小学三年级上学期劳技教学工作计划
三年级上册劳技教学计划
三年级上册劳技教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生培养劳技技能，提高学生的实践动手能力，增强他们的创造力和解决问题的能力。
具体目标如下：1. 培养学生对劳技的兴趣和热爱，提高他们对劳技的认识和理解。
2. 发展学生的观察能力和动手实践能力，培养学生的创造力和创新思维。
3. 培养学生的合作意识和团队合作精神，提高他们的沟通和协作能力。
4. 增强学生的问题解决能力，培养他们的分析和解决问题的能力。
5. 培养学生的责任感和自律意识，培养他们的按时完成任务的习惯。
二、教学内容及安排1. 课程一：手工制作目标：培养学生的动手能力和创造力。
内容安排：- 学习基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、剪剪纸等。
- 制作简单的手工作品，如动物形象、植物造型等。
- 学习使用工具，如剪刀、胶水等，培养学生的安全意识。
2. 课程二：家政实践目标：培养学生的家务技能和生活自理能力。
内容安排：- 学习简单的家务技能，如清洁、整理、烹饪等。
- 实践生活自理能力，如穿脱衣物、整理书包、洗手等。
- 培养学生的卫生意识，讲解日常卫生习惯的重要性。
3. 课程三：木工制作目标：培养学生的木工技能和工艺创作能力。
内容安排：- 学习基本的木工工具和材料的使用。
- 制作简单的木工手工作品，如小木屋、木质模型等。
- 培养学生对木材的认识，讲解木材的特点和用途。
4. 课程四：科学实验目标：培养学生的观察和实验能力，提高他们的科学素养。
内容安排：- 进行简单的科学实验，如水的沸腾、物体的浮沉等。
- 学习科学实验的基本步骤，培养学生的实验操作技巧。
- 引导学生观察实验现象，推理和总结实验结果。
三、课外活动除了课堂上的教学内容，我们还将组织一些课外活动，以增强学生的劳技技能和团队合作意识。
1. 参观工作坊：安排学生参观当地的工艺品工作坊，了解真实的制作过程和工艺技术。
2. 制作展览：组织学生进行手工制作的展览活动，让他们展示自己的作品并交流学习。
三年级上学期劳动与工艺教学计划
三年级上学期劳动与工艺教学计划1. 教学目标本学期的劳动与工艺教学旨在培养三年级学生的动手能力和创造力，以及增强他们的实际操作能力和解决问题的能力。
具体教学目标如下：- 培养学生的观察力和动手能力，学会运用各种工具和材料进行劳动和手工制作。
- 培养学生细致入微的注意力和耐心，提高其手眼协调能力和空间想象力。
- 提升学生的艺术表达能力和审美意识，培养其对美的感知和创造能力。
- 加深学生对劳动和工艺的认识，培养其对劳动的尊重和对技能的重视。
- 引导学生意识到劳动与工艺在人类社会的重要性，培养其合作意识和团队合作能力。
2. 教学内容与安排本学期的劳动与工艺教学主要涵盖以下内容：2.1 手工制作通过手工制作活动，学生将学会使用不同的材料和工具，完成一些简单的手工制品。
教学内容包括但不限于：折纸、剪纸、模型制作、纺织品制作等。
教学安排：：- 第1周：折纸制作- 第2周：剪纸制作- 第3周：模型制作- 第4周：纺织品制作2.2 绘画与手绘通过绘画与手绘活动，学生将提升其艺术表达能力和审美意识。
教学内容包括但不限于：素描、水彩画、油画、手绘等。
教学安排：：- 第5周：素描技法讲解与实践- 第6周：水彩画技法讲解与实践- 第7周：油画技法讲解与实践- 第8周：手绘技法讲解与实践2.3 实用技能培养通过实用技能培养活动，学生将学会一些实用的生活技能，如织扣子、搭积木、编织等。
教学安排：：- 第9周：织扣子技巧讲解与实践- 第10周：搭积木技巧讲解与实践- 第11周：编织技巧讲解与实践3. 教学评估为了评估学生的研究效果，本学期的劳动与工艺教学将采用多种评估方式，包括但不限于：- 作品展示与评价：学生将展示自己完成的手工制品、绘画作品等，并接受教师和同学的评价。
- 口头表达与讲解：学生将口头表达自己的制作过程、思路和感受，并接受教师的评估。
- 实物实操评估：教师将观察学生的实际操作过程，评估其动手能力和实践操作能力。
小学三年级上学期劳动与技术教师教学工作计划
小学三年级上学期劳动与技术教师教学工作计划一、学情分析小学三年级的学生经过了两年的学习生活，已经适应了学校的教学环境和学习方式。
他们对劳动与技术课程有一定的好奇心和兴趣，但动手能力和自我管理能力还有待提高。
这个阶段的学生活泼好动，喜欢尝试新事物，但注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学方法来引导和激发他们的学习热情。
二、教材分析本学期教材内容丰富多样，包括手工制作、种植养殖、家务劳动等方面。
教材注重培养学生的动手能力、创新思维和生活自理能力，通过具体的活动项目，引导学生在实践中学习，提高学生的综合素质。
三、教学目标1. 知识与技能目标（1）让学生了解一些常见的劳动工具和材料，掌握基本的使用方法。
（2）学会一些简单的手工制作技能，如折纸、剪纸、编织等。
（3）了解种植和养殖的基本知识，尝试进行简单的种植和养殖活动。
（4）培养学生的家务劳动能力，学会整理书包、打扫教室、洗衣服等。
2. 过程与方法目标（1）通过观察、实践、探究等方式，培养学生的动手能力和创新思维。
（2）引导学生在小组合作中学会交流与合作，提高团队协作能力。
（3）让学生在劳动实践中体验劳动的快乐和成就感，培养学生热爱劳动的品质。
3. 情感态度与价值观目标（1）培养学生的责任感和自信心，让他们在劳动中学会承担责任，克服困难。
（2）增强学生的环保意识，培养学生珍惜劳动成果、爱护环境的良好习惯。
（3）激发学生对劳动与技术的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
四、教学措施1. 认真备课，精心设计教学活动，充分利用教材和各种教学资源，提高教学质量。
2. 采用多样化的教学方法，如示范法、讲解法、实践法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，对不同层次的学生提出不同的要求，让每个学生都能在原有的基础上得到发展。
4. 加强课堂管理，建立良好的课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。
5. 组织学生参加各种劳动实践活动，如校园劳动、家务劳动等，让学生在实践中提高劳动技能和综合素质。
三年级劳技教学计划
三年级劳技教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养三年级学生的劳技能力，提高他们的实践操作能力和创新思维能力，培养动手动脑的综合素质。
二、教学内容1. 木工技能学生将学习使用基本木工工具，如锯子、锉子、夹子等，并学会进行简单的木工加工，如拼接、修整等。
2. 纸艺技能学生将学习如何运用纸张进行雕刻、折叠等艺术创作，培养他们的造型能力和手工操作技巧。
3. 电器维修技能学生将学习如何正确使用简单电器并进行基本的电器维修知识，培养他们的动手实践能力和解决问题的能力。
4. 缝纫技能学生将学习如何使用缝纫机、剪刀等工具，学习基本的缝纫技巧，制作简单的布艺作品。
三、教学方法1. 示范教学法教师通过示范操作，引导学生进行模仿和实践，帮助他们全面掌握各项劳技技能。
2. 任务导向法设计各种任务，让学生通过完成任务来获取知识和技能，激发他们的学习兴趣和创造力。
3. 合作学习法鼓励学生进行小组合作学习，让他们相互协作、交流思想，培养团队合作和沟通技巧。
四、教学步骤1. 了解学生基础知识和技能水平教师通过课堂测试、观察学生的实际操作等方式了解学生的基础知识和技能水平，为后续教学提供依据。
2. 制定教学计划根据学生的实际情况，制定分阶段的教学计划，并确定每个阶段的教学目标和内容。
3. 教学实施根据教学计划，采用适当的教学方法进行教学实施，注重理论与实践相结合，注重学生的实际操作和创新能力培养。
4. 学生实践操作鼓励学生在课堂上进行实践操作，巩固所学知识和技能，培养他们的动手实践能力。
5. 作品展示定期组织学生进行作品展示和交流，提供展示平台，鼓励学生展示自己的创作成果，培养他们的自信心和表达能力。
6. 总结评价每个阶段结束后，进行总结评价，对学生的学习情况进行评价和反馈，并根据评价结果调整后续教学计划。
五、教学评价1. 课堂表现评价学生是否能够积极参与课堂活动，是否能够独立完成实践操作和任务要求。
2. 作品评价评价学生作品的质量和创新性，包括技术水平、美感等方面的评价。
三年级上册劳动教育工作计划
三年级上册劳动教育工作计划一、工作目标1.培养学生的劳动意识和劳动习惯，懂得劳动的重要性和意义。
2.提高学生的动手能力和实际操作能力，促进学生全面发展。
3.培养学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的创新精神和实践能力。
二、工作内容1.开展劳动教育活动通过校园环境整治、植树造林、环境保护等活动，引导学生从小事做起，培养爱护环境的意识和习惯，增强学生的责任感和使命感。
2.进行劳动教学安排学生参与农作、手工制作、实验活动等劳动教学，增强学生的动手能力和实践能力，引导学生从实践中获取知识，培养学生的创新精神。
3.开展劳动技能培训组织学生参加各种技能培训班，如插秧技能、编织技能、植物养护等，培养学生的劳动技能，拓宽学生的职业发展道路。
4.开展劳动实践活动组织学生参与农村、社区的劳动实践活动，了解劳动人民的艰辛和辛勤，培养学生的感恩之心和社会责任感。
5.开展劳动教育主题班会开展关于劳动教育的主题班会，讲解农民劳动的辛苦，激发学生对劳动的热爱和敬重。
6.创设劳动教育环境改造校园环境，设置劳动教育角，展示学生劳动成果，激发学生对劳动的热情和兴趣。
三、重点工作1.培养学生的动手能力，引导学生在日常生活中动手动脑，促进学生全面发展。
2.实施素质拓展课程，开展劳动教学，培养学生的实践能力和创新精神。
3.加强学生对劳动的认识，引导学生从小事做起，培养学生爱护环境的意识和习惯。
四、工作措施1.制定详细的劳动教育计划，明确活动时间和内容。
2.组织学生参与劳动教学和劳动实践活动，激发学生对劳动的热爱和兴趣。
3.设立劳动教育奖励机制，鼓励学生参与劳动教育活动，培养学生的劳动意识和劳动习惯。
五、工作保障1.学校领导高度重视，全力支持劳动教育工作。
2.教师积极参与，配合学校进行各项劳动教育活动的实施。
3.家长积极配合，支持学校的劳动教育工作，关心和引导孩子参与劳动教育活动。
六、工作效果1.提高学生的劳动意识和劳动习惯，激发学生的爱岗敬业精神。
三年级上册劳动技术教学计划
三年级上册劳动技术教学计划
一、指导思想：
为让学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动的态度，为他们今后成功、成才打下良好的基础，特制定本计划如下：二、学情分析：
我班共有40名学生，其中男生25名，女生15名。
学生大多数对劳技这门课有着浓厚的兴趣，他们渴望通过这门课获得更多有趣的知识。
三、教材分析：
本册劳技共有14课，每一课设置了四个专栏，即“观察思考”“设计方案”“动手实践”“分享成果”。
这些栏目的设置为学生提供了很好的观察与发现，分析设计，实践探究，交流与分享的平台。
四、教学目标：
1、有效的提高学生的劳动素养；
2、促进他们形成良好的劳动习惯；
3、培养他们形成良好的劳动态度；
4、提升他们的动手实践能力；
5、让他们感受到劳动的乐趣；
五、工作措施：
1、遵循从实际出发原则，力求使教学内容更加贴近学生生活；
2、培养学生的创新思维和创新能力；
3、搞好家校沟通，形成教育合力；
4、为学生创造更多的动手实践的机会；
总之，要让学生通过本门课的学习，在提升能力的同时，让他们的品质得到更好的锤炼，为他们能更好的适应将来的生活和学习打下坚实的基础。
2023学年度第一学期三年级劳动与技术教学计划
2023学年度第一学期三年级劳动与技术教学计划一、教学目的：1.帮助学生了解基本的生产技能和劳动生产知识，培养劳动实践能力和创造能力；2.培养学生的审美能力和综合素质，增强对生活的艺术、科技和文化认识。
二、教学任务和重点：1.掌握劳动技能，提高劳动实践能力和创造能力。
2.开展大小实验，激发学生对科学的兴趣和爱好。
3.了解各种材料的基本性质，掌握制作材料的基本方法。
4.意识到劳动价值和劳动精神。
三、教学内容：1. 劳动技能与实践1.培养学生的工具使用技能，如用锯、钳子、锤子等工具；2.学习简单的机械制作，如挖土机、小车、摩托车等；3.学习简单的电子技术，如制作简单的电路板、电动车、智能遥控器等。
2. 科学实验1.进行生长实验，了解影响植物生长的条件；2.进行物理实验，如测量重量、长度、温度等；3.进行化学实验，如制造小实验手册、品尝食品中的物质等。
3. 制作和加工材料1.学习制作适合材料的原型，如制作木头模型、纸板模型等；2.学习掌握各种材料的性质和用途，如钢铁、塑料、橡胶等；3.学习对材料的加工和处理，如批量生产、制造零部件等。
4. 劳动精神1.培养学生的劳动习惯，如注重细节、按时完成任务等；2.培养学生的劳动精神，如勤劳、刻苦、包容、团结等；3.强化学生的劳动意识，如劳动是人生必修课、劳动是美德等。
四、教学方法：1.课堂教学法：讲授知识、演示操作、讲解方法、提问互动等；2.实践教学法：实际动手操作、个人或小组学习、大型实验等。
五、评价方法：1.观察学生的实际操作能力和实验结果；2.督促学生进行实践练习和实验记录；3.对学生进行平时成绩和实验报告成绩综合评价。
六、参考教材：1.《小学劳动与技术教程》，人民教育出版社；2.《小学科技实验指南》，科学出版社。
七、教学计划表课程名称学时教学内容工具使用技能20课时工具种类和使用、安全注意事项简单机械制作20课时设计制作、组装、改进基本电子技术10课时简单电路、控制器生长实验10课时种子发芽、水分、光照、温度等影响因素的观察和分析物理实验10课时测量长度、重量、温度等物理量化学实验10课时水溶性、酸碱度等基础化学反应的实验创意手工20课时创意教具、创意玩具，尝试在手工制作中运用环保材料前沿科技知识普及课程10课时智能机器人、3D打印、云计算、人工智能等科技应用的基础知识和介绍自学与自主创新10课时技能练习、学科知识和实际操作中自主解决问题的创新思维和能力以上为教学计划表，是本课程的具体授课时间安排和学习内容设计。
三年级劳技教学计划
三年级劳技教学计划1. 引言劳技教育是培养学生实践能力和动手能力的重要途径之一。
在三年级阶段，通过开展劳技教学活动，可以培养学生的动手能力、创新思维和合作精神，提高他们的实际操作技能，并激发他们对劳动的兴趣。
本文将介绍三年级劳技教学计划，旨在为教师提供一个指导框架，以便组织和开展有效的劳技教学活动。
2. 教育目标在三年级劳技教学中，我们的主要教育目标是：- 培养学生的动手能力和实践操作技能；- 激发学生的创新思维和问题解决能力；- 培养学生的合作精神和团队合作意识；- 增强学生对劳动的兴趣和理解；- 培养学生的责任感和自信心。
3. 教学内容（1）手工制作：通过手工制作活动，培养学生的实际操作技能和创新思维。
可以组织学生制作纸艺作品、折纸、剪纸等，让学生动手实践，发挥想象力和创造力。
（2）简单维修：教授学生简单的维修技能，如拧螺丝、修补简单家具等。
通过维修活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
（3）家务操作：教授学生一些基本的家务操作技能，如整理房间、洗衣服、洗碗等。
通过家务操作，培养学生的生活自理能力和责任意识。
（4）植物种植：让学生亲自动手参与植物种植活动，培养学生的耐心、细心和观察力。
通过观察植物的生长过程，学生可以了解到植物的生命力和劳动的重要性。
4. 教学方法（1）实践操作：在劳技教学中，实践操作是最重要的环节。
学生需要亲自动手参与制作、修理、清洁等活动，通过实际操作培养自己的动手能力和实践技能。
（2）小组合作：鼓励学生以小组形式开展劳技活动，培养学生的合作精神和团队合作意识。
学生可以在小组中互相帮助、互相学习，共同完成劳技任务。
（3）探究学习：引导学生通过实践探究来学习劳技知识和技能。
教师可以提出问题，引导学生进行观察、实验和探索，培养学生的创新思维和问题解决能力。
5. 教学评价在劳技教学中，评价是培养学生的动力和提高教学质量的重要手段。
评价可以采用以下几种方式：（1）实际操作评价：通过观察学生的实际操作情况，评估其动手能力和实践技能的发展情况。
三年级上学期劳动与技术教学计划精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版三年级上学期劳动与技术教学计划一.指导思想:新课程中的劳动与技术教育,以学生获得积极的劳动体验、形成良好的技术素养为主要目标,强调通过学生实践,...实验教材以教师用书形式出现,是三年级劳动与技术课教学的载体。
新编教材力求培养学生的劳动技术素质。
在技术实践活动了解到一般制作过程和方法。
二、基本情况：1．学情分析三年级分三个班：三（1）班、三（2）班、三（3）班。
他们几乎是独生子女，大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。
2．教材分析：三年级下学期劳动制作材料分成三部分：一、制作方法和步骤：二、看看想想做做：请你欣赏。
另外结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。
三、教学目标1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
四、教学重点、难点。
1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
五、教学措施1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。
2、劳动课要以劳动实践为主。
3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。
4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。
5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。
6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。
三年级上册劳技教学计划
三年级上册劳技教学计划
一、本册教材总的教学要求
1.劳动与技术教育以学生获得积极的劳动体验、形成良好技术素养为基本目标。
2.劳动与技术教育以学生操作性学习为主要特征，强调耳、目、手、脑并用。
3.劳动与技术教育的方式之一是用作品引导学生的劳动与技术学习活动。
.4.劳动与技术教育应体现时代特征，逐步增加技术含量。
5.劳动与技术教育是一个开放性学习领域。
二、教学重点
1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作纸雕的方法。
三、教学措施
1.培养学生热爱劳动的好习惯。
2.认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。
3.积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4.改革劳动课的评价制度。
5.结合学校的实际情况，采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
6.经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
四、内容
1.了解纸的知识
2. 认识常用的纸工工具和纸工制作的符号
3.制作纸扇
4.制作小蜗牛
5.制作小剪刀
6.制作狐狸和老鼠
7.制作环保袋
8.制作摇头公鸡
9.制作寄居蟹
10.礼品包装盒
11.可爱的纸篓。
三年级上册劳动技术教学计划
三年级上册劳动技术教学计划性劳动与技术教育是一门综合性的学科,它涉及到技术、社会、文化、环境等多个方面。
因此,在教学中应该注重将技术操作与技术思维相结合,将技术知识与社会实践相结合,将生活实际与学科知识相结合,培养学生的综合素质和创新能力。
3.注重实践劳动与技术教育是一门实践性很强的学科,它要求学生在实践中掌握知识、培养技能、形成态度。
因此,在教学中应该注重实践活动的设计和组织,让学生在动手操作中研究知识、培养能力、形成态度。
4.注重个性每个学生都有自己的个性和特点,在劳动与技术教育中应该注重发掘和培养学生的个性和特长。
通过个性化的教学设计和实践活动,让每个学生都能够得到适当的锻炼和发展。
四、教学内容一)生活实践技能研究1.生活自理技能研究2.生活安全技能研究3.环境保护技能研究二)技术实践活动1.材料、工具、器具的认识和使用2.简单工艺品和技术作品的设计和制作3.简单机械原理和结构的认识和应用三)劳动与技术教育实践活动1.劳动实践活动2.技术实践活动3.科技创新活动五、教学方法一)情境教学法通过情境创设,让学生在生活实践中研究技能和知识,培养学生的实践能力和创新能力。
二)体验教学法通过实践活动,让学生亲身体验和感受,加深对知识和技能的理解和掌握。
三)合作研究法通过小组合作研究,让学生在交流、合作中相互促进,培养学生的合作精神和团队意识。
四)探究式研究法通过提出问题、探究解决问题的方法,让学生在实践中发现问题、解决问题,培养学生的探究精神和创新能力。
六、教学评价一)形成性评价通过教学过程中的观察、记录、反馈等方式,及时发现学生的问题和不足,及时进行调整和改进。
二)终结性评价通过期末考试、作品展示、技能考核等方式,对学生的研究成果进行评价和总结。
同时,注重学生的自我评价和互评,培养学生的自我反思和自我提高能力。
首先，我们需要注意将劳动与技术教育与其他实施途径相结合，以达到教育目标。
例如，在学校生活中的值日活动和环境整理可以与劳动教育结合起来，同时也要注重课堂研究与课外活动、常规指导、社会实践和家庭教育等途径的沟通和协调。
小学三年级劳技教学计划(13篇)
小学三年级劳技教学计划（13篇）小学三年级劳技教学计划 1一、教材分析及排意图本册教材定的思路是“以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点。
加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
从教学理念上强调了“以学生发展为本”。
“面向学生，也应当注意学生的个性发展。
”本教材共分九个单元。
主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。
在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。
在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。
并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。
运用多元化的评价体系。
激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习音乐的习惯。
二、学段目标1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏的能力。
3、培养表现音乐的能力。
4、培养艺术想象和创造力。
5、培养乐观的和友爱精神。
三、具体目标1、感受与鉴赏①对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。
②能听辨不同声音的女声和男声，能够区别齐唱和合唱。
③在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。
能够听辨旋律的高低快慢。
④听辨不同情绪的声音，能用语言作简单描述。
⑤能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2-4首。
2、表现演唱目标；①乐于参加各种演唱活动；②知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和运用。
③能够用自然的'声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。
④能够对自己和他人的常作简单评价。
⑤背唱3-4首曲子。
综合性表演：①能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣了。
②在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。
③能够对自己、他人的表演进行简单的评论。
识读乐谱：①早已经学会歌曲学唱乐谱。
2023年小学三年级上册劳动与技术教学工作计划
2023年小学三年级上册劳动与技术教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生了解劳动的重要性，激发学生的劳动意识和劳动习惯，培养学生的劳动技能和创新精神。
2. 培养学生对劳动与技术知识的兴趣，提高学生在劳动与技术方面的综合能力。
3. 培养学生团队合作意识，培养学生的交流和合作能力。
二、教学内容本学期的劳动与技术教学内容主要包括以下几个方面：1. 劳动知识：介绍劳动的含义、劳动的方式、劳动的重要性等。
2. 劳动技能：教授一些简单的劳动技能，如剪纸、折纸、剪纸等。
3. 劳动实践：组织学生参与一些实际的劳动实践活动，如校园环境整治、植树活动等。
4. 劳动创新：鼓励学生在劳动实践中提出创新点子，培养学生的创新精神。
三、教学方法和手段1. 示范教学法：教师通过展示自己的劳动技能，引导学生学习。
2. 实践教学法：学生在教师的指导下进行实践操作，加深对劳动知识和技能的理解和掌握。
3. 项目教学法：通过组织学生参与一些实际的劳动项目，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
4. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识和交流能力。
四、教学计划1. 第一周：- 学习劳动的含义和重要性。
- 介绍一些常见的劳动方式和劳动技能。
- 开展剪纸活动，培养学生的手工技能和创新思维。
2. 第二周：- 学习剪纸的基本方法和技巧。
- 组织学生进行剪纸实践活动，展示自己的剪纸作品。
3. 第三周：- 学习折纸的基本方法和技巧。
- 组织学生进行折纸实践活动，培养学生的动手能力和创造力。
4. 第四周：- 组织学生进行校园环境整治活动，培养学生的环保意识和实际操作能力。
5. 第五周-第八周：- 学习植树的方法和技巧。
- 组织学生进行植树活动，增强学生对自然环境的保护意识。
6. 第九周-第十周：- 进行劳动创新实践活动，鼓励学生提出创新点子并在实践中实施。
五、教学评价1. 通过观察和记录学生在实践活动中的表现，评价学生对劳动知识和技能的掌握情况。
三年级上学期劳动与技巧教学计划
三年级上学期劳动与技巧教学计划课程简介本教学计划针对三年级上学期的劳动与技巧课程进行设计，旨在提供学生基本的劳动技能和培养他们的动手能力。
通过课程的研究，学生将掌握一些实用的劳动技巧，培养动手解决问题的能力，促进综合素质的全面发展。
教学目标- 培养学生的劳动意识和劳动惯；- 提高学生的动手能力和解决问题的能力；- 通过实践，培养学生的合作精神和团队合作能力；- 特别强调教师对学生动手操作的指导和实践操作的机会。
教学内容单元一：基本的劳动技能- 理解劳动的含义和意义；- 研究使用基本劳动工具，如锤子、扳手、螺丝刀等；- 研究简单的组装和拆解物品；- 掌握一些简单的修理技巧，如缝纫、缝补等。
单元二：生活技能- 研究如何烹饪健康的食物；- 学会整理和清洁自己的个人物品；- 研究基本的急救知识；- 研究如何使用电器和家居设备。
单元三：园艺技巧- 研究植物的生长规律和栽培方法；- 种植和养护一些常见的花草植物；- 掌握基本的园艺工具和技巧；- 建立对植物的关爱和环境保护意识。
教学方法- 示范教学：教师通过实际操作示范劳动技能；- 指导训练：教师对学生的动手操作进行指导和训练；- 合作研究：鼓励学生合作进行劳动活动，培养团队合作精神。
教学评估- 观察评估：教师通过观察学生的实际操作情况进行评估；- 作品评估：评估学生完成的劳动作品的质量和创造性；- 口头评估：通过学生之间的互评或教师的提问进行口头评估。
教学资源- 劳动工具：各种基本劳动工具；- 资料和书籍：介绍各种劳动技能的书籍和资料；- 植物和园艺用品：提供种植和养护植物所需的材料。
教学安排- 每周一节劳动与技巧课，每节课1小时；- 按照教学内容的顺序进行教学；- 每个单元的研究时间为2周。
教学辅助措施- 安排适当的实践操作时间和空间；- 提供必要材料和设备；- 调整教学方法，根据学生的研究情况进行差异化教学。
总结通过本教学计划的实施，三年级学生将全面提升自己的劳动技能和动手能力。
劳技三年级上教案[大全5篇]
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劳技三年级上教案[大全5篇]第一篇：劳技三年级上教案1、教学目标：节日的彩带1、研究彩带制作的技术原理，了解彩带在生活中的应用价值。
2、初步学会彩带的编制方法，完成1-2条美丽的彩带。
3、能合理评价彩带的制作质量，并利用彩带布置教室。
教学准备：铅笔、剪刀、美工刀、固体胶，各种彩色的纸。
教学过程：1、谈话导入，彩带在生活中具有的广泛的使用价值。
我们在哪里看到过这样的彩带。
2、模仿做彩带；（1）请同学动手做一个彩带，看看谁做得最好看。
（2）请同学介绍一下，你是怎样做这个彩带的。
（3）教师指导学生一起做彩带。
编的动作；折的动作；圈的动作示范。
（4）学生根据要求折、编一条象书上的彩带。
（5）评一评，看谁做得最好看，和书上的最象。
3、根据自己的需要，创造性做一条彩带。
（1）可以用玻璃丝、缎带、丝绒等材料。
（2）多条彩带组合，做不同的彩带。
（3）比较，怎样的手法可以做出漂亮的彩带。
4、课堂小结，今天我们学习了什么？2、教学目标：美丽的纸花了解各种纸材的特性和用途了解纸花的造型与特点。
初步掌握纸质材料的造型方法。
通过调查，了解花卉知识。
使学生掌握纸花制作的方法。
感受纸花作品美化环境的结果，体验制作带来的快乐。
教学准备：收集有关花朵的制作方法，各种纸材、剪刀、双面胶、花枝等，花瓶。
教学过程一、整体回顾，揭示主题1、前阶段，同学们带着各自的课题，收集了许多花的材料学习了花的制作方法。
在活动中，大家积极参与，热情高涨，值得称赞。
今天这节课，我们一起来交流一下。
课题：美丽的纸花。
2、各小组汇报。
3、本次活动我们将以小组为单位进行两轮比赛，分别评选出巧手奖，创意奖。
二、活动一1．第一轮比赛一制作纸花。
宣布比赛规则2、各组汇报并展示作品，小组代表上台做花语、选材、制作方面的介绍。
3、生评议各组现场制作的纸花。
评委作出公正的评判，评选出巧手奖一名。
三、总结回顾课后延伸l、这么多美丽的花儿若能拿它来装扮我们的教室，那我们不就生活在花的海洋里，简直就是童话中的花仙子。
三年级上册劳动与科技教学计划
三年级上册劳动与科技教学计划目标本学年，三年级学生将通过劳动与科技课程实践，达到以下目标：1. 培养学生的劳动意识和劳动惯。
2. 培养学生的科技应用能力和创新思维。
3. 培养学生的合作与沟通能力。
课程内容劳动课程- 研究劳动的重要性和意义。
- 探索不同的劳动技能，例如种植、手工制作等。
- 研究如何合理安排自己的劳动时间。
科技课程- 研究基本的计算机操作。
- 研究使用常见的办公软件和互联网搜索。
- 了解科技对社会和日常生活的影响。
教学方法为了达到以上目标，我们将采用以下教学方法：- 实践教学：通过实际的劳动和科技活动，培养学生的实践能力。
- 合作研究：鼓励学生合作完成劳动和科技任务，培养其合作与沟通能力。
- 激发兴趣：通过趣味的劳动和科技项目，激发学生的研究兴趣和创造力。
评估方式为了评估学生的研究成果，我们将采用以下评估方式：- 课堂表现：观察学生在劳动和科技活动中的参与程度和表现情况。
- 作业评定：评估学生完成的劳动和科技作品的质量和创意程度。
- 小测验：定期进行简单的劳动和科技知识测试。
时间安排本学期，我们将根据以下时间安排进行劳动与科技教学：- 每周一节劳动课程，共计12节课。
- 每周一节科技课程，共计12节课。
资源和设备为了支持劳动与科技教学，我们将需要以下资源和设备：- 种植材料和工具：用于学生的种植活动。
- 手工制作材料和工具：用于学生的手工制作活动。
- 计算机和投影仪：用于科技课程的演示和实践。
总结通过本学期的劳动与科技教学，我们希望学生能够培养劳动意识和习惯，提升科技应用能力，同时发展其合作与沟通能力。
我们将通过实践教学、合作学习和激发兴趣的方法来达到这些目标，并通过课堂表现、作业评定和小测验来评估学生的学习成果。
我们需要种植材料和工具、手工制作材料和工具以及计算机和投影仪等资源和设备来支持教学。
让我们一起期待一个充满劳动和科技乐趣的学年吧！。
三年级劳动与技术教学计划
三年级劳动与技术教学计划教学目标本次教学旨在让学生通过劳动和实践活动，掌握一定的劳动技能，同时提高动手能力和自主学习意识，增强对生活环境的认识和理解，培养勤劳、自信和自立的品质。
教学重点和难点1.教学重点本课程的教学重点在于指导学生掌握各种常见工具的使用方法，如剪刀、胶水、针线等，同时还要教授学生一定的安全常识，使其能够在学习过程中保护自己和他人安全。
2.教学难点本课程的教学难点在于如何把握好教学内容的难易度，使得学生能够真正掌握一些实际技能，并能鼓励学生在未来的学习过程中继续发掘和尝试新的技能。
教学内容1. 基础技能训练本节课程的教学内容主要包括剪纸、折纸等常见手工技能的训练。
通过这些基础技能的训练，学生能够提高他们的手眼协调能力和创造力，并能够为他们将来的手工制作活动打下一定的基础。
2. 初级安全知识教育本节课程的教学内容主要包括针线和胶水的使用方法、危险品的识别和避免、一些初级避险方法等安全知识的介绍。
通过这些安全知识的讲解，学生能够明确自己的行为可能带来的危险，并在未来的活动中做到更加安全和负责。
3. 常见生活家务本节课程的教学内容主要包括家务清洁和简单维修等基本生活常识的介绍和训练。
通过这些常见生活家务的训练，学生能够更好地了解和认识生活环境中的各种问题，并能够在日常生活中更加自主和有效地解决这些问题。
4. 简单机械的认识和应用本节课程的教学内容主要包括简单机械的认识和应用，如滑轮、杠杆等。
通过这些简单机械的应用，学生能够更好地理解和认识自己身处的社会和世界中的各种技术，增强动手能力和创造性思维能力。
教学方法1.案例教学法：通过具体案例引导学生理解和掌握知识和技能。
2.实践操作法：通过实际操作让学生亲身体验、感知和掌握知识和技能。
3.互动探究法：通过引导学生自主探究和交流，让学生在交流和合作中掌握和巩固知识和技能。
教学评估为了检验教学效果，我们将采取以下方式进行教学评估：1.组织小组活动，让学生在小组内分工合作完成一项手工制作任务，检验学生动手能力和创造力。
三年级劳动上册教学工作计划
三年级劳动上册教学工作计划一、指导思想劳动和劳动技术教育是小学教育不可缺少的重要组成部分，是培养学生全面发展的素质教育的重要举措。
为了不断提高我校劳动与技术教育的教学质量，促进学生全面、主动、和谐、健康的发展，切实贯彻党的教育方针，特制定本计划。
二、工作目标1. 使学生爱劳动，并从劳动中体验到劳动的快乐。
2. 让学生掌握一定的劳动技能，懂得一些劳动知识。
3. 培养学生面对困难、刻苦耐心的劳动品质和增强集体协作的互助精神。
三、工作重点1. 注重劳育实践活动的开放性和自主性，充分利用学校和社会资源，不断拓展社会实践的阵地，丰富学生的课余文化生活，在实践中引导学生自己动手，动脑，动情，达到心灵的震撼，情感的共鸣和审美的享受。
2. 注重劳育实践活动的整体性结构，在实践活动中了解自己的家风、校风，在实践中达到自我认识，自我评价，自我教育。
在实践活动中养成讲效率，讲速度，爱惜劳动工具的习惯，感受创造美的乐趣，发展创新意识。
3. 注重劳育与其他教育的整合，充分发挥德育功能，让学生在劳动中受到思想教育，陶冶情操，树立良好的劳动习惯。
让孩子们在劳育课上得到更多的启发和提高。
四、具体措施1. 抓好课堂教学，强化劳动观念。
(1) 充分挖掘教材中的劳育因素，有目的、有计划地对学生进行劳动教育。
在传授知识的同时积极渗透劳动教育。
特别在一些空白课的教学中有机的穿插渗透劳动教育。
如在音乐课中安排一些劳动歌曲让学生欣赏或演唱等。
(2) 在课堂教学中，努力渗透爱国主义教育、革命精神教育、集体主义教育和社会主义人道主义教育等。
(3) 在学习中让学生进一步明确劳动创造了人类、劳动创造了人类文明、进步和发展一切物质财富和精神财富的深刻道理。
促进学生进一步明确劳动是衣食住行之源，从而在思想上形成热爱劳动的思想意识。
2. 积极开展课外活动，切实抓好劳育实践。
(1) 向学生宣传伟大人物、老一辈无产阶级革命家热爱劳动的故事，使学生学有榜样。
(2)向学生宣传介绍校内外热爱劳动的典型人物事迹。
三年级上册劳动与技术教学计划(含5篇)
三年级上册劳动与技术教学计划（含5篇）第一篇：三年级上册劳动与技术教学计划三年级上册劳动与技术教学计划一、学情分析本学期我担任三年级的劳动课。
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、教材分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入12篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的2篇三、教学目标1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
四、教学重点1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
五、教学措施1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
第二篇：三年级上册劳动与技术教学计划三年级上册劳动与技术教学计划根据不同年级和学生年龄特点，从班级活动、劳动与技术课到社会实践都进行精心准备和组织，加强学生劳动光荣的教育，注重学生的劳动技能训练，通过形式多样的评价机制，提高学生的整体素质。
三年级上册劳动与技术教学计划
三年级上册劳动与技术教学计划一、教学理念(一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成(二)用作品引导学生的劳动与技术学习活动二、教学目标(一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情(二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度(三)积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能三、教学原则1.注重基础2.体现综合3.讲究科学4.注重实效四、教学评价（一）评价原则劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。
凡参与劳动与技术的学习与实践活动,完成或基本完成所规定的学习任务,都应当予以肯定。
对那些劳动与技术学习表现突出,成绩优异,或有所发明与创造的应给予特别鼓励。
劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、合格、不合格三种。
(二)评价内容劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。
评价内容主要有劳动态度与劳动习惯、知识的学习及其应用、设计与操作技能、实践与创造能力、学习的成果质量等。
在全面评价的同时,尤其要注意学生的态度与习惯、学生的技术意识形成等方面的评价。
（三）评价方式劳动与技术学习的评价过程本身就是学生受教育的过程,同时也是学生主动学习的过程。
评价中可采取自我评价、相互评价、小组评价、班级评价等多种方式。
要吸引教师、家长以及其他人员积极参与评价工作。
劳动与技术学习的评价应当注意结果性评价与过程性评价相结合,既要关注学生技术学习与技术操作的结果,也要关注他们在学习过程中的发展和变化；既要关注学生在知识和技能方面的习得与创新,又要关注学生学习活动中所表现出来的态度和情感的进步与发展。
评价应当删繁就简,方法应当灵活多样。
可以采用产品展示、作品评定、撰写心得体会、相互交流、专题活动、日常观察、学期考核等多种形式。
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4. 认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。5. 积极Biblioteka 行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
小学三年级上学期劳技教学工作计划
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二．教材分析
劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
五、教学措施
通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。
1. 坚持以兴趣为基础，以学生动手为主。
2. 劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
6. 不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。
7. 重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
三、教学目标
1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
四、教学重难点
1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
一、改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动（如值日、义务劳动）②对待劳动课的态度如:材料是否带齐等③家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。