秋学期福师教育心理学在线作业二附答案
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秋学期福师《教育心理学》在线作业二(附答案)
福师《教育心理学》在线作业二
试卷总分:100 测试时间:-- 试卷得分:100
单选题
多选题
判断题
、单选题(共20 道试题,共40 分。)得分:40
1. 建立学习时间表属于学习策略中的()。
A. 认知策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 资源管理策略
正确答案:D 满分:2 分得分:2
2. 维果斯基提出的()是指两个邻近发展阶段间的过渡状态,他认为教
学应走在儿童发展的前面。
A. 文化历史发展理论
B. 内化学说
C. 心理发展观
D. 最近发展区
正确答案:D 满分:2 分得分:2
3. 合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()。
A. 独立完成作业
B. 家庭作业
C. 教师的主导教学
D. 个别课堂练习
正确答案:C 满分:2 分得分:2
4. 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为()。
A. 群体凝聚力
B. 群体规范
C. 人际关系
D. 课堂气氛
正确答案:D 满分:2 分得分:2
5. 听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激,这种倾听属于()。
A. 鸡尾酒式的倾听
B. 内容的倾听
C. 承担义务的倾听
D. 创造性的倾听
正确答案:D 满分:2 分得分:2
6. 学生的知识学习主要是对知识的内在加工过程,它包括三个阶段:知识获得、知识保持和()。
A. 知识巩固
B. 知识运用
C. 知识提取
D. 知识迁移
正确答案:C 满分:2 分得分:2
7. 1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A. 布卢姆
B. 桑代克
C. 铁钦纳
D. 华生
正确答案:B 满分:2 分得分:2
8. 1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A. 布卢姆
B. 桑代克
C. 铁钦纳
D. 华生
正确答案:B 满分:2 分得分:2
9. 皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于()。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
正确答案:C 满分:2 分得分:2
10. 对于人类被试而言,()原则是心理学研究中的一个道德原则。
A. 系统性
B. 教育性
C. 客观性
D. 整体性
正确答案:B 满分:2 分得分:2
11. 给出一个初始状态,问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作,通过这些操作,使最初状态不断向目标状态转化,最终达到总目标,这种问题属于()。
A. 具体问题
B. 归纳结构问题
C. 转换问题
D. 排列问题
正确答案:C 满分:2 分得分:2
12. ()即一种要求了解和理解的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问
题并解决问题的需要。
A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 社会影响内驱力
正确答案:A 满分:2 分得分:2
13. ()于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。
A. 巴甫洛夫
B. 桑代克
C. 华生
D. 斯金纳
正确答案:C 满分:2 分得分:2
14. 由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是()。
A. 直觉的道德情感
B. 想象的道德情感
C. 情境的道德情感
D. 理性的道德情感
正确答案:A 满分:2 分得分:2
15. 认为迁移的可能性取决于在记忆搜寻过程中遇到相关信息或技能的可能性的迁移理论是()。
A. 能力说
B. 布鲁纳论迁移
C. 奥苏贝尔论迁移
D. 认知迁移理论
正确答案:D 满分:2 分得分:2
16. 对教师来说,最重要的是具备制定()的能力,即能制定各教学单元的具体目标。
A. 课堂教学目标
B. 课程目标
C. 学科目标
D. 教育目标
正确答案:A 满分:2 分得分:2
17. 个人面对问题情境时,在规定时间内产生不同观念的数量多少,表示的是创造性的()特征。
A. 独创性
B. 流畅性
C. 变通性
D. 新颖性
正确答案:B 满分:2 分得分:2
18. 维果斯基提出了()的思想,认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。
A. 文化历史发展理论
B. 内化学说
C. 心理发展观
D. 最近发展区
正确答案:D 满分:2 分得分:2
19. 经验类化理论强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?()
A. 概括化的原理
B. 心理官能的发展
C. 两种任务的共同要素
D. 对各要素间整体关系的理解
正确答案:A 满分:2 分得分:2
20. 把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位,并使之相互联系的过程,称之为()。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 发现学习
正确答案:B 满分:2 分得分:2