第十课《选择希望人生》同步练习(人教新课标初三)(4)
人教版九年级政治第十课《选择希望人生》同步练习
第十课选择希望人生一、选择题1.（2010年恩施自治州）在生活中，每个人都承担着不同的责任。
各位同学即将结束初中生活，面对未来，下列态度不可取的是( B )A．树立终身学习的观念，持续发展，适应未来社会的挑战B．无所用心，车到山前必有路C．正确对待理想与现实，做好人生长远规划，努力增强自身实力D．分析自己的真实需要，确立自己的有利发展方向，明智自主做好选择2．（2010年江苏常州）当前，我国外交主体日趋多元化，外交工作不再局限于传统的官方交往，而更多融入民间的参与，呈现政府外交与公共外交互补的局面（见右图）。
这启示我们，青少年要（D）①人人争取走出国门，融入世界②积极实施务实、灵活的外交政策③树立平等、开放、参与的国际意识④练好“内知国情，外知世界”的基本功A．①② B．①③C．②④D．③④3.（2010年山东东营）中国南车集团坚持自主创新与引进先进技术相结合，走出了一条不断挑战世界速度的发展之路。
该公司依靠技术创新不仅使中国高速铁路动车组拥有了“中国心”和“中国脑”，而且使企业走出困境，在世界金融危机中赢得了更多的产品订单。
可见，该公司在逆境中依然保持高增长的法宝是（B）A．广大员工齐心协力，艰苦创业B．坚持创新，拥有掌握核心技术的高端产品C．坚持诚实守信，完善售后服务D．重视职业培训，加强职业道德建设4.（2010年广东梅州）当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。
我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。
下列说法能体现这一思想的是（BC）A．少壮不努力，老大徒伤悲B．活到老，学到老C．吾生也有涯，而知无涯D．读书破万卷，下笔如有神5. （2010年广东梅州）追求人生目标，实现人生理想，要求我们(A)A．脚踏实地、全力以赴B．知足常乐，安于现状C．异想天开，敢想敢为D．好高骛远，眼高手低6.（2010年江苏连云港）那些为社会做出突出贡献的人，大多在自己的青少年时期就确立了远大目标。
九年级政治 学案 第十课选择希望人生学案(4)
第四框题拥抱美好未来一、学习目标①认识创新精神和团队精神的重要性②明确终身学习对个人持续发展和社会发展的意义。
二、【问题与例题】问题1说说创新精神的重要性。
问题2为什么需要发挥团体精神？问题3为什么一个人要终身学习？三、目标检测1二十一世纪，对人的素质提出了新要求，符合要求的素质是①创新精神②团队精神③开放意识④终身学习意识A①② B②③④ C①②④ D①②③④2会发展需要个人的智慧，更需要团队的力量，团队精神能A更好地让我们施展个人才华，实现自身价值B让我们享受他人劳动成果而自己不必付出C让我们取得巨大成就，不论我们个人是否有才华D否定个人价值，消除个人英雄主义3面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立----观念，才能应对未来社会的挑战。
A终身学习 B法律意 C合作 D效率四、配餐作业A组题选择题1在我国古代，就已经出现了类似终身学习的思想，下列选项中能够体现这一思想的是A吾生而有涯，而知也无涯 B三人行，必有我师焉C学而不厌，诲人不倦 D敏而好学，不耻下问。
2作为一名中学生，拥抱美好未来，就必须做到①树立一个切实可行的理想②能够科学地选择自己的人生观③要富有创新精神④养成终身学习的习惯A①②③④ B①②③ C①②④ D②③④3在科技革命迅猛发展的新世纪，党中央提出了建设创新型国家。
这是因为①我国自封建社会以来始终是一个创新能力很强的国家②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴望发达的不竭动力③当今国际说到底是民族创新能力的竞争④创新关系到实现中华民族伟大复兴事业的兴衰成败A①②④ B②③ C②③④ D①③④4著名作家金庸年过80仍到英国继续求学，对这件事正确认识的有①终身学习逐渐成为一种生活方式②终身学习是个人可持续发展的要求1③晚年求学是自讨苦吃，多此一举④终身学习能充实精神生活A①②③ B②③④ C①②④ D①③④B组题问答题：创新是一个国家兴望发达的不竭动力，也是现代人应具备的素质。
九年级政治全册 第十课 选择希望人生同步测试 新人教版
第十课选择期望人生一、选择题：1.阳阳长大后想当一名工程师，为国家经济建设服务。
为实现这一抱负，阳阳应当（）①理智面对学习压力②自我加压，每天学习到深夜③脚踏实地，全力以赴④依据实际，适当调整自己的抱负A.①②B.②④C.①②③D.①③④2.对下面漫画中人物的行为，正确评价的是（）A.这是合理调控心情的有效方式B.这有利于他们的身心健康进展C.他们没有正确地对待学习压力D.这能够挂念他们消退学习焦虑3.当今社会终身学习已经成为一种生活方式。
终身学习耍求我们珍惜在学校学习的机会。
在学校学习过程中.我们应当（）①不仅把握学问而且增加猎取学问.自主推断与选择的力量②确立终身学习的观念③养成主动学习.合作学习的习惯④树立终身在校接受训练的理念A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④4．近年来，巴中市平昌县大力推动重大旅游项目建设，传统景区提档升级，精品景区华丽转身；旅游市场特别火爆，拓宽了农夫的致富渠道，获得了“全国乡村旅游休闲示范县”的荣誉称号。
老百姓从中悟出了获得财宝就必需： ( )①靠勤奋劳动②有发觉财宝的慧眼③等待机遇到来④敢于创新和开拓进取A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5. 内江市人力资源和社会保障局与市训练局等联合发文，方案在全市初.高中毕业班级和中职学校同学中开展创业意识培训训练。
此举的意义在于①引导同学树立创业意识，了解创业相关学问和基本政策②激发同学创业激情，提高同学社会责任感.创新精神和创业力量③引导同学学会分析.学会选择，努力实现自己的人生价值④训练同学虚心好学，诚信敬业，开拓创新A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6. 达县人民政府组织硕博人才开展了“我的青春梦.达州梦与中国梦同行”的主题实践活动。
他们在活动中畅谈了抱负和现实的联系，以下说法不能够成为他们观点的是（）A．个人的进展与祖国的前途息息相关 B．只有顺境才能实现成功的人生C．要有崇高的抱负和乐观的人生目标 D．要坚持不懈.百折不挠才能走向成功7.近几年，不少高校生毕业后，志愿走向农村宽敞天地，或自主创业，或就职村官，取得了令人欣喜的成果，既得到了群众的交口赞扬，又备受党和国家领导人的关怀。
九年级政治全册 第四单元 第10课 选择希望人生练习(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册政治
第十课选择希望人生一、选择题1、阳阳长大后想当一名工程师，为国家经济建设服务。
为实现这一理想，阳阳应该（）①理智面对学习压力②自我加压，每天学习到深夜③脚踏实地，全力以赴④根据实际，适当调整自己的理想A.①②B.②④C.①②③D.①③④【答案】D【解析】试题分析：理想的实现，需要我们脚踏实地，全力以赴，还要不屈不挠，坚持不懈，实现理想的道路不是一成不变的，我们要根据实际调整理想，以缩短理想的距离，现在要努力学习科学文化知识，理智面对学习压力，化压力为动力，为实现理想而努力，所以①③④是正确的，②是错误的，自我加压，每天学习到深夜是学习压力过大的表现，不可取，排除，故选D。
【考点定位】实现理想的途径2、随着人类社会进入信息时代，知识经济的到来，我们每个青少年的必然选择是（）A、与时俱进，做新型劳动者B、天天学习，不必参加劳动C、全身心投入到现代化建设的实践中去D、人人都要成为高技术的人才【答案】A考点：新型劳动者3、对下面漫画中人物的行为，正确评价的是（）A.这是合理调控情绪的有效方式【答案】C【考点定位】对学习压力的认识4、21世纪要求我们必须具备的素质是①创新精神②团队精神③具有终身学习的观念和能力④艰苦创业精神A．①②③B．②③④ C ．①②④D．①②③④【答案】D【解析】试题分析：把握新世纪需要具备的素质，生存的能力、适应社会的能力、合作的能力和与时俱进的能力等。
符合题意的是创新精神、团队精神、具有终身学习的观念和能力、艰苦创业精神。
所以选D。
考点：对人才的认识和理解。
5、当今社会终身学习已经成为一种生活方式。
终身学习耍求我们珍惜在学校学习的机会。
在学校学习过程中.我们应该（）①不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的能力②确立终身学习的观念③养成主动学习、合作学习的习惯④树立终身在校接受教育的理念A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④【答案】C【解析】试题分析：终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会，在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、合作学习的习惯，所以①②③是正确的，④是错误的，树立终身在校接受教育的理念是错误的，我们不可能永远生活在学校中，排除，故选C。
同步练习题九年级思想品德全一册人教第四单元满怀希望迎接明天第十课选择希望人生
同步练习题(九年级思想品德全一册人教第四单元满怀希望迎接明天第十课选择希望人生)拥抱美好未来达标检测基础反思1．在集体划船比赛中我们发现，失败的原因往往不在于每个参赛者的身体素质，而在于参赛队员没能往一个方向划桨，力量也就被分散了。
对此，下列看法不正确的是()A．如果大家的心不往一处想，劲不往一处使，就不会取得集体的成功B．集体力量的大小取决于集体的目标是否正确C．我们既要发挥个体的优势，又要互相取长补短，以团队的方式开展工作D．团队精神要求集体成员间互相帮助和支持2．知识经济时代，我们必须树立终身学习的观念。
这是因为，终身学习()①是社会发展的必然要求②虽对社会发展没有意义，却是个人可持续发展的需要③能充实人们的精神生活，不断提高生活品质④能使人们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④3．“如果学生在学校里学习的结果是自己什么都不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
”对这句话理解正确的是()A．学校应该教会学生一切B．学习需要创新精神，要培养自己的创新能力，学会学习C．要学好各门功课，全面打好基础D．要培养自己良好的道德品质，做一个高尚的人4．对概念“终身学习”的理解，下列笔记记录有误的是()A．终身学习是社会发展的必然要求B．终身学习是个人可持续发展的要求C．终身学习已成为当今社会的一种生活方式D．一旦树立终身学习的观念，就不必珍惜在校学习的机会5．作为继往开来的一代中学生，肩负起时代赋予的历史使命，我们必须()①树立崇高理想，胸怀强烈的使命感②把个人的理想融入共同理想之中③努力学习科学文化知识，艰苦奋斗④把个人的理想与祖国的发展区分开来A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．要成为国家所需要的创新型人才，我们青少年应该()①刻苦学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础②积极开展自主学习、合作学习、探究学习③善于观察，勤于动脑，勤于动手④两耳不闻窗外事，一心学好语数外A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③能力测控结合自身实际谈谈要成为祖国需要的人才，我们应当从哪些方面努力。
九年级政治全册第四单元第十课选择希望人生第四框拥抱美好未来课后作业课件新人教版
Ｃ. 信息化时代的到来
Ｄ. 社会生产力发展，科学技术的突飞猛进
3. 人才网载文指出，中国正处于经济结构快速转变的发
展阶段，7亿劳动力需要不断提高技能和继续学习。经济
结构的快速转变经常性地增加了摩擦性失业，因此接受 培训必然成为失业者重新就业的先决条件。另外，随着 国有企业改革的不断深入，过去潜在的失业者会不断变 成失业者，也需要通过再培训使他们找到新的就业门路。
7. 下列事例中能够体现学生创新精神的有 （ A ） ①李虎利用课余时间将废旧电线制作成动物、人物造型 ②张同利用多种方法解答数学题 ③胡国利用废旧零件制作 飞机模型 ④李有改进普通晾衣架为一架多用 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 8. 中科院院士王选，经过长期艰苦努力，发明了汉字激光 照排技术，使汉字印刷告别了“铅与火”的历史，步入光与 电的时代，被人们誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”。 他的事迹充分表明 （ ）A A. 创新是事业成功的源泉 B. 个人奋斗是事业成功的唯一保证 C. 只要艰苦奋斗就会有所发明 D. 创新成就只属于有天赋的人
因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发
展的必然要求。这就要求我们珍惜在学校学习的机会，确
立终身学习的观念，养成主动学习、合作学习的习惯。
三、辨析题 10. 终身学习要求我们一辈子学习，所以不需要好好工
作。请你辨析此观点。
（1）这种观点是错误的。 （2）①终身学习讲的是我们一生都要学习。从幼年、少年、 青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响 人一生的发展。②它首先要求我们珍惜在学校学习的机会。 在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获 取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念， 养成了主动学习、合作学习的习惯。其次，要求我们从学校 走向社会后，必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，努 力做到活到老、学到老。终身学习，有助于我们成为一名优 秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。③工作 需要学习，终身学习有助于工作，两者之间不矛盾。
九年级政治 10课选择希望人生同步训练 人教新课标版
选择希望人生同步训练一单项选择1.当我发现自己的理想由于各种原因而难以实现时，我们应该A.对自己的理想进行适当调整，以缩短与现实之间的距离B.面对现实，放弃所有的理想C.坚持不懈，固守既定目标D.停在远处。
随波逐流2.中学生当前的主要任务是学习，所以我们会感受到来自学习的各种压力。
这是A.正常的，需要我们理智从容应对B.正常的，需要我们想方设法消除C.不正常的，说明我们不够成熟D.不正常的，生活中部应该有压力3.由于学习压力常与我们的内心呢感受和体验有关，所以缓解学习压力的有效方法是A.不理会周围任何人的看法B.明确学习意义，培养学习兴趣C.对考试抱无所谓的态度D.放弃不感兴趣的学科4.小华英语成绩很差，他想：“我与优秀学生之间差距这么大，也许我的能力就如此，放弃学习英语算了，反正我又不打算出国。
”他的这一想法A.是实事求是调整自我期望的表现，有利于减轻心理负担B.有利于树立正确的学习观念C.值得提倡，是不爱慕虚荣、谦虚的表现D.是有害的，长期下去容易形成自卑、自弃心理二多项选择题5.下列对理想的认识正确的有A.理想是超越现实的，它只是人们的一种美好愿望B.实现理想需要对人生做出规划C.理想可以是一个阶段的奋斗目标，也可以是一生的奋斗目标D.我们的具体理想是发展变化的6.“母鸡的理想是在庭院里啄食，所以它的翅膀不能再飞翔；鹰的理想是翱翔蓝天，所以才有了搏击风雨的强健双翼。
”这句话告诉我们A.只要有了远大的理想，就可以取得成功B.理想对人的行为有导向、驱动和调控作用C.不同的理想可以造就不同的人生D.理想越高越好7.一位中学生的青春格言是：“所有成功的门都是虚掩的。
不过这虚掩着的门不会自动打开请你进入，而要靠你的双手用力才能把它推开。
”这给我们的启示是A.理想与现实之间有差距B.只要付出努力就能成功C.实现理想需要对人生做出规划D.脚踏实地、全力以赴、艰苦奋斗，是实现理想的唯一途径8.“在考试中谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥甚至超水平发挥。
九年级第十课《选择希望人生》同步检测
九年级第十课《选择希望人生》同步检测一、单项选择著名诗人流沙河在一首诗歌中写到：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
据此回答1～4题。
1．每个人心中都有自己的理想，这些理想①代表我们对生命的一种盼望②是我们在事业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标③反映我们对生活的积极态度④就是现阶段我国各族人民的共同理想A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④2．“理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
”生动形象地表明了理想相对人的行为具有__________作用。
A．调控B．驱动C．导向D．评价3、右图漫画对我们实现理想的启示是：A．精心设计、等待机会B．脚踏实地、全力以赴C．投机取巧、灵活多变D．规划人生、适当调整4．当我们发现自己的理想由于自身条件不足及外在困难而无法实现时，我们可以A．放弃自己的理想B．接受现实，把现实生活作为．自己心中的理想C坚持不懈，继续坚持既定目标D对自己的理想适当进行调整，以缩短与现实之间的距离据报道，2008年曾经出现过多起考生在全国各省市高考中因紧张而晕倒在考场的事件。
经调查，大约有10%～15%的学生对考试存在着不同程度的焦虑。
据此回答5～6题。
5．对考试焦虑的认识，下列说法中错误的是：A．适度的考试焦虑体现了我们对考试积极认真的态度B．过度的考试焦虑会对我们的身心健康造成不良影响C．考试焦虑必然干扰我们的学习，影响学习效率的提高D．导致我们陷入考试焦虑的因素往往是多方面的6．我们所感受到的学习压力，常常与考试联系在一起。
临近中考了，一些学生饭吃不好、觉睡不着。
这就要求我们临考前要A．放弃学习，好好休息B．克服过度的考试焦虑，从容面对C．把目标定得更高一些D．给自己施压，更加努力学习有这样一幅漫画：一群小孩从一棵大树底下往上爬，越往上树的分杈越多，结果这群起点完全相同的孩子却各自爬到了不同的方向和高度上。
九年级政治第四单元第十课《选择希望人生》练习题人教新课标版
九年级思品全册练习题第十课?选择希望人生?练习题.单项选择题〔以下各题的四个选项中，只有一项为哪一项最切合题意的，请将所选选项前的字母编号填入题后括号内〕每一个人心中都有自己方方面面的理想，这些理想〔〕⑴是我们在事业成就.将来职业.道德人品甚至家庭生活方面追求的目标⑵代表我们对生命的一种期望⑶反应我们对生活的踊跃态度⑷就是现阶段我国各族人民的共同理想A.⑴⑵⑶⑷B. ⑴⑵⑶C. ⑴⑶⑷D. ⑴⑵⑷2.以下对于理想与现实的说法，不正确的选项是〔〕A.理想高于现实, 老是指向将来,所以理想就是幻想B.因为外在环境的限制，理想与现实之间总会有些差距因为自己条件的限制，理想与现实之间总会有些差距理想的实现需要我们在现实中不停努力“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空匮其身。
〞孟子的这一开导告诉我们，理想的实现一定经过〔〕A.奋发图强B. 锻炼身体C. 修炼精神D. 找寻机遇4.以下说法正确的选项是〔〕⑴详细理想是能够展开变化的⑵详细理想能够有好多⑶要实现理想，一定不停加强自己能力，提升素质⑷理想对人的行为有导向 .驱动和调控作用A.⑴⑵ B.⑶⑷C.⑴⑵⑶⑷D. ⑴⑵⑶5.爱迪生说：天才是1%的灵感加99%的汗水。
这说明〔〕全部的人都能够成才一个人成才的重点在于自己的勤劳努力智力的上下是成才的重点外面环境的好坏是一个人成才的重点6.“十五〞方案描述了一幅雄伟的宏图：南水北调.西气东输.西电东送.青藏铁路。
届时，华北人民能够喝上长江水，上海市民能够烧上新疆的“气〞，广州公司用上四川的电，江南百姓乘火车直奔“日光城〞。
可是要把宏图变成现实，需要〔〕⑴青少年肩负起历史的重担⑵把理想变成详细行动⑶青少年都成为科技工作者⑷全国人民的奋发图强A.⑴⑵⑶B.⑴⑵⑷C.⑴⑶⑷D.7.中学生目前的主要任务是学习。
感觉到来自学习的各样压力是〔⑵⑶⑷〕正常的，需要我们理智地沉稳应付不正常的，说明我们不够成熟正常的，需要我们去想方想法地除去不正常的，学习生活中不该当有压力8.对于学习压力带来的影响，以下说法正确的有〔〕⑴学习压力总给人带来踊跃的影响⑵适量的学习压力能够激发我们的劲头和潜能⑶过分的学习压力会影响学习效率和已有水平的正常发挥⑷学习压力总给人带来悲观的影响A.⑴⑵ B.⑶⑷C.⑴⑷D.⑵⑶9.考试忧虑之所以形成，原由有〔〕⑴考试很重要⑵考试难度过大⑶别人.自己的过高要求超出了个人的实质能力⑷只是以考试的成绩来判断个人的价值A.⑴⑵ B.⑶⑷C.⑴⑵⑶⑷D. ⑴⑵⑶⑷10.缓解学习压力的有效方法有好多。
九年级政治全册 第四单元 满怀希望 迎接明天 第10课 选择希望人生课堂训练 新人教版(2021年
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第十课选择希望人生第一课时正确对待理想与现实一、单项选择题（每题4分，共20分)1。
（2015·梅州学业考）“心有多大，舞台就有多大。
”这句格言给我们的启迪是A。
理想的实现必须经过艰苦奋斗B。
理想是人们的精神支柱和前进动力C. 人们获得的成就取决于他的理想是否远大D。
要正确处理最高理想与共同理想的关系2。
（2015·永州学业考）近年来，古老的神州大地上掀起了“大众创业，万众创新”的新浪潮，许多大学毕业生为了实现理想，投身到创业创新的浪潮中去。
理想的实现,需要我们在现实中去努力，而通向理想的道路只有一条，那就是（）A。
立足自身，不断变化 B。
适时调整自己的理想C。
脚踏实地,全力以赴 D.抓住机遇，不断追求3. （2015·遵义学业考）每个人都有自己的理想，但理想和现实之间总会有些差距。
下列对实现理想的途径认识不正确的是（ )A.符合国家和社会需要的理想就能实现B.实现人生理想,须对人生作出规划C.要根据实际情况对理想进行适当调整 D。
实现人生理想，要脚踏实地、全力以赴4。
右图漫画《梦里走了千百里，原来还是在床上》告诉我们( ）①理想的实现需要脚踏实地②只要有理想，就一定能获得成功③理想的实现需要发扬艰苦奋斗精神④在现实生活中,我们并不需要理想A．①② B．①③ C．②③ D．③④5。
中考政治 九年级 第10课 选择希望人生复习练习(含解析) 新人教版
第十课选择希望人生一、单项选择题1. (2015·广西梧州)加强中学生的理想教育是学校德育工作的重要组成部分。
这是因为( )A. 理想是人生前进的奋斗目标,有了理想就拥有美好未来B. 理想是走向成功的保证,有了理想就一定能走向成功C. 理想是意志的有力保障,有了理想就能战胜一切困难D. 缺乏理想就会使我们缺少内在激励,甚至会迷失方向2. (2015·天津)理想的实现需要我们在现实中努力。
通向理想的道路只有一条,就是( )A. 对人生作出规划和选择B. 适时调整自己的理想C. 脚踏实地,全力以赴D. 端正态度,充满信心3. (2015·四川巴中)“千里之行,始于足下。
”这句话告诉我们,理想的实现( )A. 取决于是否有良好的外部环境B. 需要坚持不懈地努力C. 只需要有热情就行D. 主要依靠制订完美的人生规划4. 在确立理想与目标的时候,还要注意长远目标与近期目标相结合,在经过思考有了长远的人生方向后,可以设立要想达到这个目标,十年之内必须达到什么程度,五年之内必须达到什么程度,三年之内要做到什么,两年之内要做哪些事情,要想两年之后达到哪种状态,未来一年必须要有什么样的努力等。
这段话告诉我们( )A. 明确目标才可能取得成功B. 要对人生作出规划C. 我们的理想不是一成不变的D. 设立目标之前要充分了解自己5. 陈韵学习了《理智面对学习压力》这一节内容后,回家对妈妈说:“您今后还是对我的学习多唠叨一点,这对贪玩的我有好处。
”陈韵的话是( )A. 正确的,适度的学习压力可以激发自己的干劲B. 正确的,过度的学习压力可以激励自己的斗志C. 错误的,没有学习压力才会使自己的学习更轻松D. 错误的,过度的学习压力会影响自己的学习水平发挥6. 进入九年级后,许多同学都紧张起来了,把大部分时间和精力花在了学习上。
由于考试的次数增多,一些同学感受到了学习压力。
对这些同学,我们要告诉他们, 是缓解学习压力的有效方法。
2015-2016初三上册政治第四单元同步练习：选择希望人生
2015-2016初三上册政治第四单元同步练习：选择希望人生单项选择题1.居里夫人说：“如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美善的境地。
”对这句话理解正确的是( )①树立人生理想，可以激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦。
②理想引导人生航船的方向，并且一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸。
③缺乏理想，就会使人缺少内在的激励，缺少前进的动力。
④有了理想，人生就会迷失方向，就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。
A、①②③④B、①②④C、①②③D、②③④2.下列对于实现理想说法正确的是( )①实现理想，需要对人生作出规划，规划既要尽可能长远，又要尽可能具体。
②要实现理想，就要把长远目标与具体行动有机地结合起来。
③理想和现实之间不会有差距，要实现自己的理想，只要付出艰辛的努力就能成功。
④把理想变成现实，需要根据自己的能力、兴趣等方面的实际情况，对自己的理想进行适当的调整，以推动理想的实现。
⑤通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。
A、①②③B、①②④⑤C、①③④⑤D、②③④⑤3.面对考试的压力，下面哪一种态度是正确的( )A、小晨一脸轻松：“下学期我将去国外读书了，再也不用担心考试成绩了!”B、小晔平时学习很努力，但每逢考试就紧张，担心考不好，复习时效率很低。
C、小玉喜欢迎接挑战，她有条不紊地复习，对自己充满信心。
D、小红说：“考就考，无所谓!”4.在压力面前我们应该这样对待( )①在学习生活中总会有压力的存在，感受压力是很正常的，要正确面对，积极应对。
②要使自己在学习中不断获取进步，一定的适度压力是必不可少的。
③过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥，因此消除学生生活中的所有压力。
④学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。
A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④5.人的一生总会设定许多目标，其中有些是自己选择的，有些则是别人决定的，不论来源如何，只要有了目标，就须努力去完成。
九年级政治册第四单元第十课选择希望人生课时学与练试题
第十课选择希望人生制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日第25课时——新知预习第一框正确对待理想与现实1. 理想是我们在学业成就、将来职业、道德人格甚至家庭生活方面，代表着我们对生命的一种，反映了我们对生活的。
人生就是、不断追求各种理想的历程。
2.理想总是，表现为，对人的行为有、和的作用。
3. 理想鼓励着我们不断超越自己，让我们充满了实现______的喜悦，使我们的人生充满______。
4.理想和现实之间总会有些。
实现理想，需要对人生作出。
规划要尽可能，这样我们就不会在人生的某个阶段因为找不到目的而迷失方向；规划还要尽可能，可以按时间是远近、重要程度划分为假设干个阶段性目的。
5. 我们要根据自己的________、________等实际情况，对自己的理想适当进展________，以缩短理想与现实之间的间隔，推动理想的实现。
6.理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是、。
第二框理智面对学习压力1.学习生活中总会有的存在，感受到压力是正常的。
学习需要适度的压力，我们要在__________的根底上给自己提出__________的要求，自觉适度加压，增强学习动力。
响，既有的一面，也有的一面。
适度的学习压力可以激发我们的和，使我们表现得更积极。
3. 学习压力常常与我们的_____________和____________有关。
__________________，__________________，是我们缓解学习压力的有效方法。
我们要正确对待压力，学会将压力化为。
4要树立正确的_________，考试是学习过程的一个___________，是催促我们总结学习收获的__________，是检查我们已有学习效果的一把尺子，也是选拔学生的较公平的__________。
5. 考试不仅检验我们的知识、才能程度，也考验着我们的_____________、_____________。
增强___________，是获得成功的重要途径。
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第十课《选择希望人生》同步练习（人教新课标初三）
（4）
★［知识点拨］
〔一〕新课程标准要求
体会理想的实现需要通过困难奋斗，立志为今后报效祖国，奉献社会努力学习。
〔二〕内容梳理
理智而对学习压力• 选择期望人一辈
启;
★［同步测评］
一、单项选择题
1.理想与现实的统一性表现为（
A.理想确实是现实，现实就等于理想
B.现实是理想的基础，理想是以后的现实
C.确立了坚决的信念，而理想中既有美好的一而，也有阿的一而
D.现实总是美好的，而理想中既有美好的一而，也有11陋的一而
2.以下对理想的认识不正确的选项是
A.理想就像罗盘，引导人一辈子航船的方向
B.理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸
C.理想是指路明灯，没有理想，就没有坚决的方向
D.理想总是指向现在，表现为奋斗目标
3.王炎学习成绩优异，喜爱绘画，期望有一天到法国学习绘画艺术，但他的家境并不
富裕，生活专门拮据。
可见理想与现实之间总会有些差距，在现实生活中，你认为这种差距是由于__________ 造成的（）
A.外在环境
B.自身条件
C.外在环境和自身条件
D.家庭缘故
4.理想的实现，需要对人一辈子作出规划，那个规划要尽可能（）
A.长远和广泛
B.短暂和广泛
C.长远和具体
D.短暂和具体
5.理想能够有专门多，但通向理想的道路只有一条，那确实是（）
A.投机取巧，灵活多变
B.脚踏实地，全力以赴
C.逆来顺受，随遇而安
D.依靠父母，依靠财宝
6.而对立即到来的升学考试，同学们的反应各不相同。
以下反应中正确的选项是（）
A.小王一脸轻松： ''下学期我将去外国读书，再也不用担忧考试成绩了。
学习还有
啥用啊！"
B.小李平常学习专门刻苦，然而他一到考试就专门紧张，总是担忧考不行，复习时效率专门低
C.小赵喜爱迎接挑战，她有条不紊地复习，对考试充满了信心
D.小周看着没有复习好的历史教材，急得直哭，没方法，他只好开夜车，一周下来, 他住进了医院
7._____ 是学习过程的一个重要环节，是督促我们总结学习收成的手段，是检查我们
已有的学习成效的一把尺子。
（）
A.家长会
B.上课发言
C.作业
D.考试
8._____ 是一个国家和民族进展不竭的动力，也是一个现代人应该具备的素养。
（）
A.创新精神
B.勤俭精神
C.冒险精神
D.求实精神
9._____ 既是一个人可连续进展的要求，也是社会进展的必定要求〔）
A.克服工作中的困难
B.解决工作中的新咨询题
C.终身学习
D.欢乐的生活
10.学习有压力是正常的，下而缓解学习压力的有效方法是〔）
A.明确学习的意义，培养学习的爱好
B.躲避学习压力，不敢而对
C.转移注意力，培养自己的广泛爱好
D.对自己的期望值超过自己的实际能力
11.理想对人的行为有如下作用（）
①导向作用②驱动作用③调控作用④抑制作用
A.①®©
B.②®©
C.①②④
D. ©©③④
12.在当今社会，终身学习逐步成为一种生活方式。
终身学习（）
①能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新咨询题②能满足我们生存和进展的需要③能使我们得到更大的进展空间，更好地实现自身的价值④能充实我们的精神生活，不断提高生活品质
A.②③®
B.①®©
C.①②®
D.
13・我们在进行选择时，常常会受到各种因素的阻碍。
因些，在作岀人一辈子的重要选
择之前，我们要
①弄淸自己的真实需要②多方而收集信息，学会辨不、选择信息③考虑目标的重要性以及实现的可能性④三思而后行，要慎重
A.①®©④
B. ③
C. ®@®
D. ④
二、指点迷津题
15・一名年仅14岁的初二女学生因一次月考成绩不理想，竟服毒身亡。
她在遗书中如
此写到：•我的成绩越来越差，我看我是没期望考上大学了。
我觉得活看没有意义了
（1）我们如何面对学习及考试的压力？
(2)请写一句话来鼓舞如此的同学复原学习的信心。
16 •刘明是初三毕业班的学生，在报考时他与家人发生了冲突，他的父母主张让他念高中，今后考大学，期望今后在社会中有更高的社会t也位;而刘明本人认为今后社会需要有技术的人才，以便在工作中施展自己的抱负，因此，他想读职业技术学校。
面对他与父母之间的冲突，请你关心他解决以下咨询题：
(1)面对他与父母的冲突.他该如何办？
(2)在你的鼓舞下，刘明作出自己的选择有什么意义?
三、材料分析题
让KWfi你一載堆能告诉还楚佑关心你的人处我让我改喜让叟比
17.认真认真观看漫画，结合所学习的内容，请回答以下咨询题:
(1)你在考试时有类似 ''考试的歌"的情形吗？
(2)而对考试正确的做法是什么？
(3)在日常学习生活中，我们应该如何样正确对待考试？
18 .江滓民曾经讲过： '创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴蛊发达的不竭动力；中华民族和中国人民是冨有创新精神的伟大民族和人民，是勇于和善于进行创新的，是能够
通过自己的不懈努力赶上世界水平的。
"
(1)列举我国2004年至2005年在科技创新方而的两个事例。
(2)请你对自己的创新能力作简要评判。
(3)谈谈你预备如何提高自己的创新能力。
四、实践与探究题
19 .在第27届奥运会上,我国运动健儿勇于拼搏,敢于争取胜利,取得了28枚金牌的历史性突破，专门是男子跳水运动员熊倪^女子跳水运动员伏明霞，他们差不多上退投后复出。
在窘场上,当自己的积分落后时，伏明霞讲:、只要还有一个动作没有做，就不能舍弃。
"
'谁是冠军没有走，我就要去拼。
"勇于拼搏和放下包袱，减轻心理压力，使他们都获得了冠军。
结合两位冠军之路的历程，运用所学知识请你分析以下咨询题：
(1)有人认为学习上应该有压力，也有人认为学习上不应该有压力，请你谈谈看法。
(2)我们了解学习压力的目的在于什么？
(3)你有什么好方法来缓解学习压力呢？
第十课：B. D. C. C. B. C. D. A. C. A. A. D. A. 其他开放性试题答案略。