《告别母校》课件
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告别母校演讲稿PPT
展望未来的人生道路，分享自 己的职业规划和发展目标。
感恩母校
表达对母校、老师、同学们的 感激之情，感谢他们一路以来
的陪伴和支持。
结束语
再次表达对母校的深深眷恋和 祝福，以及对未来的美好期许
。
02
回顾在母校度过的时光
初入母校的情景
踏入校门的那一刻
我还记得当我第一次踏入母校的大门时，那种激动和期待的心情。看着校园里 熙熙攘攘的人群和充满学术氛围的环境，我深深地感受到了自己即将开始一段 全新的人生旅程。
新生军训的记忆
作为新生，我们接受了严格的军训。虽然当时觉得辛苦，但现在回想起来，那 段经历不仅锻炼了我的意志，也让我结交了一群志同道合的朋友。
在母校的成长历程
学术上的进步
在母校，我接受了系统的学术训练，不仅掌握了专业知识， 还学会了如何独立思考和解决问题。通过参加各种学术竞赛 和实践活动，我逐渐发现了自己的兴趣和潜力。
综合素质的提升
母校提供了丰富的课外活动和社团组织，让我有机会锻炼自己的领导力、组织能 力和创造力。通过这些经历，我不仅提升了自己的综合素质，也发现了自己的更 多可能性。
03
感谢母校和老师的培养
感谢母校提供的优质教育资源
先进的教学设施
母校为我们提供了宽敞明亮的教 室、现代化的实验室、图书馆等 丰富的教学资源，为我们的学习
关注母校发展
我将时刻关注母校的发展动态，为母校的建设和 发展尽一份绵薄之力。依托，积极投身社会公益事业，为社会的进步 和发展贡献自己的力量。
回馈母校
我将以实际行动回馈母校的培养和教育，为母校争光添彩。
实现个人价值
我将在服务社会中实现个人价值，让自己的人生更加充实和有意义 。
耐心的教导
感恩母校
表达对母校、老师、同学们的 感激之情，感谢他们一路以来
的陪伴和支持。
结束语
再次表达对母校的深深眷恋和 祝福，以及对未来的美好期许
。
02
回顾在母校度过的时光
初入母校的情景
踏入校门的那一刻
我还记得当我第一次踏入母校的大门时，那种激动和期待的心情。看着校园里 熙熙攘攘的人群和充满学术氛围的环境，我深深地感受到了自己即将开始一段 全新的人生旅程。
新生军训的记忆
作为新生，我们接受了严格的军训。虽然当时觉得辛苦，但现在回想起来，那 段经历不仅锻炼了我的意志，也让我结交了一群志同道合的朋友。
在母校的成长历程
学术上的进步
在母校，我接受了系统的学术训练，不仅掌握了专业知识， 还学会了如何独立思考和解决问题。通过参加各种学术竞赛 和实践活动，我逐渐发现了自己的兴趣和潜力。
综合素质的提升
母校提供了丰富的课外活动和社团组织，让我有机会锻炼自己的领导力、组织能 力和创造力。通过这些经历，我不仅提升了自己的综合素质，也发现了自己的更 多可能性。
03
感谢母校和老师的培养
感谢母校提供的优质教育资源
先进的教学设施
母校为我们提供了宽敞明亮的教 室、现代化的实验室、图书馆等 丰富的教学资源，为我们的学习
关注母校发展
我将时刻关注母校的发展动态，为母校的建设和 发展尽一份绵薄之力。依托，积极投身社会公益事业，为社会的进步 和发展贡献自己的力量。
回馈母校
我将以实际行动回馈母校的培养和教育，为母校争光添彩。
实现个人价值
我将在服务社会中实现个人价值，让自己的人生更加充实和有意义 。
耐心的教导
《告别母校》课件
（4）庞：páng 半包围结构 指脸庞；多而杂乱。 如：脸庞、庞大、庞杂等。
一、学习生字
（5）逝：shì 半包围结构 指过去，往。 如：飞逝、逝去、流逝等。
（6）届：jiè 半包围结构 量词，略同于“次”。 如：馨香、温馨等。
比较学习
陌
慈Hale Waihona Puke 庞伯磁拢
二、重点词语学习
（1）陌生：形容词。指对某人或某事不熟悉。 造句：我对这里的一切都感到很陌生。
形容关系密切，从早到晚都在一起。 造句：我们朝夕相处，对彼此的感情很深。
四、熟读课文，回答问题。
（1）“光阴似箭，岁月如梭”这句话是什么意思？ （2）在校园里，“我们”学到了什么？ （3）“我们”为什么对老师和同学难以忘怀？ （4）“我们”希望母校怎样发展？
五、课文梳理
第一段：（1）介绍了作者要离开母校的眷恋 之情。 第二段：（2-4）介绍了六年来老师和学校对 我们的培养。 第三段：（5）对母校的祝福。
（2）天真：形容词。形容单纯、幼稚；头脑简单。 造句：古丽娜天真的眼神使我们惭愧。
二、重点词语学习
（3）难以：动词。根据情况很难作为自然的结果。 造句：我难以拒绝朋友的请求。
（4）培养：动词。指培育。 造句：我们在党的培养下茁壮成长。
三、重点成语学习
和蔼可亲 hé ǎi kě qīn
形容态度温和，容易接近。 造句：看着老师和蔼可亲的脸庞，我很快克服了
诗朗诵
童年在时间的驱使下， 滴滴答答的开走了。 一年级过去了， 三年级也过去了， 而六年级即将结束。 童年的路说长不长，说短也不短。 而脚踏实地的我， 又得到了些什么呢？ 知识，快乐，纯真 。
诗朗诵
要不是有童年，我怎能拥有知识； 要不是有童年，我怎能拥有快乐； 要不是有童年，我怎能拥有纯真； 我的脚印也许歪歪扭扭， 但我的确走过了。 我童年的乐趣也许不多， 但我也确实感受到了。 铃声闯进了我的耳朵， 我又挥着小手，摇晃着脑袋， 傻傻地望着微风。
一、学习生字
（5）逝：shì 半包围结构 指过去，往。 如：飞逝、逝去、流逝等。
（6）届：jiè 半包围结构 量词，略同于“次”。 如：馨香、温馨等。
比较学习
陌
慈Hale Waihona Puke 庞伯磁拢
二、重点词语学习
（1）陌生：形容词。指对某人或某事不熟悉。 造句：我对这里的一切都感到很陌生。
形容关系密切，从早到晚都在一起。 造句：我们朝夕相处，对彼此的感情很深。
四、熟读课文，回答问题。
（1）“光阴似箭，岁月如梭”这句话是什么意思？ （2）在校园里，“我们”学到了什么？ （3）“我们”为什么对老师和同学难以忘怀？ （4）“我们”希望母校怎样发展？
五、课文梳理
第一段：（1）介绍了作者要离开母校的眷恋 之情。 第二段：（2-4）介绍了六年来老师和学校对 我们的培养。 第三段：（5）对母校的祝福。
（2）天真：形容词。形容单纯、幼稚；头脑简单。 造句：古丽娜天真的眼神使我们惭愧。
二、重点词语学习
（3）难以：动词。根据情况很难作为自然的结果。 造句：我难以拒绝朋友的请求。
（4）培养：动词。指培育。 造句：我们在党的培养下茁壮成长。
三、重点成语学习
和蔼可亲 hé ǎi kě qīn
形容态度温和，容易接近。 造句：看着老师和蔼可亲的脸庞，我很快克服了
诗朗诵
童年在时间的驱使下， 滴滴答答的开走了。 一年级过去了， 三年级也过去了， 而六年级即将结束。 童年的路说长不长，说短也不短。 而脚踏实地的我， 又得到了些什么呢？ 知识，快乐，纯真 。
诗朗诵
要不是有童年，我怎能拥有知识； 要不是有童年，我怎能拥有快乐； 要不是有童年，我怎能拥有纯真； 我的脚印也许歪歪扭扭， 但我的确走过了。 我童年的乐趣也许不多， 但我也确实感受到了。 铃声闯进了我的耳朵， 我又挥着小手，摇晃着脑袋， 傻傻地望着微风。
告别母校PPT课件
02
感谢老师的辛勤付出和教诲，祝福老师身体健康、工作顺利。
寄语学弟学妹
03
鼓励学弟学妹珍惜时光、努力学习、全面发展，为母校争光添
彩。
CHAPTER 05
结语
感谢与告别
感谢老师
感谢母校中教导过自己的老师，他们的辛勤付出和无私奉献，让自 己学到了知识、技能和做人的道理。
感谢同学
和同学们一起度过了难忘的时光，彼此支持、共同成长，留下了许 多珍贵的回忆。
感慨时光
感慨时光荏苒，表达对即将毕业的不舍之情。
对未来的展望
职业规划
分享自己的职业规划，展望未来的发展前景。
继续学习
表达对继续学习的渴望，计划进一步提升自己的知识和能力。
人生目标
阐述自己的人生目标，激励自己为实现梦想而努力奋斗。
对母校的祝福
祝福母校
01
祝愿母校越办越好，培养更多优秀人才。
感谢老师
我的成长故事
心理成长
描述在校期间如何应对挑 战，克服困难，以及这些 经历如何促进你的心理成 长。
个人品质的塑造
讲述母校如何培养你的价 值观、人生观和世界观， 以及你因此而形成的个人 品质。
职业规划
讨论母校如何帮助你明确 职业目标，规划职业发展 路径。
我与老师和同学们的回忆
与老师的互动
分享与老师之间难忘的故事，以 及老师给予你的帮助、指导和支
持。
与同学的友谊
描述与同学们一起度过的美好时 光，以及同学们对你的支持和鼓
励。
感恩与祝福
表达对母校、老师和同学的感激 之情，以及对未来的祝福和期待
。
CHAPTER 04
告别母校
毕业感言
感谢母校
再见了我的母校(课堂PPT)
焕然一新，以此表达对母校辛勤培育的感谢之情；即使我 没有钱，我也会把母校牢牢地记在心里，我会回到母校看 望我的老师们，同他们聊聊天、叙叙旧。
母校，马上就要和您说再见了，我真舍不得离开您。 我想和您说的话，是永远说不完的。再见了,母校!
再见了，母校 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润着它的成长；小草 感恩大地，因为大地给它生存的空间；我要感恩我的 母校，因为他教我为人处事和掌握知识的本领。 时间像匆匆的流水，飞快的离去。回忆像一丝暖 暖的春风，吹过我的心头。又似一股甜甜的泉水，流 过我的心间。一转眼，我已经即将小学毕业了，从一 个什么都不懂的小孩，长成一个充满梦想的少年；从 一个A,B,C,D都不懂的小孩，成长到一个能用英语写文 章的小学毕业生； 从只会1+1=2， 成长到一个能列方 程计算； 从大字不识一个， 成长到一个能写600多字 作文，这一切都应该感谢我的母校－－华阳第一小学 和全体老师。
难忘离别时的眷恋。在这里，我们曾经有过彷徨、快乐、 感动、失败和成功；在这里，我们学会了做人、做事和 做学问；在这里，我们沉淀着浓郁的书香；校园内，飘 逸着爽朗的笑声；峰华小学的一草一木都铭记着我们的 欢歌笑语。晨曦与繁星可以为证，教室可以为证：在这 里，我们度过了自己最宝贵的青春年华！我们应该感恩 母校！正是她以恢宏博大的学术底蕴，教会我们为人做 事的道理和为国奉献的本领。
毕业那天，我们不说再见 毕业那天，我们说好不哭
2021/3/29
1
2021/3/29
这 就 是 我 此 时 此 刻 的 心 情
2
这里有我们太多的回忆……
2021/3/29
3
还记得我们 嬉戏打闹的 时候吗
那些年我们一起
2021/3/29
4
还记得六年前我们写下的梦想吗，不
语文版第六单元写作告别母校课件
17、你说，你爱大海的豪迈，大海的雄伟；我说，你就有 大海的性情，大海的神魄。
18、你是一块美丽的彩石，有海的波纹，有珊瑚的美色， 阳光下，正闪耀生命的光泽。
范文赏析
后面的两个女生，仍旧小声讨论着问题，却总得不出答案。 为什么每次毕业都在夏天呢?或者说，为什么每次离别都要在 阳光最明媚的季节啊?是要把那些悲伤暴露在灼热的光线下吗？ 闭上眼，恍惚看见了夏风轻轻吹过，草丛间树叶的轻舞飞扬，我 们曾说过要一起穿越那片金黄色的，爬到卡克布奇的向日葵上， 看那世界上最绚丽的日落…… 怎么会忘却稚嫩的我们踏着轻巧的步子走进校园，眼眸里溢 满惊奇与欣喜?怎么会忘却运动会上是大家的呐喊给予健儿们信心 与动力?怎么会忘却落叶被多愁善感的女孩制成精美的书签是如此 美丽?还有那男孩在球场上挥汗如雨，跃动青春的活力，彼此之间 凝聚着信任与友谊；班上的调皮鬼们气哭娇小的实习老师，最后 还是低着头谨慎翼翼去道歉；教室里一张张可爱的奖状是见证我 们奋斗与汗水的军功章……
写作素材
素材一
合适在毕业寄语中引用或套用的名言与诗句： 1、此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 ——骆宾王《于易水送人一绝》 2、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 3、渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西 出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 4、朝闻游子唱高歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听， 云山兑是客中过。关城树色催寒近，御苑站声向晚多。莫见长 安行乐处，空令岁月易磋跎。——李颀《送魏万之京》
我蓦然想起了不知在哪本书中看过的一句话：“繁华往事， 过眼云烟，如花美眷，似水XXX。”是啊，初中所有的相遇和错 过，在这个时节都被排演成烟火飘过XXX。
范文赏析
18、你是一块美丽的彩石，有海的波纹，有珊瑚的美色， 阳光下，正闪耀生命的光泽。
范文赏析
后面的两个女生，仍旧小声讨论着问题，却总得不出答案。 为什么每次毕业都在夏天呢?或者说，为什么每次离别都要在 阳光最明媚的季节啊?是要把那些悲伤暴露在灼热的光线下吗？ 闭上眼，恍惚看见了夏风轻轻吹过，草丛间树叶的轻舞飞扬，我 们曾说过要一起穿越那片金黄色的，爬到卡克布奇的向日葵上， 看那世界上最绚丽的日落…… 怎么会忘却稚嫩的我们踏着轻巧的步子走进校园，眼眸里溢 满惊奇与欣喜?怎么会忘却运动会上是大家的呐喊给予健儿们信心 与动力?怎么会忘却落叶被多愁善感的女孩制成精美的书签是如此 美丽?还有那男孩在球场上挥汗如雨，跃动青春的活力，彼此之间 凝聚着信任与友谊；班上的调皮鬼们气哭娇小的实习老师，最后 还是低着头谨慎翼翼去道歉；教室里一张张可爱的奖状是见证我 们奋斗与汗水的军功章……
写作素材
素材一
合适在毕业寄语中引用或套用的名言与诗句： 1、此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 ——骆宾王《于易水送人一绝》 2、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 3、渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西 出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 4、朝闻游子唱高歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听， 云山兑是客中过。关城树色催寒近，御苑站声向晚多。莫见长 安行乐处，空令岁月易磋跎。——李颀《送魏万之京》
我蓦然想起了不知在哪本书中看过的一句话：“繁华往事， 过眼云烟，如花美眷，似水XXX。”是啊，初中所有的相遇和错 过，在这个时节都被排演成烟火飘过XXX。
范文赏析
心理健康 六年级下 第36课《告别母校》课件(共13张PPT)
学校
深情告白——爱上母校的100个理由
• 母校给你最深刻的感受是什么？ • 请选择一个你觉得最形象恰当的词语来
形容母校，并把它写在告白签上。
课程开展
活动一：珍珠时刻——我与母校的时光故事展 活动二：让爱延续——我为母校做的N件事情
活动一：珍珠时刻——我与母校的时光故事展
• 拿出课前准备好的照片，根据这张珍藏 照片的内容，给它取一个特别的主题， 然后拿出来在小组里秀一秀，给小组成 员讲讲照片背后的故事；
告别母校
《心理健康》 六年级下册 第36课
目录
1. 导入部分：深情告白——爱上母校的100个理由 2. 课程开展： （1）珍珠时刻——我与母校的时光故事展 （2）让爱延续——我为母校做的N件事情 3. 总结提升：为你读诗——再见了，我亲爱的母校
导入部分
深情告白——爱上母校的100个理由
深情告白——爱上母校的100个理由
为你读诗——再见了，我亲爱的母校
请大家通过续写或抄写 诗歌，用文字来进一步表达 这份深切的爱。
本课寄语
亲爱的同学们，离别在即，祝福大家在新的学校、 新的班级里，不断进取、勇往直前、取得更大的进步， 遇见一个全新的自我。同时也别忘了常回母校看看，这 里一直有大家童年的美好回忆，还有时刻牵挂着我们的 启蒙老师，再次祝福大家！
• 所有小组成员分享故事后，请大家将照 片张贴在每个小组的“时光故事展板” 上，并进行美化设计。
活动二：让爱延续——我为母校做的N件事情
讨论与分享： 母校在我们心中那么珍贵，我
们可以பைடு நூலகம்些什么来表达自己的感激 之情呢？
活动二：让爱延续——我为母校做的N件事情
总结提升
为你读诗——再见了，我亲爱的母校
谢谢！
深情告白——爱上母校的100个理由
• 母校给你最深刻的感受是什么？ • 请选择一个你觉得最形象恰当的词语来
形容母校，并把它写在告白签上。
课程开展
活动一：珍珠时刻——我与母校的时光故事展 活动二：让爱延续——我为母校做的N件事情
活动一：珍珠时刻——我与母校的时光故事展
• 拿出课前准备好的照片，根据这张珍藏 照片的内容，给它取一个特别的主题， 然后拿出来在小组里秀一秀，给小组成 员讲讲照片背后的故事；
告别母校
《心理健康》 六年级下册 第36课
目录
1. 导入部分：深情告白——爱上母校的100个理由 2. 课程开展： （1）珍珠时刻——我与母校的时光故事展 （2）让爱延续——我为母校做的N件事情 3. 总结提升：为你读诗——再见了，我亲爱的母校
导入部分
深情告白——爱上母校的100个理由
深情告白——爱上母校的100个理由
为你读诗——再见了，我亲爱的母校
请大家通过续写或抄写 诗歌，用文字来进一步表达 这份深切的爱。
本课寄语
亲爱的同学们，离别在即，祝福大家在新的学校、 新的班级里，不断进取、勇往直前、取得更大的进步， 遇见一个全新的自我。同时也别忘了常回母校看看，这 里一直有大家童年的美好回忆，还有时刻牵挂着我们的 启蒙老师，再次祝福大家！
• 所有小组成员分享故事后，请大家将照 片张贴在每个小组的“时光故事展板” 上，并进行美化设计。
活动二：让爱延续——我为母校做的N件事情
讨论与分享： 母校在我们心中那么珍贵，我
们可以பைடு நூலகம்些什么来表达自己的感激 之情呢？
活动二：让爱延续——我为母校做的N件事情
总结提升
为你读诗——再见了，我亲爱的母校
谢谢！
六年级美术下册《再见了母校》课件岭南版
人们把自己毕业或肄业过的学校称为“母 校”,“母校”这个词顾名思义和“祖国”这个 词一样是我国词语的特色,很像我国固有的词语。 其实它是外来词是本世纪初由日本传人的，因 其浑成自然看不出外来的痕迹。
本世纪初京师大学堂师范馆(北京师大前身) 聘有一些日本籍教员，其中“正教司”服部宇 之吉讲授教育学心理学和伦理学等重要课程。 1870年他在师范馆第一期毕业生讲话时用了 “母校”这个词，由于它饱含着亲切的感情， 同学们都乐于接受使用“母校”一词。后来就 在全国流行开了。
别了，母校
通知单在我手里颤颤巍巍， 心情变得沉重， 紧紧抿着得嘴唇终于动了动： “别了，母校。”
闭上眼睛， 曾经的关怀暖着心窝， 曾经的欢笑回荡在耳边； 只是云朵不再纯白； 月亮不再皎洁， 星星不再闪烁。
吸一口气， 污浊而清新的空气扑入鼻中， 仿佛在昭示前方的旅途， 苦中带甜。
重温那些你给我的爱 我才要像你一样 在岁月的风雨中 随意站在人生的某个角落 形成一片绿色的荫蔽
母校的回忆 母校，是你哺育了祖国的未来， 母校，是你教育了下一代， 母校，是你让我学到了知识， 是你，让我懂得了学习的乐趣。
我像朵刚刚生长的小花， 是你给了我土壤， 是你给了我清水， 我在你的怀抱里成长， 我在你的怀抱里学习，
今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑
找出来听一听。
怀恋过去， 憧憬未来。 淅淅沥沥的雨滑过我的面容， 已分不清是雨？是泪？
未来是什么样？ 我已无心去想， 在这儿， 我只想再次抿抿唇： “别了，母校。”
我，回眸。 你依旧美丽， 只是—— 多了一份落寞。
春本是万物萌生的季节， 可我们却要在这是分别。 母校， 母校！ 哦，我亲爱的母校。
本世纪初京师大学堂师范馆(北京师大前身) 聘有一些日本籍教员，其中“正教司”服部宇 之吉讲授教育学心理学和伦理学等重要课程。 1870年他在师范馆第一期毕业生讲话时用了 “母校”这个词，由于它饱含着亲切的感情， 同学们都乐于接受使用“母校”一词。后来就 在全国流行开了。
别了，母校
通知单在我手里颤颤巍巍， 心情变得沉重， 紧紧抿着得嘴唇终于动了动： “别了，母校。”
闭上眼睛， 曾经的关怀暖着心窝， 曾经的欢笑回荡在耳边； 只是云朵不再纯白； 月亮不再皎洁， 星星不再闪烁。
吸一口气， 污浊而清新的空气扑入鼻中， 仿佛在昭示前方的旅途， 苦中带甜。
重温那些你给我的爱 我才要像你一样 在岁月的风雨中 随意站在人生的某个角落 形成一片绿色的荫蔽
母校的回忆 母校，是你哺育了祖国的未来， 母校，是你教育了下一代， 母校，是你让我学到了知识， 是你，让我懂得了学习的乐趣。
我像朵刚刚生长的小花， 是你给了我土壤， 是你给了我清水， 我在你的怀抱里成长， 我在你的怀抱里学习，
今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑
找出来听一听。
怀恋过去， 憧憬未来。 淅淅沥沥的雨滑过我的面容， 已分不清是雨？是泪？
未来是什么样？ 我已无心去想， 在这儿， 我只想再次抿抿唇： “别了，母校。”
我，回眸。 你依旧美丽， 只是—— 多了一份落寞。
春本是万物萌生的季节， 可我们却要在这是分别。 母校， 母校！ 哦，我亲爱的母校。
初二作文《告别母校》600字(共8页PPT)
初二作文《告别母校》
笑容 让生活绽放一次
，让生命澎
成绩 湃一次潮夕。拿出最好的
，
母校 来回报
对我的培育之恩。
在这个即将分开的时候，不
只要对朋友说些什么，更要对老
师说些有意义的话：悦耳的歌
声，娇艳的花朵都受时间的
限制，只有我的祝福是永恒的，献给 我智慧之泉的启迪者——我的老师。
关键词：生活,绽放,一次,笑容,
风暴 路上，难免会有荆棘，
和雷
鸣，我祝愿各位同学在困难面前用坚
脚步 实的
不懈的走向成功。祝愿
尊敬的所有老师身体健康。 母校，老师，同学：珍重”。
关键词：再见,母校,再见,老师,
再见,同学,我们,即将,校园,开始, 学习,旅程,一路上,难免会,荆棘,风 暴,雷鸣,祝愿,各位,同学,困难,面 前,坚实,脚步,不懈,走向,成功,祝 愿,尊敬,所有,老师,身体健康,母校, 老师,同学,珍重。
初二作文《告别母校》
自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
再见
生命,澎湃,一次,潮夕,拿出,最好, 成绩,回报,母校,培育,这个,即将, 分开,时候,只要,朋友,什么,更要, 老师,意义,的话,悦耳,歌声,娇艳, 花朵,时间,限制,只有,祝福,永恒, 献给,智慧,之泉,启迪,老师。
初二作文《告别母校》
再见了母校，再见了老师，
同学 再见了我的
，我们即将跨出
校园，开始新的学习旅程，一
初二作文《告别母校》
在母校的生活中，我体验 雪 到了友谊的真诚：互相帮助， 中送炭，用满腔热血浇灌友谊的 方田。如今，我就要毕业，告
别可爱的母校，只能把依依不舍的眷
恋化作志向，竭力回报母校：
在剩下的一两个月里，努力学习，奋 勇向前；
小学六年级作文《再见,母校》600字(共9页PPT)
小学六年级作文《再见，母校》
脚步 今日，操场上还有我们的
。
空空 明日，却
一人。多少千言万
母校 语要对
说哪，多少的回忆，
友情 要往母校里装，今日的
天长
地久，我们每天都要珍惜。母校呀！
你是最美的地方，当时的大树
我们的眼前也许只能成回忆了，以后 就没有能聚集的地方，但我们的心里 都会装着。
关键词：今日,操场上,还有,我
老师是辛勤的园丁，如果
没有老师就没有我们现在的知识。没
汗水 错，哪个不是老师用辛勤和
浇灌的呢？有一回，老师晕倒了，他
住院了，我们都知道老师是为了
我们操劳过度的呀！
关键词：一分一秒,流失,好好,
一眼,母校,一眼,我们,课堂,就要, 分别,老师,辛勤,园丁,如果,没有, 老师,没有,我们,现在,知识,没错, 哪个,不是,老师,辛勤,汗水,浇灌, 一回,老师,晕倒,住院,我们,知道, 老师,为了,我们,操劳过度。
老师和同学都是我最怀念、感
激的人。我们的往事像贝壳一样穿起
项链 来，成了一条珍贵的
，我们
都会永远珍惜。
母校 我们要分别了，再见，
！
我一定会勤奋学习，今天我以
母校为荣，明天母校以我为傲！
关键词：老师,同学,怀念,感激,
我们,往事,贝壳,一样,起来,一条, 珍贵,项链,我们,永远,珍惜,我们, 分别,再见,母校,一定,勤奋学习,今 天,母校,明天,母校。
关键词：既使,老师,生病,始终,
我们,学习,就是,母校,包含,老师, 我们,还有,一次,体育课,一个,同学, 摔伤,我们,大家,帮助,有人,休息, 有人,医务室,碘酒,我们,之间,相互 配合,我们,友谊,一份,团结一致,友 谊,我们,一个,团队,我们,互相,推 动,彼此,进步。
告别母校 ppt课件
03
祝福母校的师生们身体健康、工作顺利、家庭幸福 ，共同创造更加美好的未来。
THANKS
感谢观看
02
感谢母校的老师和工作人员，他们用辛勤的汗水和无私的奉献
，为我们创造了温馨、和谐的学习氛围。
感谢母校的关爱和支持，让我们在人生的道路上更加坚定、自
03
信地前行。
祝福母校越来越好
01
祝福母校的教育事业蒸蒸日上，培养出更多优秀的 人才，为社会和国家做出更大的贡献。
02
祝福母校的校园环境更加优美，设施更加完善，成 为学生们求学路上的温馨家园。
感谢母校的培养
感谢母校提供的优质教育 资源和平台，让自己能够 不断成长和进步。
捐赠或回馈母校
通过捐赠或回馈母校的方 式，表达对母校的感激之 情，支持母校的发展和建 设。
宣传母校
在未来的工作和生活中， 积极宣传母校的优良传统 和办学理念，为母校树立 良好的形象。
展望未来，迎接新的挑战
制定未来的计划
01
思考自己的未来发展方向和计划，为自己设定新的目标和挑战
。
提升自己的能力
02
在未来的学习和工作中，不断提升自己的能力和素质，以更好
地适应社会发展的需要。
保持积极的心态
03
面对新的挑战和机遇，保持积极的心态和信心，不断追求自己
的梦想和目标。
05
结语
感谢母校的培养与关爱
01
感谢母校为我们提供了良好的学习环境和资源，让我们在知识 的海洋中畅游，不断成长和进步。
母校的回忆
校园景色
绿树成荫的小道、鸟语花香的校园、宽敞明亮的教室，这些美丽的景 色是我们最美好的回忆。
师恩如山
老师们言传身教，不仅传授知识，更教会我们做人处世的道理。他们 的辛勤付出和无私奉献，是我们成长道路上的指引灯塔。
祝福母校的师生们身体健康、工作顺利、家庭幸福 ，共同创造更加美好的未来。
THANKS
感谢观看
02
感谢母校的老师和工作人员，他们用辛勤的汗水和无私的奉献
，为我们创造了温馨、和谐的学习氛围。
感谢母校的关爱和支持，让我们在人生的道路上更加坚定、自
03
信地前行。
祝福母校越来越好
01
祝福母校的教育事业蒸蒸日上，培养出更多优秀的 人才，为社会和国家做出更大的贡献。
02
祝福母校的校园环境更加优美，设施更加完善，成 为学生们求学路上的温馨家园。
感谢母校的培养
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展望未来，迎接新的挑战
制定未来的计划
01
思考自己的未来发展方向和计划，为自己设定新的目标和挑战
。
提升自己的能力
02
在未来的学习和工作中，不断提升自己的能力和素质，以更好
地适应社会发展的需要。
保持积极的心态
03
面对新的挑战和机遇，保持积极的心态和信心，不断追求自己
的梦想和目标。
05
结语
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母校的回忆
校园景色
绿树成荫的小道、鸟语花香的校园、宽敞明亮的教室，这些美丽的景 色是我们最美好的回忆。
师恩如山
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初一叙事作文《告别母校》300字(共6页PPT)
初一叙事作文《告别母校》
篇 如果，哪一天您能看到这
文章，我代替六.一班全体同学向
您真挚的说一句：您辛苦了，您也该 歇歇了。
母校，我会再次去看看你
老师 的；
，我会再次去看望您的！
关键词：如果,哪一天,看到,篇
文章,代替,一班,全体同学,真挚,一 句,辛苦,歇歇,母校,我会,再次,看 看,老师,我会,再次,看望。
可爱,我们,我们,这些,靓丽,风景, 校园,生机勃勃,....,校园,点点滴滴, 离不开,我们,个人,现在,我们,离别, 这个,校园,难道,我们,伤心,我们, 伤心,那位,老师,伴随,我们,六年, 如今,离开。
初一叙事作文《告别母校》
离别那天老师拿着毕业证， 眼睛里含满了泪水，我们全 班人都哭了。我们都知道，老师舍
不得我们离开，毕竟已经生活了六年 了，我们也舍不得她呀～～
回忆起那时的事情，我又不 禁流出了眼泪。
我现在已经适应了初中生活，但
我不会忘记我的那些同窗共友
们，更忘不了那位爱我们疼我们的
班主任---崔静老师。
关键词：离别,那天,老师,毕业
证,眼睛,含满,泪水,我们,全班,我 们,知道,老师,舍不得,我们,离开, 毕竟,已经,生活,六年,我们,舍不得, 回忆起,那时,事情,不禁,流出,眼泪, 现在,已经,适应,初中,生活,不会, 忘记,那些,同窗,共友,忘不了,那位, 我们,我们,班主任,崔静,老师。
初一叙事作文
告别母校
300字
校园 在这美丽的
里，生活着活泼
可爱的我们，正因我们这些靓丽的
风景，校园才更显生机勃勃....
校园里的点点滴滴，都离不开我
个人 们没
！现在我们要离别这个
伤心 校园了，难道我们就不
初一作文《告别母校》600字(共10页PPT)
初一作文《告别母校》
千言万语，万语千言，说不完我
对母校的留恋，在这离别的时
刻，我只能挥挥手，告别我的
校园。鸟儿告别母亲，是去
拥抱蓝天：落叶告别树枝，是
去孕育希望：小帆告别小河，是去挑 战海洋。母校啊！我要去接受更大的
人生挑战，振翅高飞，实现人生
理想 伟大的
，用您母亲的关怀祝
福我吧，同时也祝您的发展越来越好！
您的孩子越来越出色！
关键词：孩子,越来越,出色。
初一作文《告别母校》
勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才 能发出你的无限潜能。
再见
初一作文《告别母校》
怎能忘，劳动时争先恐后，互助互爱
画面 的
？忘不了，忘不了，忘不
校园 了
里的杨柳依依，忘不了校
园里的花香鸟语，忘不了校园里的
书声琅琅，忘不了校园里的
挚爱真情。
一道题难住了，几个人帮解，一
个人有难了，大家来相帮。
关键词：劳动,争先恐后,互助,
互爱,画面,忘不了,忘不了,忘不了, 校园,杨柳依依,忘不了,校园,花香 鸟语,忘不了,校园,书声琅琅,忘不 了,校园,挚爱,真情,一道,难住,几 个,帮解,一是我用歌声踏过的地方， 记录着我的喜怒哀乐，写满了12
年的酸甜苦辣。
怎能忘，老师细雨般循循 善诱传授知识的情景？怎能忘， 同学手足般“指点江山，激扬文 字”共同“粪土但年万户侯”的 豪情？怎能忘，赛场上生龙活 虎，领奖台上熠熠闪光的奖 杯？
关键词：这里,歌声,踏过,地方,
记录,喜怒哀乐,写满,12,酸甜苦辣, 老师,细雨,循循善诱,传授,知识,情 景,同学,手足,指点江山,激扬,文字, 共同,粪土,万户侯,豪情,赛场,生龙 活虎,领奖台,熠熠,闪光,奖杯。
初一作文《再见了,母校》600字(共9页PPT)
初一作文《再见了，母校》
再见了！ 此刻我觉得自己精神焕发，是那
样轻松，同时也懂得了今后该怎样去
步 做。想到这里我便迈着轻盈的 子，离去了……
关键词：再见,此刻,觉得,自己,
精神焕发,那样,轻松,同时,懂得,今 后,怎样,想到,这里,迈着,轻盈,步 子,离去。
初一作文《再见了，母校》
我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵 魂。
初一作文《再见了，母校》
脚步 慢慢站起来，迈着沉重的
，
教室 走出了这间宽敞明亮的
。
校园里回荡着我的脚步
声。
随步来到操场，这里有几棵
我们亲手栽下的杨柳。经过我们的辛 勤培育，长得很茂盛。这是我们播种 下的希望，但愿它茁壮成长。
关键词：慢慢,起来,迈着,沉重,
脚步,走出,这间,宽敞明亮,教室,校 园,回荡,脚步声,随步,来到,操场, 这里,几棵,我们,亲手,栽下,杨柳, 经过,我们,辛勤,培育,茂盛,我们, 播种,希望,但愿,茁壮成长。
初一作文《再见了，母校》
想想自己，想想这些树，不是很 相似吗？它们不论严寒酷暑，总是那
样生长着，我们是跨世纪的
新一代，要学习更多有用的知识，深
祖国 造
，成为祖国的有用之才。
何况说：不经风雨，怎能见彩虹。
我望着校园里高高飘扬的五
深情 星红旗
地说了句：谢谢你，
母校！
关键词：想想,自己,想想,这些,
不是,相似,它们,不论,严寒酷暑,总 是,那样,生长,我们,跨世纪,新一代, 学习,有用,知识,深造,祖国,成为, 祖国,有用之才,何况,经风雨,彩虹, 校园,高高飘扬,五星红旗,深情,谢 谢,母校。
样子 且十分专注的
……许久，我才
小学六年级作文《再见了,母校》500字(共8页PPT)
小学六年级作文《再见了，母校》
大家 于是
便更加珍惜这短暂而又
美好的时光。
曾经的我们，可以在知识的海洋 里尽情地遨游，在宽广的操场上尽情 玩耍。但是，六年的时光一眨眼就过 去了，我要和这一切说再见了，我的 心里就有了说不出的苦，道不出的难 过。
关键词：于是,大家,更加,珍惜,
短暂,美好,时光,曾经,我们,可以, 知识,海洋,尽情,遨游,宽广,操场上, 尽情,玩耍,但是,六年,时光,一眨眼, 过去,一切,再见,心里,说不出,不出, 难过。
再见
小学六年级作文《再见了，母校》
பைடு நூலகம்
一时间也不知道干什么好，只是咬着
嘴唇，拽着衣角，愣愣地站
在那儿。谁会想到？当时那个胆小的 我，现在已经完全融入到了这个团结
大家 友爱、充满温馨的
庭。开始
就在这个时候，我们要毕业了，
意识 要离开六（5）班了。大家都
到时光匆匆，不能返回了。
关键词：一时间,知道,干什么,
只是,嘴唇,衣角,愣愣,地站,那儿, 谁会想到,当时,那个,胆小,现在,已 经,完全,融入,这个,团结友爱,充满, 温馨,大家庭,开始,这个,时候,我们, 毕业,离开,大家,意识,时光,匆匆, 不能,返回。
小学六年级作文《再见了，母校》
希望这最后一个月过的慢些，再慢些！
再见了！敬爱的老师；再见 了！亲爱的同学们；再见了！哺 育我六年的母校。
关键词：希望,最后,一个月,慢
些,慢些,再见,敬爱,老师,再见,亲 爱,同学,再见,哺育,六年,母校。
小学六年级作文《再见了，母校》
道德修养能达到的最高价段，是认识到我们 应该控制我们的思想。--达尔文
小学六年级作文
再见了，母校
小学六年级作文《再见母校》1000字(共12页PPT)
小学六年级作文《再见母校》
老师用满腔热血教我们懂得了淳
高尚 朴、自然、充实、
。老师难
道不值得被赞扬吗？让我们向敬爱的 老师表示最崇高的敬意和由衷的感谢 吧！
然而，我更忘不了，那一群和我
同学 生活了六年的
！我们一起度
过了六年的美好时光，我们曾在知识 的海洋里共同拼搏，共同成长，我们 曾在操场上尽情嬉戏，我希望我们的 友谊如大海一般永不干枯。
比,复杂,开心,难过,开心,是因为, 马上,可以,解放,自由,难过,是因为, 快要,一起,共同,学习,共同,成长, 同学,分开,六年,时光,现在,回忆起, 第一次,进校园,场景,记忆犹新,第 一次,老师,表扬,第一个,同桌,难以, 忘记。
小学六年级作文《再见母校》
日子 请记住我们朝夕相处的
，因
为它已所剩无几，一起走过的光辉岁
珍珠 月，让它成为那颗颗
中最耀
眼的一颗！
回忆总是美好的，但现实往
往是残酷的，我们无法改变事
Hale Waihona Puke 实，无法让时间不在转动，时间
在一分一秒的流逝，你我在一起的时 间也变得越来越少，所以我们能做的 只有好好珍惜时间，让每一分每一秒
都变得有意义。
关键词：记住,我们,朝夕相处,
日子,因为,所剩无几,一起,走过,光 辉,岁月,成为,珍珠,耀眼,一颗,回 忆,总是,美好,现实,往往,残酷,我 们,无法,改变,事实,无法,时间,转 动,时间,一分一秒,流逝,一起,时间, 变得,越来越少,所以,我们,只有,好 好,珍惜,时间,每一分,每一秒,变得, 意义。
小学六年级作文《再见母校》
质朴 我们拥有全天下最真诚最
最
纯洁的友谊。在茫茫人海中拥有无尽 的广阔和宽容。我相信我们会彼此相
初二作文《别了,母校》200字(共6页PPT)
200字
别了，母校
初二作文
如诗如梦的小学生涯挥手与我
们告别 我们就这样走了 静静地走了 留下的是难忘的童年与欢笑
别了，母校
当我刚跨进您的大门时
还是一个年幼无知的孩童
关键词：小学,生涯,挥手,我们,
告别,我们,这样,静静地,留下,难忘, 童年,欢笑,母校,跨进,大门,还当我走出您的怀抱时 却成了一个满怀抱负的少年
别了，母校 如果我是画家 我会用最美的线条为母校增
添光彩
如果我是作曲家
关键词：可当,走出,怀抱,一个,
满怀,抱负,少年,母校,如果,画家, 我会,最美,线条,母校,增添光彩,如 果,作曲家。
初二作文《别了，母校》
音符 会用最美的
谱写一首赞歌
如果我是诗人
我会用最美的诗句来赞美
学校
别了，母
校！！！！！！！！！!
关键词：最美,音符,谱写,一首,
赞歌,如果,诗人,我会,最美,诗句, 赞美,学校,母校。
初二作文《别了，母校》
盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋 梁之材的梦。
再见
别了，母校
初二作文
如诗如梦的小学生涯挥手与我
们告别 我们就这样走了 静静地走了 留下的是难忘的童年与欢笑
别了，母校
当我刚跨进您的大门时
还是一个年幼无知的孩童
关键词：小学,生涯,挥手,我们,
告别,我们,这样,静静地,留下,难忘, 童年,欢笑,母校,跨进,大门,还当我走出您的怀抱时 却成了一个满怀抱负的少年
别了，母校 如果我是画家 我会用最美的线条为母校增
添光彩
如果我是作曲家
关键词：可当,走出,怀抱,一个,
满怀,抱负,少年,母校,如果,画家, 我会,最美,线条,母校,增添光彩,如 果,作曲家。
初二作文《别了，母校》
音符 会用最美的
谱写一首赞歌
如果我是诗人
我会用最美的诗句来赞美
学校
别了，母
校！！！！！！！！！!
关键词：最美,音符,谱写,一首,
赞歌,如果,诗人,我会,最美,诗句, 赞美,学校,母校。
初二作文《别了，母校》
盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋 梁之材的梦。
再见
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如：慈爱、慈善、慈祥等。 （4）庞：páng 半包围结构
指脸庞；多而杂乱。如：脸庞Fra bibliotek庞大、庞杂等。
一、学习生字
（5）逝：shì 半包围结构 指过去，往。
如：飞逝、逝去、流逝等。 （6）届：jiâ 半包围结构
量词，略同于“次”。
如：馨香、温馨等。
比较学习
陌 慈
庞
伯
磁
拢
二、重点词语学习
（1）陌生：形容词。指对某人或某事不熟悉。 造句：我对这里的一切都感到很陌生。
告别母校
问题导入——
同学们，当你要离开母校 时，你会对老师说些什么？对
同学又会说些什么呢？
课堂任务
一、学习生字
上下结构 指顾念，爱恋。
（1）眷：juàn
如：眷念、眷恋、眷顾等。
上下结构 指想念不忘，爱慕不
（2）恋：liàn
舍。
如：思恋、爱恋、初恋等。
一、学习生字
（3）慈：cí 上下结构 指仁爱、和善。
朝夕相处
zhāo xī xiāng chǔ
形容关系密切，从早到晚都在一起。
造句：我们朝夕相处，对彼此的感情很深。
四、熟读课文，回答问题。
（1）“光阴似箭，岁月如梭”这句话是什么意思？ （2）在校园里，“我们”学到了什么？ （3）“我们”为什么对老师和同学难以忘怀？ （4）“我们”希望母校怎样发展？
知识，快乐，纯真 。
诗朗诵
要不是有童年，我怎能拥有知识； 要不是有童年，我怎能拥有快乐； 要不是有童年，我怎能拥有纯真； 我的脚印也许歪歪扭扭， 但我的确走过了。 我童年的乐趣也许不多， 但我也确实感受到了。 铃声闯进了我的耳朵， 我又挥着小手，摇晃着脑袋，
傻傻地望着微风。
课堂练习
一、根据拼音写词语。 juàn liàn（ （ ） ） fēi shì liǎn páng （ ）
五、课文梳理
第一段：（1）介绍了作者要离开母校的眷恋 之情。
第二段：（2-4）介绍了六年来老师和学校对
我们的培养。 第三段：（5）对母校的祝福。
六、课文总结
本文主要抒发了即将小学毕业的作
者对母校依依不舍的情怀，赞美了人们
对学生时代的回忆。
说一说
同学们即将小学毕业了，
你们的心情是怎样的？
诗朗诵
告别童年
当我挥着小手，摇晃着脑袋 傻傻地看着微风， 我已经踏上了童年的列车。 当我开心的在操场上奔跑时， 却不知我的童年也悄悄的在离我而去。 在我读书时，童年从我的书声中走过，
在我写字时，童年从我的小笔尖溜走，
在我奔跑时，童年跟着我的脚步远了。
诗朗诵
童年在时间的驱使下， 滴滴答答的开走了。 一年级过去了， 三年级也过去了， 而六年级即将结束。 童年的路说长不长，说短也不短。 而脚踏实地的我， 又得到了些什么呢？
pãi yǎng（ ） 二、写出下列词语的近义词。
告别（ 天真（ ） ） 奋斗（ 慈祥（ ） ） 陌生（ 培养（ ） ）
写作训练
毕业在即，同学们对母校一定
有许多话要说。请以“告别母校”
为题写一篇作文，表达对母校的不
舍之情。
再见！
（2）天真：形容词。形容单纯、幼稚；头脑简单。
造句：古丽娜天真的眼神使我们惭愧。
二、重点词语学习
（3）难以：动词。根据情况很难作为自然的结果。 造句：我难以拒绝朋友的请求。 （4）培养：动词。指培育。
造句：我们在党的培养下茁壮成长。
三、重点成语学习
和蔼可亲
hã ǎi kě qīn
形容态度温和，容易接近。
造句：看着老师和蔼可亲的脸庞，我很快克服了
恐惧。
三、重点成语学习
不辞辛苦
形容不怕吃苦。
bù cí xīn kǔ
造句：工人们不辞辛苦日夜劳作，终于把大楼建
好了。
三、重点成语学习
谆谆教导 zhūn
zhūn jiào dǎo
形容恳切教诲、耐心引导的样子。
造句：正是老师的谆谆教导使我们懂得很多道理。
三、重点成语学习