临汾学习观后感
赴汾西学习感受
震撼与愧疚，责任与思考—汾西之行有感3月24日，我校语文、数学两科教师在校长####带领下，驱车600公里到临汾汾西县第二小学参观学习。
一路上顾不上欣赏沿途的风景，不过也没有多少风景可看。
当双脚踏上汾西的土地时，发现这是一个和####没法相比的县城，人少、车少、灯少。
汾西不过如此。
但这不是此行目的。
25日一早，便到了汾西二小。
进入眼帘的是整洁、美丽的校园。
所面对的是学生一句句的问候、教师一面面的笑脸。
春天的气息让我心潮澎湃。
走进教室，学生精神抖擞，班级文化的建设简洁而有实效。
手创的板报、小组竞赛榜、小组的寄语、值日安排表、图书角等，每一样都简单但是却别具匠心。
课前的准备活动，学生们高声朗读文章、古诗。
没有拖沓，没有交头接耳。
上午听了两节课，更是给每位听课的教师带来不小的震撼。
学生在课堂上发言积极、有序，争论有理有据，评价得失鲜明。
整节课，学生的个性鲜明。
没有任何的造作和胆怯，一切是那样的随意和自然。
老师的语言更是没有一句多余，关注学生的答题和交流，关注学生的思维进程。
让所有听课的老师暗暗佩服，——教师对教材的把握和对学生的引导。
当除却震撼，坐在回乡的车上，老师们陷入深深的沉思。
反思我们的课堂：人家是教人，我们是教书；人家的学生是在学习做人，我们的学生是在学题。
当我们看到课改仅仅三年的汾西就取得如此大的成绩，我觉得，不仅是对他们的成绩感到吃惊，更感受到这三年中学校的领导、老师付出了多少劳动。
我觉的对于我校的工作应该从以下几个方面加强：一、提升学校管理水平。
实行精细化管理，以课改为中心，分别从生活养成和学习习惯两方面做细学校的管理。
对于各项制度持之以恒，定能改变学校面貌。
二、提升教师素质。
培养一批业务素质到位和课改精神至上的教师队伍，抓骨干、树典型。
以优秀的课改教师为榜样推动全校课改氛围的形成。
三、改善学校的自学氛围。
从作息时间、课程安排上对学生的自学服务。
给学生留充分的自学时间。
改善课外资源，实行优化。
观看弘扬临汾解放精神打造过硬教育铁军观后感
观看弘扬临汾解放精神打造过硬教育铁军观后感看弘扬临汾解放精神打造过硬教育铁军后感觉，党组织和群众的监督是一种警戒，是一面镜子，经常想一想，照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正，对自己的成长有好处。
最后是带头警示行-为。
我本人作为一名领导干部，通过学习，思想觉悟有了进一步提高，认真执行党的路线、方针、政策，决不能有任何偏离。
自觉地做到一切以人民利益为重，面对物质利益的强烈诱惑，不沾不染，自觉抵制。
决心在今后的工作中，不断改正工作作风，提高领导艺术，不断遵守廉洁自律的各种规章制度，杜绝腐败现象的滋生。
严格要求自己。
下基层检查指导工作时，轻车简从，坚持不给基层添麻烦，就是晚一点也坚持回来吃饭。
为了时刻警示自己，对自己约法三章：严格招待标准，坚持不参与用公款大吃大喝;坚持杜绝利用职权批条子，讲私情，谋私利;严格按照遵守有关廉洁自律的规章制度。
始终要求自己个人生活不能奢，思想防线不能松，做人格调不能低，处理问题手不能软。
在日常工作中时刻以法律和廉政准则为镜，鉴照自己的行为，在灵魂深处树立共产主义的人生观、价值观，从思想深处根绝贪图享受、拜金主义、目无法纪等错误思想，不断反省自己，慎微、慎权、慎欲，做到自警、自省、自律。
始终把组织和群众的信任和重托，倾注在本职工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。
一、几点体会通过警示教育，深刻反思自己，认识到自身在理想信念方面、在政治生活学习方面、在改造自己主观世界方面，还存在一些问题和不足。
我决心在以后的工作和学习中，尽快克服和纠正，做到“三个始终坚持”。
一是始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。
作为一名领导干部，我深知任务艰巨、责任重大，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好上级党委交给的工作任务，才能更好地做好公司的反腐倡廉工作。
因此自己将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。
在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。
调研山西临汾心得体会
调研山西临汾心得体会调研山西临汾的心得体会在进行调研山西临汾的过程中，我对这个古老而又充满活力的城市有了更深入的了解。
临汾是山西省的一个著名城市，也是文化底蕴深厚的地方。
通过这次调研，我感受到了临汾人民的热情好客和对传统文化的热爱，也了解到了这座城市的发展潜力和问题。
首先，临汾是一个拥有悠久历史的城市。
在调研过程中，我发现临汾的历史可以追溯到公元前10世纪。
这座城市曾是古代战国时期的一个重要城池，也是多个朝代的辖地。
临汾作为山西省的重要城市之一，有着丰富的文化资源和历史遗迹，如古代城墙、古老的庙宇和宫殿，这些都是这个城市文化底蕴的重要组成部分。
其次，临汾人民对传统文化的热爱是令人钦佩的。
在调研过程中，我发现临汾人民对传统文化非常重视和保护。
他们不仅在日常生活中遵守传统的礼仪和习俗，还致力于传承国学经典和民间艺术。
我参观了临汾的博物馆和文化遗址，看到了许多精美的文物和传统手工艺品，这些都展示了临汾人民对传统文化的热爱和努力。
再次，临汾的发展潜力令人鼓舞。
尽管临汾是一个历史悠久的城市，但我发现这座城市也积极迎接着现代化的变革。
在调研过程中，我看到了许多新建的现代化建筑和商业区，这些都是临汾城市化进程的体现。
此外，临汾还在积极推动旅游业的发展，通过开发城市的旅游资源，吸引了越来越多的游客，为城市的经济发展带来了新的动力。
然而，临汾也面临着一些问题和挑战。
城市交通拥堵、环境污染和人口流失等问题都需要解决。
在调研过程中，我看到了一些交通拥堵的场景，尤其是在城市中心。
此外，临汾周边地区的环境污染也是一个值得关注的问题。
随着城市的发展，人口流失也越来越明显，这对临汾来说是一个严峻的挑战，需要采取措施来吸引年轻人留在这座城市。
通过这次调研，我对临汾的历史、文化和发展有了更深入的了解。
临汾是一个有着悠久历史和丰富文化的城市，同时也是一个积极迎接现代化变革的城市。
它的发展潜力令人鼓舞，但也面临一些挑战和问题。
我相信，在临汾人民的共同努力下，这座城市将会迎来更加繁荣和美好的未来。
学生参观临汾博物馆心得体会2参观博物馆心得体会800
学生参观临汾博物馆心得体会2参观博物馆心得体
会800
参观临汾博物馆给我留下了深刻的印象。
这座博物馆坐落在临汾市中心，是一座富有
历史底蕴的建筑。
整个馆内的陈列设计非常精美，生动地展示了临汾的丰富文化遗产
和悠久历史。
进入博物馆后，首先注意到的是宽敞明亮的大厅，那里陈设的是一幅精美的临汾地图。
地图上清晰标注了临汾市的位置以及周边的景点和重要文化遗址。
这幅地图为我们提
供了一个良好的导览，使我们更加了解临汾的地理位置和历史背景。
在博物馆的展览区域，我看到了丰富多样的展品，包括陶器、青铜器、书画作品、文
物等等。
每件展品都附有详细的解说，使我们更好地理解其历史背景和文化内涵。
其中，最吸引我的是展示了临汾古代陶器的展区。
这些陶器制作精美，色彩鲜艳，展示
了古代临汾人民的智慧和工艺水平。
此外，博物馆还设置了一些交互式展品，让参观者能够亲身体验古代工艺和生活方式。
我参与了一个制作陶器的活动，亲手捏制了一个小陶罐。
这个活动让我更加深入地了
解了古代陶器的制作过程，也感受到了古人的智慧和勤劳。
参观临汾博物馆，不仅可以了解临汾的历史文化，还可以领略到古人的智慧和创造力。
通过观看展品和参与互动活动，我对临汾的发展和演变有了更深入的理解。
总的来说，参观临汾博物馆是一次非常有意义的经历。
我不仅增长了知识，还感受到
了临汾的深厚历史底蕴。
这座博物馆的陈列精美，展品丰富多样，让我倍感骄傲和自豪。
我相信，这次参观将激发更多人对临汾文化的兴趣，同时也将有助于传承和弘扬
临汾的优秀传统文化。
学生参观临汾博物馆心得体会2
学生参观临汾博物馆心得体会2（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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临汾红色故事观后感
临汾红色故事观后感前几天，我有幸深入了解了临汾的红色故事，那感觉就像打开了一本充满热血与激情的传奇之书，让我这个原本只在现代都市喧嚣里打转的人，被深深地震撼到了灵魂深处。
咱先说临汾战役吧。
那可不是一场普普通通的战斗，那简直就是勇气与智慧的超级大对决。
当时的战士们，那可真是拿着自己的命在和敌人硬刚啊。
我就想啊，他们面对敌人的枪林弹雨，得有多勇敢才能毫不犹豫地冲上前去呢？我现在走在大街上，看到一只小虫子都得寻思一下要不要躲，跟那些英雄比起来，我简直弱爆了。
而且你知道吗？在那些故事里，我看到了老百姓的力量。
临汾的老百姓在战争时期就像超级英雄的“后援团”。
他们给战士们送吃的、送情报，忙得不亦乐乎。
这就好比打游戏的时候，战士们是在前面冲锋陷阵的主攻手，而老百姓就是那个默默在背后提供各种“补给”和“情报”的辅助大神。
大家齐心协力，这才让临汾的红色革命能够取得胜利。
再说说那些革命英雄们的智慧吧。
他们可不像我有时候做事情直来直去、笨笨的。
在面对敌人坚固的防御工事时，他们想出了各种巧妙的办法，就像变魔术一样，总能找到突破的点。
我想啊，他们的脑子肯定像一个装满了奇思妙想的百宝袋，随时随地能掏出一个克敌制胜的妙招。
我看完这些故事后，心里就像燃起了一团小火苗。
我觉得现在的生活真是来之不易啊，是那些英雄们用鲜血和汗水换来的。
以前我总觉得每天上班有点累就抱怨个不停，现在想想，我这点累跟人家在战场上经历的生死考验比起来，算个啥呀。
我就暗暗下定决心，我得向那些英雄们学习，在生活里遇到困难的时候，也要像他们在战场上一样勇敢、坚定，不能轻易被打败。
这些临汾的红色故事啊，就像一部部生动的教材，比我在学校里读的那些干巴巴的课本有意思多了，还特别有力量。
它们就像一把把小锤子，一下一下地把那种红色精神敲进了我的心里。
我以后肯定会把这些故事讲给更多的人听，让大家都知道，在临汾这片土地上，曾经发生过这么多可歌可泣的英雄事迹，让红色精神永远传承下去。
临汾历史观后感
临汾历史观后感前几天看了临汾的历史，那可真像是打开了一个装满宝藏的大箱子，满满都是惊喜和震撼。
刚一接触临汾的历史，就像是走进了一条长长的时光隧道。
你能想象到吗？在很久很久以前，这片土地就已经有人类活动的踪迹了。
那些古老的祖先们，在这片土地上繁衍生息，他们可没有咱们现在这么多高科技的玩意儿，全靠着自己的智慧和双手，一点一点地创造生活。
这就好比是玩游戏，一穷二白的开局，但是靠着自己的努力，慢慢地发展出了独特的文化。
说到临汾的文化，那可真是丰富多彩。
我印象特别深的是那些古老的建筑，就像尧庙。
走进尧庙，就感觉像是和古代的圣贤来了一场跨越时空的对话。
每一块砖、每一片瓦，似乎都在诉说着过去的故事。
这里曾经是人们祭祀尧帝的地方，那时候的人们对祖先和神灵怀着无比崇敬的心，而这些建筑就像是承载着他们信仰的容器。
看着那些宏伟的建筑，我就在想，以前的工匠可真是厉害啊，没有现在的吊车、搅拌机啥的，全靠人力和简单的工具，就能建造出这么气势恢宏的庙宇，这就像没有特效的电影，靠的就是真本事。
临汾的历史里还藏着好多英雄好汉和传奇故事呢。
在那些战乱的年代，临汾就像是一座坚强的堡垒，守护着这片土地上的人们。
有好多勇敢的人站出来，为了保卫家园，不惜和敌人拼命。
他们的故事就像热血动漫一样，让人听了就热血沸腾。
我想，正是因为有这些英雄的存在，临汾的历史才更加有血有肉，更加让人敬仰。
看完临汾的历史，我还有点小感慨呢。
我们现在生活在这么现代化的社会，有高楼大厦、汽车飞机，但是这些都是建立在像临汾这样悠久的历史文化基础之上的。
就好比我们现在盖高楼，得先有牢固的地基一样。
我们不能忘记过去的历史，要从那些古老的智慧中汲取力量。
总之呢，临汾的历史就像一部超级精彩的长篇小说，我才看了个开头就已经被深深吸引了。
我打算以后有机会，一定要亲自去临汾走一走，去那些历史遗迹的现场，再好好感受一下那浓厚的历史氛围，说不定还能发现更多有趣的故事呢。
山西临汾景区观后感
山西临汾景区观后感朋友们！我最近去了山西临汾的景区，那可真是一场超棒的体验，现在就迫不及待地想跟你们唠唠。
我先去的尧庙，一走进那地方，就感觉像是穿越回了古老的时代。
尧庙那建筑，真的是古色古香，充满了历史的厚重感。
每一块砖、每一片瓦，似乎都在诉说着尧帝的伟大事迹。
看着那些殿堂、那些塑像，我就在想，以前的人可真厉害啊，没有现代的高科技，就靠着一双双手，能建造出这么宏伟的庙宇。
而且那里面的氛围很庄重，让人不自觉地就安静下来，心中充满了对先人的敬意。
然后我又去了壶口瀑布。
哇塞，这地方简直绝了！还没靠近呢，就听到那轰隆隆的水声，就像千军万马在奔腾一样。
等走到跟前，我整个人都被震撼到了。
那黄河水啊，就像一群发疯的猛兽，从高处猛地砸进谷底，溅起的水花像雾一样弥漫在空中。
站在那儿，我只觉得自己特别渺小，大自然的力量实在是太强大了。
我当时就在想，黄河不愧是咱们的母亲河，这气势就像母亲的力量一样，包容又充满力量。
而且壶口瀑布周围的游客们也特别有趣，大家都被这景色吸引，有的在欢呼，有的在忙着拍照，每个人脸上都带着惊叹的表情。
华门也很值得一提。
这门可真是高大啊，站在下面仰头看，感觉它都快捅到天上去了。
华门的建筑风格很独特，既有现代建筑的大气，又融合了很多传统文化的元素。
走进去就像是走进了一个文化的殿堂，里面有各种各样的展示，讲述着临汾的历史文化。
我一边走一边看，就像在翻阅一本厚厚的历史书，学到了好多以前不知道的知识。
临汾的这些景区啊，不仅景色美，还充满了文化底蕴。
走在这些地方，就像在和历史对话，在和大自然拥抱。
我感觉自己就像是一个寻宝者，在这些景区里找到了无数的宝藏，这些宝藏就是那些令人难忘的景色、丰富的历史知识和美好的回忆。
我已经在盘算着啥时候再去一次了，毕竟这么好的地方，去多少次都不会腻呀！。
思政开学第一课临汾2022观后感牢记领袖嘱托,赓续精神血脉
思政开学第一课临汾2022观后感牢记领袖嘱托,赓续精神血脉从嘉兴南湖到井冈山，从延安到西柏坡，- -而面弹孔累累而迎风飘扬的帜上张张革命英雄百折不挠的脸庞上，无不积淀着共产党人的红色基因。
党员干部要发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，在新时代新征程上阔步前行。
把鲜活教材利用好，树牢“革命理想高于天”的坚定信念。
红色文化、红色故事是党史学习教育的鲜活救材。
从“砍头不要紧，只要主义真"的夏明翰到“要为苏维埃流尽最后一滴血”的何叔衡，从“守岛卫士”王继才到“排雷英雄”杜富国...无数共产党人以崇高理想和对革命事业矢志不渝的追求，用热血和生命铸就了不朽的精神丰碑。
站在新的历史起点上，党员干部要善于用那些可歌可泣的故事来洗涤心灵、净化灵魂，让初心永不蒙尘褪色，让信仰永远保质保鲜。
要深刻认识今天的幸福生活来之不易，深刻理解中国共产党为什么"能”;要在学史知史中爱党爱国，做到"-切向前走，都不能忘记走过的路”。
把廉洁本色传承好，涵养“心不动于微利之诱”的清风正气。
"- 一个人能否廉洁自律，最大的诱感是自己，最难战胜的敌人也是自己、”清正廉洁，是融入中国共产党人血脉之中的不变本色，也是中国共产党人代代传承的红色基因。
党员干部要常修共产党人的心学，时常品读信仰的味道，看一看理想是否还在、信念是否还在、情怀是否还在，校准人生方向，抵御欲望诱惑，让灵魂赶上脚步，让心灵获得宁静。
要加强自我思想教育，培养高雅情操，以平常之心对待“权”和“位”，既知敬畏，也存戒惧，自觉将不想腐的思想内化于心、外化于行，“”凝神守心，养成共产党人的高风亮节，永葆共产党人的廉洁本色。
弘扬临汾解放精神打造过硬教育铁军的观后感
弘扬临汾解放精神打造过硬教育铁军的观后感观后感：我愿意用四句话来概括临汾精神：尧天舜日古中国，文明和谐新临汾，克难攻坚康庄道，争先创优花果城。
一、尧天舜日古中国。
临汾为中华民族的重要发祥地，丁村人点燃了人类文明之火。
旧石器，新石器遗址遍布临汾境内，昭示着这片神秘土地古老的繁华。
尧天舜日是临汾精神的源头，也是临汾人民乃至全国人民、全人类永久的期盼。
二、文明和谐新临汾。
文明和谐既是历史渊源，也是今天社会的追求。
临汾文脉厚重，是三源文明即：人类文明之源、中华文明之源、三晋文明之源的重要发源地。
尧文化代表着上古文明。
乐师师旷、后圣荀子、元曲大成、平水诗韵、木版年画、古老戏台等等更是古老文明的活化石。
而和谐本意及词语最早也出于临汾。
今天，和谐是中国和世界的主题词，打造一个和谐文明的新临汾，不仅是人民所愿，更是时代所需。
三、克难攻坚康庄道。
临汾人民不仅创造了辉煌的历史文明，在社会发展的进程中，也勇于克服各种困难险阻，创造美好的生活。
正是这种不畏艰险、克难攻坚的精神，临汾人民走上了社会主义的康庄大道。
康庄地处临汾，康庄大道喻指幸福大道、光明大道，所以，这也是临汾精神不可或缺的部分。
四、争先创优花果城。
敢为人先，是临汾精神的重要内核。
建国六十年、改革开放三十年，临汾发生了翻天覆地的变化，各行各业涌现出了数不清的先进人物。
"黄土高原花果城"一度名扬全国，成为临汾最靓丽的名片。
一个崭新的“黄土高原花果城"，一定会以全新的面貌，又一次出现在世人的面前。
综上所述，尧天舜日古中国，文明和谐新临汾，克难攻坚康庄道，争先创优花果城。
从时间上、空间上、动因上、效果上涵盖了临汾上古、古代、近代、现当代的重要事件和巨大成就，集中体现了临汾从古至今的文化与精神，不仅是悠久的历史传统，更是临汾人民今天殷切的期盼。
弘扬临汾解放精神,打造过硬教育观后感400字
弘扬临汾解放精神,打造过硬教育观后感400字《弘扬临汾解放精神打造过硬教育》观后感600字，本文是关于《弘扬临汾解放精神打造过硬教育》观后感.希望对您有帮助！
“好日子是奋斗出来的”—记山西省临汾市党建工作经验做法报告会上。
以人为本和民生情怀也贯穿始终；老干部们在现场回顾峥嵘岁月，大家用热烈掌声表达了他们对解放战争胜利的喜悦之情……昨晚七点半我观看了这个报告会。
报告者从10月9号开始准备到12号举行，每天下午两小时安排的很满实。
讲话通俗易懂，故事丰富多彩。
那么今天我就来分享一下听完之后的几点体会吧：
不断学习与时俱进，加强自身素质提高和思想认识。
- 1 -。
山西临汾思政课心得体会
山西临汾思政课心得体会思政课是一门重要的课程，是我们大学生接受马克思主义理论教育的主要途径。
在山西临汾思政课的学习中，我深感思政课的重要性，对国家、社会、人生等重要问题有了更深的认识和思考。
以下是我对山西临汾思政课的心得体会。
首先，思政课使我对中国特色社会主义有了更加深入的理解。
在思政课上，老师生动地讲解了中国特色社会主义思想的核心要义和发展历程，使我对中国特色社会主义有了更加系统和全面的认识。
我了解到，中国特色社会主义是我们党团结带领全国人民建设社会主义的基本理论，是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的强大武器。
同时，我也了解到，中国特色社会主义的核心要义是以习近平同志为核心的党中央坚决贯彻党的十九大精神，全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持和发展中国特色社会主义。
其次，思政课加深了我对马克思主义的认识。
马克思主义作为我国的指导思想，对于我们进行正确的世界观、人生观和价值观的建构至关重要。
思政课通过深入浅出的讲解，使我对马克思主义的基本原理有了更加深入的了解。
我了解到，马克思主义不仅仅是一种学说，更是一种对世界的看法和认识的方法论。
在思政课中，我学习到了马克思主义的历史渊源、基本观点、方法论和实践要求等内容，这些都对我个人的成长和发展产生了深刻的影响。
再次，思政课培养了我的社会责任感和爱国情怀。
在思政课上，老师鼓励我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，提倡爱国主义、集体主义和社会主义，弘扬中国精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。
在思政课的学习中，我逐渐深入了解到，作为新一代大学生，我肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，要为实现中国梦努力奋斗，为祖国的繁荣昌盛做出贡献。
思政课激发了我的社会责任感和爱国情怀，激励我要立志成才，关心社会、服务国家，积极投身于祖国的建设和发展。
最后，思政课对我的人生观产生了深远的影响。
在思政课的学习中，我不仅学到了理论知识，更重要的是学会了正确看待人生、正确选择人生道路。
临汾安全教育讲座心得体会(10篇)
临汾安全教育讲座心得体会(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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临汾市消防开学第一课观后感
临汾市消防开学第一课观后感篇一临汾市消防开学第一课观后感嘿，你知道吗？最近我看了临汾市消防开学第一课，那可真是让我感触颇深啊！刚开始的时候，我心里还犯嘀咕：“这能有啥好看的，不就是讲讲消防知识嘛。
”可当我真正看进去的时候，我发现我大错特错啦！视频里那些惊心动魄的火灾场景，就好像一把大锤子，狠狠地砸在我心上。
我就在想，也许火灾来临的时候，大家都会惊慌失措，可能连最基本的逃生常识都忘得一干二净。
但看着消防员们勇敢无畏地冲进火海，我又觉得，只要我们平时多学点消防知识，多做些准备，说不定就能在危险时刻保住自己和家人的性命。
里面有个故事让我印象特别深刻。
说是有个学校着火了，同学们吓得哇哇乱叫，那场面，简直乱成了一锅粥。
可就在这关键时刻，有个老师特别冷静，他组织同学们用湿毛巾捂住口鼻，弯腰有序地撤离。
我不禁自问，如果我在那样的场景里，我能像那个老师一样镇定吗？我觉得够呛，也许我早就吓得腿软了。
这堂课让我明白了，火灾可不是闹着玩的，它就像个恶魔，随时可能张牙舞爪地扑过来。
我们不能心存侥幸，觉得火灾离自己很远。
“隐患险于明火，防范胜于救灾”，这话真没错！我想，以后我可得长点心，回家告诉爸爸妈妈，出门一定要关好电器，不能乱扔烟头。
我自己呢，也得注意，不能随便玩火。
这消防开学第一课，真的是给我好好上了一课！篇二临汾市消防开学第一课观后感哎呀妈呀，看完临汾市消防开学第一课，我这小心肝儿都还在“扑通扑通”跳呢！说真的，一开始我可没抱多大期望，不就一堂课嘛，能有多精彩？可没想到，我居然被深深吸引住了！你看那些熊熊燃烧的大火，那场面，简直跟电影大片似的，太吓人了！我就在想，要是我身处其中，那不得吓尿了？也许我会像只无头苍蝇一样乱撞，最后把自己给坑了。
不过呢，看到消防员叔叔们那么英勇，那么迅速地扑灭火焰，我又突然觉得充满了希望。
他们就像超级英雄，无所不能！我不禁问自己，我能不能也像他们那么勇敢？嗯，我觉得够呛，我可能连靠近都不敢。
临汾之行学习心得
思想提升教育品质——郑新忠春天，是百花盛开的季节，也是千帆竞发的季节，更是太中人播种新希望的季节，我校一行25人沐浴着和煦的春光，呼吸着春天的气息，带着新的憧憬赴临汾参加“新时期班主任育人能力提升与班级管理策略”高级研修班课程。
每个人都有成功的潜能，生命只有走出来的精彩，没有等待出来的辉煌！教育是生命的乳汁，哺养人的思想和灵魂！教育就是教做人、育心灵。
教育就像养花一样，一边养一边看，一边静待花开。
作为一名老师，我想倾其所有的把我懂的知识全部交给他们，同时我还希望除了知识之外，我可以把我所知道的最好的东西都带给他们，想让他们一生心想事成。
大教无言。
教育，更多的是学生在教师的垂范、熏陶、感染、影响下的默化。
因此，教师应在尽量多的领域或方面成为学生的榜样，尤其是德行。
只有德行好的教师，才配做学生的领路人。
经过时间的淘洗，有勇气理性的审视与认知，本身就是一种超越和升华，是一种智慧。
用人之本性来渗透教育，用反功利的坚持来兑现教育的良知。
追求教育的原本，用最真实的心来书写最真实的教育空间。
我们将会是那朵和学生一起待放的花，既不耽误孩子的青春，亦不辜负自己的芳华！快乐是一切生活的原源泉。
成功者就必须就塌实地，切记浮躁，急功近利。
如果确定井下有水，就要在这一个地点投入精力和时间，把力量用在一个井口，宁可十年挖一口井，不去一年挖十个坑！真心热爱、慷慨付出，把工作中的每一件小事做深、做透、做精，就能做出方法来，更易于发现生活和工作的乐趣，更利于健康自己的身心，更易于享受人生的喜悦、成就自己的事业！没有千差万别的学生，就没有班主任工作的艺术。
所有的教育问题，都是心灵的问题！英国著名教育家罗素说过一句话：“为爱所支配的知识是教育者所必须的，也是他的学生所应获得的。
”只因这个“爱”字弥漫在教室的上空，教学和管理就肯定拥有了浓浓的诗情与画意。
有了爱的陪伴，风雨兼程的人生之路上就有了一位高明的心灵按摩师。
它的轻声慢语定会使我们愉悦与轻松，也定会使我们的生活充满希望与梦幻，最终使我们的内心变得高尚与健康。
赴临汾参观学习心得体会 杨文丽
赴临汾参观学习心得体会繁峙县砂河第四中学杨文丽作为一名普通教师，很荣幸能够参加去临汾新立中学和汾西二中的学习活动，非常感谢校领导能够提供这次学习机会。
短短几天的学习，使我受益匪浅，感慨颇多，简要的说说我的感受：一、新立中学的校园文化气息很浓学校的标语牌，画廊，内容体现的是与新课改相吻合的警示语或宣传语，既有校长的题词，又有班主任或教师的寄语，更有学生们自己的话语：“一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展”，而其中绝大多数却是学生自主学习的情感体验：“我主动我成功”，“我自信我成长”，“快乐学习幸福成长”，“精彩课堂由我展现快乐人生由我把握”，“我的课堂我主宰我的人生我把握”…特别是写在楼梯台阶上的文字，有的写的是化学元素，有的是数学公式，还有名人名言等等让学生在不知不觉中记住一个公式，记住几句名言。
二、新立中学的课堂是全新的。
新立中学的展示课，理念很新，体现了课改的精神。
在学习的过程中，我看到的是淳朴、天真、有追求、的一个个鲜活的生命，他们在一个良好的课堂中体验到学习的快乐，感受着生命的价值，虽然是一群稚气的孩子，面对无数的参观者，他们“镇定自若”“侃侃而谈”“激情四射”。
在这里，他们的生命潜能得到了释放，自由的理想得到了放飞，这里的课堂，充满了灵性，教师快乐着，学生快乐着，听课者快乐着。
置身于这样的课堂，我们的生命有了全新的意义。
老师注重教学的启发性、主动性。
“授人以鱼，不如授人以渔。
”这次听课，就有很多老师非常注重对学生的引导、启发，充分调动学生的学习热情，让学生在活动讨论的过程中自然得出结论。
很多老师采用了“很好”、“分析的很透彻”、“真棒”等，这样的评价，既活跃了课堂，又极大地调动了学生的积极性。
三、新立中学重视家校合作校长的理念是“赢得家长才能赢得课改”。
该校这次高效课堂家长参与会，形式新颖，内容丰富。
家长体验高效课堂开始，根据孩子的分组情况，家长自然形成若干个小组，以学生的身份集体讨论每个小组的组名、组徽、组歌等，并上台展示，教室里笑声连连，掌声阵阵。
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临汾学习之—听周红五教授讲座心得听会
作为一名刚刚跨入班主任行业的我很荣幸能代表学校去参加“中小学德育工作创新与师生交往艺术”交流会，从多方面探讨班主任与学生沟通的技巧、以及案例分析，使我受益匪浅。
首先我想说周红五教授的个人魅力：1、在三百多人的会场里，周教授没有坐在讲台上，对于一个65岁的老人来说，在讲台前一站就是3个多小时，中间不休息，不看稿子，整个过程侃侃而谈，激情洋溢，幽默风趣，把枯燥的教学管理和难懂的心理学讲得生动易懂。
一一个案例，都是角色互换、给班主任老师现场“出题”说出解决方案。
周教授的每一个观点都直击我的内心。
这一切激励我要认真对待教育、教学工作，真诚的对待身边的人和事。
2、在周教授的身上，我看到了一种力量。
一种坚韧不拔的力量。
他把苦难当财富，把经历当财富。
他有着不平凡的经历。
什么行业都干过，有着不平凡的个人经历，做过生产队会计、乡村医生、民兵连长、教师、校长、局长。
在他的言语之间能够体会到他的人生经历丰富。
在挫折中学习、在挫折中成长、在挫折中完善自我精神令我很敬佩。
其次就是周红五教育观点：1、“什么是自由？自由就是在不影响别人的情况下，干自己想干的事情。
教师的工作对象是什么？是活着的有思维、有个性有兴趣爱好的人。
”所以我们教师在工作中一定要注意方式方法。
善于发现学生的兴趣爱好，积极的创造每个学生展示自己兴趣爱好的平台。
所谓就是“老师搭台，学生唱戏”。
2、“师
生交往之间最重要的一点：把学生当人看，要一视同仁。
”我们在教育教学中要尊重学生。
每个学生都有自己的思维，面对事情都有自己的看法，他们说的话虽然不一定是真实的话，但都是他们的真心话。
我们在与学生的交往过程中，要学会倾听，让他们把话说完。
3、“作为老师不管学生是什么个性的学生，只能爱他们没商量。
”人的个性本身没有好与不好，关键是看你怎么看待你的个性。
没有绝对的对与错，你在说别人错时，自己就对吗？如果坚持自己是对的，那他为什么会错呢？我们还要学会关心学生的身体，很多时候孩子注意力不集中或者身体动来动去，那是因为他身体不舒服了。
关心学生除了关心现在还要关心过去，关心他的家庭，关心他的成长经历
最后就是周教师提出的“同理心”。
周红五说：“同理心是以在对方的角度看待问题，以对方的立场感知对方的感受、信念和态度，而不是同情心。
首先要站在对方的立场去感知对方。
思考问题，要了解导致这种结果的原因，要让对方了解你能自身处地地了解对方，还要学会表达，我们要防止“自以为是”的态度和灌输式的沟通交流方法，要让对方拥有温暖感和安全感。
学会倾听，多了解学生、走近学生就是论事创造学生自我发展的条件。
认识了同理心，让我们找到与学生交流的方法，找到走进学生内心世界的途径。
我相信以后在与学生的交流中，我会更有耐心，更有宽容心。
经过这次学习，感受颇多，今后我会不断努力与学习，做好教育教学工作。
在组织班会中进行创新。
不再老师说学生听，要组织学生，
动员学生积极参与教育教学活动中，发挥班干部作用班干部自己组织开班会。
我们学会聆听学生，学校的规章制度每日、每星期的考勤学生们比我们都懂。
我们也不要成为教师职业中同病“唠叨”，给学生自己发展的平台。
善于、勇于发现自己的不足，一个月开一次班会检讨自己，看看自己哪里做的还不合格。
让学生评价自我完善。
以上是我这次临汾学习感受有不足之处请同行们提出宝贵意见。
职业高级中学校教师：马晓强。