动词的不定式的用法记忆口诀

动词的不定式的用法记忆口诀

①不定式有标记，to与动词连一起。

②没有人称数变化，动词特点它具备。

③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。

④not 加上不定式，否定结构要牢记。

⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。

⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。

解析：

①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。

②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。

③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。

④“not +动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。

⑤疑问代词what, who, whom, which和疑问副词where, when, why , how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。

⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。

英语时刻表达法记忆口诀及详解

时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。

整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。

请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。

若要说明几点过几分，可把past和after来抓。

前分后时不能搞差，要说几点几分差，to前分后时来表达。

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英语时刻的表达法详解

用英语表达时刻主要有以下两种方法：

•直接表示法（先时后分）。如：

9 ：25 读作：nine twenty-five

12 ：30 读作：twelve thirty ；twelve-thirty

•添加介词表示法（先分后时）。如：

（1 ）表示“几点过几分”（在30 分钟之内），用介词past ，其结构是“分钟+past+ 钟点”。如：

5 ：20 读作：twenty past five

11 ：05 读作：five past eleven

（2 ）表示“几点差几分”（相差在30 分钟之内），用介词to ，其结构是“分钟+to+ 下一个钟点”。如：

2 ：50 读作：ten to three

10 ：58 读作：two to eleven

6 ：3

7 读作：twenty-three to seven

另外需要注意的还有：

（1 ）表示“几点整”，可以用数字直接表示，也可以加上o'clock 。如：

1 ：00 读作：one o'clock

20 ：00 读作：twenty o'clock

（2 ）表示“几点半”，用half 。如：

4 ：30 读作：half past four

（3 ）表示“ 15 分钟”，常用a quarter 。如：

10 ：15 读作：a quarter past ten

2 ：45 读作：a quarter to three

（4 ）表示“在某一时刻”，应该用介词at 。如：

at five-five 在5 点5 分

at three o'clock 在3 点整

（5 ）对时刻提问时，疑问词一般用what time 。如：

—What time is it now ？现在几点钟？

—It's twelve fifteen. 12 点15 分。

宾语从句顺口溜口诀和用法》，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

英语语法顺口溜：宾语从句口诀

巧记宾语从句顺口溜附宾语从句详解：

[宾语从句歌诀]

宾语从句三姊妹，that，if/whether，wh-/how展风采。

展风采有三关，引导词、语序、时态在把关。

主从时态要一致，陈述语序永不变。

陈述请你选that，疑问需用if/whether连。

特殊问句作宾从，原来问词不用换。

三关过后莫得意，人称、标点需注意。

留意变脸的if/when，从句的简化记心间。

[歌诀解码]

一、三姊妹

宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型：

1. 由that引导的宾语从句。如：

We knew （that）we should learn from each other.

2. 由if/whether引导的宾语从句。如：

Please tell me if/whether you have been to America.

3. 由who，where，how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。如：

Can you tell me how I can get to the nearest post office？

二、三关

1. 引导词关

如果从句是陈述句，引导词用that（that在口语或非正式文体中常省略）；如果从句是一般疑问句，引导词用if/whether；如果从句是特殊疑问句，引导词用由疑问词转换而来的疑问代词/副词。

2. 语序关

①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。如：

He is an honest boy. The teacher said. →The teacher said（that）he was an honest boy.

②一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。如：

Does he work hard？I wonder.→I wonder if/whether he works hard.

When did he leave？I don’t know. →I don’t know w hen he left.

3. 时态关

①如果主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。如：

I have heard（that）he will come back next week.

②如果主句是过去的某种时态，那么从句的时态一定要用过去的某种时态。如：

He said（that）there were no classes yesterday.

注意：如果宾语从句表述的是客观真理、自然现象等时，不管主句是什么时态，从句都要用一般现在时。如：

He said that light travels much faster than sound.

三、人称的变化和标点的使用

1. 从句的主语如果是第一人称，变为宾语从句则与主句的主语一致；如果是第二人称，则与主句的宾语一致；如果是第三人称，不用变化。如：

“May I use your knife？”He asked me. →He asked me if he might use my knife.

“Do you know her telephone number？”He asked me. →He asked me if I know her tel ep hone number.

2. 宾语从句的标点均由主句决定。主句是陈述句，用句号；主句是疑问句，用问号。如：