第一单元-什么是美术-2、美术是个大家族
初中美术七年级上册第一单元第2课《美术是个大家族》教案-人教版
初中美术七年级上册第一单元第2课《美术是个大家族》教案-人教版总课时序号实施时间：年月日助学设计流程教师行为学生活动意图及反思测评提问：1. 根据毛主席《沁园春雪》绘制的巨幅山水画叫什么？2. 《江山如此多娇》的创作目的是什么？3. 画面中“江山如此多《江山如此多娇》庆国十周年毛主席题字行草复习巩固上节课知识点课题名称 1.2美术是个大家族课型欣赏.评述课标要求初步掌握美术基本技能和审美水平，增加不同领域美术知识性学习的深度学习目标 1.通过观察、欣赏绘画、雕塑、建筑等作品，认识美术的分类，增强美术鉴赏能力。
2.了解什么是美术,以及美术的四大门类，了解不同类别艺术作品的特征和功能。
3.通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程,体会美术作品的立意与表现能够初步掌握评价美术作品的一般方法4. 通过引导学生领悟作品的精神内涵，丰富视觉感受,热爱美术，热爱生活热爱自然。
重、难点重点：了解不同的艺术门类难点：了解不同类别艺术的特征和功能课前准备中国画技法知识点雕刻知识点娇”是谁的题字？属于什么字体？谈话导入：1. 你们了解美术吗？美术的种类有什么？我们常常说美术这两个字，那美术到底是什么？分为几种？请同学们来谈一谈看法。
2. 哪些美术作品让你印象深刻？请大家分享自己看过的美术作品，并说一说作品中的内容。
学习新授：一．教师总结：美术泛指有一定平面或者空间且可视性的艺术。
一般分为四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。
也有将书法、摄影归类在此。
二．分类详解1. 绘画绘画—中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描1.1中国画：题材（人说一说对美术的了解。
举例2.分享自己熟悉的美术作品并且描述作品内容与可能表达的情感。
通过谈话和问题的导入，让气氛变得轻松愉快。
有针对性的提出问题，方便解决重难点明了美术种类分类详细讲解，便于学生理解物、山水、花鸟）技法（工笔、写意、没骨、白描等）小组观察讨论：观察不同技法的中国画，总结工笔和写意的区别，总结没骨和白描的区别教师总结：工笔和写意：侧重点不同. 工笔画着重线条美，一丝不苟，用细致的笔法制作。
人教版七年级美术(上)课件 第一单元 第2课 美术是个大家族(共129张PPT)
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1
美术 ART
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第二课
美术是个大家族
美术门类众多，内容涉 及生活的方方面面。本课， 我们通过欣赏与分析，了解 不同类别艺术作品的特征和 功能。
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问
题
美术 包含哪些门类？
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绘画：油画
中国 罗中立 父亲
意大利
达芬奇
蒙娜丽莎（局部）
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油画
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油画
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绘画的分类
绘画：是在平面上塑造空间视觉形象的美术学 科。 按照工具材料来分，有中国画、油画、版 画和素描等画种； 按照表现题材来分，有人物画、山水画(风 景画)和花鸟画（静物画）等画科； 按照功能来分，有壁画、装饰画、年画、 连环画、招贴画、漫画和插图等不同体裁。
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油画《开国大典》
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《开国大典》赏析：
• 《开国大典》所描绘的是1949年10月1日中华人民共和国 中央人民政府成立时天安门国庆典礼的盛况。场面恢宏， 喜庆热烈，毛泽东和其他中央领导神采奕栾，气度不凡。 蓝天白云，风和日丽，广场开阔，红旗如海，天安门城楼 金碧辉煌。画家在进行严谨的写实描绘中，借鉴了民间美 术和传统工笔重彩的表现手法。作者使蓝天与地毯、红柱 子、红灯笼及红旗等造成强烈的对比，并增加了节日的喜 庆气氛。在写实手法的描绘中，画家又进行了大胆的艺术 加工，如透视和光影的处理都没有严格地按西方写实绘画 中的素描要求，在画面的右侧部位减去一根柱子，这些都 是为了适应并强化画面主题和总体的需要，同时也适于中 国广大读者的审美情趣。还应该提到的是，这些作品具有 较强的装饰性抒情性 。有评者认为是“富有装饰意味的 纪念碑性的大型历史画。”
七年级上册美术1-2美术是个大家庭PPT课件
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28
现代建筑 分为纪念性建筑、公共建筑和民用建 筑等。
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29
门内刻有跟随拿 破仑远征的386 名将军和96场胜 战的名字，门上 刻有1792年至 1815年间的法 国战事史。
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30
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广义的美术
还包括书法、篆刻、摄影、摄像、动 画、新媒体艺术和电脑美术也归入了 美术的范围之内。
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篆 刻
书 法
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动画
摄影
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No Image
电脑美术创意设计
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No Image
新媒体艺术
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课堂测验
一、美术作品产生的来源 1.美术家的创作（√ ） 2.源于现实生活的感受（√ ） 3.美术家的臆想（ ） 4.结合实际生活的表现（√ ）
二、列举美术四大门类及其代表作品
绘画 雕塑 设计 建筑
铸铜
玉雕 龙型壁 战国
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14
说唱俑（ 东汉）
泥塑
木雕
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15
砖雕
玻璃钢塑
.
16
雕塑，按表现形式分类
浮雕
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17
透雕
圆雕
.
18
雕塑，依照功能性质分类，
有架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪 念性雕塑和环境雕塑等之分。
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19
法 国 巴 黎 凯 旋 门
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20
三，设计
本质上说，设计是技术与艺术的交叉 融合，尤其是现代科技和信息化社会 赋予设计的使命，使人的主体地位更 加突出。
第一单元 什么是美术
第二课 美术是个大家庭
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人教版七年级上册美术第一单元第2课美术是个大家族
作品展示
通过对作品的深入评析，家族成员可以发现他人作品中的优点和不足，从而相互借鉴、共同提高。
作品评析
优秀的作品将被家族收藏，成为家族宝贵的文化财富，激励后代继续发扬美术家族的优良传统。
作品收藏
04
CHAPTER
如何融入美术大家族
阅读美术书籍和杂志
通过阅读专业的美术书籍和杂志，可以深入了解美术的历史、理论和技法，增强对美术的认知和理解。
1
2
3
通过欣赏国内外经典的美术作品，可以提高自己的审美水平和鉴赏能力，培养对美术的热爱和兴趣。
多欣赏经典美术作品
关注当代美术的发展趋势和新兴流派，了解美术的前沿动态和创新成果，保持对美术的热情和好奇心。
关注当代美术动态
在学习和实践过程中，要勤于思考、善于总结，不断完善自己的美术观念和创作理念，提高对美术的认识和理解。
描述：雕塑艺术是通过雕刻、塑造等手段在三维空间中创作形象的艺术形式。它可以通过使用各种材料，如石头、木材、金属等，来创造出具有实体形态的艺术作品。雕塑艺术具有极高的表现力和立体感，可以使观众从不同角度欣赏到作品的美感和内涵。
VS
书法与篆刻是中国传统艺术的代表。
描述：书法是通过使用毛笔、墨等工具在纸上书写汉字的艺术形式，它不仅是文字的表达方式，更是一种独特的艺术形式。篆刻是通过在印章上刻写文字或图案来创作艺术作品的形式，它是书法与雕刻艺术的结合体。书法与篆刻都具有深厚的文化底蕴和艺术价值，是中国传统艺术中的重要组成部分。
技法研磨
家族成员会定期分享各自的创作主题，激发彼此的创作灵感，拓宽创作视野。
主题分享
主题探讨
主题实践
针对某一特定主题，家族成员展开深入探讨，共同挖掘主题内涵，提升作品深度。
一单元第2课,《美术是个大家庭》教案
一单元第2课,《美术是个大家庭》教案第一篇：一单元第2课,《美术是个大家庭》教案《美术是个大家庭》教案设计课题：美术是个大家庭课型：欣赏·评述课时安排：2课时授课教师：谢玲玲年级：初一年级第一单元第二课一、教学目标:1、知识目标：了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派相互之间的联系以及美术与生活、历史、文化的关系。
2、能力目标：在欣赏各种作品的过程中，引导学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。
3、情感目标：通过赏析美术作品，使学生基本懂得美术的概念，了解美术丰富多彩的种类和形式，让学生感受自然美、艺术美。
二、教学重点和难点：1、教学重点：能够让学生了解美术的分类，并且说出他们的特点。
2、教学难点：了解各个不同类别的艺术作品的特征和功能。
三、教学方法：1、教法：采用多媒体电脑网络教学与讲故事穿插，让学生仔欣赏图片的同时由老师对教材的范例逐一讲解，并对其画作进行分析提问，让同学们自由讨论。
2、学法：自主学习并进行讨论。
四、教学准备：（一）教师用具：教材、自制课件。
（二）学生用具：课本。
五、教学过程：第一课时（一）组织教学：（1分钟）（二）引入新课：（2分钟）师：上节课我们通过欣赏《江山如此多娇》感受到了我国大好山河景色之壮丽,气势之磅礴,这节课让我们一起来学习一下美术除了国画以外还有哪些不同的表现形式吧！（展示ppt《江山如此多娇》图片，学生回顾上节课所学内容）（三）新课教学：（8分钟）师：请同学打开课本P4，我们今天上第一单元的第二课：“美术是个大家庭“。
浏览课本中的作品。
（板书课题：2、美术是个大家庭——欣赏）。
（PPT展示课题）师：“美术是个大家庭”？美术到底是一个怎样的大家庭？这里的“家庭”指的是什么？生：指绘画表现形式。
师：很好，绘画的表现形式具体有哪些？生：油画、国画、水彩、水粉、速写、摄影、雕塑、建筑等等。
（板书）师：回答得很好，美术的表现形式多种多样，既然它们都属于美术这个家庭，那么我们来看看他们有什么不一样的地方。
《美术是个大家族》
人教版美术七年级上册《美术是个大家族》教学设计共和县城北新区民族九年一贯制学校余小珍第一单元什么是美术第二课《美术是个大家族》教材分析：《美术是个大家族》选自于人教版义务教育教科书七年级上册第一单元《什么是美术》第二课,本课属于“欣赏•评述”学习领域,通过欣赏细化到不同门类的美术作品,使学生们深刻体会到美术门类众多,以及美术在不同领域的学科拓展和所担当的特殊使命,从而使学生们了解美术是个大家族。
学情分析：本课授课对象为七年级学生。
基于学生兴趣、能力和需要考虑,本课教学从面向全体学生出发,尽可能地使课堂具有开放性、互动性、主体性。
本课主题是围绕美术不同门类的学习,通过让学生看、听、想、说等教学活动,引发学生对美术学科特征的认识和了解美术是兼具使用功能的艺术门类。
教学目标：知识与技能: 让学生了解什么是美术,以及美术的四大门类；在欣赏过程中进一步认识、了解美术的分类,并提高学生的欣赏水平；培养学生欣赏美术作品的能力,并了解不同类别艺术作品的特征和功能。
过程与方法:展示不同表现形式的美术作品启发学生思考；寻找生活中的美术；利用小组合作等形式介绍美术门类。
情感、态度价值观目标:通过课程学习激发学生对于美术学科的兴趣和对生活的热爱。
教学重难点：教学重点:通过学习本课，欣赏大量美术作品，学会区分艺术作品所属类别。
教学难点:每一个美术分类具体指代的事物。
教学准备:教师:请同学们课前翻阅各种跟美术相关的作品,并作记录。
课件、书学生:学生翻阅各种跟美术相关的作品,并作记录、做好课前预习设计意图:训练学生自主能力。
教学过程：一、引导阶段1、教师:多媒体展示雕塑、汽车设计、油画、国画、版画、建筑等图片,并提问学生美不美,都是什么?学生:观看大屏幕,并与老师一同进入学习情境,并回答。
设计意图:创设情境,并了解学生对美术的认知度,提高学生们对了解美术的兴趣。
2、教师:告诉学生,这些都属于美术家族的成员,老师称其为美术中的四大家族——绘画、雕塑、设计、建筑。
一2美术是个大家族chfPPT课件
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圆雕
被摧毁的城市的纪念碑 扎特金 （法国)
思想者 罗丹 （法国）
圆雕
城市雕塑
故宫九龙壁
浮雕
云 冈 坐 佛
浮雕
人民英雄纪念碑
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建筑艺术 建筑是利用一定的物质材料，创造一种供人们从
事各种活动的空间，它具有技术和艺术的双重性。
建筑艺术：可分为纪念性建筑、宫殿陵墓建筑、 宗教建筑、住宅建筑、园林建筑、生产建筑等类型 。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
西方绘画 油画
蒙娜丽莎 （油画） 达·芬奇
父亲 （油画） 罗中立
西方绘画 水彩
水彩风景
西方绘画 水粉 素描
水粉静物
大卫（素描） 喻红
版画
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雕塑
是运用一定的物质材料通过雕、刻、塑等
手法，创造具有真实三维空间的艺术。
圆雕 圆雕是不附在任何背景上，
可从四面八方观赏的立体雕塑。 雕塑
浮雕 浮雕是在平面上雕出凸起的
顺会中学
什么是美术？
广义上是指，美的艺术。
美术是指运用一定的物质 材料，通过构图、透视、用 光等艺术手段，在一定的空 间中塑造直接可视的平面形 象或立体形象的艺术。
美术的门类
绘画 美术 雕塑 门类 建筑
工艺美术
绘画的分类
绘画：是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。
人教版初中七年级上册美术第一单元什么是美术《美术是个大家族》教学课件
按工具材料 按表现内容 按功能、用
分类
题材分类
途分类
中国画 油画 版画 素描
人物画 山水画 花鸟画
壁画装饰画年 画连环画招贴 画漫 画 插 画
雕塑艺术
雕塑艺术指用各种可塑材料或可雕、可刻的硬质材料，创造 出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生 活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。
美术与科技结合的表现形式
新媒体艺术
巩固练习 识别游戏
美术门类众多，内容涉及生活的方 方面面，美术不仅在美术馆更多的 在生活中。我们身边从不缺少美， 希望大家带着发现美的眼睛，一起 去探索美、创造美！
下课
我们下节课见
传统建筑
现代建筑
传统建筑——宫殿建筑
布达拉宫
太和殿
传统建筑——坛庙建筑
天坛
孔子庙
传统建筑——宗教建筑
少林寺
戴庄天主教堂
传统建筑——园林建筑
拙政园
颐和园
现代建筑——公共建筑
博物馆
学校
医院
现代建筑——纪念性建筑
纪念塔
纪念碑
建筑是满足人们各种生活需要由内部和外部空间形 成的构筑体。
1.传统建筑有宫殿建筑、坛庙建筑、 宗教建筑、园林建筑等。 2.现代建筑则分为纪念性建筑、公 共建筑和民用建筑等。
海报电影
室内面设计
书籍的封面设计
商品包装设计
广告设计
标志设计
快速分类：
以小组为单位，将你收集的资料按 电影海报、室内设计、服装设计、 标志设计、广告设计、商品包装设 计进行分类。
建筑艺术
建筑艺术主要是通过空间实体的造型和结构安排、相关艺术 的结合、与自然环境的关系等发挥审美雕
人教版初中七年级上册美术第一单元什么是美术《美术是个大家族》课件
空间外环境设计 ←2012伦敦奥运会标志设计
四、建筑
建筑是满足人们各种生活需要由内部和外部空间形成 的构筑体。
1、传统建筑有宫殿建筑、坛庙建筑、宗教建 筑、园林建筑和民居建筑等。
2、现代建筑则分为纪念性建筑、公共建筑和
民用建筑等。 3、三要素：坚固、美观、适用。
传统建筑 宫殿建筑
传统建筑 坛庙建筑
传统建筑 宗教建筑
传统建筑 园林建筑
传统建筑 民居建筑
四川民居
福建永定土楼
安徽歙(Shè)县民居
民用建筑
高层住宅楼 多层住宅楼
学校
博物馆
公用建筑
医院
广
州
中
纪念性建筑
山 纪Βιβλιοθήκη 念堂烈 士 陵
园
工业建筑
水库大坝 工厂
按工具材料分：
国画
油画
按工具材料分：
素描
版画
按表现题材分：
人物画
山水画
花鸟画
按功能、用途分：
年画
装饰画
按功能、用途分：
壁画
招贴画
按功能、用途分：
连环画
插画
二、雕塑
雕塑，是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体 量的视觉艺术形象的美术学科。
1、依照所用材料和工艺，雕塑有石雕、玉雕、木雕、 砖雕、铸铜、泥塑、玻璃钢塑等之分；
2、依照表现形式，有浮雕、圆雕和透雕等。
3、依照功能性质，有架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念 性雕塑和环境雕塑等之分。
帝 后 礼 佛 图
石 雕
浮 雕
弓 箭 手 铸
龙 型 壁
铜
人教2024版初中美术七年级上册《美术是个大家族》教学设计
最后，在总结回顾环节，学生对本节课的知识点有了较好的掌握。但在课后，我收到一些学生的反馈，表示对某些知识点仍存在疑问。针对这个问题，我决定在下一节课开始前，预留一段时间解答学生疑问，确保他们能够真正消化吸收所学内容。
举例：以著名美术作品为例，引导学生学会如何从多方面鉴赏和分析，提高审美能力。
（3）创作实践：掌握基本绘画、设计技巧，进行个性化创作。
举例：指导学生运用所学绘画、设计技巧进行创作实践，激发学生的创作热情和潜能。
2.教学难点
（1）美术门类的识别与理解：学生对各类美术门类的特点及其相互关系容易混淆。
举例：通过对比分析各类美术作品，帮助学生识别和区分不同美术门类，理解其特点及相互联系。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）美术的基本概念与分类：理解美术的含义、功能及其在人类历史发展中的作用，掌握绘画、雕塑、设计等主要美术门类的基本特点。
举例：通过讲解与实例展示，使学生明确美术的界定，了解各类美术形式如油画、水彩画、雕塑等的基本特点。
（2）美术作品的鉴赏方法：学会从不同角度欣赏和分析美术作品，如作者背景、作品主题、表现手法化故事，增强学生的文化理解力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《美术是个大家族》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过周围的美术作品？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索美术世界的奥秘。
美术是个大家族课件ppt
雕塑有圆雕和浮雕等多种形式. 实用性艺术包括工艺美术和建筑。
赏
一、美术教育能提高人的思想、精神境界
建筑也属于美术的范围，任何一座建筑物必然有一个造型是否美观的问题，建筑和雕塑一样是一种非常具体的造型艺术。
建筑也属于美术的范围，任何一座建筑物必然有一个造型是否美观的问题，建筑和雕塑一样是一种非常具体的造型艺术。
美术作品欣赏
国画
美
术
作
品
欣
油 画
赏
美术作品欣赏
雕塑
美术作品欣赏
版画
美
术
作
品
欣
篆刻艺术
赏
美 术 作 品 欣 赏
现代陶瓷艺术
书法
一、美术教育能提高人的思想、精神境界
实用性艺术包括工艺美术和建筑。
问题三：美术的社会作用 观赏性艺术主要包括绘画和雕塑两大类。 雕塑有圆雕和浮雕等多种形式.
美
术 雕塑有圆雕和浮雕等多种形式.
美术教育对学生发展的影响
美术教育与学生的德、智、体诸方面发展有 着密切的联系，对于丰富学生精神生活，培养学 生感受自然美、生活美的能力以及提高想象力、 创造力，都有着积极的作用。
一、美术教育能提高人的思想、精神境界 二、美术教育能促进智力发展，培养形象思 维和创造力 三、美术教育为从事科学研究打下基础
美术是个大家族课件ppt
课题：美术是个大家族
城南中学 蒋红军
问题一：什么是美术？
美术，也称造型艺术或视 觉艺术，它是运用一定的物质 材料（如纸、布、木板、粘土、 大理石、塑料等），通过造型 的手段，创造出来的具有一定 空间和审美价值的视觉形象的 艺术。
问题二：美术的范围
美术的范围非常广泛，从大的方面说，它可以大 体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。
第2课 美术是个大家族
第一单元什么是美术教学内容：第2课美术是个大家族教学目标：1、让学生了解美术学科特征，以及美术的主要门类。
2、让学生在欣赏过程中进一步认识、了解美术的分类，并提高学生的欣赏水平。
3、培养学生欣赏美术作品的能力，并了解不同类别艺术作品的特征和功能。
教学重点：了解不同美术类别艺术作品的特征和功能。
教学难点：培养学生热爱美术，热爱生活。
教具准备：多媒体课件，相关图片视频。
学具准备：课本，搜集的图片资料，笔和纸。
教学过程：一、激趣导入：1、小游戏：今天上课前咱们来做一个小游戏。
（出示作品）请将这把幅作品分成四类，你会怎么分？（学生根据自己的理解进行分类）通过分析，这四类作品分别为：绘画；设计；建筑；雕塑（出示课件）。
2、揭题：美术门类众多，内容涉及生活的方方面面，除了绘画、雕塑、设计和建筑艺术这四大门类之外，还有许多其它门类，真是一个大家族，今天就让我们走融入这个大家族去瞧一瞧。
（板书课题——美术是个大家族）。
二、自主探究:小组分任务探究美术主要四大门类的概念及其特征。
（一）、绘画：多媒体展示各种美术绘画作品图片（如儿童画、素描、中国画、油画、版画、水粉画等美术绘画作品）提问：什么是绘画？如何分类？概念：绘画是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科绘画分类：按照工具材料分类：中国画、油画、版画、素描等种类。
按照表现题材分类：人物画、山水画（风景画）、花鸟画、静物画等画科。
按照功能用途分类：壁画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画、插画等不同体裁。
（二）、雕塑：欣赏本课雕塑图片，提问：什么是雕塑？它又是如何分类的哪？概念：雕塑是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术的学科。
雕塑分类：按照材料和工艺分类：石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸铜、泥塑、玻璃钢塑等。
按照表现形式分类：浮雕、圆雕、透雕。
按照功能性质分类：架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环境雕塑。
（三）、设计：欣赏不同题材的设计作品，交流什么是设计？它包括哪些内容？总结：设计是由原来的工艺演进扩展而成的学科，集实用与审美、科技与艺术于一体。
人教版七年级美术上册第一单元第2课美术是个大家族教案
人教版七年级美术上册第一单元第2课美术是个大家族教案一、教材分析本课是人教版七年级美术上册第一单元第2课，本单元是介绍美术的各个门类，而本课则是让学生了解和认识美术中的“绘画”这个大家族，通过学习绘画的分类和各种表现形式，以增加学生对绘画的认识和了解，并通过实践学会简单的绘画技巧。
二、教学目标1.知识和技能：让学生了解和掌握绘画的基本分类和各种表现形式，以及绘画的基本技巧。
2.过程和方法：通过实践练习，让学生加深对绘画的理解和认识，提高学生的绘画技能。
3.情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，让学生更加关注美术和文化，提高学生对美的感受和认知能力。
三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解和掌握绘画的基本分类和各种表现形式，以及绘画的基本技巧。
2.教学难点：通过实践练习，让学生加深对绘画的理解和认识，提高学生的绘画技能。
四、教学准备1.教师准备：教学课件、图片、画笔、颜料等。
2.学生准备：画笔、颜料、画纸等绘画工具。
五、教学过程1.导入新课（5分钟）通过展示一些经典的绘画作品，引导学生欣赏和感受绘画的美妙，并简单介绍本课的学习内容和目标。
2.学习新课（30分钟）（1）绘画的基本分类和表现形式通过展示不同类型的绘画作品（如油画、水彩画、素描、版画等），向学生介绍绘画的基本分类和各种表现形式，让学生了解不同类型绘画的特点和使用材料的不同。
同时，针对不同类型绘画的基本技法和特点进行详细讲解和演示。
（2）实践练习通过进行针对性的实践练习，让学生加深对不同类型绘画技法的理解和掌握。
例如：进行素描练习，学习如何运用线条表现物体的形态和质感；进行水彩画练习，学习如何运用色彩表现物体的光影和情感等。
3.课堂活动（10分钟）进行课堂活动，比如组织学生开展小组比赛，让学生运用所学的绘画知识和技巧，创作出自己的作品。
通过比赛的形式，激发学生的积极性和参与性，同时也可以及时发现学生绘画中的优点和不足，及时反馈纠正。
第1单元+第2课+美术是个大家族+课件+2023—2024学年人教版美术七年级上册
泥塑 说唱俑
石雕
雕塑 之 材质分类
第二课 美术是个大家族
玉雕 铸铜
第二课 美术是个大家族
集实用与审美、科技与艺术于一体的美术学科
\
设计类
北 京 申 办 奥 运 海 报 陈 绍 华
第二课 美术是个大家族
方格纹彩陶双耳罐 / 马家窑文化
室内空间设计
设计类 服装设计
第二课 美术是个大家族
产品设计 / 概念吸尘器
七年级美术（上）
第一单元 什么是美术
PART TWO
第二课 美术是个大家族
第二课 美术是个大家族
WAHT
“美术”指运用一定的物质材料，通过构图、透视、用光等艺术手段，在一定的空 间中塑造直接可视的平面形象或立体形象的艺术
美
术
使之变美的意思
技能、技艺、技术
欧洲
源于17世纪的欧洲
Fine arts
美丽的艺术
第二课 美术是个大家族
艺术
美术这一概念 欧美各国已经较少使用
以“艺术”代之
第二课 美术是个大家族
绘画
雕塑
设计
建筑
广义上来 说还包括
第二课 美术是个大家族
随着社会的发展和科学技术的进步，美术的门类和品种还会增加，以至出现一些 跨领域的形式，呈现出更加丰富多彩的面貌。
第二课 美术是个大家族
在平面上塑造视觉形象
木雕 石雕 玉雕 砖雕 泥塑 铸铜
雕塑 之 形式分类
第二课 美术是个大家族
可多角度观赏的立体形象
平面上雕出凸起形象
浮雕基础上镂空其背景部分的形象
雕塑 之 形式分类
第二课 美术是个大家族
圆雕 国王夫妇像
透雕
人教版美术目录
人教版美术目录TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-七年级美术上册目录第一单元什么是美术第1课富于创造力的造型艺术第2课美术是个大家族第二单元多彩的学校生活第1课小伙伴第2课在校园中健康成长第3课我们的风采第三单元传递我们的心声第1课有创意的字第2课精美的报刊第四单元美丽的校园第1课描绘我们的校园第2课设计我们的校园第五单元实用又美观的日用产品七年级美术下册目录第一单元美术是创造性劳动第1课源于生活高于生活第2课营造艺术的情趣和意境第二单元春天的畅想第1课色彩的魅力第2课春天的畅想第三单元富有活力的运动会第1课凝练的视觉符号第2课亲切的使者第3课喜悦与收获第四单元校园艺术节第1课广而告之第2课盛情邀约第3课独特的装扮第五单元平面设计的盛宴八年级美术上册目录第一单元美术的主要表现手段第1课造型的表现力第2课色彩的感染力第3课构图的作用第二单元读书、爱书的情节第1课书林漫步第2课手工书设计第3课方寸铃记藏书印第4课书间精灵藏书票第三单元笔墨丹青第1课诗书画印的完美结合第2课借物寓意第3课寄情山水第四单元自己办展览第五单元展示设计作品欣赏八年级美术下册目录第一单元美术作品的深层意蕴第1课情感的抒发与理念的表达第2课弘扬真善美第二单元纹样与生活第1课了解纹样第2课设计纹样第三单元为生活增添情趣第1课插花第2课摆件巧安排第3课漂亮的手工灯饰第4课装饰画第四单元美好宜人的居住环境第1课和谐温馨的生活空间第2课装点居室第3课关注社区居住环境第五单元移步换景别有洞天──中国古典园林欣赏九年级美术上册目录第一单元感受中国古代美术名作第1课独树一帜的中国画第2课异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑第二单元情趣浓郁能工巧匠第1课剪纸第2课编结艺术第3课线材造型第4课蜡染与扎染第5课彩塑第三单元土和火的艺术第四单元古城镇美术文化考察第1课古城古镇考察第2课民俗文化第五单元中国民间美术第1课民间美术的主要种类第2课民间美术的功能与特点第3课我国少数民族的美术文化九年级美术下册目录第一单元外国美术名作巡礼第1课丰富多彩的亚非拉美术作品第2课各具特色的欧美美术作品第二单元保护世界遗产第三单元动漫艺术第1课形式和内容丰富的动漫第2课动漫形象设计第3课动画作品设计制作第四单元20世纪中国美术巡礼第五单元留下眷恋带走真情。
七年级上册美术知识点汇总
第一单元什么是美术第一课富于创造力的造型艺术1、美术作品的产生，一是源于对现实生活的感受，二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。
2、1959年，画家傅抱石、关山月创作以《沁园春·雪》词意为主题的《江山如此多娇》巨幅中国画，用来装饰人民大会堂。
第二课美术是个大家族1、美术主要包括绘画、雕塑、设计（含工艺美术）和建筑艺术等四大门类。
广义来说，书法、篆刻、摄影、摄像、动画、新媒体艺术和电脑美术也归入美术的范围之内。
2、绘画是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。
按照工具材料来分，有中国画、油画、版画和素描等画种；按照表现题材来分，有人物画、山水画（风景画）、和花鸟画（静物画）等画科；按照功能、用途来分，有壁画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画和插图等不同题材。
开国大典是董希文的油画3、雕塑是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术学科。
依照所用材料和工艺，雕塑有石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸雕、泥雕、玻璃钢塑等之分依照表现形式，有浮雕、圆雕和透雕之分；依照功能、性质，有架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环境雕塑等之分。
4、设计是指运用艺术手段进行构思与计划的创造性活动，以满足人们物质与精神的需求。
5、建筑是满足人们各种生活需要由内部和外部空间形成的构筑体，建筑也是实用功能与审美价值、工程技术与艺术手段紧密结合的美术学科。
现存的传统建筑有宫殿建筑、坛庙建筑、宗教建筑、园林建筑和民居建筑等；第二单元多彩的学校生活第一课小伙伴1、每个人的相貌都是独特的，人物的相貌特征和表情变化可以用以线造型或明暗造型的不同绘画方式表现出来。
2、“三庭五眼”：是前人绘画经验的总结，是成年人五官平视时的基本比例关系的一般规律。
从发际线到眉心，从眉心到鼻头，从鼻头到下巴，分别称之为上庭、中庭和下庭；人脸的宽度大约是五个眼睛的长度。
3、表情：人有丰富的表情，我们常以喜怒哀乐来概括。
4、头部“八格”：我国民间画诀将头部的外形特征概括为“八格”，以“申、甲、由、田、用、国、目、风”八个字的外形比喻八种头部基本形。
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美术的门类：
绘画 雕塑 设计 建筑艺术 书法 篆刻 摄影 摄像 动画 新媒体艺术、电脑美术
绘画：平面上塑造空间视觉形象的
美术学科
绘画分类1：按照工具材料
中国画 油画 版画 素描
（
中 国 画 现 代 ）
李 可 染
李可染(1907年-1989年)， 江苏徐州人。1949年后任 中央美术学院教授，中国 画研究陆军院长，中国美 术家协会副主席;他将西画 中的明暗处理方法引入中 国画，将西画技法和谐地 融化在深厚的传统笔墨和 造型意象之中，取得了杰 出的成就，曾在国内外多 次举办个人画展；李可染 作品代表作有《万山红 遍》、《漓江山水天下 无》、《杏花春雨江南》、 《山城朝雾》、《看山图》 等。
写生珍禽图（五代 黄荃）
花 鸟 绘 画
绘画分类3：按照功能用途
壁画 装饰画 年画 连环画 招贴画 漫画 插图
壁画
佛 教 壁 画
最后的晚餐（西方 壁画）
完 美 句 号 （ 装 饰 画 ）
年 画
连环画
招贴画
漫画
插图
雕塑
利用可雕可塑性物质 材料创作具有真实空 间体量的视觉艺术形 象的美术学科
现代建筑： 纪念性建筑、公共建 筑、民用建筑等。
中国国家体育场
上 海 浦 东 新 建 筑 群
美术与科技结合的表现形式：
摄影 摄像 电脑图像的处理和声、光、电等多媒体材 料的综合运用
动画片
活动一：
列举一些自己喜欢的美术门类及其代表性 作品，并说出喜欢的理由。
玉雕
泥塑
架上雕塑
弓箭手（雕塑 现代 英国 亨利.摩尔）
设计
工业产品设计、广告、标志、书籍装帧、 商品包装以及空间外环境设计等。集实 用与审美、科技与艺术于一体。
北 京 申 办 奥 运 海 报 （ 陈 绍 华 ）
居 室 设 计
方格纹彩陶双耳罐（马家窑文化）
建筑
传统建筑： 宫殿建筑、坛庙建筑、 宗教建筑、园林建筑、 民居建等。
杏 花 春 雨 江 南 （
李 可 染 中 国 ）
开 国 大 典
（ 油 画 现 代 ） 董 希 文
向日葵 油画（荷兰 梵高）
星月夜（荷兰 梵高）
松谷 晁楣 （现代 版画）
版 画
素描
绘画的分类2：按照表现题材
人物画 山水画（风景画） 花鸟画（静物画）
人物画（中国 西方）
风 景 绘 画