部编版八年级上册道德与法制课件《预防犯罪》ppt
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5.2 预防犯罪 课件(共23张PPT)- (2024)统编版道德与法治八年级 上册
事实、社会危害程度、违法所得数额和认罪悔罪态度，判 处被告人王某有期徒刑一年，并处罚金3000元， 追缴其违法所得。当庭宣判后，被告人王某表示服判不
上诉。
思考：犯罪的后果是什么？ 这里涉及到了哪些刑罚？
知识总结
3. 刑罚的含义及种类？p54
含义：刑罚，又叫刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分
子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪 人权益为主要内容。
偷窃财物
偷东西、打骂同学
②加强自我防范，旷预课防犯罪,需要我们从杜绝不良行为开始。
交损友Leabharlann 加强自我防范15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一 些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。 开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并 因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而 经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到 钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天 内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
他品并学没有兼吸优取教训，反交而损经常友偷窃财物等旷，课因此被公安自机关责拘留。但放他仍纵不自思悔我
改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内
被判刑 多次作案，最终拦因犯路抢抢劫劫罪被判刑。偷窃财物等 偷东西、打骂同学等
同学们分析一下，陈某是如何走上犯罪道路的？
被判刑 拦路抢劫
以上哪个是主刑，哪个是附加刑？
详细了解刑罚种类！
独立使用、不能并用
主刑
刑罚
与主刑同时使用、独立使用
附加刑
管 制
拘 有期 无期 死 役 徒刑 徒刑 刑
罚 金
剥夺 政治 权利
上诉。
思考：犯罪的后果是什么？ 这里涉及到了哪些刑罚？
知识总结
3. 刑罚的含义及种类？p54
含义：刑罚，又叫刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分
子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪 人权益为主要内容。
偷窃财物
偷东西、打骂同学
②加强自我防范，旷预课防犯罪,需要我们从杜绝不良行为开始。
交损友Leabharlann 加强自我防范15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一 些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。 开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并 因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而 经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到 钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天 内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
他品并学没有兼吸优取教训，反交而损经常友偷窃财物等旷，课因此被公安自机关责拘留。但放他仍纵不自思悔我
改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内
被判刑 多次作案，最终拦因犯路抢抢劫劫罪被判刑。偷窃财物等 偷东西、打骂同学等
同学们分析一下，陈某是如何走上犯罪道路的？
被判刑 拦路抢劫
以上哪个是主刑，哪个是附加刑？
详细了解刑罚种类！
独立使用、不能并用
主刑
刑罚
与主刑同时使用、独立使用
附加刑
管 制
拘 有期 无期 死 役 徒刑 徒刑 刑
罚 金
剥夺 政治 权利
部编版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》精品课件(共44张PPT)
学校 学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的 不良行为及时发现，及时教育引导； 社会 社会应营造良好的社会文化环境。
了解罪与罚
本课小结 刑法的作用与内容 社会危害性 犯罪的基本特征 刑事违法性 主刑 刑罚 刑罚处罚性 附加刑
预防 犯罪
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 加强自我 我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守 防范 法的人 我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉 遵纪守法，防患于未然
非 法 拘 禁 罪
《刑法》第二百三十九条：以勒索 财物为目的绑架他人的，或者绑架他人 作为人质的，处十年以上有期徒刑或者 无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致 使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的， 处死刑，并处没收财产。
1、刑法的作用及内容。 《刑法》修正案：将侮辱国歌行为写入刑法，规 定在公共场所侮辱国歌情节严重的，处三年以下 有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
0 2
加强自我防范
法治进校园，法治观念深入人心
• 漫画赏析 启迪感悟 4、我们应该如何远离犯罪？ 1、请你为这则漫画你定一个 恰当的标题。
防微杜渐； 勿以恶小而为之，等。
2、漫画中的孩子从第一次撒 谎到第一次杀人，这一系列 警示：①一个人走上违法犯罪道路，往往有一个演变的过程。 转变给我们哪些警示？ ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，我们要珍惜美好生活， 认清犯罪危害，远离犯罪。 ④我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ⑤我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患 于未然。
随堂检测
1．下列属于严重不良行为的是( ) ①上七年级的小丽认为抽烟很潇洒，于是开始抽烟 ②小恒放学后经常堵住低年级的同学索要钱物 ③小聪经常到迪厅去K歌，为了唱歌跳舞时更带劲，就 吃“摇头丸” ④小新放学后经常到牌桌上赌博 B．②③④ A．①②③ C．①②④ D．①③④
人教部编八年级道德与法治上册_第五课 第二框 预防犯罪 (共20张)-课件
刑法
有力武器
犯罪
刑罚
社会危害性
刑法
刑罚
审判机关
犯罪分子
最严厉
制裁限Biblioteka 或剥夺犯罪人权益主刑附加刑
陷阱
社会
成员
危害
远离
不良行为
法治观念
自觉守法
不良习气
防患于未然
了解罪与罚
探究 什么是刑法、犯罪和刑罚？【情境引入】 浙江省温州市中级人民法院联合市内鹿城、瓯海、乐清、瑞安、平阳、永嘉、苍南等法院集中宣判了18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件，共25名被告人获刑。记者从温州中级人民法院了解到，此次集中宣判的18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件犯罪形式多样，如：
例 在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是（ ）①刑法和宪法处于同等地位，一样重要②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器③刑法明确规定了什么行为是犯罪④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④解析：本题考查对刑法的认识。宪法是国家的根本大法，居于最高地位，①说法错误，排除含①的选项。故选D。
一般违法行为
犯罪行为
社会危害性
较小
更大
违法性
违反刑法以外的法律法规
违反刑法
应受处罚性
应受民事制裁或行政制裁
应受刑罚处罚
加强自我防范
探究 如何预防犯罪？【情境引入】法治进校园，法治观念深入人心
为了增强学生的法治观念，提高学生的法治意识和自我保护意识，教育学生做遵守纪法的文明好少年，营造平安、和谐的校园育人环境。四川省南充市某实验小学举办了一场别开生面的法治安全专题教育讲座，邀请了当地派出所袁教导员为全体师生作法治专题教育报告。袁教导员根据当前的社会实际和校园周边安全稳定形势，通过一个个鲜活的事例，以案释法，以法论事，对学生详细讲解了适合他们年龄特点的法律知识，并教育学生如何提高自身的法律意识、安全素质，同时告诫同学们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，针对出现的典型事例要引以为戒，增强法治观念，增强法律意识。最后，学校党支部副书记就学校的法治安全教育工作作了强调，他认为：袁指导员的报告使全校师生受益匪浅，为学校“法律进课堂”等校园法治活动的开展打下坚实基础，全校师生无论在什么时候，都要规范好自己的言行，遵纪守法，防止犯罪，还要提高自我防范意识，做学法、知法、懂法、守法的社会主义好公民。
有力武器
犯罪
刑罚
社会危害性
刑法
刑罚
审判机关
犯罪分子
最严厉
制裁限Biblioteka 或剥夺犯罪人权益主刑附加刑
陷阱
社会
成员
危害
远离
不良行为
法治观念
自觉守法
不良习气
防患于未然
了解罪与罚
探究 什么是刑法、犯罪和刑罚？【情境引入】 浙江省温州市中级人民法院联合市内鹿城、瓯海、乐清、瑞安、平阳、永嘉、苍南等法院集中宣判了18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件，共25名被告人获刑。记者从温州中级人民法院了解到，此次集中宣判的18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件犯罪形式多样，如：
例 在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是（ ）①刑法和宪法处于同等地位，一样重要②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器③刑法明确规定了什么行为是犯罪④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④解析：本题考查对刑法的认识。宪法是国家的根本大法，居于最高地位，①说法错误，排除含①的选项。故选D。
一般违法行为
犯罪行为
社会危害性
较小
更大
违法性
违反刑法以外的法律法规
违反刑法
应受处罚性
应受民事制裁或行政制裁
应受刑罚处罚
加强自我防范
探究 如何预防犯罪？【情境引入】法治进校园，法治观念深入人心
为了增强学生的法治观念，提高学生的法治意识和自我保护意识，教育学生做遵守纪法的文明好少年，营造平安、和谐的校园育人环境。四川省南充市某实验小学举办了一场别开生面的法治安全专题教育讲座，邀请了当地派出所袁教导员为全体师生作法治专题教育报告。袁教导员根据当前的社会实际和校园周边安全稳定形势，通过一个个鲜活的事例，以案释法，以法论事，对学生详细讲解了适合他们年龄特点的法律知识，并教育学生如何提高自身的法律意识、安全素质，同时告诫同学们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，针对出现的典型事例要引以为戒，增强法治观念，增强法律意识。最后，学校党支部副书记就学校的法治安全教育工作作了强调，他认为：袁指导员的报告使全校师生受益匪浅，为学校“法律进课堂”等校园法治活动的开展打下坚实基础，全校师生无论在什么时候，都要规范好自己的言行，遵纪守法，防止犯罪，还要提高自我防范意识，做学法、知法、懂法、守法的社会主义好公民。
人教部编版八年级道德与法治上册-预防犯罪-PPT精品课件
人 教 部 编 版 八年级 道德与 法治上 册课件 ：5.2预 防犯罪 (14张 )-精品 教学课 件ppt
人 教 部 编 版 八年级 道德与 法治上 册课件 ：5.2预 防犯罪 (14张 )-精品 教学课 件ppt
知识梳理
▪ 什么是犯罪：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应受刑罚处
罚的行为
▪犯罪基本特征： 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 ▪犯 罪 后 果： 刑罚 ▪什么是刑罚： 刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对
1、珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 2、加强自我防范，杜绝不良行为 3、增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法 的人 4、从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪 守法，防患于未然
人 教 部 编 版 八年级 道德与 法治上 册课件 ：5.2预 防犯罪 (14张 )-精品 教学课 件ppt
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2、组长组织成员交流观点
人 教 部 编 版 八年级 道德与 法治上 册课件 ：5.2预 防犯罪 (14张 )-精品 教学课 件ppt
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知识梳理
是惩治犯罪、保护国家和人 民财产的有力武器。它明确 规定了什么行为是犯罪，以 及对犯罪应当判处什么样的 刑罚Fra bibliotek本课小结
预防犯罪
人 教 部 编 版 八年级 道德与 法治上 册课件 ：5.2预 防犯罪 (14张 )-精品 教学课 件ppt
刑法的作用
严重社会危害性
了解罪与罚
犯罪的特征 刑事违法性
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知识梳理
▪ 什么是犯罪：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应受刑罚处
罚的行为
▪犯罪基本特征： 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 ▪犯 罪 后 果： 刑罚 ▪什么是刑罚： 刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对
1、珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 2、加强自我防范，杜绝不良行为 3、增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法 的人 4、从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪 守法，防患于未然
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2、组长组织成员交流观点
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知识梳理
是惩治犯罪、保护国家和人 民财产的有力武器。它明确 规定了什么行为是犯罪，以 及对犯罪应当判处什么样的 刑罚Fra bibliotek本课小结
预防犯罪
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刑法的作用
严重社会危害性
了解罪与罚
犯罪的特征 刑事违法性
新部编版道德与法治八年级上册《预防犯罪 》ppt课件
偷东西、打骂同学 （学校纪律处分）
法律常识：不良行为和严重不良行为
《预防未成年人犯罪法》第三章第十四条，九项不良行为：旷课、夜不归宿； 携带管制刀具；打架斗殴，辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏 财物；参与赌博或变相财博；观看、收听色情淫秽的音像制品；进入法律、法 规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德 的不良行为。
探究与分享
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪。
试对比分析上述行为。
一般违法行为和犯罪行为的区别
对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微；而犯罪对社会危害性很大， 情节严重。 触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律规范,而犯罪违反了刑法。 应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚,要承担相应的法律责任；而犯罪是应受刑罚处 罚的。
生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做个自 觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪 守法，防患于未然。
未成年人面对犯罪侵害的自我保护
建议
设法摆脱、向四周呼救
保全自己、减少伤害
青少年
拨打110、及时告知师长
一定是 犯罪
违法
违法 不一定 犯罪
巩固训练
C 1．如图《温水煮“青蛙”》给我们的启示是（ ）
个人 家庭 学校 社会
加强自身的思想道德修养，提高法律意识； 家庭应加强对未成年人的教育和管理；
学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们 的不良行为及时发现，及时教育引导； 社会应营造良好的社会文化环境。
未成年人如何加强自我防范，预防犯罪
新部编版道德与法治八年级上册《预防犯罪》ppt教学课件
参考答案： （1）严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 （2）家庭：加强对未成年人的教育和管理，对有不良行为的未成年要给予更多的关怀 。 学校：加强对未成年人的道德、法治教育，及时发现未成年人的不良行为，及时教育引 导。 社会：应当加强对中小学学校周边环境的治安管理，为青少年的健康成长营造良好的社 会文化环境。 自身：加强个人思想道德修养，增强法律意识，正确对待家庭、学校的教育，谨慎交友 ，防微杜渐，预防违法犯罪。
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒 。在以后的学习中，请相信你们是存在着 巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活 更精彩吧。
二、加强自我防范
好学生
1
2
杀人犯 3
5.结合案例探究杨勇是怎样走上犯罪道路的？
李峰是怎样走上犯罪道路的？
遭受校园暴力
被判刑 杀人 偷窃财物 结交损友 打游戏
二、加强自我防范
不良 行为
严重不 良行为
一般违 法行为
犯罪 行为
一个人走上违法犯罪道路是一个演变的过程
二、加强自我防范 《预防未成年人犯罪法》
二、加强自我防范
知识点五：如何加强自我防范，预防犯罪
1.要珍惜美好生活。认清犯罪危害，远离犯罪。 2.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 3.我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 4.我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
预防犯罪
课堂小结
1 【2021•新疆】2021年3月，某市人民法院审理了一起高空抛物案件，被告人徐 某犯高空抛物罪被判处有期徒刑6个月，并处罚金2000元。由此可见（D ） ①徐某的行为属于行政违法行为 ②徐某的行为具有严重社会危害性 ③我们要增强法治观念，依法自律 ④人民法院依法履职，维护了社会公平正义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
部编版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》优秀课件(共48张PPT)
盗窃罪
（犯罪）
2.预防犯罪，需要我们杜绝不良行
为。
我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行
为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的
规定，给我们划清了是非的界限，标示了生
活中的“雷区”。
严重不良行为
严重不良行为 （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽的读物或者音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。
你身边有这样的未成年人吗？ 你知道他们犯罪的原因吗？
你身边有这样的未成年人吗？…… 你知道他们犯罪的原因吗？
个人 道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足； 对自己要求不严；不能自觉抵制不良诱惑、不 方面 能谨慎交友等
家庭方面 家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。 学校方面 学校管理不到位，对学生关爱不够等。
3.生活在法治社会，我们应增强法
治观念，依法自律，做一个自觉守
法的人。
我们要从小事做起，避免沾染不良 习气，自觉遵守法律，防患于未然。
5.2 课堂小结
一次犯罪，影响终生。
刑法的作用
预 防 犯 罪
法 了解罪 犯罪含义、★基本特征 网 与罚 恢 刑罚的含义 刑罚的分类（主刑、附加刑） 恢
加强自 我防范
剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共同 探讨避免或矫治这些行为的有效方法。
学校： 加强对未成年人的道德教育，增强他 们的法律意识…… 家长应加强对未成年人的监护，及时 家庭： 纠正其不良行为，发现未成年人实施 上述不良行为要及时制止…… 为未成年人的健康成长提供一个良好 社会： 的社会环境…… 青少年： 自觉守法
部编版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》课件(共64张PPT)
生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法 自律，做一个自觉守法的人，我们要从小事做起， 避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防范于未然。
千里之堤，溃于蚁穴。
小洞不补，大洞吃苦。
近朱者赤，近墨者黑。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。
如何加强自我防范？
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守
携带管制刀具，屡教不改
打架斗殴、辱骂他人
强行向他人索要财物
纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
多次拦截殴打他人或者强行索 要他人财物
观看、收听色情、淫秽的音像 制品、读物等
偷窃、故意毁坏财物 参与赌博或者变相赌博 进入法律、法规规定未成年人 不适宜进入营业性歌舞厅等场 其他严重违背社会公德的不良 行为
传播淫秽的读物或者音像制品 等；进行淫乱或者色情、卖淫；
严重社会危害性
犯罪的三个 刑事违法性 基本特征
(犯罪最本质特征） （犯罪的法律标志）
应受刑罚处罚性 （犯罪的必然结果）
探究与分享 判断下列行为中哪些是犯罪行为？并说出 你的依据。 频发垃圾短信骚扰同学 过马路闯红灯 给教室内的饮水机投毒 在校门口的胡同里持刀抢劫 捡到价值高昂的财物后非法占有，拒不 交出 课间互相打闹导致同学受伤
多次偷窃 参与赌博，屡教不改 吸食、注射毒品； 其他严重危害社会的不良行为
怎么区别“不良行为”和“严重不良行为 ”? 第一，“量”的区别，严重不良行为即次数 多、屡教不改，程度较严重；
第二，“质”的区别，“不良行为”主要是
社会公德，“严重不良行为”则是社会危害
问题了，即违法行为。
新部编人教版初中道德与法治八年级上册《预防犯罪 》ppt课件
D 下面与这两句古训寓意相符的是（ ）
①许多犯罪往往是从小错开始的
②犯些小错不必在意
③有点小错不改，最终必然走向犯罪的深渊
④防微杜渐，防患于未然
A．①②
B．②③
C．①③
D．①④
2.“法网恢恢，疏而不漏”，这一警示语告诉我们( D) A．人民法院应严格依法行使检察权 B．违法行为都具有严重社会危害性 C．犯罪不一定违法，违法一定犯罪 D．必须树立法律意识，防患于未然
法 ③以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容 ④违法行为均受刑罚处罚 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
你还有什么疑惑？
请与同伴交流！
小 结 与 思 考
这节课的学习你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
第五课 做守法的公民
5.2 预防犯罪
自学导航
1.刑法的主要内容和作用。
2.什么一是犯、罪法? 律与其它规则
3.什么是刑罚？ 4.如何加强自我防范，远离犯罪？
01、了解罪与罚
1、刑法的作用及内容？
作用：惩治犯罪、保护国家 和人民利益 的有力武器。
内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么
刑法 犯罪行为
你了解酒驾吗？
饮酒驾车是指车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等20mg/100ml，小于 80mg/100ml的驾驶行为。醉酒驾车是指车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于 或者等于80mg/100ml的驾驶行为。 饮酒驾驶机动车辆，罚款1000元—2000元、记12分并暂扣驾照6个月 醉酒驾驶机动车辆，吊销驾照，5年内不得重新获取驾照，经过判决后处以拘 役，并处罚金。
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笔记时间
预防犯罪的要求
2022年6月1日，最高检发布的《未成年人检察工作白皮书 （2021）》（以下简称“白皮书”）显示，2017年至2021 年，未成年人犯罪数量出现反弹。具体来看，盗窃罪、聚 众斗殴罪、强奸罪等五类主要犯罪占比超过三分之二。校 园欺凌和暴力犯罪数量继续下降，未成年人涉嫌严重暴力 犯罪占比稳中有降。不过，未成年人犯罪呈现低龄化趋势， 涉电信网络犯罪上升较快。
3. 没收财产：是指剥夺犯罪人个人财产，无偿收归国有的一种刑罚方法。
4. 驱逐出境：是强迫犯罪的外国人离开中国国(边)境的刑罚方法。驱逐出境作为 一种刑罚方法，只适用于犯罪的外国人，而不适用于犯罪的本国人，不具有 普遍适用的性质。
如何判断？ ①触犯的法律法规不同
②社会的危害程度不同
③承担的法律责任不同
笔记时间
易 错易混
1.李一在高速路上开车，不小心超了速，则超速行
驶的行为是犯罪 （ ×）
2.李二在高速路上开车，不小心撞死了李一，因害 怕李二驾车逃走，则李二肇事逃逸的行为是犯罪
（ √）
3.李三忙着上班，在红灯亮时依旧前行，闯红灯的
行为是一般违法行为
（ √）
4.李四认为犯罪就是违法行为，违法行为就是犯罪
内容： 它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯 罪应当判处什么样的刑罚。
笔记时间
新闻链接：唐山打人事件主犯获刑
判处什么样的刑罚
法律链接-----寻衅滋事罪
《中华人民共和国刑法》第二百九十三条，有下列寻衅滋事 行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或 者管制： （一）随意殴打他人，情节恶劣的； （二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的； （三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的； （四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。
预防犯罪的要求
2022年6月1日，最高检发布的《未成年人检察工作白皮书 （2021）》（以下简称“白皮书”）显示，2017年至2021 年，未成年人犯罪数量出现反弹。具体来看，盗窃罪、聚 众斗殴罪、强奸罪等五类主要犯罪占比超过三分之二。校 园欺凌和暴力犯罪数量继续下降，未成年人涉嫌严重暴力 犯罪占比稳中有降。不过，未成年人犯罪呈现低龄化趋势， 涉电信网络犯罪上升较快。
3. 没收财产：是指剥夺犯罪人个人财产，无偿收归国有的一种刑罚方法。
4. 驱逐出境：是强迫犯罪的外国人离开中国国(边)境的刑罚方法。驱逐出境作为 一种刑罚方法，只适用于犯罪的外国人，而不适用于犯罪的本国人，不具有 普遍适用的性质。
如何判断？ ①触犯的法律法规不同
②社会的危害程度不同
③承担的法律责任不同
笔记时间
易 错易混
1.李一在高速路上开车，不小心超了速，则超速行
驶的行为是犯罪 （ ×）
2.李二在高速路上开车，不小心撞死了李一，因害 怕李二驾车逃走，则李二肇事逃逸的行为是犯罪
（ √）
3.李三忙着上班，在红灯亮时依旧前行，闯红灯的
行为是一般违法行为
（ √）
4.李四认为犯罪就是违法行为，违法行为就是犯罪
内容： 它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯 罪应当判处什么样的刑罚。
笔记时间
新闻链接：唐山打人事件主犯获刑
判处什么样的刑罚
法律链接-----寻衅滋事罪
《中华人民共和国刑法》第二百九十三条，有下列寻衅滋事 行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或 者管制： （一）随意殴打他人，情节恶劣的； （二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的； （三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的； （四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。
部编版道德与法治八年级上册第五课第二框《预防犯罪》 课件(30张幻灯片)
预
防
犯
罪
4.青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？
①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②需要我们杜绝不良行为。
③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉 守法的人。
④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵 纪守法，防患于未然。
课堂小结
预 防 犯 罪
了解罪 与罚
加强自 我防范
刑法的作用及内容
5.“法网恢恢，疏而不漏”，这一警示语告诉我们( )
A．人民法院应严格依法行使检察权
B．违法行为都具有严重社会危害性
D
C．犯罪不一定违法，违法一定犯罪
D．必须树立法律意识，防患于未然
知识回顾
2、违法行为的含义及分类？
含义：违法行为是指
。
分类：①分为
。
②分为
。
5、如何做到遵章守法？
① 针对
。
② 针对
。
③ 针对
。
新课导入
唐山打人案最新宣判结果
2022年9月23日，廊坊市广阳区人民法院依法对 陈继志等恶势力组织违法犯罪一案公开宣判。廊坊市 广阳区人民法院判决，被告人陈继志犯寻衅滋事罪、 抢劫罪、聚众斗殴罪、开设赌场罪、非法拘禁罪、故 意伤害罪、掩饰、隐瞒犯罪所得罪、帮助信息网络犯 罪活动罪，数罪并罚，决定执行有期徒刑二十四年， 并处罚金人民币三十二万元；对其余27名被告人依法 判处十一年至六个月有期徒刑不等的刑罚，另对其中 19名被告人并处人民币十三万五千元至三千元不等的 罚金。
C
C.面对违法犯罪行为，有勇有谋
D.没有履行同违法犯罪作斗争的义务
3. 晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸
原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩生活陷入困
新部编版道德与法治八年级上册《预防犯罪》ppt课件
谢谢 看
收
根据《刑法》第293条第一款第4项：强拿硬要或者任意损毁、 占用公私财物，情节严重的有上述行为的，破坏社会秩序的， 处以5年以下有期徒刑、拘役或者管制。
8
5 第5课 做守法的公民 5.2 预防犯罪
思考：同学们反思一下，他只是抢了几袋饼干，怎么就犯 罪了呢？
9
5 第5课 做守法的公民 5.2 预防犯罪
小结：
※1.什么是犯罪？
与
犯罪的基本特征是什么？
2.刑法是什么？ 刑法的作用是什么？ ※3.刑罚是什么？ 分类有哪些？
意识上：认清犯罪危害，增强法治观念 行动上：杜绝不良行为，自觉遵纪守法
28
课后 反 思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
21
5 第5课 做守法的公民 5.2 预防犯罪
法律常识：不良行为和严重不良行为 P56
第三十四条，本法所称“严重不良行为”，是指下 列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠 集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教 不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色 情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改； 吸食、注射毒品；其他严重危害社会行为。
22
5 第5课 做守法的公民 5.2 预防犯罪
《少年的你》
小团体
23
5 第5课 做守法的公民 5.2 预防犯罪
李峰的故事
市级三好学生
抢劫犯
结合李峰案例探究李峰走上犯罪道路的主要原因？
24
5 第5课 做守法的公民 5.2 预防犯罪
人教部编版 道德和法治 八年级上册 5.2 预防犯罪(共26张ppt)
5.2
防罪 预犯
知识必背知识点 讲解1] 语文记 叙文文 体知识 必背知 识点1] 考语文记叙文考查重点 1、整体感知文章内容
①概括文章内容:人物+事件, 容。解答时注 意提示 语:题目 、开头 、结尾 、议论 句、抒 情
句、总结性词语。 事件的起因、经过 、高潮 和结局, 蕴含的 道理是 什么; 么人”+“在什 么情况 下”+“做 什么事 ”+“什 么结果”+“歌颂 ( 达了作者……的思想感 情/揭示 了…… 的深刻 道理”
严重不良行为（第三十四条）
1.旷课、夜不归宿；
1.纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
2.携带管制刀具；
2.携带管制刀具，屡教不改；
3.打架斗殴、辱骂他人；
3.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
4.强行向他人索要财物；
4.传播淫秽的读物或者音像制品等；
5.偷窃、故意毁坏财物；
5.进行淫乱或者色情、卖淫活动；
犯罪的三个特征是相互联系、不可分割， 它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
P5 探究与分享
4
暴力袭警
为什么要对暴力袭击人民警察的行为从重处罚？
3、刑罚的含义及刑罚的分类
（1）刑罚的含义
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机 关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁 方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
②人物形象特点 描写,生动形象 地刻画 了人物 ……的 性格,揭 示了人 物…… 的
心理),推动故事情节发展, 揭示文 章…… 主题。 章标题、文章开 头、结 尾及从 文章议 论抒情 语句入 手或
从概括段意或分析人物事件入手 解文章标题: 标题的含义+标题的作用: 词的表层含义 和深层 含义;理 解标题 的修辞 手法及 表达效 果; 情感\主题入 手,分析 标题提 示的
防罪 预犯
知识必背知识点 讲解1] 语文记 叙文文 体知识 必背知 识点1] 考语文记叙文考查重点 1、整体感知文章内容
①概括文章内容:人物+事件, 容。解答时注 意提示 语:题目 、开头 、结尾 、议论 句、抒 情
句、总结性词语。 事件的起因、经过 、高潮 和结局, 蕴含的 道理是 什么; 么人”+“在什 么情况 下”+“做 什么事 ”+“什 么结果”+“歌颂 ( 达了作者……的思想感 情/揭示 了…… 的深刻 道理”
严重不良行为（第三十四条）
1.旷课、夜不归宿；
1.纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
2.携带管制刀具；
2.携带管制刀具，屡教不改；
3.打架斗殴、辱骂他人；
3.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
4.强行向他人索要财物；
4.传播淫秽的读物或者音像制品等；
5.偷窃、故意毁坏财物；
5.进行淫乱或者色情、卖淫活动；
犯罪的三个特征是相互联系、不可分割， 它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
P5 探究与分享
4
暴力袭警
为什么要对暴力袭击人民警察的行为从重处罚？
3、刑罚的含义及刑罚的分类
（1）刑罚的含义
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机 关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁 方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
②人物形象特点 描写,生动形象 地刻画 了人物 ……的 性格,揭 示了人 物…… 的
心理),推动故事情节发展, 揭示文 章…… 主题。 章标题、文章开 头、结 尾及从 文章议 论抒情 语句入 手或
从概括段意或分析人物事件入手 解文章标题: 标题的含义+标题的作用: 词的表层含义 和深层 含义;理 解标题 的修辞 手法及 表达效 果; 情感\主题入 手,分析 标题提 示的
最新人教部编版八年级道德与法制上册第五课做守法的公民第二课时《预防犯罪》教学课件(共30张PPT)
A．社会戾气在影响，消除犯罪无良方 B．少年犯罪危害大，全民执法重处罚 C．问题少年有问题，家校合力全解决 D．道德法律进课堂，防微杜渐助成长
9．(2016·贺州)“上网－厌学－逃学－辍学－赌博－偷窃－抢劫”，中学 生小林的这一堕落过程警示我们( D )
①可以大错不犯，小错不断 ②要学会防微杜渐，防患于未然 ③勿以恶 小而为之 ④自觉抵制生活中的不良行为
【法律连接】《中华人民共和国刑法》 第十七条：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人 重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑 事责任。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在 必要的时候，也可以由政府收容教养。
(1)什么是犯罪？它的特征是什么？ 答：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行 为。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是其三个基本特征。
【解析】本题考查不良诱惑的危害、如何预防违法犯罪、自觉遵纪守法等 内容。解答此题时，要注意材料中的关键词语：“色情信息”“非法有害出 版物”等，然后对照选项，对材料分析后得知：违法犯罪的诱因是沉迷网络 游戏与色情网站信息等，这是一种不良行为，也是一种不良诱惑。因此①② ④正确。上网有弊有利，不一定导致犯罪，因此③要排除。在解答本题时， 也可采用排除法，直接排除③。该题正确答案为C。
(1)李某的经历给了我们什么警示？ 答：警示：①一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，许多违 法犯罪行为都是从沾染不良习气和犯小错误开始的，我们作为社会成员，要 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②生活在法治社会，我们青少年 要重视道德修养，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，自觉遵纪守法， 防微杜渐，避免沾染不良习气，杜绝不良行为；③生活在法治社会，我们青 少年应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
9．(2016·贺州)“上网－厌学－逃学－辍学－赌博－偷窃－抢劫”，中学 生小林的这一堕落过程警示我们( D )
①可以大错不犯，小错不断 ②要学会防微杜渐，防患于未然 ③勿以恶 小而为之 ④自觉抵制生活中的不良行为
【法律连接】《中华人民共和国刑法》 第十七条：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人 重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑 事责任。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在 必要的时候，也可以由政府收容教养。
(1)什么是犯罪？它的特征是什么？ 答：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行 为。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是其三个基本特征。
【解析】本题考查不良诱惑的危害、如何预防违法犯罪、自觉遵纪守法等 内容。解答此题时，要注意材料中的关键词语：“色情信息”“非法有害出 版物”等，然后对照选项，对材料分析后得知：违法犯罪的诱因是沉迷网络 游戏与色情网站信息等，这是一种不良行为，也是一种不良诱惑。因此①② ④正确。上网有弊有利，不一定导致犯罪，因此③要排除。在解答本题时， 也可采用排除法，直接排除③。该题正确答案为C。
(1)李某的经历给了我们什么警示？ 答：警示：①一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，许多违 法犯罪行为都是从沾染不良习气和犯小错误开始的，我们作为社会成员，要 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②生活在法治社会，我们青少年 要重视道德修养，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，自觉遵纪守法， 防微杜渐，避免沾染不良习气，杜绝不良行为；③生活在法治社会，我们青 少年应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
新部编版初中道德与法治八年级上册《预防犯罪》ppt课件
罪
刑法处罚的犯罪行为。
《刑法》第二百三十四条，故意伤害他
人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役
或者管制 。
罚
法律链接-----寻衅滋事罪
《中华人民共和国刑法》第二百九十三条，
以及对犯罪应当处什
有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的
，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制： 罚
么样的刑罚
（一）随意殴打他人，情节恶劣的；
故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，
经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示青少年（ ）
①要防微杜渐，预防违法犯罪
②年龄小，违法犯罪也不要紧
D
③要增强法治观念，依法自律
④要厉行法治，坚持严格执法来自A．①④B．②④C．②③
D．①③
2.预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起。下列最能符合这一意
联系：犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构 成了区分罪与非罪的标准。
违反法律
一般 违法行为
社会危害不大 情节轻微
社会危害性 承担责任
违法了刑法以外的法律 承担相应的民事责任
或行政制裁
社会危害性大 情节严重
触犯了刑法
受刑罚处罚
犯罪行为
据此，你能总结出犯罪的含义和特征吗？
考考你
2022年8月12日上午，上海市第一中级人民法院对上海市人民检察院 第一分院起诉指控被告人顾国明受贿一案公开宣判，对顾国明以受贿罪判处 无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；受贿违法所得予以 追缴，上缴国库。
括担任国家机关职务的权利；担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导 职务的权利；言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利；不得接受采 访或参加演讲的权利。 没收财产：是指剥夺犯罪人个人财产，无偿收归国有的一种刑罚方法。
部编版道德与法治八上5.2《预防犯罪》(共23张PPT)
3.我们应增强 法治观念，依 法自律。从小 事做起，避免 沾染不良习气 ，防范于未然 。
小组探究与分享3
一个未成年人的道路
这给我们什 么启示？
吸毒
旷 抽烟 课
多次拦截 殴打他人
《一个未成年人的道路》 给我们什么启示？
提示：这个未成年人从旷课 打骂同学等不良行为发展到 犯罪启示我们要杜绝不良行 为，增强法治观念，依法自 律。要从小事做起，避免沾 染不良习气，自觉遵纪守法， 防范于未然。
D．犯罪不一定违法，违法一定是犯罪
如何预防未成年人犯罪？
关键点拨
（1）加强自身的思想道德修养，提高 法律意识；
（2）家庭应加强对未成年人的教育和 管理；
（3）学校应加强对未成年人的道德、 法制教育，对他们的不良行为及时发现， 及时教育引导；
（4）社会应营造良好的社会文化环境。
让我们远离不良行为
不良行为如旷课、打架等严重影响我们 的学习和生活，污染校园的清新空气。 让我们寻找身边存在的不良行为，共同 制定整改措施。
八上5.2《预 防犯罪》
1、刑法的作用和内容
作用：刑法是惩治犯罪、保护 国家和人民利益的有力武器。 内容：它明确规定了什么行 罪 为是犯罪， 以及对犯罪应当判处什么样 罚 的刑罚。
《中华人民共和国刑法》第十三条规定
一切危害国家主权、领土完整和安全， 分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和 推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经 济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集 体所有的财产，侵犯公民私人所有的财 产，侵犯公民的人身权利、民主权利和 其他权利，以及其他危害社会的行为， 依照法律应当受到刑罚处罚的，都是犯 罪，但是情节显著轻微危害不大的，不 认为是犯罪。
➢小组将搜集到的不良行为填写到下表 中，并针对不良行为制定整改措施。
人教部编版道德与法治八年级上册：5.2《预防犯罪》课件(共31张PPT)
最本质特征
法律标志 必然法律后果
刑罚的含义
法律后果
刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审 判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强 制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人 权益为主要内容。
刑罚 种类
主刑 附加刑
管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑
主刑只能 单独使用
罚金
剥夺政治权利
附加刑 可以同
没收财产
时使用
驱逐出境
2 加强自我防范
那种认为年龄小与犯罪无关，年龄 小犯罪不受处罚的想法对不对？为什 么？
这种想法是错误的。 因为，我国刑法对已满十四岁未满十六岁的人 有明确的规定，哪些行为应当负刑事责任。
如何加强自我防范？
1.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认 清犯罪危害，远离犯罪。
携带管制刀具，屡教不改；
多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
④ 传播淫秽的读物或者音像制品等；
一受
⑤ 进行淫乱或者色情、卖淫活动； ⑥ 多次偷窃； ⑦ 参与赌博，屡教不改； ⑧ 吸食、注射毒品；
般法 违律 法制 行裁 为
⑨ 其他严重危害社会的行为。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
关键点拨
对不良行为的矫治方法 （1）加强自身的思想道德修养，提高法律意识； （2）家庭应加强对未成年人的教育和管理； （3）学校应加强对未成年人的道德、法制教育， 对他们的不良行为及时发现，及时教育引导； （4）社会应营造良好的社会文化环境。
了解 刑法的作用及内容
罪与罚 犯罪的含义及特征
预 防
刑罚的含义、类型（主刑、附加刑）
犯 罪 加强
认清犯罪危害，远离犯罪
自我 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
5.2 预防犯罪 课件(共17张PPT)- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.ppt
注意：拘役、罚金属于刑罚，用于刑事违法行为（犯罪）
拘留、罚款属于行政处罚，用于行政违法行为
02 加强自我防范
十二周岁未成年人致人重伤重残将被追刑责
结合教材，谈谈如何加强自我防范，预防犯罪？ ①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
探究与分享：
15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一
罪被判刑。
同学们分析一下，陈某是如何走上犯罪道路的？
1
2
3
4
5交Leabharlann 友无心学习、 偷东西、旷课
打骂同学
偷窃财物 拦路抢劫
需要我们从杜绝不良行为开始。
不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
汶川大地震发生，读初三的雷楚年冒死连救7人，入选“感动中国” 人物，被评为全国“抗震救灾英雄少年”。
未成年人犯罪
不良 行为
些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始
他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、
打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，
因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和
另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫
件
：
/
k
e
j
i
a
n
/
d
i
l
i
/
历 史 课 件 ： / k e j i a n / l i s h i /
主刑
刑罚
附加刑
管
拘 有期 无期 死
罚
剥夺 没收 驱逐
政治
制
役 徒刑 徒刑 刑
金
财产 出境 权利
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课堂小结 预防犯罪
了解罪与罚
什么是犯罪？ 犯罪的特征
刑罚的含义及种类
认清犯罪危害，远离犯罪 加强自我防范 杜绝不良行为
从小事做起，防患于未然
随堂演练
议一议
说说校园内有哪些不良行为，为改正这些不良行为可以采取哪些措施。
（2）上述图片属于生产、销售伪劣产品罪
究与分享
我国刑法第140条规定，生产者、销售者在产品中掺杂、掺假，以假充 真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，销售金额五万元以上不满二 十万元的，处二年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五 十以上二倍以下罚金;销售金额二十万元以上不满五十万元的，处二年以上 七年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金;销售金额 五十万元以上不满二百万元的，处七年以上有期徒刑，并处销售金额百分之 五十以上二倍以下罚金;销售金额二百万元以上的，处十五年有期徒刑或者 无期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金或者没收财产。
知识解读 二、犯罪含义及基本特征是什么？
（1）含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑 法，应当受到刑罚处罚的行为。
（2）特征：3个特征 社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
探究与分享
殴打他人，造成轻微伤害的， 违反治安管理处罚法，属于一 般违法行为。
（1）试对比分析上述行为。 （2）你还能举出类似的例子吗？
任何一种犯罪的成立都必须具备四个方面的构成要件 犯罪客体 犯罪客观方面 犯罪主体 犯罪主观方面
探究与分享
王某在向杜某索要手机打电话遭到拒绝后，对杜某 实施殴打致其轻微伤，并乘机开走其出租车。
讨论：王某有哪些违法行为？是否构成犯罪？
『提示』
本案中的犯罪分子犯了故意伤害罪和抢劫罪。 我国刑法第234条规定，故意伤害他人身体的，处 三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 我国刑法第263条规定，以暴力、胁迫或者其他方 法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑， 并处罚金;有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、 无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产。
这三则事例说明了什么？
这三则事例说明了当事人的行为不属于一般违法 行为，而是触犯了刑法，构成了犯罪。
那么什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪呢？
新课讲解
1 了解罪与罚
一、刑法的作用和内容
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什 么样的刑罚。
（3）上述图片属于非法拘禁罪
探究与分享
我国刑法第238条规定，非法拘禁他人或者以其他 方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、 拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节 的，从重处罚。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上 十年以下有期徒刑;致人死亡的，处十年以上有期徒刑。 使用暴力致人伤残、死亡的，依照本法第二百三十四 条、第二百三十二条的规定定罪处罚。为索取债务非
第一单元 · 第五课
第二框 预防犯罪
新课导入
阅读教材P52“运用你的经验”
（1）上述图片属于盗窃罪
探究与分享
我国刑法第265条规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、 入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制， 并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下 有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以 上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
知识解读
三、什么是刑罚？
犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑 事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严 厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益 为主要内容。
知识解读 四、刑罚的种类
根据我国刑法的规定，
刑
刑罚分为主刑和附加刑两 罚 大类。
主刑 附加刑
管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑
探究与分享
【警示】青少年易触犯的五种罪名及案例 寻衅滋事罪
探究与分享
聚众斗殴罪
探究与分享
故意伤害罪
魏某（男，15岁）在同学的生日宴会上认识了出手大方 的王大哥，随后王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去电子 游戏厅玩游戏，王大哥成了魏某崇拜的偶像。2013年5月 13日，王大哥对魏某说：“有一个小子总和我过不去，我 不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”经 不起王大哥的蛊惑，原本老实听话的魏某手拿木棒，朝那 个人头上猛击一棒，导致其头部重伤。魏某因犯故意伤害
殴打他人，导致其重伤甚 至死亡的，触犯了刑法，属于 犯罪行为。
『提示』
①对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微， 而犯罪对社会危害性很大，情节严重。
②触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律，而犯罪 是违反了刑法。
③应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的 法律责任，而犯罪是应受刑罚处罚的。
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抢劫罪&盗窃罪
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交通肇事罪
【警示】预防青少年违法犯罪的法制宣传
关键点拨
对不良行为的矫治方法
『提示』 （1）加强自身的思想道德修养，提高法律意识； （2）家庭应加强对未成年人的教育和管理； （3）学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及时发 现，及时教育引导； （4）社会应营造良好的社会文化环境。
罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境
新课讲解
2 加强自我防范
五、如何加强自我防范？
（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成 员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 （3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做 一个自觉守法的人。