青少年爱国主义读书征文活动方案
“时刻听党话,永远跟党走”爱国主义读书教育活动方案
“时刻听党话，永远跟党走”爱国主义读书教育活动方案各乡镇学区办、各乡镇中心小学、各初中，区直各高中：根据贵港市宣传部、贵港市文明办、贵港市教育局文件《关于组织全市青少年开展“时刻听党话，永远跟党走”爱国主义读书教育活动的通知》（宣通〔XX〕号）文件精神。
经研究，我局决定组织我区青少年开展读书教育活动，举办xx区比赛活动并选拔参加市级比赛，现将有关安排通知如下：一、活动宗旨本届活动的宗旨是深入学习贯彻党的十九大精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人思想引领，紧紧围绕大力宣传以习近平同志为核心的党中央协调推进“四个全面”战略布局取得辉煌成就这条主线，着重介绍中国共产党的历史使命和伟大贡献，联系党的十八大以来党和国家走过的不平凡历程，使广大青少年深入了解没有共产党就没有新中国、没有共产党就没有中国特色社会主义道路、没有共产党就不能实现中华民族伟大复兴的基本道理，从而更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，更加坚定听党话跟党走的理想信念，牢固树立社会主义核心价值观，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者。
二、组织领导为了组织开展好本届活动，区教育局成立xx区教育局青少年“时刻听党话，永远跟党走”爱国主义读书教育活动组委会。
成员名单如下：主任：区教育局局长副主任：区教育局副局长区教育局副局长区教研室主任组委会成员由区教育局各股室主要负责人，各乡镇学区办主任，区直各高中校长组成。
组委会下设办公室，具体负责日常工作，黄兼任办公室主任，办公室设在局办公室，电话：。
三、参加对象xx区各高中生、初中生、小学生。
四、活动时间XX年12月—2018年7月五、活动读本为了配合这一主题活动，全国组委会组织相关专家编写了《时刻听党话，永远跟党走》系列读本，分小学低年级（1—2年级）、小学中高年级（3—6年级）、初中生、高中生4种版本，供广大青少年在参加活动时使用。
六、活动方式（一）各学校根据市读书活动组委会的要求统一部署，把这次活动列入各级爱国主义教育活动范围，组织本学校青少年积极参加本届读书教育活动。
爱国主义教育读书活动计划(精选6篇)
爱国主义教育读书活动计划（精选6篇）爱国主义教育读书活动计划1根据市青少年爱国主义教育读书活动组委会的通知精神，我校本学年在全校中开展“祖国明天更美好”为主题的教育读书活动，现将本次活动的有关内容做如下安排：一、活动宗旨以贯彻落实十九大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入落实《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，进一步落实学校《对学生进行爱国主义教育的实施意见》，通过“祖国明天更美好”这一主题活动，回顾共和国的创业史，讴歌社会主义新中国的伟大胜利，描绘改革开放的巨大成果，宏扬中华民族的进取精神，激发青少年的历史责任感，全面提高思想道德素质，为实现中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。
二、活动内容及基本要求以爱国主义教育为红线，以“五爱”教育为基本内容，与规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体和德育框架。
1、读十本书《雷锋日记》、《赖宁的故事》、《雷锋的故事》、《赖宁的日记和作文》、《高玉宝》、《中国魂》、《党在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年赖宁》、《祖国明天更美好》。
2、举办五次活动“国旗在我心中”主题队会:各个班级利用周五下午召开主题班队会;国防教育报告会:学校组织全校性的报告活动;“祖国明天更美好”征文活动:各班要统一撰写作文并组织交流活动选出5篇优秀的上交学校,学校将选出最优的上报上级;“踏着先烈的脚步去”寻跟问史活动;“祖国明天更美好”演讲比赛:学校定于五月中旬举办读书活动演讲竞赛.各班要高度重视,做好选手的选拔和培养.3、评出读书活动先进集体及个人，进行总结表彰。
三、主要措施1、各班建立图书角，保证读本齐全。
2、各班制定实施访案及落实措施。
确保读书活动的顺利进行。
3、教导处与政教处携手，加强对活动的组织领导，精心组织，狠抓落实。
4、加强信息交流，各班每周要把本办读书活动开展向学校做书面汇报情况，学校将不定期深入到班级了解活动开展情况和效果，随时予以通报。
强国有我主题读书征文活动
强国有我主题读书征文活动
为了激发广大时代青年爱国热情，弘扬爱国主义精神，特此举办此次征文活动。
征文主题:读书逐梦.强国有我
参与方式:本次征文活动面向全县广大读者，分青少年组(10- 18周岁)、成年组(18周岁以上)。
征文要求
1、参赛作品必须围绕主题，文体不限，题目自拟。
体裁不限、题目自拟，字数控制在青少年组8001500字左右，成人组1500一2000字左右。
2、征文作品须为作者本人原创首稿，字迹要求工整规范，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。
3、作品一律用A4纸打印三份，作品务必注明作者真实姓名、电话号码以及工作单位、学校名称，左上角注明“全民阅读征文”字样，奖项设置:所有征文作品将组织评委进行评审，活动按组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10名。
(颁发获奖证书及奖金)
强国有我。
古有陶渊明“不为五斗米折腰”的高风亮节，今有孔繁森“一尘不染两袖清风"的模范典，希望未来也有你的身影。
爱国主题读书分享活动方案
爱国主题读书分享活动方案一、活动背景和目的随着社会的不断发展和进步，培养青少年的爱国情怀和传统文化意识变得尤为重要。
为了提高青年学生的爱国意识，激发他们对中华优秀传统文化的兴趣，我们计划举办一场爱国主题读书分享活动。
二、活动内容和形式1. 读书分享会为了鼓励青年学生阅读，我们将组织一场爱国主题的读书分享会。
参与者可以自行选择一本关于爱国主题的书籍进行阅读，并在活动中与其他参与者分享自己的感受和体会。
为了丰富活动内容，我们还邀请了一些知名作家和文化学者参与，分享他们对于爱国主题的理解和见解。
2. 朗诵比赛通过朗诵比赛的形式，我们希望将爱国主题更加深入地传递给参与者。
比赛要求参赛选手选择一篇爱国主题的诗歌或散文进行朗诵，并融入自己的情感和理解。
在比赛中，我们将评选出一些优秀的参赛者，为他们提供更多展示自我的机会。
3. 创意展示为了培养参与者的创新意识，我们还将设置一个创意展示环节。
参与者可以以任何形式，比如绘画、手工制作等方式，展示自己对爱国主题的理解和感受。
通过这个环节，我们希望激发参与者的创造力，同时也为他们提供一个展示自我的平台。
三、活动预期效果通过这场爱国主题读书分享活动，我们希望达到以下效果：1. 培养爱国情怀：通过读书分享会和朗诵比赛，参与者能够更深入地了解爱国主题，培养出一种深厚的爱国情怀。
2. 推广优秀传统文化：通过知名作家和文化学者的分享，参与者能够更加全面地了解中华优秀传统文化，激发对传统文化的兴趣。
3. 提升自我表达能力：通过朗诵比赛和创意展示，参与者能够锻炼自己的表达能力，提高自信心，并有机会展示自己的才华和创造力。
4. 营造良好的学习氛围：通过这次活动，我们希望能够营造出一个积极向上的学习氛围，激励更多的青年学生阅读并参与到传统文化的传承中。
四、活动实施和安排1. 活动时间：确定一个适合大多数参与者的时间，通常在周末或假期为佳。
2. 活动地点：选择一个便于参与者到达的场地，如学校礼堂、图书馆等。
我和我的祖国主题读书征文活动方案
我和我的祖国主题读书征文活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青少年爱国主义读书教育活动征文
青少年爱国主义读书教育活动征文下面是关于青少年爱国主义读书教育活动征文：近年来，爱国主义教育在教育界的重要性日益凸显。
尤其对于青少年来说，了解和培养对国家的热爱感情，具有重大意义。
为此，我们学校开展了一系列有关爱国主义的读书教育活动，旨在引导青少年树立正确的国家观，传承和弘扬中华优秀传统文化,在这次读书教育活动中，我选择了《红岩》这本书。
通过阅读这本书，我深深感受到了红岩精神的伟大。
作为一名青少年，这本书让我学到了许多关于爱国主义的经验和感悟。
《红岩》的主人公雷锋是一位为人民无私奉献、献身国家的英雄人物。
他的事迹让我深感钦佩。
从他报效国家的壮志，到他参加解放战争的勇气，再到他平凡岗位上的无私奉献，都让我明白了作为一个青少年应该具备的品质和精神。
在读书活动中，我还了解到了一些国家英雄的事迹，如雷锋、朱德、毛泽东等，他们各自的精神给我留下了深刻的印象。
他们不仅仅是为了自己的理想抛头颅、洒热血，更是为了民族的独立和国家的富强，为了人民的幸福和社会的进步。
他们用实际行动诠释了什么是爱国主义，什么是无私奉献。
通过这次读书教育活动，我觉得自己变得更加珍惜和热爱国家。
我意识到，作为新一代的青少年，我们要勇于承担起国家的未来，为国家的发展做出我们自己的贡献。
我们要传承和发扬先辈们弘扬的爱国主义精神，从小事做起，从身边做起，从个人的行为做起，共同建设美好的祖国。
通过这次读书教育活动，我明白了爱国主义是一种情感，一种责任，一种行动。
只有具备了正确的国家观念，我们才能更好地为国家的发展贡献力量。
青少年是祖国的未来，我们应当倍加珍惜这个机会，用爱国主义的热情激励自己，为国家的繁荣和进步贡献自己的力量。
希望我们每个人都能在自己的成长过程中牢记爱国主义精神，将其化为坚定的信仰和奋斗的力量。
让我们共同努力，为中华民族的伟大复兴而奋斗！。
义仰二小“今天我们怎样爱国”征文活动方案
义仰二小“今天我们怎样爱国”征文活动方案
义仰二小今天我们怎样爱国征文活动方案一活动目的为增强全体在校学生的爱国主义意识，增强同学们的责任感使命感，陶冶同学们的情操，丰富同学们的精神生活，多读书，读好书，并充分利用纪念改革开放周年和庆祝建国周年的有利契机，对我校全体同学进行理想信念教育和爱国主义教育。
根据学校工作安排，特制定本次读书活动作文比赛方案。
二参赛对象：全体在校学生三作文主题：我爱我的祖国四内容要求：学生要了解改革开放三十年的奋斗历程和辉煌成就。
参赛者可在参观爱国主义教育基地阅读爱国主义图书或观看爱国主义影视作品的基础上，紧密联合学习生活家庭和家乡的苍桑巨变等，讲述社会家庭和身边发生地新变化新气象，并联系实际，从一个侧面或角度，用生动准确的语言表达自己的真情实感，抒发自己心中的感受，表达对中国共产党伟大祖国和人民的热爱之情。
文章须由参赛者本人撰写，严禁抄袭，要求主题鲜明，观点正确，中心突出，思想感情积极向上。
五形式要求参赛文章一律用电脑打印或用字稿纸誊写，要求工整规范，字迹清楚，整洁。
作文体裁不限，一般在字左右。
（诗歌不限）。
正确使用标点符号，写规范字。
作文收交：各班自行组织比赛，每班上报篇优秀作品，学校统一评定。
六起止日期年月日起，月日截止。
七奖项设置及奖励办法本次比赛按照组别设一等奖二等奖三等奖和优秀奖各若干名，对获奖作者颁发证书，并将优秀作品推荐《温州晚报》发表。
义仰二小。
爱国主义读书教育活动征文
爱国主义读书教育活动征文爱国主义是中华民族的优良传统和核心价值观之一，是中国人民为了国家独立、人民幸福而奋斗的精神力量。
爱国主义教育是培养和弘扬这种精神力量的重要途径之一。
在学校和社会中开展爱国主义读书教育活动，对于培养学生的爱国情感、国家意识和社会责任感具有重要意义。
爱国主义读书教育活动可以通过读经典名著、优秀文学作品等形式进行。
通过读书，学生可以了解到历史上的爱国英雄、先贤，了解国家的发展历程和成就。
例如，读《红楼梦》可以了解到贾宝玉的爱国情怀，他在国家危难时毅然放弃享乐生活，积极参与抵抗侵略的斗争；读《西游记》可以了解到孙悟空为保护唐僧取经，舍身忍辱、勇往直前的英雄事迹。
这些经典作品中的爱国主义情感和精神，可以激发学生的爱国情感，引导他们树立正确的国家观念。
在爱国主义读书教育活动中，可以组织学生进行读书心得交流和讨论。
通过学生之间的互动，可以加深对爱国主义精神的理解和认同。
学生可以分享自己在阅读过程中的感受和体会，交流对作品中爱国主义情感的理解和思考。
这样的交流可以激发学生的思维，培养他们的国家意识和社会责任感。
爱国主义读书教育活动还可以组织学生进行诗歌、散文、小说创作等。
通过创作，学生可以将自己对爱国主义的理解和情感表达出来。
他们可以通过文字表达自己对国家的热爱、对祖国的祝福，展现出爱国主义情怀和个人创造力。
爱国主义读书教育活动还可以结合实地考察和参观学习。
通过走进红色革命纪念馆、革命烈士陵园等地，学生可以亲身感受先烈们为国家和人民作出的牺牲和奉献。
这样的实地考察和参观，可以使学生更加深刻地认识到国家的来之不易，增强他们的爱国情感和自豪感。
爱国主义读书教育活动的开展还需要学校和社会共同参与。
学校可以组织各种形式的读书活动，并鼓励学生积极参与。
社会可以提供各种资源和支持，如邀请专家学者给学生讲座、举办爱国主义读书比赛等。
学校和社会的共同努力，可以为学生提供更好的爱国主义教育平台，培养他们的爱国情感和家国情怀。
第十四届青少年爱国主义读书教育活动征文比赛
第十四届青少年爱国主义读书教育活动征文比赛
实施细则
根据《关于开展郧西县第十四届青少年爱国主义读书教育活动的通知》（西宣通〔2014〕2号）及夹河镇中心学校要求，我校决定在八年级学生中开展第十四届青少年爱国主义读书教育活动征文比赛活动。
本次征文比赛围绕传递正能量，培育和践行社会主义核心价值观，结合市实验小学王理涵等4名学生拾金不昧、尊老敬老的事迹，学习他们的优良品质，发扬中华民族传统美德，展示青少年良好精神风貌，抒发感情和议论。
务求感情真挚，切忌抄袭敷衍。
征文文体不限，题目自拟。
推荐的征文每篇字数在800字以内，A4纸双面打印，标题黑体小二，正文内容仿宋小三，单倍行距。
文稿结尾处写明作者姓名、所在县市、学校班级、指导教师姓名及联系电话。
八年级每班推荐一篇文章，代表我镇参加县级评选，郧西县读书活动组织委员会按小学组、初中组、高中组分别评出一、二、三等奖和优胜奖若干名进行奖励。
推荐35篇优秀征文作品参加市级比赛。
郧西县读书活动组织委员会设置“优秀指导教师奖”。
请八年级各班主任联系语文老师，认真组织学生阅读《青春正能量》一书，结合生活实际，组织好这次征文活动，征文上交时限：5月21日。
夹河镇初级中学教导处
2014年5月16日。
爱国主义教育主题读书活动方案
爱国主义教育主题读书活动方案•相关推荐爱国主义教育主题读书活动方案（通用10篇）为了确保活动有序地进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编收集整理的爱国主义教育主题读书活动方案，欢迎阅读与收藏。
爱国主义教育主题读书活动方案篇1一、活动名称：“祖国在我心中”爱国主义教育歌曲大合唱二、活动主题：祖国在我心中三、活动组委会：组长：副组长：成员：四、活动安排1、宣传、教唱、复习爱国主义歌曲（一）各班采用多种形式，利用班会、晨会、中队活动课等学习爱国主义歌曲。
（二）音乐教师着重教唱爱国主义歌曲。
（三）学校利用红领巾广播、上课前、放学后等时间宣传爱国主义歌曲。
2、举办“祖国在我心中”爱国主义教育歌曲大合唱比赛（一）各班选唱一首爱国主义歌曲，在九月中旬前参加学校举办的“祖国在我心中”爱国主义教育歌曲合唱比赛。
（二）合唱比赛评出一等二三等奖，并进行表彰。
3、学校将选出演唱优秀的班级，录制DVD光盘参加县级评选。
五、活动要求1、本次活动以歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂人民和人民军队的歌曲为主，齐唱、轮唱、合唱形式不限，要求各班的每个学生务必参加。
2、本次活动要求各班主任认真落实，并作好相应的活动开展状况记录，活动结束后上交学校大队部。
爱国主义教育主题读书活动方案篇2一、组织领导为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立“历史的选取”爱国主义读书教育活动领导小组。
组长：副组长：成员：二、活动目的本次活动旨在透过回顾中国共产党成立xx年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮忙广大青少年增强对党的认识，更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。
三、活动主题：历史的选取—纪念中国共产党成立xx周年四、活动时间：20xx年11月—20xx年5月五、活动安排（一）第一阶段：发动动员阶段（20xx年11月21日—12月31日）根据仪委宣[20xx]11号《关于在全县青少年中开展“历史的选取”爱国主义读书教育活动的通知》的精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。
征文：青少年读书行动暨“悦读新时代”爱国主义
征文：青少年读书行动暨“悦读新时代”爱国主义1200字青少年读书，是培养未来精英的关键步骤之一。
读书，不仅可以丰富知识，还能开拓视野、提升自我修养，更能增强自身的爱国情怀。
在新时代，我们应当怎样推进“青少年读书行动”，助力“悦读新时代”，打造更好的爱国主义氛围呢？首先，我们应该鼓励青少年多读经典，深刻领会中华优秀传统文化精髓。
中华优秀传统文化是中华文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的积淀。
在学习中华优秀传统文化的过程中，青少年能够更好地树立道德准则和自我价值观，增强文化自信和爱国精神。
因此，我们应该鼓励青少年重视中国经典读物的阅读，帮助他们理解其中蕴含的文化内涵，促进文化传承。
其次，我们要加强青少年读书的指导和引导，让他们养成正确的读书方式和良好的读书习惯。
青少年是一个正在发展成长的阶段，他们在阅读时需要更多的引导和提醒。
我们应该注重培养他们的审美能力、批判思维和阅读习惯，推介可以提高阅读兴趣和提升阅读水平的优秀读物。
在帮助青少年形成正常的读书习惯的同时，增加读书的趣味性和开阔眼界的功能，让他们在阅读中得到成长和收获。
最后，我们要在每个人的心中铸造坚守爱国信念的钢铁之心。
在新时代，要更加注重爱国主义的精神教育，让青少年从小树立起爱国主义情怀，并且逐渐将其融入个人行为和思维中。
我们要引导青少年树立正确的历史观、国家观和家国情怀，推广优秀的爱国主义读物，还要加强作为爱国主义示范的身体力行，让青少年树立大志、奋斗拼搏的精神、为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
总之，青少年读书是爱国主义教育的重要载体，我们需要共同努力，加强引导和培养，打造更好的爱国主义氛围，让中华民族薪火相传，共创伟业。
爱国主义读书活动方案6篇
爱国主义读书活动方案6篇爱国主义读书活动方案篇1一、指导思想创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代的发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。
引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。
因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。
无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。
通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。
三、活动对象：全校师生四、阅读书目校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。
推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。
（一）教师阅读书目1、中小学教师继续教育培训教材书目2、苏霍姆林斯基论教育3、有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，如：《第五项修炼———学习型组织的艺术与实践》作者：[美]彼得圣吉上海三联书店；《学会宽容》作者：苏隶东中国民航出版社。
（二）学生阅读书目安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。
第十四届爱国主义读书征文活动
燃烧的爱国之心——从书中汲取力量“读书破万卷，下笔如有神。
”历经千年，这句古人的妙语依然有力地敲打着我们的心。
我曾在繁多的书籍中寻找到许多激发人心的故事，那些关于爱国主义的篇章，让我熠熠生辉，让我从中汲取到无尽的力量。
我记得最深刻的是《红岩》这本书。
它讲述了在抗日战争期间，重庆地下共产党人与敌人斗智斗勇，用鲜血和生命捍卫国家和人民利益的英勇故事。
每一个角色，无论是聪明决断的杨靖宇，还是毫不退缩的赵一曼，都在他们的言行中展现出了深深的爱国情怀。
他们用生命捍卫的，是对祖国的热爱，是对自由的渴望，是对正义的坚守。
他们的事迹深深地打动了我，也深深地激发了我对爱国主义的理解。
在《钢铁是怎样炼成的》这本书中，保尔·柯察金坚韧不拔的精神和对祖国的热爱同样令我敬仰。
他身患重病，但他始终坚信，只有坚定的意志才能战胜一切。
他坚定的信念和对祖国的热爱，给了我无比的力量。
这本书使我明白，爱国并不仅仅是一种口头上的宣言，而是要付诸行动，为祖国的繁荣付出努力。
我从书中领悟到爱国主义的真谛，明白了爱国主义并不仅仅是热血沸腾的情感，也是一种坚定的信念，一种无畏的精神，一种对祖国深沉的热爱。
正是这份深沉的热爱，使我们愿意为祖国的繁荣付出一切，哪怕是生命。
站在新时代的历史交汇点，我们的责任重大。
我们应该像书中的英雄一样，热爱我们的祖国，用自己的知识和才华去建设我们的国家，让祖国在我们的手中更加繁荣昌盛。
这就是我从书中得到的爱国主义精神，也是我将继续追求的目标。
作为一名学生，我将从我做起，用我所学的知识和技能为社会做出贡献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦尽我一份力量。
我相信，只要我们每个人都发扬这种爱国精神，我们的祖国一定能够更加强大，更加繁荣。
让我们从书中汲取爱国之力，用爱国主义的精神激励我们前行，共同为实现我们的中国梦努力奋斗！当然，书中的爱国主义精神不仅体现在抗战英雄的身上，也深深烙印在了我们伟大的科研人员身上。
张辉教授的故事就是一个典型的例子。
爱国主义读书教育活动方案(精选3篇)
爱国主义读书教育活动方案（精选3篇）1.爱国主义读书教育活动方案第1篇水磨营学校“书香进校园”读书活动方案为贯彻落实党中央、国务院“倡导全民阅读、建设书香社会”的战略布署，深入开展“全民阅读”活动，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，培养学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德建设，营造“书香校园”，特制定此方案。
一、成立读书活动领导小组。
组长：郭国忠副组长：吴世文成员：李田斗李忠瑾全体语文老师、图书管理员二、实施办法1、成立小组，积极有为，培养读书意识。
（1）进行读书活动启动仪式（政教处）。
（2）学校开展“读书开放日”活动，要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动，每学期读书不少于4本。
写读书心得5篇左右。
（图书管理员、中午值班老师）。
（3）利用大课间进行美文诵读活动。
每天大课间美文（经典）诵读，加入一次精要的阅读分享或图书推介。
（4）每学期让学生写出读后感2-4篇，好的进行张贴展评，给与表扬。
（教导处）。
2、加强宣传，营造氛围，让书香满校园。
（1）在教学楼宣传栏上进行大力宣传（团支部）。
（2）在宣传橱窗宣传读书的重要性，介绍读书的方法（教导处）。
（3）利用慈弘图书角，搞好“好书我推荐”活动（班主任、语文老师）。
（4）建立“学雷锋---微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣传牌（政教处）。
3、拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。
（1）建立班级图书角。
专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
鼓励学生购买自己喜欢的优秀书籍，登记归入班级书柜，班级内同学交换阅读，定期更换。
培养学生阅读习惯，构建学校读书氛围。
（2）不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。
保证阅读时间和借阅书籍的便利规范，以确保读书活动的正常开展。
（3）各班开辟富有特色的“慈弘读书写作栏”（教导、语文老师、班主任）4、保证时间，加强指导，确保学生读好书。
在全校开展走复兴路 圆中国梦爱国主义读书征文比赛通知
关于在全校开展走复兴路圆中国梦爱国主义读书征文比赛的通知三~~六年级语文教师：为推动以“走复兴路圆中国梦”为主题的第二十一届全国青少年爱国主义读书教育活动的广泛开展，根据xx区教育局文件（xx组委〔20xx〕x 号）《关于举办全区青少年“走复兴路圆中国梦”爱国主义读书教育活动四项比赛的通知》，学校决定开展“圆中国梦，走复兴路”征文活动。
现将我校本次征文活动有关事项和要求通知如下：一、参赛对象：xx镇中心小学三～六年级学生。
二、征文要求：本届征文比赛以“走复兴路圆中国梦”为主题。
参赛者应通过认真阅读活动读本和参加组委会组织的各项活动，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会；可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的；还可以规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，勇于创新，为祖国的美好未来作出贡献。
文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。
文章须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品，如发现与网上雷同视为弃权。
辅导教师应切实加以指导，要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名（另附纸）。
要求每篇作品只能有一名辅导老师。
征文不超过 800 字。
征文一律用稿纸（学校统一发放），要求字迹清楚，书写工整。
三、比赛方式：征文比赛分别以班为单位进行选拔推荐，每班上报征文 2 篇，各年级统一上报。
报送截止时间：20xx 年 x 月 x 日前报语文教研组，逾期不予参赛。
学校对参赛征文进行评选，同时选送优秀征文参加全区比赛。
四、注意事项：1、提高认识。
各班利用作文课时间组织学生独立创作，培养学生的责任意识、想象力和创新力，鼓励学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。
2、积极宣传。
各班要把本次征文活动作为培养全体同学爱党爱国情怀和创先争优意识的有效方式和重要载体。
3、精心组织。
各班要结合学生的特点和实际情况，按照活动方案精心组织学生参加活动。
广西级青少年爱国主义教育读书活动征文获奖
广西级青少年爱国主义教育读书活动征文获奖一、活动背景在当今社会，青少年是国家的未来，他们的爱国主义情怀和文化素养对于国家的发展至关重要。
为了增强青少年的爱国主义意识，广西举办了青少年爱国主义教育读书活动征文，旨在引导青少年通过阅读和写作来深刻理解和感悟爱国主义精神，培养他们的文学修养和表达能力。
二、活动评选在广西级的青少年爱国主义教育读书活动征文中，经过层层筛选和评选，最终评选出了一批优秀的征文作品。
这些作品涵盖了广西丰富的历史文化和风土人情，以及青少年对祖国和家乡的热爱之情，展现了青少年的爱国主义情怀和文学才华。
其中，一等奖作品《致敬红色年代》通过一位青少年的视角，讲述了祖国革命先烈为了新我国的崛起而英勇奋斗的感人故事；二等奖作品《我眼中的家乡》以饱满的情感和细腻的笔墨，展现了家乡的美丽风景和深厚历史底蕴；三等奖作品《我心中的国旗》则通过一位少年的视角，表达了对国旗的崇敬与热爱。
三、活动意义这次广西级的青少年爱国主义教育读书活动征文获奖，不仅是对青少年们的肯定和激励，更是对爱国主义教育的强力宣传和推广。
这些优秀作品无疑将激发更多青少年对于爱国主义的热爱和创作热情，引导他们树立正确的历史观和国家观，培养他们的家国情怀和责任意识，使他们成为有担当的新时代青年。
四、我的个人观点作为文学写手，我深有感触地阅读了这些优秀的征文作品。
这些作品不仅在文学表达上具有高度的艺术性和感染力，更重要的是，它们传递了青少年对祖国和家乡深沉的情感，展现了他们积极向上的精神风貌。
我深信，只有通过这样的爱国主义教育活动，我们的青少年才能真正成为有理想、有信念、有担当的接班人。
五、总结通过广西级的青少年爱国主义教育读书活动征文获奖，我们看到了青少年的热情和才华，也看到了爱国主义教育的深刻影响。
这次活动不仅为广西的青少年树立了榜样，更为全国的青少年树立了典范。
让我们共同期待，青少年们能够在爱国主义教育的浸润下茁壮成长，成为祖国的栋梁之才！这次广西级的青少年爱国主义教育读书活动征文获奖，不仅是对青少年们的肯定和激励，更是对爱国主义教育的强力宣传和推广。
征文：青少年读书行动暨“悦读新时代”爱国主义
征文：青少年读书行动暨“悦读新时代”爱国主义1200字随着科技的飞速发展，越来越多的年轻人陷入了游戏和社交媒体的泥潭中，忽视了阅读这一重要的知识获取和文化传承方式。
为了推动青少年读书的热情，营造浓郁的爱国主义氛围，我们发起了“青少年读书行动暨悦读新时代”活动。
阅读，是我们认知世界、提升自我、塑造人生的有效途径。
然而，在当下数字信息丰富的背景下，青少年却更愿意选择直接获取信息而非通过阅读积累知识。
这种偏向数字和视觉的习惯导致阅读能力的下降，甚至影响了思维深度和价值观的形成。
因此，我们发起这个读书计划，鼓励青少年多读好书。
我们希望，通过读书，青少年能够拓宽视野、提高思维品质、增强综合素养。
同时，我们强调阅读不仅仅是满足好奇心，更是一种承担历史责任、培养家国情怀的行为。
在活动中，我们将加强与各大出版社、书店的合作，为孩子们提供丰富的阅读资源。
同时，我们还将举行各种类型的读书社区活动，包括邀请专家学者授课、读书分享会、序言故事会等等，让孩子们在互动中感受阅读的快乐。
除了读书行动，我们还关注爱国主义教育。
爱国主义是一种激励人们奋发向前的精神动力，是一种民族复兴的实现路径。
我们将通过各种形式的宣传活动，加强对孩子们爱国主义教育的引导，培养他们爱国爱家的感情。
青少年是祖国的未来，让他们在成长的过程中感受阅读的力量、体味爱国主义的真谛，是我们一切努力的目的。
我们相信，“青少年读书行动暨悦读新时代”能够打开青少年书库的大门，将他们引向一个更加丰富、更有内涵的人生道路。
让我们共同行动起来，营造浓郁的阅读氛围，传递正能量，奉献祖国，打造更美好的人生！。
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青少年爱国主义读书征文活动方案
一、指导思想
以“奋发向上崇德向善”为主题的青少年爱国主义读书教育活动正在全县广泛开展。
为发动我校学生广泛参与，提高教育质量，青少年爱国主义读书教育活动组织委员会（以下简称组委会）根据全国、省、市部署和我校实际，决定在本届活动中，举办小学生征文比赛，特制定此方案。
二、征文活动主题：
奋发向上崇德向善
三、活动时间：
2015年3月
四、活动领导小组及分工：
组长：全面负责学校留守儿童工作。
成员：负责留守儿童征文活动的开展和实施。
五、征文比赛
参赛对象必须是参加本届活动的本校学生。
参赛学生必须在认真阅读活动读本的基础上，积极参加学校组织的各项活动，且表现出色。
1、征文要求：
本届征文比赛以“奋发向上崇德向善”为主题。
参赛学生应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会，真实地表达出经过读书和参加活动的收获、感受和提高。
文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。
辅导教师应切实加以指导，要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。
文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。
小学生作文不超过800字。
作文应使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整。
作者在文章标题下署名，顺序为：区、乡镇、学校、班级和辅导教师（1名），在文章末尾注明学校地址、邮编和联系电话。
2、比赛方式：
本届征文比赛三至六年级各推荐参赛作文5篇。
推荐参加本届征文比赛的截止时间为2015年4月9日，逾期稿件，不能参加比赛。
校组委会将邀请有关教师对参赛征文进行评
审，评出一、二、三等奖，同时选送部分优秀征文参加全县比赛。
3、评分标准
（1）、内容（40分）：主题鲜明，积极向上；层次清晰，详略得当；能结合实际，切合主题；有个人特点。
（2)、语言表达（40分）：流畅、语句优美、用词恰当等。
(3)、书写（20分）：规范、清晰。
3、评奖名额：
本届征文比赛设一等奖1名、二等
奖2名、三等奖3名。
4、表彰和奖励：
对各类获奖者颁发获奖证书。
青少年爱国主义读书征文活动方案
高塘乡李大小学
2015年3月。