《诚信从我做起》主题班会方案
学生诚信教育主题班会教案(优秀4篇)

学生诚信教育主题班会教案(优秀4篇)诚信主题班会总结篇一为切实增强学生安全防范意识,避险能力和诚实守信的品质,保障学生安全和提高大学生的基本素质,我班召开了一次以“安全诚信”为主题的班会。
这次班会由班主任作讲话,同学们踊跃参加。
期末考试和暑假转眼即来,为了我们安全,健康,愉快的度过本学期在校的余下时间以及假期,班主任针对当前大学生的一些具有危险的行为和考试作弊问题进行了讲诉,引导同学树立正确的安全防范意识和遵守校规校纪意识。
这次班会主要强调了以下几点:1、思想上时时讲安全,事事重安全。
我们在工作学习中不能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保自身安全。
3、校园安全。
由于我校人口密度较大,车辆路上行进不便,提醒同学在校园行走注意避让车辆。
4、校外安全。
夏天大多数有雷雨天气,会上提醒同学们注意避雷,注意不能躲在树底下等一些危险地方避雨。
还提出夏天比较热,注意不能去河流游泳等一些安全问题。
这次班会让我们掌握了更多的安全,诚信知识。
通过这次班会同学们认识到安全诚信的重要性。
相信,通过大家一起努力,一定会创造一个和谐安全,诚信的学习氛围。
诚信教育主题班会篇二根据学院的通知要求,我们XX级法学4班于4月1日晚上8:40在S223教室召开了以诚信为主题的班会。
现将有关情况总结如下:一、班会组织情况以“诚信”为主题,全班30名同学(一人未到)围绕“校园存在哪些不文明、不诚信的现象,个人有没有这方面的行为或习惯以及如何做到诚信、如何看待诚信”等问题展开自由讨论,讨论过程中,每个同学都发表了自己的真实想法,提出了改善学校和我们每个人如何做到“诚信”的意见和建议,讨论结束后,每个同学对自己的意见和观点进行了整理,然后上台发表了自己的观点。
整个活动过程井然有序,氛围宽松活跃,效果明显。
二、主题讨论情况1、校园存在哪些不文明、不诚信的现象,个人有没有这方面的行为或习惯我们的同学当中存在以下不文明、不诚信的现象:一是有些同学到图书馆借书后不予归还,老是拖欠;二是在考试的时候一些同学不遵守考试的纪律,带小抄作弊,有的还在考场对答案、互相交换试卷,更有甚者直接替同学做试卷;三是在日常生活中,同学之间借钱或借物也是经常不予归还,老是欠着;四是同学在出去游玩的时候,经常会有逃票的现象,去桃花峪、去岱庙都会有乘机逃票的,这也是很不利于同学们安全的行为;五是同学之间在相处的时候有许多不诚信、不讲信用、说话不算话的现象。
《诚信从我做起》主题班会教案
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《诚信从我做起》主题班会教案一、教学目标:1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信、勇于担当的良好品质。
3. 引导学生从日常生活中做起,做到诚信待人,诚信做事。
二、教学重点:1. 诚信的含义和重要性。
2. 培养学生的诚信意识和行为。
三、教学难点:1. 如何让学生深刻理解诚信的价值。
2. 如何引导学生将诚信融入到日常生活中。
四、教学方法:1. 讨论法:通过小组讨论,让学生分享对诚信的理解和体会。
2. 案例分析法:通过分析具体案例,让学生认识到诚信的重要性。
3. 角色扮演法:通过角色扮演,让学生体验诚信在实际生活中的应用。
五、教学准备:1. 准备相关案例和讨论题目。
2. 准备角色扮演的场景和剧本。
教案内容:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍诚信的含义和重要性。
2. 引导学生思考诚信在日常生活中的表现。
二、案例分析(15分钟)1. 教师呈现一个关于诚信的案例,如诚信考试、诚信经商等。
2. 学生分组讨论,分析案例中的人物为什么选择诚信,诚信对他们有什么影响。
3. 各组汇报讨论成果,全班交流。
三、小组讨论(15分钟)1. 教师提出讨论题目,如“诚信与友谊”、“诚信与责任”等。
2. 学生分组讨论,分享对诚信的理解和体会。
3. 各组汇报讨论成果,全班交流。
四、角色扮演(15分钟)1. 教师准备角色扮演的场景和剧本,如购物时遇到商家缺斤短两,如何处理。
2. 学生分组进行角色扮演,体验诚信在实际生活中的应用。
3. 各组汇报表演成果,全班交流。
五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本次班会的收获,如诚信的含义、重要性以及如何在日常生活中做到诚信。
2. 学生分享自己的感悟和决心,提出将在日常生活中践行诚信的计划。
教学评价:1. 学生对诚信的理解程度。
2. 学生在角色扮演中的表现。
3. 学生制定的诚信行动计划的可行性和实施情况。
六、教学延伸(10分钟)1. 教师提出关于诚信的拓展活动,如诚信故事分享、诚信标语创作等。
诚实守信主题班会4篇
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诚实守信主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________诚实守信主题班会4篇诚实守信主题班会第1篇“我诚信、我快乐”活动背景:为全面贯彻“素质教育”的重要思想,推动小学生思想道德教育建设,我们班级决定开展以“诚信”为主题的活动,使学生从小养成诚实守信的良好习惯,讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。
提高学生的诚信意识,我班积极响应,开展了“诚信”主题班会活动。
活动目的:通过活动,激活队员心灵上的诚信,使队员更加关注诚信,了解诚信,为雕刻自己的未来而培养诚实守信的美好品质;同时,使队员知道诚信是人生路上一个永远的道德标准,增强学生以德治身,诚实守信的意识。
活动准备:1、确定2名主持人。
2、收集有关“诚信”名人名言,读名言;收集身边“诚信”小故事,讲故事。
3、童话剧《狼来了》4、排练快板《诚信三句半》5、准备记录的纸张若干张和垃圾筒一个。
6、准备歌曲《好孩子要诚实》、《少年少年,祖国的春天》。
7、制作一棵“诚信树”。
活动过程:一、感悟诚实守信1、“名曲欣赏”陶冶情操,抚慰心灵。
播放背景音乐《好孩子要诚实》。
主持人:同学们,听着这首歌曲你们明白了什么?(明白诚信对一个人是很重要的,我们从小就要做个诚实守信的人。
今天我们活动的主题是:我诚信我快乐。
)2、“名言放送”启迪思考,引导行动。
主持甲:诚--心灵敞开,以诚相待;主持乙:信--言出必行,行之以信;合:让我们把诚信载入心扉,善待周围每个人,世界就会充满阳光的味道。
(诚信格言朗读大比拼)3、“名人导引”走近楷模,激发理想。
主持甲:大家读得好。
的确诚实守信是很重要的。
在历史上,诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡,不少名人、伟人他们都以身作则,为我们做出好榜样,请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。
(学生表演)。
老师:听了这两个故事,你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么?(学生回答)主持甲:对了。
诚信教育主题班会教案(优秀7篇)
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诚信教育主题班会教案(优秀7篇)诚信主题班会教案篇一活动目的:结合学校“经典诗文诵读活动”,是学生在古诗的海洋中,感受中华文化的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。
通过活动,激发学生诵读古诗的兴趣,养成随时积累语言的习惯,培养学生对祖国的热爱,增强民族自豪感,孝顺父母,激发孩子们阅读故事的兴趣,培养孩子的人文修养。
活动准备:制作ppt;分组搜集古诗;各类节目准备活动过程:一、启谈:五千年的悠久历史,孕育了丰富多彩的民族文化!博大精深的中华经典,犹如天上繁星夺目璀璨!一首首动人心弦的经典诗文,给了我们美好的享受一篇篇脍炙人口的绝代佳作,给了我们无尽的教益诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;今天,我们相聚在这里,诵读中华经典;今天,我们相聚在这里,享受诗意人生!二、友善篇分享有关友情的古诗和名句(1)赠汪伦别董大等(2)学生交流学习体会和心得(3)我的诵读体会爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之与人为善,敬人爱人同学之间互相宽容,友好相处三孝敬篇父母为了我们含辛茹苦,呕心沥血。
自古以来,孝敬父母就是我们最重要的美德!(1)诵读游子吟三字经弟子规(2)讨论说说自己身边的孝敬小故事四节俭篇静以修身,俭以养德。
节俭朴素,人之美德。
(1)朗读古诗,名句(2)开展有关节约的批评和自我批评。
五诚信篇诚信是为人之本。
诚信是最美之德。
(1)诵读诚信古诗(2)讨论(3)我的诚信格言。
六班主任总结今天我们诵读经典,懂得友善孝敬,今天我们诵读经典,学会节俭诚信。
我们诵读经典,争做美德少年!诚信主题班会教案篇二(一)故事导入,初步感知诚信。
(1)、老师讲故事《是谁打破了花瓶》(2)、播放动画故事《狼来了》(二)请学生简要点评:你喜欢做哪个男孩?教师根据分组的情况进行总结。
(三)格言欣赏,体会古人、名人对诚信的认识。
1、孟子(中国古代思想家):诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
诚信做人主题班会教案三篇
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诚信做人主题班会教案三篇诚信做人、踏实做事”是中国传统教育的精髓和灵魂,我们有责任有义务将其作为育人的基本理念。
下面是我带来的三篇诚信做人主题班会教案,盼望对大家有所关心!诚信做人主题班会教案1——诚信做人、踏实做事1、拟定理由:(1)人生在世,就是两件事:做人与做事。
《论语》说:“弟子入则孝,出则悌;谨而信,泛爱众,而亲仁。
行有余力,则以学文。
”孔子认为,以诚做人,以信待人,并要仔细踏实做好每一件事,你就一个胜利的人。
将“诚信做人、踏实做事”作为办学理念,旨在培育同学健全的人格品质,将育人作为工作重点和工作的努力方向。
(2)“诚信做人、踏实做事”是中国传统教育的精髓和灵魂,我们有责任有义务将其作为育人的基本理念。
(3)语言平实,道理浅显。
简洁、明白、易记、好懂,适应学校教育特征,对人的终身有指导作用。
2、解读:(1)诚信:①《现代汉语词典》解释:诚恳、守信用。
①《品德与生活》课本解释为:不虚假,心口手全都,当你说的话就是你心中想的,你所做的又与你所说的一样,或者努力向你所说的方向靠拢,就是诚信。
(2)踏实即即切实、不浮躁。
《朱子语类》卷四十:“尧舜便是实有之,踏实做将去,曾点只是偶然绰见在。
”由此可见,踏实处事,从点滴做起,仔细付出才能避开眼高手低,扎扎实实的学到本事。
作为学校生来说,学校阶段便是踏实学好本事的阶段,有了踏实的学习态度、仔细务实的精神,一切进展才皆有可能。
(3)做人:待人的态度,处事的标准,道德准绳,良心底线,与外界和谐相处……都属于做人的范畴。
(4)做事:包括学习、工作、生活。
每个人都应“想做事、会做事、做成事”。
(5)做事与做人的关系:做事能体现、反映出你的做人;做人的影响、甚至打算你的做事;做人是本质,做事是表象。
3、延长(1)清白为人,正直传家。
(2)行文简浅显,做事诚平恒。
诚信做人主题班会教案2诚信做人,心生感恩一谈到诚信感恩,我就油然而生地想起一句话:我们要怀以感恩之心回报社会,用我们最真诚的心去关心身边的每一个人。
诚信教育主题班会活动方案(十篇)
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诚信教育主题班会活动方案(十篇)篇一:诚信教育主题班会活动方案一、活动目的1、知识目标了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚实守信美德。
二、活动过程(一)导入:创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德,特成立诚信银行,存、取、诚。
信元!活动规则:凡是弘扬诚信美德,如:讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。
记录你的诚信表现,最后评选诚信明星。
(二)解密诚信银行说文解字话?诚信?——诚,就是要实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。
(三)与诚信有关的小故事————曾子杀猪曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。
妈妈对他说:?你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。
?妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:?那不过是跟小孩子说着玩的。
?曾子说:?决不可以跟小孩子说着玩。
小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。
现在你骗他,就是教孩子骗人。
做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。
?于是曾子把猪给杀了。
(四)体验诚信,诚信是金1、诚信是交往之道游戏:两人一组,同向站立,前面的人向后倾倒,后面的人给予支撑。
设问:A、如果你是前面的人,你的身体敢向后倾倒吗?为什么?B、如果可以选择,你将选谁做游戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。
2、诚信是社会的通行证案例一:创办于1669年的同仁堂,虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨,但?炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力?的祖训始终不变。
《诚实守信伴我行》班会教案
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《诚实守信伴我行》班会教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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诚信做人主题班会方案(精选5篇)
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诚信做人主题班会方案(精选5篇)诚信做人主题班会方案篇1活动背景:诚信是中华民族的传统美德。
在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多,有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。
国家之所以在社会主义价值观中把“诚信”提出来,说明诚信是何等的重要。
我们班上也有不讲诚信事例,那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、做到坚守诚信呢?所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动,只有让学生从小做个讲诚信的人,现在和将来才会有所作为,才能在社会上立足。
活动准备:多媒体课件。
活动目标:通过本次主题班会,让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识,努力做一个讲诚信的人。
活动过程:一、主持人讲话1、大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?(指名回答)主持人出示课件:社会主义价值观的内容。
主持人指着“诚信”说,既然国家把“诚信”放在价值观中,说明诚信在生活中的重要性。
那么大家知道什么叫做诚信吗?2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。
3、板书课题:诚信伴我成长二、欣赏动画片《狼来了》。
1、看完讨论:大家懂得了什么呢?(指名回答)2、主持人小结:这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人,我们要做个讲诚信的人。
三、听故事感悟诚信。
指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的故事。
听完故事指名说感受。
四、联系实际说说我们身边的故事学生讨论,老师讲讲自己亲身经历的事。
五、我是小法官:他们做得对吗?(课件放视频,学生当演员,老师录像。
)视频一:两名同学是好朋友,有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。
她就跟兰兰同学说,明天我给你带一个手链。
结果到第二天早上看到兰兰时才想起来,于是她决定回家去取。
她说:小学生守则第六条说了,让我们诚实守信有担当,我一定要做个诚实守信的孩子。
”视频二:美术课上,老师让大家画树叶。
明明没有带绿铅笔,他就从东东借,东东明明带了绿铅笔,听明明要借时,他赶忙藏起来,说自己也没带。
诚实守信班会教案(通用7篇)
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诚实守信班会教案(通用7篇)诚实守信班会教案(精选篇1)活动的主题:有礼貌,讲诚信,从我做起,争做文明中学生活动的目的:为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明中学生,结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
活动的准备:1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。
2。
、学生准备好节目。
3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
4。
、选好主持人。
5、拟好一份倡议书。
6、做好一只回收箱。
活动的形式:小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。
活动的过程:1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。
下面班会正式开始。
主持人甲:从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。
多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做文明的归中人,在良好的言行下为学校增添光彩。
主持人乙:我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世,我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵,“融四岁,能让梨”的故事更是家喻户晓,妇孺皆知。
下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。
胡瑞彦:孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。
每次,孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次,爸爸看见了,问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说:“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。
从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。
主持人甲:谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。
下面我们再来听一个故事,听听这个故事讲的是什么,有请王馨宇同学王馨宇:“程门立雪”宋代有个叫杨时的人,是理学家程颐的学生,他40多岁时到洛阳去拜见程颐,当他与另一位同学来到程颐家的时候,天下起了大雪,程颐正在睡午觉,他们就站在门外静静地等候,直到程颐醒来,这时雪已经下了一尺多深,这就是流传至今的“程门立雪“的故事。
《诚信从我做起》主题班会教案
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《诚信从我做起》主题班会一、教育目的:1.使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2.懂得诚实守信的重要性,诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。
3.感受他人诚实守信的事例,学会做一个诚实守信的。
二、活动过程:(一)讨论什么是诚信诚---忠诚老实、实事求是信---言而有信、信守承诺(二)阅读故事,感悟诚信1、《狼来了》小结:说谎是一种不好的行为,它即不尊重别人,也会失去别人对自己的信任。
我们应该培养诚恳待人的良好品质。
2、《曾子杀猪取信》(我认为曾子不仅是个诚信的人,而且是一个很伟大的父亲。
从古至今,为人诚实的人,都能得到别人的尊重和信任。
)听了这些诚信的故事,同学们从中都获得什么启示?(三)诚信拍手歌你拍一,我拍一,诚信道德是第一。
你拍二,我拍二,诚信小孩人人爱。
你拍三,我拍三,诚信教育记心间。
你拍四,我拍四,诚信做事要求实。
你拍五,我拍五,诚信脚步不落伍。
你拍六,我拍六,诚信丰碑心中留。
你拍七,我拍七,诚信引导新时期。
(四)如何坚守诚信那么我们该怎样做才能坚守诚信?我们的诚信可以这样建立:(供参考)1、在校按小学生守则做到每一点。
2、对父母孝顺体贴;3、对同学互助友爱;4、对每一个人都礼貌;5、不轻言承诺,诺则一诺千金;6、不做损人的事;7、不开过火玩笑…8、不与人比吃穿,只比学习进步…三、总结记住:诚信由你我做起,诚信就在你我身边。
《诚实守信从我做起》主题班会活动实录
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《诚实守信从我做起》主题班会活动实录诚实守信从我做起——主题班会活动实录一、活动背景:“社会主义核心价值观”的基本内容是“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”。
其中,“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则。
而“诚信”是中华民族的传统美德,为让学生认识到诚信对社会进步与发展的意义,树立诚信意识,立志从小做一个诚实守信的人,我班开展了《诚实守信,从我做起》的主题班会活动。
二、活动目的:1、知道诚实守信的基本含义,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信,并树立诚信的意识。
2、通过主题班会让学生懂得诚信的好处,剖析自己不诚信的行为,告别过去,从我做起,从身边的小事做起,讲究诚信,让诚信在心中扎根。
三、活动准备:1、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。
2、准备故事《狼来了》《宋庆龄的故事》《曾子杀猪》;排练小品《诚实比满分更重要》《借铅笔》,收集现实生活中诚信和不诚信的例子。
3、准备彩色卡纸。
4、多媒体课件,黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信,从我做起”字样。
四、活动过程:(报告人数,出旗敬礼,唱队歌)(一)引入主题,认识诚信。
主持人(男):同学们,你们知道什么是诚信?主持人(女):诚信就是诚实守信。
掌管人(合):诚信是中华民族的传统美德。
主持人(男):如果人们喝牛奶时担心掺了水。
掌管人(女):如果人们服用药物时担心是假药。
主持人(男):如果人们买东西时担心是伪劣商品……掌管人(女):如果人与人之间互不信任,相互防备,那么我们的社会将会变得何等糟糕!掌管人(男):如果这统统的“如果”都是真的,那么这个世界该是何等灰暗啊!主持人(男):所以,诚信是XXX,一个人有了诚信,他的人生就会熠熠闪光。
主持人(女):所以,诚信是真,一个人有了诚信,他的幸福就会围绕在身边。
主持人(合):XXX四(三)班,《诚实守信从我做起》主题班会现在开始!(二)多种方式,感悟诚信。
《诚实守信-从我做起》主题班会活动方案
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《诚实守信,从我做起》主题班会活动方案活动目的:1.使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2.使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。
活动准备:1、让学生查找有关“诚信”的感人故事;2、收集自己身边关于“诚信”的事例;3、制订“诚信公约”。
活动过程:1.班主任解释什么是诚信。
(1)诚信是做人的一种品质,(2)是为人处世之本,(3)是为人之德的核心。
(4)它不仅是中华民族的传统美德,(5)也是现代文明的基石,(6)是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。
(7)诚信是重信用、守承诺、讲信誉,(8)忠诚老实,(9)诚恳待人,(10)以信用取信于人。
对他人给予信任。
2.同学对解释进行反馈。
3.班主任讲述关于诚信的故事。
(1)《五色鹿》。
丛林里有一只五色鹿,他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。
一天,他在河边听见救命声,于是他就奋不顾身的跳下水救人。
那人非常感动,答应五色鹿不说出他的住址,因为说出来五色鹿就有被人杀头剥皮的危险。
那天晚上,王后梦见了五色鹿,她要国王一定要捉住五色鹿。
于是国王就贴出布告,悬赏巨金捉拿五色鹿。
那个被五色鹿救起的人财迷心窍,说出了五色鹿的住址。
国王捉住了五色鹿,他毫无惧色。
他在国王面前跪下,说:“国王,我想知道你是怎么找到我的。
”国王指着告密人说:“是他。
”那人就是五色鹿救起的那个人。
五色鹿怨恨的说:“我救你的时候,你发誓不出卖我,现在你全忘了吗?”国王激动的说:“五色鹿啊!你虽是四脚动物,却有慈悲的心。
而你眼前的人,却是禽兽不如!”这个故事告诉我们:实现诺言,是一种信义。
而信义是做人的根本。
且不能忘记在困难中帮助过你的人。
(2)《宋庆龄的故事》。
在宋庆龄小的时候,一天早晨,一家人正准备去李伯伯家做客。
小学综合实践活动三年级上册《诚信,从我做起》教案
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标题:小学综合实践活动三年级上册《诚信,从我做起》教案引言:《诚信,从我做起》是一节旨在引导学生认识诚信的重要性,树立诚信意识,养成诚信习惯的综合实践活动课程。
本次活动将通过多种方式,如讨论、故事分享、角色扮演等,让学生们在亲身实践中体验诚信的价值,学会做一个诚实守信的人。
一、学情分析三年级的学生已经具备了一定的道德观念和判断能力,但对于诚信的认识还不够深入。
他们往往容易受到外界的影响,缺乏坚定的信念和自律意识。
同时,他们处于身心发展的关键时期,正确的价值观和道德观念的培养至关重要。
因此,本次综合实践活动将通过引导学生参与实践活动,帮助他们深入了解诚信的重要性,树立诚信意识,养成诚信习惯。
二、教学目标1. 知识与技能:了解诚信的基本含义和重要性;掌握诚信行为的基本规范;学会在生活中运用诚信原则。
2. 过程与方法:通过讨论、故事分享、角色扮演等多种方式,培养学生的参与意识和实践能力;学会运用所学知识解决实际问题。
3. 情感态度与价值观:树立诚信意识;养成诚实守信的习惯;增强自律意识和责任感。
三、教学重难点1. 教学重点:了解诚信的基本含义和重要性;掌握诚信行为的基本规范。
2. 教学难点:如何引导学生深入认识诚信的重要性;如何培养学生的自律意识和责任感。
四、教学准备1. 教师准备:制作多媒体课件;搜集相关素材;准备实践活动所需的材料和工具(如道具、场景等)。
2. 学生准备:自带笔记本和笔;准备一些与诚信相关的图片、视频等素材。
3. 教学环境:校园内或其他适合的场所。
4. 教学时间:本活动计划用时8课时。
五、教学过程(一)导入新课(5分钟)通过播放一段关于诚信的视频或展示相关图片,引导学生们关注诚信的重要性,提问:“你们知道什么是诚信吗?为什么要做到诚信?”通过导入新课让学生们对即将开始的学习产生浓厚的兴趣。
(二)知识讲解与示范(15分钟)1. 讲解诚信的定义和重要性:包括诚信的含义、意义及影响因素等,让学生们对诚信有更深入的了解。
诚信主题班会活动内容诚信为主题的班会活动(5篇)
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诚信主题班会活动内容诚信为主题的班会活动(5篇)1.知道诚信是中华民族的传统美德。
2.结合生活中的具体事例和儿童的生活体验,体会诚信在交往和处世中的重要价值,懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护,不讲诚信的人会失去别人的信任的道理。
3.通过分析社会上存在的一些不良现象,认识欺诈行为对自身及社会的危害,激发学生要做一个诚实守信的人,培养学生诚实守信的行为。
重点:养成诚实守信的好习惯。
难点:让学生在日常生活中去发现诚信,将诚信内化为美德,外化为行动。
1.学生搜集一些有关诚信的故事及资料。
2.调查、了解自己生活中一些讲诚信和不讲诚信的现象。
3.通过报纸、媒体、网络收集一些不讲诚信的行为的资料及其给人们生活带来的危害。
教师活动:同学们,活动前我们先来分享一个有趣的故事:有一个年轻人走在漫长的人生道路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包囊。
船到江心的时候,突然,风起浪涌,小船上下颠动起来,艄公说:“船太小了,太重了!客官你必须丢掉一个背囊,才能安全的渡过难关。
”思索了一会,年青人哪个都不舍得丢……1.请你们想一想年轻人应该丢掉哪一个背囊?为什么?2.诚信可以扔掉吗?为什么?设想一下,这个青年扔掉诚信后会怎样?在我们生活中,人们有时常常在不经意中丢掉了诚信。
然而,当诚信被丢掉时,同时还会失去什么?3.你认为什么样的行为是讲诚信?小结:诚信就是诚实守信用,说的和做的一个样,不说谎话,不欺骗他人。
学生活动:谈自己对故事的理解。
1.通过故事分析,激发学生热情,知道诚信的重要性。
2.说说与诚信有关的成语、典故。
3.你认为什么是诚信呢?4.说自己知道的关于诚信的名言警句?5.我们生活中有哪些诚信和不诚信的人?引导学生充分利用课前调查所得的资料,相互交流,在交流中认识什么是诚信。
感悟诚信的可贵。
6.谈自己在诚信方面做得怎么样?7.谈遇到下例情况,你应该怎么做呢?(1)来到教室,数学课代表正在收作业,可是我还有几道题做不到,同桌的作业本就在旁边……(2)课间操到了,我实在不愿去做操,想起上周有位同学就是假装肚子疼骗过了老师……(3)英语考试,有位家长来敲门,老师去开门了,这是一个机会……(4)我向学校图书室借的一本课外书明天就要到期了,可是我还没看完……(5)课间我向同学请教一道数学难题,他已经给我讲了两遍可我仍然没弄懂……(6)放学后,我走在回家的路上,一个陌生人问我:告诉我,你们班张健家住在哪里?我……教师小结:是啊,诚信是在一点一滴的小事中培养的。
开学第一课诚实守信主题班会教案7篇
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开学第一课诚实守信主题班会教案7篇开学第一课诚实守信主题班会教案【篇1】一、班会目标1、知识目标了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人,诚信考试。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚实守信美德。
二、班会重点和难点1、重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在学习生活中努力做诚实守信的人,践行诚信考试。
2、难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解考试作弊的不良后果。
三、教学方法典型事例分析法、讲授法、讨论法。
四、班会过程设计1、导入:联系生活、故事、创设情境(一)两镜头镜头一:校运会期间,有人委托请假,有人帮忙编故事,还觉得是助人人助,不分是非。
镜头二:期中考场上,东张西望,妄图通过眼睛的扫描获得分数。
(二)两故事(1)“狼来了,狼来了”的教训如果你在小事上经常失信于人,在大事上人们就会对你持怀疑态度。
有个民间小故事,说的是个小孩子在山上放羊。
他大概出于一种好奇心理,有一天突然大喊:“狼来了,狼来了,”山下的大人闻声赶来,才知道是个开玩笑,后来他又如此再三,人们就有点生气了,有一天狼果真来了,孩子又拼命喊:“狼来了,狼来了,………”可是这一次谁也没有来,孩子被狼吃掉了。
小结:如果你在小事上经常失信于人,在大事上人们就会对你持怀疑态度。
严重的信誉问题甚至会危及生命。
(2)诚实的林肯阿伯拉罕·林肯是美国历史上的一位很有名的总统(第16任),他出身卑微,但为人和蔼公正,诚实厚道。
林肯21岁那年,在朋友开的一家商店里当店员。
有一天一老妇来买纺织,多付了12美分,林肯当时没有发觉。
诚信班会策划5篇
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诚信班会策划5篇班会主题的肯定与设计,必须具有鲜明的目的性,绝不能搞情势,走过场。
下面给大家分享一些关于诚信班会策划范文5篇,期望能够对大家有所帮助。
诚信班会策划范文篇1(一)活动目的1、通过活动增强学生在考场上以德立身、诚实取信的意识,使同学们认识到诚信的重要性和做人的基本准则,进而提高学生的道德水平修养,提升学生的人格和行动能力。
2、使学生崇高“诚信”,阔别虚伪、敲诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
知道在考场不诚信是弄虚作假的行动,诚实取信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。
(二)活动准备1、发动全部同学都参与诚信故事、格言收集和班级诚信的调查。
2、以小组为单位讲诚信小故事、诗歌创作或小品创作。
3、摸索诚信的利与弊。
4、印发“诚信考试许诺书”。
(三)活动进程1、主持人:诚信,即诚实取信,我国自古以来推许诚信者,“言必行,行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道,“一诺千金”的佳话传诵数千年。
然而,今天,与诚信离背的言行并很多见,“言行不一”、“不取信誉”、“表里不一”是大家深恶痛绝而自己也会成心无意感染的恶习。
青少年是四化大业的接班人,是祖国未来的期望,如果青少年生活在诚信氛围不浓的环境中,他们的成长就会遭到不良的影响。
2、主持人:考试作弊,是可耻的行动,但是,在当今很多学生的心目中,考试作弊不以为耻,反以为荣。
进行诚信教育,考纪考风是一个很好的切入口,学校在一直展开“诚信考试”活动,即在考试前,对学生进行诚信教育,并许诺签名。
同时还设立到“诚信考场”,“诚信考场”中不设监考人员,由同学们自己束缚自己。
在行将到来的期中考试,学校再次展开“诚信考试”活动,让所有同学都加入到诚信考试的行列。
幻灯片演示故事一:一份“白卷”20__年2月,部队退伍战士张晓林,参加昆山某大型公司招聘总经理秘书的考试,经过层层筛造进入了最后阶段的角逐。
“请写出原单位最秘密的东西和对本公司最有价值的材料。
诚实守信班会活动方案(精选5篇)
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诚实守信班会活动方案诚实守信班会活动方案(精选5篇)为保障活动顺利开展,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的书面计划。
那么问题来了,活动方案应该怎么写?下面是小编为大家整理的诚实守信班会活动方案(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
诚实守信班会活动方案1教育目的:1、使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性,诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例,学会做一个诚实守信的人。
教育重点:懂得诚实守信的重要性。
教育难点:如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。
课时安排:1课时教育对象:xx学生教育形式:主题班会课前准备:1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2、收集本班同学“诚信”的事例。
3、编排有关“诚信”的小品、快板、诗朗诵。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣,花瓣上摘录一句有关“诚信”的名言。
教育内容与过程:主持人(女):五千年的历史、五千年的文化。
主持人(男):相通的血脉,传承着不朽的信念。
主持人(女):中国是礼仪之邦,明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
主持人(男):古人将明礼之人称为“谦谦君子”,将诚信之人赞为“一诺千金”。
主持人(女):作为炎黄子孙、龙的传人,继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
主持人(男):我们的国家需要诚实守信的人,我们的社会在呼唤诚信。
主持人(女):我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。
主持人(合):三年二班“诚实守信、从我做起”主题班会现在开始。
主持人(女)首先请班主任讲话。
班主任:同学们,我们是二十一世纪的新少年,担负着建设祖国的重任,是祖国未来的希望,我们从小就要学会做人,做个诚实守信的好孩子。
今天,我们要在这里举行以《诚实守信、从我做起》为主题的班会,就是要大家理解诚信的含义,懂得做人的道理。
诚实守信主题班会教案7篇
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老实守信主题班会教案7篇老实守信主题班会教案篇1活动目的:通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识,使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本,努力学习,让学生深化认识到“老实”、“守信”在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从如今做起,自律自爱,完善自我,文明考试,做一个老实守信的文明学生。
活动过程:主持人:罗舒婷活动过程记录一、引入。
从正面引导,让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。
同学们,在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃?在我们遇到困难困苦时,什么要永留身边?它在我们身边,离我们是那样近;它离我们又是那样远,那样模糊。
它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向。
它就是我们身边的朋友——诚信。
诚信包含两方面的含义:①所谓“诚”,就是老实待人,以真诚的言行对待别人,言行一致,不说谎话;②所谓“信”,就是言而有信,有责任心,可以履行跟人约定的事情而获得别人的信任。
《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事,在现实生活中,也有很多感人的故事。
二、展开。
1、学生交流一些关于“老实”、“守信”的名言。
(8人次)2、学生列举一些生活实例,印证“老实”、“守信”的重要性。
(3人次)3、学生结合实际情况谈感想。
(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”,要求当事人从不同的角度谈认识。
)4、主持人小结,指出“老实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要,而可以英勇地正视自己的错误,那么是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1、班主任做发表自己对诚信考试的看法:进步自身道德修养,端正考试态度,争当一名诚信考生。
__学年我们初二学年第一次考试即将降临,这是检验同学们学习成果的最好时机。
在此,同学严守考试纪律,抵抗不良考风,从我做起,杜绝舞弊现象的发生,用真实的成绩来证明自己的实力。
我们都拥有勤劳的双手和聪明的大脑,我们要充分把握复习时间,勤奋求知,夯实根底,认真准备好每一门功课,以诚信的态度对待每一场考试;在考场上,我们要摩拳擦掌,施展自己的真才实学,以争取优异成绩,以诚信展现良好学风。
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小品:《悟空的选择》
悟空由于保护唐僧取经有功,被如来佛祖许诺满足他一个愿望。
“佛祖,俺老孙不想再做猴。也不愿做神,您就让我去凡间做人吧。”悟空挠挠脑袋,急切的对佛祖说。
“你这猴头,居然不想做神,好吧,就应了你。不过,你要做什么样的人哪?美貌、诚信、有金钱、还是有荣誉”回去好好想想吧。三天后再来告诉告诉我。说罢,如来有闭上了眼睛。
资料:
《司马光诚对买马人》故事内容:
宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。
悟空默念着这八个字,离开了大殿,“美貌、诚信、有金钱、还是有荣誉”我到底要选择什么呢?
美貌吗?悟空可是有生以来第一次来到铜镜前,看着镜中的“丑猴子”。悟空伸手摸摸脸上的又粗又长的猴毛,“俺老孙怎么有这么一个丑模样”悟空自言自语。
悟空望着镜中的自己发呆,他想起了小白龙。“那可真是个美男子”,悟空咂咂嘴,“人家长的可真俊”悟空又想到了师父第一次带他道集市上的时候,人们见了他撒腿就跑,害得他不得不用袖子盖上脸。
学生E:诚信是一种美德,每当我做了不诚实的事情时,心中就会感到不安,我希望买到诚信。
学生F:在班里,不管谁遇到困难我都尽力去帮助,不管谁有什么缺点,我都直接指出来,我对每个同学都是真诚的。因为我相信只有真诚的付出,才有真诚的回报,我想这份“诚信”也应该属于我。
乙:我觉得三位同学说得都很好,给谁已经不重要了,重要的是我们都渴望拥有诚信。不管社会怎样变化,我们这种品质将永远不变,更应发扬光大。
活动过程:
各小队清点人数。
(一)全体立正;
(二)出旗;
(三)唱队歌;
(四)队长讲话;
(五)宣布活动开始;
(六)具体活动内容;
(七)辅导员讲话;
(八)呼号;
(九)退旗;
男:同学们的例子真是真实感人,这场讨论也使我们的精神达到了一个小高潮,别放松,下面还有更精彩的表演。(5、小品《拍卖会》)
二胡独奏、女生小组唱:6、《好孩子要诚实》。
女:今天我们还制定了一个《班级诚信守则》(7、宣读《班级诚信守则》)。请愿意遵守这个守则的同学签名并接受全班同学的监督,做诚实、诚恳、信用、信任的人。(派代表在《班级诚信守则》上签名)
女:我们向往这样一种诚信:舒开紧蹙的眉头,露出笑颜,快步走到朋友面前,说:“真诚地祝福你!”
男:此景此境,难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云?
合:播种诚信,你收获的就不仅仅是朋友的信任,还有——可以信任的世界!
女:听了这些诚信的故事,相信同学们从中都能获得许多启示。其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信或不诚信的事,下面就请同学们来谈谈。(4、学生自由举例说明)
学生甲::刘备为求诸葛亮出山相助而三顾茅庐的故事为诚信提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂,也没有使求贤若渴的刘备退缩,结果他的诚信打动了卧龙先生诸葛亮那高傲的心,不但忠心辅佐刘备,而且为了复兴汉朝,鞠躬尽瘁。想想看假如刘备当日心浮气躁地去,诸葛亮还会出山,还会有流传后世的三国鼎立吗?诚信,即是治国之道,兴邦之计。也是每个人的立身之本,修德之道。
《诚信从我做起》主题班会
活动目的:
通过这次主题班会,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,提高少年儿童的诚信文明,逐步培养其成为品德高尚的人。
活动准备:
1.活动前两周,让学生阅读《清风校园》。
2.排练以下节目:(1)讲故事;(2)排小品;(3)练唱歌;(4)制定《班级诚信守则》。
女:长久流传的故事富有魅力。
男:今天听了仍让人感慨不已。
女:诚信是中华民族的传统美德。
男:诚信是少年儿童做人的根本。
女:听说我们班今天要召开诚信班会,孙悟空也来了,大家快看!3、小品:《悟空的选择》
“咳,长得丑可真不好受,就选美貌吧?”悟空犹豫。
他又想起了铁扇公主。“铁扇公主可真是美貌如花,可以和天上的嫦娥比美了。不过,呸!她的心肠可真毒,居然用假扇子骗我,害得师傅受了那么多罪!”悟空想到这,愤愤地一拍桌子,站了起来,“我才不选美貌哪”
金钱哪?“要那么多钱有个屁用!女儿国国王有钱吧,可我看她一点也不快乐。我不要金钱”悟空说完,美滋滋地一笑。可能是很满意自己刚才的果断。于是端起酒杯,一饮而尽。
“如果要荣誉,我就去作神仙了。”决定了,我要做个诚信的人。悟空抛开酒杯,大声宣告。
下定了决心,悟空眼前又浮现出许多画面。几位龙王遵守诺言,一起下雨救悟空,师傅答应唐朝皇帝,历经艰难险阻终于去会真经,放牛娃不论春夏秋冬,总是摘果子给压在山下的自己吃……悟空想着想着,不禁感动的想哭。诚信的人多好啊!悟空感叹。
合:因为我有用诚信的细羽编织成了大伞,那伞为我撑出一片晴空。
10、大合唱:《明天会更好》(在音乐声中主持人宣布主题班会结束。)
班主任讲话:激情的演讲让老师热血沸腾;动听的歌声,让老师激情澎湃,老师感受到了同学们心中升腾起的诚信的种子。那就把它落实到行动上,从身边的一点一滴做起,让这颗种子生根发芽。老师相信有了讲诚信的你们,祖国的明天将更加充满活力!
甲:现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的,我们只有坚定自己的信念,才能拥有高尚的人格。
快板《诚信在我心中》
走上台,鞠个躬。
说说诚信我真轻松!
咋说轻松呢?
因为呀,那个一轻松。
诚信的人呀就在我心中。
乙:下面我们拍卖的第二项品质是“诚信,底价为“三百”,请竞价。
学生D、E、F三人同时出最高价五百。
甲:现在我把决定权交给大家,你们说我该卖给谁呢?(众口不一)既然大家意见不统一,我们就请三个同学分别说说他们的理由,看谁最能说眼大家。
学生D:我在班级里,知心朋友很少,同学们说我说话不算话,考试时会作弊,现在我常感到孤独,所以我需要诚信,我希望能买到它。
请听9、诗朗诵《天上人间说诚信》
女:曾几何时,妈妈的话铭记在心底,老师的教诲时时回响在耳边“做人要诚信。”于是,我以诚交友,真诚待人,诚信的风雨吹打铸就了我心中永远的信念。
男:而今,真诚的笑容终于迎来灿然的阳光,前进的征程铺满了温馨的的春风,阳光照出周围人的真诚,前途不再风雨交加。
三天后
“佛祖我决定了。俺要做个诚信的人!没有什么比诚信更可贵!”悟空大声说道,眼里流露出幸福和满足。
小品《拍卖会》
小品《拍卖会》。(甲、乙)二人上场:
甲:我先宣布竟价规则:假定每个同学手上都有五百元,最高价买断者得到此品质。
乙:我们要拍卖的第一项品质是“自信”,底价为“五十元”,请竞价。
学生A:一百元。
学生B:四百元。
学生C:五百元。
甲:请问你为什么尽全部财力买这项品质?
学生C:“自信”对我很重要,它是成功的基础。因为我缺乏自信,失去了很多展示自我的机会。以后.我要走上社会参加工作,会有更多的机会,但也会有更多的人和我竞争,我想只有自信地去面对一切,才能掌握自己的命运。
在学校,他爱老师,他刻苦学习很用功。
他爱公物,他爱劳动,他处处帮助小同学。
他乐为集体争光荣。
诚信早已播种在心中。
(十)宣布活动结束。
主体部分:
女:诚信是金。俗话说:"是金子总会发光的!"一个人有了诚信,他的生命就会闪光。
男:诚信是真。生活中我们彼此都需要诚信,以达到相互了解,相互融洽,相互真诚。
女:诚信是美,心灵美才是真正的美。
学生戊:诚信是买东西忘记带钱时,老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑;诚信是在一连串失败后,朋友们主动伸出的那一双双温热的手;诚信是为徘徊在路口的陌生人指路后,看到他脸上粲然的一笑!诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单,也可以是今天人们手中的信用卡。
男:中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事不胜枚举。相信大家都对砸缸救人、勤奋学习的司马光很熟悉吧,今天XX给我们带来了关于司马光的另外一个故事,下面就请听2、故事:《司马光诚对买马人》。
学生丙:所谓诚信就是诚实守信。中华历史,屈指五千年,诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉,成为千古绝谈!苏武为了“诚信”二字,北海放牧二十个春秋,矢志不渝,终赢得“云边雁落有天月,陇上羊归塞草茵”的赞誉。
学生丁:诚信,简单地说就是真诚有信用。先看“诚”。人们常说“精诚所至、金石为开”。诚信是沟通人与人心灵的桥梁。古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。他们之间的友情正是以“诚”为基础的。再看“信”,恐怕商人对此最为熟悉。其实仔细想想,我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事,又有哪一样离得开信呢?所以我说“有诚信,世界才有美丽;有诚信,世界才有真情;有诚信,世界才有明天”。
学生乙:李素丽,一个普普通通的售票员。把诚信挂在心中,十几年如一日,她不断提醒自己诚信服务,为了更好的做好工作,她给自己定了“四心六到”。“有诚心、有耐心、有热心、有恒心”“手到、脚到、眼到、神到、情到、心到”。就是凭着这样的精神,她连续被乘客评选为“人民代表”。她自己曾说:“诚信把我推向成功”。从她那里,我真正明白了诚信的重要性,无论对自己、对别人、对民族都要时刻讲诚信。
男:诚信是德,诚信是人与人交往中必不可缺的一种美德。
女:生活有了诚信才更加灿烂,
男:人生有了诚信才更加迷人。
合:世界有了诚信才更加精彩。四年(4)中队"诚信从我做起"主题班会现在开始。
女:对于诚信相信每个人都有自己的理解。那么,同学们又是怎么理解的呢?(1、五位同学用演讲的方式分别交流自己对诚信的看法)