材料作文向前看与向后看讲评

【简评】 本文由远而近，以引用开篇，将话题置于 生命过程中进行思考，进而展开论述。先说 “怀揣梦想，给人以力量和希望”，再说“回 顾过往，汲取教训，调整步伐”，最后总结， 切合题意，层次清楚，结构圆合。运用引用论 证、说理论证、举例论证、比喻论证，方法多 样，能有效支撑观点。思维有稍欠缜密处，说 理有不尽准确处，是为不足。 计分：内容23+表达23+发展等级10=56
有梦想的人总是在世界的最前沿。刘翔有 梦，超越约翰逊摘取跨栏头筹；李安有梦，凭 借《断背山》加冕奥斯卡最佳导演奖；刘禹锡 有梦，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。” 诗人的诗情早已冲破碧霄。全世界都在下雨时， 有梦如他，早已在自己编制的大伞之下，依旧 快乐地生活。 苦楚在往，尝一下心酸，懂一点生活；梦 想在望，找准方向，学会生活。让我们感思苦 楚，举起胸中块垒与雷霆碰杯，让我们怀揣梦 想，倾尽满腔热血与朝阳争辉！
• 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） • 有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有 时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来， 再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你 为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！” 没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不 是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒 服，我当然要把袜子翻过来！” • 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的 体验与感悟，写一篇文章。
• 部分同学们的立意展示： • 一等：《开拓视野》《放眼世界》 《把目光放远》《扬帆出海才能成功》 《成功并不只有一条路》 • 二等：《没有唯一的路》 • 《成功需要空间》 • 三等：《换一个角度》《学会知足》 • 偏题：《没有付出，就没有收获》 • 《坚持》《人生不能盲目等待》
回顾：材料作文审题的方法
评分标准：
• 基础50分： • 1、内容25分： • 基本审题20分+论点突出5分 • 2、表达25分： • 作文结构完整，回顾——
• 发展等级10分：看文采和创新
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• 阅读下面的文字，根据要求作文。 • 古代有一个渔翁，一天，在井里用网捞了 两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条 鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只虾；第四 天，第五天……什么也没捞到。 • 材料结果是什么？ • ——渔翁什么也没捞到 • 这是为什么呢？ • ——空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多 • 应该怎么办？ • 到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。
白无论这条路被赋予什么形状，无论生命的形 态如何，行走的过程始终相同。 我们都是，回不去的旅人，在回不去的路 上学着生活。 是最初吧，细微的洞口，仿佛若有光，于 是开始回首与向前，走出一条康庄大道。
【简评】 本文的思想和语言都颇具功力，显出老到 持重，实为难得。虽然只有七百字，但语言密 度大，思想表达丰厚、精当，其所举例证也可 显示文化积累。如果稍微坐实一点，篇幅便不 会短欠，当是一类卷上档文章。 计分：内容 23+ 表达 24+ 发展等级 10- 字数 2=55
只剩下杯底的残渣，那温馨的香气依旧使人回 味无穷。记忆的咖啡滑过咽喉，越是苦涩，流 下的香气就越是浓郁长久。我们能懂其中的滋 味，因为那时的分分秒秒都是自己亲自酝酿。 即使下一秒的收获，也懂得它的珍贵，受用多 时；即使一秒钟的失去，也懂得它的遗憾，铭 记在心。 回望岁月，若经不住岁月的侵蚀，生命便 在如梭的时空中荡然无存。海子火热的青春在 轨道下寂灭；茨威格怒放的生命被含在口中的 猎枪终结，伍尔芙带着满心疮痍跳入湖心 …… 参透不了生命的真谛，承受不了生活的磨砺，
根据写作要求，此次作文应针对材料中 的整句话谈感想，须将“向前看”和“向后 看”结合起来作文，可以有所侧重，但必须 提及另一点。如果仅谈其中一点，可视为 “基本符合题意”。如盲目否定其中一方面， 则有点偏激。应辩证的谈两者的关系。此外， 文体要鲜明，不能写成“四不像”作文。不 少于800字。
一、论述缺乏典型材料，纯粹讲道理，比较 空洞。
【简评】 本文切合题意，开篇即扣试题而明中心， 下文即围绕此分另个层次展开论述。先正反结 合论述回望人生苦楚的意义，再论述怀揣梦想 于生命的价值，最后作结，思路明晰，层次清 楚，结构严谨。材料丰富，论证方法多样，句 式灵活，语言流畅、形象、生动。 计分：内容25+表达25+发展等级10=60
路
湖南师大附中高0803张汐 渴望是初次逃离的理由。而走得远了，前 一段路成了后一段的理由，无法后退的，是单 行道，也是生活。 我们即是时时刻刻走在这样的路上，，脚 踩过去，面向未来，每一步，是过去与未来的 中转站 在笛卡尔将逻辑排列成严谨的坐标时，每
禅心“三无”
湖南师大附中高0802黄州兰 一花一世界，一树一菩提。往事纷纷扰扰， 今日庸碌繁杂，未来不可预料，“生活”这玩 意儿让你迷失其中，无法逃离，是故庸人日益 昏庸，俗人便越发的俗，唯有智者，他审视自 己，审视生活，自便淡定从容。 菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物， 何处惹尘埃。生活亦是如此，只要找到自己的
心，摆正它，一切纷扰皆无，生活才能继续。 故，禅心有“三无”：无悔、无怨、无忧。有 此三无，生活才真正是生活。 无悔，即时常审度过去，冷静而深刻地剖 析自己，优缺点明辨，过去即使犯再愚蠢的错 误，也不因此而懊悔，而是从中吸取教训，以 便来日之用。陶渊明便是审视了自己的过去， 他剖析了自己。“少无适俗韵，性本爱丘山， 误落尘网中，一去三十年”，这是他的自评； “实迷途之未远，觉今是而昨非”，是他对过 去的领悟。因此，他豁然开朗，抛开束缚，追 寻
2．仰望星空与脚踏实地 4．追逐梦想与脚踏实地 6．停与留 8．生活需要奋斗
回顾：材料作文审题的方法
• 抓关键句： • 由果溯因：阅读分析材料的因果联系， 从原因切入立意，是行之有效的方法。 • 遇见材料追问三个问题：结果是什么？ 为什么？怎么办？ • 整合一下答案可得出最佳立意。 • 抓关键句—分析因果关系—找准切入 点，提出中心论点。
二、叙例过详，缺乏分析。罗列事实，不阐 述道理。
三、书写差、卷面差，缺标题，字数不够等 硬伤，要尽量克服。
1．谈成功 3．永不止步 5．向后看才能懂得生活 7．向前进 向后退
2．借鉴与创新 4．抉择 6．目标就在前方 8．向后看 向前走
1．诗意地生活 3．一分为二 5．走走停停 7．目标造就人生 9．生活，难啊
高考作文等级评分标准/发展等级10分
深刻 丰富 有文采 有创意
①透过现象 ④材料丰富 ⑦词语生动， ⑩见解新颖， 深入本质 ⑤形象丰满 句式灵活 材料新鲜， ②揭示问题 ⑥意境深远 ⑧善于运用修 构思精巧 产生的原因 辞手法 ⑾推理想象有 ③观点具有 独到之处 ⑨文句有意蕴 启发作用 ⑿有个性特征
此次作文属材料作文，写作时应关照给 定材料，把握写作要求。材料中的“向后看” 可以理解为生活中要善于反思、总结经验和 教训，懂得生活的合理内涵，“向前看”是 指要看到希望，要有憧憬和追求，要奋斗要 努力拼搏，或要看到前进中的困难和坎坷。
（1）为自己而活（不必活在别人的眼光下）； （2）坚持自己的正确判断； （3）勇于打破常规，选择适合自己的； （4）只要适合自己，就应该被尊重； （5）坚持符合自己发展的做法； （6）人生如人穿袜子，苦乐自知； （7）别人只是观众； （8）快乐的感受因人而异； （9）实践出真知，行不行要靠亲身体验（实践是 检验真理的标准）； （10）人要根据需要去控制物，而不能成为物的奴 隶。（物的价值在为人所用，而非为了好看。）
• 1.儿子角度（关键词：自知、适合 自己、坚持自己的做法、亲身体验） • 与儿子角度相关的关键语句是“袜 子是我在穿，不是穿给别人看的， 线头在里面，会使我的脚不舒服， 我当然要把袜子翻过来！”
• 2.父亲角度 （关键词：别人的感受、 合乎习惯常规、站在孩子的角度） • 与父亲角度相关的关键语句是“有 一次父亲生气地问他：‘你为什么 总要反着穿呢？线头露在外面，多 难看！’”
有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多 人和事，好像根本就没有一个明确的中心。审题 时可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多 角度立意。 比如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于 乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立 意； 既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联 系其侧面和反面立意。 这样提炼出多个立意后，再择优进行写作。
于是在另一段路上，我们慢慢觉在奔跑里 失去了什么，这时回头才发觉有更珍贵的东西 在路上与我们渐行渐远，这时，我们似乎开始 懂得什么是享受过程，什么是王尔德曾说的得 到与得不到悲剧，这时，在路上，我们懂得生 活 在路上，向后看，看来时的跌撞与美好， 于是再向前，走得更加稳健。 我们是奔跑在路上的阿甘，有迷茫，有幸 运，在奔跑里逐渐领悟所有的一切。 我们是渐渐返老还童的本杰明，巴顿，明
么不适合什么。 资深的茶友们会说，其实人生就像品茗。 我们得在体这一口滋味时记得前一口的那个味 儿，那么，下一秒才能得到前所未有的茶味， 香浓回味尽在其中。 生活并不一定要五彩斑斓，但是一定要选 择快乐这条途径。我们总是祈盼往前看到的不 是失落，也不愿意在回忆时看到的全是遗恨和 后悔。然而，这一切全都取决于我们自己。所 以记住有位哲人说的：向后看才懂得生活，向 前看才能生活。
怎能懂得生活？ 而正如歌者所唱：“不管下一站是不是天 堂，就算失望，不能绝望。”当我们踮起脚尖， 向远方望去，下一秒是什么都将呈现在眼前， 是平坦的平原等待我们走过，留下美丽的身影， 或是高耸的山峰需要我们翻越，留下山顶胜利 的呐喊，甚至是一片冰凉的沼泽或荆棘丛生的 灌木丛，等待着我们书写激情与勇气的篇章？ 不管会有什么等着我们去经历，我们都不能停 下脚步，因为停滞的生活是虚度的。若是只把 目光放在脚下，你将只能看到脚下的土地，而 错失前面需要你奔跑的草原。
错误。毕竟，金无赤足，人无完人，犯过错不 足挂齿，更重要的是走在人生的漫漫长路上， 我们必须不懈怠地回头看看。 我们曾经留下的脚印中，有的深有的浅， 有的是直线有的绕了弯。通过回顾，我们可以 重新调整现有的步伐，汲取过去的教训。那样， 才能懂得生活，懂得怎样更好的生活。 有时候，生活就像一场永远都在直播的戏。 而我们自己就是演员。我们只有在不断尝试了 不同的戏剧类型和角色之后，才能更好的把握 演绎的尺度，才能通过比较来判断自己适合什
一步构成的即是历史这条直线的点，于是我们 的脚步构成我们的路，这路，即生活。 不管你相信陈绮贞所唱的“用最轻盈脚步 跨过生命里最沉重的事情”，还是执著地背负 自己的十字架如履薄冰举步维艰，路一直在这 里，它没有变，变的是我们。 于是在有一段路上，我们像堂吉诃德一样， 用一把石子对抗万千炮火，用一颗红豆换取一 个宇宙。像每一个不识愁滋味的少年，勇猛地 向前奔跑，忘记身后的路，这时，在路上，我 们敢于生活。
生活的窍门
湖南师大附中广高0802刘曼玮 席慕容曾经说过一句这样的话：每一朵花 都只能享受一次季节带给它的美丽，也只能体 味一次自己温暖的生命。 而我们也是如此，我们只有一个属于自己 的名字，究竟该如何度过我们的生命来写下这 个名字呢？ 我认为，人都应该怀揣梦想。因为梦想能
更好的带领我们探索前方的路。某种意义上而 言，梦想不只是名词而是一个动词。它给人以 力量，也给人以希望。生活就需要希望，否则 人们会连前进的决心都没有了。 中国科学院院士袁隆平现已有八十高龄了， 但他的目光依旧朝前。几日前某采访节目得知， 老人家晚年的梦想就是能够活到一百岁并且在 九十岁时他仍希望为科学做一番事业。 所以说，人一定要带着自己的梦想朝前， 这样才能从生活中看到希望。 然而在生命中，我们总是无法避免的犯些
• （1）教育孩子时要尊重孩子的真实 感受，因势利导； • （2）人要努力适应、遵守社会规范 （我们的行为举止要合乎习惯，顺乎 常规。） • （3）要多考虑他人感受。
• 3.综合角度 • 人既要保有本真，尊重自我；又要 努力适应社会规范。
苦楚在往，梦想在望
湖南师大附中广高0802 钟婧瑶 向后看才懂得生活，向前看才能生活。向 后看苦楚，能体味生活的辛酸，而翘首梦想， 即是为生活保驾护航。 奥尔柯德曾说：“心因饱经磨难而愈温厚， 眼因流多泪水而愈清明。”当曾经的生活如同 老电影镜头在脑海中播映时，也牵出了那一丝 丝泛黄的记忆。当我们细细品味这些片段时， 过去的生活就如同杯杯浓郁的咖啡，即使