中职校班主任基本功大赛(面试部分)
班主任基本功竞赛面试题(精彩亮相)
班主任基本功竞赛面试题(精彩亮相)需要及时与家长沟通，解释补课的目的和意义，让家长了解补课对学生的帮助，并尽量与家长协商好具体的补课时间，以免影响家长的日常安排。
同时，也要考虑到学生的安全问题，不能让学生在校内过长时间等待家长接送。
可以与家长商量，让学生在学校等待家长的同时，进行一些有益的活动，如阅读、绘画等，以充分利用等待时间。
最重要的是，班主任要密切关注学生的研究情况，尽可能帮助他们提高成绩，减少补课的需要。
教师给学生补课，却常常面临家长的责备，这让教师很不舒服。
其实，这种情况并没有谁对谁错的问题，只是存在沟通上的问题。
教师急于帮助研究困难的学生，而家长也很着急。
为了避免误解，教师需要注意以下几点：首先，给那些一直有研究困难的学生补课时，需要有一个长期的计划，固定好补课时间，并与家长提前商量，让他们了解补课的内容和时间，避免浪费时间。
其次，如果需要留学生，应该尽早与家长联系，告知原委，得到他们的理解和配合，即使需要等待，家长也会感到安心。
最后，需要避免过多、过频的补课。
虽然补课可以体现教师的尽力，但并不一定是好教师。
一个好的教师应该在课堂上让学生学到、学好知识，而不是只在补课时才能做到。
当你第一次前往学生家中进行家访时，应该尊重家长的意愿，多种方式与家长进行沟通，及时了解学生的情况即可，不必刻意讲究某种形式。
对于家长关心的孩子热衷于电脑游戏的问题，班主任和家长可以一起分析：为什么孩子喜欢玩游戏？孩子属于哪种类型？如何帮助孩子走出游戏对研究的影响？需要注意的是，游戏对孩子的吸引力正是我们教育要达到的目的，但需要有一个度，不能让游戏影响到研究。
第二，喜欢游戏的学生可以分为两类。
一类是对游戏本身非常喜爱，他们对电脑有特别的兴趣，想了解电脑游戏，研究设计程序，想成为黑客或像XXX一样的人。
他们通常会花很多时间研究游戏，甚至通宵达旦，这让家长和老师感到担忧。
另一类是依恋游戏带来的感受。
首先是研究成绩优秀但比较自傲的学生，他们通过游戏获得一定的满足感，并展现自己的才华，从而获得精神上的享受。
班主任基本功大赛面试题
班主任基本功大赛面试题一、引言作为一名班主任，基本功的扎实与否直接关系到我们工作的效果和学生的成长。
为了进一步提高我们的基本功水平，我们决定开展班主任基本功大赛。
本文将介绍本次大赛的面试题。
二、综合素质评价1. 请结合自己的实际情况，谈谈你作为一名班主任的职业信念和价值观。
2. 你如何看待班级的综合素质评价？你认为如何提高学生的综合素质？三、管理能力评价1. 请描述一次你成功解决班级管理问题的经历，并谈一下你的心得和体会。
2. 在工作中，你认为哪些是提高班级管理水平的关键因素？四、教育教学能力评价1. 请分享一下你对于构建良好班级教育环境的经验和方法。
2. 在教育教学中，你认为怎样才能实现个性化教学？五、学生发展能力评价1. 教育的最终目标是促进学生成长。
请谈谈你对学生发展的理解和实践。
2. 在学生发展中，你认为如何开展个别辅导和心理疏导？六、危机处置能力评价1. 请描述一次你妥善处理学生危机事件的经历，并分享你的处置方法与效果。
2. 作为班主任，你认为如何应对学生突发事件，保障学生的安全？七、家校合作能力评价1. 在你的工作中，你如何与家长保持良好的沟通与合作关系？2. 请谈一下你对于家校合作的看法和建议。
八、个人发展与自我提升1. 你是如何进行自我反思和提升的？请分享一些你在个人发展方面的经验。
2. 作为一名优秀的班主任，你认为下一步你应该如何提升自己的工作能力？九、结语班主任基本功大赛面试题为了考察班主任综合素质和专业能力，我们希望每位参赛者都能充分展示自己的长处和潜力。
通过这次大赛，我们相信我们班主任的工作将会更加出色，为学生的成长和发展贡献更多。
班主任基本功大赛面试题答案
3月11日上午1、在班级管理中，有些班主任认为应该严加管理，有些班主任认为应该让学生自主发展。
请问你怎么看待“管与放”的关系？（管放结合。
管与放是相辅相成的，管是放的前提，放是为了实现学生的自主管理。
班主任在管理中要发挥学生的主体作用，培养班干部，形成良好的班风和班级舆论氛围，潜移默化中得到自我教育实现自我发展；也可以借助班级中的非正式群体的力量和任课老师的力量，但班主任的主导地位不可偏废）2、评分参考：（1）虚荣心，自我表现欲强，喜欢炫耀，引人注目；社会奢侈之风的负面影响，学生的自我认识能力不够，容易追求外在的物质满足为骄傲的资本；家庭教育的影响。
（2）加强家校联系，形成家校教育合力；建议家长引导孩子合理消费；体验父母血汗钱来之不易；召开主题班会，开展丰富多彩的活动，引起学生的反思。
3、同学们议论纷纷,说李强和张红正在谈恋爱,但你怎么都不相信,因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。
可是,那个下雨天的傍晚,在公交车站,你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的李张二人不期而遇了。
此时你会怎么做？你这样做的理由？（冷静处理，在公共场合先不予责备；回校找他们的好朋友了解情况，究竟是由于好奇或者家庭或者压力等原因促使他们早恋，方便对症下药；分别与两位同学谈心，在尊重他们情感的基础上谈早恋的弊端，引导他们将时间精力放在对美好未来的追求上；联系家长，指导家长对孩子情感问题的教育；过段时间在班级召开一次主题班会，不点名，不点事，全班同学一起树立目标，明白四级有常，花开有时。
要静待花开的道理）4、评分参考：先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。
方法措施：找他心平气和的谈话，让他承认自己的不足，下定改正错误的决心；为他确定小目标，根据目标完成情况适时表扬，不断激发他的上进心；3、做好家访工作，形成教育的合力5、评分参考：梦想是激发孩子积极进取的动力源泉，明星梦不可怕，关键是要教会学生如何才能实现自己的明星梦。
班主任基本功大赛面试--情景答辩题及答题要点
班主任基本功大赛面试--情景答辩题及答题要点情景模拟题一：你班上的男生小李同学和女生小玲同学正在早恋。
两个人成双入对，形影不离，有同学甚至看到他们像一对情侣一样手牵手在校外散步。
同学们对此议论纷纷，影响很大。
你得知后找两个人谈话，两个人大大方方承认他们在谈恋爱，但不是早恋，他们认为自己有足够的能力控制自己的感悟，并说恋爱没有早晚之分只有对错，只有美好与不美好，他们现在在生活上相互关系学习上互相帮助，正在化爱情的力量为学习动力，约定考同一所名牌大学。
事实上两个人的学习成绩确实没有下降，还有些进步，面对这样的情况，请问你如何处理？答题要点：1.教育的一个重要原则就就是因材施教、因势利导。
可以看出，这两个孩子是有一定的思想认识与自控能力的，对此，教师要予以肯定。
但他们可能存在着高估自己的能力的可能。
同时他们没有意识到自己的行为对他人存在着负面影响。
2. 引导学生培养集体意识、责任意识，注重自己的言行。
3.进行爱的教育，指出爱的对错和美好在于责任和奉献。
答题要点：1.教育的本质是爱，而我们给孩子最好的爱就是在他们各自的基础上帮助他们找到希望。
“哀莫大于心死。
”教师应当反思是什么原因让孩子们失去了希望的？2.梳理人人成才的教育观念，努力造就德智体美全面发展的素质人才。
树立终身学习的观念，为持续发展奠定基础；3.加强人生观教育，树立用发展的眼光看待学生的观点。
教师要认识到自己在教育中的主导作用，少用责备的、讥讽、甚至嫌弃的态度对待待学生。
情景模拟题二：著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育，教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。
”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。
答题要点：理论支撑：尊严是教书育人的起点能唤起学生的自尊和信心（意思对即可）教育的本质就是爱，教育孩子就是因为爱孩子，这就要求我们能平等的对待孩子、尊重孩子的特点，否则，变违背教育的初衷。
班主任基本功大赛面试--情景答辩题及答题要点
班主任基本功大赛面试--情景答辩题及答题要点情景模拟题一：你班上的男生小李同学和女生小玲同学正在早恋。
两个人成双入对，形影不离，有同学甚至看到他们像一对情侣一样手牵手在校外散步。
同学们对此议论纷纷，影响很大。
你得知后找两个人谈话，两个人大大方方承认他们在谈恋爱，但不是早恋，他们认为自己有足够的能力控制自己的感悟，并说恋爱没有早晚之分只有对错，只有美好与不美好，他们现在在生活上相互关系学习上互相帮助，正在化爱情的力量为学习动力，约定考同一所名牌大学。
事实上两个人的学习成绩确实没有下降，还有些进步，面对这样的情况，请问你如何处理？答题要点：1.教育的一个重要原则就就是因材施教、因势利导。
可以看出，这两个孩子是有一定的思想认识与自控能力的，对此，教师要予以肯定。
但他们可能存在着高估自己的能力的可能。
同时他们没有意识到自己的行为对他人存在着负面影响。
2. 引导学生培养集体意识、责任意识，注重自己的言行。
3.进行爱的教育，指出爱的对错和美好在于责任和奉献。
答题要点：1.教育的本质是爱，而我们给孩子最好的爱就是在他们各自的基础上帮助他们找到希望。
“哀莫大于心死。
”教师应当反思是什么原因让孩子们失去了希望的？2.梳理人人成才的教育观念，努力造就德智体美全面发展的素质人才。
树立终身学习的观念，为持续发展奠定基础；3.加强人生观教育，树立用发展的眼光看待学生的观点。
教师要认识到自己在教育中的主导作用，少用责备的、讥讽、甚至嫌弃的态度对待待学生。
情景模拟题二：著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育，教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。
”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。
答题要点：理论支撑：尊严是教书育人的起点能唤起学生的自尊和信心（意思对即可）教育的本质就是爱，教育孩子就是因为爱孩子，这就要求我们能平等的对待孩子、尊重孩子的特点，否则，变违背教育的初衷。
山东省中等职业学校班主任基本功大赛
教育故事演讲选题1．请以“帮助学生消除学习或生活中的心理焦虑”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
2．请以“慈爱的滋润与严爱的思考”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
3．请以“错误也有价值”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
4．请以“爱护、尊重、欣赏每一位默默无闻的学生”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
5．请以“后进生转化”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
6．请以“爱的艺术，艺术地爱”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
7．请以“沟通，从心开始”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
8．请以“信任，学生成长的风帆”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
9．请以“正确处理异性交往”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
10．请以“关注中职学生心理健康”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
11．请以“我难忘的一次家访”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
12．请以“呵护梦想”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
13．请以“点燃学生成长的动力”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
14．请以“善于抓住教育的契机”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
15．请以“尊重和善待每一位学生”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
16．请以“用积极的态度面对教育难题”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
17．请以“关注工作中的细节”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
18．请以“教育，从触及心灵开始”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
19．请以“与学生一起成长”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
20．请以“孩子，我该怎么向你道歉”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
教育故事演讲评分标准1．演讲内容：（20分）紧扣主题，真实生动。
立意积极，感情真挚。
讲述条理清晰、完整、简洁明了，方法措施使用得当、有效。
2．演讲技巧：（10分）普通话规范准确。
声音洪亮，吐字清晰，语速适当，表达流畅，体态、手势、表情等肢体语言适度。
演讲感染力强，教育效果明显。
3．演讲形象：（10分）仪态端庄大方，举止自然得体，体现良好的职业风貌。
2021年广东省中职班主任基本功比赛面试题(部分
2021年广东省中职班主任基本功比赛面试题（部分）一、主题班会设计1、中国梦我的梦2、树立文化自信3、青春与法同行二、教育故事演讲1、请以“有效处理班级突发事件”为主题讲述一个教育故事2、请以“班级文化建设”为主题讲述一个教育故事3、请以“帮助孩子树立自信”为主题讲述一个教育故事4、请以“师爱孩子走出困境”为主题讲述一个教育故事5、请以为“新媒体管理班级”主题讲述一个教育故事6、请以“班级非正式群体管理”为主题讲述一个教育故事7、请以“学生自我管理”为主题讲述一个教育故事8、请以“一次失败的教育”为主题讲述一个教育故事三、模拟情景答辩1、学生小磊喜欢上网玩游戏，最初他是晚上在家玩,爸爸妈妈不催不睡觉,等父母睡着后,又爬起来继续玩游戏到凌晨。
后来家长发现了他的把戏,就没收了电脑。
小磊就死缠烂磨,信誓旦旦要改……开学初,家长发现,小磊下午放学后就到网吧玩游戏,甚至彻夜不归,家长到网吧把他拉回家,经询问,是在校内组了一个电竞队,说是要去参加比赛的。
在家里发生了很大的冲突,学生家长请求班主任帮助他们解决小磊的上网吧彻夜不归的问题。
(1)老师在处理这个案例时日需要关注的矛盾有哪些?(2)如果你是当事老师如何对这些问题进行排序?为什么?(3)请就“规矩”与“方圆”给当事老师一些意和建议2、某学生在初中懒散惯了,一点儿小事就请假不来,同学们也反映他经常自吹请假期间如何在外逍遥,甚至发朋友圈拉仇恨。
更气人的是家长帮忙撒谎请假,病假完了又事假,家长会上直接指出了问题,妈妈哭丧着脸说没办法,希望老师通融认为孩子还小不懂事,玩儿性大,以后工作了就好了。
今天早晨,该生的母亲又发短信说孩子拉肚子不能上学,请假一天。
(1)如果你是班主任该怎么处理今天这条请假短信?(2)建议该班主任后期工作从哪些方面入手？3、情人节之夜,“我”在家里收到班长发来一张手机截屏,是一向乖巧的团支部书记竟然在朋友圈发了一张“十指相扣”的,题片宣布“脱单”,瞬间后续点赞不断,评论中同学们纷纷祝贺,说这把虐狗粮撒得太突然了,要求看看对方庐山真面目等等,也有人跟帖说“书记你都脱单了,孤独是可耻的”之类,而明显这条朋友圈屏蔽了“我”这个班主任,所以看不到。
班主任基本功大赛面试--情景答辩题及答题要点
班主任基本功大赛面试--情景答辩题及答题要点情景模拟题一：你班上的男生小李同学和女生小玲同学正在早恋。
两个人成双入对，形影不离，有同学甚至看到他们像一对情侣一样手牵手在校外散步。
同学们对此议论纷纷，影响很大。
你得知后找两个人谈话，两个人大大方方承认他们在谈恋爱，但不是早恋，他们认为自己有足够的能力控制自己的感悟，并说恋爱没有早晚之分只有对错，只有美好与不美好，他们现在在生活上相互关系学习上互相帮助，正在化爱情的力量为学习动力，约定考同一所名牌大学。
事实上两个人的学习成绩确实没有下降，还有些进步，面对这样的情况，请问你如何处理？答题要点：1.教育的一个重要原则就就是因材施教、因势利导。
可以看出，这两个孩子是有一定的思想认识与自控能力的，对此，教师要予以肯定。
但他们可能存在着高估自己的能力的可能。
同时他们没有意识到自己的行为对他人存在着负面影响。
2. 引导学生培养集体意识、责任意识，注重自己的言行。
3.进行爱的教育，指出爱的对错和美好在于责任和奉献。
答题要点：1.教育的本质是爱，而我们给孩子最好的爱就是在他们各自的基础上帮助他们找到希望。
“哀莫大于心死。
”教师应当反思是什么原因让孩子们失去了希望的？2.梳理人人成才的教育观念，努力造就德智体美全面发展的素质人才。
树立终身学习的观念，为持续发展奠定基础；3.加强人生观教育，树立用发展的眼光看待学生的观点。
教师要认识到自己在教育中的主导作用，少用责备的、讥讽、甚至嫌弃的态度对待待学生。
情景模拟题二：著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育，教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。
”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。
答题要点：理论支撑：尊严是教书育人的起点能唤起学生的自尊和信心（意思对即可）教育的本质就是爱，教育孩子就是因为爱孩子，这就要求我们能平等的对待孩子、尊重孩子的特点，否则，变违背教育的初衷。
班主任基本功竞赛面试循环问答题
班主任基本功竞赛面试循环问答题班主任基本功竞赛面试循环问答题一、讨论提纲一你新接一个班级，担任这个班的班主任，开学第一周应该做一些什么工作？教师发言第一周应该重点抓好学生行为规范的养成教育，了解学生的个性、兴趣及爱好，要选拔和发挥班干部的作用，把“绳头”搓好，有利于今后的工作开展。
介绍学校的情况，逐步了解学生。
由学生写出自我特长，兴趣爱好情况。
选好班干部，开展相关活动，形成班级的共同体和凝聚力。
在新的起点上，确立新的奋斗目标。
要让学生静下心来，稳定思想情绪。
向学生介绍学校的荣誉，民主讨论形成班规。
要让学生了解班主任班级管理的理念与措施。
要让学生了解《规范》及《守则》。
二、讨论提纲二如果你班有几个“头号人物”，你准备怎样教育管理他们？教师发言组织课外的兴趣小组，组织“头号人物”参与，经常与他们谈心接触，在学习上多鼓励、多辅导。
了解学生情况，指出问题的严重性，处理必须要冷静，态度不能粗暴。
采取疏导学生的方法。
①也要把他们当作自己的小孩一样去关爱。
②了解“问题学生”具体情况，找出原因和诊结。
③恩威兼施。
了解他们形成原因，从关心学生成长的角度去感化他们。
以交朋友方式，多谈心。
安排班干部随时跟踪、监督、关注。
三、讨论提纲三当你发现班级里有近一半的学生是离异或留守学生时，你怎样管理这些学生？教师发言尽量去发现他们的优点，尽量把他们的才能展示出来，增强他们的自信心。
学校要加大班主任心理学方面知识的培训。
多家访、多谈心、多给予关爱。
消除他们自卑的心理，让他们走出家庭离异的阴影。
四、讨论提纲四你班里有个别学生的家庭袒护孩子而且对你的教育方式不接受，并且表现得很不配合，你的班级管理时，你怎么办？教师发言首先，班主任要反思自己的行为，动员任课老师和家长，达成共识。
和家长多沟通，尽量取得家长的理解，对学生暂时进行冷处理。
五、讨论提纲五你班里有个别学生表现出对你的管理持反对意见，而且处处跟你作对，这时你怎么办？教师发言放在班级内进行大讨论。
班主任基本功竞赛面试题(精彩亮相)
班主任基本功竞赛面试题
（陆慕高级中学计大丰）
一、精彩亮相：一分钟自我介绍
二、脑力激荡题：怎样看待问题学生
参考答案：
用发展的眼光看待学生。
学生是发展中的人，作为发展中的人，也就意味着不成熟的，不完善的。
学生的这种不完善是人的发展过程中的正常现象。
2、赏识学生的独特性。
班主任要发现每个学生的特长，并提供机会促进学生特长的发展。
3、允许学生犯错误。
4、为学生创造发展的机会。
作为班主任，应该相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的，坚信每个学生都是可以获得成功的，因此要多为学生创造发展的机会。
5、用现代的眼光看待学生。
班主任要正确引导学生以学习为主，学会学习，学会生存，学会关心，学会做人。
三、情景应对题：
考察方向：
1、班主任对各类具体情况的反应和处理；
2、班主任对相关政策法规在事件中的把握和灵活运用；
3、班主任在应对班级事件时的教育智慧。
第一题：你刚大学毕业，当了高一（2）班班主任，第一次站在全体学生面前，你很紧张，有老师跟你说要利用这第一次机会，树立自己的威信，你应该怎样向学生介绍你自己呢？
参考答案：
作为新老师，第一次站在学生面前介绍自己，首先，套句话说，就是战略上要“藐视”学生，战术上要“重视”学生。
所谓“藐视”，就是走进课堂不要紧张，要有信心，不躲避学生的眼光。
所谓“重视”，就是课前要充分了解学生情况和班级情况，不打无准备之仗。
通过自我介绍，不刻意造作，交谈中很交心，很容易很自然地与学生融合在一起。
1。
班主任基本功竞赛面试题目
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; . 班主任基本功竞赛面试题目
1.两位学生在校打架，他们的家长到校后也发生了争执，你会如何处理？
2.你反复强调卫生问题可学生还是到处乱扔，你怎么办？
3.原本开朗的孩子因为父母离异而变得忧郁也不与他人接触，做为班主任你该如何开导她？
4.谈谈你对班主任这个岗位的看法。
5.做为一名班主任老师你对学校有什么要求？
6.你觉得怎么样做才算是优秀的班主任教师？
7.你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？
8.请你说说你所任班级的特色是什么？你是如何在管理中体现？
9.如果学生当面指责你，你会如何处理？
10.在课上活动时，一位学生发生意外受伤头破了血流不止，你会如何解决？
11.你组织学生一次户外活动，发现有一学生走失或发生意外，你会怎么做？
12.你会怎么对待成绩较不理想的学生？
13.你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？
14、小学班主任开学第一节课如何做收心工作？？？
15、你的班级出现偷盗现象，班主任该怎么办？
16、在开学第一次家长会上，请你介绍一下本班到现在的一些情况？
17、班级内召开了一次“低碳生活”主题班队会，请你在活动结束时做一下总结。
18、谈谈你如何有效地发挥班干部的作用来协助你管理好班级的。
3. 班主任基本功大赛—面试试题之情景答辩50题
面试试题—情景答辩(50道)1.课间你和同事在办公室谈论一些班级和学生问题时,有学生在场,你是否应该有所顾忌?为什么?2.你准备组织整班学生到当地风景区春游,同学们提出在风景区要自由活动,你应该怎么办? 3、你是毕业班的班主任,针对要参加顶岗实习的学生, 你如何抓好毕业班的管理工作?3.期末,学校对班级有一个奖励名额，作为班主任,你应该把这份奖励给谁?4.在某节政治课上,老师因为王同学常常不带书而指责了他。
他不但不好好反思,反而向老师翻白眼,显得若无其事的样子。
课后你知道了这件事,怎样让学生早日走出叛逆期?5.苏霍姆林斯基曾经说过:“这些孩子不是畸形儿,他们是人类的无限多样化的花园里最脆弱最娇嫩的花朵。
”我们往往把难以教育与管理的学生称为“问题生”,称为“畸形儿”。
结合你的教育实践谈谈对这段话的理解。
6.班主任是做人的工作的,所以,班主任的品质直接影响到他做教育的姿态。
教育的特点之一是反复性,任何教育都不可能立竿见影、一蹴而就,教育中的反复,是对一个班主任最大的考验,过了这关,才能迎来事业的辉煌。
应对教育中出现的反复性,你是怎么做的呢?(举例谈谈)7.平民教育家校长姚止平朴实的教育名首是:“把每一件平凡的事做好就是不平凡,把每一件简单的事做好就是不简单。
”而教育细节往往表现为教育生活中的琐碎事情,班主任如何处理教育生活中的琐碎事情,给我们大家以启示。
8.教育无小事,关注细节是每个成功班主任的经验之一。
一个细节,可能是一次很好的教育契机;一个细节,可能是一次难题突破的关键;一个细节,可能是师生情感化冰的一缕阳光,关注细节可以举重若轻,破解痼疾,让班级管理如鱼得水,彰显特色。
请你结合带班实际,分享一、二例抓细节促管理的好做法。
9.王老师做了10多年的班主任工作,对学生迟到问题一直感到很棘手,曾想出种种惩罚办法,但无论怎样,还是制止不住迟到的现象,这是为什么?你对学生迟到是怎样处理的?有什么妙招跟大家分享。
班主任基本功大赛面试题目及答案
班主任基本功大赛面试题目及参考答案1) 案例简述：班主任布置学生写生活随笔《我的家庭》，结果一个写作很好的女生留给老师一张纸条，写着："父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。
我问过母亲为什么与父亲结合。
母亲无言。
后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。
原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。
"问题：1、请分析这个学生的心理？2、如何帮助这个学生走出目前的状态？参考答案：1、感受不到父母的爱；对父母失望；埋怨父母，因此也不爱父母。
2、A.让学生理解父母当初也许只是一种无奈的选择。
B、婚姻虽然不幸福，但是，最终没选择离婚，是为了孩子的幸福。
C、想想生活中父母对他的付出，理解父母对他的爱。
D.学会感恩父母，作为子女，尽量去弥补父母之间的隔阂。
2) 案例简述：学生每天中午都吃学校的盒饭，一天，班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理。
可在场同学却说："这事一直都是小东在做，我们不管！"小东是刚从外校转来的，家境很贫寒，人也老实。
问题：这时，班主任应该怎么做？可以从哪些方面来教育学生？参考答案：老师与在场的同学一起清理干净。
事后再找机会与学生谈心，或以班会或其他形式，让学生明白：A.要保护环境卫生。
B.同学之间是平等的，工作应该是大家分着做。
C.同学之间应该互相关爱。
3) 案例简述：班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。
班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。
问题：1、这时班主任应该怎么做？2、你如何认识学生自我教育的作用？参考答案：1.先耐心听学生谈事情的经过，弄清楚事情真相，从中判断各自承担什么责任。
再让学生谈打架的害处；之后让学生讨论他们各自应当承担什么责任。
2.苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。
真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。
班主任基本功大赛面试
班主任基本功大赛面试1. 前言班主任是中小学教育中非常重要的角色之一，他们负责学生的日常管理、心理辅导、学业指导等多个方面工作。
为了提高班主任的教育素养和能力水平，促进他们的进一步成长，学校举办了班主任基本功大赛。
本文将介绍班主任基本功大赛的面试环节，包括面试内容、评分标准等。
2. 面试内容2.1. 学科知识在面试中，班主任需要展示自己的学科知识水平，包括对各学科的教育教学理念、教学方法、教材解读等方面的了解。
2.1.1. 教学理念班主任应清楚地阐述自己对学科教育的理念，例如对于语文教育，可以强调培养学生的语言表达能力和阅读理解能力的重要性，并说明自己在教学中如何贯彻这一理念。
2.1.2. 教学方法班主任需要展示自己在教学中采用的多种教学方法，例如课堂讲授、小组合作学习、项目制学习等，以及针对不同学生的个性化教学方法。
2.1.3. 教材解读班主任应对学科教材进行深入解读，包括内容和难度的把握、教材与课程标准的对接等方面。
同时，还应能够根据学生的需求和实际情况进行有针对性的教材调整。
2.2. 班级管理班级管理是班主任工作中的重要内容，面试中需要展示自己的班级管理经验和策略。
2.2.1. 学生行为管理班主任应能有效管理学生的行为，包括纪律教育、心理疏导、行为规范培养等方面。
在面试中可以分享自己在班级管理中取得的成效和应对问题的经验。
2.2.2. 学生成绩管理班主任需要关注学生的学业发展，面试中可以描述自己的学生成绩管理策略，包括设定目标、制定计划、跟踪评估等方面。
2.2.3. 家校合作班主任需要与家长建立良好的沟通合作关系，面试中可以介绍自己与家长的沟通方式，并分享一些成功案例和经验。
2.3. 心理辅导作为班主任，除了学科知识和班级管理外，还需要进行心理辅导工作。
面试中要突出自己的心理辅导能力和方法。
2.3.1. 学生情绪管理班主任需要能够帮助学生处理情绪问题，解决学生的烦恼和困惑。
面试中可以分享自己的学生情绪管理经验和心理辅导技巧。
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中等职业学校班主任基本功大赛(面试部分)教育故事演讲选题1.请以“帮助学生消除学习或生活中得心理焦虑”为题,讲述一个您所亲历得教育故事。
同理心得艺术同理心,就就是进入并了解她人得内心世界,并将这种了解传达给她人得一种技术与能力,又叫做换位思考、移情、共情,即透过自己对自己得认识,来认识她人。
班主任在班级管理得过程中,首先就要了解学生们得思想,站在她们得角度上去考虑事情得发生与发展,更加接近学生们得价值观,找出事情得根源,才能顺利得解决问题。
刚刚接手这个班级时,班级得上课纪律一塌糊涂,任课老师都被气得不愿意来我们班上课,为此我与同学们制定了班规,由班委负责监督学生们得上课纪律,一旦有讲话得就立刻记录下来,进行个人量化,惩罚方式就就是跑步。
到了该“结账”得时候了,所有减分得同学都自觉到操场进行了惩罚,唯独一个女生迟迟不肯来,舍友也去叫过了,但就是我在操场等了一个半小时也没有见到她得身影,这个女生叫做Marjorie,就是我们班一个漂亮得女生,性格稍外向些,当初刚接这个班得时候,就听到有老师反应她上课时听讲不太认真,我曾经单独找她谈过,她也非常配合,表示会慢慢得改掉这些小习惯,但就是没想到今天她居然公然违反班规,这让初当班主任得我着实恼火,产生了强烈得挫败感。
晚自习上课前我找到她,首先核实了她犯错误得真实性,她也承认了确实就是她自己得问题,我便让她将欠下得惩罚补上,在教学楼前面跑步,在我得要求下,她迟迟不肯动,这让我得神经又一次遭受到了刺激,直到第三次我提出要求时,她得情绪也跟着激动起来,我才明白她之所以不接受惩罚得原因就是,她认为扣分得那位班委(AIMEE)存在着不公平得现象,AIMEＥ只顾记录别人,并没有将自己得违规记录在册。
听到这里我慢慢明白了,也许这两名同学之间曾经存在着矛盾,于就是在Ｍarjoriｅ面前,我选择相信她,并且理解她所受到得委屈,我愿意代替AＩＭEＥ向她道歉,道歉得方式就就是陪她将惩罚完成,听完我得提议,我让她自己思考一下,就是否接受我得意见,她想了想,认为自己确实也犯了错,理应接受惩罚。
我们利用课间休息,来到操场锻炼身体,晚上得九月特别舒服,我们从学校聊到了她得家庭,从学习聊到了纪律与卫生,她表示日后争取再也不因为自己得原因而减分,我对她讲:老师相信您会说到做到、从这件小事情上,我也一直在反思,班主任就是否都会偏心一些,往往认为班委就不会犯错误,普通学生们其实并不就是没有接受惩罚得勇气,而就是有些时候得惩罚并没有让学生们心服,而只就是口服,老师们往往缺少足够得耐心去听学生得解释,我想如果第一次我就非常严厉得要求她接受惩罚,最后根本就不会理解她得想法,只会让生生与师生之间得矛盾更加扩大,加大日后得管理难度、事后我没有去调查这件事情得真实情况,ＡIＭEE到底有没有包庇自己,这已经不重要了,我只就是像所有班委转达了日后得班级工作要秉公执法得信念,相信日后一定不会再出现类似得事情、事实证明确实就是这样,现在我们班得纪律均得到了任课老师得认可,而且班级量化减分情况也在慢慢好转,任何事情都就是有因才有果得,学生都不会故意犯错误,她们得错误往往就是被结果给放大化了,多站在学生得角度上来考虑考虑,先与她们建立一种相互信任得关系,给她们一点时间,她们都会将自己可爱真实得那一面展现在您得面前、2、请以“慈爱得滋润与严爱得思考”为题,讲述一个您所亲历得教育故事。
不一样得“惩罚”第一节课刚下,吴丽丽同学便急匆匆地来找我,说明天回家给奶奶过生日需请假一天、根据学校规定:须经学生家长同意并且家长亲自打电话,才能签字准假。
当我问她就是否告知家长请假得事并经过家长同意时,她语气轻轻地说家长同意了,眼神里透露出不自信得神色。
但就是当我提醒她需要家长打电话时,吴丽丽同学有些不情愿……根据多年做班主任得经验,我感觉这里头有些蹊跷,为什么不情愿呢?果然不出所料。
中午下班我刚到家,一个自称就是吴丽丽父亲得男人打来电话,但就是手机上显示得号码并不就是吴丽丽家长留给我得手机号,而且声音听起来很年轻,不像就是四十岁左右得中年男人得声音,又想起吴丽丽请假时异常得神态,我得心提了起来,当时我没有立即同意,而就是与这个打电话得“父亲"攀谈了几句:“您就是吴丽丽得家长啊,最近换号了？大哥、"“嗯、”“现在家里忙不？"“嗯。
”“您们家就是哪个村得来?”这时对方没有立刻回答,而且我听到她身边好像有人提醒,这时我已经明白了……于就是,我用几乎肯定得语气对她说:“您好像不就是吴丽丽得父亲吧。
"紧接着对方得电话没有了声音、此时,我断定这个“父亲”就是吴丽丽请得一个“托”。
接着我给她得父亲打电话证实了这一点。
吴丽丽因为请假,曾经征求过家长得意见,但就是家长并没有同意,便没有给我打电话。
我不禁想到:不管出于何种原因或目得,吴丽丽同学得这种欺骗家长与老师得做法就是极端错误得,这关乎着诚信,关乎着人格。
必须想办法让她深刻认识并彻底改掉,否则,这种行为对她今后得人生会造成不良影响,甚至走上不归路……想想真得很可怕。
问题出来了,怎样做？摆在了我们面前,我前后思量着:吴丽丽同学正处于人生观、价值观得关键期,又属于青春叛逆期,如果方法不好,不仅起不到很好得教育效果,甚至会适得其反,向另一个方向发展。
这就是我们最不愿瞧到得。
再说,吴丽丽同学就是班里得纪律委员,同时又就是校学生会得纪检部成员,平时工作认真负责,在同学中得威信颇高,也很注重别人对自己得评价,很爱面子,时时处处注意自己得形象……用怎样得方法才能做到一举多得:既让吴丽丽同学深刻地认识到自己得错误并加以改正,又不会使她在同学们面前颜面尽失,抬不起头,而且还能对班里得其她同学起到良好得教育效果呢?单独找她,轻描淡写地批评一顿,恐怕她认识错误深度不够,在错误得道路上越走越远;如果当着同学得面,不问青红皂白把她狠狠地批评一顿,再罚她做几天值日长长记性,那更不行,她当时可能不说什么,但肯定口服心不服,甚至对老师怨恨有加;如果单独批评一顿,然后在班里不点名,旁敲侧击地讲一通,教育效果也不会立竿见影,甚至触及到学生敏感得心灵……我午睡时,怎么也睡不着,想了又想,策划了几个方案,最后都被我一一否决了。
下午,早早地来到学校,照常到班里巡视、这时吴丽丽同学因为打扫卫生还没到教室,班里团支部书记找我商量下周班会主题得事。
我心里突然有了一种豁然开朗得感觉,“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”,这不正就是我苦思冥想得教育契机不?不一会儿,吴丽丽同学低着头走进教室,平时神采飞扬得吴丽丽不见了。
我悄悄地把她叫到办公室,还没等我开口,吴丽丽同学脸就红啦,小声地、怯怯地对我说:“老师,对不起,我错啦！”我没有直接问她中午打电话得事,而就是问她请假得原因。
吴丽丽说,她奶奶已经八十多岁了,父母在她上小学三年级得时候就开始外出打工,每年只能在农忙与过春节得时候回来两三次,直到去年才不再出去了,就是奶奶一手把她带大得,她对奶奶有着特别深厚得感情,很想明天回家给奶奶过生日。
但就是她得父母怕耽误学习,不想让她回家,因此就有了中午找人打电话得一幕。
听着吴丽丽同学几乎哽咽得解释,我得眼眶渐渐湿润了,同时又很庆幸没有不分青红皂白地批评她,如果那样,对这颗善良得心会产生怎样得伤害啊？我轻声对她说:“吴丽丽同学,如果您上午这样给老师说,老师怎能不理解您得这片孝心呢,又何必找人打电话呢？”随后,我拨通了吴丽丽父亲得手机,把孩子得想法告诉了她,她得父亲也同意了让她请假回家。
这时,吴丽丽同学破涕为笑了,抬起头用坚定得语气对我说:“老师,不管怎样,我找人给您打电话欺骗您就是不对得,请您原谅,我已经想好了,自己把班里得卫生区打扫一周。
但就是我有一个请求,就就是请您不要把这件事告诉其她同学。
" 我对她说:“您知错就改,老师不会责怪您,更不会罚一个懂事得孩子去打扫卫生,也会为您保密,但就是无论什么时候,不管什么原因欺骗别人都就是不对得、既然犯错了就一定要受到惩罚,将功折罪,您就好好地准备一次关于诚信方面得主题班会吧。
"说到这里,吴丽丽同学抬起头,咬着嘴唇,使劲地地点点头,说:“老师,您放心吧,我一定认真准备,而且我保证不会再犯这样得错误啦。
"星期一班会时间到了,吴丽丽主持了一场成功得诚信主题班会。
她把自己找人冒充家长向老师请假得事,改编成一个诚信方面得案例故事,绘声绘色地讲给大家听,然后让大家讨论遇到类似得事情该怎样处理,起到了良好得教育效果。
从那以后,班里说谎得事情再也没有发生过,而电话风波也成了我与吴丽丽同学共同保守得秘密。
有人说:“教育就是一种艺术。
”就是啊,在学生思想教育中,与风细雨得点点拨比暴风骤雨得批评效果更好;春雨细无声得渗透要比枯燥得说教更有效果。
走进学生心灵,用心灵触动心灵,采用艺术性得教育方法,才就是我们孜孜以求得教育艺术,这样不仅能使学生受到教育,让学生明白老师得良苦用心,更能从心底深层次感动,达到教育得最高境界、3.请以“错误也有价值”为题,讲述一个您所亲历得教育故事、给学生一个解释得机会自从学生入校,为了让老师及家长共同监督教育学生,我就规定:周日晚不到校必须让家长打电话请假,平时请假到家后,家长必须打电话通知我孩子已经到家,而且电话号码必须就是在我这里登记得、郭吉坤就是我班得班长,自从入校以来各方面表现还就是不错得,可最近两周她总就是请假,理由就是家里得庄稼该收了,而且到了规定销假得时候,又总就是对我说,老师,我父母没有在家我还要再请几天假。
我一再嘱咐她一定要让她得家长给我打电话,她总就是说行,但我一直没有接到她父母得电话,我按照她登记得电话打回去也没有人接。
这个周日得晚上她回来上课了,我正讲本周专业部得工作安排,她却睡着了。
见此情景,我气不打一处来,怒气冲冲地走到她面前,使劲拍一下桌子。
她被惊醒了,揉着睡意浓浓得双眼,望着我:“老师,我……”“我什么我?您为什么不睡醒了再来?在家睡觉多舒服,您上这里来睡多难受,请假多次让您得父母打电话就就是不打,我打过去还没人接,不愿上就走!”她得解释被我狂风暴雨般得话打断了、瞧着她涨红了脸,低着头不说话,我回到讲台继续讲本周得工作安排。
下课后,孙涛同学走到我跟前,小声说:“老师,您错怪郭吉坤了、她妈妈前几天被车撞了,不想让您挂着就没告诉您。
因为要照顾妈妈,她得父亲在安徽打工,她又要收地里得庄稼,所以……”我恍然大悟,回望着已经站了将近两节课得她,心里很不就是滋味,就因为自己得主观印象,伤害了学生得心灵。
这件事对我得触动很大,作为教师,我们在对待此类问题上,到底应该采取何种态度呢？就是凭教师得主观意识盲目作出决定,还就是心平气与地聆听学生解释?不管就是从教多年经验丰富得老教师,还就是刚踏上三尺讲台意气风发得年轻教师,或许都有这样得体会:当一个学生不能按时完成作业时,她总会有各种各样得借口。