语文S版四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习
小学语文-有答案-语文S版四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习
小学语文-有答案-语文S版四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习填空题1. 写出不同的汉字，注意书写美观。
2. 辨析字形，组词。
惜________ 掘________ 辟________ 拥________昔________ 倔________ 僻________ 涌________3. 根据词语的意思写出适当的词语。
________：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
________：颤动，发抖。
________：破烂得不能忍受。
4. 在括号里填上恰当的关联词语。
________你说过，________发生什么，你________会和我在一起，________我告诉同学们不要害怕，说________我爸爸活着________一定会来救我，________能救大家。
简答题“不论发生什么，我总会跟你在一起!”类似的话在课文中出现了三次。
它们分别是什么呢？现代文阅读阅读下文，回答问题生命的药方德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤，身体并不见好转，谁也不知道他能活多久。
艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。
但这并不能阻止两个孩子的友情。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物，这让他兴奋不已。
于是，在一个月明星稀的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们沿着那条小河出发的。
艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。
他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路，船破进水了，孩子们不得不改搭顺路汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共39分)1. （6分）加偏旁，变新字再组词。
丙_______ _______ 乏_______ _______ 秀_______ _______2. （4分）选字填空。
辫辩辨瓣_______子花_______ _______别争_______3. （5分）我是拼音小能手luò shān jīhùn luàn xī rì_____________________jí bùbào zhà______________4. （8分）巧选关联词语填空。
只要…就…不但…而且…无论… 都…宁可…也…（1）有的甚至说，_______签订演出合同，_______预支二十两黄金给梅兰芳。
（2）_______戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳_______拒绝了。
（3）小明_______学习成绩好，_______很勤劳。
（4）他_______卖房度日，_______决不在日本侵略者的统治下登台演出。
5. （11分）按要求完成句子练习。
（1）强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。
”（改为转述句）（2）说出来的话必须算数。
（改为双重否定句）（3）阅览室里真静啊，静得_______。
（把句子补充完整）6. （5分）课文《明天要远足》中“唉”后边的“——”这个符号叫什么名字？二、阅读理解 (共1题；共22分)7. （22分）阅读下文，回答问题一元钱呆呆地坐在灯下，我又想起那件我永远也忘不了的小时候的事。
六岁的是个画画（迷谜）。
因为想得到一张洁白的画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习A卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共28分)1. （4分）看拼音，写汉字①大海yòu________宽yòu________远。
②我hé________他是好朋友。
③草地上de________花儿真好看！2. （3分）给划线的字选择正确的解释。
对：A．答话 B．向着，朝着 C．正确 D．对待①鸟儿对着灯火看了一会儿，就飞走了。
________②有理不在声高，谁说得对，我们就照谁说的做。
________③主持人的一番话说得我无言以对。
________3. （4分）指出下列句子属于什么句式。
A疑问句；B反问句；C感叹句；D陈述句①“你是不是来帮助我的？”________②过路的人赶紧跑过来帮忙。
________③“这里有14个孩子，都活着！快来人！” ________④《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗？ ________4. （8分）选择恰当的关联词语填空因为……所以……如果……就……虽然……但是……不但……而且……①________他们要参加运动会，________这几天要在学校做准备。
②这件事________和我没关系，________想起来我还是心里很不安。
③________你能处处为别人着想，________会受到同学们的拥护。
④她________没有责怪我，________还反过来安慰我。
5. （4分）句子大练兵。
①《梅花魂》这篇课文对我很感兴趣。
（修改病句）________②他们把园内能拿走的东西统统掠走。
（改为“被”字句）________③他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
（缩句）________④鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习A卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共38分)1. （5分）读拼音，写汉字。
luòshān jīhùn luàn xīrìjíbùbào zhà________________________________________2. （10分）辨字组词。
精________ 异________ 希________ 坊________ 编________睛________ 导________ 杀________ 防________ 遍________3. （3分）写出近义词发愤—________ 呼啸—________ 编写—________4. （10分）选词填空。
（1）猛烈强烈①天黑了，我走在公路上，突然一道________的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
②风________地吹动着林荫路上的白桦树。
（2）掩护保护①我们要________小动物。
②老麻雀用自己的身躯________着小麻雀。
（3）虽然....但是.... 不但....而且.... 如果...就....①________人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，我们________可以生活在美丽的环境中。
②日内瓦的绿地________大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛，________也随处可见花花绿绿的野草和野花。
③他________会跳舞，________会唱歌。
5. （5分）句式转换将“妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！”（转换成反问句）6. （5分）雨来上夜校和他的英雄行为有什么关系？二、阅读理解 (共1题；共15分)7. （15分）阅读下文，回答问题妈妈的礼物有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习B卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （5分）查字典。
①“嚼”字共________画，第四笔画的名称是________。
②“畔”字的音序是________，部首是________，组词为________。
2. （2分）选字填空意议明明为召开好这次中队会，提了很好的建________。
这个故事多么有________思呀！3. （2分）给划线的字选择正确的解释。
①父亲安顿好受伤的妻子。
________A．妥当B．停顿②他疾步走到那里。
________A．快速B．疾病4. （8分）选择关联词填空无论……都……只有……才……既……又……因为……所以……①________按照正当的法规生活的人，________不同于动物。
②________她上学走的是蜿蜒的山路，________最叫人担心！③由于他的悉心照料，________谁见到这头驴，________要夸奖一番：“这简直是一头四条腿的宝贝啊！”④草帽________能遮太阳，________能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？5. （5分）把陈述句换成把字句①外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
②狂风刮飞了地上的落叶。
6. （5分）读课文《只拣儿童多处行》，说说这篇课文讲的内容是什么？二、阅读理解 (共1题；共17分)7. （17分）阅读下文，回答问题一天，爸爸买了两个圆圆的大西瓜。
晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着西瓜，就仿佛看到里面的鲜红的瓜瓤。
爸爸切开了第一个瓜，啊，是个生的，黄里微微泛着白色，瓜子也是白嫩嫩的，我和弟弟好失望。
可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊，鲜红的瓜瓤，又黑又满的瓜子，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习C卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共32分)1. （7分）读拼音，写词语。
fèi xūwǎ lìtàn xījiān dìng________________________________chàn dǒu jué wàng xī rì________________________2. （7分）填一填。
①“忘”的偏旁是________，读音是________。
②“亲”的偏旁是________，读音是________。
③“没”是________结构，笔顺是________。
第五笔是________。
3. （4分）写出下列词语的反义词。
冷________肯定________绝望________清楚________4. （4分）选择关联词语填空。
…如果…就……虽然…但是……只要…就……因为…所以…①________爸爸看见一棵高大的白杨树身边，几棵小树迎着风沙成长起来，________他的嘴角露出一丝微笑。
②________老象拼命挣扎，并抬头呼救，________还是被陷在淤泥里不能动弹了。
5. （5分）按要求写句子闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。
改成“把”字句：改成“被”字句：6. （5分）通读全文《巴斯德征服狂犬病》，你知道了什么？二、阅读理解 (共1题；共16分)7. （16分）轻松阅读快车。
藏王的使者唐朝时，藏王松赞干布派大臣禄东赞到内地求婚。
内地的文成公主既漂亮，又能干。
好多国家都派使臣来求婚。
唐朝皇帝决定让使臣们比比智慧，哪个最聪明，就把公主许配到他那里去。
第一次，皇帝让使臣们分出一百匹马中哪匹马驹是哪匹母马生的。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习(I)卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共35分)1. （6分）我会加，加一笔变成新字。
一________ 日________ 木________二________ 人________ 口________2. （6分）字组词。
呆 ________ ________ 挨 ________ ________ 熬 ________ ________3. （4分）多音字组词中zhōng ________zhòng________曲qǔ________qū________4. （9分）选词填空。
（1）运载搬运阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，________许多新鲜的花瓣。
（2）不是……而是…… 即使……也能……有了……就能……无论……也……①飞机上装上雷达，________天空多么黑，它________能安全飞行。
②飞机上________雷达，夜间飞行________助力安全。
③飞机在夜里安全飞行，________靠飞行员眼睛，________靠雷达导航。
④飞机上装上雷达，________在漆黑的夜里，它________安全飞行。
5. （5分）按要求写句子。
①旅客正望着白杨树出神。
（改成拟人句）②爸爸不只是向孩子们介绍白杨树。
（改成设问句）6. （5分）阅读课文《海伦·凯勒》语段，回答问题“她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
她拼命默读盲文，不停地书写单词和句子。
她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。
”你发现有哪些词语值得我们品味？体现了海伦的不屈不挠？二、阅读理解 (共1题；共25分)7. （25分）阅读下文，回答问题①在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习A卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共30分)1. （6分）加偏旁，变新字,组词。
旁——_______ _______ 亡——_______ _______ 全——_______ _______2. （3分）我能用“然”来组词，分别填写在下面句子中。
①山上的野物_______更是“野”性十足了。
②詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，_______接受了任务。
③岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你_______如旧。
3. （8分）比一比，再组词。
矶_______墟_______曼_______杉_______讥_______虚_______慢_______衫_______4. （3分）把能搭配的词语用线连起来。
说_______ 错弄_______ 笑小鸟_______ 大话5. （5分）句式变换。
①人在溜达（扩句）②张择端画的画，非常传神。
（改为感叹句）③盘古用的（改为反问句）6. （5分）读《我给江主席献花》，回答问题我就像一个失散多年的孩子重又回到母亲的怀抱，顿是感到一股暖流流遍全身。
这句话表达了“我”什么心情。
二、阅读理解 (共1题；共22分)7. （22分）课外阅读练习。
我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。
他说：“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
语文S版四年级下册第五单元第19课《地震中的父与子》同步练习A卷
语文S版四年级下册第五单元第19课《地震中的父与子》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共94分)1. （5分）在句子中下划线字的正确读音下面画上横线。
（1）羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削（xuēxiāo）________的脸。
（2）小船漂泊（bó pō）________在湖泊（bó pō）________里。
（3）这两件瓷器模（mú mó）________样很相似，像是由一个模（mú mó）________型做出来的。
2. （3分）给多音字“得”选择正确的读音。
（填序号）①dé②de③děiⅠ他高兴得________跳了起来。
Ⅱ闹钟响了，得________起床了。
Ⅲ他认真听讲，得________到了老师的表扬。
3. （2分）给划线的字选择正确的解释。
①父亲安顿好受伤的妻子。
________A．妥当B．停顿②他疾步走到那里。
________A．快速B．疾病4. （4分）选词填空武断果断①像你这样凭空________可是不行的。
②她办事________，大家都很佩服她。
刻薄尖刻③虽然他犯了错，但是你的批评也太________了。
④那家伙以为他没有钱，就摆一副非常________的嘴脸。
5. （5分）查字典辟音节________音序________部首________笔画________结构________6. （4分）查一查划线字在句子中的意思。
①快车从这里疾驰而过。
________一场疾病使爸爸的身体不如以前了。
________②在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。
________他不学无术，一天到晚瞎混日子，让父母很伤心。
________7. （20分）修改病句。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习B卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共51分)1. （4分）只要把下面的词语写出来，你就能看见你的老朋友了。
xīrìwǎlìbào zhàchàn dǒu________________________________2. （3分）给加了注释的字选择恰当的意思。
准：①一定，确实。
②正确。
③允许，许可。
A我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。
________B你要是踩上去，准会滑倒。
________C郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦！________3. （12分）把成语写完整。
________ ________ ________地________ ________地________________地________ ________地________ ________ ________4. （4分）选择合适的词语搭配。
壁虎________ 爬来爬去燕子________ 跳来跳去小狗________ 飞来飞去兔子________ 跑来跑去5. （23分）按要求完成句子。
（1）我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用关联词造句）（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）（3）用“理直气壮”造句。
（4）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”（改为间接引语）（5）填空，仿写句子。
“________我们俩闹不和，________会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
仿写句子：________。
6. （5分）读了《我是什么》，我知道了：自然界中水的特点和与人的关系。
二、阅读理解 (共1题；共19分)7. （19分）阅读下文，回答问题人是一本书①人是一本书。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习(II )卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共32分)1. （5分）读拼音，写汉字。
luòshān jīhùn luàn xīrìjíbùbào zhà________________________________________2. （10分）比一比，再组词径________ 弧________ 珍________ 憾________ 绊________经________ 孤________ 诊________ 撼________ 伴________3. （8分）比一比，再组词。
矶________墟________曼________杉________讥________虚________慢________衫________4. （2分）选择合适的关联词填空。
________大多数人总是循规蹈矩地按通常方法切苹果，________他们从没有见过隐藏在苹果中的“五角星”。
A.如果…就B.因为…所以C.虽然…但是5. （2分）按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：________改为“被”字句：________6. （5分）读诗《冬夜读书示子聿》如何理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
"？二、阅读理解 (共1题；共26分)7. （26分）阅读下文，回答问题尊严①一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难(nán nàn)的人。
他们面呈菜色，疲惫不堪。
善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，(款待接待)他们。
这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
语文S版四年级下册第五单元第19课《地震中的父与子》同步练习
语文S版四年级下册第五单元第19课《地震中的父与子》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字xī rìfèi xūjí bù________________________2.多音字组词中zhōng ________ zhòng________曲qǔ________ qū________3.我是拼音小能手________________________绝望瓦砾试卷第 1 页共 1 页开辟4.写出近义词发愤—________ 呼啸—________ 编写—________5.写出反义词横祸—________ 幸福—________ 绝望—________6.形近字组词炸________ 作________爆________瀑________7.解释下列词语①悲痛②阻止8.用下列词语造句①废墟②倒塌9.抄写词语破烂不堪开辟拥抱10.把肯定句改成否定句①他会迟到。
②她一定聪明。
11.把陈述句换成把字句①妈妈，晚饭我已经烧好了。
②那只大虫被武松使尽气力按定。
12.把下列词语补充完整。
破烂________ 一片________13.将下列陈述句改成反问句①浪费时间就是浪费生命的表现。
②这么重的东西，我拎不动。
14.给加横线字注音试卷第 1 页共 1 页废墟________ 瓦砾________15.修改病句在老师的教育下，他明确了学习态度。
16.查字典“墟”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________17.扩句①星星眨着眼睛。
②话音响彻会场。
18.缩句①一艘艘战船冒着敌人的炮火继续前进。
②红肿的肩头跟滚水烫过一样疼。
19.说出下列句子的修辞手法老师的关爱或许只是一个眼神，却能传递给学生们温柔的的祝福；老师的关爱或许只是一缕微风，却能轻抚过学生心田使之身心舒畅；老师的关爱或许只是一场小雨，却能悄无声息地滋养学生的心田；老师的关爱或许只是一句问侯，却能让学生感受到阳光般和煦的温暖。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习(II )卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共35分)1. （4分）写出下列各字的笔画数。
子________ 后________ 常________ 跟________2. （8分）比一比，再组词犹________ 眶________ 弓________ 林________忧________ 框________ 躬________ 淋________3. （3分）写出反义词横祸—________ 幸福—________ 绝望—________4. （10分）在下列句子的横线上填上合适的关联词语（1）王叔叔________工作很忙，________他坚持每天晚上去培训班学习。
（2）他________会驾驶汽车，________会修理汽车。
（3）小华________经常受到老师的表扬，________她从不骄傲自满。
（4）只有一个地球，________它被破坏了，我们________ 别无去处。
（5）在火星或月球上建造移民基地，________能实现，________是很遥远的事情。
5. （5分）将画线部分改写，使之与上文构成对偶句①石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
②山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片枫影，像一首诗，又像一幅画。
6. （5分）阅读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》选段，回答问题：为什么我越来越体会到当初是多么幸运？（用课文中的语段回答）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
那的确是一首相当糟糕的诗。
不过母亲还是一如既往地鼓励我。
因此我还一直在写作。
有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说。
“写得不怎么样，但还不是毫无希望。
”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习(I)卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共38分)1. （7分）读拼音，写词语。
fèi xūwǎ lìtàn xījiān dìng________________________________chàn dǒu jué wàng xīrì________________________2. （10分）给形近字组词。
狼________ 衔________ 盆________ 悔________ 掉 ________狠________ 街________ 盘________ 梅________ 悼________3. （2分）根据课文《地震中的父与子》内容填空。
我觉得课文中的父亲了不起，因为________；儿子也了不起，因为________。
4. （9分）在横线上填上适当的关联词。
（所填关联词不能重复）①________在区上的比赛中被选上，你________能参加市上的决赛。
②________在区上的比赛中被选上，你________不能高兴得过早。
③________在区上的比赛中被选上，________要在市上的决赛中取得好成绩，________得加把劲。
④________在区上的比赛中被选上，你________可以参加市上的决赛。
5. （5分）用关联词把两句话连起来。
机器人没有电。
机器人就要“罢工”的。
6. （5分）读了“蚁国英雄”这个故事后，你觉得这是个怎样的故事？二、阅读理解 (共1题；共17分)7. （17分）阅读下文，回答问题劣势与优势有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。
有一个十岁的小男孩，在一次车祸中失去了左臂，但是他很想学柔道。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习C卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共37分)1. （9分）选择合适的字移________（植值）（侍待）________候（暂崭）________时远________（往望）（厉历）________害（抬台）________头台________（弯湾）袭（极________击）（座坐）________位2. （8分）我能组词语。
疆________ 析________ 浑________ 辩________僵________ 晰________ 挥________ 辨________3. （4分）查一查划线字在句子中的意思。
①快车从这里疾驰而过。
________一场疾病使爸爸的身体不如以前了。
________②在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。
________他不学无术，一天到晚瞎混日子，让父母很伤心。
________4. （6分）填上恰当的关联词。
①________飞到哪里，蜜蜂________可以回到原处。
②________它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，________它们确确实实飞回来了。
③蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种我无法解释的本能。
5. （5分）按要求写句子。
①无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
（缩写句子）②这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）③老桥，你如一位德高望重的老人。
（改成感叹句）④踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。
（修改病句）⑤我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。
（改为反问句）6. （5分）你认为什么是真正的勇气，我们可以凭着勇气去做什么？二、阅读理解 (共1题；共21分)7. （21分）美文阅读：完成练习。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习D卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共47分)1. （7分）读拼音，写词语。
fèi xūwǎ lìtàn xījiān dìng________________________________chàn dǒu jué wàng xī rì________________________2. （2分）多音字组词。
重chóng ________zhòng ________3. （12分）把成语写完整。
________ ________ ________地________ ________地________________地________ ________地________ ________ ________4. （6分）选词填空。
（1）抱怨埋怨①你没做好只能怪自己不争气，不能________别人。
②我________小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
（2）宁可……也……与其……不如……尽管……还是……①桑娜觉得________看着西蒙的孩子活活饿死，________自己多受些苦，把他们抱回来。
②渔夫和妻子________自己多受些苦，________要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
5. （15分）按要求改写句子（1）胡须总是被他剃得干干净净的。
（改为“把”字句）（2）此时的周恩来才正真体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
（缩句）（3）这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）6. （5分）诗《山行》中将山称为“寒山”的原因是什么？二、阅读理解 (共1题；共14分)7. （14分）阅读下文，回答问题剪枝的学问（片段）看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结（jiējié）果实。
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语文S版四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、基础运用
1.写出不同的汉字，注意书写美观。
xī
qī
guǎi
jué
kòng
yōng
________日
________黑
________角处
挖________
________制
________抱
2.辨析字形，组词。
惜________ 掘________ 辟________ 拥________
昔________ 倔________ 僻________ 涌________
3.根据词语的意思写出适当的词语。
________：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
________：颤动，发抖。
________：破烂得不能忍受。
4.在括号里填上恰当的关联词语。
________你说过，________发生什么，你________会和我在一起，________我告诉同学们不要害怕，说
________我爸爸活着________一定会来救我，________能救大家。
5.按要求改写句子（陈述句改反问句）。
①犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
②我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
③没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
6.“不论发生什么，我总会跟你在一起!”类似的话在课文中出现了三次。
它们分别是什么呢？
二、阅读理解
7.阅读下文，回答问题
生命的药方
德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤，身体并不见好转，谁也不知道他能活多久。
艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。
但这并不能阻止两个孩子的友情。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物，这让他兴奋不已。
于是，在一个月明星稀的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们沿着那条小河出发的。
艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。
他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路，船破进水了，孩子们不得不改搭顺路汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。
德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。
这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋在你手上，艾迪肯定就在附近。
”
孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。
德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。
不久，德诺就住进了医院。
艾迪依旧常常去病房看他。
两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。
他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。
艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳（yǎo）无音信。
秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。
然而这回,德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。
那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。
两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。
”
德诺的妈妈泪如泉涌，“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”
三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。
（1）
德诺得了艾滋病，艾迪是怎么做的？
（2）
从这篇文章中，可以看出艾迪是个怎样的人？
（3）
请选择文中一处令你感动的地方，用波浪线在文中画出来，并写出使你感动的原因。
（4）
读了这篇文章，你有什么感受？。