图表系列专题复习

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高三历史复习图表类题目解题方法10张

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6977
注：据统计，2013年贵州省人均国内生产总值16117元，而位列第一集团的京津沪三个直辖市人均国内生产总值已经突破人民币8万元。
答：说明改革开放以来，我国经济建设取得巨大成就，国内请生概产括总上值述表和格进说出明口了贸什易么？总额增长迅速,城乡居民收入大幅提升；但我国经济社会发展过程中还存在着城乡居民收入不平衡、地区发展不平衡等突出问题。
13.26
注：表中数据大陆人口，其中的文盲率是指15岁及以上不识字人口占总人口的比重。（数据来源：中华人民共和国国家统计局）
又答质有：在从忧图喜提，表：高喜中人；和可忧口忧以分增：看别长人出是我率口什国有数么这所量？1下大0年降，人；新口人增的口人发展（口状文多况化；，）人有素口喜老龄化加剧。
全国人口普查
第五次（ 2000年）第六次（ 2010年）
总人口（万人）
年平均增长率（%）
文盲率（%）
每10万人中大学生数（人）
60周岁以上人口占总人口比重（%）
126583
增加
1.07
下降
6.72
降低
3611
增加
10.33
上升
133972 0.57
4.08 8930
1978年～2013年我国经济社会发展状况
项目年份
国内生产总值（单位：亿元）
进出口贸易总额（单位：亿美元）
城镇居民人均可支配收入（单位：元）
农村居民人均纯收入（单位：元）
1978年 1998年 2013年

专题复习：统计图表ppt-人教版课件

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第(2)题，结合材料信息：条件为地形平坦，符合条件为“1”，不符合条件为“0”，同一小方格内占有面积比例较大的属性作为评估对象，按上题原理将图1中的地形空间资料图进行编码，可得下图。题干中要求“地形、河流两项资料的综合评估”，需将图2中的②与下图进行叠加，叠加后可得图3中的甲和乙都为“1”，符合要求， A 项正确。
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(1)图2是四幅“河流” 资料的评估值图，其中正确的是( B )
A．① B．② C．③ D．④ 18
(2)根据地形、河流两项资料的综合评估，图3 中适合布局工厂的地点是( A )
A．甲、乙 C．乙、丁
B．乙、丙
D．甲、丙
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解析：第(1)题，从材料中获取信息：条件为距河流1km范围内，符合条件为“1”，不符合条件为“0”，同一小方格内占有面积比例较大的属性作为评估对象；按材料要求可以判断出河流流经的方格都为1，而河流经过某些方格的交点处以 1km为半径画圆，可以得知某些方格虽然没有河流经过，但是大部分面积距离河流1km范围内，这些方格也算1。将图1中河流空间资料图进行编码，可得② ，B项正确。
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三、结构图的判读技巧
结构图一般从以下几个方面判读： 1．归纳总结地理事物的结构特征。要做到这一点，必须仔细看图例或图中的文字说明，了解该图反映的是哪些地理项目，认识结构图的组成要素、各要素的比例及其大小关系，进而归纳总结。 2．对地理事物结构特征进行分析评价，并提出相应对策。 3．采用对比法对地理事物的结构进行对比分析。
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该组试题以地理信息技术实际应用为背景，考查考生获取信息和绘图分析(图形转换)的能力，难度系数不高。试题材料较新颖，考查了GIS在城市规划中的应用，知识基础应用性强，需要灵活运用地理信息系统中的图层叠加原理，是一组设计优秀的实践探究试题，属近年高考的新题型。

图表复习课件

1、根据图4-5，完成下列问题。（1）请你为图4-5拟写一则标题：__________________________；（2）写出下列项目所占的百分率。在家_______，看世博________，游公园________，其他______；（3）请你对图4-5进行分析，说说你能从该图表中得出什么结论呢？ ____________________________________________________ ____________________________________________________
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2. 根据图4-6回答。（1）请你猜想图4-6想要反映出什么呢？图 4-6反映了人们对于某一件事情所持的不同态度。 ___________________________________________________________________ （2）请你根据图4-6中的数据，画出柱状图。
引入
图表是泛指在屏幕中显示的，可直观展示统计信息属性（时间性、数量性等），对知识挖掘和信息直观生动感受起关键作用的图形结构，是一种很好的将对象属性数据直观、形象地 “可视化”的手段。
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首先让我们来看看第一题:
不同人们所持态度所占比例
100% 50% 0%
反对
86%
5%
支持
7%
其他
2%
无所谓
图4-6
你对这个观点赞同吗?
（3）请你对图4-6进行分析，简要说明该图表的含义。图 4-6表现了在一次调查中,对于不同人们对于同一件事情的不同态度,从最后的数据可以 ___________________________________________________________________ 看出 ,人们在判断一件事情时,充分考虑了自身的情况,而非跟随大众,盲目做出判断。因此, ____________________________________________________________________ 我们在对待某一件事情时 ,不能盲目跟随大众,应该理性的作出自己的判断。 ___________________________________________________________________

高考总复习：图形图表题专题知识讲解

高考总复习：图形图表题专题【考情分析】一、图形图表题能力要求的考查常见的政治学科图表题是以图、表、文字等材料呈现给考生，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，获取信息，整合处理信息或对材料进行分析，发现问题，并利用所学原理剖析问题的根源，提出解决问题的策略。

图表型试题一般有两种类型。

一种是表格题，可以通过比较思考的方法，即通过横向比变化，纵向找差距，动态把握表格中数字的变化。

一种是图题，主要分为坐标（曲线）图、柱状图、饼状图三类。

图表型试题具有文字少、信息量大、可比性强、灵活多样等特点，能全面考查考生的综合能力，是近年来高考的常考题型。

图形图表题的材料，往往是以本年度国内重大社会热点为背景来创设，突出体现重大社会热点与经济知识重点的有机契合，在二者的兴奋点、交叉点和最佳结合点上精选材料，巧妙设问，通常是通过图表材料内容的比较，来说明一定的政治学科道理。

一般来说，题目图表材料既要反映我国经济社会变化发展的实际，又要反映社会经济运行过程中存在的突出困难、矛盾和问题。

而设问则要求调用有关的知识分析解决实际问题。

因此，在复习备考中，我们一定要熟悉当年的重要经济热点，并联系相关的政治学科知识，从不同角度进行针对性的训练，争取做到烂熟于心，胸有成竹。

二、图形图表题题目结构图形图表主观题和其他类型主观题一样，也是由材料和设问两大部分构成的。

而图表材料一般包括标题、图表、注释三部分，设问通常由二至三个小问题组成。

三、图形图表题的设问方式图形图表题常见的设问方式是：第一问，表1、表2分别（或共同）反映了（或显示）什么经济现象（信息）？第二问，表1、表2有何经济联系？第三问，请你谈谈对图表所反映的问题的认识，或者根据图表材料设置诸如意义、措施或研究探讨类型的设问。

【方法点拨】一、图形图表题一般审题与答题方法【高清课堂：高考总复习：图形图表题专题411579图形图表题高考能力要求】1.图形图表题的解答建立在正确把握设问信息的基础上。

初中数学图表信息复习专题

图表信息复习专题图表信息题是近几年中考热点内容之一，也是今后中考的出题方向．这类题常以实际生活为背景，将相关的数学知识信息巧无声息的隐含在创设的生活素材、图象、图表中，我们只有通过对生活素材、图象、图表等相关信息的分析、观察、猜想、抽象、概括，从中获取图表中隐含的解题信息和思路、方法，然后再进行推理、探究、发现和计算的一种题型．图表信息的内容大多取材于现实生活，主要包括生活图景、表格信息、图象信息、统计图表、几何图形等各种类型．解决图表信息题的核心是“分析识别图表”和“用图表”．即通过观察、分析图象和图表，捕捉有效信息，并对已获得的信息进行加工、处理和整理，分清变量之间的关系，选择适当的数学工具，将实际问题转化为相应的数学模型来解决问题．一、在生活情境、素材中提炼与构建图像例1（2010年湖南益阳）如图，火车匀速通过隧道（隧道长大于火车长）时，火车进入隧道的时间x与火车在隧道内的长度y之间的关系用图象描述大致是（）Ａ． B． C．D．解析：随着火车进入隧道的时间x的增加，火车在隧道内的长度y从0开始，逐渐增长，当火车完全进入隧道时，在隧道内的长度y不变；当火车出隧道时，长度y逐渐减小，最后隧道内的长度为0.根据以上x、y的变化情况，并结合函数图象可选A．点评：数学来源于生活，从现实生活中的某个片断、情境或素材取材，进而酝酿数学，构建数学，是近年的中考亮点与趋势．为此要求我们在平时多用数学的眼光生活，发现数学影子，从数学的角度运用有关知识酝酿与构建数学模型，进而分析与解决现实问题．解决此类问题的关键是要从素材、图象提供的已知条件出发，弄清变量之间的内在关系、含义（x,y）及其中蕴含的数学模型．二、从生活图景中体验与获取例2（2010年吉林）在课间活动中，小英、小丽和小敏在操场上画出两个区域，一起玩投沙包游戏．沙包落在区域所得分值与落在区域所得分值不同．当每人各投沙包四次时，其落点和四次总分如图所示．请求出小敏的四次总分．解析：设沙包落在区域得分，落在区域得分，根据小英、小丽的得分图，可以找到两个相等关系，从而得到解得答：小敏的四次总分为30分．点评：从同学日常游戏中取材、立意，创设熟悉的生活图景，是近年的中考热点．主要是考查从中获取信息，分析和处理数据的能力，能将实际问题转化为数学问题，进行有关知识的构建与建模，进而分析和解决日常生活中的实际问题．三、从统计图中体验与获取例3（2010福建福州）近日从省家电下乡联席办获悉，自2009年2月20日我省家电下乡全面启动以来，最受农户热捧的四种家电是冰箱、彩电、洗衣机和空调，其销售量比为5：4：2：1，其中空调已销售了15万台．根据上述销售情况绘制了两个不完整的统计图：请根据以上信息解答问题：（1）补全条形统计图；（2）四种家电销售总量为_______万台；（3）扇形统计图中彩电部分所对应的圆心角是_______度；（4）为跟踪调查农户对这四种家电的使用情况，从已销售的家电中随机抽取一台家电，求抽到冰箱的概率．思路点拨：结合销售量比，可设每份为x，根据条件可得x＝15,从而可得各种家电的数量，完成条形图的制作及家电总销量；计算出彩电所占比例，进而得出它所对应的圆心角的度数．解：（1）如图所示；（2）180；（3）120；（4）解：P（抽到冰箱）=＝．答：抽到冰箱的概率是．点评：以当前的家电下乡为背景设置的一道统计知识的综合运用题，读题与读图时，一定要彼此图文对照，找出数据之间的内在联系，明确各种统计图都有各自的特征和作用，条形统计图可清楚地表示出每个项目的具体数目，扇形统计图能直观地反映各部分的百分比的大小，两种统计图的合用，各个项目的具体数目和百分比都可从其相互关系，通过计算得出，正确理解各种统计图的含义及作用，是综合应用统计图进行数据分析和整理的前提．四、从函数图象中体验与获取例4（2010浙江湖州）一辆快车从甲地驶往乙地，一辆慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，匀速行驶.设行驶的时间为x(时)，两车之间的距离为y(千米)，图中的折线表示从两车出发至快车到达乙地过程中y与x之间的函数关系．（1）根据图中信息，求线段AB所在直线的函数解析式和甲乙两地之间的距离；（2）已知两车相遇时快车比慢车多行驶40千米，若快车从甲地到达乙地所需时间为t时，求t的值；（3）若快车到达乙地后立刻返回甲地，慢车到达甲地后停止行驶，请你在图中画出快车从乙地返回到甲地过程中y关于x的函数的大致图像.思路点拨：结合直线上两点（1.5，70）、（2，0），运用待定系数法求解出直线的解析式，进而求出点A的坐标，即甲乙两地之间的距离；借助有关两车的路程问题构建方程组求解两车的速度和时间；通过分析可知y关于x的函数的图像还存在两段：两车同时行驶两车的距离和慢车到达甲地后快车继续行驶时两车的距离与x的关系．解析：（1）线段AB所在直线的函数解析式为：y＝kx＋b，将（1.5，70）、（2，0）代入得：，解得：，所以线段AB所在直线的函数解析式为：y＝－140x＋280，当x＝0时，y＝280，所以甲乙两地之间的距离280千米．（2）设快车的速度为m千米/时，慢车的速度为n千米/时，由题意得：，解得：，所以快车的速度为80千米/时，所以．（3）如图所示．点评：函数图象与实际问题结合是近年中考的热点问题，这类问题通常是从函数图象中得出需要的信息，然后利用待定系数法求出一次函数解析式，再利用解析式解决问题．由图象提供解题信息，需要将“图形、图象语言”转化成“符号语言”，这要求同学具有多方位观察、多角度思维及触类旁通的能力．在本题中函数图象是自变量与函数值变化的最直观，最形象的反映，通过图象的特征确定函数的自变量与函数值之间的变化规律，其中最重要的环节是利用数形结合思想分析图象，理解图象，获取信息，理清各种量之间的关系，建立函数模型最终将问题解决．五、从表格中体验与获取例5（2010年辽宁本溪）自2010年6月1日起我省开始实施家电以旧换新政策，政府100台.这批货的进价若购进的电视和洗衣机数量相同，均为x台，这100台家电政府补贴为y元，商场所获利润为w元（利润=售价-进价）．（1）请分别求出y与x、w与x的函数表达式.（2）若商场决定购进每种商品不少于30台，则有几种进货方案？怎样安排进货，才能获得最大利润,同时政府需要支付补贴多少钱？解析：（1）y=400x+1800×10％x +2400×10％（100-2x）=400x+180x +24000-480x=100x+24000．w=400x+300x +400（100-2x）=-100x+40000．(2)根据题意，得解得，30≤x≤35．又为x整数，故x=30,31,32,33,34，35 因此共有6种进货方案．对于w=-100x+40000，∵k=-100＜0，30≤x≤35，∴当x取最小值30时，w有最大值．所以当购进30台电视，30台洗衣机，40台冰箱时商场将获得最大利润．因此，政府补贴为y=100×30+24000=27000（元）．点评：此类题材往往取材于日常家电以旧换新政策的事件，由表格中的信息通过分析整理得到相关数据和函数关系式，并运用它解决一定的实际问题，解题的关键是读懂题目的要求和表格中数据的层次性，注意思考的层次性及其中蕴含的数量关系．六、从几何图形的运动中体验与获取例6（2010福建龙岩）如图，A、B、C、D为⊙O的四等分点，若动点P从点C出发，沿C→D→O→C路线作匀速运动，设运动时间为t，∠APB的度数为y，则y与t之间函数关系的大致图象是（）A BC D解析：因为A、B、C、D为⊙O的四等分点，所以∠AOB=90°，当点P在弧CD上运动时，根据圆周角定理，知∠APB=∠AOB=45°，P在DO上运动时，∠APB逐渐增大到90°（此时P与O重合），之后在OC上运动时又逐渐减小.故选C．点评：近年来，有关数学元素（点、线、图、学具等）的运动变化（点P沿C→D→O →C路线运动，引起∠APB的变化），导致问题的结论或者改变，或者保持不变的几何问题，是中考数学的“亮点”，解这类试题需要发挥自己的想象力，整体地把握命题条件及相关几何图形的变换与操作，抓住在运动变化过程中暂时静止的某一瞬间（点O、点C、点D），不被“动”所迷，化动为静，进行观察联想，猜测，分析，归纳，运用数学眼光审视、分析、概括在动态中所出现的现象（∠APB的度数变化），运用数形结合的思想，揭示其数学本质及内在联系，构建出变量关系式及相应的函数图象．2011-01-11 人教网。

(整理版)九年级数学专题复习三图表信息

分九年级数学专题复习三——图表信息一、题型特点图象信息题是指由图形、图象〔表〕及易懂的文字说明来提供问题情景的一类问题，它是近几年所展示的一种新的题型。

这类问题题型多样，取材广泛，形式灵活，突出对考生收集、整理和加工信息能力的考查．是近几年中考的热点．解图象信息题的关键是“识图〞和“用图〞．解这类题的一般步骤是：〔1〕观察图象，获取有效信息；〔2〕对已获信息进行加工、整理，理清各变量之间的关系；〔3〕选择适当的数学工具，通过建模解决问题．二、典型例题例1：2010年5月1日，举世瞩目的世界博览会在上海隆重开园，开幕式前，某旅行社组织甲、乙两个公司的部门主管赴上海观摩开幕式的盛况，其中预订的一类门票，二类门票的数量和所花费用如下表：根据上表给出的信息，分别求出一类门票和二类门票的单价.例2：因南方旱情严重，乙水库的蓄水量以每天相同的速度持续减少．为缓解旱情，北方甲水库立即以管道运输的方式给予以支援以下图是两水库的蓄水量y 〔万米3〕与时间x 〔天〕之间的函数图象．在时间内，甲水库的放水量与乙水库的进水量相同〔水在排放、接收以及输送过程中的损耗不计〕．通过分析图象答复以下问题：〔1〕甲水库每天的放水量是多少万立方米？〔2〕在第几天时甲水库输出的水开始注入乙水库？此时乙水库的蓄水量为多少万立方米？〔3〕求直线AD 的解析式．例3：一辆经营长途运输的货车在高速公路的A 处加满油后，以每小时80千米的速度匀速行驶，前往与A 处相距636千米的B 地，下表记录的是货车一次加满油后油箱内余油量y 〔升〕与行驶时间x 〔时〕之间的关系：〔1〕请你认真分析上表中所给的数据，用你学过的一次函数、反比例函数和二次函数中的一种来表示y 与x 之间的变化规律，说明选择这种函数的理由，并求出它的函数表达式；〔不要求写出自变量的取值范围〕〔2〕按照〔1〕中的变化规律，货车从A C 处，求此时油箱内余油多少升？〔3〕在〔2〕的前提下，C 处前方18千米的D 处有一加油站，根据实际经验此货车在行驶中油箱内至少保证有10升油，如果货车的速度和每小时的耗油量不变，那么在D 处至少加多少升油，才能使货车到达B 地．〔货车在D 处加油过程中的时间和路程忽略不计〕例4：s (千米)和小王从县城出发后所用的时间t (分)之间的函数关系如图，假设二人之间交流的时间忽略不计，求：〔1〕小王和李明第一次相遇时，距县城多少千米？请直接写出答案．〔2〕小王从县城出发到返回县城所用的时间．〔3〕李明从A 村到县城共用多长时间？随堂演练：1．某人从某处出发，匀速地前进一段时间后，由于有急事，接着更快地、匀速地沿原路返回原处，这一情境中，速度V 与时间t 的函数图象〔不考虑图象端点情况〕大致为( )2．.在一次自行车越野赛中，甲乙两名选手行驶的路程y 〔千米〕随时间x 〔分〕变化的图象〔全程〕如图，根据图象判定以下结论不正确的选项是．．．．．．．( ) A ．甲先到达终点 B ．前30分钟，甲在乙的前面 C ．第48分钟时，两人第一次相遇 D ．这次比赛的全程是28千米 3．某移动通讯公司提供了A 、B 两种方案的通讯费用y(元)与通话时间x(分)之间的关系，如下图，那么以下说法错误的选项是．．．．．．〔〕 A.假设通话时间少于120分，那么A 方案比B 方案廉价20元 B.假设通话时间超过200分，那么B 方案比A 方案廉价C.假设通讯费用为了60元，那么方案比A 方案的通话时间多D.假设两种方案通讯费用相差10元，那么通话时间是145分或185分4．某物流公司的甲、乙两辆货车分别从A 、B 两地同时相向而行，并以各自的速度匀速行驶，途径配货站C ，甲车先到达C 地，并在C 地用1小时配货，然后按原速度开往B 地，乙车从B 地直达A 地，图是甲、乙两车间的距离y 〔千米〕与乙车出发x 〔时〕的函数的局部图像〔1〕A 、B 两地的距离是千米，甲车出发小时到达C 地；〔2〕求乙车出发2小时后直至到达A 地的过程中，y 与x 的函数关系式及x 的取值范围，并在图中补全函数图像；〔3〕乙车出发多长时间，两车相距150千米5.某企业在生产甲、乙两种节能产品时需用A 、B 两种原料，生产每吨节能产品所需原料的数量如下表所示：销售甲、乙两种产品的利润m 〔万元〕与销售量n (吨)之间的函数关系如下图．该企业生产了甲种产品x 吨和乙种产品y 吨，共用去A 原料200吨．〔1〕写出x 与y 满足的关系式；〔2〕为保证生产的这批甲种、乙种产品售后的总利润不少于220万元，那么至少要用B 原料多少吨？6.国家决定对购置彩电的农户实行政府补贴．规定每购置一台彩电，政府补贴假设干元，经调查某商场销售彩电台数y 〔台〕与补贴款额x 〔元〕之间大致满足如图①所示的一次函数关系．随着补贴款额x 的不断增大，销售量也不断增加，但每台彩电的收益Z 〔元〕会相应降低且Z 与x 之间也大致满足如图②所示的一次函数关系．〔1〕在政府未出台补贴措施前，该商场销售彩电的总收益额为多少元？〔2〕在政府补贴政策实施后，分别求出该商场销售彩电台数y 和每台家电的收益Z 与政府补贴款额x 之间的函数关系式；〔3〕要使该商场销售彩电的总收益w 〔元〕最大，政府应将每台补贴款额x 定为多少？并求出总收益 w 的最大值．〔第2题图〕乙甲 )图②。

统计图表专题复习讲义

统计图表专题复习讲义1. 引言统计图表是数据分析和可视化的重要工具，用于呈现数据和揭示数据中的模式和趋势。

本文档将介绍常见的统计图表类型和它们的应用场景。

2. 饼图 (Pie Chart)饼图是一种常见的统计图表类型，用于显示组成部分的比例关系。

在饼图中，整个圆表示总体，而每个扇区表示一个组成部分，并用角度或百分比表示相应的比例。

应用场景：- 用于呈现人口组成的比例关系- 用于显示不同产品销售额的占比3. 柱状图 (Bar Chart)柱状图是一种常见的统计图表类型，用于比较不同类别之间的数据。

在柱状图中，每个类别对应一个竖直的柱子，柱子的高度表示相应类别的数据大小。

应用场景：- 用于比较不同城市的人口数量- 用于显示不同年份的销售额变化4. 折线图 (Line Chart)折线图是一种常见的统计图表类型，用于显示数据随时间的变化趋势。

在折线图中，横轴表示时间，纵轴表示数据值，通过连接数据点形成折线来表示趋势。

应用场景：- 用于显示股票价格的历史变化- 用于呈现气温随季节的变化趋势5. 散点图 (Scatter Plot)散点图是一种常见的统计图表类型，用于显示两个变量之间的关系。

在散点图中，每个数据点表示一个观测值，横轴和纵轴分别表示两个变量的取值，观察数据点的分布来分析变量之间的关系。

应用场景：- 用于判断身高和体重之间的关联程度- 用于研究研究时间和考试成绩之间的关系6. 结论统计图表是一种直观有效的工具，可以帮助我们理解和分析数据。

在实际应用中，根据需求和数据类型选择合适的统计图表非常重要。

本文档介绍了常见的统计图表类型及其应用场景，希望对您的统计研究有所帮助。

参考资料:- Data Visualization: A Practical Introduction by Kieran Healy- Data Visualization with Python and JavaScript by Kyran Dale- 知乎：统计图表有哪些类型及其应用场景。

高考数学图表知识点

高考数学图表知识点在高考数学中，图表是一种常见的信息展示形式，它能够直观地呈现数据，帮助我们进行分析和理解。

理解并灵活运用各类图表知识点对于解决与数学相关的问题至关重要。

本文将介绍高考数学中常见的图表知识点，并提供相关例题进行讲解。

一、折线图折线图是一种用直线将各个数据点连接起来的图表形式。

它通常用于反映数据随时间变化的趋势。

折线图的横轴表示时间（或其他变量），纵轴表示相应的数值。

通过观察折线图的走势，我们可以分析数据的增减、周期性等规律。

例题1：某地2016年1月至6月的月均气温如下图所示，请回答以下问题：1）4月的月均气温比1月高了多少度？2）哪个月的月均气温最高？[图片插入：折线图]解析：1）由图可知，1月份的月均气温为10℃，4月份的月均气温为20℃，因此4月的月均气温比1月高了10度。

2）由图可知，6月份的月均气温最高，为25℃。

二、柱状图柱状图是使用长方形柱来表示数据大小的一种图表形式。

它通常用于对比不同类别的数据，比较各项指标的差异。

例题2：某班级男生和女生人数如下图所示，回答问题：1）男生人数占总人数的百分之多少？2）男生人数比女生人数多多少人？[图片插入：柱状图]解析：1）由图可知，男生人数为20人，女生人数为30人，总人数为50人，因此男生人数占总人数的40%。

2）由图可知，男生人数比女生人数多10人。

三、饼状图饼状图是使用扇形的面积来表示各类别数据占比的一种图表形式。

它通常用于表达总体中各部分的比例关系。

例题3：某班级学生的语文成绩如下图所示，请回答以下问题：1）优秀（90分以上）成绩的学生占总人数的百分之多少？2）及格（60分以上）成绩的学生占总人数的百分之多少？[图片插入：饼状图]1）由图可知，优秀成绩的学生有15人，总人数为60人，因此优秀成绩的学生占总人数的25%。

2）由图可知，及格成绩的学生有50人，总人数为60人，因此及格成绩的学生占总人数的83.3%。

四、散点图散点图通过绘制一系列坐标点来表示两个变量之间的关系。

第十五讲统计图表及其应用-2023年六年级数学下册小升初专项复习(通用版)

2023年小学六年级小升初数学专项复习（15）——统计图表及其应用★★知知识识归归纳纳总总结结一、简单的排列、组合1．排列组合的概念：所谓排列，就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序．组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序．排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数．2．解决排列、组合问题的基本原理：分类计数原理与分步计数原理．（1）分类计数原理（也称加法原理）：指完成一件事有很多种方法，各种方法相互独立，但用其中任何一种方法都可以做完这件事．那么各种不同的方法数加起来，其和就是完成这件事的方法总数．如从甲地到乙地，乘火车有3种走法，乘汽车有2种走法，每一种走法都可以从甲地到乙地，所以共有3+2=5种不同的走法．（2）分步计数原理（也称乘法原理）：指完成一件事，需要分成多个步骤，每个步骤中又有多种方法，各个步骤中的方法相互依存，只有各个步骤都完成才算做完这件事．那么，每个步骤中的方法数相乘，其积就是完成这件事的方法总数．如从甲地经过丙地到乙地，先有3条路可到丙地，再有2路可到乙地，所以共有3×2=6种不同的走法．例1：用0、0、2、6这四个数字和小数点组成小数。

（1）组成最小的小数。

0.026（2）组成最小的两位小数。

20.06（3）组成一个零都不读的小数。

200.6【分析】0＜2＜6，组成最小的小数是0.026；组成最小的两位小数，则整数部分有2位，0不能作首位，因此是20.06；组成一个零都不读的小数，则0应在个级的末尾，是200.6。

【解答】解：（1）组成最小的小数。

0.026（2）组成最小的两位小数。

20.06（3）组成一个零都不读的小数。

200.6故答案为：0.026，20.06，200.6。

【点评】此题主要考查了小数的意义和读法，要熟练掌握。

例2：（1）每个生字各有几笔？请把没有填写的出来。

（2）从上面抄写2个不同的生字，最少是几笔？最多是几笔？【分析】（1）通过数一数的方法，数除正字的笔画。

初三数学图表信息专题总复习

初三数学图表信息专题总复习专题一图表信息图表信息问题主要考查收集信息和处理信息的能力．解答这类问题时要把图表信息和相应的数学知识、数学模型相联系，要结合问题提供的信息，灵活运用数学知识进行联想、探索、发现和综合处理，准确地使用数学模型来解决问题．这种题型命题广泛，应用知识多，是中考的一种新题型，也是今后命题的热点，考查形式有选择题、填空题、解答题．考向一表格信息问题表格信息问题涉及知识点比较广泛，主要有统计、方程(组)、不等式(组)、函数等．解答时关键要根据表格提供的信息，建立相应的数学模型．【例1】2011年4月25日，全国人大常委会公布《中华人民共和国个人所得税法修正案(草案)》，向社会公开征集意见．草案规定，公民全月工薪不超过3000元的部分不必纳税，超过3000元的部分为全月应纳税所得额．此项税款按下表分段累进计算.级数全月应纳税所得额税率1不超过1500元的部分5%2超过1500元至4500元的部分10%3超过4500元至9000元的部分20%………………依据草案规定，解答下列问题：(1)李工程师的月工薪为8000元，则他每月应当纳税多少元？(2)若某纳税人的月工薪不超过10000元，他每月的纳税金额能超过月工薪的8%吗？若能，请给出该纳税人的月工薪范围；若不能，请说明理由．分析：(1)由于当工资为8000元时，应该纳税，而且应该按照三个级别分别纳税；(2)由于工资为10000元时，要分三种情况进行讨论：①工资小于等于4500元；②工资大于4500元但小于等于7500元；③工资大于7500元小于10000元．解：(1)李工程师每月纳税：1500×5%＋3000×10%＋(8000－7500)×20%＝75＋300＋100＝475(元)(2)设该纳税人的月工薪为x元，则当x≤4500时，显然纳税金额达不到月工薪的8%.当4500＜x≤7500时，由1500×5%＋(x－4500)×10%>8%x，得x＞18750，不满足条件．当7500＜x≤10000时，由1500×5%＋3000×10%＋(x －7500)×20%>8%x，解得x＞9375，故9375＜x≤10000.答：若该纳税人月工薪大于9375元且不超过10000元时，他的纳税金额能超过月工薪的8%.方法归纳本题涉及的数学思想是分类思想．解题时分类讨论是解决问题的关键．考向二图象信息问题图象信息问题涉及的知识点主要是函数问题．解答时要注意分析图象中特殊“点”反映的信息．【例2】在一条直线上依次有A，B，c三个港口，甲、乙两船同时分别从A，B港口出发，沿直线匀速驶向c港，最终达到c港．设甲、乙两船行驶x(h)后，与B港的距离分别为y1，y2()，y1，y2与x的函数关系如图所示．(1)填空：A，c两港口间的距离为__________，a＝__________；(2)求图中点P的坐标，并解释该点坐标所表示的实际意义；(3)若两船的距离不超过10时能够相互望见，求甲、乙两船可以相互望见时x的取值范围．分析：根据函数图象，容易发现A，B，c三港口位置示意图如下：图象中点P表示当甲到达B港口后再经过一段时间，甲、乙二船与B港口的距离相等，因此可以有两种解法，一种是利用函数解析式来求交点坐标；另一种则是利用追及问题一般方法来解，设甲船追上乙船时，用了t小时，则可知甲船t小时比乙船多行了30，由图容易知道甲、乙两船的速度分别是60/h,30/h，于是可列方程60t＝30t＋30轻松求解．对于第(3)小题，应该通过分类讨论来解决问题．解：(1)120 2(2)由点(3,90)求得，y2＝30x.当x＞0.5时，由点(0.5,0)，(2,90)求得y1＝60x－30.当y1＝y2时，60x－30＝30x，解得x＝1.此时y1＝y2＝30.所以点P的坐标为(1,30)．该点坐标的意义为：两船出发1h后，甲船追上乙船，此时两船离B港的距离为30.求点P的坐标的另一种方法：由图可得，甲的速度为300.5＝60(/h)，乙的速度为903＝30(/h)．则甲追上乙所用的时间为3060－30＝1(h)．此时乙船行驶的路程为30×1＝30()．所以点P的坐标为(1,30)．(3)①当x≤0.5时，由点(0,30)，(0.5,0)求得，y1＝－60x＋30.依题意，(－60x＋30)＋30x≤10.解得x≥23，不合题意．②当0.5＜x≤1时，依题意，30x－(60x－30)≤10.解得x≥23.所以23≤x≤1.③当x＞1时，依题意，(60x－30)－30x≤10.解得x≤43.所以1＜x≤43.综上所述，当23≤x≤43时，甲、乙两船可以相互望见．方法归纳本题涉及数形结合、分类讨论的数学思想．解题的关键是确定三个港口的位置．难点是对P点的含义理解．考向三图表综合问题图表综合问题主要分布于统计之中．解题时注意将图表中的信息综合在一起分析解答．【例3】某市“希望”中学为了了解学生“大间操”的活动情况，在七、八、九年级的学生中，分别抽取相同数量的学生对“你最喜欢的运动项目”进行调查(每人只能选一项)．调查结果的部分数据如下表(图)所示，其中七年级最喜欢跳绳的人数比八年级多5人，九年级最喜欢排球的人数为10.七年级学生最喜欢的运动项目人数统计表项目排球篮球跳绳踢毽其他人数/人78146八年级学生最喜欢的运动项目人数统计图九年级学生最喜欢的运动项目人数统计图请根据统计表(图)解答下列问题：(1)本次调查抽取了多少名学生？(2)补全统计表和统计图，并求出“最喜欢跳绳”的学生占抽样总人数的百分比；(3)该校共有学生1800人，学校想对“最喜欢踢毽”的学生每4人提供一个毽子，那么学校在“大间操”时至少应提供多少个毽子？分析：(1)因为三个年级都抽取了相同数量的学生，所以只需算出一个年级抽取的学生数即可；(2)根据(1)补充完整表格与统计图；(3)至少应提供的毽子个数＝该校学生总人数乘以最喜欢踢毽人数所占的比例再除以4.解：(1)10÷20%＝50(人),50×3＝150(人)．(2)七年级学生最喜欢的运动项目人数统计表项目排球篮球跳绳踢毽其他人数/人7815146八年级学生最喜欢的运动项目人数统计图九年级学生最喜欢的运动项目人数统计图“最喜欢跳绳”的学生占抽样总人数的百分比为22%.(3)14＋13＋15150×1800÷4＝126(个)．方法归纳本题考查了统计图、统计表及根据样本估计总体，也是考查统计知识常见题型．解题时读懂图表并将图表信息综合考虑是关键.一、选择题1．某住宅小区6月份1日至5日每天用水量变化情况如图所示，那么这5天平均每天的用水量是( )A．30吨B．31吨c．32吨D．33吨2．(2011浙江台州)如图，反比例函数y＝x的图象与一次函数y＝x＋b的图象交于点，N，已知点的坐标为(1,3)，点N的纵坐标为－1，根据图象信息可得关于x的方程x＝x ＋b的解为( )A．－3,1B．－3,3c．－1,1D．3，－1二、填空题3.上、下底面为全等的正六边形礼盒，其主视图与左视图均由矩形构成，主视图中大矩形边长如图所示，左视图中包含两全等的矩形，如果用彩色胶带如图包扎礼盒，所需胶带长度至少为____________.4．某村分给小慧家一套价格为12万元的住房．按要求，需首期(第一年)付房款3万元，从第二年起，每年应付房款0.5万元与上一年剩余房款的利息的和．假设剩余房款年利率为0.4%，小慧列表推算如下：第一年第二年第三年…应还款(万元)30.5＋9×0.4%0.5＋8.5×0.4%…剩余房款(万元)98.58…若第n年小慧家仍需还款，则第n年应还款__________万元(n＞1)．三、解答题5．2012年5月20日是第23个中国学生营养日，某校社会实践小组在这天开展活动，调查快餐营养情况．他们从食品安全监督部门获取了一份快餐的信息(如图)．根据信息，解答下列问题．(1)求这份快餐中所含脂肪质量；(2)若碳水化合物占快餐总质量的40%，求这份快餐所含蛋白质的质量；(3)若这份快餐中蛋白质和碳水化合物所占百分比的和不高于85%，求其中所含碳水化合物质量的最大值．6．如图①，A，B，c三个容积相同的容器之间有阀门连接，从某一时刻开始，打开A容器阀门，以4升/分的速度向B容器内注水5分钟，然后关闭，接着打开B容器阀门，以10升/分的速度向c容器内注水5分钟，然后关闭．设A，B，c三个容器内的水量分别为yA，yB，yc(单位：升)，时间为t(单位：分)．开始时，B容器内有水50升，yA，yc 与t的函数图象如图②所示．请在0≤t≤10的范围内解答下列问题：(1)求t＝3时，yB的值；(2)求yB与t的函数关系式，并在图②中画出其函数图象；(3)求yA∶yB∶yc＝2∶3∶4时t的值．图①图②7．某企业为重庆计算机产业基地提供电脑配件．受美元走低的影响，从去年1至9月，该配件的原材料价格一路攀升，每件配件的原材料价格y1(元)与月份x(1≤x≤9，且x取整数)之间的函数关系如下表：月份x123456789价格y1(元/件)560580600620640660680700720随着国家调控措施的出台，原材料价格的涨势趋缓，10至12月每件配件的原材料价格y2(元)与月份x(10≤x≤12，且x取整数)之间存在如图所示的变化趋势：(1)请观察题中的表格，用所学过的一次函数、反比例函数或二次函数的有关知识，直接写出y1与x之间的函数关系式，根据如图所示的变化趋势，直接写出y2与x之间满足的一次函数关系式；(2)若去年该配件每件的售价为1000元，生产每件配件的人力成本为50元，其他成本30元，该配件在1至9月的销售量p1(万件)与月份x满足关系式p1＝0.1x＋1.1(1≤x ≤9，且x取整数),10至12月的销售量p2(万件)与月份x 满足关系式p2＝－0.1x＋2.9(10≤x≤12，且x取整数)，求去年哪个月销售该配件的利润最大，并求出这个最大利润；(3)今年1至5月，每件配件的原材料价格均比去年12月上涨60元，人力成本比去年增加20%，其他成本没有变化，该企业将每件配件的售价在去年的基础上提高a%，与此同时每月销售量均在去年12月的基础上减少0.1a%.这样，在保证每月上万件配件销量的前提下，完成1至5月的总利润1700万元的任务，请你参考以下数据，估算出a的整数值．(参考数据：992＝9801，982＝9604,972＝9409,962＝9216,952＝9025)参考答案专题提升演练1．c 根据平均数公式可得这5天平均每天的用水量是30＋32＋36＋28＋345＝32(吨)．2．A 把点的坐标代入y＝x，求得＝3，所以得y＝3x，再把y＝－1代入y＝3x求得x＝－3，故关于x的方程x＝x ＋b的解为x＝－3，或1.3．431.76c 由图可知，正六边形的对角线长为60c，则其半径为30c，边心距为153c，故所需胶带长度至少为153×12＋20×6≈431.76(c)．4．0.54－0.002n(填0.5＋[9－(n－2)×0.5]×0.4%) 关键是要理解付款的方式，第一年还掉3万元后，第二年付0.5万元和剩下的9万元的利息，第三年还0.5万元和剩下的(9－0.5)万元的利息，第四年则要还0.5万元和剩下的(9－2×0.5)万元的利息，…，所以除了第一年以外，第n 年都是要还0.5万元和剩下的[9－(n－2)•0.5]万元的利息，可列式：0.5＋[9－(n－2)×0.5]×0.4%，化简可知第n年应还款(0.54－0.002n)万元．5．解：(1)400×5%＝20(克)．答：这份快餐中所含脂肪质量为20克．(2)设所含矿物质的质量为x克，由题意得：x＋4x＋20＋400×40%＝400，∴x＝44，∴4x＝176.答：所含蛋白质的质量为176克．(3)解法一：设所含矿物质的质量为y克，则所含碳水化合物的质量为(380－)克，∴4y＋(380－)≤400×85%，∴y≥40，∴380－≤180，∴所含碳水化合物质量的最大值为180克．解法二：设所含矿物质的质量为n克，则n≥(1－85%－5%)×400，∴n≥40，∴4n≥160，∴400×85%－4n≤180，∴所含碳水化合物质量的最大值为180克．6．解：(1)当t＝3时，yB＝50＋4×3＝62(升)．(2)根据题意，当0≤t≤5时，yB＝50＋4t.当5＜t≤10时，yB＝70－10(t－5)＝－10t＋120.yB与t的函数图象如图所示．图②(3)根据题意，设yA＝2x，yB＝3x，yc＝4x.2x＋3x＋4x＝50＋60＋70.解得x＝20.∴yA＝2x＝40，yB＝3x＝60，yc＝4x＝80.由图象可知，当yA＝40时，5≤t≤10，此时yB＝－10t ＋120，yc＝10t＋20.∴－10t＋120＝60，解得t＝6.10t＋20＝80，解得t＝6.∴当t＝6时，yA∶yB∶yc＝2∶3∶4.7．解：(1)y1与x之间的函数关系式为y1＝20x＋540， y2与x之间满足的一次函数关系式为y2＝10x＋630.(2)去年1至9月时，销售该配件的利润w＝p1(1000－50－30－y1)＝(0.1x＋1.1)(1000－50－30－20x－540)＝(0.1x＋1.1)(380－20x)＝－2x2＋16x＋418＝－2(x－4)2＋450，(1≤x≤9，且x取整数)∵－2＜0,1≤x≤9，∴当x＝4时，w最大＝450(万元)；去年10至12月时，销售该配件的利润w＝p2(1000－50－30－y2)＝(－0.1x＋2.9)(1000－50－30－10x－630)＝(－0.1x＋2.9)(290－10x)＝(x－29)2，(10≤x≤12，且x取整数)当10≤x≤12时，∵x＜29，∴自变量x增大，函数值w 减小，∴当x＝10时，w最大＝361(万元)，∵450＞361，∴去年4月份销售该配件的利润最大，最大利润为450万元．(3)去年12月份销售量为：－0.1×12＋2.9＝1.7(万件)，今年原材料的价格为：750＋60＝810(元)，今年人力成本为：50×(1＋20%)＝60(元)，由题意，得5×[1000(1＋a%)－810－60－30]×1.7(1－0.1a%)＝1700，设t＝a%，整理，得10t2－99t＋10＝0，解得t＝99±940120，∵972＝9409,962＝9216，而9401更接近9409，∴9401≈97.∴t1≈0.1或t2≈9.8，∴a1≈10或a2≈980.∵1.7(1－0.1a%)≥1，∴a2≈980舍去，∴a≈10.答：a的整数值为10.。

中考图表题专项复习PPT优秀课件1

简要说明下面漫画的寓意。
寓意：讽刺了社会上的某些虚伪的人，表面上看很有团结合作精神，实际上却暗中为自己谋私利。
答题指导：揭示寓意题
第一步：观察画面。
1.看标题。2.看画面。3.看画中字。4.看夸张处。
第二步：联系现实，挖掘寓意。
1.先找出讽刺、颂扬、批评的对象或行为
2. 再对应相关现实，挖掘隐含信息，
普通初中在校学生人数普通高中在校学生人数解析：标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表；比较对象：重庆市普通初中与高中学生数；比较时段： 1997年至2006年；横比数据：数字显示——增长；纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。
1997年 86万 13万 2006年 128万 50万增幅 49% 285%
答题指导：解说漫画内容
1.客观地介绍性地说明
2.注意说明的顺序
3.如有标题，一定要先写出来(如‚这是一幅标题为‘……’的画。‛)，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。
二、揭示寓意，揭示社会现象、问题；仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格。
学生练习
附2：请你简述这幅漫画的寓意. 讽刺生活中家长过分溺爱孩子的现象。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。

中考图表题专项复习ppt1

从书籍中汲取营养，抒写青春，拥抱知识的天空！ _______________________________________________
本题以“温州市初中文学社联盟”标识为平台，考查学生分析图标寓意的能力。根据题目中对这一标识的解读，并联系“阅读”这一主题考虑，我们可以发现它的寓意。
答题指导：揭示寓意题
1.2小时
0.5小时
35.8%
45.6%
随着学段的增长，可供自由阅读的时间减少，经典书籍的阅读比重增加。
• 解析： • 标题：读书现状调查表 • 比较对象：七、八、九年级学生横比数据：可供自由阅读的时间减少，经典书籍的阅读比重增加。 • 答案学生年级越高，可供自由阅读的时间减少，经典书籍的阅读比重增加。
• 5．[2013·东营] 仔细观察下边的漫画，写一段解说文字。 (要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语)
• 漫画中有七个树桩，中间一棵小树，一人手拿绳子坐在中间的一个树桩上发呆，他望着眼前这棵高不盈尺的小树一筹莫展，原本用绳子拴到树上自尽的想法落空了。画下有一行字“他有足够的理由活下去” 。漫画构图清晰，构思自出机杼，从人要自尽而不得的角度，反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严重破坏的现象，令人发指而又发人深思。
第一步：观察画面。
1.看标题。2.看画面。3.看画中字。4.看夸张处。
第二步
：联系现实，挖掘寓意。
1.先找出讽刺、颂扬、批评的对象或行为
2. 再对应相关现实，挖掘隐含信息，
第三步：简明概括，准确表达
一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
学生练习
简要说明下面漫画的寓意。
2、注意细节，看清题目要求（字数的限制） 3、（揭示寓意题）要联系生活，挖掘寓意。

高考二轮专题复习检测题二：图表

高考二轮专题复习检测题一：统计图【题型特征】1.地理统计图是根据地理数据资料绘制而成的直观图形,主要用于体现地理事物内部各量的变化趋势和相互关系,或体现地理事物内部各构成要素之间的比例关系或对总体的影响程度,从而揭示其原因。

根据统计图的形式可分为坐标统计图、结构统计图和其他特殊统计图。

其中坐标统计图主要包括直角坐标图、三维坐标图、三角形统计图、四边形统计图等,结构统计图主要包括扇形图、柱状图和金字塔图等。

2.统计图的最大优点是信息简明扼要、过程性强,可把抽象的内容形象化、直观化,有利于培养和测评考生综合思维能力及定量分析能力,所以深受命题者青睐。

【答题技巧】解答统计图判读型选择题的前提是掌握统计图的判读方法:明确统计图的类型及其主要特点,从图中找出有效地理数据,进行定性、定量分析和计算。

如坐标类统计图,首先应认真阅读材料和图名,其次要认清坐标轴含义及变量的单位、名称,第三是准确对应图例并判断数据变化趋势,最后结合学科知识分析总结、得出结论。

针对训练我国东部沿海某省区,所辖范围内岛屿众多,自然岸线(包括大陆岸线与岛屿岸线)曲折绵长。

近年来,填海造陆等方式的开发利用强度不断加大,岸线曲折度变小。

读1985~2015年该省区岸线长度与海岸人工化强度关系图,回答1~2题。

1.图中分别对应海岸人工化强度、自然岸线、人工岸线、整体岸线的是A.②③④①B.②④③①C.③④①②D.①③②④2.全球气候变暖对该省沿海地区的影响是A.岛屿岸线变长B.陆地岸线变长C.改变地质构造D.地下水水质变差读我国能源消费构成图,回答3~4题。

3.2020年我国能源消费构成的特点是A.以水电为主B.已进入石油时代C.能源利用单一化D.清洁能源比重增大的是4.为实现2020年能源消费构成目标,下列措施不可行．．．A.积极发展核电B.关闭大型煤矿,减少开采C.大力发展水电D.加大天然气开采力度和扩大进口规模抚养系数指非劳动力人口数与劳动力人口数量之间的比率。