一年级上册数学10以内数的加减法(加法-合并)沪教版
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一年级上册数学课件10以内数的加减法(加与减)沪教版(共35张PPT)
练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三
一年级上册数学课件-2.6 10以内数的加减法（加与减） ▏沪教版 (共35张PPT)
练习二 这一组题有什么关系?第二组的
被减数该填几?为什么?
2＋3= 5 5 －3= 2
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练习一(1)
一年级上册数学课件-2.6 10以内数的加减法（加与减） ▏沪教版 (共35张PPT)
5＋2= 7
7－2= 5
＋2
5
－2
练习一(1) 练习一(2) 练习二
练习三
一年级上册数学课件-2.6 10以内数的加减法（加与减） ▏沪教版 (共35张PPT)
练习一(1)
一年级上册数学课件-2.6 10以内数的加减法（加与减） ▏沪教版 (共35张PPT)
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练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三
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练习一(1)
5＋2= 7－2=
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6＋3= 9 9－3= 6
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一年级上册数学 10以内数的加减法(加法合并)PPT沪教版 (18张)
加法 ---合并
●
●
●
●
欢迎来到 上海野生动物园
树上有6只鸟
天空中有3只鸟 一共有9只鸟
天空中有3只鸟 树上有6只鸟 一共有9只鸟
6+3=9 3+6=9
6、3、9分别表示什么？ 还可以怎么列式？
加号
6 + 3 = 9 算式读作： 6加3等于9
3 + 6 = 9 算式读作：
3加6等于9
加数 加数 3;2=6
鸟窝里有2只大鸟，4只小鸟，一共 有6只鸟。
一年级上册数学 10以内数的加减法（加法合并）PP T沪教 版 (18张)
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●
●
●
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看图讲故事 写算式
1+5=6 5+1=6
动物园里有1只大狮子，5只小狮子， 一共有6只狮子。
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1、看图填写算式
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（ 3）+（ 4 ）=（ 7 ） （ 4）+（ 3 ）=（ 7 ）
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1、看图填写算式
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3
●
●
●
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欢迎来到 上海野生动物园
树上有6只鸟
天空中有3只鸟 一共有9只鸟
天空中有3只鸟 树上有6只鸟 一共有9只鸟
6+3=9 3+6=9
6、3、9分别表示什么？ 还可以怎么列式？
加号
6 + 3 = 9 算式读作： 6加3等于9
3 + 6 = 9 算式读作：
3加6等于9
加数 加数 3;2=6
鸟窝里有2只大鸟，4只小鸟，一共 有6只鸟。
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看图讲故事 写算式
1+5=6 5+1=6
动物园里有1只大狮子，5只小狮子， 一共有6只狮子。
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1、看图填写算式
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（ 3）+（ 4 ）=（ 7 ） （ 4）+（ 3 ）=（ 7 ）
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1、看图填写算式
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3
一年级上册 课件 10以内数的加减法(加法)PPT沪教版 (10张)
加法——合并
一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法）PPT沪教版 (10张)
4+3=7 3+4=7
加数 加数 和
一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法）PPT沪教版 (10张)
一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法）PPT沪教版 (10张)
我来考考你们吧！
2+ 6 = 8
一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法）PPT沪教版 (10张)
试一试
按颜色
1+5=6 5+1=6
按大小
2+4=6 4+2=6
一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法）PPT沪教版 (10张)
找一找哪两个箱子里的糖一样多
1 234
1 2+4=3+3 3
5+3=2+6
2
4
2+4
6
一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法）PPT沪教版 (10张)
5+3
8
3课件 10以内数的加减法（加法）PPT沪教版 (10张)
我该怎么放才能让两个箱子的糖一样多？
1
2
4+5=2+ 7 ？
99
一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法）PPT沪教版 (10张)
4+5
=
2+？
一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法）PPT沪教版 (10张)
你有什么收获？ 你觉得谁值得表扬？
一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法）PPT沪教版 (10张)
一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法）PPT沪教版 (10张)
你在图上看到了什么？ 能不能说一说，问一问，答一答？
一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法）PPT沪教版 (10张)
4+3=7 3+4=7
加数 加数 和
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我来考考你们吧！
2+ 6 = 8
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试一试
按颜色
1+5=6 5+1=6
按大小
2+4=6 4+2=6
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找一找哪两个箱子里的糖一样多
1 234
1 2+4=3+3 3
5+3=2+6
2
4
2+4
6
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5+3
8
3课件 10以内数的加减法（加法）PPT沪教版 (10张)
我该怎么放才能让两个箱子的糖一样多？
1
2
4+5=2+ 7 ？
99
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4+5
=
2+？
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你有什么收获？ 你觉得谁值得表扬？
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你在图上看到了什么？ 能不能说一说，问一问，答一答？
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你能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ着加法算式写出它们的交换题吗？
6+1=7 1+6 =7
2+5=7 5+2 =7
4+3=7 3+4 =7
练习三 看图编故事，写算式
本课小结 今天我们学习了把同一类的
两种东西合并起来可以用加法计 算，还知道了交换两个加数的位 置，和不变。
仔细观察两个 加法算式，你发 现其中有什么小
秘密吗？
小结：交换两个加数的位置，和不变。
练习一(1) 讲故事，写算式
1 + 5 =6 5 + 1 =6
练习一(2) 讲故事，写算式
+= +=
+= +=
练习一(3) 讲故事，写算式
练习一(4） 讲故事，写算式
3+ 3=6
练习二 看加法算式，编故事
5 32
9 63
8 44
6 51
7 43
10 82
加号 等号
2+4 =6
加数 加数 和
2、4、6分别 表示什么？
2+4= 6
还可以怎 么列式？
4+2= 6
小结：不管用哪种方法数，2只大虎4只小虎它
们是同一类，都是虎，可以合并，也就是2加4，
或4加2，一共有6只虎。
2+4= 6 4+2= 6
6+1=7 1+6 =7
2+5=7 5+2 =7
4+3=7 3+4 =7
练习三 看图编故事，写算式
本课小结 今天我们学习了把同一类的
两种东西合并起来可以用加法计 算，还知道了交换两个加数的位 置，和不变。
仔细观察两个 加法算式，你发 现其中有什么小
秘密吗？
小结：交换两个加数的位置，和不变。
练习一(1) 讲故事，写算式
1 + 5 =6 5 + 1 =6
练习一(2) 讲故事，写算式
+= +=
+= +=
练习一(3) 讲故事，写算式
练习一(4） 讲故事，写算式
3+ 3=6
练习二 看加法算式，编故事
5 32
9 63
8 44
6 51
7 43
10 82
加号 等号
2+4 =6
加数 加数 和
2、4、6分别 表示什么？
2+4= 6
还可以怎 么列式？
4+2= 6
小结：不管用哪种方法数，2只大虎4只小虎它
们是同一类，都是虎，可以合并，也就是2加4，
或4加2，一共有6只虎。
2+4= 6 4+2= 6
一年级上册数学课件-2.10 10以内数的加减法(加减混合) ▏沪教版 (共28张PPT)
5- 3 = 2 4+5= 9
7-3 = 4
3+2-3 = 2 7-3+5 = 9 1+6-3 = 4
现在老师把两道题合并成一道题，和我们 之前学习的连加连减运算还一样吗？
湖里原来有（ ）只天鹅， 飞来了（ ）只 又走了（ ）只，现在有几只？
4+3 - 2 =?
4+3- 2 = 5
7
喜洋洋，你真聪明！
加减混合
一、复习
3+2+1= 6
5+3+2= 10
8- 2- 3= 3
10- 5-3= 2
提问: 5+3+2 你是怎么算的? 5+3+2= 10
8
10-5-3 你是怎么算的? 10-5-3= 2 5
问：连加连减题我们都是从哪
边开始计算的？
二,口算
1. 3+2 = 5 2. 7- 3 = 4 3. 1+6 = 7
4 - 2 +3 =?
4- 2 +3 = 5
2
①看着图，你能用自己的语言描述下图片的内容吗？ ②再想想该如何列式计算？
5 - 2 + 3 =6
3
8-3+2= 7 1+7-5= 3 6+3-8= 1 5-2+6= 9
7-3+3= 7 10-4+1= 7 8+1-7= 2 4+5-6= 3
？
4＋3－2＝5 7
4－2＋3＝5 2
兔：8-3-1=4
猪： 5-1+2=6 猴： 7-2+2=7
=5
=8
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡 儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最 大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好 事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰， 决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有 把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个 强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳 母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点 是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学 问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂 博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不 知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而 读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。— —朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。—— CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说 好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯 泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不 应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道 远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马 尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可 无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、
《10以内数的加减法：加与减》(教学设计)-2024-2025学年一年级上册数学沪教版(2024)
沪教版（2024）小学数学一年级上册《10以内数的加减法：加与减》教学设计教材分析《10 以内数的加减法：加与减》是沪教版（2024）小学数学一年级上册的重要内容。
本部分内容是学生学习数学运算的基础，通过具体的情境和实物操作，帮助学生理解加法和减法的含义。
教材以生动的画面和有趣的活动引导学生认识数的合成与分解，进而掌握加减法运算。
这一内容为后续学习更大数的加减法以及更复杂的数学问题奠定了坚实的基础。
设计理念1. 以学生为中心，关注学生的认知发展水平和学习特点，通过直观的教学方法和丰富的活动，激发学生的学习兴趣。
2. 强调数学与生活的联系，让学生在实际情境中感受加减法的意义和应用。
3. 注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，引导学生通过观察、操作、思考等方式自主探索数学知识。
学生情况一年级的学生刚进入小学阶段，对数学学习充满好奇和热情。
他们具有较强的形象思维能力，喜欢通过具体的事物和活动来学习。
大部分学生在学前教育中已经接触过一些简单的数的概念和运算，但对于加减法的正式学习还处于初步阶段。
学生的学校授课班级授课教师注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学方法和活动来保持他们的学习兴趣。
教学目标一、知识与技能目标1.认识加法和减法的含义，能正确读出加法算式和减法算式。
2. 掌握10 以内数的加减法运算方法，能准确计算。
3. 学会用加减法解决简单的实际问题。
二、过程与方法目标1. 通过观察、操作、思考等活动，经历加法和减法概念的形成过程，培养学生的观察能力、思维能力和动手操作能力。
2. 在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的联系，提高学生解决问题的能力。
三、情感态度与价值观目标1. 培养学生对数学学习的兴趣和积极性，体验数学学习的乐趣。
2. 培养学生的合作意识和交流能力，增强学生的自信心。
教学重难点一、教学重点1. 理解加法和减法的含义。
2.掌握10 以内数的加减法运算方法。
二、教学难点1.用加法和减法解决实际问题。
一年级上册 课件 10以内数的加减法(加法合并)PPT沪教版 (9张)
一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法合并）PPT沪教 版 (9张)
一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法合并）Pபைடு நூலகம்T沪教 版 (9张)
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合在一起共有几只老虎？
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一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法合并）PPT沪教 版 (9张) 一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法合并）PPT沪教 版 (9张)
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在老虎山你看到了什么？
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一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法合并）PPT沪教 版 (9张)
教学目标：
1.通过合并初步认识加法的含义，并能通过 计算求得结果。 2.知道加法算式各部分名称。 3.初步感知“两个加数位置交换，和不变”。
一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法合并）PPT沪教 版 (9张) 一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法合并）PPT沪教 版 (9张)
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1 5
5
6
1
6
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一年级上册 课件 10以内数的加减法(加法合并)PPT沪教版 (12张)
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看图编故事，写算式
一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法合并）PPT沪教 版 (12张)
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看图编故事，写算式
按颜色： 1+5=6 5+1=6
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探究一
探究二
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探究二
仔细观察两个加法算式，你 发现其中有什么小秘密吗？
2 + 4 = 66 4 +2 =6
小结：交换两个加数的位置，和不变。
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探究一
探究二
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看加法算式，编故事
你能看着上面的加法算式写出它们的交换题吗？
6+1=7 1+6 =7 2+5=7 5+2 =7 4+3=7 3+4 =7
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看图编故事，写算式
按大小： 2+4=6 4+2=6
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一年级上册 课件 10以内数的加减法（加法合并）PPT沪教 版 (12张)
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仔细观察两个 加法算式，你发 现其中有什么小
秘密吗？
小结：交换两个加数的位置，和不变。
练习一(1) 讲故事，写算式
1 + 5 =6 5 + 1 =6
练习一(2) 讲故事，写算式
+= +=
+= +=
练习一(3) 讲故事，写算式
练习一(4） 讲故事，写算式
3+ 3=6
练习二 看加法算式，编故事
你能看着加法算式写出它们的交换题吗？
6+1=7 1+6 =7
2+5=7 5+2 =7
4+3=7 3+4 =7
练习三 看图编故事，写算式
本课小结 今天我们学习了把同一类的
两种东西合并起来可以用加法计 算，还知道了交换两个加数的位 置，和不变。
5 32
9 63
8 44
6 51
7 43
10 82
加号 等号
2+4 =6
加数 加数 和
2、4、6分别 以怎 么列式？
4+2= 6
小结：不管用哪种方法数，2只大虎4只小虎它
们是同一类，都是虎，可以合并，也就是2加4，
或4加2，一共有6只虎。
2+4= 6 4+2= 6