关于家教的利弊
是否应该废除家教辩论辩题
是否应该废除家教辩论辩题正方观点，应该废除家教。
首先，家教的存在并不一定能够提高学生的学习成绩。
有研究表明，家教对学生成绩的提升并没有明显的影响，甚至有些家长过度依赖家教，导致学生自主学习能力的丧失。
因此，废除家教可以让学生更多地依靠自己的努力来取得成绩，培养他们的自主学习能力。
其次，家教的存在也会加重家庭负担。
很多家长为了孩子的学习成绩不得不花费大量的时间和金钱来聘请家教，这不仅增加了家庭的经济负担，也使家庭关系变得紧张。
废除家教可以让家长和孩子有更多的时间来共同相处，促进家庭和谐。
最后，家教的存在也存在一定的安全隐患。
由于家教和学生在家中长时间接触，存在着一定的安全风险，一些不法分子也会借机行凶。
因此，废除家教可以减少这种安全隐患，保障学生的安全。
总的来说，废除家教可以促进学生自主学习，减轻家庭负担，保障学生安全，因此应该废除家教。
反方观点，不应该废除家教。
首先，家教可以帮助学生更好地掌握知识。
在学校教育的基础上，家教可以帮助学生更好地理解和巩固所学的知识，提高学习效率。
正如美国总统肯尼迪曾经说过，“家庭是一个孩子的第一个学校，父母是孩子的第一个老师。
”家教的存在可以帮助孩子更好地学习。
其次，家教也可以帮助学生培养良好的学习习惯和品格。
通过家教，学生可以接触到更多的学习资源和知识，培养自己的学习兴趣和自律能力。
这对学生的未来发展非常有利。
最后，家教也可以减轻学校教师的教学压力。
在学校教育资源有限的情况下，家教可以帮助学生更好地掌握知识，减轻学校教师的教学任务，提高教育质量。
总的来说，家教的存在可以帮助学生更好地学习，培养良好的学习习惯和品格，减轻学校教师的教学压力，因此不应该废除家教。
浅谈家教的利与弊
浅谈家教的利与弊今年暑假由于到外省去转转的机会没有着落，又不想回家呆着，所以我申请了留在学校。
假期里我接了3份家教来做，家教让我得到了不少的锻炼，学到不少东西，体会也很深。
同时也引发了我对“家教的利与弊”的思考。
下面我就自己的看法来谈谈家教的利与弊。
说起“家教”我认为这是一种新兴起的社会潮流，这是当今社会“望子成龙，望女成凤”社会风气下的产物，这是竞争意识波及到孩子身上的一种表现。
很多家长都乐此不疲的追随着这种潮流。
对于请家教，我认为有这样几点有利的地方：1、请家教可以针对性的对学生进行辅导，便于因材施教。
在学校老师不可能照顾到每一个学生，他们很难说对于老师的教法都适应。
家教就成为学校教学内容的补充，可以对于学生的特点，针对学生在学习上的不足，采取切实可行的方法，利于学生对知识的掌握。
2、可及时补上欠缺的知识。
目前，中小学生的学习负担均较重，新知识多，作业量大。
对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。
3、可以及时、快速地结合课堂内容，帮助学生理解、提高，把所亏欠的知识补上来，使其能跟上课堂教学而不失去学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯。
请家教的好处不少，也被多数人赞同的，但我认为它也存在不足之处。
孩子们在学校的学习时间已经很多了，回到家里还要继续学习。
这样会占用了孩子的业余时间。
容易增加孩子的学习压力。
我暑期的家教中有一份就让我教得很纠结，每天授课5个小时，早上3个小时，下午2个小时。
小孩白天的时间完全被占了，晚上还要完成我布置的作业。
我当时真的于心不忍，但只能按她母亲的要求去教。
孩子有步步高学习机，我教的不多，一般都是监督和解答她的提问。
一个星期下来，我出题给她考试，居然都是不及格。
其实在我看来，那学生还挺聪明的，可是她母亲这样无论开学暑期都是长期长时间的给她找家教补课，让她失去的学习的兴趣，好像学习只是为了完成她母亲的任务。
尽管她很听话的在听课，看书，可是心思全不在，一点效率都没有。
我很感叹，只教了7天我就把这份家教让给我同学做了。
家教的利与弊
家教的利与弊第一篇：家教的利与弊我校大学生做家教的利弊问题的探究内容提要：本文就现在广西师范大学越来越多的学生热衷于加入家教老师的行列，通过对一些学生的问卷调查与采访以及组内人员的讨论来论此现象的利与弊。
关键词：广西师范大学，大学生，做家教利与弊如今家教市场持续走旺，这自然与当今社会知识经济的发展，社会重视知识、重视人才，以及家长“望子成龙”、“望女成凤”的意愿密切相关。
时下，人们对家教众说纷纭，褒贬不一针对上述问题，我们在广西师范大学对一些学生进行了问卷调查，现在让我们一起听听他们的心声。
1、在调查的学生当中有一部分人认为做家教有很大的好处，而且他们当中就有许多人都在兼职做家教，而且乐此不疲。
陈同学深有感触地说：“做家教的目的并不是赚钱，与学习也没有产生矛盾，而是想在另外一种环境下锻炼自己。
在做家教的过程中，可以培养更多在课堂上不能获得的能力。
”她的学生是一个初三女生，脾气很倔。
她说“当初那女生几乎理都不理我，但通过与她接触、沟通，我知道音乐是她的最爱，而我也是个乐迷，这样我们就有了共同的话题。
于是，在每次上课前，我都会跟她聊一会有关音乐的话题，然后再上课，这样以来，我们“师生”之间的关系处理得很融洽。
渐渐地，她开始接受我，喜欢我。
”王同学谈起家教，很有些成就感，“在与学生、家长沟通的过程中学会了一些为人处世的方法；另外，当把自己学到的知识传授给学生时，自己感到很有成就感，也增强了学习兴趣”李同学则颇有见地地说：“起初做家教时确实是为了赚钱，后来才发现做家教的收获并不仅仅是钱，更重要的是在家教过程中积累了许多知识，充实了自己。
”他还很自信地说：“如果能处理好学业与家教工作的关系，那么非但不会影响专业学习，从事家教还是一种很好的促进学习的手段。
”2、然而，在调查的学生当中我们也听到了许多的抱怨声。
李同学说：“她给四年级的一个小女孩家教．那孩子，可真是气人．叫她做作业，她装作听不见，问她作业做完了没，她不稀罕理你，让她老老实实的写作业，她的眼里就不曾有你．每次家教回来，我那同学都气的脑袋蒙蒙的响，嘴里说到：我要是有这么一个小孩，我非打死他不可！她完全可以不去管孩子怎么做，她也可以蛮不在乎的继续做她的家教，不去管孩子的态度．可她终究不能，她是一个家教，是被家长请去教孩子的，孩子的学习没有进步，做为＂老师＂的她，心里也不是很舒服．曾同学说：“他教两个小孩，两个年龄差不足两岁的孩子，家长给他的任务是：看好两个小孩，别让他们打架，别让他们出了事故，别让他们出去惹是生非，陪他俩玩就行，别让他们哭，只要他们高高兴兴的过完这个暑假，你就可以拿到你的工资了．至于学习，他们要是想学，你就教点，不想学就拉倒．天啊，这是请家教吗？简直就是请个保姆！但也比不上保姆，保姆的工资比家教高多了．听了这些同学对大学生做家教的看法以及他们当中一些人做家教的经历我们总结出了一个结论，那就是大学生做家教有利也有弊。
家教的好与坏——你的看法是什么
家教的好与坏——你的看法是什么近年来，随着学生竞争压力的不断增大，越来越多的家长开始选择家教为自己的子女铺平成才之路。
然而，在家教这个行业中也存在着好与坏的区别，一方面可以起到促进孩子学习的作用，但另一方面也有可能带来负面影响。
那么，如何看待家教的好与坏呢？我的看法是，家教的作用有利也有弊，需要在具体情况下进行权衡。
首先，家教有助于促进学生的学习。
对于那些学习成绩稍逊的学生，家教可以提供更多的学习机会，让他们在重视学习的环境中有更好的表现。
此外，家教可以对学生的学习进行更有针对性的辅导，帮助学生弥补自己在学校学习过程中的不足，从而获得更好的学业成绩。
其次，家教可以在一定程度上降低学生的家庭负担。
家长为了让子女得到更好更全面的教育，通常会选择各种课外辅导班或者家教。
虽然这些都是为了孩子好，但同时也会带来较大的经济负担。
因此，家教在一定程度上可以减轻学生家庭的经济压力。
不过，家教也存在一些负面影响。
首先，家教可能会使学生过度依赖外部助力，忽略自己的主观能动性。
学习需要的不仅是知识，更是习得自主学习的能力，而家教的不断辅导可能会让孩子渐渐失去自主学习的意识。
其次，在一些地方，家教也存在诸如“作弊交钱”的现象，这种不正之风反而会削弱孩子的道德抱负和责任意识。
因此，作为家长选家教时，不能盲目地追求成绩，要注重培养孩子的独立思考能力和道德素质。
综上所述，家教的好与坏需要在具体情况下进行权衡。
虽然正面效应不容忽视，我们却也不能因此忽略其负面影响。
作为教育的一环，家教的目的应该是帮助学生全方位地提高自身素质，而不是仅仅追求一时的突破成绩。
家长也应该明确自己的需要，同时把家教视为教育的一个辅助手段，配合学校和老师的教育方式合理进行引导，既不能过度依赖，也不能忽视其作用。
只有这样，才能真正让家教发挥出好的一面，帮助孩子走向成功的道路。
初中生请家教好不好 初中生请家教的利与弊盘点
初中生请家教好不好初中生请家教的利与弊盘点 给孩子开小灶请家教是现在的普遍现象，那幺初中生请家教好不好呢?下面盘点一下初中生请家教的利与弊，大家可以参考一下! 一、初中生请家教的利与弊之七大好处1.可及时补上欠缺的知识。
目前，中小学生的学习负担均较重。
新知识多，作业量大。
对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。
在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。
请家教可以弥补这方面的不足。
4.请家教可以有针对性地单独授课。
教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。
而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。
往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续向下听的兴趣。
相反，家庭教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。
2.请家教便于因材施教学生是各种各样的，他们的学习方法各不相同，在学校老师不可能照顾到每一个学生，他们很难说对于老师的教法都适应。
家教就成为学校教学内容的补偿，家庭教师面对一个或几个学生，他就会更好地照顾到学生的个性特点，利于因材施教。
他可以对于学生的特点，针对学生在学习上的不足，采取切实可行的方法，利于学生对知识的掌握。
从利于学生的角度上说，请家教也是有利的。
3.可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。
家庭教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。
而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。
学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。
这些都是平时在课堂上难于得到的。
4.家教帮助了学生学习，解。
家教行业的优势与劣势
家教行业的优势与劣势家教是一种古老而有效的教育方式，近年来，在教育竞争日益激烈的社会背景下，家教行业迅速发展起来。
家教行业的兴起既带来了一系列的优势，也存在一些潜在的劣势。
本文将就家教行业的优势与劣势进行探讨。
家教行业的优势主要体现在以下几个方面：首先，家教可以满足个性化需求。
由于学生在学业方面存在个体差异，传统学校教学往往无法满足每个学生的需求。
而家教可以根据学生自身的特点和难点，提供个性化的辅导和指导，使学生能够更好地理解和吸收知识，从而提升学习成绩。
其次，家教可以提供良好的学习环境。
相比于传统的大班教学，家教能够为学生创造一个相对私密、安静的学习环境，减少外界干扰，提高学生的专注力和效率。
此外，家教还可以根据学生的学习节奏和习惯，合理安排学习计划，增加学习时间的弹性，使学习更加有针对性和高效性。
再次，家教有助于培养学生的学习方法和学习能力。
传统学校教育注重知识传授，往往忽略了学习方法和学习能力的培养。
而家教可以通过与学生的一对一互动，帮助学生发现和解决学习中的问题，教授学习方法和技巧，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，使学生在面对新的学习任务时更有信心和能力。
家教行业的劣势主要体现在以下几个方面：首先，家教价格相对较高。
相比于传统学校教育，家教通常需要支付较高的费用。
在家庭经济条件较为困难的情况下，部分家庭可能无法承担得起家教的费用，从而影响到孩子的学习情况。
其次，家教可能存在师资不均衡的问题。
由于家教行业的发展较为火爆，市场上存在着大量的家教机构及个人家教，但其教学能力和水平参差不齐。
有些家教缺乏专业培训和教学经验，无法提供高质量的教育资源，给学生带来了一定的风险。
再次，家教行业可能带来过度依赖的问题。
对于学习难度较大的学生而言，家教往往是他们的求学之路上坚实的后盾。
然而，过分依赖家教也可能削弱学生的自主学习能力和解决问题的能力，使他们在家教外的学习环境下失去应对挑战的能力。
综上所述，家教行业发展的优势在于个性化需求的满足、良好的学习环境和学习方法能力的培养；而劣势则在于价格较高、师资不均衡和过度依赖的问题。
家教的利与弊
家教的利与弊随着现代社会对于教育的重视程度不断提高，家教这一教育市场也逐渐兴起。
很多家长为了让孩子能够在学业上取得更好的成绩，选择了请家教来辅助孩子的学习。
然而，家教在给孩子带来一定帮助的同时，也存在一些不足之处。
下文将结合实际情况探讨家教的利与弊。
家教的利首先，家教可以有效提高孩子的学习成绩。
孩子在学校上课的时间有限，而家教可以根据孩子的个性特点和学习能力，量身定制学习计划，有针对性地进行辅导。
家教可以帮助孩子理解知识点，弥补学校课堂上的不足，让孩子在学业上有质的飞跃。
其次，家教可以提高孩子的自信心。
很多孩子在学习过程中由于各种原因，自信心严重不足，导致学习状态不佳。
而家教可以充分发挥自己专业的教学能力，制定科学的复习计划和方法，并通过鼓励、帮助孩子解决学习中遇到的问题，提高孩子的自信心，让他们更有动力去面对学习。
最后，家教可以在家庭教育方面提供积极帮助。
家教是孩子学习中一个重要的辅导者，可以加强孩子与家人之间的关系，并使家长和孩子建立起更亲密、更坦诚的互动关系。
一方面，孩子可以得到家教的帮助，进一步增强对家庭和家人的感情；另一方面，家长也可以从中了解孩子的学习情况，及时掌握孩子的成长状况。
家教的弊然而，家教并非完美的。
家教存在一些弊端需要引起家长和孩子们的警觉。
首先，一些家教并不具备专业教学能力。
不少家长为了省钱，选择请身边的朋友或者近邻来给孩子辅导。
但是这些并不具备专业教学能力的人却代替了专业教师为孩子指导学习，可能会导致孩子学习方向不正确，问题积累得更多。
其次，家教的授课内容可能与学校的要求不一致。
家长请家教的目的是为了提高孩子的学习成绩，但是由于家教和学校之间联系不紧密，家教的授课内容有可能与学校的要求出入较大，造成孩子在学校的考试中发挥不佳。
最后，长期拥有一名家教的孩子，可能会失去自我学习之能力。
孩子过于依赖家教，在家教帮助下成绩优异，但是当没有家教陪伴时，孩子就会变得无所适从。
同时，家教也可能因为种种原因不能一直给孩子提供帮助，最终孩子可能会落得一个依赖性过强、缺乏独立能力的地步。
家教的优势和劣势有哪些
家教的优势和劣势有哪些家教，作为一种教育辅助方式，旨在提供有针对性的教学和辅导，以满足个体学生的需求和优化学习效果。
家教的形式多样，可以是学科辅导、学习方法指导或者综合学习能力培养等。
本文将探讨家教的优势和劣势，以帮助读者更好地了解家教的价值和应用。
首先，家教的优势之一在于提供个性化教学。
在传统学校教育中，教师需要照顾整个班级的学生，不易满足每个学生的个体需求。
而通过家教，学生可以得到一对一或者小班授课，教师可以更加全面地了解学生的学习情况和问题，因此能够制定更适合学生的教学计划和策略。
这种个性化的指导能够充分发挥学生的潜力，提高学习效果。
其次，家教还能够提供更好的学习环境和氛围。
在家庭环境中，学生通常更加放松和专注，与家教教师的互动也更为密切。
这种放松的状态有助于学生更好地吸收知识和理解概念。
另外，家教可以根据学生的学习方式和习惯来调整教学环境，营造出更适合学生的学习氛围，从而提高学习效果。
第三，家教还可以弥补课堂教学的不足。
在学校中，教师通常需要按照教学进度和课程要求进行教学，很难给予每个学生充分的关注和指导。
而通过家教，学生可以针对自己在学校学习中遇到的困难或者薄弱点进行集中强化训练。
这种有针对性的辅导能够帮助学生理解和巩固知识，使其在学校中的学习更加得心应手。
然而，家教也存在一些劣势或者挑战。
首先，家教需要付出额外的时间和金钱。
相比于传统的学校教育，家教通常需要学生和家长额外付出时间和精力来组织和安排。
此外，家教通常是一种有偿服务，对于一些家庭来说，经济负担可能成为一大难题。
其次，家教可能存在不专业或者受制于个人能力的问题。
由于家教行业的门槛相对较低，一些家教教师可能缺乏专业知识或者教学经验。
同时，家教的教学效果还受制于教师个人能力和教学方法的局限性。
因此，选择合适的家教教师和与其进行良好的教学沟通十分重要。
最后，家教在社交和集体学习方面可能存在一定劣势。
相比于传统学校教育，家教通常缺少与同龄人的互动和集体学习的机会。
家教工作中的优点和挑战
家教工作中的优点和挑战2023年的家教工作：优点与挑战在2023年，随着人们对教育的重视，家教工作已成为一种越来越流行的兼职方式，这是一种为学生提供教学指导的工作。
虽然家教工作有很多优点，但同时也存在一些挑战。
本文将探讨2023年家教工作的优点和挑战。
一、家教工作的优点1. 个性化的教学方式在传统的学校教育中，老师通常需要同一时间内照顾很多学生，无法针对每个学生的个性和需求进行教学。
但是在家教工作中，教师可以与学生建立更密切的联系，更好地了解学生的学习习惯和疑惑，从而为学生提供更个性化的指导。
2. 有助于提高学生的成绩许多家长将其孩子送去参加家教，主要是因为学生在某些学科上存在困难。
通过家教的辅导，学生可以获得更充分的练习和指导，有助于提高学生的成绩。
有些学生由于工作繁忙或生活忙碌，难以安排专门的时间来学习，家教可以提供更灵活的时间安排和学习方式的选择，更好地满足学生的需求。
3. 充分利用自身的知识和技能家教工作可以让一些有空余时间的人充分利用自己的知识和技能，赚取一些额外的收入。
同时，通过家教工作，也可以锻炼自己的教学能力和与人沟通的能力。
二、家教工作的挑战1. 教学质量家教工作需要教师有足够的专业知识和教学能力，以为学生提供高质量的教学指导。
但是，一些家教并没有足够的教学经验和相关专业知识，此时家教的教学质量无法得到保障。
家长很难区分教师的能力和证书的真伪，它们可能为学生带来负面影响，影响学生的学业和未来。
2. 安全问题在家教过程中，安全问题也是一个重要的麻烦。
教师需要前往学生家中或学校权威机构辅导，但面对一些突发事件（如意外事故或与学生或家长之间不愉快的冲突），教师可能无法有效解决。
3. 监管和纠纷家教市场一直未得到足够的监管和规范，家长往往需要花费较多精力和时间进行挑选，而且选择的教师上下详细监督。
如果家长不能及时发现教师的问题，就很容易引发家长和教师之间的纠纷，影响教育事业的发展。
总结虽然家教工作存在一些挑战，但是它仍然是一种受欢迎的工作方式。
家教的好处和坏处
家教的好处和坏处
好处:
1、请家教可以有针对性地单独授课。
面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。
2、可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。
家庭教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。
而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。
3、及时弥补知识的匮乏。
对于孩子来说，一些在课堂上不能及时消化的东西，如果不及时弥补知识的不足，势必造成恶性循环，不了解更多的压力。
请家教可以弥补这方面的不足之处
坏处:
1、家教老师为了酬劳，会认真准备讲授新授内容，对知识点仔细盘点，讲解十分仔细，但是这样却掩盖了学生学习中的很多学习过程，学生是被动地接受，听懂了，但题不会做？
2、家教会忽略学生学习的认知过程，在学习中抹杀他们的创新意识，他们只是一味地模仿，缺少了思考，缺少了
挑战。
3、有的家教老师认为学生在学校里已经将新知识已经学过了，即使是再讲一下也是马马虎虎地说一下算了。
学生对新知识的理解一定是似懂非懂，久而久之，学习成绩就滑坡了。
中国传统家训家教的利与弊
中国传统家训家教的利与弊中国的传统家训家教，在中国历史文化长河中扮演着重要角色。
家庭是一个人成长的地方，而家教便是家庭中对孩子进行教育的重要方式。
传统的家训家教以道德规范和行为规范为基础，旨在培养孩子的品德与能力，并传承家族的价值观念。
然而，虽然传统家教有其优点，但也存在着一些弊端。
本文将探讨中国传统家训家教的利与弊。
一、传统家训家教的利1. 培养良好的道德观念传统家教注重修身养性，强调尊重和孝敬长辈，助人为乐，忠诚正直等美德。
通过亲身榜样和家训传承，孩子们能够在家庭环境中接受到明确的道德观念，从而形成积极向上的价值观。
2. 培养优秀的品质与能力传统家教注重孩子的品质培养，并通过不断给予孩子教育和磨练的机会，培养他们的毅力、勤奋、诚实、自律等优秀品质。
此外，家训家教还注重培养孩子的学习能力、思考能力和创造力，为他们的未来发展奠定基础。
3. 加强家庭纽带传统家教通过家庭价值观的传承，加强了家庭成员之间的亲密关系，家庭成员之间互相关心和相互扶持。
家庭成员的团结和和谐有助于孩子们建立自信，同时也能提供安全的成长环境。
二、传统家训家教的弊端1. 限制个人发展传统家训家教对于孩子的期望和要求往往是固定的，并且往往与家族的传统和社会期望相契合，对于孩子追求个人兴趣和发展可能存在一定的阻碍。
这种束缚可能会限制孩子们的创造力和个性的发展。
2. 传统观念的僵化传统家训家教往往依托于传统的观念和价值体系。
在社会快速变革的背景下，一些传统的观念和制度可能显得过时，无法适应现代社会的需求。
若家教一味固守传统，可能产生与现代社会趋势不符的问题。
3. 家庭压力和矛盾传统家庭教育往往以严格的要求和高标准为基础，这可能给孩子和家庭成员带来很大的压力。
家庭成员之间可能因为对于家训家教的意见不同而产生矛盾和冲突，导致家庭关系紧张。
三、从传统走向现代的家教模式为了同时保留传统家训家教的优点，又能够应对现代的挑战，我们可以探索一种更加开放和灵活的家教模式。
家教利弊参半。的确,家教是教育的一种补充,尤其对补差
家教利弊参半。
的确，家教是教育的一种补充，尤其对补差贡献很大，还有对终身教育的推动。
从这方面来说，我们也要肯定它为教育所做出的贡献。
在目前的教育体制和发展状态下，家教必然长期存在。
但是我们不能不看到它带来的负面影响。
1、家教流动性很大，这个“先生”的素质可能家长并不是有机会了解。
我的一个学生，正是十几岁的少年。
家里请来一个美术系的学生教画画，小老师教了几个月不见成果，居然对学生说，学美术就得先画人体，然后偷偷带画册给学生看，估计他又不会正面引导。
我的学生正当青春期，懵懂少年本来就好奇，整天就盯着女同学，女教师看，根本没心思学习，不仅高中没考上，画画也没多大进步。
家教却挣够了学费，走人了。
2、现在社会上对教师从事家教颇有微词，比如，有的利用教师的特殊身份，开家教小灶，在家里开个小班招自己的学生。
这些学生在平时格外受老师关注，和其他学生不一样。
家长怕得罪老师，怕孩子吃亏，不敢向学校反映，为了孩子能受到好的待遇，有钱的送孩子上这样的“家教班”，没钱的也不能作声。
虽然这不是普遍现象，但影响足以恶劣。
教师有着不同与其它职业的特点，首先它的影响深远，教育是社会的根本，关系国家前途。
其次，对于学生来说，教师存在一定潜在的权力，这些权力如果使用不当，会造成缺乏公平性。
国家对公务员要求不得从商，就是为了廉正行政，我看教师是否也要注意廉正教学？“学高为师，身正为范”，的确有的教师水平很高，但国内大多数学校班级人数偏多，学生也在发展变化，一个尽职的教师，他的工作就会很重。
敢问天下教师，有谁能说自己的工作尽善尽美了？而且，教师的形象往往对学生影响很大。
所以，虽然教师从事家教有利于从课堂外了解自己教学的不足，但是其社会整体负面影响也是不能不考虑的。
不当的家教，给学生家庭增加了经济负担，教师的社会形象也受到了影响。
一是做好师德师风再教育。
二是完善规章制度，严禁在职教师从事有偿家教。
把禁止有偿家教作为学校管理的重点，作为教师日常管理和教师聘用、聘任、考核、评职、评优、评先的重要内容。
是否应该废除家教辅导辩论辩题
是否应该废除家教辅导辩论辩题正方观点，应该废除家教辅导。
家教辅导给孩子们增加了过多的学习压力，导致他们缺乏自主学习的能力。
家长和老师应该给予孩子们更多的自由，让他们自己去探索学习的乐趣。
首先，家教辅导使孩子们缺乏自主学习的能力。
过多的家教辅导会让孩子们变得依赖外部的帮助，导致他们缺乏自主解决问题的能力。
这种情况下，孩子们很难在学习中展现出自己的独立思考能力，从而影响他们未来的发展。
其次，家教辅导给孩子们增加了过多的学习压力。
孩子们在学校已经面临着很大的学习压力，家教辅导只会让这种压力更加加剧。
过多的学习压力会影响孩子们的身心健康，甚至导致焦虑和抑郁等问题。
最后，家教辅导也会增加家庭的经济负担。
许多家长为了让孩子接受更多的辅导，不惜花费大量的金钱。
这不仅会给家庭带来经济压力，还会让孩子们产生消极的学习态度，认为只有通过花钱才能取得好成绩。
因此，我们应该废除家教辅导，让孩子们能够自主学习，减轻他们的学习压力，同时也减轻家庭的经济负担。
反方观点，不应该废除家教辅导。
家教辅导对孩子们的学习有着积极的促进作用，废除家教辅导将会使孩子们失去更多的学习机会。
首先，家教辅导可以帮助孩子们更好地掌握知识。
在学校教育的基础上，家教辅导可以帮助孩子们更好地理解和消化知识，提高他们的学习效率。
其次，家教辅导可以帮助孩子们建立自信心。
通过家教辅导，孩子们可以更好地掌握知识，取得更好的成绩，从而增强自信心，对学习产生更大的兴趣。
最后，家教辅导可以帮助孩子们更好地规划学习时间。
在家教辅导的指导下，孩子们可以更好地规划自己的学习时间，提高学习效率，从而在学业上取得更好的成绩。
因此，我们不应该废除家教辅导，而是应该在合理的范围内推动家教辅导的发展，让孩子们能够更好地掌握知识，提高学习效率。
名人名句：“教育是人生的阶梯，而家教辅导则是阶梯上的扶手。
”——爱因斯坦。
“家教辅导不仅可以帮助孩子们更好地掌握知识，还可以培养他们的学习能力和自信心。
是否应该废除家教辩论辩题
是否应该废除家教辩论辩题正方观点，应该废除家教。
首先，家教的存在会加重学生的课业负担。
现在的学生们已经面临着巨大的学习压力，家庭作业和课外班已经占据了他们大部分的时间。
如果再加上家教，学生们的生活将会变得更加紧张，影响他们的身心健康。
据统计，中国学生每天的家庭作业平均时间已经超过了3小时，这已经远远超出了国际标准。
其次，家教会加剧教育资源的不公平分配。
富裕家庭可以雇佣高水平的家教，而贫困家庭则无法享受到同样的优质教育资源。
这将导致社会的不公平现象更加严重，加剧贫富差距。
正如马克思所说，“教育是社会的一种生产力，但是它只能为少数人服务。
”。
最后，家教也会破坏学校教育的正常秩序。
学校是孩子们学习的主要场所，老师是他们的主要教育者。
如果家长总是依赖家教来弥补学校教育的不足，将会削弱学校教育的地位和权威，导致教育体系的混乱。
反方观点，不应该废除家教。
首先，家教可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
在学校里，老师要照顾整个班级的学生，难以对每个学生进行个性化的指导。
而家教可以根据学生的特点和需求，有针对性地进行教学，帮助学生更好地理解和掌握知识。
其次，家教可以帮助学生建立自信心。
一些学生在学校里可能因为各种原因而表现不佳，导致自信心受到打击。
而家教可以在私密的环境中进行教学，帮助学生找回自信，激发学习的兴趣。
最后，家教可以帮助学生弥补学校教育的不足。
学校的教学资源有限，老师的教学水平也参差不齐。
而家教可以针对学生的学习需求，进行有针对性的辅导，帮助学生弥补学校教育的不足之处。
总的来说，家教的存在是有其必要性的。
我们不能一概而论地认为应该废除家教，而应该在家教的管理和监督上下更大的功夫，确保家教的合理性和有效性。
“教育不是灌输，而是点燃一把火。
”——威廉·巴特勒·叶芝。
“教育是人类的第二个出生。
”——亚里士多德。
“教育是社会的一种生产力，但是它只能为少数人服务。
”——马克思。
是否应该废除家教的辩论辩题
是否应该废除家教的辩论辩题正方，应该废除家教。
家教的存在并不是一件好事情。
首先，家教会造成家庭教育资源的不公平分配。
富裕家庭可以雇佣优秀的家教老师，而贫困家庭却无法享受到同样的服务。
这会导致社会的不公平现象加剧，加深贫富差距。
正如美国前总统林肯所说，“一个不公平的社会，是没有希望的社会。
”废除家教，可以让每个孩子都有机会接受公平的教育资源，从而减少社会不公平现象。
其次，家教也会增加学生的学习负担。
许多家长为了让孩子能够在学业上取得更好的成绩，会给孩子增加很多额外的学习任务。
这样一来，孩子的课外时间就会被填满，没有时间去进行自我发展和兴趣爱好。
而且，孩子们长时间的学习会增加他们的压力和焦虑感，对身心健康造成负面影响。
因此，废除家教可以让孩子们有更多的自由时间，更好地发展自己的兴趣爱好。
最后，家教也会破坏家庭和睦。
家长和孩子之间的关系往往因为学习问题而变得紧张。
家长会因为孩子的成绩而责备孩子，孩子也会因为学习压力而对家长产生抵触情绪。
这种紧张的家庭氛围会影响家庭成员之间的关系，甚至导致家庭矛盾。
废除家教可以让家庭更加和睦，让家长和孩子之间的关系更加融洽。
综上所述，废除家教是符合社会发展趋势的。
废除家教可以减少社会不公平现象，减轻学生的学习负担，改善家庭和睦。
正如英国作家肯尼迪所说，“没有什么比家庭更重要，废除家教是为了让每个家庭都更加幸福。
”因此，我们应该废除家教。
反方，不应该废除家教。
家教作为一种教育方式，是有其存在的必要性的。
首先，家教可以弥补学校教育的不足。
学校教育的资源是有限的，老师的精力也是有限的，很难满足每个学生的个性化需求。
而家教可以针对学生的具体情况进行教学，帮助学生解决在学校教育中遇到的问题，提高学生的学习成绩。
其次，家教可以培养学生的学习习惯和自律能力。
在家庭教育的环境下，学生可以更加自由地学习，培养自己的学习兴趣和学习习惯。
家教老师可以教导学生如何正确地学习，如何进行自我管理，从而培养学生的自律能力。
是否应该废除家教辩论辩题
是否应该废除家教辩论辩题正方观点：应该废除家教首先，家教对于学生的发展并不是必要的。
很多学生在没有接受家教的情况下也能取得优秀的成绩。
例如，著名物理学家爱因斯坦在他的童年并没有接受过家教，但他依然成为了世界知名的科学家。
这表明家教并不是学生取得成功的唯一途径。
其次，家教可能会给学生带来额外的压力和负担。
在当今社会，学生已经面临着来自学校、社会和家庭的巨大压力，如果再增加家教的负担，可能会导致学生心理健康问题的加剧。
据统计，许多学生在家教的压力下出现焦虑、抑郁等心理问题。
最后，家教可能会加剧学生之间的不平等。
在家庭条件较好的学生可能会得到更好的家教资源，而家庭条件较差的学生可能无法接受到同样的家教。
这会导致教育资源的不公平分配，加剧社会的阶层分化。
因此，废除家教可以减轻学生的负担，减少不平等现象的发生，让学生能够更自由地发展自己的潜力。
反方观点：不应该废除家教首先，家教可以帮助学生更好地理解和消化学校所学知识。
有些学生在学校上课后可能并不能完全理解老师所讲的内容，而家教可以帮助他们进行更深入的学习和思考，从而提高学习效果。
其次，家教可以培养学生的学习习惯和自律能力。
通过家教，学生可以学会制定学习计划、合理安排时间，养成良好的学习习惯，这对于他们今后的学习和工作都是非常有益的。
最后，家教可以帮助学生在竞争激烈的社会中脱颖而出。
在当今社会，竞争非常激烈，学生需要通过各种方式提高自己的竞争力，而家教可以为他们提供更多的学习机会和资源，帮助他们更好地适应社会的竞争环境。
因此，家教对于学生的学习和成长有着积极的作用，不应该轻易废除。
综上所述，家教在学生的学习和成长中起着重要作用。
尽管家教可能会带来一些负面影响，但只要合理使用，家教仍然是一种重要的教育资源。
因此，我们不应该轻易废除家教，而是应该更好地利用家教资源，为学生提供更好的学习环境和条件。
"教育是人类的第二个诞生" ——爱因斯坦。
是否应该废除家教辩论辩题
是否应该废除家教辩论辩题正方观点，应该废除家教。
首先，家教的存在并不一定能够提高学生的学习成绩。
有研究表明，家教对学生成绩的提高并没有显著的影响，甚至有些学生因为家教而丧失了自主学习的能力。
比如，著名教育家杰出的托尔斯泰曾经说过，“家教是学习的最大障碍。
”这表明家教并不一定对学生有益。
其次，家教会增加学生的课外负担。
在当今社会，学生们已经面临着巨大的学业压力，家庭作业和考试已经让他们不堪重负。
如果再加上家教的压力，很可能会导致学生的身心健康问题。
比如，著名心理学家弗洛伊德曾经说过，“家教是孩子心理问题的根源。
”这表明家教可能会对学生的心理健康造成负面影响。
最后，废除家教可以让学生有更多的自由时间去发展自己的兴趣爱好。
很多学生因为家教而失去了追求自己兴趣的机会，这对他们的成长是非常不利的。
比如，著名作家爱默生曾经说过，“家教是创造天才的最大敌人。
”这表明家教可能会阻碍学生的全面发展。
综上所述，废除家教对学生的发展更有利，因此我们应该废除家教。
反方观点，不应该废除家教。
首先，家教可以帮助学生更好地掌握知识。
在学校里，老师的时间是有限的，而家教可以提供更多的个性化辅导，帮助学生更好地理解和掌握知识。
比如，著名教育家孔子曾经说过，“家教三人行，必有我师。
”这表明家教对学生的学习是非常有益的。
其次，家教可以帮助学生养成良好的学习习惯和自律能力。
通过家教的辅导，学生可以培养自己的学习方法和自主学习的能力，这对他们将来的发展是非常有益的。
比如，著名教育家罗素曾经说过，“家教是培养自律的最好途径。
”这表明家教可以帮助学生培养自律能力。
最后，家教可以帮助学生更好地应对考试。
在竞争激烈的社会中，考试成绩对学生的未来发展非常重要，而家教可以帮助学生更好地备考，提高他们的成绩。
比如，著名心理学家皮亚杰曾经说过，“家教是提高学习效率的关键。
”这表明家教可以帮助学生更好地应对考试。
综上所述，家教对学生的学习和发展是非常有益的，因此我们不应该废除家教。
是否应该取消家教辅导辩论辩题
是否应该取消家教辅导辩论辩题正方观点，应该取消家教辅导。
1. 家教辅导加重了学生的学业负担，导致他们缺乏自主学习的能力。
学生应该依靠自己的努力和学校的教育来提高自己的学业水平，而不是依赖家教辅导。
2. 家教辅导加剧了教育资源的不公平分配。
只有富裕家庭能够负担得起家教辅导的费用，而贫困家庭的孩子则无法享受到同样的帮助，这加剧了社会的不公平现象。
3. 取消家教辅导可以减轻学生和家长的经济负担。
家教辅导费用很高，对于一些家庭来说是一笔不小的支出，取消家教辅导可以减轻家庭的经济负担。
反方观点，不应该取消家教辅导。
1. 家教辅导可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
在学校教育不足或者学生个体差异较大的情况下，家教辅导能够帮助学生填补知识漏洞，提高学习效率。
2. 家教辅导可以培养学生的学习兴趣和学习能力。
通过家教辅导，学生可以接触到更多的学习资源和方法，激发学习兴趣，提高学习动力。
3. 家教辅导可以帮助学生更好地应对学业压力。
现代社会竞争激烈，学生面临着巨大的学业压力，家教辅导可以帮助他们更好地应对这种压力，保持心理健康。
名人名句，孟子曰，“教无定法，孰能无随？”这句话表明了教育方法是因材施教的，家教辅导可以针对学生个体差异进行有针对性的教育。
经典案例，有很多成功人士都是在家庭和老师的辅导下成长起来的，比如爱因斯坦、牛顿等，家庭和老师的辅导对于他们的成长起到了关键作用。
综上所述，取消家教辅导会使学生失去重要的学习帮助和资源，不利于学生的全面发展。
因此，我认为不应该取消家教辅导。
是否应该废除家教辩论辩题
是否应该废除家教辩论辩题正方观点：家教已经成为现代社会中一个不可或缺的组成部分，它对孩子的成长发展起着至关重要的作用。
因此，我们认为不应该废除家教。
首先，家教有助于培养孩子的良好习惯和道德观念。
在家庭中，父母可以通过言传身教的方式，教育孩子懂得尊重他人、诚实守信、勤奋努力等美德，这些都是在学校教育中无法完全覆盖的内容。
其次，家教能够帮助孩子建立自信和自尊。
在家庭中，父母可以给予孩子更多的关爱和支持，让他们在成长过程中更加自信、坚强，从而更好地应对社会中的各种压力和挑战。
再者，家教有助于家庭成员之间的情感交流和沟通。
通过家教，父母和孩子之间可以建立更加紧密的关系，增进彼此之间的理解和信任，从而使家庭关系更加和谐稳定。
最后，家教也是社会教育的延伸和补充。
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。
因此，我们认为家教是不可或缺的，不应该废除。
反方观点：尽管家教在一定程度上对孩子的成长有益，但也存在一些负面影响，因此我们认为应该废除家教。
首先，家教可能会导致孩子的过度依赖。
在家庭中，父母往往会过度保护孩子，导致孩子缺乏独立思考和解决问题的能力，这对他们的成长不利。
其次，家教可能会造成家庭关系的紧张和矛盾。
在一些家庭中，家长对孩子的要求过高，导致孩子产生压力和焦虑，甚至出现与家长之间的矛盾。
再者，家教可能会限制孩子的发展空间。
在家庭中，孩子可能会受到父母的束缚，无法充分发挥自己的才能和潜力，这对他们的未来发展不利。
最后，家教也可能会加重家长的负担。
在现代社会中，许多家长都面临着工作压力和生活压力，如果再加上家教的负担，可能会导致家长身心俱疲。
因此，我们认为应该废除家教，让孩子在更加自由、宽松的环境中成长。
名人名句：孔子曰，“父母在，不远游，游必有方。
”孔子强调了家教的重要性，认为父母应该在孩子身边，给予他们正确的教育和引导。
经典案例：有研究表明，接受良好家教的孩子更有可能在学业和社交方面取得成功，相比之下，缺乏家教的孩子更容易出现问题行为和学习成绩不佳的情况。
是否应该废除家教辩论辩题
是否应该废除家教辩论辩题正方观点，应该废除家教。
家教在现代社会已经不再适用。
首先，家教给予孩子的压力过大，导致孩子心理健康问题增加。
据统计，近年来，因家庭教育问题导致的孩子心理健康问题呈上升趋势。
其次，家教所传递的教育理念与时代发展脱节。
现代社会注重培养孩子的创新能力和实践能力，而传统的家教模式更多注重知识的灌输，无法满足现代社会的需求。
最后，家教所引发的家庭矛盾也逐渐增多。
家长和孩子之间因为家教问题产生矛盾，导致家庭关系紧张，甚至出现家庭暴力等问题。
名人名句，孟子曰，“教子有两大难，一曰柔，二曰刚。
”这句话说明了教育孩子的难度，而传统的家教模式更多注重刚的一面，忽略了柔的一面，导致了现代家庭教育问题的产生。
反方观点，不应该废除家教。
家教是传统文化的重要组成部分，应该继续传承下去。
首先，家教能够传承优秀的传统文化，培养孩子的道德品质。
家教是孩子成长过程中最重要的一部分，通过家教，孩子能够学习到家庭的价值观念和道德规范。
其次，家教有利于家庭成员之间的沟通和交流。
在家庭教育中，孩子与父母之间的交流是非常重要的，家教能够促进家庭成员之间的情感交流和沟通。
最后，家教有利于家庭的和谐稳定。
通过家教，家庭成员之间的关系更加和谐，家庭氛围更加温馨。
经典案例，《红楼梦》中的贾宝玉就是一个典型的家教失败的案例。
贾宝玉在家庭教育中缺乏父母的关爱和正确的教育，导致了他性格的软弱和自私，最终走上了一条不幸的人生道路。
综上所述，家教在现代社会依然具有重要意义，应该继续传承下去。
家庭教育的问题并不在于家庭教育本身，而在于家庭教育的方式和方法。
我们应该注重改进和完善家庭教育的方式，而不是废除家教。
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关于家教的利弊
摘要：为孩子请家教通常是家长因为孩子的学习表现不佳而首选的一种解决方式，当中有些不合适的地方。
本文主要阐述了两个主要的误区。
关键词：孩子，家教，家长，误区
Abstract: In order to improve the children study, parents invite family tutor because the child’s learning has poor performance and tutor id preferred as a solution. There are some mistaking places. This article mainly expounds the two main errors.
Key Words: children, family tutor, parents, erroneous zone
近几年来，每到假期，常可看到在大学门口或一些繁华街道，大学生做家教支摊摆点，招揽雇主，构成了城市的一道景观。
有关部门统计：师范院校在校生假期做“家教”的占40％以上，城市中等收入家庭长期请“家教”的占10％以上。
据了解，家长给孩子请家教，大多是为了巩固课本知识，提高成绩。
但请家教有个技巧问题，否则极易走进误区：增加孩子的负担，导致孩子的依赖性。
另外，有些家教讲授的方法和知识与学校教师讲的不吻合，学生无所适从，反倒影响学习效果。
作为家长，都盼着自己的孩子能成才，只要是对提高孩子学习成绩有好处的，家长都想去试一试。
请家教就是其中之一。
据了解，目前，家教收费低的为每小时10元左右，高的为每小时几十元至上百元不等，个别艺术类家教收费会更高。
若一个孩子同时请几位家教的话，高额的家教费就会成为一些家庭每月生活中一笔不小的开销。
可是，有时候，家长花大力气、大本钱请了家教，孩子却好像没有什么进步。
到底要不要请家教?请吧，又没有什么明显的效果；不请吧，又担心孩子会被请了家教的同学落下，这种矛盾心理让一些家长犯了难。
为孩子请家教通常是家长因为孩子的学习表现不佳而首选的一种解决方式，当中有哪些不合适的地方呢?目前家长在这个问题上主要存在以下两个误区：1．家长不了解孩子的学习情况比如孩子的数学功课差，怎么办?觉得找一个教数学好的老师就可以了。
找什么老师呢?当然是孩子的带课老师啦!为什么呢?孩子的老师当然最了解自己的孩子了。
如果老师没有时间不答应怎么办?那么再找别的老师，实在不行，就找大学生嘛! 表面上看是对症下药了，可实际上问题不少。
大家仔细想想，没有学好数学功课的现状只是一个结果，连学不好的原因都没有找出来，没有做更多的考虑就想着去找数学老师来补课，岂非太盲目和冒
失? 再者，孩子在学校上那个数学老师的课就没有学习好，怎么肯定把人家请到家里就一定能学好呢?据观察和统计，许多老师在为学生做家教的时候，只是拿了许多的题目来练习罢了，这样能有多大用处呢?即使成绩暂时得到提高，孩子一旦离开老师这个拐杖成绩立马就下滑了。
所以很多家长并不真正了解孩子的学习情况，并不明白孩子学习不佳的真正原因。
千万记住一点：学习成绩不理想只是一个结果而不是原因。
2．家长不了解孩子的心理反应自以为是的家长兴高采烈地为孩子请来了家教，但有许多孩子根本不愿意承认自己请过家教，甚至也不愿意请家教。
同样是生病，很少有人认为有病请医生是可耻的，但对于学生来说，请家教本身多少说明了他学习上的无能，在他的心理上往往产生强烈的拒绝和排斥。
而我们家长为了追求学习成绩，不顾孩子心理的反应，只是说给你请个家教就好了。
孩子的成绩即使得到提高，也很难在心理上产生成就感，或者干脆把提高成绩的希望寄托在家教上，如果成绩表现不理想，他可以很简单地说一句，是家教没有请好，就这样把这件事情的原因解释了。
那么孩子学习不理想到底该怎么办? 在这个时候，做家长的应该关心的问题是，孩子功课差是因为接受能力、理解能力等智力因素的原因造成的，还是由于学习作风、学习习惯不良等非智力因素的问题造成的，抑或是因为父母离异、转学、教师责备或与同学关系不佳引起精神和情绪的变化，或受某些具体事件引发的心理问题，或者干脆是他的老师水平太差?如果没有搞清楚真正导致学习差距的原因，想当然地去请家教，最后效果肯定是不会理想的。
说到底，这些家长了解最多、最深刻、最感兴趣的是孩子学习的结果，而不是孩子本身!关心的是成绩，而不是创造成绩的孩子本身。
那么在这样不恰当的认识下，请家教到底有多大的用处就很难估计了! 那么什么情况下，需要给孩子请家教?建议是，由于转学、代课教师出现变动造成孩子功课表现比较差，学起来比较吃力所以需要得到提高的，或者孩子希望对某门功课进行强化的，在这些情况下，孩子首先对家教在心理上没有太多的排斥，因为学生学习的主动性较强、目的性较明，请家教的效果通常会比较好些。
总体看来对成绩好的同学来说，请家教在某种程度上是一种浪费，因为大多数成绩好的学生对学习具有主动性，遇到问题总是比较勇于请教老师，老师也乐意为他解答。
成绩差的同学则往往显得不一样，课堂上没听懂的总是羞于向老师启齿。
即使鼓足勇气向老师请教，一次二次尚可，次数多了，老师不免怀疑学生上课不专心。
有些老师不注意方式方法，当面指责学生，这更会打击学生的积极性，激起他们的逆反心理，只能使情况变得更糟。
反过来讲，请家教就不会出现这种情况。
家教老师多是在校的大学生或研究生，他们的身份使他们更理解学生的处境，也没有某些老师居高临下的权威意识，他们的任务就是帮助学生解决学习上的一切困难。
不懂就问，家教老师对此的欣赏与鼓励比学校老师更多一些。
同时，做家教的大学生或研究生们的思想更活跃、更开放、更具有进取和竞争精神，这些无疑也是现代中学生所应具有的特点。
并且，一对一的教学方式会使学生心理比较平衡，不会产生被轻视或冷落的失落感，学习兴趣会越来越浓，成绩自然就越来越好。
家长在经济条件容许的情况下，为孩子请一位家教，好处总是有的。
归纳起来，有以下几点，可供参考。
第一，可及时补上欠缺的知识。
目前，中小学生的学习负担均较重。
新知识多，作业量大。
对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。
在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。
请家教可以弥补这方面的不足。
第二，请家教
可以有针对性地单独授课。
教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。
而思维较慢、接受能力较差的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。
往往对教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续往下听的兴趣。
相反，家庭教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的思考空间，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。
第三，可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。
家庭教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。
而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。
学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。
这些都是平时在课堂上难以得到的。
第四，能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。
学习较差的同学，除智力因素外，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。
而对于不做教育工作的家长来说。
很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。
家庭教师就不同了，他们凭借着专业的本领和丰富的经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。