育的重要组成部分，只有各部门合作协调，统筹规划，才能切实提高学生的德育品质和素质。
小学德育工作领导小组职责及分工(最新)
小学德育工作领导小组职责及分工(最新)
一、组织和协调德育工作
1. 负责制定小学德育工作的发展规划，并进行定期评估和调整。
2. 协调各相关部门，确保德育工作的顺利开展。
3. 组织召开德育工作领导小组会议，研究解决重大德育问题。
二、制定德育活动计划
1. 设计和制定全面、有针对性的德育活动计划，以提高学生的
道德素养和品行表现。
2. 确保德育活动与学校教学计划的协调与融合。
三、监督和评估德育工作
1. 建立德育工作的评估指标体系，监督并评估德育工作的实施
情况。
2. 跟踪德育活动的效果，及时调整德育策略和方法。
四、培训和指导德育教师
1. 组织开展德育教师培训活动，提高教师的教育教学水平和专
业能力。
2. 提供德育教师的指导和支持，促进他们有效开展德育工作。
五、建立家校合作机制
1. 建立家校合作平台，加强家长参与德育工作的沟通和合作。
2. 组织各种家校共育活动，加强家长对孩子德育的关注和支持。
六、协调与其他学校的联合德育活动
1. 与其他学校组织联合德育活动，促进学校之间的交流与合作。
2. 参与德育工作领导小组会议，分享经验和有效做法。
以上是小学德育工作领导小组的职责及分工，希望能够协助学
校高质量开展德育工作，培养德智体美全面发展的优秀学生。
德育工作领导小组名单及职责分工
德育工作领导小组名单及职责分工
组长：
XXX（校长）：全面负责学校教育教学工作。
副组长：
XXX（副校长）：分管学校支部、工会，协管办公室。
XXX（心理健康教育负责人）：负责学生的心理指导、咨询，关注学生思想动态，确保学生心理健康发展。
XXX（政教主任）：分管学校德育工作，分管学校德育处、保卫科、少先队工作。
XXX（教导主任）：分管学校教学工作，分管学科渗透思想教育工作。
负责学校思品学科，以及德育学科渗透工作，协助德育处作好学生的思想品德教育工作。
成员：
XXX（办公室主任）：负责班主任工作管理、学生养成教育等。
XXX（总务处主任）：负责学校开展德育活动的后勤保障工作。
XXX（大队辅导员）：协助主任开展工作，分管少先队工作。
各年级级段长：负责年级各类德育活动的组织策划，协助德育处组织开展校园文化活动。
法制副校长、校外辅导员：负责青少年法制教育活动的开展，关注学生的安全自护教育，协助学校全面贯彻生命纲要的要求。
中学德育处工作职责及人员职责分工（5篇）
中学德育处工作职责及人员职责分工德育处是学校负责学生思想品德教育工作的职能部门，在校长室领导下开展工作，主要工作职责是:一、全面贯彻执行党的教育方针，落实立德树人根本任务。
二、制定学校德育工作计划，抓好学生行为规范养成教育。
三、抓好德育队伍建设，做好班主任的选拔、任用、培训和考评。
四、开展形式多样内涵丰富的德育主题教育活动。
五、做好学生法制、安全常规教育工作。
六、负责学生评优评先和学生综合素质评价工作。
七、完成学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放。
八、开展学生心理健康教育、心理咨询和辅导工作。
九、确保校园环境卫生，抓好物业、卫生室和校红十字会工作。
十、做好校园文化建设，打造良好育人氛围。
十一、做好校园安全保卫工作，安排每日导护值班及校园巡查反馈，确保师生人身财产安全。
十二、负责文明校园创建工作。
十三、联系部队等共建单位，抓好新生军训工作。
十四、联系上级关工委及家长委员会，做好家校共育工作。
____中学德育处人员职责分工一、李:德育处主任在校长室的领导下,负责德育处全面工作，具体做好以下工作:1.德育课程体系建设。
2.班主任选聘、培训及考评。
3.新生军训。
4.学生综合素质评价。
5.学生评优评先和违纪处理。
6.办理走读生出门证。
7.发放国家助学金。
8.创建文明校园。
____家校共育。
____组织大型活动。
11.协调各处室、各年级处工作。
12.做好其他德育工作。
二、赵:德育处副主任协助主任做好德育处日常管理工作，具体做好以下工作:1.校园师生人身、财物和消防安全。
2.校门出入管理。
3.校内车辆管理。
4.培训保安，联系保安公司。
5.校园监控和电子围栏维护。
6.协助组织大型活动的开展。
7.安排导护值班及督查反馈。
8、完成德育处主任交办的其他工作。
三、孔:德育处副主任协助主任做好德育处日常管理工作，具体做好以下工作: 1.校园环境及卫生治理，联系物业公司，管理卫生室。
2.心理健康教育，联系上级未成年人成长指导中心和关工委。
小学德育工作领导小组的构成及分工
小学德育工作领导小组的构成及分工为了更好地推进小学德育工作的开展，学校特成立德育工作领导小组，负责学校德育工作的规划、组织、实施和监督。
以下是德育工作领导小组的构成及分工：一、德育工作领导小组构成1.1 领导小组组长- 职位：校长- 职责：负责德育工作领导小组的整体工作，对学校德育工作全面负责，对外代表学校德育工作。
1.2 领导小组副组长- 职位：副校长- 职责：协助组长开展工作，负责德育工作的组织实施和协调。
1.3 领导小组成员- 职位：教导主任- 职责：负责德育工作的具体实施，包括课堂教学、学生活动、班主任工作等。
- 职位：政教主任- 职责：负责德育工作的日常管理，包括学生行为规范教育、心理健康教育等。
- 职位：班主任代表- 职责：参与德育工作的规划和实施，反馈班级德育工作情况和学生需求。
- 职位：教师代表- 职责：参与德育工作的规划和实施，反馈学科德育工作情况和学生需求。
二、德育工作领导小组分工2.1 领导小组组长分工- 校长- 负责学校德育工作的整体规划和发展方向。
- 监督和评估德育工作的实施情况。
- 处理德育工作中的重大问题和突发事件。
2.2 领导小组副组长分工- 副校长- 协助校长制定德育工作计划。
- 组织实施德育工作计划，协调各部门的德育工作。
- 定期汇报德育工作情况和成果。
2.3 领导小组成员分工- 教导主任- 制定德育教学计划，组织德育教学活动。
- 指导班主任开展德育工作，培训班主任德育能力。
- 检查和评估德育教学效果。
- 政教主任- 制定德育日常管理规章制度，组织德育管理活动。
- 指导班主任开展学生行为规范教育和心理健康教育。
- 处理学生德育问题和突发事件。
- 班主任代表- 参与德育工作计划和实施，反馈班级德育工作情况和学生需求。
- 组织和管理班级德育活动，培养学生的道德素养。
- 教师代表- 参与德育工作计划和实施，反馈学科德育工作情况和学生需求。
- 在学科教学中融入德育教育，培养学生的道德素养。
学校德育工作领导小组及职责分工
学校德育工作领导小组及职责分工学校德育工作一直被重视，为了更好地组织和推进学校德育工作，学校通常会设立德育工作领导小组。
下面对学校德育工作领导小组及职责分工进行详细介绍。
一、学校德育工作领导小组设置学校德育工作领导小组的设置是学校德育工作的重要组成部分。
一般来说，学校德育工作领导小组由学校领导班子成员、德育主管领导、班主任工作领导等组成。
领导小组的人员应包括学校领导、中层管理人员、班主任和少数优秀教师。
二、学校德育工作领导小组职责1. 指导学校德育工作学校德育工作领导小组应指导、协调和监督学校德育工作的开展。
领导小组应制定学校德育工作的总体规划和发展战略，确保学校德育目标的实现。
2. 组织德育活动领导小组应组织各种形式的德育活动，包括主题班会、德育讲座、心理健康教育等，引导学生养成良好的思想道德品质。
3. 开展德育培训领导小组应组织德育培训，提高教师的德育素养和专业水平，增强他们的德育工作能力，充分发挥教师在德育工作中的主体作用。
4. 建设德育队伍领导小组要建设一支德育队伍，发挥班主任和学科教师的作用，激励他们投入到学生思想品德教育中，形成全员参与、全员育人的良好局面。
5. 监督评估德育工作领导小组要加强对学校德育工作的监督和评估，建立健全的考核机制，确保德育工作的质量和效果。
6. 宣传推广德育成果领导小组要加强对学校德育成果的宣传推广，树立良好的学校风气和社会形象，形成浓厚的德育氛围。
三、学校德育工作领导小组职责分工学校德育工作领导小组在开展工作时，根据各自的特长和实际情况，进行职责分工。
一般来说，学校德育工作领导小组的职责分工如下：- 校长：担任德育工作领导小组组长，负责总体领导、决策和指导学校德育工作。
- 德育主管领导：负责统筹协调学校德育工作，督促各部门做好德育工作。
- 班主任工作领导：负责指导和支持班主任工作，协助校长做好学生思想品德教育。
- 教师代表：负责组织开展具体的德育活动和课程，推动学生思想品德教育工作的深入开展。
小学德育工作领导小组分工及职责
小学德育工作领导小组分工及职责小学德育工作领导小组分工及职责一、学校德育领导小组的成员、制度与职责(一)德育工作小组全体班主任各任课教师(二)制度1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。
2、每学期开学召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。
每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。
3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。
(三)职责1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。
2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。
3、制定本校的有关规章制度。
4、领导、指导和支持学工处、少先队开展工作。
5、加强德育工作队伍建设。
6、确定大队辅导员、班主任人选。
7、研究处理学校德育的其他重大问题。
8、为德育工作提供必要的工作条件。
二、学工处的德育职责学工处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。
(一)学工处的主要任务：全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
(二)学工处的主要职责：1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。
2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。
3、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、队和教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。
协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选优秀班主任，德育先进工作者。
4、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人。
5、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。
中学德育处工作职责及人员职责分工(3篇)
中学德育处工作职责及人员职责分工中学德育处是负责学生德育工作的部门，其工作职责主要包括以下几个方面：1. 制定和组织实施学校德育工作计划，制定学生德育政策和规章制度；2. 负责开展学生成长教育，包括道德教育、心理健康教育、性教育等内容；3. 组织开展学生评优评先工作，激励学生树立正确的人生观、价值观；4. 开展学生的课外活动，组织学生参加社会实践和志愿者活动；5. 处理学生违纪违纪问题，制定相应的惩戒和教育措施；6. 组织学生的安全教育和防范意识培养，确保学生的人身安全。
中学德育处人员职责分工一般包括以下几个岗位：1. 德育处主任：负责整个德育工作的组织和协调，制定工作计划和政策规定；2. 德育教师：负责开展学生德育教育，包括道德教育课程、心理健康辅导等；3. 学生管理老师：负责学生违纪问题的处理和相应的教育措施；4. 社会实践指导老师：负责组织学生参加社会实践和志愿者活动；5. 安全工作人员：负责学生的安全教育和防范工作。
不同学校的具体情况可能会有所不同，可以根据学校实际情况设定相应的职责分工。
中学德育处工作职责及人员职责分工（二）中学德育处工作职责及人员职责分工是建设和维护中学良好的德育环境的重要组成部分。
德育处负责制定和执行学校的德育计划，指导和监督学生的行为，培养和塑造学生的品德和道德观念。
本文将介绍中学德育处的工作职责以及人员之间的职责分工范文。
一、中学德育处的工作职责1. 制定德育计划：中学德育处负责制定全校学生的德育工作计划，明确学生品德教育的目标和指标，制定计划并定期评估和调整，确保德育工作的全面发展。
2. 指导学生行为：德育处负责指导学生的行为规范和道德规范，组织和开展学生的课堂纪律和校园文明教育，对违反校规校纪的学生进行处罚和教育。
3. 培养学生品德：德育处负责培养和塑造学生的品德和道德观念，开展德育教育活动，组织学生参与志愿者服务、社会实践等活动，培养学生的责任感和公民意识。
XX中学德育工作领导机构及分工职责
XX中学德育工作领导机构及分工职责德育工作是中学教育中不可或缺的一部分，旨在培养学生的思想道德、社会行为和心理素质。
为了有效开展德育工作，需要建立德育工作领导机构来协调和推进相关工作。
下面是一个可能的德育工作领导机构及其分工职责的示例：一、德育工作领导小组：由学校德育工作负责人担任组长，其他相关部门负责人及德育工作骨干担任成员。
该小组是德育工作的最高领导机构，主要负责德育工作的规划、组织、协调及评估。
1.组织制定学校德育工作的发展规划和年度计划，确保德育工作的整体安排和顺利进行；2.组织开展德育工作的研究、交流和培训，提高德育工作的质量和水平；3.指导各部门在德育工作中的职责和任务，加强协作和沟通，确保工作的顺利推进；4.加强对德育工作的督导和检查，并及时调整和改进工作，提高效果和成效；5.建立德育工作的宣传机制，向学校师生和社会传递德育工作的理念和成果。
二、学生处：负责学生的德育管理和学生思想政治教育工作。
1.组织开展班级的德育活动和教育，指导班主任和辅导员开展思想政治教育工作；2.建立学生档案，及时记录学生的德育情况和表现，并对不良行为进行处罚和教育；3.组织开展学生社团活动和课外实践，在丰富学生课余生活的同时培养学生的社会责任感和实践能力；4.组织开展学生的法制教育和道德修养教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；5.协助解决学生的学习和生活困难，保障学生全面健康发展。
三、教务处：负责开展学生素质教育和全面发展教育。
1.组织制定学生综合素质评价制度，培养学生的创新能力、合作精神和实践能力；2.建设学校丰富多彩的课程体系，提供学生综合素质发展的机会；3.加强对学生学业的跟踪和指导，提供个性化的学习辅导；4.组织开展各类学科竞赛和科技活动，激发学生的学科兴趣和创新能力；5.加强对学生的职业生涯规划指导，帮助学生明确未来的发展方向。
四、心理健康教育中心：负责学生心理健康教育和辅导工作。
1.建立学生心理健康档案，及时了解学生的心理状况，并进行心理评估和干预；2.组织开展心理健康教育和心理护航活动，帮助学生树立健康的心理观念和心理调适能力；4.协调相关部门和社会资源，促进学校的心理健康教育和心理辅导工作的开展；5.开展心理健康培训，提高教师和家长对学生心理健康的关注和支持能力。
中学德育工作领导小组及职责
中学德育工作领导小组及职责一、中学德育工作领导小组构成中学德育工作领导小组由校长担任组长，副校长和德育处主任担任副组长，其他成员包括年级组长、班主任、心理咨询师、辅导员等。
二、中学德育工作领导小组职责1. 制定和实施德育工作计划- 制定年度德育工作计划并组织实施。
- 根据学校工作需要和学生成长需求，定期调整和优化德育工作内容。
2. 建立和完善德育工作机制- 建立德育工作评价机制，定期对德育工作进行评价和反馈。
- 完善德育工作流程，及时处理德育工作中的问题。
3. 组织和指导德育活动- 组织各种形式的德育活动，如主题班会、心理讲座、公益活动等。
- 指导和督促班主任开展德育教育。
4. 提升全校师生的德育素质- 定期组织教师进行德育教育培训，提升教师的德育教育能力。
- 通过各种形式的活动，提升学生的德育素质。
三、中学德育工作领导小组工作方式1. 定期会议中学德育工作领导小组应定期召开会议，讨论德育工作的计划、实施和评价等问题。
会议应记录并形成会议纪要，以便跟踪和落实会议决议。
2. 巡视指导中学德育工作领导小组应定期对学校德育工作进行巡视指导，对德育工作中存在的问题进行及时矫正和指导。
3. 信息反馈中学德育工作领导小组应建立信息反馈机制，让全校师生都能对德育工作提出意见和建议。
4. 培训提升中学德育工作领导小组应定期组织培训活动，提升全校师生的德育教育理念和技能。
以上是中学德育工作领导小组的基本构成和职责。
德育工作是学校育人工作的重要组成部分，需要全校师生的参与和支持，中学德育工作领导小组在此过程中起到了重要的引导和协调作用。
小学德育工作领导小组工作分工及职责
小学德育工作领导小组工作分工及职责一、背景作为小学德育工作的重要组成部分，德育工作领导小组的工作分工和职责将对于推动学校德育工作的顺利开展起到重要作用。
本文档旨在明确小学德育工作领导小组的工作分工和职责，以期提供指导和参考。
二、工作分工和职责1. 组长：组长：- 组织并主持德育工作领导小组会议，制定会议议程并确保会议顺利进行。
- 协调各成员单位的工作，推动德育工作计划的制定和实施。
- 做好与上级机关、家长和社会资源单位的沟通与协调工作。
2. 副组长：副组长：- 协助组长组织并主持德育工作领导小组会议，分管会务工作。
- 协调各成员单位的工作，推动德育工作的顺利推进。
- 督促各成员单位按时完成德育工作的相关任务。
3. 德育教研员：德育教研员：- 研究德育工作的新理念、新方法，进行教研和经验交流。
- 组织制定德育工作的教育教学计划，协助学校教师开展德育教育活动。
- 定期评估和改进德育教育的效果，并向领导小组提供建议和意见。
4. 德育班主任：德育班主任：- 负责组织和开展班级德育工作，促进学生综合素质的提升。
- 协调教师团队，制定班级德育计划，并监督实施。
- 关注学生的德育需求，提供适当的德育指导和帮助。
5. 德育学科教师：德育学科教师：- 负责指导和辅导学生德育学科的研究，推动学科教育与德育教育的有机结合。
- 制定德育学科的教学计划和教材，组织教研活动，提高教学质量。
6. 学生代表：学生代表：- 积极参与德育活动，为德育工作提供学生的观点和建议。
- 向领导小组反映学生的需求和问题，促进学生参与德育工作的积极性。
- 协助德育工作的开展，传递信息和宣传德育活动。
三、总结通过明确小学德育工作领导小组的工作分工和职责，可以促进各成员单位之间的协作和合作，提升学校德育工作的质量和效果。
希望各成员单位能够充分履行各自的职责，共同推动小学德育工作的良好发展。
以上为小学德育工作领导小组工作分工及职责（最新）的文档，供参考使用。
学校思想品德教育工作领导小组职责分工
学校思想品德教育工作领导小组职责分工一、领导小组组成1. 组长：校长2. 副组长：分管副校长、政教主任3. 成员：各年级组长、班主任、思想政治课教师二、领导小组职责1. 制定学校思想品德教育工作的总体目标和阶段性任务。
2. 研究和制定思想品德教育工作的政策和措施。
3. 监督和检查思想品德教育工作的实施情况，对存在的问题提出整改意见。
4. 定期召开思想品德教育工作会议，了解和掌握学校思想品德教育工作的现状，分析存在的问题，提出改进措施。
5. 组织思想品德教育工作的培训和研讨，提高教师的思想品德教育水平。
6. 宣传和表彰在思想品德教育工作中取得优异成绩的师生。
三、各成员职责1. 组长：负责学校思想品德教育工作的领导，确定工作方向和目标，对工作进行总体协调和监督。
2. 副组长：协助组长制定和完善思想品德教育政策，负责实施工作的协调和监督，及时向组长汇报工作进展和存在的问题。
3. 成员：在各自的工作范围内落实思想品德教育政策，组织开展思想品德教育活动，及时向领导小组汇报工作情况和问题。
四、工作流程1. 领导小组定期或不定期召开会议，研究思想品德教育工作。
2. 领导小组成员根据工作分工，负责落实领导小组的决策和部署。
3. 各年级组长、班主任、思想政治课教师在各自的工作范围内，组织开展思想品德教育活动。
4. 各成员及时向领导小组汇报工作情况和问题，领导小组对问题提出整改意见。
5. 各成员根据整改意见，进行工作的调整和改进。
五、考核与激励1. 领导小组对各成员的思想品德教育工作进行定期考核，考核结果作为教师绩效考核的重要依据。
2. 对在思想品德教育工作中取得优异成绩的师生，领导小组给予表彰和奖励。
六、工作纪律1. 领导小组成员要严格遵守工作纪律，按时参加会议，认真履行职责。
2. 各成员要严守教育工作秘密，不得泄露领导小组的工作情况和决策。
3. 领导小组成员要积极参与思想品德教育工作，不得推诿、敷衍了事。
七、附则本分工自发布之日起实施，如有未尽事宜，领导小组可根据实际情况予以调整。
德育工作领 导小组分工及职责
德育工作领导小组分工及职责《德育工作领导小组分工及职责》德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的良好品德、价值观和行为习惯具有至关重要的作用。
为了确保德育工作的顺利开展，提高德育工作的质量和效果，特成立德育工作领导小组，并明确其分工及职责。
一、德育工作领导小组组成组长：＿____副组长：＿____成员：＿____、＿____、＿____、＿____、＿____二、领导小组分工（一）组长职责1、全面负责学校德育工作的规划、指导和监督，制定德育工作的总体目标和任务。
2、协调学校各部门之间的关系，确保德育工作与学校其他工作的有机结合和协同推进。
3、定期组织召开德育工作领导小组会议，研究解决德育工作中的重大问题。
4、积极争取社会资源，为学校德育工作创造良好的外部环境。
（二）副组长职责1、协助组长做好学校德育工作的日常管理和组织实施，落实各项德育工作任务。
2、负责制定和完善学校德育工作的各项规章制度和工作流程，确保德育工作的规范化和制度化。
3、组织开展德育工作的调研和评估，及时总结经验，发现问题，提出改进措施。
4、负责与家长、社区等方面的沟通与联系，形成家校社协同育人的良好局面。
（三）成员职责1、德育处主任（1）负责制定学校德育工作计划，并组织实施和检查落实。
（2）组织开展各类德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等。
（3）加强班主任队伍建设，定期组织班主任培训和经验交流。
（4）负责学生的思想政治教育、品德教育和心理健康教育工作。
（5）建立健全学生综合素质评价体系，做好学生的评优评先工作。
2、教导处主任（1）将德育工作渗透到教学工作中，要求教师在教学过程中注重培养学生的良好品德和学习习惯。
（2）组织开展学科德育渗透的研究和实践，探索学科教学与德育工作有机结合的有效途径。
（3）协助德育处做好学生的学业评价和综合素质评价工作。
3、总务处主任（1）做好学校德育工作的后勤保障工作，为德育活动提供必要的物资和设备支持。
德育工作领导小组职责及其分工
小学德育工作领导小组及其职责分工一、成立小学德育工作领导小组组长：（支部书记、校长）副组长：（副校长、主管德育工作）部门：少先队负责人：（少先队大队辅导员）德育处负责人：（德育处主任）二、工作分工及其职责（一）德育副校长工作职责副校长分管工作在校长领导下，协助校长做好学校日常事务管理和实施。
主管德育处、少先队，负责学校文化建设、精神文明建设、纪律作风建设和文明创建工作。
岗位职责1、协助校长全面贯彻党的教育方针及国家有关政策法规，执行上级指示和学校各项决议。
审核德育处、少先队各项工作方案、决策和计划，对德育主任和辅导员工作进行检查指导。
2、协助校长《制定学校文化建设方案》，具体负责文化建设的实施。
制定《中国特色社会主义文化建设活动方案和系列活动》，并指导学校相关部门实施，做好检查指导。
3、负责制定和贯彻执行德育管理工作计划、德育工作制度、德育岗位职责，组织实施德育规章制度，做好落实、检查与评估。
4、抓好德育工作的网络、队伍建设，负责对德育处、少先队日常工作的指导、检查、考核，负责向校长提出合理化建议和方案。
5、组织召开校德育工作领导小组会议、班主任（辅导员）会议。
6、负责建立和健全校纪和校规，并检查校纪和校规的执行情况。
7、指导和协调各部门德育工作的实施。
8、完成校长交办的其他工作。
（二）少先大队辅导员岗位职责少先队大队辅导员分管工作少先队常规工作，德育实践、研学活动，文体活动，社团活动，学校党建。
岗位职责1、在上级团委、学校关工委的领导下，负责组织领导少先队工作。
根据上级团委和学校工作计划制定学校少先队工作计划，并组织实施和检查、评估，做好总结、表彰。
审定少先队中队辅导员的工作计划；对中队工作进行督导检查。
2、根据少年儿童的年龄特点有的放矢地开展少先队主题教育活动，要求主题鲜明深刻，形式生动活泼，内容富有教育性。
负责组织与开展好学生课外活动与校外活动，并注意活动的针对性、趣味性与科学性，增强育人功能。
德育工作领导小组及岗位职责计划(精选15篇)
德育工作领导小组及岗位职责计划(精选15篇)德育工作领导小组及岗位职责计划精选篇1一、坚持德育为首，加强德育队伍建设。
1.坚持每两周一次的教师政治学习，组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强了教师遵纪守法、依法施教的自觉性，促进了教师职业道德素质的不断提高，树立了良好的师表风范，平等、民主和谐的师生关系逐步形成。
2.进一步加强班主任队伍建设，规范班级管理工作。
学校修订完善并下发了《班级工作规范》和《班主任工作手册》，进一步规范了班主任工作，完善了班级工作考核机制。
通过定期召开班主任例会，召开班级工作经验交流会，开展结对子、传帮带、组织班主任参加培训学习、班级工作现场观摩等活动，有计划、有重点地加强班主任培训工作，强化了班主任队伍建设，培养了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
二、把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
学校把安全教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中，做到了警钟长鸣、常抓不懈。
一是政教处、少先队、班主任充分利用集队、集会、早读课、班队活动课对学生进行安全教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
二是加强安全值日、值勤工作，确保学生上学、放学或在校园内活动的安全。
为加强校园安全工作，学校实行了实施了一系列安全值日、值勤制度，如：学生上学放学时，除安排男教师和保安在校门口值勤巡视外，放学时还有小交警上路执勤，阻拦过往车辆，为过马路的同学开辟安全通道;在学生到校上课后，按课节安排教师到门卫室轮流值勤，巡视校门口及校园安全情况;夜间，安排所有男教师轮流执勤，保证校园财产安全;学生上操、放学，各楼梯口都安排教师执勤，疏导学生，防止了拥堵的发生;学生放学，值日教师按时清校，保证保证校内不滞留学生。
以上一系列行之有效的安全措施，把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识，切实保证了校园的安全稳定。
德育工作领导小组分工及职责
重庆市永川区朱沱镇跃龙小学德育工作领导小组分工及职责德育是实质教育的核心内容，德育作业在全面实行实质教育中拥有十分重要的动力、导向和保证成效。
德育是一个系统工程，有必需整体规划德育作业系统，构成在党安排的领导下，以校长及行政系统为主实行，党、政、工、团、队齐抓共管，整体教员工参加的德育作业办理系统。
一、校园德育领导小组的准则与责任（一）准则1、准时学习德育理论，增强作业的科学性。
2、每学期开学前举行专题商讨会，构成新学期德育作业的指导定见。
每学年举行一次德育商讨会，开拓新思路。
3、德育作业实行分级办理，和睦协作，门路疏导。
4、赏罚到位，把德育作业实绩作为专业技术职务提高、评聘的必需条件之一，当令赞美德育作业先进个人，坚持对严重违规行为的一票反对制。
（二）责任1、安排全校教员工按照教育目标，实行德育纲领和相关德育法例、文件，执行上司的相关指示。
2、确认全校德育目标，制定校园学年和学期德育计划，安排每个月的中心内容和活动，构成本校逐月德育内容系列。
3、制定本校的相关规章准则。
4、准时商讨德育作业。
5、领导、指导和支撑德育处、少先队睁开作业。
6、增强德育作业队伍建筑。
7、确认大队指导员、班主任人选。
8、安排家长委员会和社区委员会的作业。
9、商讨办理校园德育的其余重要问题。
10、为德育作业供应必需的作业条件。
二、德育处的责任使命德育处是校园德育办理的首要职能部门，在校长领导下睁开作业，担当校园德育系列化计划的办理实行。
（一）德育处的首要使命：全面按照教育目标，采用实在方法，保证国家规则的德育目标、内容和要求在校园教育教育中获得执行。
培养有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
（二）德育处的首要责任：1、确认校园德育作业目标和使命，制定校园德育作业计划，并担当查察落实、督导议论，按照执行《小学德育纲领》《教师师德师风建筑》，安排好升国旗、时局教育、宣扬等德育平时性作业，构成德育档案。
2、依照《学生守则》和《学生平时行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的办理准则，抓好各项老例的查察、反响、执行，保证校园有优秀的教育秩序。
小学德育工作职责分工（5篇）
小学德育工作职责分工分管部门职责分工组长校长室全面负责学校教育教学工作。
党支部全面负责学校党务工作，主管学校德育工作。
副组副校长室副校长主管学校德育工作，分管学校德育处、少先队工作。
副校长主管学校教学工作，分管学科渗透思想教育工作。
成员德育处德育处主任主持政教处工作，组织管理学生的思想品德工作，负责学生的德育工作;加强《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》等常规训练;树立良好的校风和学风;领导并指导班主任工作，定期召开班主任工作会议;协助做好学校、社会、家庭“三结合”教育及后进生转化工作;负责学生思想品德、奖惩等评定工作，组织和实施文明班级的评选工作;组织开展共青团、少先队活动，经常了解学生在校内外的思想品德表现，有针对性地开展教育活动。
团委书记大队辅导员负责全校的共青团和少先队工作。
抓好团支部组织建设、思想建设，正常开展团的各项活动，提高团员的思想素质，及时做好团员的表彰、处分与处分后的跟踪管理工作;协助校党支部书记工作，积极配合学校政教处做好校园的常规管理和《日常行为规范》量化考核检查工作，配合班主任抓好班集体建设。
协助德育处主任完成上级和学校布置的各项工作。
安保处安保处主任制订学校安全保卫工作计划和各项规章制度;加强师生安全知识、禁毒知识、反邪教警示教育知识的宣传教育，提高师生的安全防范意识和自我防范能力，做好法制教育;维护单位内部的安全、治安秩序，制止发生在本单位的违法行为;进行治安防范巡逻和检查，定期进行安全检查和治安隐患排查整改;做好活动的保卫工作，确保活动顺利进行和人员安全;管理好校车;抓好门卫管理工作。
教导处教导主任指导各教研组、各学科渗透德育工作，发挥各学科教学的德育功能，做好对教研组教师德育工作的考核，确保德育课程、课时的实施。
总务处总务处主任教育后勤工作人员，确立服务育人意识，热心为全校学生服务。
加强对职工的教育，使职工做到以自己的形象去感化教育学生，做好学校安全保卫工作，配合抓好校园常规管理，积极组织学生参加义务劳动。
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小学德育工作领导及分工
一、德育工作领导小组
组长：
副组长：
成员
二、德育工作组成员
各班班主任、各教研组组长、校外辅导员
三、分工及职责：
校长兼党支部书记：杨晓杰
工作职责：
校长是学校的主要负责人，校长的根本任务是在上级党委和教育行政部门的领导下，遵循党和国家的教育方针，认真负责地做好教育、教学和行政管理工作，为国家培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力、体魄健康的建设者和接班人。
1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教育行政部门的决议，努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。
2、认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论，掌握教育规律。
按“三个面向”的要求，积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。
行使对教育教学和行政工作的统一指挥权，对人事安排的任免权，对
师生员工的奖惩权，对经费使用的决定权和对学校重大问题的最后决策权。
3、全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫等各项工作，认真抓好管理过程和基本环节。
要经常深入教研组和课堂，调查研究，掌握情况，及时发现问题，及时解决问题。
从学校实际出发，制订有明确目的、切实可行的学校长期规划和学期、学年工作计划，并采取得力措施组织落实，加强执行计划的督促和检查工作，定期向上级汇报工作。
4、加强学校的科学管理，根据学校特点和改革需要，组建灵敏高效的工作指挥系统和反馈系统。
按照知人善任的要求，安排好处室主任、学年组长、教研组长、班主任、教师和职工的工作，实行岗位责任制，确定明确的职责范围，不断完善各项规章制度，带领全校师生员工树立良好的校风，教风和学风。
5、加强学校的民主管理，充分发挥职代会、工会、共青团和学生会的作用。
自觉接受群众的监督，定期向职代会报告工作，并通过对话、座谈会等形式，广泛听取意见和建议。
6、加强教职工队伍建设，切实抓好教职工的政治、文化、业务的学习和进修。
引导教师发扬团结、协作、互尊、互学的精神，培养忠诚教育事业、热爱学生、勇于创新、积极进取的教师群体。
7、负责考核评定各处室主任的工作。
8、遵循勤俭办学的方针，领导有关部门管理好学校的校舍、设备和经费。
积极开展勤工俭学活动，努力改善办学条件。
9、要依法治校，调动教职工民主参与监督学校工作的积极性，给教职工创造民主、和谐、积极向上的工作氛围。
10、关心教职工生活，多为教职工分忧解难。
主抓教学工作教导主任：徐长玲
工作职责：
1、按照党和国家教育方针的要求，以培养学生德、智、体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力的一代新人为目标，结合时代特点，针对学生思想实际，采取科学有效的教育方法，完成学校德育任务。
负责制订思想政治工作计划，并检查和推动工作计划的落实。
2、领导德育处的工作，负责对德育处主任及工作人员的工作进行指导与检查。
3、要经常指导检查班主任的工作，和班主任研讨学生思想政治教育的方向与方法，组织班主任工作学习和经验交流。
向校长报告班主任工作情况，提出改进班主任工作的建议。
4、深入到学生中去，经常参加班会和课外教育活动。
及时掌握少先队大队部的工作情况，指导校内各职能部门有的放矢地做好学生的思想教育工作。
5、领导学校的精神文明建设工作。
负责组织评选先进班集体、文明班集体、三好学生、优秀学生干部的工作，使文明单位建设水平逐年提高。
6、负责学校的综合治理工作。
贯彻上级综合治理工作的文件，起草学校综合治理工作的计划、总结，做好防火、防盗等安全防范工作，及时处理教职工之间或家庭内部矛盾，建立稳定的教育教学秩序。
7、负责教师业务考核汇总工作、教师职称评定工作、评优工作、档案工作，在完善考核评定工作基础上，使上述各项工作达到规范化、制度化管理。
8、负责德育、卫生、健康教育、劳动教育工作，抓好课间操、体育活动课工作，抓好体育教师队伍建设工作，提高体育课堂教学效率，上好健康课，建立高标准卫生室，切实发挥校医、卫生室对师生的保健作用。
9、坚持以教学为中心，用主要精力抓好教学工作，要有计划、有重点地参与教师备课、听课，组织教师进行教学研究，总结和推广教学经验。
要经常参加班会、教研活动和学生的课外活动。
10、组织德育处经常到班级检查学生出席情况，建立学生请假、班级汇报出席情况制度。
11、及时总结学校思想政治工作的经验，定期向校长和师生报告学校思想政治教育情况。
德育主任兼大队辅导员：工作职责：
1、全面贯彻党的教育方针，认真执行校长的决策和行政会的决议，在校长的领导下制定德育处工作计划，负责德育处的全面工作，创建良好的育人环境。
2、指导班主任教师制定并实施班级工作计划，主持召开班主任工作会议，布置总结周常规检查评比工作，组织班主任教师交流经验，并进行业务学习。
3、组织学生参加课外教育活动和公益劳动，搞好学校室内外卫生，营造良好和校园环境。
4、贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，抓好常规管理。
深入班级了解情况，做好后进生帮教工作。
实施对学生的奖惩制度，做好班主任和班级的量化考评工作，负责对学生的操行评定工作。
5、抓好控制班级的工作，对学校德育工作中出现的各种情况提出处理意见并及时向主管校长请示汇报。
大队辅导员工作职责：
1、大队辅导员对学校党支部负责，领导少先队会的全面工作，根据学校和党支部工作计划，制定并组织实施少先队工作计划，定期对执行情况进行总结。
2、对少先队员进行政治理论教育、形势教育、思想品德教育和良好行为习惯的培养。
3、负责组织丰富多彩、健康有益的各种团的活动，要注意不断充实活动内容，提高活动质量，强化教育效果。
4、协助学校有关部门做好对内外宣传工作，积极参与学校的环境美化工作。
5、加强队的组织建设，负责建立健全队的各级组织，适时把符合条件的儿童吸收到少先队的组织中来。
负责队员档案的管理和接转。
6 、决定对违纪队员的处分，并负责对其进行批评教育。
7、完成学校党支部交办的其他有关工作任务。
班主任工作职责：
1、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。
教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。
2、经常与科任老师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。
3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的卫生习惯。
4、培养学生干部，组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。
5、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。
积极组织学生参加课外活动。
6、联系学生家长和社区有关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的教育工作。
7、负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。
8、要全面地、经常地考查学生的德智情况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出意见。
9、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结。