专题1：小说基本阅读法(如何读懂系列)
小说基本阅读法(如何读懂)(2)讲解
文学类文本阅读小说阅读专题一：如何读懂小说——快速阅读，整体把握一、认识小说文体特征小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁，它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。
1．小说三要素无论什么样的小说，都必须具备的三个要素，就是人物、情节和环境。
小说都是重在写人物的，“文学即人学”，小说创作的中心任务就是要塑造栩栩如生的人物形象。
而塑造人物形象一般离不开完整的故事情节和一定的生活环境，所以人物、情节和环境是小说的三要素；塑造人物形象，安排故事情节，描写典型环境也就成了传统小说的基本艺术特征。
(1)小说中的人物小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。
(2)小说的故事情节小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。
故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中、更完整、更具有代表性。
(3)小说的环境小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。
在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。
自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。
自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛具有重要作用。
二、快速阅读，整体把握考场阅读是一种快速的精阅读，与平时的浏览或慢品有区别。
它要求能用10分钟左右的时间把一篇千字文读两遍。
它是考生必须练就的本领，只有平时有意识地训练快速阅读，方能在考场上方寸不乱，成竹在胸。
快速阅读的目的是在做题前整体把握文章。
所谓整体阅读，就是能初步把握小说情节，初步认识人物形象，初步概括小说主题。
1．初步把握小说情节——时间+地点+人物+事情+（原因）小说本质上也是一种记叙文，可以按照记叙文阅读先明确记叙的对象、事件及其前因后果，把握事件“发生—经过—结果”的完整过程；也可以按小说情节的基本结构——开端、发展、高潮、结局——来把握。
小说阅读方法和技巧
小说阅读方法和技巧
1.选择合适的小说类型：小说的类型繁多，包括言情、武侠、悬疑、
科幻等。
在选择阅读的小说之前，了解自己的兴趣和喜好，选择合适的类型。
这样可以保证你对小说内容的理解和参与度。
2.注重前言和序章：很多小说都会有前言或序章，通过描述背景知识、人物介绍等方式，帮助读者更好地了解故事的背景和开端。
阅读前言或序
章可以让你更好地融入故事情节，把握小说的主题和基本情节。
4.关注故事情节的发展和转折点：小说的故事情节是推动故事发展的
核心。
故事情节的发展要有起伏和扭转，以保持读者的兴趣。
在阅读小说时，密切关注故事情节的发展，寻找转折点和高潮部分，可以更好地把握
故事的主线和发展趋势。
7.交流和分享阅读体验：阅读小说并不是一项孤独的活动，读者可以
通过与他人交流和分享阅读体验，拓宽视野、获取更多的观点和理解。
可
以和朋友、书友组成读书小组，定期举行读书会，分享自己的阅读心得和
感悟。
总之，阅读小说需要综合运用以上方法和技巧。
不同的小说会有不同
的魅力和价值，希望通过以上介绍，能给爱好阅读的人带来一些帮助。
希
望大家能够通过阅读更多的小说，丰富自己的知识储备和文学素养。
小说的阅读与解析技巧
小说的阅读与解析技巧在文学艺术中，小说是一种以讲述故事为主要表现形式的文学作品。
小说作为文学的重要体裁之一，具有丰富的内涵和多样的表达方式，给人们带来了无限的想象空间和阅读乐趣。
然而，想要更好地理解和解析小说，需要掌握一些阅读技巧和解析方法。
本文将从几个方面对小说的阅读与解析技巧进行探讨。
第一、从整体把握小说的结构与主题。
在阅读小说时，首先要了解小说的整体结构和主题思想。
可以通过阅读小说的简介、序言或者作者的前言来获得一定的背景信息。
在阅读的过程中，要通过抓住关键词、主线索和情节走向，逐渐了解整个故事的背景、情节展开和结局。
同时，要摸清小说的主题思想和作者想要表达的观点，这有助于更全面地理解和解析小说。
第二、重视小说中的人物形象和心理描写。
小说中的人物形象是故事的核心，也是作者传达情感和思想的重要方式。
在阅读小说时，要关注人物的性格特点、行为举止以及人物之间的关系，这有助于理解人物的动机和行为。
同时，要仔细品味小说中的心理描写，通过分析人物内心的情感变化和心理活动，揭示小说的深层含义和意义。
第三、注重细节分析和语言风格的解析。
小说中的细节描写往往能够反映出作者的写作技巧和意图。
在阅读小说时，要关注细节描写，包括环境描写、氛围描写、物品描写等，这些细节往往能够为故事增色添彩，也能够透露出作者的观点和感受。
此外，要仔细分析小说中的语言风格，包括修辞手法、语言表达和叙事方式等，这有助于理解作者的写作风格和创作手法。
第四、进行背景研究和文化解读。
小说作为文学作品，往往受到时代和社会背景的影响。
在阅读小说时，要进行一定的背景研究，了解作者所处的时代和社会环境，这有助于更好地理解小说的内涵和意义。
同时，要进行文化解读，包括对小说中文化元素、符号和隐喻的解读，这有助于揭示小说背后的文化内涵和价值观。
第五、与他人交流和参考相关评论。
阅读小说后，可以与他人进行交流和讨论，分享自己的阅读感受和理解，听取他人的意见和观点。
小说阅读方法2篇
小说阅读方法2篇第一篇：如何有效地阅读小说读小说是很多人的爱好，但有些人却觉得读得很辛苦，可能是因为他们没有找到正确的方法。
以下是几个能帮助你有效阅读小说的方法：一、首先选择一本好书。
选择一本你感兴趣的、流行的、有好评的、或者是经典的小说。
好的小说通常会讲述引人入胜的故事情节，也有深刻的人性探讨和良好的文学价值，值得我们花时间去品读。
二、了解作者和小说的背景。
阅读时不要只着眼于表面的情节，还需了解作者的生平和他所处的时代背景。
这些可以帮助你更深入地理解小说，甚至得出作者的写作目的和思想倾向。
三、掌握节奏感。
在阅读过程中，要把握好不同的阅读节奏，表现为快读和慢读。
在情节高潮处要快速推进，而在探讨人性思考的地方要慢慢地品味。
四、读书笔记。
在阅读过程中可以随时记录印象深刻的句子和感触。
这样有助于巩固思维，提高阅读质量。
五、交流讨论。
阅读小说时，和他人讨论小说的内容是一个很好的方式。
它不仅可以将思考和观点分享给他人，还可以听取不同的观点。
以上是几种有效阅读小说的方法，通过这些技巧能让你更好地享受到小说带来的乐趣。
第二篇：如何提高阅读小说的速度阅读小说的速度很大程度上取决于阅读者的阅读技巧和技巧。
下面是一些方法，可以帮助提高阅读小说的速度。
一、不要在阅读时大声念出来。
在阅读时，一些人为了集中注意力会跟着口头流出来，这样不仅浪费时间，还容易让人分心。
正确的方法应该是在心里进行阅读。
二、练习快速阅读。
快速阅读是提高阅读速度的有力方式。
通过训练，可以加强对重点和难点的识别能力，提高整体的阅读速度和准确性。
三、掌握阅读技术。
在阅读时，应该注意保持一定的姿势，正确使用眼睛，如左右移动，缩放等。
同时，要注意阅读节奏和音调，以便更好地理解内容。
四、扩大词汇量。
扩大词汇量可以提高阅读速度和准确性。
这要求阅读者要花时间学习新的单词，阻止重复使用相同的词语。
五、精简阅读材料。
阅读大量的材料并不一定能够有效地提高阅读技巧和速度。
小说阅读技巧讲解
小说阅读技巧讲解
1.在开始阅读前，先了解小说的背景信息。
了解作者、作品的时代背
景和文学流派等，能够帮助你更好地理解和解读小说。
2.要仔细阅读小说的开头部分。
小说开头通常会有一些重要的信息，
如人物介绍、背景设定等。
通过仔细阅读开头，能够帮助你建立全面的故
事认知，并能更好地理解小说的主题和情节。
4.分析小说的结构和篇章布局。
小说通常分为几个篇章，每个篇章都
有一定的结构和发展。
分析小说的结构和篇章布局能够帮助你更好地理解
情节的发展和故事的内涵。
8.多角度思考和解读小说。
同一部小说可以有不同的解读角度和层次，不同的读者可以从不同的角度理解和解读小说。
尝试从多个角度思考和解
读小说，能够帮助你对作品有更全面和深入的理解。
9.与他人讨论和交流。
与他人讨论和交流关于小说的观点和理解，能
够帮助你拓宽思路和观察角度，发现自己未曾注意到的细节和意义。
10.阅读不同类型和风格的小说。
尝试阅读不同类型、风格和时期的
小说，能够帮助你拓宽视野，了解不同的文学流派和风格，提高阅读和理
解能力。
小说阅读方法
小说阅读方法小说是一种文学体裁，通过故事情节和人物形象来表达作者的思想和情感。
作为一种受众广泛的文学形式，阅读小说已经成为人们休闲娱乐的一种常见方式。
然而，有些人可能对于如何更好地阅读小说感到困惑。
本文将介绍一些小说阅读方法，帮助读者更好地理解和欣赏小说作品。
一、选择适合的小说类型当选择一本小说时，首先要考虑的是自己的兴趣和偏好。
不同类型的小说有着不同的风格和受众对象。
例如，如果你喜欢恐怖和悬疑的故事，可以选择推理小说或恐怖小说；如果你对历史和传记感兴趣，可以选择历史小说或传记类作品。
选择适合自己的小说类型可以更好地享受阅读过程。
二、了解作者和背景在阅读一本小说之前，可以先了解一下作者和小说背后的历史背景和文化背景。
通过了解作者的生平和创作背景，读者可以更好地理解小说的创作动机和思想内涵。
同时，了解历史背景和文化背景可以帮助读者更好地理解小说中的情节和人物形象。
三、注意细节和情感描写阅读小说时，注意细节和情感描写是重要的阅读方法。
作者通常通过描写细节来展现故事情节和人物形象，读者可以通过细致地观察这些描写来更好地融入故事。
此外，小说中的情感描写也是阅读的重点之一，通过感受小说中人物的情感，读者可以更好地理解故事的发展和思想的深度。
四、交流和分享读后感阅读小说不仅是一种个人的享受，也可以成为社交活动的一部分。
读者可以通过参加读书俱乐部或在线论坛，与其他读者分享自己的读后感和观点。
通过交流和分享，读者可以获得不同的解读和观点，进一步拓宽自己的阅读视野。
五、多角度思考和解读阅读小说时，可以从不同的角度思考和解读故事和人物。
小说是多面性的文学形式，不同读者可能会有不同的理解和解读。
通过从不同的角度思考，如政治、社会、心理等，读者可以更深入地理解和分析小说中的各个层面。
六、注重阅读体验最后，阅读小说不仅是为了获取知识，更是为了享受阅读的乐趣。
注重阅读体验可以使阅读更加轻松愉快。
例如，选择一个安静舒适的环境，调整阅读的姿势和状态，以确保阅读的舒适度。
小说阅读技巧知识点总结
小说阅读技巧知识点总结小说是一种文学形式，通过故事情节和人物塑造来展现作者的思想和艺术表达。
为了更好地欣赏和理解小说，下面是一些小说阅读的技巧和知识点的总结，帮助读者更好地解读和体验小说作品。
1. 分析小说结构小说通常由起承转合、高潮和结尾等部分构成。
理解小说的结构可以帮助读者更好地把握故事的发展，提前预测情节走向。
同时，注意小说中可能存在的时间线和叙事手法的变化，对于理解故事发展具有重要意义。
2. 关注人物形象小说的人物形象是故事情节的核心和推动力。
读者应该关注主要人物的性格、动机和变化。
通过观察人物的言行举止，读者可以更好地理解和分析人物的内心世界，更加深入地感受故事的情感。
3. 识别主题和思想小说常常蕴含着深刻的主题和思想。
读者需要通过分析故事情节和人物形象，探寻小说背后的主题和作者的意图。
关注故事中的隐喻、象征和意象等元素，有助于把握作者想要传达的思想和情感。
4. 分析语言和文风小说的语言和文风是作者表达思想和情感的方式。
注意作者表达的修辞手法、运用的比喻和隐喻等，帮助读者理解和感受作者的独特风格。
通过对语言和文风的分析，读者能更好地领会小说的内涵和艺术魅力。
5. 对比不同作品阅读多种不同类型、风格的小说可以加深对小说的理解和欣赏。
对比不同作品中的情节、人物和主题，有助于读者拓宽阅读视野，提升阅读能力和鉴赏水平。
6. 注意背景和历史文化小说的背景和历史文化背景是理解作品的重要依据。
读者需要了解小说所处的时代背景、社会环境和历史事件，理解作者在特定背景下的创作意图和表达方式。
背景知识的了解可以加深对小说的理解和阅读体验。
7. 注重细节观察小说中的细节往往蕴含着丰富的信息。
读者应该注重对细节的观察和分析，包括动作描写、对话语言、环境描绘等。
通过细致入微地观察和思考，读者可以感受到作者的细腻描绘和故事的深层含义。
8. 主动思考和互动阅读小说不仅仅是被动接受故事，更要主动思考和互动。
读者可以提出问题，对故事情节进行推理，尝试设想并解答故事的未知。
小说阅读基本方法
小说阅读基本方法一、相关知识链接：1 、概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。
2 、三要素：故事情节、环境描写、人物形象。
3 、人物塑造：（1）正面描写：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写侧面描写：他人烘托、环境烘托（2）认识和评价人物的性格、品质、典型性、社会意义、作者的感情倾向等。
《装在套子里的人》的结尾，写到别里科夫死后才一个月，生活又变得沉闷，清楚地表明了别里科夫是个典型人物，只要专制制度还在，别里科夫式的人物便不可能死绝。
《阿Q正传》那叫读者笑中有泪的精神胜利法，明显地表达了作者哀其不幸怒其不争的感情倾向。
4 、情节结构方面懂得情节结构中的悬念、倒叙、插叙、出人意料的结尾等等。
如《祝福》，采用了倒叙的结构形式，从祥林嫂临死前的肖像写起，再回顾祥林嫂初来鲁镇的情景．再次到鲁镇的经过等等，设置了悬念。
《项链》出乎意料之外的又在情理之中的结尾，有力地突出了主题。
理清线索(明线、暗线)。
多数短篇小说都只有一条线索，但也有一部分短篇小说设置了两条线索。
如鲁迅的《药》，为了表明群众的愚昧，设置了买药、吃药、谈药、药效这条明线；为了表现辛亥革命，又设置了革命者被杀、革命者的血被吃、革命者成为闲人的谈资这条暗线。
再以两条线的交织表现了群众的愚昧、革命者的悲哀。
5 、环境描写方面自然环境描写，交代故事发生背景，渲染氛围，烘托人物心情。
社会环境描写，交代故事发生的时代，社会关系特征，人物活动的背景等。
6 、主题内容方面小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。
主题的表现形式大致有以下几种：(1) 以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。
(2) 用故事的形式针砭时弊。
(3) 通过寓言，寄寓人生哲理。
(4) 虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。
7 、语言小说是语言的艺术，语言是欣赏的媒介，又是欣赏的对象，出题者有时会让我们欣赏遣词造句的奇妙，有时会让我们领悟语言的言外之意，含蓄之美，有时让我们初步感知分析作家的语言特色。
小说阅读方法与解题方略
小说阅读方法与解题方略一、小说高效读文“四步法”第一步:粗读,明白小说写了一个怎样的故事阅读小说,最直接的就是读故事。
这是小说阅读的一个突破口,也是小说阅读的一个考查点。
抓住故事,就是要把握事件从发生、发展到结局的完整过程,即小说情节的基本结构——开端、发展、高潮、结局,这是划分层次、概括主题的前提。
第二步:精读,把握小说塑造了一个(群)怎样的人小说是最能表现人的艺术,人物是小说的核心。
无论是叙事还是描写,都是为塑造人物服务的。
因此,分析人物独特、鲜明的个性,要从这些叙事和描写(如人物的外貌、语言、动作、心理描写)入手,在阅读时需要关注作品中的这些语句。
第三步:研读,分析小说采用了怎样的表现手法就小说而言,表现手法主要包括写人手法、情节结构技巧、环境描写技巧和语言艺术四个方面。
高考命题一般不会孤立地考查小说的表现手法,而是常常和小说“三要素”联系起来,考查表现手法对塑造人物、营造环境、推动情节发展所起的作用。
多数情况下,情节与环境主要是为刻画人物性格服务的,但同时也以间接的方式表现主题。
第四步:总结,概括小说表达了怎样的主题小说的主题是通过情节、人物和环境表现的,阅读时也要从这些方面入手,要善于抓标题、开头、结尾及意蕴深刻的词句,同时圈点勾画出关键性的情节与人物语言,从这些关键点中概括小说的主题。
二、考点题型解答方略一、小说情节结构的三种考法情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,它是指叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。
它由一系列展示人物性格,表现人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。
把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知文章的起点。
命题人在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解文章内容的试题。
高考对小说情节的考查,主要有梳理情节结构、分析情节作用、赏析情节技巧三种题型。
题点一梳理情节结构情节是指小说中因人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程,一般由线索贯穿,分为开端、发展、高潮、结局几个部分,按照一定的顺序(顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙)展开,外国小说常常以心理意识的演进为顺序展开。
专题一微课堂——四步法读懂小说
[学生用书P132]小说好读不好懂，这“不好懂”主要体现在对小说主题的把握上，且不说小说主题本身具有多元多义性、复杂模糊性，但就文本本身的表现，它不像散文的主题，作者可以在文中以直接议论、抒情句的形式表达出来。
小说的主题需要读者通过情节、环境、人物等感悟出来。
因此，解答小说的阅读题，要先认识小说的文体特征，了解高考小说选文特点，然后运用“四步法”读懂小说，本课就主要解决这三个方面的问题。
一、认识小说文体特征1.小说内涵小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
人物、情节、环境是小说的三要素，反映社会生活就是小说的主题。
小说的文体特征由这样几个关键词构成：人物、情节、环境与主题。
高考小说阅读的命题也是围绕这几个关键词进行的。
2.小说三要素小说有三个要素：人物、情节、环境（自然环境和社会环境）。
⑴人物。
小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。
小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，而是“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。
小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写，可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以是人物的行动对话，也可以适当插入作者的议论；既可以正面起笔，也可以侧面烘托。
（2）情节。
小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。
故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中的真事更集中，更完整，更具代表性。
⑶环境。
小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。
在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位，成长的历史背景，等等。
自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等。
自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有作用。
二、了解高考小说选文特点通过近几年高考所选小说来看，1 000多字的微型小说（小小说）将是小说考查的重点对象。
小说的基本要素与阅读方法
小说的基本要素与阅读方法小说是文学作品的一种形式，它以文字为媒介，以虚构的故事情节和人物形象为主要内容。
作为一种常见的阅读材料，小说具有丰富多彩的表达方式和深刻的思想内涵。
本文将介绍小说的基本要素和阅读方法。
一、基本要素1. 故事情节：故事情节是小说的核心，它是作者构建故事结构和展开故事发展的基础。
故事情节包括起承转合、高潮迭起的线性结构，以及描写人物心理、反映社会现象的折叠式结构。
一个好的故事情节应该引人入胜，扣人心弦，能够让读者产生情感共鸣。
2. 人物形象：人物形象是小说的灵魂，它通过对人物性格、身份、经历、语言等方面的刻画，让读者感受到人物的真实与鲜活。
人物形象的塑造需要具备生动的细节描写和独特的个性特点，以及与故事情节相辅相成，相互支撑的关系。
3. 环境描写：环境描写是小说的重要组成部分，它通过对物理环境、社会环境、文化氛围等方面的描绘，为故事情节提供背景和氛围。
环境描写不仅可以增强读者的阅读体验，还能够帮助读者更好地理解故事的背景以及人物的行为动机。
4. 语言表达：语言表达是小说的表现形式，它通过文字的运用来展示故事、人物和环境。
作者需要选择准确的词语和句式，运用恰当的修辞手法，使语言更加生动有力，让读者产生身临其境的感觉。
二、阅读方法1. 了解背景知识：在阅读小说之前，了解背景知识是很重要的。
包括作者的生平背景、作品的时代背景等，这些对于理解小说的意图和内涵非常有帮助。
2. 通读全文：在开始阅读小说时，要尽量避免跳跃式的阅读，应该先通读全文，了解整个故事情节和人物结构。
这样能够帮助读者把握整体的脉络，理解作者的叙事意图。
3. 注意细节：在阅读过程中，要特别注意小说中的细节描写，如人物形象的细微表情、环境的描绘等。
这些细节往往蕴含着作者的用意，通过仔细观察和思考，读者能够更好地理解故事的深层含义。
4. 分析主题：每一部小说都有其独特的主题或者哲理。
在阅读过程中，要思考作者想要传达的主题是什么，通过综合分析人物行为、情节展开等，梳理出小说的核心思想。
中考专题之小说阅读(一)：梳理小说情节(线索),理解小说主题
• “谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家 了呀。”孙老师说。
• “你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说 你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你 想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。” 女人愤愤地说。
• 女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事 先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘 遮住。远处渐渐地有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。
• 下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥 手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点 回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点 头。
• 看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的 一背篓干柴。
• 考向2概括事件 • 常见的问法：文中共写了哪几件事？请依次加以 概括。
• 解题方法 • 1．读题。明确概括范围，明确概括对象。 • 2．根据助答信息分层(分层依据：时间或者空间 变换)。 • 3．对上面的分析进行整理和概括。 • 4．如果题目提供了概括的样式，就应该与样式 在结构上保持一致。
• 考向3赏析小说情节的作用
• 这天晚上，寒风又把村庄哔哔剥剥摇了一个晚上。 女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没 有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。”
• “可我们没有煤了，准备着冻死？”
• “我们不是有干柴吗？怕什么呢。”
• “那点干柴能维持多久？”
• 孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡 觉，明天还有课。”
• [答案] 早上：孙老师夫妇为学生生火，学生烤火 取暖。晚上：孙老师的女人担忧没有足够的燃料过 冬，孙老师却不在意。
• 2．请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。
高考快速读懂小说“四步法”
“不是你给他们赔，是他们要给你赔！” “赔我？” “是赔你。”我说，“但你要接受他们的赔偿， 他们能赔多少钱？上法院告他们，索赔的就不是 几百元几千元了！” 老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我， 说：“你大伯是有私心，害怕赔偿才溜掉的，可我也经了 一辈子世事，再也不受骗了！” “没骗你，你去看布告嘛！” “你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了 吗？” “大伯，你听我说……”（高潮）
一、小说文体特征 小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散 文、戏剧并列的叙事性文学体裁，它以塑造人物 形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法， 通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、 形象生动地反映社会生活。 1．小说三要素 塑造人物形象，安排故事情节，描写典型环 境。→反映社会生活。
2、小说的分类 (1)按篇幅分：长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小 说(也叫微型小说)。 (2)按题材分：历史小说、现代小说、科幻小说、推理 小说、神魔小说、言情小说、侦探小说、武侠小说等。 (3)按体制分：章回体小说、日记体小说、书信体小说、 自传体小 说。 (4)按表现手法分：现实主义小说、浪漫主义小说。 (5)按语言形式分：文言小说、白话小说。 高考选小说文本，主 要以长篇节选和小小说(微型小说) 为主。
“我没请你，你倒请我了！”他说。 “一顿饭算什么！”我给他倒了一杯酒，他赶 忙说：“我不敢喝的，我有伤。” “大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？” “你……那酒店怎么啦？” “这么说，你真的在那儿撞的！” “这……” 老头瓷在那里，似乎要抵赖， 但脸色立即赤红，压低了声音说：“是在那儿 撞的。”一下子人蔫了许多，可怜得像个做错 事的孩子。
我被酒店此举感动，很快想到王有福是不 是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头： 既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院 上告，趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪 明得意，第二天便给王有福打电话，约他下 午到红星饭店边吃边谈。（发展） 红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店， 是要证实他是不是真的在酒店挂伤的。他见 了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼 翼，到了门口还用手摸，证实是门口了，一 倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。
小说阅读与解析的方法与技巧
小说阅读与解析的方法与技巧小说作为文学的一种重要形式，具有丰富的内涵和多样的表达方式。
对于喜爱阅读小说的读者来说，学习一些方法与技巧可以更好地理解、解析和欣赏小说的魅力。
本文将介绍一些小说阅读与解析的方法与技巧，帮助读者更好地理解小说中的情节、人物和主题。
一、前期准备在开始阅读一部小说之前，做一些前期准备工作可以帮助我们更好地理解和欣赏小说。
首先，我们可以了解作者的背景和写作风格。
通过查阅相关资料，了解作者的生平和文学成就，可以更好地理解作者的创作动机和方向，更好地解析小说的内涵。
其次，我们可以预读一些与小说有关的材料，如书评、专题文章等，提前了解小说的背景和主题，为后面的阅读做好准备。
二、细致阅读细致阅读是解析小说的基础。
在阅读小说时，我们要注意扎实的阅读基础，理解小说的故事情节、人物塑造和语言运用。
首先，要重点关注小说的情节设置。
情节是小说的骨架，通过情节的发展可以理解小说的主题和作者想要表达的思想。
其次，要注意小说中的人物形象。
人物是小说的灵魂，通过分析人物的性格、言行和心理活动，可以深入了解小说的主题和视角。
同时，要关注小说中的语言运用。
语言是小说的表达方式，通过分析作者的叙述手法、修辞手法和用词选择，可以更好地把握小说的语境和意义。
三、批判性思维批判性思维是解析小说的重要方法之一。
在阅读小说时，我们要运用批判性思维，对小说中的情节、人物和主题进行思考和评价。
首先，要有独立思考的能力。
不要轻易接受小说中的观点和结论，要自己进行思考和判断。
其次，要注重分析和比较。
通过分析小说中不同人物、不同情节的对比和联系，可以深入了解小说的内涵和作者的意图。
同时，要注重批评和评价。
对于小说中存在的问题和价值，要有自己的观点和评价，并能够用理性的思维进行论证和辩证。
四、跨文化解读在解析小说时，我们可以采用跨文化解读的方法，深入了解小说的文化背景和意义。
小说作为文学作品，往往融入了作者所处的社会和文化环境。
小说阅读方法
小说阅读方法小说作为一种文学体裁，具有独特的魅力和吸引力。
通过阅读小说，我们可以了解人性、社会、历史，同时也可以享受到情节的曲折、人物的生动以及语言的美感。
然而，有些人在阅读小说时可能会感到困惑，不知道如何把握好阅读的方法。
本文将介绍几种小说阅读的方法，帮助读者更好地欣赏小说作品。
第一种方法：全身心投入阅读小说时，最好将自己完全融入到故事中。
这意味着读者应该尽量忘掉自己的现实生活，全神贯注地投入到小说的情节和人物中。
可以将自己想象成小说中的主角，跟随着故事的发展，参与其中的喜怒哀乐。
这样做可以增强阅读的沉浸感，使读者更好地理解和体验小说的世界。
第二种方法：把握好节奏每本小说都有自己的节奏和韵律，读者可以通过节奏的变化来感受小说的氛围和情感。
在阅读过程中，可以注意作者对于句子长度、语气和词汇的运用。
通常来说，紧张的情节会采用较短的句子和激烈的语气，而描述柔和情感的部分则会使用较长的句子和温和的语气。
通过把握好小说的节奏，读者可以更好地理解和感受作者的用意。
第三种方法：关注细节细节是构成小说世界的重要组成部分，也是作者表达意图的重要手段。
在阅读小说时，读者应该仔细关注每个细节，并且加以思考。
这些细节可能是人物的举止言谈、物品的描述以及环境的描绘等等。
通过关注细节，读者可以更好地了解人物的性格特点、故事的背景以及情节的发展。
同时，也可以通过细节的变化来揣摩作者的用意和主题。
第四种方法：随时做笔记在阅读小说过程中，读者可以随时做一些笔记。
可以写下自己的想法、认为重要的句子或段落，或者是一些需要进一步思考的问题。
这样做的好处是能够帮助读者更好地记忆和理解小说的内容，并且在读完之后进行回顾和总结。
此外，做笔记也是一种积极主动的阅读方式，可以让读者更深入地思考和探索小说的内涵。
第五种方法：与他人分享阅读小说可以是一种独特的享受，但也可以成为与他人交流讨论的话题。
读者可以选择找一个读书俱乐部、参加文学讨论会，或者与朋友进行交流。
如何读懂小说
如何读懂小说——高考小说备考一轮复习第一课时讲义一、认识小说文体特征，掌握小说阅读要领1.基本概念小说是通过完整的故事情节和典型的环境描写来塑造具有典型性格的人物、多角度多层次地反映现实生活的文学体裁，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁。
生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。
在三要素中，人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。
2.阅读要领阅读小说，要看到小说三要素之间的渗透和相互作用。
人物塑造是小说创作的核心任务。
人物在这三要素中居于第一重要地位。
情节的设置和环境的描写，都是为塑造人物服务的。
人物常常是情节和环境的核心和主体，而情节则应该看作人物性格的延伸和发展史，环境则是人物和情节发展的舞台。
没有环境，情节则不可能发生，人物也不可能存在。
不要把这三要素割裂和孤立起来看待，而应该把它们看作一个有机的活生生的整体。
这样，你就会真正地感觉到小说中情节和环境的任何一笔描写都与人物息息相关，而不是多余的叙述。
小说的阅读，需要注意三点。
第一，要了解小说所反映的社会背景，作品写作、发表时的社会背景及作者的写作意图，在此基础上领会小说所揭示的主题思想。
第二，要认真分析人物形象：一是揭示人物的典型意义，二是简要分析人物的性格特征。
通过对有关描写方法的研究，剖析人物形象，理解典型环境中的典型性格，从而深入领会小说的思想和艺术。
第三，要研究小说的故事情节、线索、结构是怎样为塑造形象、表达主题服务的。
二、把握“快速阅读，整体把握”的要点(一)读懂，才能做题文学作品阅读需要两大能力，一是对文本的认知理解能力，二是解题能力。
解题其实并无神秘之处，关键在于对文本的认知理解能力。
理解能力不够，任何解题方法都不能真正起作用。
而要提高对文本的认知理解能力，不能单靠多做练习题。
编者认为，认真阅读、仔细揣摩几篇小说，用细读的方法，真正把它逐句读懂、读透了，做题自然也就不在话下了。
小说阅读策略和理解方法
小说阅读策略和理解方法小说阅读是很多人的爱好，也是很多人的学习方式。
但是，如何有效地阅读一本小说，理解其中的情节和人物关系，对许多人来说是一个挑战。
在本文中，我将与您分享一些小说阅读的策略和理解方法，希望能够帮助您更好地掌握这个技巧。
一、选择适合自己的小说在阅读小说之前，我们需要首先找到适合自己的小说。
这需要我们去了解自己的兴趣爱好、阅读水平和阅读目的，以便选择符合自己需要的小说。
此外，我们也可以通过朋友、书店或在线书店等渠道来推荐好的小说。
无论是什么来源，我们都需要尝试一下，并看看是否适合自己。
二、理解小说的基本结构小说的基本结构包括情节、人物和主题。
情节是小说的核心，描述了一系列事件，人物是这些事件的参与者，而主题则是小说所要传达的理念或意义。
了解这些结构，可以帮助我们更好地理解小说本身，并在阅读过程中更加有序。
三、调整好心态阅读小说通常需要耗费一定时间和精力。
因此，我们需要保持耐心和好心态，不要乱翻页面，也不要在快速浏览中错过重要信息。
如果我们因为各种原因无法保持阅读状态，可以适当的暂停、休息，并再次调整好心态，以便能够更好地理解小说。
四、注重细节小说中有许多细节，这些细节往往能够带给我们更深入的理解和感受。
因此，在阅读小说时，我们应该注重细节。
例如，作者可能在描写某个场景时强调某个细节，或者在某个人物的语言或行为中透露出的细节等等。
如果我们能够注意到这些，那么我们可能会理解到作者的意图所在，并更好地理解小说的主题和含义。
五、尝试多角度分析在阅读小说时，我们可以尝试从多个角度分析和理解小说。
例如，在理解小说时，我们可以从作者的角度、人物的角度、读者的角度、文化的角度等角度来分析小说。
这样做可以让我们更全面、更深入地理解小说，也可以帮助我们更好地掌握小说阅读技巧。
六、学会思考小说阅读不仅仅是阅读材料，更是一种思考方法。
在阅读过程中，我们需要思考作者要表达的意思、小说中的教训等等。
当我们遇到一些不理解的问题时，也需要学会思考，找出答案。
小说阅读方法
小说阅读方法阅读小说是一种享受，也是一种技巧。
不同的人有不同的阅读方式，但是有一些基本的方法可以帮助我们更好地理解和欣赏小说。
首先，我们需要在阅读小说之前做好心理准备。
要有一颗开放的心态，愿意接受作者的想法和情感。
不要带着偏见去阅读，要尽量去理解作者的用心和用意。
同时，也要有耐心，有些小说情节复杂，需要时间去理解和消化。
其次，要注重细节。
小说中的细节往往是作者用心描绘的，通过这些细节我们可以更好地了解人物和情节。
比如人物的言行举止、环境的描写、事件的发展等等，都是需要我们去关注和品味的。
另外，要注重情感的体验。
小说是一种情感的表达，作者通过文字来传递自己的情感和思想。
我们在阅读的过程中，要尝试去感受这些情感，去理解作者的用心。
只有在情感上与作者产生共鸣，我们才能更好地理解和欣赏小说。
此外，要注重结构和语言。
小说的结构和语言是作者表达的方式，也是我们理解和感受的途径。
要注意作者的叙述方式、语言运用、结构安排等等，这些都是帮助我们更好地理解小说的重要因素。
最后，要进行适当的思考和总结。
在阅读完一部小说后，可以适当地进行思考和总结。
可以思考一下小说想要表达的主题是什么，作者想要传达的情感是什么，人物的性格特点和命运是怎样的等等。
通过思考和总结，可以更好地理解和欣赏小说。
总之，阅读小说是一种艺术，也是一种技巧。
通过适当的心理准备、注重细节、情感体验、结构语言和适当的思考总结，我们可以更好地理解和欣赏小说，享受阅读的乐趣。
希望大家都能够在阅读中找到属于自己的快乐和收获。
小说阅读方法
小说阅读方法
阅读是一种愉悦的享受，而阅读小说更是一种沉浸式的体验。
然而，对于许多读者来说，如何更好地阅读小说却是一个不容忽视的问题。
在这篇文档中，我将分享一些小说阅读方法，希望能够帮助大家更好地享受阅读的乐趣。
首先，选择适合自己的阅读环境非常重要。
有些人喜欢在安静的书房里静静地阅读，而有些人则喜欢在咖啡馆或公园里享受阅读的乐趣。
无论是哪种环境，都应该让自己感到舒适和放松，这样才能更好地沉浸在故事中。
其次，要有耐心。
有些小说情节发展比较缓慢，需要一定的耐心和时间来理解和体会。
不要急于求成，给自己一些时间，慢慢地品味和领悟故事中的内涵和情感。
另外，要注重细节。
小说中的细节往往是作者用心描绘的，通过这些细节可以更好地理解故事背后的含义和作者的用意。
因此，在阅读小说的过程中，不妨多留意一些细节，或许会有意想不到的收获。
此外，要善于联想。
有些小说情节并不是一帆风顺的，作者可能会通过隐喻和象征来表达自己的观点和情感。
因此，在阅读小说的过程中，要善于联想，多角度地思考故事背后的意义，这样才能更好地理解和体会故事。
最后，要有适当的阅读节奏。
有些小说情节跌宕起伏，紧张刺激，而有些则平和舒缓，需要一种悠闲的节奏来品味。
因此，要根据小说的情节和氛围来调整自己的阅读节奏，这样才能更好地融入故事中，感受其中的情感和张力。
总之，阅读小说是一种愉悦的体验，而选择适合自己的阅读环境、保持耐心、注重细节、善于联想以及有适当的阅读节奏是更好地享受阅读乐趣的方法。
希望这些小说阅读方法能够帮助大家在阅读小说时有更好的体验，感受其中的乐趣和情感。
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专题一：小说整体阅读训练——快速阅读，整体把握一、认识小说文体特征小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁，它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。
1．小说三要素无论什么样的小说，都必须具备的三个要素，就是人物、情节和环境。
小说都是重在写人物的，“文学即人学”，小说创作的中心任务就是要塑造栩栩如生的人物形象。
而塑造人物形象一般离不开完整的故事情节和一定的生活环境，所以人物、情节和环境是小说的三要素；塑造人物形象，安排故事情节，描写典型环境也就成了传统小说的基本艺术特征。
(1)小说中的人物小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。
(2)小说的故事情节小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。
故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中、更完整、更具有代表性。
(3)小说的环境小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。
在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。
自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。
自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛具有重要作用。
2．小说的分类(1)按篇幅分：长篇小说(深刻广泛地反映社会生活)、中篇小说(展示人生长河中的一个片段)、短篇小说(截取一个生活片段，以小见大)和小小说(也叫微型小说，聚集生活的一个小“镜头”，见微知著)。
(2)按题材分：历史小说、现代小说、科幻小说、推理小说、神魔小说、言情小说、侦探小说、武侠小说等。
(3)按体制分：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。
(4)按表现手法分：现实主义小说、浪漫主义小说、革命现实主义小说。
(5)按语言形式分：文言小说、白话小说。
高考选小说文本，主要以长篇节选和小小说(微型小说)为主。
二、快速阅读，整体把握点拨(一)读懂，才能做题文学作品阅读需要两大能力，一是对文本的认知理解能力，二是解题能力。
解题其实并无神秘之处，关键在于对文本的认知理解能力。
理解能力不够，任何解题方法都不能真正起作用。
而要提高对文本的认知理解能力，不能单靠多做练习题。
编者认为，认真阅读、仔细揣摩几篇小说，要用细读的方法，真正把它逐句读懂、读透了，做题自然也就不在话下了。
(二)考场阅读要求：快速阅读，整体把握考场阅读是一种快速的精阅读，与平时的浏览或慢品有区别。
它要求能用10分钟左右的时间把一篇千字文读两遍。
它是考生必须练就的本领，只有平时有意识地训练快速阅读，方能在考场上方寸不乱，成竹在胸。
快速阅读要善于抓标题、开头、结尾及意蕴深刻处，同时圈点勾画出自己认为重要的段落和语句。
快速阅读的目的是在做题前整体把握文章。
一篇文章是一个有机的整体。
读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半。
只有整体把握了全文，将文章的骨骼、精髓看得透彻、明白，才能把命题人的命题指向、意图看得清楚、明晰，才能快速而准确地答题。
所谓整体阅读，就是能初步把握小说情节，初步认识人物形象，初步概括小说主题。
1．初步把握小说情节——时间+地点+人物+事情+（原因）小说本质上也是一种记叙文，可以按照记叙文阅读先明确记叙的对象、事件及其前因后果，把握事件“发生—经过—结果”的完整过程；也可以按小说情节的基本结构——开端、发展、高潮、结局——来把握。
无论哪种方式，都必须划分层次、概括层意。
2．初步认识人物形象通过情节的发展及人物自身的言行心理描写，初步判断人物的身份、地位、职业、生活的具体环境，他有哪些言行和想法，他与其他人有着怎样的关系，在此基础上初步把握他的性格特点。
3．初步概括小说主题小说好读不好懂，这“不好懂”主要体现在对小说主题的把握上。
且不说小说主题本身具有多义性、复杂性、模糊性，单就文本本身的表现，它不像散文主题，作者可以在文中以直接议论、抒情句的形式表达出来。
在小说中，作者不能直接告诉读者写作意图，至多可以借侧面告诉，其主题只能靠读者自己借助情节、人物等感悟出来。
从这个角度来说，概括小说主题的具体方法有：(1)从题材内容看主题小说的作者选取怎样的题材来反映怎样的生活，来传达怎样的感情，来表现怎样的思想，是在小说创作之前就拟定好的。
所以从小说的题材着眼，可以把握其主题方向。
具体需“二抓”：①抓标题。
有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻象征义或双关义，隐含着小说的主题，如《祝福》。
②抓主要事件。
小说叙述的主要事件把人物、环境、作者的看法等都包括其中，把握故事的主要事件，也就确定了小说的主题方向。
如《面包》一文中“偷吃面包”“多分面包”等事件就表现了主题。
(2)从人物塑造看主题在小说中，由于作者浓墨重彩皆泼洒在人物身上，因此，主要人物也就是“主题性人物”。
在故事小说中，主要人物是故事的主角，他的际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质，显示着作品的主题。
在性格小说中，主要人物是某种典型性格的代表与化身。
这种典型性格及其生成发展的历史，是作品主题所要展现的内容。
如林冲的性格转变就暗示了主题。
①寻找小说中主要人物的身份、地位、经历、教养、气质等要素。
这些要素直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
主要人物的性格走向和人物所处的社会生活的本质关联着。
②寻找作者对人物的介绍评价。
作者对人物的介绍评价很明显地带有作者主观情感的倾向性，蕴涵着作品主题的重要信息。
如《第9车厢》中“负责摘车厢的那些人也是一些正常人”这一句评价已经蕴涵了作品的主题。
③辨析小说中的人物关系。
小说中的人物关系如何，为什么要这样安排人物，这都和表现主题有关联。
如《面包》一文中对二人是夫妻关系的交代，就暗示了“理解、宽容”的主题。
(3)从情节发展看主题小说的某些典型情节，常常有揭示主题的作用。
情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突，通过分析典型情节的阶段性意义、所涉及的人物关系、人物的心理状况等等，可以领悟情节的主题内涵。
(4)从环境看对主题的暗示环境描写最终是为表现主题服务的，在多数情况下，环境描写可能主要是为展示人物行动和命运及刻画人物性格创造必要的条件，提供生动的衬景，但同时也是以间接的形式表现主题，有时可能带有象征或隐喻性质，可以从中揣摩主题。
具体需要“一分一抓”：①分析环境的特点。
小说中的环境为小说的人物提供了活动的背景，怎样的环境生成怎样的性格，怎样的性格决定人物怎样的命运，而小说人物的命运蕴涵作品的主题。
分析环境的特点可以窥见人物的性格，进而能揭示主题。
如《祝福》中的祥林嫂的命运。
②抓背景介绍。
小说中故事的发生离不开它的社会土壤，把故事放在一定的社会背景下去理解，才能准确把握作品的主题。
抓背景时要关注文章后的注释和写作时间等。
如《面包》一文后面的注释中说本文写的是“二战后人们在饥荒处境中的生活”。
(5)从文中重要语句挖掘主题小说主题虽然不能像散文那样靠议论、抒情句直接表现出来，但借助文中重要语句还是能或多或少地表现出来。
如一些感情强烈的句子、描写人物心理活动的句子等。
三、快速阅读，整体把握训练(一)微型小说微型小说也叫小小说、超短篇小说。
它篇幅短小，情节单一，人物仅三两个，多取材于日常生活中的一件小事，形象地表现一个简单的主题。
其特点有：(1)篇幅短小，(2)立意奇特，(3)选材小中见大，(4)情节完整，(5)结局出人意料。
千字左右的微型小说是高考常考的体裁之一，阅读时除要抓住小说的三要素外，还要重点品读小说的结尾，它往往是小说情节的匠心之处、主题的集中表达之处。
2．小说主要人物是谁？她是一个怎样的人？答：3．请概括小说的主题。
答：(二)散文化小说散文化小说(也称抒情小说)是介于散文与小说之间的一种小说文体，是中国现当代小说的新样式。
这类小说情节散文化(或淡化情节)，结构散化，不以曲折的故事情节取胜，也少有冲突，缺乏悬念，呈现给读者的多是日常生活的自然状态，主张“不装假，事实都恢复原状，展示生活的本色”，叙述者的情致，自然地融注、浸洒在色调平淡的描写中。
这类小说是江苏卷的首选。
因为它与散文太相似了(命题者多点明是小说体裁)，但它毕竟是小说，所以还是按小说的阅读方法去读它。
(答题也是如此)阅读下面的文字，完成文后题目。
七里茶坊(节选)汪曾祺天已经很黑了，房顶上的雪一定已经堆了四五寸厚了，我们该睡了。
正在这时，屋门开处，掌柜的领进三个人来。
这三个人都反穿着白茬老羊皮袄，齐膝的毡疙瘩。
为头是一个大高个儿，五十来岁，长方脸，戴一顶火红的狐皮帽。
一个四十来岁，是个矮胖子，脸上有几颗很大的痘疤，戴一顶狗皮帽子。
另一个是和小王岁数仿佛的后生，雪白的山羊头的帽子遮齐了眼睛，使他看起来像一个女孩子。
——他脸色红润，眼睛太好看了！他们手里都拿着一根六道木二尺多长的短棍。
虽然刚才在门外已经拍打了半天，帽子上、身上，还粘着不少雪花。
老刘小声跟我说：“是坝上来的……是赶牲口的——赶牛的。
你看他们拿的六道木的棍子。
”随即，他和这三个坝上人搭起话来：“今天一早从张北动的身？”“是。
——这天气！”“就你们仨？”“还有仨……在十多里外，两头牛掉进雪窟窿里了。
他们仨在往上弄。
俺们把其余的牛先送到食品公司屠宰场，到店里等他们。
”“这样天气，你们还往下送牛？”“没法子。
快过年了。
过年，怎么也得叫坝下人吃上一口肉！”他们把粑粑头放在火里烧了一会，水开了，把烧焦的粑粑拍打拍打，就吃喝起来。
我们的酱碗里还有一点酱，老乔就给他们送过去。
“你们那里今年年景咋样？”“好！”高个儿回答得斩钉截铁。
显然这是反话，因为痘疤脸和后生都扑哧一声笑了。
“不是说去年你们已经过了‘黄河’了？”“过了！那还不过！”老乔知道他话里有话，就问：“也是假的？”“不假。
搞了‘标准田’。
”“啥叫‘标准田’？”“把几块地里打的粮算在一起。
”“其余的地？”“不算产量。
”“坝上过‘黄河’？不用什么‘科学家’，我就知道，不行！”老乔向我解释，“老刘说的是对的。
坝上的土层只有五寸，下面全是石头。
坝上一向是广种薄收，要求单位面积产量，是主观主义。
”老乔把烟口袋递给他们：“牲畜不错？”“不错！也经不起胡糟践。
头二年，大跃进，大炼钢铁，夜战，把牛牵到地里，杀了，在地头架起了大锅，大块大块煮烂，大伙儿，吃！那会吃了个痛快；这会，想去吧！——他们仨咋还不来？去看看。
”高个儿说着把解开的老羊皮袄又系紧了。
痘疤脸说：“我们俩去。
你就甭去了。
”“去！”他们和掌柜的借了两根木杠，把我们车上的缆绳也借去了，拉开门，就走了。
听见后生在门外大声说：“雪更大了！”老刘起来解手，把地下三根六道木的棍子归在一起，上了炕，说：“他们真辛苦！”过了一会，又自言自语地说：“咱们也很辛苦。