初中英语从句知识点总结归纳
初中英语知识点总结定语从句
初中英语知识点总结定语从句1.定语从句用来修饰限定名词，一般放在被修饰名词之后。
2. 引导定语从句的关系代词有：that, which, who, whom, whose, as等。
关系代词的用法：1. that：指代人或物，常用于非限定性定语从句。
e.g. The book that I bought is very interesting.2. which：指代物，用于非限定性定语从句和限定性定语从句。
e.g. The camera, which is very expensive, belongs to my friend.The camera which belongs to my friend is very expensive.3. who：指代人，用于限定性定语从句。
e.g. The girl who is playing basketball is my sister.4. whom：指代人，用于限定性定语从句，作为宾语时用。
e.g. The boy whom I met yesterday is from America.5. whose：指代人或物，表示所有关系，用于限定性定语从句。
e.g. The man whose car was stolen reported to the police.6. as：指代人或物，用于非限定性定语从句。
e.g. She bought a new dress, as I expected.注意事项：1.关系代词在定语从句中充当主语时，可以省略，但在宾语位置不能省略。
e.g. I know the boy who/that broke the window.The girl (who/whom/that/which) I met yesterday is my classmate.2. 关系代词在宾语位置时，如果是指人，可以用"whom"来代替"who"。
初中英语从句类型总结
初中英语从句类型总结从句是一个句子在句子中充当特定成分的句子。
它们可以在复合句中充当主语、宾语、定语或状语。
学好英语从句是初中英语的重要内容，也是学生提高英语语言能力的关键。
下面是对常见的英语从句类型进行总结，以帮助初中学生更好地理解和运用。
一、名词性从句：名词性从句在句子中充当名词的成分，可以作主语、宾语、表语或补语。
1. 主语从句：主语从句作为主句的主语，一般以连词that引导，也可以以whether或if引导。
例句：Whether he will come to the party is still unknown.2. 主语从句的特殊情况：- 在it is/was + adj. + that从句这种结构中，that从句充当主语。
例句：It is important that we learn from our mistakes.- 有时从句的结构较长或复杂，为避免过多的that，常用it作形式主语，真正的主语是从句。
例句：It is said that he has won the first prize in the competition.3. 宾语从句：宾语从句作为及物动词的宾语，由连词that引导，也可以以whether 或 if引导。
例句：I don't know if he will come to the party.4. 表语从句：表语从句用来说明主语的身份、性质、状态等，由连词that引导。
例句：The fact that he was absent from the meeting surprised everyone.5. 同位语从句：同位语从句用来解释或说明一个名词或代词的具体内容，由连词that引导。
例句：The news that he has passed the exam excited his parents.二、形容词性从句：形容词性从句用来修饰名词或代词，由关系代词who、whom、whose、which或关系副词where、when、why、how引导。
初中英语语法——三大从句汇总(重点笔记)
初中英语语法——三大从句汇总在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
以下是一些基本的从句的语法知识点A、定语从句专项讲解与训练一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。
另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。
请看示例：The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。
二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。
常见的关系代词有：who, that, which。
它们的主格、宾格和所有格如下表所示：先行词主格宾格所有格人 who whom whose物 which which whose of which人、物 that that —（一）关系代词who, whom和 whose的用法who代替人，是主格，在定语从句中作主语。
例如：An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。
I will never forget the teacher who taught us chemistry in the firstyear of my senior middle school.我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。
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初中英语状语从句知识点总结
初中英语状语从句知识点总结状语从句是英语语法中的一个重要部分，它用来修饰或限定主句中的动作或状态。
以下是初中英语状语从句的知识点总结：1. 时间状语从句（Time clauses）：用来表示动作发生的时间，常用的连词有when, while, before, after, until, as soon as等。
2. 地点状语从句（Place clauses）：用来表示动作发生的地点，常用的连词有where, wherever等。
例如：I will go wherever you go.（无论你去哪儿我都会跟随。
）3. 原因状语从句（Cause clauses）：用来表示动作发生的原因，常用的连词有because, since, as等。
4. 结果状语从句（Result clauses）：用来表示动作的结果，常用的连词有so, such...that等。
例如：The movie was so interesting that I couldn't stop watching.（这部电影太有趣了，我看得停不下来。
）5. 条件状语从句（Condition clauses）：用来表示动作发生的条件，常用的连词有if, unless, provided that等。
例如：If it rains, we will stay at home.（如果下雨，我们会呆在家里。
6. 目的状语从句（Purpose clauses）：用来表示动作的目的，常用的连词有in order that, so that等。
例如：I bought a new notebook so that I can take notes in class.（我买了一个新笔记本，这样我可以在课堂上记笔记。
）7. 方式状语从句（Manner clauses）：用来表示动作发生的方式，常用的连词有as, as if, as though等。
例如：He speaks as if he knows everything.（他说话的样子就像他什么都知道。
初中重要知识点归纳从句的种类与用法总结
初中重要知识点归纳从句的种类与用法总结从句是语句中的一个部分，由一个主语和一个谓语组成，无法独立存在，必须依附于一个主句才能完整表达意思。
根据它在句中的功能和结构，从句可以分为主语从句、宾语从句、表语从句、定语从句和状语从句等几种类型。
本文将对初中阶段重要的从句种类与用法进行总结。
一、主语从句主语从句在句中充当主语的角色，用来引出句子的主题或说明主句的内容。
例如：1. What he said is true.2. Whether she will come is still uncertain.二、宾语从句宾语从句在句中作为主句的宾语，具体说明主句的动作或状态。
例如：1. They asked me if I could help them.2. I know that he is a good student.三、表语从句表语从句在句中作为主语或宾语的补充，用来补充说明主语或宾语的特点、性质、状态等。
例如：1. The problem is whether we can solve it.2. His dream is to become a doctor.四、定语从句定语从句在句中作为主句中的名词的修饰语，用来对主句中的名词进行限定或修饰。
例如：1. The book that you lent me is very interesting.2. I like the girl whose hair is long and curly.五、状语从句状语从句在句中作为主句的一个状语成分，用来说明主句的时间、原因、目的、条件、方式等情况。
例如：1. I will go to the park if it doesn't rain tomorrow.2. Because I was sick, I couldn't attend the party.需要注意的是，从句的引导词会根据从句的类型和引导的具体内容而有所不同。
初中英语知识点总结从句
初中英语知识点总结从句初中英语从句知识点总结一、从句的定义从句是指在一个句子中充当某一成分的句子。
它不能独立成句，需与其他句子部分连接使用。
根据其在句中的功能，从句可分为名词性从句、定语从句和状语从句。
二、名词性从句名词性从句在句子中的功能与名词相似，可以作主语、宾语、表语或同位语。
根据其引导词的不同，名词性从句又可分为以下几类：1. 连接词that引导的名词性从句That通常不担任从句中的任何成分，只起连接作用。
例如：- What he wants is that we can help him.（他想要的是我们能帮助他。
）2. 连接代词who, whom, whose, what, which引导的名词性从句这些连接代词在从句中担任主语、宾语或定语。
例如：- Who will go to the party is not decided yet.（谁将去派对还没有决定。
）- The book which you lent me is lost.（你借给我的那本书丢了。
）3. 连接副词when, where, why, how引导的名词性从句连接副词在从句中作状语。
例如：- When the meeting will be held has been announced.（会议何时举行已经宣布了。
）- I don’t know why he is late.（我不知道他为什么迟到了。
）三、定语从句定语从句修饰名词或代词，通常紧跟在它所修饰的词之后。
引导定语从句的关系词有关系代词who, whom, whose, which, that和关系副词when, where, why, how。
1. 以关系代词引导的定语从句- The man who/that is standing there is my teacher.（站在那里的那个人是我的老师。
）- The book which/that you are reading is very interesting.（你正在读的那本书很有趣。
初中从句知识点总结讲解
中级教育学校从句知识点总结讲解一、什么是从句从句是指在复合句中充当句子成分的一部分的句子。
它可以在主句中作主语、宾语、定语、状语等成分。
从句分为名词性从句、定语从句和状语从句三种。
二、名词性从句名词性从句可以在句子中充当主语、宾语、表语和同位语等成分，常见的名词性从句有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1. 主语从句主语从句在句中充当主语，常用毗连词有that, whether, if等。
例如：- That he is a good student is well known to everyone. 意思是“他是一个好同砚这是大家都知道的。
”- Whether he will come to the party is still uncertain. 意思是“他是否会来参与派对还不确定。
”2. 宾语从句宾语从句在句中充当宾语，常用毗连词有that, whether, if等。
例如：- He said that he would go shopping with me tomorrow. 意思是“他说他明天会和我一起去购物。
”- I don't know whether she can pass the exam.意思是“我不知道她是否能通过考试。
”3. 表语从句表语从句在句中充当表语，常用毗连词有that, whether,if等。
例如：- The fact is that he is a liar.意思是“事实是他是一个说谎者。
”- My concern is whether we can finish the project on time.意思是“我关注的是我们是否能按时完成项目。
”4. 同位语从句同位语从句在句中充当同位语，常用毗连词有that, whether, if等。
例如：- The news that he got the first prize made me happy. 意思是“他获得第一名的消息让我很兴奋。
初中英语从句知识点总结
初中英语从句知识点总结初中英语从句知识点总结初中英语从句知识点总结1从句分为定语从句，状语从句和名词从句三大类。
定语从句又分为限定性和非限定性从句两种，由关系代词或关系副词引导，修饰主句的某个成分。
状语从句分为时间、结果、让步、原因、条件及行为方式状语从句。
名词从句包括主语、宾语、表语和同位语从句及there be句型。
1.定语从句限定性定语从句中that可代表人和事，而which只代表事;二者在从句中作主语或宾语。
that作宾语时常可省略，which则不能，而且其后的“不及物动词+介词’’中的介词不能省略。
which作宾语时，先行词与which之间的介词不能省。
例如：1.The first doll that could say“mama”was invented in 1830.2.The second half of his voyage was by far the more dangerous part，during which he sailed round the Cape Horn.代表a11，anything，something，nothing，much等词时，用that而不用which，that作宾语可省略。
例如：1.I care anything that has something to do with it.2.You'd better do something he prefers to do to please him.3.That is the last time we met each other.4.I came across the woman you told me about yesterday.who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句的主语和宾语。
where是关系副词，用于表示地点的定语从句，而when用来表示时间。
whose是关系代词，修饰名词作定语。
九年义务初中英语宾语从句必考知识点归纳
1.宾语从句的引导词：常见的引导词有: that, if, whether, who, whom, whose, which, what, when, where, why, how等。
例如：I know that he is a doctor.（我知道他是个医生。
）2.宾语从句的时态：宾语从句的时态一般和主句的时态保持一致，但特殊情况下也有例外。
He asked me if I had finished my homework.（他问我是否完成了我的作业。
）3.宾语从句的语序：宾语从句的语序一般是陈述句语序，即主语+谓语+其他成分。
例如：She asked me where I lived.（她问我住在哪里。
）4.特殊疑问句作宾语从句：宾语从句也可以由特殊疑问句来构成。
特殊疑问句的词序一般是疑问词+主谓+其他成分。
例如：Do you know when the movie starts?（你知道电影什么时候开始吗？）5.宾语从句的省略：宾语从句中的主语和谓语在一些情况下可以省略，常见的情况有以下几种：（1）当主句和从句的主语相同时，宾语从句的主语可以省略。
例如：He said he was tired.（他说他很累。
）（2）当宾语从句的谓语是be动词时，从句的主语和be动词可以同时省略。
例如：He doesn't know where they are.（他不知道他们在哪里。
）（3）当宾语从句是祈使句时，从句的主语可以省略。
例如：He told me to go home.（他告诉我回家。
）。
初中英语定语从句知识点总结归纳
初中英语定语从句知识点总结归纳1. 定语从句是在句子中作定语的从句，用来修饰和限定名词或代词。
2. 关系代词：- 关系代词在定语从句中作主语或宾语，代替先行词。
- 关系代词有：that, which, who, whom, whose, where, when等。
3. 关系副词：- 关系副词在定语从句中作状语，修饰先行词。
- 关系副词有：where, when, why, how等。
4. 定语从句的引导词的选择：- 条件：如果先行词是人，用关系代词who或关系副词where 可以引导定语从句；如果先行词是物，用关系代词that或关系副词where可以引导定语从句。
- 结构：如果关系代词在定语从句中作宾语，用关系代词that 或关系副词where；如果关系代词在定语从句中作主语，用关系代词who或which或关系副词where。
- 所有格：如果先行词是人，用关系代词whose可以引导定语从句；如果先行词是物，用关系代词of which可以引导定语从句。
5. 定语从句的位置：- 当定语从句修饰的是句子中的主语时，定语从句放在主句后面；- 当定语从句修饰的是句子中的宾语时，定语从句放在主句后面；- 当定语从句修饰的是句子中的宾语补足语时，定语从句放在主句后面；- 当定语从句修饰的是句子中的表语时，定语从句放在主句后面；- 当定语从句修饰的是句子中的状语时，定语从句放在主句前面或主句后面。
6. 注意点：- 不可省略的情况：关系代词在定语从句中作主语时，不能省略；关系副词在定语从句中作状语时，不能省略。
- 可以省略的情况：当定语从句的主语和主句的主语一致时，可以省略定语从句中的关系代词that或关系副词where。
7. 示例：- The boy who is reading a book is my brother. (关系代词who在定语从句中作主语)- The pen that I bought yesterday is missing. (关系代词that在定语从句中作宾语)- This is the place where I was born. (关系副词where在定语从句中作状语)参考以上内容，可以帮助你更好地理解和运用初中英语中的定语从句知识点。
(完整版)初中英语从句知识点总结归纳
宾语从句一. 定义：宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.二. 宾语从句有三种类型：1 .由从届连词that引导的宾语从句表示陈述意义，连词that常可被省略。
例如：I hope (that) they will have fun. Mary said that she felt sleepy.Can' t you see (that) I m a bird?注意：(1)当主句的谓语动词是think,believe等时，宾语从句尽管要表示否定意义，却不用否定形式，而将think等动词变为否定形式。
如：I don'tthink he will come .我认为他不会来。
(2)两个表示陈述意义的宾语从句并列时，有时省去第一个从句的连词that, 但第二个从句的连词that一股不可以省略。
如：He told me (that)they could not decide what to do and that they asked my advice.2..................................................................................................................... 由从届连词if或whether引导的宾语从句表示“是否(有，能，已经 ............... )” 等一般疑问句的含义。
例如：I wonder whether (if) he lives here.3. 由连接代词who,whom,whose,what,which 和连接副词when,where,how,why 等引导的宾语从句表示“谁，谁的，什么，哪(个，些)，何时，何地，怎样，为什么”等等特殊疑问句的意义。
初中英语知识点归纳常见名词性从句的用法
初中英语知识点归纳常见名词性从句的用法【中考英语知识点归纳】常见名词性从句的用法名词性从句是英语语法中的重要部分，它充当一个名词的角色，在句子中作主语、宾语、表语和同位语等成分。
在初中英语中，我们常常会遇到名词性从句的用法。
下面是对常见名词性从句用法的归纳和总结。
1. 主语从句主语从句在句子中作主语，引导词有 what、whether、if、who、which、where、how等。
例如：- What she said is very touching.（她说的话很感人）- Whether he will come to the party is still uncertain.（他是否会来参加聚会还不确定）2. 宾语从句宾语从句在句子中作宾语，引导词有 that、if、whether、who、which、where、how等。
例如：- She asked me if I wanted to go shopping with her. （她问我是否想和她一起去购物）- He doesn't know where he lost his pen.（他不知道他丢了笔的地方）3. 表语从句表语从句在句子中作表语，引导词有 that、whether等。
例如：- The important thing is that we need to be united.（重要的是我们需要团结一致）- The fact is whether we can finish the task on time.（事实是我们是否能按时完成任务）4. 同位语从句同位语从句在句子中解释或说明一个名词，引导词有 that。
例如：- The news that he passed the exam pleased his parents.（他通过考试的消息让他的父母很高兴）- The idea that learning English is important to our future is widely accepted.（英语对我们的未来很重要的观点被广泛接受）5. 定语从句定语从句在句子中修饰一个名词，引导词有 that、who、which、where、whose等。
初中英语知识点总结：宾语从句和状语从句
一、宾语从句知识点总结 在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。
学习宾语从句要抓住三要素：引导词、语序和时态。
一、引导词 1．从句为陈述句，常选择引导词that，that引导宾语从句无意义，不充当句子成分常省略。
例句：He told us （that）they would help us through the whole work. 2．从句为一般疑问句，常选择引导词if或whether，表示“是否”。
在whether … or not 结构中不能用 if 替换。
例句：I don't know if there will be a bus any more. 3. 从句为特殊疑问句，常选择what，when，where，which，who，how等的疑问代词、副词作引导词。
例句：He didn't tell me when we should meet again. 二、判断时态情况： 1.主句是一般现在时，从句可以为各种时态。
2.主句是一般过去时，从句要用相应过去时态。
注意：从句描绘客观事实、真理、自然现象等，从句时态不受主句时态限制，仍用一般现在时。
例句：He answered that he was listening to me. Father told me that practice makes perfect . 三、宾语从句的语序要用陈述句语序 陈述句语序，就是主语在前，谓语动词在后。
错误：He is wondering when can he finish this difficult job. 正确：He is wondering when he can finish this difficult job. 注意：宾语从句的否定转移 主句的谓语动词是think，believe，imagine，suppose，consider，expect，fancy，guess等，并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时，从句的否定词一般要转移到主句上来，其反义疑问句一般与宾语从句一致。
初中英语宾语从句知识点归纳
初中英语宾语从句知识点归纳一、定义：在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。
宾语从句分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
二、时态：1. 如果主句是现在时，宾语从句不受限制，即可以使用任何时态。
2. 如果主句是过去时，宾语从句通常使用相应的过去时态（一般过去时或过去进行时）。
但需注意，如果宾语从句表示的是客观真理或自然现象，即使主句是过去时，宾语从句仍使用一般现在时。
三、语序：在宾语从句中，句子必须保持陈述句的语序。
即主语在前，谓语在后。
四、连接词：1. 连接词that引导宾语从句时，在句子中不充当成分，通常可以省略。
2. 连接词if/whether引导宾语从句时，表示“是否”之意，在句子中不充当成分。
if/whether不能省略。
3. 连接词what引导宾语从句时，表示“什么”之意。
what可以在句子中作主语、表语或宾语，不能省略。
4. 连接词when/where/why引导宾语从句时，分别表示“何时”、“何处”、“为何”之意。
when/where/why可以在句子中作表语或补足语，不能省略。
5. 连接词how引导宾语从句时，表示“如何”之意。
how可以在句子中作状语或表语，不能省略。
五、注意事项：1. 当主句是将来时或表示意愿时，宾语从句要用一般现在时表将来。
例如：I will tell him when the meeting starts.（我会告诉他会议何时开始）。
2. 当宾语从句表示客观事实或普遍真理时，即使主句是过去时，宾语从句也用一般现在时。
例如：The teacher said that the earth is round.（老师说过地球是圆的）。
初中英语三大从句详解
在英语中, 主要有三大从句, 即名词性从句（包括主语从句, 宾语从句, 表语从句, 同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
以下是一些基本的从句的语法知识点A.定语从句专项讲解与训练一、定语从句概念定语从句（attributive clause）, 顾名思义, 就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当, 所以定语从句又称作形容词从句。
另外, 定语从句是由关系代词或关系副词引导的, 故又称作关系从句。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后, 这种名词或代词被称作先行词。
请看示例:The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句在所有的从句中, 算定语从句最难掌握, 因为汉语里没有定语从句, 汉语里只有定语, 而且总是放在名词之前来修饰名词。
二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词, 并且在定语从句中充当句子成分, 可以作主语、宾语、定语等。
常见的关系代词有: who, that, which。
它们的主格、宾格和所有格如下表所示:格先行词主格宾格所有格人 who whom whose物 which whichwhoseof which人、物 that that —（一）关系代词who, whom和 whose的用法who代替人, 是主格, 在定语从句中作主语。
例如:An architect is a person who designs buildings.建筑师是设计房屋的人。
I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first year of my senior middle school.我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。
Anyone who wants to apply for this job must send us the resume by email first.想应聘这个职位的任何人都必须先通过电子邮件向我们发送简历。
初中英语从句知识点总结归纳
宾语从句一．定义：宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.二．宾语从句有三种类型：1．由从属连词that引导的宾语从句表示陈述意义，连词that常可被省略。
例如：I hope (that) they will have fun. Mary said that she felt sleepy.Can’t you see (that) I’m a bird?注意：（1）当主句的谓语动词是think,believe等时，宾语从句尽管要表示否定意义，却不用否定形式，而将think等动词变为否定形式。
如：I don’t think he will come.我认为他不会来。
（2）两个表示陈述意义的宾语从句并列时，有时省去第一个从句的连词that，但第二个从句的连词that一般不可以省略。
如：He told me (that)they could not decide what to do and that they asked my advice.2.由从属连词if或whether引导的宾语从句表示“是否（有，能，已经……）”等一般疑问句的含义。
例如：I wonder whether (if) he lives here.3.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,how,why 等引导的宾语从句表示“谁，谁的，什么，哪（个，些），何时，何地，怎样，为什么”等等特殊疑问句的意义。
除了连接词及被修饰的词提前以外，宾语从句用陈述句语序。
例如：To masked who could give the message to her mother.Do you know what he said just now? I wondered how old his brother was.三.宾语从句的时态呼应：“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”1．当主句是现在时或将来时的时候，宾语从句可以用所需要的任何时态。
初中英语从句知识点总结归纳
初中英语从句知识点总结归纳从句是由一个主句和一个依附于主句的从句构成的句子成分，从句可以分为名词从句、形容词从句和副词从句。
以下是初中英语从句的知识点总结归纳：1.名词从句名词从句在句中担任名词的作用，可以作主语、宾语、表语、同位语等。
常见的连接词有：that, whether, if, what, who, which, when, where, why等。
2.形容词从句形容词从句在句中担任形容词的作用，用来修饰名词或代词。
常见的连接词有：that, who, which, whose, when等。
3.副词从句副词从句在句中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。
根据副词从句的不同功能，可以分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、方式状语从句等。
常见的连接词有：- 时间状语从句：when, while, before, after, since, until, as soon as等。
- 地点状语从句：where, wherever等。
- 原因状语从句：because, since, as, now that等。
- 目的状语从句：so that, in order that等。
- 结果状语从句：so that, such that等。
- 条件状语从句：if, unless, in case, provided that等。
- 方式状语从句：as if, as though等。
需要注意的是，副词从句的连接词可以根据从句的功能和主句的需要进行选择和变化。
以上是初中英语从句的主要知识点总结归纳，掌握了这些知识点，可以更好地理解和运用从句。
同时，还需反复练习和积累，在实际应用中灵活运用。
初中英语宾语从句知识点归纳
初中英语宾语从句知识点归纳
宾语从句是一个句子，通常做主句中的宾语，用来说明或补充主句中的动作或状态。
下面是初中英语宾语从句的一些知识点归纳：
1. 引导宾语从句的连词：常见的引导词有：that, whether, if, what, who, whom, whose, which, when, where, why等。
2.引导词的选择：常用的引导词如下：
- 判断句：that, whether, if
- 特殊疑问句：what, which, who, whom, whose, when, where, why
- 一般疑问句：if, whether, do, does, did
3.语序变化：在宾语从句中，疑问句的语序需要变为陈述句的语序，即将助动词或系动词放在句首，其他词语保持不变。
4.引导词的省略：宾语从句中的引导词在一些情况下可以省略，但要根据具体情况而定。
5.宾语从句的时态：宾语从句的时态与主句有关系，如果主句是现在时，宾语从句可以是任何时态；如果主句是过去时，宾语从句需要用过去的时态。
6.宾语从句的语气：宾语从句可以是陈述句、命令句、祈使句或感叹句等，根据具体情况选择合适的语气。
总的来说，理解宾语从句的引导词和语序变化是掌握宾语从句的关键。
不同的引导词和语序变化对应着不同类型的宾语从句，需要根据具体的句
子结构和语境来理解和运用。
初中英语宾语从句知识点
初中英语宾语从句知识点以下是初中英语宾语从句的一些知识点：1.关系代词引导的宾语从句：关系代词有who, whom, whose, which, that等。
它们在宾语从句中担任主语、宾语、定语等成分。
例句：- I have a friend who speaks fluent English.- Can you tell me the girl whose brother is a doctor?2. 连接词that引导的宾语从句：that在宾语从句中起连接作用，常省略。
例句：- She said (that) she was tired.3.连接副词引导的宾语从句：连接副词有whether/if, when, where, why, how等。
它们在宾语从句中起连接作用。
例句：- I don't know when he will arrive.4.动词特殊用法：有些动词后直接跟不带连接词的宾语从句，常见的有believe, think, hope, suppose, know等。
例句：- I believe (that) he is a good person.- She hopes (that) she can pass the exam.需要注意的是，宾语从句的时态和语序要根据上下文和主句要求进行调整。
此外，有时也可以用it作为形式宾语，而将宾语从句放在后面。
例句：- I find it interesting that he can play the piano.- He thinks it is important to learn English well.。
初中英语三大从句总结
初中英语三大从句总结在初中的英语学习中，主要有三大从句，即宾语从句、定语从句、状语从句（包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
今天为大家整理了“从句”相关的知识点，！赶快学起来吧~01宾语从句一、定义在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。
二、连接词that: I think that you can pass the exam.Whether/if: I don’t know what the word means.“Wh”:I don’t know what the word means.I don’t know where he found the book.只用whether的情况：1. 与or not连用：I don’t know whether it’s raining or not.2. 与动词不定式连用：He doesn’t know whether to accept the invitation.3. 连接词前有介词时：It depends on whether he is coming.三、时态1. 主句是一般现在时态，从句根据实际情况而定(各种时态均可)She wants to know what he has done for the exam.2.主句是一般过去时态，从句用相应的过去的时态。
She said that she was a student.She said that she would fly to Japan in a week.She said that she had finished her homework already.3. 如果宾语从句说的是客观真理、自然现象或事实时，这时宾语从句要用一般现在时态。
The teacher said that the earth goes round the sun.02定语从句一、定义在复合句中修饰名词、代词的从句叫定语从句。
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宾语从句定义：宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子女口：He said that he wan ted to be a teacher whe n he grew up.二. 宾语从句有三种类型：1. 由从属连词that引导的宾语从句表示陈述意义，连词that常可被省略。
例如：I hope （that） they will have fun. Mary said that she felt sleepy.2•由从属连词if或whether引导的宾语从句表示是否（有，能，已经••…）” 等一般疑问句的含义。
例如：I wonder whether （if） he lives here.3.由连接代词who,whom,whose,what,which 禾口连接畐U词when,where,how,why 等引导的宾语从句表示谁，谁的，什么，哪（个，些），何时，何地，怎样，为什么”等等特殊疑问句的意义。
除了连接词及被修饰的词提前以外，宾语从句用陈述句语序。
例如：To masked who could give the message to her mother.Do you know what he said just now? I won dered how old his brother was.三. 宾语从句的时态呼应：主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”1. 当主句是现在时或将来时的时候，宾语从句可以用所需要的任何时态。
2. 主句是过去时，宾语从句一般只能用过去时的某种形式；当从句叙述的是客观事实或一般真理时，宾语从句仍然用现在时态。
3. 情态动词must —般不用于过去时，但却可以用于主句是过去时的宾语从句中。
四. 宾语从句的语序1宾语从句的连接词后加陈述语序（主语在前，谓语在后）当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词女口：She asked me who had helped him状语从句英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等，根据状语的功能状语从句可分为：时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句。
时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。
时间状语的连接词：when （当…时候）while （当…时候）as （当…时候）after （在…以后）before （在…以前）as soon as（—…就）since （自从…到现在）till /until （直到…才）by the time （到…为止）依旧是连接词后加陈述语序。
1. whe n当…的时候（一般情况下：主将从现）2. while 当…时He visited a lot of places while he was traveli ng.3. as 在••的同时；一边••一边…He smiled as he stood up.4. after 在…之后He left the classroom after he had fini shed his homework the other day.5. before 在…之前Mr. Brow n had worked in a bank for a year before he came here.6. as soon as 一…就…一般情况下：主将从现）We bega n to work as soon as we got there.I will write to you as soon as I get home.7. since 自…以来到现在表示自过去的一个起点时间到目前（说话时间）为止的一段持续时间。
主句一般用现在完成时，从句用一般过去时。
Mr Gree n has taught in that school si nee he came to three years ago.还可以用作介词，本句从句还可以用短语：si nee three years ago自三年前以来）表示。
）8 till /un til 直到都可以作连词，连接时间状语，也可以作介词，与其它词构成介词短语，在句中作状语。
They walked till /un til it was dark.Xiao Ming didn ' t leave home till / until his father came back.9. by the time至卜为止（所在句子的主句应用现在或过去完成时）By the time he gets there , his father has already gone.By the time I got to school, the class had already bega n.用法辨析：l.when, while和as的区别When引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。
并且when有时表示就在那时”。
例如：When she came in, I stopped eati ng. 她进来时，我在吃饭。
（瞬时动词）When I lived in the coun tryside, I used to carry some water for him.当的住在农村时，我常常为他担水。
（延续性的动词）We were about to leave whe n he came in. 我们就要离开，就在那时他进来了。
While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。
并且while有时还可以表示对比。
例如：While my wife was readi ng the n ewspaper, I was watch ing TV.I like playi ng football while you like playi ng basketball 我喜欢踢足球，而你喜欢打篮球。
（对比）As 表示一边•…一边” as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生；as也可以强调一先一后。
例如：We always sing as we walk.我们总是边走边唱。
（as表示一边•…… 边”As we was going out, it bega n to snow.当我们出门时，开始下雪了。
（as 强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间）as when while都表示主、从句动作同时发生，三者差异如下：as表示一边。
一边"的意思whe n1、还可以表示从句动词的动作在主几句动词的动作"之前"或"之后" 发生。
2、w hen = and then; at that moment （正在那个时候）3、常用于常见搭配中while1、用于时间较长时2、强调两个动作同时进行，并表示对比时有时这三个连词可以互换，有时不可以。
It was raining hard whe n （as） I got there.我到那里时，正在下大雨。
（动作同时发生，when可换为as，但不能换为while，因为get是点动词.）When I had read the article, he called me.我看完这篇文章之后，她给我打了电话。
（从句动作发生在主句之前，注意时态表达，只能用when ）When I got to the cin ema, the film had begu n.（当）我到了电影院时，电影已经开演了。
（从句的动作发生在主句之后，只能用when,并要注意时态）He was about to leave, whe n the telepho ne rang.他正要离开，忽然电话响了。
（此时不能放在句首。
主句动词一般表达正在”即将”.while, as不能代替She thought I was talk ing about her daughter, while, in fact, I was talki ng about my daughter.他以为我在谈她女儿，然而，实际上在谈论我女儿。
（表转折，对比，whe n,as都不能代替它）While the alie n was buying a souve nir, the girl called the police.外星人买纪念品时，那女孩给警察打了电话。
（表示主句，从句的动作同时发生，while 后引导的状语从句的动词必须是延续动词不能是点动词，因为它表示较长时间）Mother was worried because little was ill, especially as (whe n/ while) father was away.妈妈担心，因为小爱丽丝病了，特别是他父亲不在家的时候。
(此时as ,when, while可通用)2. 由till或until引导的时间状语从句。
till和until 一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用until。
并且要注意的是：如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式；如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。
例如：I worked un til he came back我工作到他回来为止。
I did n't work un til he came back.他回来我这才开始工作。
3. 由since引导的时间状语从句。
since引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。
一般情况下，从句谓语动词用一般过去时，而主句的谓语动词用现在完成时，表述为：现在完成时+since+一般过去时。
但在It is +时间+ since从句的句型中，主句多用一般现在时。
例如：It is five mon ths since our boss was in Beiji ng我们老板离开北京有五个月了。
知识扩展1. It is …sin从e…以来多长时间了It is five years since we met last time.2. It is …+be fo r e。
…才。
)It was a long time before I went to sleep aga in.It was an hour before(= un til) the police arrived.原因状语从句：在一个句子中作时间状语的句子连接词：由连词because, since, aS引导，也可由for, now that 等词引导1.1 didn ' t go to school yesterday because I was ill.2. Si nee everybody is here, let ' s beg in o 既M eetin g.3. As you are in poor health, you should not stay up late. 既然。