2017年上海杨浦区高三语文二模试卷(附答案)
2016年杨浦区高三语文二模试卷(附答案)
杨浦区 2015 学年度第二学期高三年级学业质量调研（2016 年 4 月）一、阅读（ 80 分）（一）阅读下文，达成1-6 题。
（ 18 分）⑴拍照和绘画都是经过平面描述造成视觉上的空间立体感。
它们解脱了物质实体据有的空间，压缩为平面来表现, 作用于赏识者视觉感觉习惯。
不单这样，因为作者在作品中熔铸了自己对生活的思虑，表达了自己的喜怒哀乐和爱憎感情，因此能唤起赏识者的感情体验，惹起赏识者的联想，造成超越对象以外的道德力量和艺术意蕴，使有限的瞬时形象收到了无限的成效。
⑵拍照和绘画要在生活的长河连续不停流动的时空过程中，捕获带有典型意义的瞬时，把要表现的内容，选择必定的空间，用物化手段凝定下来，组成拥有完满精神风采和实质意义的艺术形象。
⑶拍照和绘画能够把相互交织的事物、多形体的各式形态、流动变化的动作、人的心里情绪和五色纷呈的风光，经过色彩、线条、影调，在一张平面图上并列地显现出来，组成和谐完满的整体。
拍照和绘画作品的这类视觉的直观性，令人们能够把丰富多彩的生活空间一目了然地接受下来。
⑷拍照和绘画所使用的物质媒介资料存在着很大的差别。
拍照是科技文明的产物，拍照艺术对科技和设施有很大的依靠性。
而绘画不一样，它所用的媒介资料是颜料、画笔和画布（纸），科技含量低。
画家的画笔没有直接成像的能力。
照相机能够将形象直接摄入下来，而不用经过描述阶段，原由在于拍照有光学技术和机械技术作为支撑，而绘画却没有，这样就造成了拍照家与画家在技术内涵上的分别。
画家的技术是一种“手艺”，而拍照家的技术则是掌握、控制照相机和暗室办理技术的能力。
拍照对设施有严格的要求，所以拍照对设施的依靠，归根究竟是对科技的依靠，每一张好的照片，都是技术和艺术成功的联合。
⑸一般而言 , 绘画和拍照都是经过光影色、点线面造型手段去塑造视觉形象。
但从物理实质上看，绘画上的“光” 不过一种比喻的说法，是用颜料组成的色彩和以色彩表现出来的“光的幻觉” ；拍照的光倒是真切意义上的光，“是光的物理学、化学感觉所造成的影调解色彩”。
上海市杨浦区高三4月质量调研(二模)语文试题含解析
2016年杨浦区高考语文二模卷一阅读（80分）（一）（18分）1.ADGE（2分）【解析】（识记与理解/I.3理解语法在表达文章内容上的作用）本题以连词的填入顺序来考查语法表达能力。
连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。
连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系。
本题选项中，“然而”“虽然”属于转折关系连词；“因此”“所以”属于因果关系连词；“既……也……更”属于固定句式。
文章第⑨段运用设问的方式，开头一句设问后，紧接着介绍摄影艺术诞生后吸收了很多方面的内容。
再根据后文“相反这些吸收……无不产生了有益的作用。
”可以发现，第一个空格处应该填入表转折的连词。
再根据语言环境，此处应选择A项“然而”。
后三空中，本句属先并列再递进的结构，“既……也……”常用于否定句中表并列，“更”则表示递进；符合语法。
因此，选择顺序为ADGE。
2.能唤起欣赏者的情感体验和联想，造成超越对象以外的道德力量和艺术意蕴。
（2分）【解析】（识记与理解/I.2理解词语在文中的含义）文章第①段讲了摄影和绘画的作品因作者加入了自己对生活的思考等内容后，拓展了摄影和绘画艺术在本身物质以外的意义，并直叙其中包含“情感体验”“联想”“道德力量”“艺术意蕴”，所以不难发现“有限的瞬间形象”在文中的含义便是“摄影和绘画的作品”，“无限”在文中的含义便是“能唤起欣赏者的情感体验，引起欣赏者的联想，造成超越对象以外的道德力量和艺术意蕴”。
只需稍加提炼概述即可。
3.C（3分）【解析】（分析与综合/II.9分析词、句、段在文中的作用）A 项中，第⑤段中“比喻”并不是一种修辞手法，因为不存在本体和喻体。
故A 项错误；B项，第⑩段引言“这个机器将会是画笔……”只是说明了摄影艺术吸收了很多其他艺术的优点。
并不是说明机器功能更加强大，故此B项错误；D项，表述的内容在文章第⑥段，讲述了摄影瞬间的不可重复性，决定了摄影家要去捕捉、去发现、去等待符合自己审美思想的光线，寻找符合自己意图的角度。
上海市各区高考语文二模试卷分类汇编 积累应用专题
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编：积累应用专题宝山（青浦）区1.按要求填空（5分）（1），任重而道远。
《论语·秦伯》（2）望西都，，伤心秦汉经行处。
《【中吕】·潼关怀古》（3）杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一联，由空间开拓视野，由时间驰骋想象，营造了开阔悠远、囊括宇宙的境界：杜甫《登楼》中相似手法写出相似境界的一联是“，。
”2.按要求选择（5分）（1）一位同学要在“高三毕业典礼”上表达愿景，下列适合在发言中引用的一项是（）。
（2分）A.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C.东隅已逝，桑榆非晚。
D.是玉要烧三日满，辨材须待七年期。
（2）某电视台邀请一对父子艺术家为嘉宾。
老艺术家曾接受过该台采访，而此次未能前来。
电视台主持人对年轻艺术家说的开场白，得体的一项是（）。
（3分）A.我上次采访过您父亲，家父对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。
B.我上次访谈您父亲，亲聆先贤对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。
C.令尊曾光临本台，老人家对当今影视作品的真知灼见，令人钦佩不已。
D.我曾垂询令尊对当今影视作品的看法，他的真知灼见，令人钦佩不已。
1.（1）士不可不弘毅（2）意踟躇山坡羊（3）锦江春色来天地，玉垒浮云变古今2.（1）（2分）B （2）（3分）C长宁（金山）区1.按要求填空（5分）（1），任重而道远。
《论语·秦伯》（2）望西都，，伤心秦汉经行处。
《【中吕】·潼关怀古》（3）杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一联，由空间开拓视野，由时间驰骋想象，营造了开阔悠远、囊括宇宙的境界：杜甫《登楼》中相似手法写出相似境界的一联是“，。
”2.按要求选择（5分）（1）一位同学要在“高三毕业典礼”上表达愿景，下列适合在发言中引用的一项是（）。
（2分）A.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编_现代文阅读二
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编：现代文阅读二宝山（青浦）区（二）阅读下文，完成第9-12题。
（15分）野草的呼吸迟子建①去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场，在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。
②这一簇簇的海棠花儿，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待点燃。
而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。
在最初的一周，它们在日光中心思透明地大炫姿容，开得火爆。
粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。
③居室春意盈盈，叫人愉悦。
每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。
我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点生水。
也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠首先烂了根，花儿做了噩梦似的，花瓣边缘浮现出黑边，像是生了黑眼圈。
鹅黄的四季海棠叶片萎靡，花朵也蔫了。
我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。
可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似的，香销玉殒。
我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。
④时隔多日，暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。
我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞．出来了!它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了。
因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单细不说，草色也极为黯淡。
⑤我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。
⑥那期间我忙于装修新居，忙于外出开会，在家时虽也去阳台舀米取面，晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命运呢。
它就在无人的角落中，挣扎着活。
直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。
盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。
上海市各区高考语文二模试卷分类汇编文言文二0508169(含答案)
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编：文言文二宝山（青浦、长宁、金山）区（五）阅读下文，完成22—26题。
（13分）散书后记（清）袁枚①书将散□，司书者请问其目。
余告之曰：凡书有资著作者，有备参考者。
备参考者，数万卷而未足；资著作者，数千卷而有馀。
何也?著作者熔书以就己，书多则杂；参考者劳己以徇书，书少则漏。
著作者如大匠造屋，常精思于明堂奥区①之结构，而木屑竹头非所计也；考据者如计吏②持筹，必取证于质剂③契约之纷繁，而圭撮④毫厘所必争也。
二者皆非易易也。
②然而一主创，一主因；一凭虚而灵，一核实而滞；一耻言蹈袭，一尊亨依傍；一类劳心，一类劳力。
二者相较，著作胜矣。
且先有著作而后有书，先有书而后有考据。
以故著作者，始于《六经》，盛于周秦；而考据之学，则自后汉末而始兴者。
郑、马⑤笺注业已回冗。
其徒从而附益之，抨弹踳驳⑥，弥弥滋甚。
孔明厌之，故读书但观大略；渊明厌之，故读书不求甚解。
二人者，一圣贤，一高士也。
余性不耐杂，窃慕二人之所见，而又苦本朝考据之才之太多也，盍以书之备参考者尽散之。
（《小仓山房文集》）【注释】①明堂奥区：指高大深邃的宫殿建筑。
②计吏：古代州郡掌簿册登记的官员。
③质剂：古代贸易契券的总称。
④圭撮：两种很小的容量单位。
⑤郑、马：指东汉末年的经学家郑玄和马融。
⑥抨弹踳驳：批评攻击，错乱驳杂。
22.填入第①段方框中处的虚词，最恰当的一项是（）（1分）A.也B.尔C.矣D.焉23.第①段中，作者认为“著作者”和“参考者”对书籍使用方法的主要区别是（请用自己的话表述）（2分）24.赏析第①段划线句运用比喻手法的表达效果（4分）25.下列对本文的理解，正确的一项是（）（2分）A.作者之所以藏书散去，是因为生活发生重大变故不得不忍痛割爱。
B.作者认为著作靠虚拟，考据需查核是否属实，都既费心思又耗体力。
C.作者认为若有助于著作，书越多越好，若备于参考，书越少越好。
D.作者散书的原因是：推崇孔明、渊明的读书方法，苦于当时考据太盛。
杨浦区高三语文二模试卷
杨浦区高三语文二模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共2题；共30分)1. （16分） (2019高二上·长春期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。
作者是文本的初始创造者，作者按文宇规则和审美要求书写的能被公众阅读、欣赏、评论的语符系统便是文学作品。
在语符系统中作者对外在世界的理解、自我生活的经验皆被对象化在文学作品之中并被作品显现，这就是作者的文本意图。
文学作品是文学文本的基础和载体，它在文学阅读、欣赏、评论中成为文学文本。
而作为文学文本基础和载体的文学作品也就独立于作者，它在对象化作家的主观世界的同时，成为客观独立的文本，不再为作者所控制和改变。
阅读是极为复杂的精神意识和语言使用活动。
而在阅读中，作品与读者则是一与多的关系，所以一千个读者就有一千个哈姆雷特。
阅读具有个体心灵选择与心灵赋予的主观自由性。
读者的这种主观自由性也使对一个文学作品的每一次阅读都具有独一无二性和不可重复性。
文学阅读之所以是一种文本阐释活动而不是一般的认知活动，就在于读者在阅读文本时，作者的生活经历可以被理解为读者当下的生活意义。
读者通过对文本的阅读，与作者和作者创作的生活之间不仅达成一种认知的交往，而且实现了一种意义的确认。
对文本的阅读也就成为对读者自己的意义的发现，对文本的阐释也就变为对读者所居生活的评说。
评者是一种特殊的读者。
发现文本中的作者意图，判明读者意图的合理性，进而昭示评者的意图，从而释出文学文本意义，使一个具体的文学作品成为包括过去、现在和将来全部生活意义与人生价值的文化显现，实现文学文本对现实生活的超越，这些都是评者阅读文本、阐释文本的根本目的所在。
在马克思的文学评论中，人不是西方启蒙思想中观念的人，而是现实的人。
在马克思所处的十九世纪的资本主义时代，现实的人是被物化奴役的个体人，也是推动社会发展的具体人，这正是马克思高度评价十九世纪英法现实主义小说成就的原因。
上海杨浦区二模语文试题及答案
上海杨浦区二模语文试题及答案一、积累与运用（共30分）1. 根据题目所给的古诗文名句填空。
（每空1分，共10分）- 春眠不觉晓，______。
- 独在异乡为异客，______。
- 会当凌绝顶，______。
- 但愿人长久，______。
- 红豆生南国，______。
2. 根据题目所给的现代文阅读材料，回答下列问题。
（每题5分，共10分）- 作者在文中表达了对故乡的哪些情感？- 文中提到的“乡愁”具体指什么？3. 根据题目所给的成语，选择正确的使用场合。
（每题2分，共10分）- 举案齐眉：适合用在描述夫妻关系和睦的场合。
- 画龙点睛：适合用在描述文章或演讲中的关键之处。
- 画蛇添足：适合用在描述做了多余的事情，反而破坏了原有效果的场合。
- 一箭双雕：适合用在描述一举两得的场合。
- 杯弓蛇影：适合用在描述因疑神疑鬼而自寻烦恼的场合。
二、阅读理解（共40分）1. 阅读下面的文言文，回答文后问题。
（每题5分，共20分）- 文中“不以物喜，不以己悲”的含义是什么？- 作者通过哪些事例来表达自己对人生态度的看法？- 文中提到的“天将降大任于斯人也”的下一句是什么？- 根据文中内容，作者认为一个人应该如何面对困境？2. 阅读下面的现代文，回答文后问题。
（每题5分，共20分）- 文章的主旨是什么？- 作者在文中使用了哪些修辞手法？- 文章中提到的“时间”一词在文中扮演了什么角色？- 根据文章内容，你认为作者对“时间”的态度是怎样的？三、写作（共30分）1. 以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
（30分）参考答案：一、积累与运用1. 处处闻啼鸟、每逢佳节倍思亲、一览众山小、千里共婵娟、春来发几枝。
2. 作者表达了对故乡的思念、眷恋和对故乡变迁的感慨。
“乡愁”指的是对故乡的深切思念和对故乡变化的忧虑。
3. 举案齐眉：夫妻相敬如宾；画龙点睛：文章的点睛之笔；画蛇添足：多此一举；一箭双雕：一举两得；杯弓蛇影：自寻烦恼。
上海市杨浦区2017届中考二模语文试卷及答案
2017年杨浦区初三二模语文试题一、文言文部分（共40分）（一）默写（15分）1.挥手自兹去，。
（《送友人》）2. ，尚思为国戍轮台。
（《十一月四日风雨大作》）3.万籁此俱寂，。
（《题破山寺后禅院》）4. 。
岂若吾乡邻之旦旦又是哉！（《捕蛇者说》）5.亭亭净植，。
（《爱莲说》）（二）阅读下列诗曲，完成6-7题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6.诗中借用典故的一联，表达了作者的思想情感。
（2分）7.下列对颈联的理解不恰当．．．的一项是（）（2分）A．“沉舟”“病树”是诗人的自嘲，其中饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。
B．“千帆过”“万木春”，形象表明诗人对自己拥有光明前途充满信心。
C．“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出富有生机的景象，表现诗人豁达襟怀。
D．蕴含了相信未来一定比现在更美好，新事物必将代替旧事物的哲理。
(三)阅读选文，完成8—10题（9分）黄生借书说（节选）①“书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父．．积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人．．之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩．玩．之不已，曰：‘今日存明日去，吾不得而见之矣。
’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：‘姑俟异日观’云尔。
”②“余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜．．也！”8.选文作者是代文学家。
（2分）9.完成下列题目。
（1）下列句子中的加点词语不属于．．．古今异义的一项是（）（2分）A.其他祖父．．积、子孙弃者无论焉 B.非夫人．．之物而强假焉C.而惴惴焉摩玩．．也．．之不已 D.而少时之岁月为可惜（2）用现代汉语解释下面的句子。
2017年上海浦东新区高三语文二模试卷(附答案及解题说明)
2017年上海浦东新区高三语文二模试卷(附答案及解题说明)浦东新区2017年第二学期教学质量检测高三语文试卷2017.4考生注意：1.本考试分试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求。
所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2.答卷前，请用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4.本次考试时间为150分钟，试题总分为150分。
一、积累应用（10分）1.按要求填空。
（5分）1）脚著XXX，（赋得古原草送别）。
2）天下莫不知，然后为之者众，（XXX《鱼我所欲也》）。
3）秦观《踏莎行》中的“，”，是引用了“折梅逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。
”和“客从远方来，遗我双鲤鱼。
XXX烹鲤鱼，中有尺素书”两则典故。
2.按要求选择。
（5分）1）某校举行了一场小型义卖活动，当地报刊记者对此进行采访，发表了一篇新闻稿，以下标题最恰当的一项是（）（2分）A．《义卖活动如期举行》B．《今天增是因吹斯汀》C．《情满天下爱溢乾坤》D．《赠人玫瑰手有余香》2）XXX顺利通过了春考，被自己心仪的大学录取，以下诗句最适合他此时心情的一项是（）（3分）A．若教仙桂在平地，更有何人肯苦心。
B．升平时节逢公道，不觉龙门是险津。
C．万事早知皆有命，十年浪走宁非痴。
D．年年下XXX归去，羞见长安旧主人。
二、阅读（70分）一）阅读下文，完成第3-7题。
（16分）社会性别”一词最早由美国人类学家XXX提出，主要指自身所在的生存环境对其性别的认定，它在社会环境的反应中形成，并在社会文化的变化中不断改变。
社会性别不仅因时间而异，而且因民族地域而异，是一种特定的社会构成。
自上世纪70年代以来，社会学者普遍采用这种视角来研究社会问题。
近年来，社会性别与公共政策制定的相关性受到越来越多的社会学者重视。
【中小学资料】上海市各区2017年高考语文二模试卷分类汇编 现代文阅读一
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编：现代文阅读一宝山区（一）阅读下文，完成第3-8题。
（16分）①长期以来，中国流行的几乎所有法学理论教科书都把法律上的“义务”解释为国家通过法律强加给法律主体的负担和不利。
这种对“义务”做出的负．价值定位是武断的，因为根据自然法学传统，法律上的义务并不能由国家随意规定，而是源自于自然法的义务，即源于道德义务。
源自于道德义务的法律义务是远比“权利”重要得多的正价值概念。
②与“义务”一语准确对应的概念是“应当”。
“应当”是一个表达精神现象的用语，是指社会群体对某种行为的看法——正确的且必须的。
当社会群体用“应当”这一概念把某主体同某行为具体联系起来时，就意味着，该主体负有作（或不作）某行为的义务。
义务就是主体作（或不作）某行为的应当性。
③“应当”并不是社会群体随意的看法，而是群体的每一个个体成员依据自身的良心体验形成的对外界行为的看法。
一个人在外地听说自己的爷爷生病了，他的第一感受就是“我应当回去照顾爷爷！”这里的“应当”完全产生于主体自我良心的内省式要求。
一般来说，每个人都会由自我良心自发地产生这种原始的义务要求。
但是，如果某A比较另类，在听说爷爷生病之后毫无反应、沉迷于各种娱乐活动，与其相处的群体其他成员就会告诉他：“你应当回去照顾爷爷！”群体成员对A提出的“应当”，就是赋予A一项义务。
社会群体成员们之所以对A提出这种要求，是因为，该群体中的每一个成员都从自我经历的爷爷生病时的良心感受出发认为：回去照顾爷爷是正确的，也是必须的。
④人类社会实践中，在国家这种组织出现之前很久，社会群体成员就通过对一个一个行为的评价形成规定道德义务的道德规则。
由于社会群体成员绝大多数人的良心、理性处于同一发展水平以至相似，，，即能形成基本共识。
譬如，对于杀人行为、盗窃行为，人们一致认为“不应当作”；对于赡养老人、抚养孩子行为，人们一致认为“应当作”，等等。
人们用语言将这些共同判断表述出来，就形成人类社会的一系列口口相传的道德规则：不应当杀人，不应当盗窃，应当赡养老人，应当抚养孩子，等等。
上海市各区2017年高考语文二模试卷分类汇编 积累应用专题
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编：积累应用专题宝山（青浦）区1.按要求填空（5分）（1），任重而道远。
《论语·秦伯》（2）望西都，，伤心秦汉经行处。
《【中吕】·潼关怀古》（3）杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一联，由空间开拓视野，由时间驰骋想象，营造了开阔悠远、囊括宇宙的境界：杜甫《登楼》中相似手法写出相似境界的一联是“，。
”2.按要求选择（5分）（1）一位同学要在“高三毕业典礼”上表达愿景，下列适合在发言中引用的一项是（）。
（2分）A.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C.东隅已逝，桑榆非晚。
D.是玉要烧三日满，辨材须待七年期。
（2）某电视台邀请一对父子艺术家为嘉宾。
老艺术家曾接受过该台采访，而此次未能前来。
电视台主持人对年轻艺术家说的开场白，得体的一项是（）。
（3分）A.我上次采访过您父亲，家父对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。
B.我上次访谈您父亲，亲聆先贤对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。
C.令尊曾光临本台，老人家对当今影视作品的真知灼见，令人钦佩不已。
D.我曾垂询令尊对当今影视作品的看法，他的真知灼见，令人钦佩不已。
1.（1）士不可不弘毅（2）意踟躇山坡羊（3）锦江春色来天地，玉垒浮云变古今2.（1）（2分）B （2）（3分）C长宁（金山）区1.按要求填空（5分）（1），任重而道远。
《论语·秦伯》（2）望西都，，伤心秦汉经行处。
《【中吕】·潼关怀古》（3）杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一联，由空间开拓视野，由时间驰骋想象，营造了开阔悠远、囊括宇宙的境界：杜甫《登楼》中相似手法写出相似境界的一联是“，。
”2.按要求选择（5分）（1）一位同学要在“高三毕业典礼”上表达愿景，下列适合在发言中引用的一项是（）。
（2分）A.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
杨浦二模高考语文试卷答案
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的是（）A. 纤巧（xiān qiǎo）精巧（jīng qiǎo）精湛（jīng zhàn）B. 悠闲（yōu xián）悠然（yōu rán）悠哉（yōu zāi）C. 惊愕（jīng è）惊悚（jīng sǒng）惊慌（jīng huāng）D. 融洽（róng qià）融通（róng tōng）融会（róng huì）答案：C解析：A项中“纤巧”应为“纤细”，“精巧”和“精湛”字形、字音、字义都正确；B项中“悠然”应为“悠闲”，“悠哉”字形、字音、字义都正确；D项中“融洽”应为“融洽”，“融通”和“融会”字形、字义都正确；C项字形、字音、字义都正确。
2. 下列句子中，没有语病的一句是（）A. 近年来，我国科技创新能力不断提高，取得了一系列重大科技成果。
B. 由于他平时努力学习，这次考试取得了优异的成绩，这充分说明了他的勤奋好学。
C. 为了提高学生的学习成绩，学校举办了一系列讲座，邀请了许多专家前来授课。
D. 她的声音既甜美又动人，让人忍不住想起那优美的旋律。
答案：A解析：B项中“这充分说明了他的勤奋好学”搭配不当，应改为“这充分证明了他的勤奋好学”；C项中“举办了一系列讲座，邀请了许多专家前来授课”语序不当，应改为“邀请了许多专家前来举办一系列讲座”；D项中“让人忍不住想起那优美的旋律”成分残缺，应改为“让人忍不住想起了那优美的旋律”。
二、填空题3. 下列词语中，加点的字音、字形、字义都正确的一项是（）A. 恣意（zì yì）恣肆（zì sì）恣睢（zì suī）B. 筹谋（chóu móu）筹算（chóu suàn）筹措（chóu cuò）C. 振奋（zhèn fèn）振作（zhèn zuò）振臂（zhèn bì）D. 沉默（chén mò）沉着（chén zhù）沉沦（chén lún）答案：B解析：A项中“恣意”应为“纵意”，“恣肆”和“恣睢”字形、字义都正确；C项中“振奋”应为“振作”，“振作”和“振臂”字形、字义都正确；D项中“沉默”应为“沉静”，“沉着”和“沉沦”字形、字义都正确；B项加点字音、字形、字义都正确。
2017年上海杨浦区初三二模语文试题(附答案)
2017年杨浦区初三二模语文试题一、文言文部分（共40分）（一）默写(15分）1.挥手自兹去，。
（《送友人》）2. ，尚思为国戍轮台。
(《十一月四日风雨大作》)3.万籁此俱寂，。
（《题破山寺后禅院》)4. 。
岂若吾乡邻之旦旦又是哉！（《捕蛇者说》）5.亭亭净植，。
（《爱莲说》）(二）阅读下列诗曲，完成6-7题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6。
诗中借用典故的一联，表达了作者的思想情感。
(2分）7.下列对颈联的理解不恰当．．．的一项是（）（2分）A．“沉舟"“病树”是诗人的自嘲，其中饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。
B．“千帆过”“万木春”，形象表明诗人对自己拥有光明前途充满信心。
C．“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出富有生机的景象,表现诗人豁达襟怀。
D．蕴含了相信未来一定比现在更美好，新事物必将代替旧事物的哲理。
(三)阅读选文,完成8—10题（9分）黄生借书说（节选)①“书非借不能读也.子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书,然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父．．积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人．．之不已，曰：‘今日存明日去，吾不得而见之矣。
’．．之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：‘姑俟异日观'云尔.”②“余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是.故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴.然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜．．也！”8.选文作者是代文学家。
（2分）9.完成下列题目。
（1）下列句子中的加点词语不属于．．．古今异义的一项是（）（2分）A。
其他祖父．．之物而强假焉．．积、子孙弃者无论焉 B。
非夫人C.而惴惴焉摩玩．．也．．之不已 D。
2017年上海市杨浦区高三一模语文试卷(附答案)
杨浦区2016学年度第一学期高三年级模拟质量调研语文学科试卷（答案做在答题卡上）（满分150分，时间150分钟）2016年12月一．阅读（80分）（一）阅读下文，完成1-6题。
（17分）⑴中国社会科学网讯（记者曾江通讯员郑远）9月29日，2016中国艺术品产业创新暨艺术品投融资高峰论坛在北京宋庄召开。
论坛上发布了中国文化产业智库研究中心出品,西沐主笔的《中国艺术品产业发展年度研究报告[2015]》。
这是我国首份关于中国艺术品产业发展的年度研究报告。
中国艺术品产业已经成为一个重要的新的发展业态，是中国文化产业发展的重要组成部分，更是中国艺术品市场转型及上台阶、扩规模的前提与重要动力。
中国艺术品产业的快速发展，也是我国文化建设与文化大发展大繁荣的必然要求。
相关的前沿理论与实践为中国艺术品产业的理论与实践提供了支撑与引导，产业的发展需要更多的研究、探索，《中国艺术品产业发展年度研究报告》就是在这个背景下出研究、编制与发布的。
(2)研究报告的主体部分分为概述，艺术品市场与艺术品产业，中国艺术品产业的概念、构成、特点与意义，中国艺术品产业发展的现状、问题与趋势，中国艺术品产业发展的阶段、规模与结构分析，中国艺术品产业发展的战略方向，中国艺术品产业管理分析，中国艺术品产业支撑体系分析，对策与建议，结束语等十个部分。
报告全文十余万字。
(3)报告反映，中国艺术品产业的体系构成，概括地讲可以划分为以下几个大的类型：（1）书法艺术品产业；（2）美术艺术品产业；（3）工艺艺术品产业；（4）民间（非遗）艺术品产业；（5）古董杂项艺术品产业；（6）以版权为中心的衍生艺术品产业；（7）艺术品服务产业；（8）艺术品产业的支撑体系；（9）艺术品产业的生态体系。
据统计估算，2015年中国艺术品产业规模为8020亿元。
相关情况可以参见2015年度中国艺术品产业的规模结构图。
(4)报告显示，中国艺术品产业在发展过程中，显现出五个趋势：（A）一是中国艺术品产业规模发展迅速；（B）二是中国艺术品产业规模在整个文化产业发展的过程中，占有举足轻重的地位；(C)三是在中国艺术品产业规模结构中，美术艺术品产业及工艺艺术品产业是主导，超过了整个中国艺术品产业规模的60%以上；艺术品服务产业、以版权为中心的艺术衍生品产业占有一定的规模；艺术品产业的支撑体系产业、民间（非遗）艺术品产业的规模也占有一定规模，成为中国艺术品产业发展过程中不可忽视的发展板块；(D) 四是中国艺术品产业生态正在形成。
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2017杨浦区高三二模语文试卷一．积累应用（10分）2.按要求选择。
（5分）（1）下列诗句中，哪两项蕴含的哲理最相近（）（）（3分）A.尽日寻春不见春,芒鞋踏遍陇头云。
归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分。
B.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
D.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
（2）好友在一次重大考试中受挫，你想要送他一句话，下列句子最合适的一项是（）（2分）A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C.他山之石，可以攻玉。
D.春草明年绿，王孙归不归。
二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成3-8题。
（16分）（1）目前国内网络微电影由于生存形态和创作动机的不同，大致可以分为四类：纪实微电影、剧情微电影、广告微电影和实验微电影。
无论是哪种类型，网络微电影这一当下互联网时代的“影像小品文”，是除网络外无法通过其他媒体或以其他方式体验的艺术，是一种新的艺术样式，是艺术发展尤其是影像艺术发展的一个必然趋势。
（2）中国古典艺术是中国五千年文明孕育的成果。
从表面上，看网络微电影与中国古典艺术相距甚远，两者之间有着不可逾越的鸿沟。
但是，网络微电影既然被称之为艺术，就包含在艺术体系之中，作为新兴的艺术形式，有必要接受一切有利于自身发展的艺术因素，并将之内化于自身的创作美学。
（3）在源远流长的中国古典艺术发展中，绝句因其简洁的篇幅、巧妙的审美思维、高效的情感表达，一直深受诗人们的宠爱。
凡诗人者，无不工绝句，这一现象甚至有些像当今的“人人都是艺术家”的网络微电影。
绝句的创作秉承了中国传统美学的虚实相生、情景交融的特点，于方寸间见意象、以有限中表无限，一般结尾意味无穷却又能合情合理。
绝句以四句为体，正应了叙事的“起承转合”，于时空转换中采用蒙太奇的手法。
如柳宗元的《江雪》中所舒：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”前面两句“千山”“万径”描述环境，类似于影视视听语言中的“大全景”的运用，于第三句镜头推进，由“孤舟”的全景至“蓑笠翁”的中景人物描写，最后聚焦到特写——“独钓”这一具体动作上，最后一句“独钓寒江雪”表达出的钓鱼翁的孤寂，虽无声却意味深长。
由此可以看出，绝句通常在构思上将互相冲突、互相对立的事物组合在一起，将事物的远近、大小、情思的刚柔、虚实相互融合，体现的是一种“阴阳相成”的创作美学。
形式主义美学家克莱夫-贝尔曾说艺术是“有意味的形式”。
反观网络微电影所呈现的以视觉消费为主的创作目的，着实难以实现具有思辨目的的深度审美。
除此之外，绝句因其体裁特点与微电影的创作美学有着异曲同工之妙，也可以成为微电影创作的选题资源。
（4）在中国画的创作中，有一种主张笔墨凝练、形象赋予意趣、创作随性率真的即兴绘画形式——小品画。
小品画通常突出神情，其艺术效果强调形简而神生、笔简而意赅。
_______，小品画造型特点通常不会囿于写实，对形象的处理多用变形、抽象的艺术加工手段，以实现高度概括的目的。
网络微电影其叙事强调概括，其视听强调凝练，____________往往忽视概括和凝练以外神情意趣的追求。
______________小品画对神情意趣的追求，这一独特的绘画形式才能走入千家万户，日常生活审美化的闲情逸致也正是移动互联网时代的普遍审美心理。
（5）移动互联网时代，网络微电影的创作应考虑用户的接受习惯，应注重视听语言的高度概括、画面信息的有效。
微电影《一维》采用剪辑动画的形式，巧妙地融合了中国水墨画的神韵以及皮影艺术的元素，以古喻今地探讨了人性中的善恶。
但从《一维》中也可以看出，以凝练的形式表达深奥的内容似乎是失败的。
对微电影来说，由于观众的接收习惯，不适合通过繁杂的信息量来探讨宏大的主题，叙事元素也应同形式一样化繁为简。
（6）中国传统文化外援下的中国传统审美内涵以及与之相应的艺术特征决定了中国传统审美的标准与纬度。
学者何乃英在其著作《东方文学概论》中提到东方古典文化的重要特征是“写意手法和中和之美”，即强调中国传统文化审美趣味中的意境和神韵。
正如王国维在《人间词话》中所说：“大家之作，其言情也，必沁人心脾。
其写景也，必豁人耳目。
”3.第（5）段的“叙事元素”在文中的含义是（2分）4.第（4）段空格处依次选择的词语是（）（2分）A.因为B.然而C.因此D.虽然5.第（3）段中不属于“有意味的形式”是（）（3分）A.叙事的“起承转合”。
B.既有审美功能，又启人思考。
C.能将对立和冲突熔于方寸之间。
D.有蒙太奇的镜头的多角度切换。
6.第（5）段中举微电影《一维》为例，对其目的分析明确的一项是（）。
（3分）A.说明微电影不适合用繁杂的信息探讨宏大的主题。
B.说明微电影可以巧妙地融合中国其它艺术的元素。
C.说明微电影可以以古喻今地探讨人性的善恶。
D.说明微电影的形式一定要简洁，为观众们所接受。
7.上文的题目最合适的选项是（）（3分）A.论中国古典艺术与网络微电影的关系B.网络微电影包括的中国古典艺术元素C.论网络微电影未来的发展方向D.中国古典艺术对网络微电影创作美学的启示8.有人认为第（6）段与全文关联不大，你如何理解？（3分）（二）阅读下文，完成第9-12题。
（15分）福山路3号：沈从文先生故居（1）我上午就要离开青岛，我必须去一趟。
于是早晨6点多钟出门，打车来到小鱼山，寻找沈从文故居。
（2）洁净的沥青路面，坡地延伸，两旁欧式的老建筑，随处长着自由的花草树木，仿佛置身在欧洲小城。
那些早起的人们，匆匆地催促孩子上学去。
卖早点的摊子，也摆在了门口。
我见一个年轻女人走过，便上前问她：请问沈从文故居在哪？她默想一会，用手指了指，不确定地说，恐怕在上面吧，你再问问别人。
（3）又往前走，见到一个老人。
我对他说，请问沈从文故居在哪？老人似乎耳背了，他说，什么丸？我大声对他耳朵说，沈从文！老人沉默了一会。
他很想帮助我，可终于无奈地摇了摇头。
（4）我心下决定：再也不去问人，我一定能自己找到。
在走过几条路――鱼山路、恒山路和芝罘路――之后，我终于见到福山路。
我大步向上走去，拐过几个路口，终于见到了那个门牌：福山路3号；对，还有那一块黑底金字铭牌：沈从文故居。
（5）一座斑驳的铁门半掩着，半边有青藤披纷下来。
迎门一堵石墙，同样被青藤所覆。
无人，院子里静静的。
我的心一下子提了起来，悄声说:沈先生，我来看您了!一踅身，进门横折一溜石阶，屑步拾阶而上。
（6）这是一座花园，树木扶苏，可是并不热闹，似乎还有那么一点冷清。
一棵大的紫薇开满了缎子一样粉红的碎花。
一幢两层的老楼掩映在这些树木花草之中。
几棵椿树，几棵常青树，两棵柿子树，结着青咯哒的小柿子。
前院还有一处种了玉米，枝叶全枯，仍挺立着。
走到后院，一棵枫树倚着高坡。
南瓜藤铺张着，爬得到处都是，开着大大的黄花，结着大大的南瓜。
登楼的石阶是弧形的，那石阶的扶手上，也摆了几盆花：一盆蟹爪莲，几盆雏菊。
还有几盆苦瓜低垂着，有的已经腐烂，仍垂在那里。
还有一盆竟是辣椒，上头结了许多朝天椒！（7）这是一座花园么？是一座破败的废园？它还是一畦菜园？它仿佛很有点人间烟火味，又似乎有那么一点典雅浪漫，可是显然很久没有人收拾过它了，有那么一点荒凉。
这是沈从文故宅当年的模样么？（8）小院静寂着，没有一个人，为什么呢？可是我又多想没有一个人啊！千万不要有人进来，我可不是小偷！不信，我背一段《边城》给你听。
你住在这里，你难道不知道翠翠么？（9）让我坐下来，同沈先生说说话:沈先生，我读过无数遍《湘西》和《湘行散记》。
有一本“开明文库”的《湘行散记》小册子，我一直随身带着，还在扉面上记了“河底各色圆如棋子的石头也感动我”。
那一个戴水獭皮帽子的“大爷”还好么？我可是去过永顺、保靖、泸溪和凤凰……沅河的水和吊脚楼……翠翠是您在崂山北九水见到的那个姑娘么？（10）我自语了半天，没有听到一点声音。
是我慧根不到么？侧耳去听，恍惚在那紫薇丛中，沈先生的圆圆脸庞一闪，眯眯笑着。
沈先生！我差点叫出声来！可那脸庞只一闪，便不见了。
（11）我又默坐了一会，站起身来，悄悄走上台阶门口，屋里有说话声音！还有倒水声！我赶紧后退了几步。
好了，沈先生，我走了――这里是有人给您看房子的。
我放心了。
（12）我走出了门，又回过头来，看了看那半掩着的斑驳的铁门。
我凑近去读那铭牌上的字：沈从文（1902―1988），湖南凤凰人。
现代作家。
1931年在国立青岛大学任教。
在青期间完成了《从文自传》、《三个女性》、《月下小景》和《三三》等文学名著。
（13）我走了几步，又蓦地一回头，目光正好落在掩映在青藤下的蓝色门牌上：福山路3号。
9.文章花了大量笔墨描写了寻找故居的过程，其用意是______________。
（3分）10.请对第（6）段的描写进行赏析。
（4分）11.第（9）段写作者“自言自语‘同沈先生说说话’”，请说明这些话语在表情12.文章第（12）（13）段，在平淡的叙述中蕴含着丰富的情感。
请对此进行分析。
（4分）（三）阅读下面的诗歌，完成第13-15题。
（8分）题扬州禅智寺（1）杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。
青苔满阶砌，白鸟故迟留。
暮霭生深树，斜阳下小楼。
谁知竹西路，歌吹是扬州。
（1）开成二年，杜牧任监察御史，得知弟弟患眼病，寄居在扬州东北的禅智寺。
杜牧赶去扬州给弟弟治病，病没治好，但假期已满。
唐制规定：“职事官假满百日，即合停解。
”他毅然放弃官位留了下来，此时写了这首诗。
13.杜牧与并称为“小李杜”。
（1分）14.词的分析不正确的一项是（）（3分）A.颔联“青苔”、“白鸟”以冷色调从视觉角度来渲染气氛。
B.颔联“满”字写出青苔之盛和游人之多，极言繁盛之象。
C.颔联“故”字，运用拟人手法，小鸟徘徊，增环境之凄冷。
D.颔联“下”字极富动态，内含夕阳西下时的伤感落寞之情。
15.此诗首联和尾联的写作手法有相同之处，请对此进行赏析。
（4分）（四）阅读下文，完成第16-21题。
（17分）（1）吴败齐师于艾陵之上，还师临晋，与定公争长（1），未合，边候乃至，以越乱（2）告。
吴王夫差大惧，合诸侯谋曰："吾道辽远，无会、前进（3），孰利？"王孙骆曰："不如前进，则执诸侯之柄以求其志。
请王属士，以明其令，劝之以高位，辱之以不从。
令各尽其死。
"（2）夫差昏秣马食士，服兵被甲，勒马衔枚，出火于灶，暗行而进。
吴师皆文犀长盾，扁诸之剑，方阵而行。
中校之军皆白裳、白髦、素甲、素羽之矰，望之若荼，王亲秉銊，戴旗以阵而立。
左军皆赤裳、赤髦、丹甲、朱羽之矰，望之若火。
右军皆玄裳、玄舆、黑甲、乌羽之矰，望之如墨。
带甲三万六千，鸡鸣而定阵，去晋军一里。
天尚未明，王乃亲鸣金鼓，三军哗吟以振其旅，其声动天徙地。