旅游管理宏观经济学

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高考专业详解-旅游管理专业介绍

旅游管理一、专业简介1．专业初识旅游管理是管理学的一个重要分支，是研究现代旅游业管理理论与实践规律的应用学科。

它是集餐饮、食品营养与卫生、地理、历史知识于一身的综合性专业，学科的实用性决定了其必备知识的复杂性和多样性。

通过对中外现代旅游管理、文化、导游业务、外语等相关知识进行系统的研究和学习，你会了解旅行社在人们的旅游活动中扮演着什么角色，旅游市场竞争的根本目的是什么，什么样的饭店营业受旅游旺淡季变化影响小，服务在旅游业中的作用有哪些，今后世界旅游业发展的趋势是什么等等。

2.学业导航本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。

主干学科：经济学、工商管理。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发等。

3.发展前景旅游是近年来的热门消费项目，也是发展速度快、带动作用强的新兴产业，具有广阔的发展前景。

现代经济与旅游业发展的程度是成正比的，旅游业已经成为衡量经济发展和人民生活水平的标志。

近几年，我国正在积极实施政府主导的大旅游发展战略，旅游业正在逐渐成为第三产业中的支柱产业。

但是，我国旅游业发展水平还不高，难以满足海内外游客数目不断增长的需求。

为满足这种日益增长的旅游消费需求，还需要大量培养旅游专门管理人才。

二、人才培养1．考生潜质希望从事酒店内部管理职业，考察过旅游交通，对景区的娱乐设施情况很留意，对景区开发感兴趣，希望成为一名导游，经常阅读有关地理方面的杂志，关注过景区的收入情况，喜欢外出旅游，作过旅游资源考察等等。

2.学成之后本专业培养能熟练学习并掌握发达国家的旅游管理方式与方法，熟悉我国有关旅游业管理的方针、政策和法规；系统地掌握旅游管理的基本理论与技能，能独立地进行旅游市场的调查研究与综合分析；熟悉餐饮业基本知识、饭店管理、旅行社经营管理和旅游产品开发、旅游线路设计等相关业务；具备国际旅游市场营销所需知识，全面了解国际通行的旅游管理理念、旅游事业组织与管理的原则、旅游资源规划与开发的惯例、国外旅游业发展的经验和特点的专门人才。

旅游管理专业知识

旅游管理专业知识导言：旅游管理专业是培养旅游行业管理人才的学科，它涉及到旅游资源开发、旅游市场营销、旅游企业管理、旅游法规政策等多个方面的知识。

本文将从旅游管理专业的基本概念、专业知识体系和职业发展前景三个方面来介绍旅游管理专业知识。

一、旅游管理专业的基本概念旅游管理专业是一门以培养旅游行业管理人才为目标的学科。

旅游管理专业的学生需要具备扎实的旅游业知识和管理能力，能够熟悉旅游市场的运作规律，掌握旅游企业的管理方法和技巧，了解旅游法规政策，具备良好的沟通协调能力和团队合作意识。

二、旅游管理专业的知识体系旅游管理专业的知识体系由多个学科组成，主要包括旅游学、管理学、经济学、法学、人力资源管理等。

旅游学是旅游管理专业的核心学科，它主要研究旅游的概念、特点、发展趋势等内容。

管理学是培养学生管理能力的重要学科，它包括组织行为学、市场营销学、战略管理等内容。

经济学是旅游管理专业的重要基础学科，它包括宏观经济学、微观经济学、旅游经济学等内容。

法学是培养学生法律意识和法律素养的学科，它包括旅游法规、合同法、劳动法等内容。

人力资源管理是培养学生人力资源管理能力的学科，它包括人力资源规划、招聘与选拔、绩效管理等内容。

三、旅游管理专业的职业发展前景旅游业是世界上增长最快的产业之一，旅游管理专业毕业生的就业前景广阔。

旅游管理专业的毕业生可以在旅游企业、旅游景区、旅行社、酒店、航空公司等单位就业。

在旅游企业方面，毕业生可以从事旅游产品开发、市场营销、客户服务、人力资源管理等工作。

在旅游景区方面，毕业生可以从事景区规划、景区营销、景区管理等工作。

在旅行社方面，毕业生可以从事旅游线路策划、旅游顾问、导游等工作。

在酒店方面，毕业生可以从事酒店管理、餐饮管理、会务管理等工作。

在航空公司方面，毕业生可以从事航空运输管理、机票销售、机场管理等工作。

此外，旅游管理专业的毕业生还可以选择继续深造，攻读硕士、博士学位，从事教学和科研工作。

《宏观经济学》课程建设规划

《宏观经济学》课程建设规划一、宏观经济学课程基本情况说明课程名称：宏观经济学课程性质：专业基础课程适用专业：人力资源管理、旅游管理课程发展方向：宏观经济学以整个国民经济作为研究对象，研究经济总量的决定及其变化规律, 宏观经济学通过对国民经济总量相互关系的研究，揭示宏观经济运行中的矛盾、宏观经济变化规律以及政府的经济政策对国民经济的影响,通过经济总量的分析以期为政府制定宏观经济政策提供理论依据。

宏观经济学包括理论分析和政策研究两部分。

理论分析就是研究各经济总量的特点、影响因素及其变化规律。

政策研究则是要研究宏观经济政策的内容、适用条件及作用特点。

理论分析是政策研究的基础与前提，政策研究则是理论分析成果的具体运用。

宏观经济学一般包括国民收入核算理论、国民收入均衡理论、经济增长理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济政策理论等。

二、宏观经济学课程建设的指导思想和总体思路1、宏观经济学课程建设的指导思想：以现代人才观和课程观为依据，以素质教育为基础，以能力培养为本位，以改革为动力，促进教学观念的转变、教学方式的改革，体现教学理念的变化。

2、宏观经济学课程建设的总体思路：全面审视该课程与其它相关课程的关系，在教学过程中，尽可能地把握好五个尺度，即与其他课程的交叉度、理论知识的够用度、讲课内容的难易度、学生课堂的参与度、课外作业的承受度等。

通过调整归并、增删取舍、综合开发、探索创新等方式和手段，优化课程体系和内容体系，从而提高专业建设水平和人才培养质量。

三、管理经济学课程建设的总目标课程教学是学生在校期间掌握知识、培养能力、提高素质的重要环节，它对实现大学的人才培养目标具有举足轻重的影响。

宏观经济学课程的建设目标是：在不断调整和完善课程结构体系的前提下，重点加强课程内涵的建设和授课方式的改进，使学生在获取知识的同时，提高认知能力和研究能力，培养学生的创新意识和创新能力，把宏观经济学课程建设成学习与实践相结合的学院精品课程。

旅游管理专业介绍

旅游管理专业介绍培养目标：培养适应旅游管理和服务第一线需要的，掌握旅游管理基本知识和服务技能，从事旅游景区规划与开发、旅游饭店管理与服务、旅行社经营管理、导游等工作的高级技术应用型人才。

专业核心能力：计算机操作能力、旅游英语口语交际能力、旅游饭店管理与提供服务能力、旅游景区规划开发与设计能力、旅行社经营管理能力、导游服务能力、旅游公关能力等。

主干课程：旅游学概论、旅游资源学、旅游景区开发与管理、旅行社管理、导游概论、旅游心理学、旅游法规、旅游英语、旅游市场营销、中外民族民俗、会计基础、服务礼仪、饭店管理概论、旅游公共关系、饭店餐饮管理、饭店客房管理。

实践环节：本专业实习实训有充分的保障，已与镜泊湖、亚布力等旅游风景区；牡丹江光大、铁道、教育旅行社；上海美林阁控股有限公司、镜泊湖宾馆、嘉林饭店等企业建立了长期稳定的合作关系，利用这些实训基地可培养学生的实践操作技能。

专业能力：计算机操作能力、旅游英语口语交际能力、旅游饭店管理与提供服务能力、旅游景区规划开发与设计能力、旅行社经营管理能力、导游服务能力、旅游公关能力等。

专业特色：1、以就业为导向，能力培养为主线，专业培养目标具有明确的职业针对性，根据用人单位的要求培养人才。

2、实行“招生+培养＋实训+就业”校企联合定单式培养模式。

旅游管理专业已与各旅游企业签订了委托培养人才协议。

学生毕业前要去旅游企业顶岗实习半年，实习期前3个月每月工资为500元，后期实习每月600元。

录用为正式员工后依岗定薪。

3、实施“双证制”。

学生毕业时除获得毕业证书外，通过有关培训还可获得相应的职业资格证书。

4、与国外联合办学。

旅游管理专业与马来西亚泰莱学院的礼待与旅游管理专业签定了联合办学协议。

将为学生进一步出国深造获本科学历及学位提供了条件，也为优秀毕业生在马来西亚及东南亚国家和地区就业提供了机遇。

就业方向：毕业生可在旅行社从事：计调、外联、导游及其它管理工作可在旅游饭店从事收银、夜审、餐饮管理与服务、前厅管理与服务、客房管理与服务；可在旅游景区从事景区管理、景区开发与设计工作或在其它旅游企业从事相应的管理工作。

旅游管理旅游经济学要点梳理

旅游管理旅游经济学要点梳理旅游业作为当今世界经济发展的重要组成部分，对于国家和地区的经济增长和社会发展起到了积极的推动作用。

旅游管理是保障旅游业健康发展的重要工作，而旅游经济学则是旅游管理的理论基础。

本文将从旅游经济学的角度，对旅游管理的要点进行梳理和总结。

一、旅游经济学概述旅游经济学是研究旅游活动对经济的影响及其规律的学科，它主要关注旅游产业的发展与运行机制、旅游需求与供给、旅游收益与成本等方面的问题。

从经济学的角度出发，旅游经济学主要涉及微观经济学、宏观经济学、产业经济学、可持续发展等多个领域。

二、旅游经济学的要点1. 旅游需求与旅游供给旅游需求是旅游活动的动力来源，而旅游供给则是满足旅游需求的手段和方式。

旅游需求与旅游供给之间的平衡关系直接影响着旅游业的发展和运作。

在旅游需求方面，需要考虑人口结构、收入水平、文化背景、消费观念等因素的影响；在旅游供给方面，需要考虑旅游资源的开发利用、旅游产品的创新与升级等因素。

2. 旅游产业与相关产业旅游产业是一系列与旅游相关的产业的总称，它包括旅游服务业、旅游交通业、旅游住宿业、旅游餐饮业等多个子产业。

对于旅游管理者来说，了解旅游产业的发展现状和运行机制是非常重要的。

同时，旅游产业与其他相关产业的紧密联系也需要被重视，比如与文化产业、体育产业、餐饮产业等的关系。

3. 旅游收益与成本旅游收益是指旅游活动所带来的经济效益，包括旅游消费支出、就业创造、外汇收入等多个方面。

旅游成本则是指为实现旅游收益所需要付出的费用和代价，包括旅游基础设施建设、人力资源培训、环境保护等多个方面。

旅游收益与成本的平衡与协调是旅游管理的重要任务，需要通过制定合理的政策和措施来实现。

4. 可持续发展与旅游管理可持续发展是旅游管理的重要原则和目标，它要求在满足当前旅游需求的基础上，保护和提升旅游资源的质量和可持续利用能力，同时尊重和保护当地社会文化和自然环境的完整性。

旅游管理者应该注重发展与保护的平衡，推动旅游业健康可持续发展。

旅游管理专业介绍及就业方向

旅游管理专业介绍及就业方向旅游管理专业介绍及就业方向旅游管理是一门普通高等学校本科专业，属旅游管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位。

以下是店铺为大家整理的旅游管理专业介绍及就业方向，欢迎阅读与收藏。

旅游管理专业介绍及就业方向1业务培养目标：本专业培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。

毕业生获得以下几方面的知识和能力：1、掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识;2、掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法;3、具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力;4、熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规;5、了解旅游业的发展动态;6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：经济学、工商管理主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发等主要实践性教学环节：包括旅游行业调查和旅游企业业务实习，一般安排10周～12周。

修业年限：四年授予学位：管理学学士相近专业：工商管理、市场营销就业方向毕业后主要从事旅行社、旅游景区、宾馆、旅游交通运输公司、餐饮企业、各类星级宾馆、酒店、康乐服务、餐饮等部门从事运营管理、前厅接待、外联、领班、公关等。

旅游管理专业介绍及就业方向2工资待遇截止到2013年12月24日，138510位旅游管理专业毕业生的平均薪资为3771元，其中10年以上工资1000元，0-2年工资3180元，应届毕业生工资3905元，3-5年工资4344元，6-7年工资5773元，8-10年工资7925元。

招聘要求针对旅游管理专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比75%;不限工作经验要求的最多，占比42%;大专学历要求的最多，占比47%。

旅游管理学专业(法语)

旅游管理学专业（法语）一、培养目标本专业旨在培养法语实践能力强、旅游专业基础扎实，思想素质高，具有创新精神和创新能力的复合型国际通用旅游管理人才。

二、培养要求本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到法语听、说、读、写、译等方面的基本训练，具有运用所学旅游管理理论分析和解决实际问题的基本能力。

法语语言必修课程教学学时/学周分配表法语语言课教材：《法语》，外语教学与研究出版社，马晓宏（著）《走遍法国》，外语教学与研究出版社，马晓宏（著）《现代大学英语》，外语教学与研究出版社，杨立民（著）旅游管理学专业必修课程教学学时/学周分配表旅游管理学专业课程简介课程名称：计算机基础课程简介：本课程主要介绍计算机文化及基础知识和计算机技术的基本应用。

包括计算机知识、操作系统Windows，中外处理系统Word、中文电子表格Excel、中文演示软件PowerPoint 及Internet 基础第六部分内容。

为学生在学习工作，使用计算机这一现代工具打好理论和实践基础。

教材：《大学计算机基础》，蒋加伏（著），北京邮电大学出版社2006课程名称：宏观经济学课程简介：宏观经济学是一门以市场经济为制度背景，研究市场经济体制和运行机制及其政府、企业和消费者的经济行为，并在此基础上研究宏观经济管理方法的学科。

本课程的主要内容：国民收入核算及决定理论、AE-NI模型、IS-LM模型、财政政策、银行系统及货币政策、AD-AS模型、失业于通货膨胀理论、紧急增长理论。

教材：《西方经济学简明教程》（第四版），尹伯成（著），上海人民出版社课程名称：微观经济学课程简介：本课程研究市场经济体制和运行机制及其政府企业和消费者的经济行为，并在此基础上研究微观经济学管理的学科。

主要内容包括：供需理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、完全竞争和完全垄断的产品市场理论、生产要素价格理论。

教材：《西方经济学简明教程》（第四版），尹伯成（著），上海人民出版社课程名称：会计学课程简介：本课程为经济管理类各专业的基础课。

旅游管理专业介绍PPT

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旅游管理（Tourism Management） Management）
我们热爱我们的学科，我们将认真学习旅游管理这一门专业学科。
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法；掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方掌握旅游管理学科的基本论、基本知识；理 1. 2.
和毕业生获得以下几方面的知识和力：能解决问题的基本力。能
本知识，受到旅游经营管理方面的基本练，具有分析训本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基
。
力；掌握文献检索、资料查询的基本法，具有一定方了解旅游业的发展态；动熟悉我国关于旅游业发展的针、政策和法规；方具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能 4. 5. 6. 3.
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旅游管理专业介绍
主干学科：经济学、工商管理主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发。
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专业培养要求
的科学研究和实际工作能力
旅游管理（Tourism Management） Management）
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旅游经济学教学大纲

旅游经济学教学大纲一、课程基本信息课程名称：旅游经济学课程类别：专业核心课课程学分：＿____课程总学时：＿____授课对象：＿____先修课程：微观经济学、宏观经济学二、课程目标通过本课程的学习，使学生能够系统地掌握旅游经济学的基本理论、基本方法和基本技能，了解旅游经济活动的运行规律和发展趋势，能够运用旅游经济学的理论和方法分析和解决旅游经济发展中的实际问题，为今后从事旅游管理及相关工作奠定坚实的理论基础。

具体目标如下：1、知识目标掌握旅游经济学的基本概念、基本原理和基本方法。

了解旅游经济活动的构成要素、运行机制和发展规律。

熟悉旅游市场的供求关系、旅游产品的开发与营销、旅游企业的经营管理等方面的理论知识。

2、能力目标能够运用旅游经济学的理论和方法分析旅游经济现象和问题。

具备一定的旅游市场调研和分析能力，能够制定旅游市场营销策略。

能够对旅游企业的经营管理进行初步的分析和决策。

3、素质目标培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。

培养学生的团队合作精神和社会责任感，树立正确的旅游经济发展观。

三、课程内容（一）旅游经济活动概述1、旅游活动的产生与发展旅游活动的起源现代旅游的发展历程和特点2、旅游经济的概念和特点旅游经济的定义旅游经济的特点3、旅游经济在国民经济中的地位和作用旅游经济对国民经济的贡献旅游经济与相关产业的关系（二）旅游产品与开发1、旅游产品的概念和特点旅游产品的定义旅游产品的构成要素旅游产品的特点2、旅游产品的生命周期旅游产品生命周期的阶段划分影响旅游产品生命周期的因素延长旅游产品生命周期的策略3、旅游产品的开发旅游产品开发的原则和程序旅游产品开发的内容和方法（三）旅游需求与供给1、旅游需求旅游需求的概念和影响因素旅游需求的弹性旅游需求的预测方法2、旅游供给旅游供给的概念和影响因素旅游供给的弹性旅游供给的平衡与调控（四）旅游市场与营销1、旅游市场的概念和分类旅游市场的定义旅游市场的分类方法2、旅游市场的竞争旅游市场竞争的类型和特点旅游市场竞争的策略3、旅游市场营销旅游市场营销的概念和特点旅游市场营销的组合策略旅游市场营销的新趋势（五）旅游价格与策略1、旅游价格的概念和构成旅游价格的定义旅游价格的构成要素2、旅游价格的制定旅游价格的制定依据和方法旅游价格的调整策略3、旅游价格的管理旅游价格管理的目标和原则旅游价格管理的手段和方法（六）旅游消费与效果1、旅游消费的概念和特点旅游消费的定义旅游消费的特点2、旅游消费结构旅游消费结构的分类和影响因素旅游消费结构的优化3、旅游消费效果旅游消费效果的衡量指标提高旅游消费效果的途径（七）旅游投资与决策1、旅游投资的概念和特点旅游投资的定义旅游投资的特点2、旅游投资项目的可行性研究旅游投资项目可行性研究的内容和方法旅游投资项目的风险评估3、旅游投资决策旅游投资决策的原则和程序旅游投资决策的方法和模型（八）旅游企业与经营1、旅游企业的类型和特点旅游企业的分类旅游企业的经营特点2、旅游企业的成本与收益旅游企业的成本构成旅游企业的收益分析3、旅游企业的经营管理旅游企业的经营战略旅游企业的人力资源管理旅游企业的财务管理（九）旅游经济的宏观调控1、旅游经济宏观调控的必要性旅游经济运行中的市场失灵旅游经济宏观调控的目标和任务2、旅游经济宏观调控的手段经济手段法律手段行政手段3、旅游经济宏观调控的政策旅游产业政策旅游财政政策旅游货币政策（十）旅游经济的可持续发展1、旅游经济可持续发展的概念和内涵旅游经济可持续发展的定义旅游经济可持续发展的原则2、旅游经济可持续发展的实现途径加强旅游资源的保护和管理推动旅游产业的转型升级促进旅游与环境的协调发展3、旅游经济可持续发展的评价指标体系评价指标的选择和确定评价方法和模型四、教学方法与手段1、课堂讲授采用多媒体教学手段，结合案例分析、图表展示等方式，系统讲授旅游经济学的基本理论和方法。

旅游经济学(完整版)

《旅游经济学》一、名词解释旅游经济:旅游经济现象是在商品经济充分发展的基础上旅游活动采取了市场交换形式所形成的各种经济现象和经济关系的总和。

旅游产品：旅游产品是指旅游市场上，由旅游经营者向旅游者提供的，满足其一次旅游活动所需的各种物品和服务的总和。

旅游需求：就是指具有一定支付能力的人们为了满足其对旅游活动的欲望，愿意在一定时间和价格条件下所购买的旅游产品数量。

旅游供给：指在一定时期和一定价格水平下，旅游经营者愿意并且能够向旅游市场提供的旅游产品的数量。

旅游市场：旅游市场概念有广义和狭义之分。

广义的旅游市场是指在旅游产品交换过程中所反映的各种经济行为和经济关系的总和狭义的旅游市场即旅游客源市场是指一定时期内某一地区中存在的对旅游产品具有支付能力的现实和潜在的购买者。

旅游价格：旅游价格是旅游者为了满足旅游活动的需要所购买的旅游产品的价格是旅游产品价值的货币表现形式它是旅游产品价值、旅游市场的供求和一个国家或地区的币值三者变化的综合反映。

从旅游经营者的角度看旅游价格又表现为向旅游者提供各种产品和服务的收费标准。

非基本旅游价格：是指旅游者在活动过程中可发生也不可发生的旅游需求部分的价格。

旅游差价：旅游差价是指同种旅游产品由于在时间、地点、质量、销售环节等方面的差异而引起的价格差额。

折扣策略：是指旅游企业为了扩大市场占有率，在保持基本定价不变的基础上，采用的折扣价或让价的方式，将一部分利润转让给中间商或消费者，鼓励中间商积极推销和消费者大量购买，以达到销售的目的。

旅游消费：旅游消费从动态意义上讲是指人们支付货币购买旅游产品以满足自身旅游需求的行为过程从静态意义上讲是指“由旅游单位游客使用的或为他们而生产的产品和服务的价值”世界旅游组织WTO定义。

因而旅游消费是指人们在旅游过程中为满足自身的享受和发展的需要而消费的物质产品和精神资料的总和。

旅游消费结构：旅游消费结构是旅游者在旅游过程中所消费的各种类型的旅游产品及相关消费资料的比例关系。

旅游经济学(名词解释)

旅游经济学（名词解释）1、旅游经济学：旅游经济学是一经济学的一般理论为指导，研究旅游经济活动中的各种经济现象，经济关系和经济规律的学科。

学科特点：新兴学科、应用学科、产业经济学科、边缘性学科。

研究对象：旅游经济活动中旅游产品的需求与供给的矛盾。

研究任务：1、揭示影响和作用于旅游经济活动的基本经济因素和经济关系2、在研究旅游经济活动的基础上，寻觅和获取旅游业发展的最佳经济效益和社会效益的途径3、为制定旅游业发展方针、政策和法规提供理论基础。

2、旅游经济：旅游经济现象是在商品经济充分发展的基础上，旅游活动采取市场交换形式所形成的各种经济现象和经济关系的总和。

作用：1、增加外汇收入。

2、加快货币回笼。

3、扩大就业机会。

4、带动相关产业。

5、积累建设资金。

6、促进贫困地区脱贫。

产业化标志：1、旅游消费需求的集中化2、旅游生产提供的专业化3、旅游经济运行的规范性3、旅游产品：旅游产品是指在旅游市场上，由旅游经营者向旅游消费者提供的，满足其一次旅游活动所需的各种物品和服务的总和。

特点：1、综合性2、无形性3、不可转移性4、旅游产品生产、交换与消费的同一性5、旅游产品的依赖性（社会公共产物）6、脆弱性旅游产品开发原则：1、市场导向原则2、综合效益原则3、可持续发展原则为什么要进行旅游投资项目的可行性研究？答：旅游投资项目可行性研究是一门运用多种学科知识，寻求使旅游投资项目达到最好经济效益的研究方法。

（1）旅游投资项目可行性研究是旅游项目投资必不可少的工作（2）旅游投资项目可行性研究是评估旅游项目的重要依据（3）旅游投资项目可行性研究是是为筹集资金提供重要的参考依据旅游产品的一般构成：核心部分（资源、服务）、形式部分（物质载体、形象、品牌、特色、声誉、组合方式等）、延伸部分（优惠条件、附加利益{售后、装潢、小礼品、优惠价格}）旅游产品的需求构成：1、基本旅游产品（住宿、餐饮、交通、游览等弹性较小）、非基本旅游产品（旅游购物、医疗保健服务、修理服务、通信服务、美容服务等弹性较大）旅游产品的供给构成：旅游资源、旅游设施、旅游服务、旅游购物品、旅游通达性。

旅游管理专业课程简介

旅游管理专业课程简介A．学科基础平台课程ﻫ1、政治经济学Polｉtical Eｃoｎomicｓ课程编号：0５2P01Y学分数:4 总学时:68 学时分配:讲课学时51,自主学习17先修课程：课程内容：对资本主义和社会主义的一般理论的探究确立了社会主义的发展、建设方向。

对资本主义的分析显示了社会主义取代资本主义的必然。

社会主义本身的发展则表明了社会主义的活力和希望。

教材:《政治经济学》，吴树青,高等教育出版社ﻫ参考书目：《马克思恩格斯选集》,人民出版社;《资本论》,人民出版社;列宁:《帝国主义是资本主义的最高阶段》;张维达主编:《政治经济学》,高教出版杜,2000年；马克思：《18４４年经济学哲学手稿》,人民出版杜，2002年；张五常:《经济解释》,商务出版社，2００2年;哈耶克，邓正来译：《个人主义与经济秩序》，三联书店,2003年；厉以宁：《资本主义的起源》,商务印书馆,2003；米瑟斯:《自由与繁荣的国度》，中国社科出版社，1994年；哈耶克:《通往奴役之路》，中国社科出版社，199７年；洪银兴;《现代经济学》，江苏人民出版社，20００年；郭元唏:《资本经营》,西南财经大学出版社,1９97年；厉以宁：《非均衡的中国经济》,经济日报出版社,1991年;亨廷顿：《变动社会中的政治秩序》,上海泽文出版社,198９年；华勒斯坦:《历史资本主义》，社会科学文献出版社,1999年;哈拉尔：《新资本主义》,社会科学文献出版社,1９91年;阿尔弗雷德·钱德勒:《看得见的手——美国企业的管理革命》,商务印书馆，198７年。

2、微观经济学 Micro-Ｅconomｉｃs课程编号：０52P02Y学分数：3 总学时：５１学时分配：讲课34，自主学习17先修课程：政治经济学课程内容:微观经济学是旅游管理专业一门重要的基础课,它主要介绍了微观经济学的基本知识，基本理论和基本方法。

主要目的是了解微观经济学的发展历史,掌握供给与需求基本理论，熟悉消费者行为,生产者行为，产品市场，生产要素市场、一般均衡等理论的基本内容和基本方法。

《宏观经济学》本科课程教学大纲

本科课程教学大纲《宏观经济学》教学大纲课程名称：西方经济学（宏观）课程编码：开课单位：地理与旅游学院开设学期：2013-2014年第二学期课程类型：专业基础课课程性质：必修总学时数：共72学时，讲授72学时周学时数： 4适用专业：旅游管理编写时间：2013年12月先修课程：有：高等数学、微观经济学。

参考教材：1、尹伯成：《西方经济学简明教程(宏观部分)》上海人民大学出版社，2005年。

2、历以宁：《西方经济学》(宏观部分)，高等教育出版社，第二版。

3、多恩布什[美]：《宏观经济学》中国人民大学出版社，2005。

4、萨缪尔森[美]：《经济学》16版，麦格劳—希尔公司,1998年。

一、课程的教学目标与任务（黑体小四）教学目标：通过学习，让学生理解和掌握现代宏观经济学的最基本概念，了解这一学科的基本构架和分析逻辑；能够运用宏观经济学原理观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的宏观经济现象和问题；为今后进一步学习经济学及其相关课程提供必要的知识和能力准备。

教学任务：使学生对宏观经济学的理论体系有一个总体的把握；掌握宏观经济学研究的几个核心问题，把握住短期、中期和长期三个模型；培养学生的逻辑思维能力，使学生了解经济学研究的基本方法，善于运用所学的概念、原理和模型去理解、分析和解释一些实际的简单的宏观经济问题。

二、本课程与其它课程的联系前导课程《高等数学》、《微观经济学》，后续课程《消费经济学》、《旅游经济学》。

三、课程内容及基本要求（课程内容按章节来写）第十二章国民收入核算（8课时，讲授）第一节国内生产总值一、国内生产总值的概念二、GNP与GDP第二节核算国民收入的两种方法一、支出法的含义二、收入法的含义第三节从国内生产总值到个人可支配收入☆一、国内生产总值GDP二、国内生产净值NDP=GDP-折旧四、个人收入PI五、个人可支配收入DPI第四节国民收入的基本公式一、两部门经济的收入构成与储蓄－投资恒等式二、三部门经济的收入构成与储蓄－投资恒等式三、四部门经济的收入构成与储蓄－投资恒等式第五节名义GDP和实际GDP一、名义GDP的概念二、实际GDP的概念三、GNP折算指数=名义GNP/实际GNP第六节结束语一、比较SNA与MPS体系二、SNA核算体系的局限性三、SNA核算体系的合理性1.基本要求本章通过研究宏观经济中各有关总量是如何核算的，使学生掌握：（1）西方国民收入核算的核心指标；（2）西方国民收入核算的基本原理；（3）对于经济学院的学生来说，还要求能够运用所学知识对一些实际统计数据进行分析计算。

旅游经济学

名词解释旅游经济是旅行活动采用商品交换形式所形成的游客同旅游经营者之间的需求和供给关系以及由这种关系引起的旅游业同政府和社会经济中其他相关行业之间的经济联系和经济关系的总和。

旅游活动商品化旅游活动所依赖的物质产品、精神产品和劳务都成为商品，成为社会商品总体的一部分，必须通过交换才能购买。

旅游活动的社会化把个别的分散的旅游活动连接成集中的活动旅游产品构成间的互补关系：是指组成旅游产品各部分之间相互依存的关系。

表现在构成旅游产品的行、住、食、游、购、娱六部分中.旅游产品构成间的互代关系,是指旅游产品各部分中具有相同功能的组成成分之间存在互相替代的关系.旅游需求就是具有一定支付能力和余暇时间的人们在一定时间内，愿意按照一定价格而购买某一旅游产品的数量。

旅游需求规律可以概括为：在其他因素不变的情况下，旅游需求与人们的可自由支配收入和余暇时间的变化方向相同，而与旅游产品价格的变化方向相反。

入境旅游人次指一定时期内旅游者在某一旅游目的地国或地区旅游的人数总数。

供给的目的是为了满足需求旅游供给是旅游目的地在一定时期内以一定的价格向旅游市场提供的旅游产品的数量。

旅游消费者最大效用均衡是指游客在支出一定时间和费用额的条件下，通过合理的比例搭配购买旅游产品，进行旅游消费，从而获得精神上与物质上的最佳感受，即达到效用最大化。

边际效用递减规律是指在一个特定时间内，一个消费者从不断增加的一单位某种商品的消费中所得到的追加效用依次递减旅游宏观经济效益是指在旅游经济活动中，社会投入的活劳动、物化劳动及自然和社会资源的占用和消耗，与旅游业及全社会效益的比较。

旅游宏观成本指为开展旅游活动而付出的社会总成本。

旅游宏观收益是指为开展旅游活动而获得的全社会的收益。

旅游卫星账户是指在国民账户之外设立一个虚拟账户，将于旅游业有关的相关部门的旅游增加值记入该账户中，以显示其重要性。

旅游产业结构是指在社会供求关系及旅游经济运行中所形成的旅游业内部各大型行业间的经济技术比例关系，是旅游产业的资源配置结构、生产能力结构和产出结构等的总和。

宏观经济学课程简介

《宏观经济学》课程简介课程编号：课程名称：宏观经济学英文名称：Macroeconomics开课单位：管理学院课程性质：必修总学时：48 学时学分： 3分适用专业：人力资源管理、旅游管理教学目的：宏观经济学以整个国民经济作为研究对象，研究经济总量的决定及其变化规律, 宏观经济学通过对国民经济总量相互关系的研究，揭示宏观经济运行中的矛盾、宏观经济变化规律以及政府的经济政策对国民经济的影响,通过经济总量的分析以期为政府制定宏观经济政策提供理论依据。

宏观经济学包括理论分析和政策研究两部分。

理论分析就是研究各经济总量的特点、影响因素及其变化规律。

政策研究则是要研究宏观经济政策的内容、适用条件及作用特点。

理论分析是政策研究的基础与前提，政策研究则是理论分析成果的具体运用。

宏观经济学一般包括国民收入核算理论、国民收入均衡理论、经济增长理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济政策理论等。

课程内容简介：宏观经济学的基本研究方法是总量分析方法。

基于总量分析，宏观经济学采用了其它分析方法，比如，静态分析方法、比较静态分析方法以及动态分析方法；均衡分析方法和边际分析方法；流量分析方法和存量分析方法；实证分析方法和规范分析方法；短期分析方法和长期分析方法。

近年来，在宏观经济学领域出现了一种寻求宏观经济学微观基础的趋势，推崇的方法是将宏观分析建立在微观个体的基础上，来研究宏观总量的决定及其变动。

宏观经济学是财经类和管理类专业必开的专业基础课。

与马克思主义政治经济学同属于理论经济学范畴。

在财经类和管理类学科占有重要地位。

宏观经济学作为一门独立的学科，其内容是不断演变，材料不断更新，对经济运行过程中的各种矛盾的认识和规律的探索也在不断深入。

学科的发展要求我们教学内容、体系也要随之发展更新，以体现其时代性和发展性。

教学方法：1、在课堂教学中以导读与释疑为主；2 、在教学过程中以课堂内外的讨论为辅；3 、倡导阅读和思考；4 、注意课后的作业练习。

旅游管理专业课程体系优化

旅游管理专业课程体系优化一、引言旅游业作为国民经济的重要支柱产业，在我国经济发展中具有重要地位。

为了培养适应旅游业发展需求的高素质专业人才，旅游管理专业的课程体系需要不断进行优化与改进。

本文将探讨如何优化旅游管理专业课程体系，从而更好地服务于旅游业的需求。

二、课程设置优化1. 基础课程的重要性基础课程是旅游管理专业的基础，包括宏观经济学、管理学、市场营销学等。

优化课程设置时，应注重基础课程的设置，确保学生具备扎实的基础知识，为后续的专业课程打下坚实的基础。

2. 专业课程的更新与拓展随着旅游业形势的变化，旅游管理专业需要不断调整与更新专业课程。

例如，可以增设在线旅游管理、区域旅游规划与开发等课程，以适应互联网时代和地方旅游发展的需求。

3. 实践课程的强化旅游管理是一个实践性较强的专业，因此实践课程的设置至关重要。

学院应与相关旅游企业合作，为学生提供实践机会，例如实地考察、实习等，以增强学生的实践能力。

三、师资队伍建设1. 学术背景与实践经验并重旅游管理专业的师资队伍应该面向全球，吸引有丰富实践经验和较高学术水平的教师。

这样可以保证教学内容的前沿性和实践性，使学生能够及时了解业界的最新发展。

2. 实践教学能力培养除了学术能力外，教师应具备较强的实践教学能力，能够将理论知识与实践案例相结合，通过实践教学提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。

3. 师资队伍培养机制建立学校应建立完善的师资队伍培养机制，鼓励教师参与学术交流和科研活动，提升业界的影响力和对学科的贡献度。

四、教学手段优化1. 多媒体教学的应用利用多媒体技术，将课堂教学与实践案例相结合，通过视频、图片等形式展示旅游管理实际操作的过程，提高学生对课程内容的理解和记忆。

2. 社交媒体与互联网资源的利用利用社交媒体平台和互联网资源，让学生能够及时获取旅游业的动态信息，了解最新的业界趋势和发展动态。

3. 研讨与团队合作学习通过研讨和团队合作学习，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力，提高实践操作能力和创新思维。

工商管理旅游管理专业课

工商管理旅游管理专业课
摘要：
1.工商管理和旅游管理专业的介绍
2.工商管理和旅游管理专业的课程设置
3.工商管理和旅游管理专业的就业前景
正文：
一、工商管理和旅游管理专业的介绍
工商管理专业是一门涉及企业经营管理、市场营销、财务管理等多方面知识的学科，旨在培养具备管理、经济、法律等多方面知识和实际操作能力的复合型人才。

旅游管理专业则是一门研究旅游业经营管理、旅游资源开发与规划、旅游市场营销等方面的学科，旨在培养具有旅游行业管理、策划、开发等能力的专业人才。

二、工商管理和旅游管理专业的课程设置
工商管理专业的课程主要包括：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、市场营销、企业战略管理、组织行为学、财务管理、人力资源管理等。

旅游管理专业的课程主要包括：旅游学概论、旅游经济学、旅游市场营销、旅游资源开发与规划、旅游企业管理、旅游法规、导游实务等。

三、工商管理和旅游管理专业的就业前景
工商管理专业的毕业生可以在各类企事业单位从事经营管理、市场营销、财务管理等工作，也可以在政府部门和科研院所从事相关领域的研究和教学工作。

旅游管理专业的毕业生则可以在旅游行业从事旅游产品开发、旅游线路设
计、旅游市场营销、旅行社经营管理等工作，也可以在政府部门和科研院所从事旅游资源开发与规划、旅游产业政策研究等工作。