11.5怎样认识何测量电压教学设计 陈笔锋

八年级物理科下册课型：新授课编号：1

主备：陈笔锋审核：小组长：

班级：小组：姓名：日期：2013年 9月日第 1 周课题：11.5 怎样认识和测量电压

【学习目标】

⑴知识与技能

a：知道电压及其作用；b：知道干电池，家庭电路的电压值；c：初步学会使用电压表测电压。

⑵过程与方法

通过类比方法引入电压概念并正确理解；通过阅读、实际观察与操作，学会使用电压表。

⑶情感态度与价值观

进一步激发学生对科学的兴趣，逐步养成动脑、动手的习惯；了解电源的使用与环保的关系。

【前置学习】

1、电压是形成的原因，是提供电压的装置。

常见的电源有：、、纽扣电池和发电机。

2、电压的字母表示：

电压的单位：、简称符号

常用单位千伏（kV），毫伏（mV）

换算：1 kV = 103 V 1 mV = 10-3 V

3、单位换算：

256kV= V， 220mV= V， 2.8×104μV= mV。

4、请说出常见的电压：

①一节干电池的电压是伏；②每个铅蓄电池的电压是伏；

③我国家庭电路的电压是伏；④对人体的安全电压不高于伏。

【探究学习】

（一）认识电压

一、认识电源与电压

1.水流与电流的类比

（1）如左图所示，如果抽水机不工作，水能

一直流动吗？

（2）要使水能够一直流动的条件是

a

b

（3）右图中的电源相当于水流中的 ，开关相当于 ，电灯相当于 。

(4) 抽水机目的是使水管两端形成水压，电源的目的是使电路两端形成 。

（5）下面三种情况， 图电灯能发光， 图电灯不能发光

从而我们能够得出电路中产生电流的条件：（1）电路中必须有

（2）电路必须是 电路

（二）怎样测量电压

1、认识电压表

①电压表的作用：测量电路两端 的大小。

②电压表的符号： 。

③电压表的构造： 个接线柱， 个量程。

2、电压表的使用

（1）阅读电压表使用说明书，学习电压表的使用：

①要 联在被测电路中．

②要让电流从 “+”接线柱 ，从 “—”接线柱 .（简称“正进负出”） ③不要超过它的 .

④ （能或不能）将它直接连接到电源两极上.

（2）读数练习：如图所示，当量程为0-3V 时，电压表指针的读数

为 V ；当量程为0-15V 时，电压表指针的读数为 V 。

3、学生活动：用电压表测干电池的电压。

（1）在右边方框里画出课本图11-44的电路图

电压表使用规律：我认为当电压大于

V 时，要选择 量程，当电压小于或等于 V 时，要选择 量程，可以减小 。如果不知道电压大小可以采用 法。

（3）讨论交流：为何电压表可以直接测干电池的电压，而电流表不能直接测电源的电流呢？

A C

B

（三）拓展提升

1、在做“练习使用电压表”实验时，小华把电压表接成了如图所示

的电路，小灯泡的规格为“1.2 V”，电池的电压为1.5V。闭合开关S后，

小灯泡(填“发光”或“不发光”)，电压表的示数为V。

2、在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（）

A.电流表与电压表被烧坏

B.电流表与电压表都不会被烧坏

C.只有电压表会被烧坏

D.只有电流表会被烧坏

3、在图甲所示的电路中，闭合开关后，电压表测量的是（）

A．灯L1两端的电压B．灯L1电源电压之和

C．灯L2两端的电压D．灯L1和L2的总电压

讨论交流：如何确定电压表测哪个用电器的电压？你有什么方法？

【检测反馈】

1.下列说法中正确是（）

A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流

B.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流

C.电压是电路中形成电流的原因

D.电路中有电流不一定有电压

2.如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则( )

A．a、b都是电流表

B．a、b都是电压表

C．a是电流表，b是电压表

D．a是电压表，b是电流表

3.如图所示的电路图中，电压表的连接正确的是（）

4.如图所示，要使电压表测灯L

两端的电压，正确的电路图是（）

2

5．如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端的电压，为了继续测量灯

泡L2两端的电压，她把电压表的左侧接线柱拆开，接到了C点处，这

种做法正确吗？为什么？

【中考真题】

1．（2013年北京市）在国际单位制中，电压的单位是（）

A．安培B．伏特C．焦耳D．瓦特

2、（2013德阳）在如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡L1不亮，L2亮，电压表无示数，其故障原因可能是( )

A．L1断路B．L2断路

C．L l短路D．L2短路

【课后练习】

1.请根据图甲所示的电路图，连接图乙所示的实物电路。

【反思】

1．这节课你的知识掌握得怎样？

2．这节课你得到哪些能力培养？

3．这节课你掌握了那些物理思想（或方法）？