最新幼儿园五年发展规划
幼儿园未来五年发展规划实施方案 幼儿园发展规划
幼儿园是孩子们学习和生活的第一站，是承载着家长和社会对孩子教育的期望和希望的重要机构。
幼儿园的发展规划显得格外重要。
本文将探讨幼儿园未来五年发展规划的实施方案，旨在为幼儿园的长远发展提供有效的指导和建议。
一、明确发展目标幼儿园的发展目标是关乎幼儿教育教学质量的提高，关乎幼儿园的品牌打造与社会责任的履行。
未来五年，幼儿园的发展目标应当围绕以下几个方面展开：1. 提高教育教学质量，致力于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀幼儿；2. 完善教学设备，提高教学条件，为孩子们提供更加优质的学习环境；3. 拓展教学领域，开展多元化的教学活动，培养孩子们的综合素质；4. 增强家校合作，加强与家长的沟通与合作，构建良好的教育共同体。
二、优化教学管理幼儿园在未来五年的发展规划中，需要优化教学管理，提升教学水平和管理效率。
具体实施方案如下：1. 加强师资队伍建设，加大对教师的培训力度，提高教师的教育教学水平和专业素养；2. 完善教学管理制度，建立科学的教学管理体系，提高教学的规范化和科学化水平；3. 强化教学质量监控，建立教学质量监控机制，及时发现和解决教学中存在的问题；4. 推进信息化教育，充分利用现代信息技术手段，提高教学管理效率和服务水平。
三、深化课程改革针对幼儿园课程改革，未来五年的发展规划需要深化课程改革，体现课程的科学性和先进性。
具体实施方案如下：1. 科学编制课程教学计划，结合幼儿的成长特点和认知规律，制定科学合理的学习计划；2. 落实素质教育理念，加强对幼儿的德、智、体、美全面素质教育，促进幼儿全面发展；3. 拓展课程内容，开设多元化课程，包括艺术、体育、手工等课程，满足幼儿多样化学习需求；4. 配备适宜的教具材料，为课程教学提供必要的支持和保障。
四、加强安全管理幼儿园是孩子们学习和生活的地方，安全管理至关重要。
未来五年的发展规划需要加强安全管理，确保幼儿的安全健康。
具体实施方案如下：1. 完善安全设施，加强场地设施管理，确保教室、操场等场地的安全性；2. 健全安全管理制度，建立完善的安全管理制度和规范，加强对校园安全的监督和检查；3. 强化安全教育，开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力；4. 健全应急预案，制定灾害事故应对预案，提高幼儿园的突发事件应对能力。
幼儿园三到五年发展规划
一、前言幼儿园是儿童教育的起点，对儿童的全面发展起着至关重要的作用。
本文旨在制定幼儿园未来三到五年发展规划，提出一系列有针对性的举措，为幼儿园的长远发展打好基础。
二、发展目标1.提高教师素质：通过培训和交流，不断提高教师的专业能力和教育理念，使他们能够更好地满足儿童的成长需求。
2.完善幼儿园环境：改善和扩大教室、活动场地、游戏设施等硬件条件，营造一个丰富多样、具有创造性和互动性的学习环境。
4.注重特长培养：发现儿童的特长和潜力，提供各类特长培训和活动机会，促进他们在多个领域得到全面发展。
5.探索创新教学模式：借助现代技术手段，创造性地运用多媒体教学、游戏教学等方式，培养儿童的学习兴趣和动手能力。
三、发展策略1.提高教师素质（1）加强教师培训：定期组织教师参加各类专业培训，提升其教学和管理能力。
（2）开展教师交流活动：建立教师交流平台，促进教师之间的互动和经验分享。
（3）鼓励教师进修学位：提供经济和时间支持，鼓励教师参加研究生学习，提高其学术水平。
2.完善幼儿园环境（1）增加教室数量：根据幼儿园规模和需求，逐步增加教室数量，确保每个班级有充足的空间。
（2）购置新设备：采购新的游戏设施、教具等，提供更多元化和有趣的学习资源。
（3）改善活动场地：扩大操场面积，增加运动设施，增加儿童活动的自由度和多样性。
3.加强与家长的沟通合作（1）开展家长会议：定期召开家长会议，向家长介绍园内工作和儿童的表现，听取家长的意见和建议。
（3）开设家长培训课程：根据家长的需求和反馈，开设一系列家长培训课程，帮助他们更好地了解儿童的发展特点和教育方法。
4.注重特长培养（1）选拔特长教师：招聘具有特长优势的教师，开设各种特长培训课程，培养儿童在音乐、美术、体育等方面的潜力。
（2）举办特长展示活动：定期组织特长展示活动，让儿童有机会展示自己的特长，增强他们的自信心和成就感。
（3）建立特长班制度：根据儿童的兴趣和特长，开辟特长班，提供更深入和专业的培训课程。
幼儿园五年发展规划3篇
幼儿园五年发展规划3篇一、指导思想以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以"办人民满意的教育，创家长满意的幼儿园，做幼儿满意的教师"为目标，以"爱与责任"为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设起一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。
二、师德建设目标大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业，为人师表，无私奉献的精神。
以活动为主线，多层次、多渠道的开展形式多样的师德教育。
加大宣传管理与考核的力度，使良好的师德转化为广大教师的自觉行动及人格品质。
三、实施内容1、加强理论学习，提高思想素质。
有计划有步骤地开展师德教育活动，以"现代教育"理念树立起献身教育，教书育人的现代教师的师德观、乐于从教的职业信念和高度的职业责任感。
领导要率先垂范，自觉抓好行风建设，做到师德建设带头抓、带头学、带头用，使我园领导班子成为学习型、务实性、创新型、和谐型的战斗集体。
全体教师要树立终身学习的观念，以较高的学识适应社会不断发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。
学校的思想政治工作要常作常新，要求干部以德行政，常修立身之德。
教师要以德育人，以德修身。
把"爱国守法、明理诚信、团结友善、敬业奉献"的基本道德规范，化为自身的道德信念和行为准则。
2、提倡教师要具有"五心"，既：满怀师情的爱心，师幼相处的诚心、了解幼儿的细心，教育幼儿的耐心，理解幼儿的宽容心。
这"五心"体现了一种义务，一种义不容辞的责任。
每位教师都要在爱事业、爱岗位、爱幼儿的基础上严肃自我修养、严谨从业态度，严格做人准则。
以高度的觉悟、高度的社会责任感、高度的道德情操、高超的教学艺术赢得家长的认可、同行的钦佩、学生的欢迎。
幼儿园五年发展规划
幼儿园五年发展规划
引言概述:
幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，对于幼儿园的发展规划至关重要。
通过制定五年发展规划，可以确保幼儿园在未来的发展中有清晰的目标和方向，为孩子们提供更好的教育环境和服务。
一、教育理念和目标
1.1 确定幼儿园的教育理念
1.2 设定明确的发展目标
1.3 确保教育理念和目标与幼儿园的实际情况相符
二、师资队伍建设
2.1 招聘具有专业背景和经验丰富的教师
2.2 提供持续的教师培训和发展机会
2.3 建立有效的师生沟通机制，促进师生之间的互动和合作
三、课程设置和教学方法
3.1 制定多元化的课程设置，满足不同孩子的需求
3.2 推广现代化的教学方法，提高教学质量
3.3 注重幼儿的全面发展，培养他们的综合能力
四、家校合作与家长教育
4.1 加强家校合作，促进家长参与幼儿园教育管理
4.2 提供家长教育课程，帮助家长更好地教育孩子
4.3 建立家长反馈机制，及时了解家长的意见和建议
五、教育环境和设施建设
5.1 提升教育环境的舒适度和安全性
5.2 更新教育设施和教学资源，保证教学质量
5.3 注重环境教育，培养孩子们的环保意识和社会责任感
通过以上五个方面的发展规划，幼儿园可以在未来五年内实现更好的发展，为孩子们提供更优质的教育服务，帮助他们健康快乐地成长。
希望每个幼儿园都能认真制定和执行五年发展规划，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
幼儿园五年发展规划最新
幼儿园五年发展规划最新我们幼儿园的五年发展规划（2020-2025）的目标是“教师有专长、幼儿有个性、办园有特色”。
具体目标包括以下四个方面：1.促进事业发展。
我们将努力构建3-6岁学前教育体系，提高幼儿入园率，探索幼儿园的学前教育管理模式，规范化、科学化、多样化地开展亲子园活动。
2.促进教师发展。
我们以人为本，千方百计促进教师素质的提高。
到2021年，我们争取大专学历达到8%，到2023年专科学历达到100%，本科学历达到30%。
3.以创建促进发展。
我们将争取在2022年创建成为XX 市“绿色幼儿园”和省级优质幼儿园。
4.加快信息化进程，提高教育信息化水平。
我们将完善信息化基础设施建设，加快信息化师资队伍建设，实现班班通，提高信息化管理水平，促进信息技术与学前教育的整合。
我们的重点目标是促进内涵发展，以科研促进办园水平和特色的创建，加快我们幼儿园信息化和数字化校园的形成，构建具有特色的园本课程，充分凸显我们幼儿园的办园特色。
具体的五年发展工作目标包括：1.事业发展目标：充分利用现有资源，稳定幼儿入园率在96%以上，逐步构建3-6岁幼儿教育体系，规范化、科学化、多样化地开展亲子园活动。
2.幼儿园管理目标：1）积极创建特色+现代的校园文化建设，营造博爱+真诚的人文环境。
2）建立现代幼儿园制度，完善园长负责制、教职工聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、奖金结构制、园务公开制，充分发挥教职工大会的民主监督作用。
3）充分利用现有教育设施设备等资源，建立数字化校园，提高使用效率。
4）加强目标管理，科学管理幼儿园，争取创建成为市、省优质幼儿园、常规管理幼儿园、文明单位、依法办园先进园、安全文明校园等。
3.师资队伍建设目标：坚持走“园本培训、岗位成才”的教师队伍建设之路，建设一支为人师表、爱岗敬业、合格+专长的幼儿教师队伍，至2025年大专学历达到100%，本科学历达到20%。
4.教育科研管理目标：1）以《幼儿园规程》和《纲要》为指针，抓好幼儿园课程建设，建立园本课程，张扬幼儿个性，促进幼儿全面发展。
幼儿园五年发展规划精选三篇
幼儿园五年发展规划精选三篇幼儿园五年发展规划一篇认真贯彻实施幼儿园新《纲要》和《指南》两个法规为准绳，规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，促进幼儿的全面发展，努力把幼儿园建设成管理优化，教育优质，师资优秀，环境优美，服务优异的特色幼儿园，使幼儿园真正成为幼儿的乐园。
一、现状分析(一)、基本情况陕科大蒲公英幼儿园是一所新建幼儿园，位于学府路7号，隶属于陕科大咸阳强化学校。
占地面积6000平方米，建筑面积6000平方米。
设施规模为15个班，目前已开设9个班，在园幼儿246名、业主175、周边社区生源71。
幼儿园共有教职工57名，专任教师24人，学前教育本科学历达90%，教师资格证大190%。
幼儿园自筹资金不断进行环境装饰和硬件建设，这些项目的投入使幼儿园安全、卫生更加达标，设施与功能部室更加齐全，彰显了园本文化，环境更加优美，特色更加凸显。
(二)、发展优势1.硬件设施：按照市级示范幼儿园标准建设的园舍、配套的设施。
宽敞的户外活动场地2.管理团队：专家型管理团队，乐于奉献、有丰富的管理经验和科学的管理能力。
建立了科学合理的岗位责任制、教师聘任制和工作考核制，为幼儿园后期发展提供了保障。
3、教师团队：幼儿园教师队伍充满活力与潜力，有一定的教师专业水平与教育教学研究能力。
教师教育理念不断更新、教育行为不断优化、初步构建了一支结构较为合理、师德优良、具有现代教育思想、创新意识师资队伍。
4.教育教学特色突出幼儿园环境建设特色显著，最大化的扩展幼儿活动、学习的空间，让环境与班级美术特色相结合，力图让每一面墙都会说话、每一个角落都有回味，课程建构涵盖了五大领域，并以专项功能部室做辅助，形成了园本课程。
让幼儿经历不同的感受、通过多方面、多形式的教学内容促进幼儿各种能力的全面提高。
(三)、存在问题与困惑：1.教师队伍的培养新教师占60%，缺乏实践经验，缺乏日常生活活动的组织方法。
教师教育教学技能不高，缺乏教育艺术，处理偶发事件不强;教师特色不明显。
幼儿园五年发展规划
幼儿园五年发展规划引言概述：在幼儿园的管理和发展中，制定一份明确的五年发展规划至关重要。
这份规划不仅可以帮助幼儿园更好地发展，提高教育质量，还可以指导园方在未来五年内的具体工作方向和目标。
本文将详细介绍幼儿园五年发展规划的内容和实施步骤。
一、教育理念和目标1.1明确教育理念：规划中应包括幼儿园的教育理念，明确幼儿教育的核心目标和价值观。
1.2制定发展目标：根据幼儿园的实际情况和发展需求，设定未来五年的发展目标，包括教育质量、师资队伍建设、设施设备改善等方面。
1.3确立发展方向：明确幼儿园的发展方向，包括教学特色、课程设置、教学方法等，为未来的发展奠定基础。
二、师资队伍建设2.1培训计划：规划中应包括师资队伍的培训计划，包括教师培训、岗位培训等内容，提升教师的专业水平和教学质量。
2.2激励机制：建立激励机制，激发教师的工作热情和创造力，提高教师的工作积极性。
2.3团队建设：加强团队建设，促进教师之间的合作和交流，形成良好的教师团队，共同推动幼儿园的发展。
三、课程设置和教学方法3.1优化课程设置：根据幼儿的成长特点和需求，优化课程设置，设计符合幼儿发展的教育内容。
3.2创新教学方法：引入新颖的教学方法，如项目制学习、游戏化教学等，激发幼儿学习的兴趣和潜能。
3.3个性化教学：根据幼儿的个性差异，实施个性化教学，关注每个幼儿的发展需求，促进其全面发展。
四、家校合作和社会资源整合4.1加强家校沟通：建立健全的家校沟通机制，促进家长参与幼儿园的教育活动，共同关注幼儿的成长。
4.2整合社会资源：充分利用社会资源，与社区、企业等合作，为幼儿园的发展提供更多支持和资源。
4.3开展社会实践活动：组织幼儿参与社会实践活动，拓展幼儿的视野和经验，促进其全面发展。
五、设施设备改善和财务规划5.1设施设备升级：规划中应包括设施设备的升级计划，根据实际情况，对幼儿园的设施设备进行改善和更新。
5.2财务规划：制定财务规划，合理分配经费，确保幼儿园的正常运转和发展需求。
幼儿园五年发展规划
幼儿园五年发展规划一、引言幼儿园的发展规划是为了确保幼儿园能够在未来五年内持续稳定发展，提供优质的教育服务。
本文将详细介绍幼儿园五年发展规划的目标、策略和实施计划。
二、目标1. 提高教育质量：通过提供富有创造力、互动性强的学习环境，培养幼儿的综合能力，包括认知、社交、情感和体能等方面。
2. 扩大招生规模：增加幼儿园的招生名额，以满足不断增长的家长需求，并确保每个孩子都能获得优质的教育。
3. 提升师资水平：通过培训和进修计划，提高教师的专业素养和教学能力，以更好地满足幼儿的需求。
4. 加强家校合作：建立有效的沟通机制，与家长密切合作，共同关注幼儿的成长和发展。
5. 加强管理机制：建立科学的管理体系，提高幼儿园的运营效率和管理水平。
三、策略1. 优化教学环境：改善幼儿园的教室设施，提供先进的教学设备和资源，创造一个丰富多彩的学习环境。
2. 拓宽课程设置：增加多样化的课程内容，包括艺术、音乐、体育等，以满足幼儿的兴趣和需求。
3. 强化师资培训：组织定期的培训活动，提高教师的教学技能和专业素养，以适应教育领域的新变化。
4. 加强家校合作：定期组织家长会议和亲子活动，促进家长与教师的交流和合作，共同关注幼儿的成长。
5. 建立科学的管理体系：制定规范的管理制度和流程，提高工作效率和管理水平，确保幼儿园的正常运营。
四、实施计划1. 第一年：重点提升教育质量，加强师资培训，改善教学环境，制定家校合作计划。
2. 第二年：扩大招生规模，拓宽课程设置，加强家校合作，优化管理机制。
3. 第三年：继续提升教育质量，加强师资培训，改善教学环境，加强家校合作。
4. 第四年：加大宣传力度，提升幼儿园的知名度和声誉，扩大招生规模，优化管理机制。
5. 第五年：总结经验，完善规划，持续提升教育质量，加强师资培训，加强家校合作，优化管理机制。
五、评估与调整每年对幼儿园的发展情况进行评估，根据评估结果进行调整和改进。
同时，定期与家长进行反馈，听取他们的意见和建议，以不断提高幼儿园的服务质量和满意度。
幼儿园五年发展规划
幼儿园五年发展规划一、引言幼儿园是儿童教育的重要阶段，对于儿童的身心发展起着至关重要的作用。
为了提供更好的教育环境和教育质量，制定一份五年发展规划是必要的。
本文旨在制定幼儿园的五年发展规划，以确保幼儿园在未来五年内能够持续发展并提供高质量的教育服务。
二、背景1. 幼儿园的基本情况我们的幼儿园成立于2022年，位于城市中心，占地面积1000平方米，拥有10个教室和20名教职员工。
目前，我们的幼儿园拥有100名学生，年龄在3至6岁之间。
2. 教育目标我们的教育目标是培养学生的综合素质，包括智力、情感、社交和体能等方面的发展。
我们致力于为每一个学生提供一个快乐、安全、有趣和富有挑战性的学习环境。
三、发展目标1. 扩大规模在未来五年内，我们计划扩大幼儿园的规模，增加教室和教职员工的数量，以满足不断增长的学生需求。
我们的目标是每年增加10％的学生人数。
2. 提升教育质量我们将致力于提升幼儿园的教育质量。
我们计划招聘更多高素质的教职员工，并提供持续的专业培训，以提高他们的教育水平和教学能力。
我们还将引入先进的教育技术和教学方法，以提供更丰富多样的教育资源。
3. 优化教育环境我们将积极改善幼儿园的教育环境。
我们计划进行室内外环境的改造和升级，以提供更舒适和安全的学习场所。
我们还将增加教育设施和资源，如图书馆、音乐室、美术室等，以丰富学生的学习体验。
4. 加强家校合作我们将加强与家长的沟通和合作。
我们计划定期举办家长会议和亲子活动，以促进家校之间的良好关系。
我们还将提供家庭教育指导和支持，以匡助家长更好地理解和支持孩子的学习和成长。
四、实施策略1. 招聘和培训我们将通过招聘广告、校园招聘和人材市场等途径，吸引更多高素质的教职员工加入我们的团队。
同时，我们将提供定期的教育培训，包括教育理论、教学方法和儿童心理学等方面的知识，以提高教职员工的专业水平。
2. 设备升级我们将投资购买先进的教育设备和教学资源，如电子白板、教育软件和多媒体设备等，以提供更多元化和互动性的教学内容。
幼儿园五年发展规划7篇
幼儿园五年发展规划7篇规划，意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计未来整套行动的方案。
以下是作者收集整理的幼儿园五年发展规划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 幼儿园五年发展规划个人发展措施：一、思想工作更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。
坦诚认真的面对每一位家长。
二、教育教学工作希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。
生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。
针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。
班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。
积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
三、努力方向本学期我制定了以下三个目标：1、争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。
2、认真把小三班的教学、常规建设好。
3、踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。
四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期无硌不请假，不迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。
幼儿园五年发展规划4篇
幼儿园五年发展规划01随着形势的发展，社会对学前教育的要求越来越高，有竞争就有发展，有竞争就有进步，我们这所占地面积不大，但得到家长和社会认可和称赞的园所如何在竞争激烈的社会大教育的背景下能独树一帜，这为我们幼儿园的新一轮发展提出了新的方向。
（一）发展优势：1、园内有一支团结向上、乐于奉献、有较强战斗力和凝聚力的领导班子和年轻活力、团结协作、积极进取的教师队伍，为顺利完成幼儿园各项工作提供了保证。
2、完善了幼儿园各岗位职责，建立了较科学合理的岗位责任制、教师评估制、团队考核制、评优评先制等，为幼儿园正常运作提供了保障。
3、师资队伍结构逐步趋向专业化，8名专职教师中1人本科在读，5人大专在读，其余全部大专毕业，为幼儿园的可持续发展奠定了基础。
4、逐步形成了鲜明的“早教”办园特色，在一定的区域内形成了一定影响力，幼儿园生源充足，家庭素质高，社会和家长的口碑良好。
（二）存在问题与困惑：1、幼儿园的“硬件”问题上，园舍占地面积小，基本教室的配备仍不合理，部分设施、布局比较落后；虽创建了幼儿专用活动室，但由于幼儿园受到场地的限制，难以合理规划；虽配备了一定数量的现代化教学设备，但设施不够丰实，教学设备滞后，还远远不能满足现代化教育的需要。
2、在社会发展趋势的引领下，造成了幼儿入园高峰，使我园的幼儿人数处于饱和状态，制约了幼儿园规模化发展，更为幼儿园的可持续发展提出了严峻的挑战，管理上带来一定的困难，在领导的支持下，幼儿园有待于依靠政府征地扩建，为幼儿园开辟新一轮发展创造机会和条件。
3、幼儿园内有影响力的名教师缺乏，还有待于更深层次地培养，尽管教师的工作热情很高，但理念与行为之间存在较大的落差，对先进的教育思想转化为教育实践，对教育对象的了解与分析，对教育实践的反思与创新明显不够，缺乏创新和科研意识，研究水平只浮于表面，缺乏深入的研究，为科研研究带来了一定的阻力，其次缺乏流动还导致教师缺乏交流和竞争，很大程度上阻碍了幼儿园的发展。
幼儿园五年发展规划（通用12篇）
幼儿园五年发展规划（通用12篇）【热门资讯】规划是指个人或组织制定的全面、长期的发展规划。
它是对未来完整性、长期性和基本性问题的思考和考虑，以及未来一整套行动计划的设计。
以下是为大家整理的关于幼儿园五年发展规划的文章12篇 ,欢迎品鉴！【篇一】幼儿园五年发展规划在我的记忆中，赵老师是我五年级的班主任兼语文老师，带我们那年，他是刚刚毕业出来工作，他课上得很好，字写得很漂亮，说话也很幽默。
从那时候起，我就产生了以后也要像他一样做一名老师，一名优秀的，受学生欢迎的老师的想法。
若干年之后，自己真的走上了这个岗位，跌跌撞撞，在这个岗位上走了9个年头。
在私立的这九年，自己兢兢业业，踏实工作，自己有了一些进步，但是没有领路人，就一直处于瓶颈期。
苦尽甘来，今年有机会加入有编制的教师队伍中，自己对教学及个人成长等似乎看到了曙光，也相信自己会比之前做的更好。
为了少走弯路，避免盲目，现在制定个人五年的成长规划。
一、自身情况分析：(一)主要优点：1.在私立经历的九年，对学校的管理及运作有的一定的了解和体验;2.带过小学、初中、高中的学生，对各阶段的学习情况及知识有比较系统的了解;3.责任心强，工作踏实肯干，勤奋好学;4.性格柔和，易于走进学生，与学生关系融洽;5.师德师风意识强，在给学生示范方面做得比较好。
(二)主要不足：1.教育教学理论欠缺;2.对小学生的教学及管理不太适应，不善于表扬;3.性格比较内向，和同事的沟通比较少;4.课堂驾驭能力弱，课堂氛围不佳。
二、自我定位及目标给自己做第一个五年规划，让自己在这五年中有计划的成长，五年后，力争成为有自己的教育理念，在教学和管理上能独当一面，并受学生喜爱，并得到同事的认可。
同时也要有一定的科研能力，能够独立发表一定的教育教学文章。
三、具体规划第一年(2019年)：这一年是适应阶段。
1.适应对小学生的管理。
这一年最重要的事就是弄清楚小学生的日常行为习惯、心理特点;弄清小学生的课堂常规表现及如何引导学生专心听课;了解小学生一般的奖励及惩处方式;初步懂得与小学生进行有效沟通技巧;培养一定的教师威严。
2024年实验幼儿园发展五年规划
2024年实验幼儿园发展五年规划一、背景介绍实验幼儿园作为一所历史悠久的教育机构，自创立以来一直致力于为幼儿提供优质的教育资源和环境。
2024年，实验幼儿园将开展五年规划，旨在进一步提升学校的教学水平和管理水平，为幼儿们提供更好的成长环境。
二、愿景和使命实验幼儿园的愿景是成为区域内领先的幼儿教育机构，为幼儿提供全面发展的教育服务；其使命是培养具有独立思考能力和社会责任感的未来公民。
三、教学与课程发展在未来五年的规划中，实验幼儿园将优化教学资源配置，加强教师队伍建设，提高教学质量。
同时，将积极引入创新教学方法和课程，拓展幼儿的视野和兴趣，促进其全面发展。
四、师资队伍建设实验幼儿园将加强对教师的培训和评估机制，提高教师的专业水平和教学能力。
同时，鼓励教师参与教育教学研究，不断提升团队合作的能力，为幼儿提供更好的教学服务。
五、家校合作机制实验幼儿园将建立健全的家校合作机制，加强与家长的沟通与交流，共同关注幼儿的成长和发展。
通过家校合作，营造和谐的家庭教育氛围，促进家庭和学校共同育人。
六、教育教学设施建设实验幼儿园将对教育教学设施进行全面升级和改造，提升学校的硬件设施水平。
在未来五年内，计划新增教学楼、操场、图书馆等多个教育设施，为幼儿提供更加舒适和便利的学习环境。
七、品牌推广和社会责任实验幼儿园将加大品牌推广力度，提升学校的知名度和美誉度。
同时，积极履行社会责任，参与社会公益活动，树立良好的社会形象，为幼儿教育事业做出更多贡献。
八、总结与展望2024年实验幼儿园发展五年规划的实施将为学校带来新的发展机遇。
在未来五年内，实验幼儿园将不断探索创新，提升教学水平，为幼儿的成长和发展创造更加美好的明天。
幼儿园3~~5年发展规划10篇
幼儿园3~~5年发展规划10篇第一篇: 幼儿园3~~5年发展规划在不知不觉中，新的一学期又来到了。
新学期，新期望，在这大班的第一学期中，我要一如既往地全身心投入到教育教学中去，使自己在各方面再次提高，特修订本学期的个人成长计划如下：一、个人发展常规工作目标：每天以饱满的精神状态步入工作状态，迎接每一天;备好每一堂课，上好每一堂课;带着学习的心，通过听课、评课、反思等活动，使上课的教学质量有所提高;向组内教师学习新的教育理念与教育方法;认真做好班主任工作，培养幼儿各方面良好习惯。
当好师傅角色，带领新教师共同成长;积极投入科研工作，要有研究课，并认真作好自己研究的个人小课题。
二、个人发展的具体措施：(一)勤学习。
1本学期继续深入学习贯彻《3 6岁儿童学习发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》以外，还计划阅读几本专业类书籍，写出自己的心得，本学期争取写读书体会2篇，不断丰富自己的文化素养。
多看权威性的教育类期刊杂志《幼儿教育》、《早期教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
2、把握每一次外出学习的机会，积极吸取他人的长处。
3、向组内教师多请教，多学习她们先进的教学方法与经验，学习她们科学的班级管理方法。
4、坚持品读博友们的博文，并参与评博。
(三)勤反思。
1、勤听课，通过课堂听课，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步。
2、备好组内公共课教案，公共课及时写好课后反思。
3、上好教研组的行为跟进课，认真对待公开课，熟悉内容，分析透彻，把握好活动过程，以最有效的教学方法，提高课堂教学质量。
4、每月认真撰写教育、教学随笔，反思自己在教学过程中的心得，学会思考教育问题，在课后及时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。
(四)勤练功。
1、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中，提高自己的教育功底，并展现自己的特长领域。
幼儿园五年发展规划
幼儿园五年发展规划一、引言幼儿园是儿童教育的重要阶段，对于孩子的成长和发展具有重要的影响。
为了确保幼儿园的发展与时俱进，提供优质的教育服务，制定一份五年发展规划是必要的。
本文将详细介绍幼儿园五年发展规划的目标、策略和实施计划，以期为幼儿园的可持续发展提供指导。
二、发展目标1. 提高教育质量：通过优化教育教学资源配置，提升教师专业素质和教育教学水平，全面提高幼儿园教育质量。
2. 增加招生规模：扩大幼儿园的招生规模，提供更多的教育机会，满足家长和社会的需求。
3. 提升幼儿园的品牌形象：通过积极开展校园文化建设、宣传推广等活动，提升幼儿园的品牌形象和知名度。
4. 加强师资队伍建设：加大对教师的培训力度，提高教师的教育教学能力和专业素质，建设一支高素质的师资队伍。
5. 建立科学的管理体系：完善幼儿园的管理制度和运行机制，提高管理效能和服务质量。
三、发展策略1. 教育教学策略：制定科学的教育教学方案，注重培养幼儿的综合素质，提高幼儿的学习兴趣和能力。
2. 招生策略：加强与周边社区、家长的沟通与合作，提升幼儿园的知名度，吸引更多优质生源。
3. 品牌建设策略：加强校园文化建设，举办多样化的活动，提高幼儿园的品牌形象和知名度。
4. 师资队伍建设策略：加大对教师的培训投入，提高教师的教育教学水平和专业素质，激励教师积极进取。
5. 管理体系建设策略：建立科学的管理制度和运行机制，提高管理效能和服务质量，确保幼儿园的正常运行。
四、实施计划1. 教育教学实施计划a. 制定详细的教育教学方案，包括课程设置、教学方法、评估方式等。
b. 加强师资培训，提高教师的教育教学能力和专业素质。
c. 建立教师交流平台，促进教师之间的经验分享和学习。
d. 定期组织家长会议，与家长共同关注幼儿的成长和发展。
2. 招生实施计划a. 制定招生政策和宣传方案，明确招生对象和条件。
b. 加强与社区、家长的沟通与合作，提高幼儿园的知名度和美誉度。
c. 定期举办开放日活动，让家长和社区了解幼儿园的教育理念和教学环境。
幼儿园五年发展规划
幼儿园是儿童早期教育的重要阶段，对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
为了更好地促进幼儿园的发展，制定一份五年发展规划是非常必要的。
一、发展目标幼儿园的发展目标应该是以提高幼儿全面发展水平为核心，培养适应社会和未来学习的能力，要关注以下几个方面：1.提高幼儿的智力、语言、运动、情感、社交等综合素养；2.培养幼儿的生活自理能力和社会适应能力；3.加强家庭与幼儿园的合作与互动，提升家长满意度；4.建立和完善教师培训机制，提高教师专业化水平；5.提升幼儿园的办学质量和声誉，扩大影响力。
二、课程设置为了实现上述发展目标，幼儿园需要合理设置课程，包括以下几个方面：1.增加科学、艺术、体育等课程内容，提高幼儿的综合素质；2.引入STEAM教育，培养幼儿的创造力和实践能力；3.加强英语教育，提前培养幼儿的英语听说能力；4.开设社会实践活动，增加幼儿的社会经验和交往能力；5.加强互联网安全教育，提高幼儿的网络素养。
三、师资支持教师是幼儿园的核心资源，提高教师的专业水平对于幼儿园的发展至关重要。
因此，需要从以下几个方面提供师资支持：1.加强入职培训，提高新教师的教育理论和实践能力；2.定期进行教师培训，引进先进教育理念与方法；3.建立教师考核激励机制，激发教师的工作积极性和创造性；4.提供定期交流和合作的机会，促进教师之间的专业交流和共同成长。
四、校园环境为了提供良好的学习和成长环境，需要从以下几个方面改善校园环境：1.优化学校布局，提供更好的教学和活动场所；2.建设安全、舒适、卫生的幼儿园环境；3.配备先进的教学设备和多媒体教学资源；4.增加绿化和户外活动场所，提供更多的自然与探索机会。
五、家长合作幼儿园和家长的合作关系非常重要，为了促进家长积极参与幼儿教育，需要从以下几个方面做好家长合作：1.开放式教室，提供观摩和参观的机会；2.定期家长会，分享幼儿成长和学习情况；3.提供家长培训，增加家长教育知识和技能；4.建立家长志愿者团队，提供支持和服务。
幼儿园五年发展规划
幼儿园五年发展规划一、背景介绍幼儿园作为孩子们最早接触教育的地方，对于他们的成长起着至关重要的作用。
为了提供更优质的教育服务，促进幼儿园的发展，制定一份五年发展规划是必要的。
本文将详细介绍幼儿园五年发展规划的内容和目标。
二、发展目标1. 提高教育质量：通过优化教育资源配置，提高教师队伍素质，加强教学管理，提升教育质量。
2. 建设安全环境：加强幼儿园安全管理，确保幼儿的身心健康。
3. 促进家校合作：加强与家长的沟通交流，形成良好的家园合作机制，共同关注幼儿的成长。
4. 拓展课程内容：丰富幼儿园的课程内容，注重培养幼儿的综合素质。
5. 提高教育设施：改善幼儿园的硬件设施，提供更舒适、安全、有利于幼儿发展的环境。
三、发展策略1. 优化教育资源配置：加大对教学资源的投入，提供更多的教学设备和教材，确保教学质量。
2. 加强教师队伍建设：提供培训机会，提高教师的专业水平，激发教师的创新能力。
3. 加强教学管理：建立科学的教学管理制度，确保教学进程的有序进行。
4. 完善安全管理体系：加强对幼儿园安全工作的投入，制定详细的安全管理规定，确保幼儿的安全。
5. 加强家园合作：定期组织家长会议，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的发展。
6. 丰富课程内容：开设多样化的课程，包括艺术、体育、科学等，培养幼儿的多元发展。
7. 改善硬件设施：对幼儿园的教室、操场、图书室等进行改善，提供更好的学习环境。
四、实施计划1. 第一年：加强教师培训，改善教学设备，制定安全管理规定。
2. 第二年：完善教学管理制度，丰富课程内容，加强家校合作。
3. 第三年：提升教师队伍素质，改善硬件设施，加强安全管理。
4. 第四年：加强教学管理，拓展课程内容，加强家园合作。
5. 第五年：评估前四年的工作成果，总结经验教训，进行必要的调整和改进。
五、预期成果1. 教育质量得到提升，幼儿的学习兴趣和能力得到培养。
2. 幼儿园的安全管理得到加强，幼儿的身心健康得到保障。
幼儿园五年发展规划幼儿园五年规划2023年五篇
幼儿园五年发展规划幼儿园五年规划2023年五篇第1篇: 幼儿园五年发展规划幼儿园五年规划2023年新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
三.认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。
当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
四、个人分析重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。
因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。
认真完成园内布置的各项任务与工作。
遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。
忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。
五、学期目标师德礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。
奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。
自尊自重、作风正派。
对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。
尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。
密切家园联系，共同促进幼儿的成长。
同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生;认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。
六、养成教育本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。
幼儿园五年发展规划大全
幼儿园五年发展规划大全一、引言为了提高幼儿园的教育质量，促进幼儿的全面发展，我们制定了以下五年发展规划。
本规划旨在明确幼儿园的发展目标、指导原则、重点任务和实施措施，为幼儿园的可持续发展提供有力保障。
二、发展目标1. 提高教育质量：通过优化课程设置、提高教师素质、改进教学方法等手段，提高幼儿园的教育质量，使幼儿在德、智、体、美等方面得到全面发展。
2. 扩大办学规模：在保证教育质量的前提下，积极扩大办学规模，以满足社会对优质幼儿教育的需求。
3. 增强办学特色：结合幼儿园实际情况，提炼办学特色，提高幼儿园的知名度和竞争力。
4. 促进家园共育：加强与家长的沟通与合作，形成家园共育的良好局面，共同促进幼儿成长。
5. 提高办园水平：通过引进先进的教育理念和管理模式，提高办园水平，使幼儿园成为具有示范作用的优秀教育机构。
三、指导原则1. 以人为本：尊重幼儿的人格和权利，关注幼儿的个性差异和需求，促进幼儿的全面发展。
2. 质量为先：坚持以质量为核心的发展理念，不断提高幼儿园的教育质量。
3. 创新驱动：鼓励创新思维和行动，不断探索适应时代发展的幼儿教育模式。
4. 家园共育：倡导家园合作、共同育儿，发挥家庭和社区在幼儿教育中的作用。
5. 公平公正：坚持公平公正的原则，为每个幼儿提供平等的教育机会和资源。
四、重点任务1. 优化课程设置：根据幼儿的发展需求和兴趣爱好，优化课程设置，提高课程的适宜性和趣味性。
2. 提高教师素质：加强教师培训和研修，提高教师的教育教学能力和专业素养。
3. 改进教学方法：引入先进的教学方法和技术，如游戏化教学、情境教学等，提高教学效果。
4. 丰富活动内容：组织丰富多彩的活动，如艺术节、体育节等，促进幼儿的全面发展。
5. 加强家园沟通：通过家长会、家长学校等形式，加强与家长的沟通与合作，形成教育合力。
6. 完善管理机制：建立完善的管理机制，包括人事管理、财务管理、安全管理等，确保幼儿园的稳定发展。
幼儿园五年发展规划-4篇
随着形势的发展，社会对学前教育的要求越来越高，有竞争就有发展，有竞争就有进步，我们这所占地面积不大，但得到家长和社会认可和称赞的园所如何在竞争激烈的社会大教育的背景下能独树一帜，这为我们幼儿园的新一轮发展提出了新的方向。
(一)发展优势：1、园内有一支团结向上、乐于奉献、有较强战斗力和凝结力的领导班子和年轻活力、团结协作、积极进取的教师队伍，为顺利完成幼儿园各项工作提供了保证。
2、完善了幼儿园各岗位职责，建立了较科学合理的岗位责任制、教师评估制、团队考核制、评优评先制等，为幼儿园正常运作提供了保障。
3、师资队伍结构逐步趋向专业化， 8 名专职教师中 1 人本科在读， 5 人大专在读，其余全部大专毕业，为幼儿园的可持续发展奠定了基础。
4、逐步形成为了鲜明的“早教”办园特色，在一定的区域内形成为了一定影响力，幼儿园生源充足，家庭素质高，社会和家长的口碑良好。
(二)存在问题与困惑：1、幼儿园的“硬件”问题上，园舍占地面积小，基本教室的配备仍不合理，部份设施、布局比较落后；虽创建了幼儿专用活动室，但由于幼儿园受到场地的限制，难以合理规划；虽配备了一定数量的现代化教学设备，但设施不够丰实，教学设备滞后，还远远不能满足现代化教育的需要。
2、在社会发展趋势的引领下，造成为了幼儿入园高峰，使我园的幼儿人数处于饱和状态，制约了幼儿园规模化发展，更为幼儿园的可持续发展提出了严峻的挑战，管理上带来一定的艰难，在领导的支持下，幼儿园有待于依靠政府征地扩建，为幼儿园开辟新一轮发展创造机会和条件。
3、幼儿园内有影响力的名教师缺乏，还有待于更深层次地培养，尽管教师的工作热情很高，但理念与行为之间存在较大的落差，对先进的教育思想转化为教育实践，对教育对象的了解与分析，对教育实践的反思与创新明显不够，缺乏创新和科研意识，研究水平只浮于表面，缺乏深入的研究，为科研研究带来了一定的阻力，其次缺乏流动还导致教师缺乏交流和竞争，很大程度上妨碍了幼儿园的发展。
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宁阳县华丰镇中心幼儿园发展规划
一、指导思想：
以“科学发展观”为指针，以《幼儿园工作规程》、《纲要》为准绳，以教学设施现代化、教学管理科学化、办园特色鲜明为工作目标，以建设高素质教师队伍，提高保教质量为重点，深化教育体制改革，加快内涵发展，加强硬件建设，全面实施素质教育，提高办园水平，到2013年跨入泰安市先进幼儿园行列。
二、当前现状
基本情况。
中心幼儿园是2004年以政府投入为主，采用多渠道筹资的办法，建起高标准的保教综合楼。
总占地面积2500平方米，建筑面积1300平方米，户外场地1200平方米，绿化面积200平方米。
服务村5个，覆盖人口5200人。
现有保教班级6个，小班、中班、大班各两个，在园幼儿218人。
2004年被评为市规范化幼儿园，2007年12月年被评为省规范化幼儿园，连续三年被评为县保教质量先进单位。
保教楼设计科学合理。
集活动室、休息室、洗刷室于一体，设有多媒体室、多功能室、科学发现室，音乐舞蹈室、卫生保健室、教具资料室等，配套设施齐全。
各保教班配有电视机、VCD、电子琴、录音机、空调、开放式玩具橱、图书架等，大、中、小型玩具基本满足幼儿需要。
有一支优秀的教师队伍。
我园现有教师24人，本科学历7人，大专学历11人，中师、幼师、学历6人，学历达标率100%。
其中，
中学高级教师3人，中学一级教师3人，中学二级教师4人，小学高级教师7人，小学一级教师7人。
近年来，幼儿园不断加强教师队伍建设，不断加强园本培训，教师素质有了较大提升。
一人被评为市教学先进工作者，4人被评为县优秀教师，一名教师被评为市教学英才，2人被评为市教学能手， 3人被评为县幼教教学能手。
一人获得优质课一等奖，8人次获得县优质课奖，3人获县公开课奖，1人获县钢琴比赛一等奖，五十多篇论文获省、市、县以上奖励。
2007年10 月获县艺术节比赛集体一等奖。
管理较规范。
以规范化管理为目标，建立了一整套保教管理制度，保教管理水平不断提高，在社会上有了较好的声誉。
但是，也存在一些问题。
管理的科学化、精细化程度不高；教师的业务水平、教学基本功有待提高；办园条件有待改善。
三、具体目标：
第一阶段：2009年2月——2009年12月
1、修改规章制度，细化考核、量化标准，增强可操作性。
2、加强常规管理、严格按“一日活动表”进行活动，常规管理实现科学化、精细化。
3、教师高一级学历达标率达80%，专任教师至少有两项基本功过关，有2名教师获县级优质课以上奖励。
4、幼儿就餐率达100%。
5、0——3周岁幼儿受教育率达35%。
6、各功能室有效使用率明显高于上年。
7、加强园领导学习，提高领导管理水平。
第二阶段：2010年1月——2011年12月
1. 专任教师100%达本科学历，教学理念先进，五项教学基本功全部过关，掌握现代化教学手段。
培养一名泰山教坛英才，一名泰安市学科带头人，三名县级以上优质课一等奖。
2、争创县十佳幼儿园。
3、丰富强幼儿园文化建设。
墙壁文化、室内文化、走廊文化、地面文化更具幼儿化、教育化、科学化，文化材料及形式更上档次、上水平。
4、继续完善多元化幼儿评价制度。
5、各年龄班实行多媒体教学，提高现代化教学程度。
6、改善办园条件，扩大办园规模。
7、通过探索实践，建立起具有本园优势和特点的可持续发展的园本课程结构。
第三阶段：2012年1月——2013年12月
1.争创泰安市一流幼儿园。
2、合理优化整合各种教育教学资源，提高保教质量。
3、分别和市、县内两家幼儿园建立合作关系。
4、硬化幼儿园门前路面，幼儿户外活动场地再扩大1000平方米，新建高标准保教楼一座，新增绿化面积300平方米。
5、教师教学水平、教研水平大速度提高。
专任教师90%获县级以上优质课奖，有5人获县级以上教学能手、学科带头人奖、有2人获市级以上教学能手、学科带头人奖，至少有两篇论文在省级以上刊物上发表。
6、突出艺术教育，注重文化熏陶，形成鲜明的教学特色。
7、注重文化的内涵发展，形成以“爱”为核心教师精神文化和以“爱”为核心的幼儿德育教育文化。
四、保障措施
1、加大教师培训力度。
（1）加强专业理论培训。
制订学习制度和评价方法，制订学习计划，提供学习材料，及时检查学习笔记，进行学习水平测试，将学习成绩纳入教师考核。
（2）加强教学基本功培训。
制订教师基本功训练计划，安排专门训练时间，明确训练要求，定期进行比赛，确保教师每年要有过两项基本功过关。
（3）积极支持教师参加学历进修，对达本科学历的教师给予适当鼓励。
（4）鼓励教师外出参观、学习。
建立专项基金，定期派教师到市、县内外优秀幼儿园参观学习。
（5）定期开展教师业务比赛，对优秀者给予奖励。
（6）定期请专家、行家来园作现场指导、专题讲座，提高教师的业务能力和理论水平。
（7）在园内分层次对教师进行培养。
（8）创编本园《幼儿教师论文集》，鼓励教师勤于总结、思考，写出一批既有理论水平，又有实践经验的好文章，鼓励教师向研究型、学者型、专家型攀登。
2、以“培养习惯、奠基人生”为出发点，培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。
提高教育质量，提升办园水平。
3、建立一支能力较强的新闻宣传队伍，及时宣传我园的优秀教师和我园的突出成绩。
4、抓好常规落实。
强化计划----实施---检查---总结各环节，强化管理过程，细化管理内容和目标。
5、适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质资源并整合利用，如社区资源、家长资源、外校资源等，为幼儿全面发展提供更广阔的视野和空间。
6、依靠镇政府的支持，和驻地村搞好关系。
7、健全民主监督体制，实现管理的民主化、科学化。
8、加强教学行动研究管理，以问题即课题，分析即研究，解决即成果为教学研究理念，引导教师善于发现、分析教育教学中存在的问题，不断提高教学水平、研究水平。
9、突出艺术教育，注重文化熏陶，坚持走特色发展的路子。
在艺术教育整体水平发展的基础上、着重发展一两个艺术门类，定期开展全园性的的文艺汇演、比赛，以此激发幼儿学习、参与艺术活动的兴趣。
继续开展古诗背诵活动，并把60首古诗正式编入我园的《园本课程》形成我园的教学优势和教学特色，从而带动办园水平的提升。
10、积极吸取社会教育力量，支持幼儿园发展。
第一单元
古诗乡村儿童碧绿化妆
绿色丝绦剪刀冲出寻找
姑娘吐芽柳枝飘荡桃花
杏花春天野花眼睛鲜花
原来叔叔邮局邮递员一堆
礼物先生做客惊奇美好
快活去年植树邓爷爷格外
满意休息汗珠笔直公园
引人注目碧空如洗万里无云。