第一节乡村和城镇空间结构 第一课时
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
功能区 模式、扇形模式、多核心 为中心,周围是居住用地,居住
模式等多种地域结构模式 用地周边是农业用地
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
2.乡村空间形态
空间形 态
成因
内部结构
农业用地一般分布在村落周
地形平坦开阔,便于乡村建
团块状
围,村落中心形成广场、商
设
业活动场所等服务性区域
预习准备区
主题探究区
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
(2)2002 年到 2012 年乡村聚落斑块数量变多、总面积增加,但平均斑块 面积减小,据上表说明其直接原因。
[成果展示] (2)新增加聚落主要位于海拔 1 700~2 100 m 的丘陵山区, 其次是中低山区;斑块面积受地形和空间限制,斑块面积小,所以平均聚落 斑块面积变小。
1
预习准备区
精心准备 夯实基础
课前自主学习
课堂合作研究
随堂基础巩固
课后课时精练
一 乡村的土地利用
1.乡村:是以 □01 农业 经济活动为主的地区。
2.农业用地类型:农业用地可分为 □02 耕地 、林地、 □03 草地
、
水域等不同的类型。 3.农业用地分布:农业用地一般分布在 □04 村落
的周围。
施
和绿地等)
不齐全
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
3.“六看法”判断城镇三大功能区 (1)看面积: □13 居住区 面积最大,其次是工业区,商业区面积最小。 (2)看距城镇中心远近:一般情况下,距离市中心 □14 由近及远 依次为商 业区、居住区、工业区。 (3) 看 形 态 : 商 业 区 一 般 呈 点 状 、 条 状 , 居 住 区 和 工 业 区 一 般 呈 □15 片状 。 (4)看人口变化:商业区昼夜人口差别最大,白天人口多,夜间人口少; 居住区与商业区变化相反;工业区人口昼夜差别最小。
综合素养区
条状
工业化后出现分化
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
特征
经济活动最繁忙;
人口数量昼夜差 不断向城区□04 外缘 建筑质量上中高级与
别 □03 大
低级居住区分化;位 ; 移动,并趋向于沿
置上中高级与低级居 建筑物高大稠密; 主要 □05 交通干线
住区 □06 背向 发
内部有明显的分 分布
展
区
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
4.乡村的土地利用
(1)乡村以 □05 农业用地 和 □06 居住 为主。
(2)村落内部土地利用:以□07 公共服务设施 为中心,住宅往往
□08 由此向外环绕
分布。
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
1.判断正误。 (1)乡村地区只能发展农业。( × ) (2)村落一般分布在农业用地的周围。( × )
空间 多发区,需要考虑防 为减轻洪涝危害,村落应选择地势相对
结构 灾。
□03 较高
的地方。
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
主题探究 城镇内部空间结构
下图为某区域示意图。该区域盛行西南风。该地计Baidu Nhomakorabea建设一座别墅和一 个化工厂。
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
据此探究下列问题: (1)A 功能区为________,试说明判断理由。
[成果展示] (1)商业区 位于城镇中心,接近最大消费人群;位于多条 放射状公路交会处,交通便利。
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
(2)B 功能区为________,试说明判断理由。 [成果展示] (2)居住区 占地面积大,是城市主要功能区。
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
(3)判断 C、D 两地土地利用的差异。 [成果展示] (3)C 地以农业用地为主,D 地以居住用地为主。
提示 建筑用地(商业用地);商业区(中央商务区)。建筑物高大密集。
课前自主学习
课堂合作研究
随堂基础巩固
课后课时精练
课程标准
学业质量标准
核心素养
水平 1:根据地理资料,说出城
结合实例,解释城 镇和乡村内部的 空间结构。
乡土地利用形式,城镇和乡村主 要功能区。 水平 2:运用地理资料,认识乡 村和城市的功能区的分布状况 和城镇地域结构模式。 水平 3:结合地理实例,分析聚 落内部空间结构的形成过程,说 出城市功能区的特点。 水平 4:运用图表资料,探讨城
主题探究区
综合素养区
课后检测区
1.城镇的土地利用和功能分区
城镇里人口相对较多,经济活动多样,出现了土地利用的专业化,往往
会形成不同的功能区;三大功能区的形态、特征及位置具体如下表所示:
功能区
商业区
形态
占地面积小, 呈 □01 点状 或
工业区
居住区
占地面积 □02 大
,
集聚成片 是城镇的最基本职能,
第一节 乡村和城镇空间结构 第一课时 乡村的土地利用、 城镇内部空间结构
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
【热点链接】 2019 年 11 月 22 日,北京中信大厦顺利通过竣工验收。 北京中信大厦占地面积 11 478 平方米,总高 528 米,是北京新地标,地上 108 层、地下 7 层,可容纳 1.2 万人办公,总建筑面积 43.7 万平方米,建筑外形 仿照古代礼器“尊”进行设计的,被称为中国尊。北京中信大厦所在区域的 土地利用形式和城市功能区是什么?建筑物的特点是什么?
等交 工业区是工业 □15 集聚
通比较便捷的地带,通常距离城
的区域
镇中心较远,同时要考虑保护环
境
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
1.判断正误。 (1)城镇各功能区之间有明确的界线。( × ) (2)城镇中分布最广泛的土地利用方式是绿化用地。( × )
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
2
主题探究区
思维探究 实践运用
课前自主学习
课堂合作研究
随堂基础巩固
课后课时精练
主题探究 乡村的土地利用
当前,全球化背景下乡村聚落特征的变化以及可持续乡村景观的重构已 成为国际地理学的重要发展方向和重点研究领域之一。下图和下表表示我国 兰州市中南部七里河区乡村聚落 2002~2012 年的空间分布和变化。
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
2.有关乡村的叙述,正确的是( )
A.乡村景观复杂,功能多样
B.乡村为人们提供基本的生活资料
C.乡村以非农业生产活动为主 D.乡村以居住为主
答案 B 解析 乡村建筑物密度小,景观简单,功能单一,以农业用地和居住为 主。乡村以农业经济活动为主,为人们提供粮食、蔬菜等基本生活资料。
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
(5)看建筑物密度:商业区建筑物高大稠密,居住区次之,工业区建筑物 密度最小。
(6)看分布趋势:居住区、工业区不断向郊外移动,市中心比例逐年下降; 商业区虽也有向郊区 □16 交通便捷 处移动的趋势,但幅度较小,在城镇中心上 升幅度较大。
预习准备区
主题探究区
人地协调观:合理规划聚落内部空 间结构,与自然环境协调发展。 综合思维:结合资料,分析城镇和 乡村内部空间结构的特点。 区域认知:结合区域资料,认识城 乡内部空间结构的分布。 地理实践力:调查学校附近土地利 用形式,绘制本地功能区分布图。
课前自主学习
乡功能区的优缺点。
课堂合作研究
随堂基础巩固
课后课时精练
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
2002~2012 年七里河区不同地貌区乡村聚落景观指数
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
据此探究下列问题: (1)据图描述七里河区乡村聚落空间分布特征。
[成果展示] (1)地区空间分布明显不均衡(不均匀);集中分布在丘陵山 区的北部;低海拔主要沿河谷分布,(呈串珠状或条带状);高山区零星分布; 低海拔河谷地区斑块面积较大(或山地斑块面积小)。
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
3.乡村的公共服务设施分布在哪里才能为居民提供便捷的服务? 提示 乡村的中心位置。
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
二 城镇内部空间结构 1.城镇包括城市和镇,是以 □01 非农业 经济活动为主的地区。城镇里人 口相对较多,经济活动 □02 多样 ,出现了土地利用的 □03 专业化 。 2.主要功能区:居住区、 □04 商业区 、工业区等,有些大城市会形成 行政区、 □05 文化区 、□06 旅游休闲区、生态区等。 3.特点:功能区之间一般没有明确的 □07 界线 。
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
(4)E、F 两个规划功能区中,________处适合建设化工厂,________处 适合建设别墅,试说明判断理由。
[成果展示] (4)F E F 处位于河流下游,盛行风的下风向,对城市环 境影响小;E 处位于河流上游,盛行风的上风向,环境优美,水质好。
预习准备区
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
功能区 商业区
工业区
居住区
中高级
低级居
位置
□07 城镇中心
居住区
住区
市区外缘、
内城、工业区附
城镇外缘,环
、交通干线两 交通干线两
近,环境相对较
境优美,与高
侧、街角路口
侧
差,与低地、
坡、文化区相 □08 工业区 相
联系
联系
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
4.常见功能区
功能区 居住区
分布 城镇中 □08 广泛 分布的一种 功能区
特征 —
商业区
多位于 □09 城镇中心 、交通干线 呈 □10 点 状或
的两侧或街角路口
□11 条
状分布
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
工业区
多分布在靠近 □12 河流 、
□13 铁路 、 □14 公路
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
(1)与北岸相比,南岸的村落多呈八卦形态主要是因为这里( ) A.水源丰富 B.水灾多发 C.水运便利 D.耕地充足
[答案] (1)B
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
(2)关于“八卦村”空间结构的叙述,正确的是( ) A.村落中心多为山丘 B.村落道路网为环形 C.村落选择在小盆地 D.村落围绕集市布局
2.城镇中分布最为广泛的土地利用方式是( ) A.商业区 B.居住区 C.工业区 D.行政区 答案 B
解析 居住区是城镇中广泛分布的一种土地利用方式。
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
3.城镇功能区的土地利用类型与职能是单一的吗?
提示 城镇中的各种功能区以某一种土地利用方式为主,也可能存在其 他用地类型。如居住区中常存在商店,只是商店用地面积所占比例较小而已。 因此功能区是指某种职能的集中分布区域,也可兼有其他职能。
2.中高级居住区与低级居住区的差异
中高级居住区
低级居住区
收入阶层
□09 高收入 阶层
低收入阶层
面积大,质量高,有些是 面积 □10 狭小 ,质量
建筑质量
独立庭院
低,拥挤、密集
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
布局区位 环境质量
城镇的外缘 □12 优美
内城和 □11 工业区 附近 较差
配套公共设 齐全(如学校、医院、商店
综合素养区
课后检测区
农业用地布局在村落的两侧
地处河流谷地或公路干线附
条带状
或一侧,村落无明显的中心
近,乡村沿河谷或公路延伸
位置
农业用地散布在村落边缘,
在河流交汇处或交通线会合
放射状
村落中心往往形成商业活动
处,村落向多个方向发展
集中地带
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
相对于修筑堤防、改迁河道等耗资巨大的主动防洪工程,在人力、资金 相对不足的古代,珠江三角洲西部高要地区有 30 多个村落利用当地有利的自 然条件进行被动防洪,形成独特有趣的八卦形态。图一示意高要地区八卦村 落分布区,图二遥感图片示意某“八卦村”的道路和排水系统。据此完成 (1)~(2)题。
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
1.城乡土地利用和功能分区的差异
项目
城镇
乡村
土地利 用类型
以 □01 建设用地为主,包括 以 □03 农业用地 为主,包 居住用地、 □02 商业用地 、括 □04 耕地 、林地、草
工业用地等
地、水域等
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
经济活动
以□05 非农业经济活动 为主 以农业经济活动为主 结构复杂,有 □06 同心圆 初步形成,以 □07 公共服务设施
[答案] (2)A
预习准备区
主题探究区
综合素养区
课后检测区
[科学思维] 村落空间结构的形成
类题透析
思路点拨
影响村落形态和结 北岸多高地,而南岸多低洼地,更容易
构的因素从自然条 有 □01 水灾 ,所以南岸村落要修建 形态 件和人文条件两方 八卦形态的道路与 □02 排水系统 ,防御
面考虑;在自然灾害 洪灾。