二年级下册语文试题-期末阅读专项训练二(含答案)人教部编版 (1)
新部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

新部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1.阅读小木屋小树林弯弯的小河,怀抱着密密的小树林。
田野上.再没有比它更绿的树叶,再没有比它更红的草莓,再没有比它更美的杜鹃,再没有比它更会唱歌的百灵了……迷人的小树林啊!风,也爱在树枝上荡秋千;蝉,也爱在那儿练嗓子;亮晶晶的光斑儿,爱在树下嬉戏;连那弯弯曲曲的小路,一钻进小树林,就再也不肯出来了……这神奇的小树林,你去过吗?当野樱桃成熟的时候,当蘑菇从草丛里探头张望的时候,带上你的篮子钻进去吧!只是,千万别带弹弓(dàn gōng)你只要静坐在大树下,就会听到一个永远没有结尾的童话……(1)填一填。
弯弯的________ 密密的________ 亮晶晶的________(2)短文中,写了田野上再也没有比它更________的树叶、更________的草莓、更________的杜鹃、更________的百灵了。
(3)想一想,短文中为什么写去小树林的时候千万别带弹弓?【答案】(1)小河;小树林;光斑儿(2)绿;红;美;会唱歌(3)因为弹弓是用来打鸟的我们要爱护小鸟,所以不要带弹弓【解析】2.阅读课文片段,回答问题。
大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论:“象这么大,到底有多重呢?”曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。
”有的说:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头,石头有多重,大象就有多重。
”(1)照样子写词语例:又高又大 ________、________、________、例:直摇头 ________、________、________、(2)先体会两个句子有什么不同?再用多出的字写句子。
人教部编版二年级下册语文期末复习课外阅读专项训练(二)(含答案)

二年级(下)期末专项总复习——课外阅读二《放风筝》三月二十四日下午,我拿着爸爸帮我精心制作的风筝,到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着,我拿着线轴飞快地向前跑,边跑边放线,然后喊一声:"放!"风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊!天上风筝真多,各式各样,有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃,玩得多开心哪!1.全文有()个自然段,第2自然段有()句话。
2.你能把下面的句子补充完整吗?的风筝随风飘扬,衬着天空,好像蓝天上洒下了。
3.天上的风筝真多,,有、有、有……简直是个。
《万兽之王》第三个星期,轮到小猴子当"万兽之王"。
大家都非常担心□他会不会命令我们从现在开始□都得住在树上□成天抓着藤条荡来荡去□谁知,小猴子只说了一句话:"从现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子。
"话音刚落,大伙儿立刻欢呼起来。
1.在文中"□"里填上恰当的标点符号。
2.这一段共有句话。
3.照样子,写词语。
笑眯眯()()()4.在短文中找出小猴子说的话,并用" "画出来。
5.猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯?你还知道哪些动物的生活习惯?猫头鹰:袋鼠:《西沙群岛上的海鸟》在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。
1.这篇短文有个自然段。
第三自然段有句话。
2.本文主要讲西沙群岛上有海鸟。
其中最多的是,最大的是。
3."成百上千"的意思是。
4.用" "画出文中具体写信天翁很大的句子。
《春风得意》春风悄悄地把一冬的雪都吃掉了,所以特别得意……春风吹过大地,最高兴的是小草,因为,春风把小草身上的泥(n í)土和灰尘(chén)都吃掉了。
部编版语文二年级下册 期末课外拓展阅读专项测试卷 (含答案)

人教部编版二年级语文下册期末课外拓展阅读专项测试卷(时间:40分钟满分:100分)班级:姓名:考号: .一、开心阅读。
好心的小雪人在天寒地冻的冬天,路边站着一( )小雪人。
她有两颗桂圆做的眼睛,一( )胡萝卜做的长鼻子,还有一( )咖啡色的绒帽,模样儿真惹人喜欢!一( )小松鼠来了。
雪地里找不到一点儿吃的东西,小松鼠很饿很饿。
小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。
小松鼠吃下桂圆,肚子不饿了。
“谢谢你,小雪人,你真好!”小松鼠一蹦一蹦地走了。
一只小白兔来了。
雪地里找不到一点儿吃的东西,小白兔很饿很饿。
小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。
小白兔吃下胡萝卜,肚子不饿了。
.两只小鸟飞来,站在小雪人的肩上直打哆嗦:“好冷啊,好冷!”小雪人问:“你们为什么不回家?!”“我们的鸟巢都没了。
”.这时候,一位老奶奶从树林里走出来,看着小雪人说:“你的模样变了,但是,你身体里的那颗水晶心没有变。
”1.选择恰当的量词填在文中的括号里。
(4分)根顶个只2.这个故事发生的时间是,故事里的人物有。
(3分)3.故事并不完整,你能结合上下文把你想象的内容写在文中的横线上吗?试一试吧。
(6分)4.读老奶奶说的话,理解正确的一项是( )(2分)①小雪人的心是用美丽的水晶做的。
②小雪人真诚善良、乐于助人,它的心就像水晶一样美丽闪亮。
二、开心阅读。
小鹿的减法小鹿住在河边,他要到对岸去,就得(děi)走很远的路,从水浅的地方过河。
獐(zhāng)子住在半山腰,他要下山,就得花很多时间才能绕到山脚下。
小鹿想造桥,獐子想铺路。
可是一想,完成这些工作得花整整一年的时间,他们都退却了。
有一天,小鹿终于下定决心,开始造桥了。
他从太阳升起一直忙到月亮出来,累得浑身汗淋淋的。
獐子见了,劝(quàn)他说:“别干了,这要花整整一年的时间呢!”小鹿抹抹汗说:“不,不到一年了,只剩(shèng)下三百六十四天了!”“可是,我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别呀?”獐子不解地问。
人教二年级下册语文试题∶阅读训练专项训练带答案解析(1)

人教二年级下册语文试题∶阅读训练专项训练带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.阅读短文,回答问题。
小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳,但刚一下水.小猪就大叫起来:“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。
”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树,爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。
“这树太高了,我还是学点儿别的吧。
”说完,小猪转头朝家走去。
快到家时,小猪看见了小狗在草地上跑步。
他看到小狗跑得很快觉得很羡慕(xiàn mù),就跟小狗在草地上学跑步。
他累得直喘粗气,还摔了一跤。
“跑步太累了,我不学了。
”说完,他回家睡觉去了。
后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。
只有小猪什么也没得到,他觉得后悔极了。
(1)根据短文内容填空。
小猪向________学游泳,向________学爬树,向________学跑步。
小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了,大树太________了,跑步太________了。
(2)结合短文理解词语的意思。
快活:________羡慕:________(3)根据短文内容判断对错。
①小猪什么也没学会,是因为他不喜欢学习。
②小猪什么也没学会,是因为他怕困难。
③小猪什么也没学会,是因为他学的内容太多了。
(4)想一想,小猪还会跟谁学什么本领,请你接着往下写一写。
小猪看到________在________,________解析:(1)小鸭;小猫;小狗;凉;高;累(2)高兴,快乐;爱慕,钦慕,希望自己也有(3)错误;正确;错误(4)小猫;捉老鼠;就请求小猫教他捉老鼠,晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会,就回家睡觉去了。
【解析】2.小阅读车子怎么拉不动呢鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友,一天,他们同时发现一辆车,车上有许多好吃的东西。
于是就想把车子从路上拖下来,三个家伙一齐负起沉重的担子,他们用足了狠劲,身上青筋暴露,使出了全身的力气,可是,无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀,小车还是老地方,一步也动不了。
最新部编版二年级语文下册期末试卷附答案 (1)

部编版二年级语文期末质量检测(完卷时间:60分钟满分:100分,其中卷面分6分)面书写情况:(老师评)A.卷面整洁,书写工整。
()B.卷面较整洁,书写较工整。
()一、专项评价。
(含口语交际、课外阅读)(10分)二、字词句学习与运用。
(32分)1.给带点字选择正确的读音,用“√”表示。
(8分)(1)一家餐馆的店员在大声吆喝:“招牌炸.(zházhà)酱面,大家快进来品尝!”店里的顾客都说:“的.(de dí)确好吃!”(2)老马让小马把半口袋麦子驮到磨.(mómò)坊.(fāng fáng)去。
2.根据读音在括号中填上恰当的字。
(8分)zhíbān zhí花盆里种着各种()物,它们一()被摆在教室外,下大雨时,()bān日生才会把他们()进教室。
3.照样子,连一连。
(6分)柔软的花儿蹚过方向绿色的绿毯指点衣裳盛开的枝叶缝制小河4.选词填空。
(4分)压下来垂下来(1)妈妈为了照顾生病的外婆整夜没睡,今天早上她的眼皮快要()了。
(2)暴雨将至,天上的乌云黑沉沉地()。
5.按要求写句子。
(6分)(1)例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
教师节到了,小红给杨老师写了一封信,杨老师极了,地看起信来。
(2)课间活动时,同学们有的,有的,还有的。
的校园变得热闹起来。
三、根据提示填空。
(6分)1.帮助别人是一件快乐的事情,这正是“予人玫瑰,余香。
”2.“莺飞天,拂堤杨柳醉。
”多美的乡村景色啊!3.西湖的风光真美啊!难怪杨万里这样写道:“接天无穷碧,映日别样红。
”四、阅读短文,完成练习。
(21分)朋友的信有一棵很高很高的大松树。
在大松树的树干上,有一个洞,里面住着一只小松鼠。
住在那么高的地方,除了老鹰,谁也到不了。
所以小松鼠是很孤独的。
小松鼠多么想有朋友啊。
可是,他胆子小,不敢下到地面上去。
有一天,下过了雨,在他的树洞口,长出很多香菇。
部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习专项练习题(含答案)

部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习专项练习题(含答案)有一只小鹿得了病。
病好了,他的角却变成了灰色。
他很伤心。
这天,他在草丛里睡着了。
两只小黄鸟落在了他的角上,用树枝和干草搭(dā)窝。
等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。
灰角鹿想:小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路得小心点儿。
有一天,灰角鹿听到头上有叫声,原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。
下雨了,灰角鹿躲到树下,不让雨淋着小乌;天晴了,灰角鹿站到暖暖的阳光里,让小鸟晒太阳。
小鸟长大了,三只鸟叼(diāo)来了许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。
灰角鹿的灰角变成了“花角”,漂亮极了。
1.小鹿因为(),角变成了灰色。
A.受伤B.生病C.淋雨2.“两只小黄鸟用______和______在灰角鹿的角上搭了窝。
”根据短文内容,横线上应填()A.树枝鲜花B.树枝干草C.鲜花干草3.两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因,最可能是()A.两只小黄鸟把鹿角当成了树枝B.两只小黄鸟不喜欢灰角鹿C.鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝4.灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的?用“___”在文中画出来。
5.你喜欢灰角鹿吗?为什么?小河与青草弯弯的小河边,长满了青青的小草。
小草对小河说:“你的水真清啊,一眼就能看到底。
”小河说:“这要感谢你啊!是你把河岸的泥土紧紧地抱住,要不,我早就变成浑浊的泥水了。
”接着,小河对小草说:“你长得碧绿碧绿的,真惹人喜爱!”小草说:“这也要感激你呀!是你给我充足的水分,不然,我早就干枯了。
”说着说着,小河流得更欢了,小草也长得更绿了。
6.把下面的短语补充完整。
(______)的小河(___________)的小草浑浊的(______)充足的(______)7.小河的水不会变浑浊的原因是什么?用“____”画出相关句子。
8.小草不会干枯的原因是什么?用“﹏﹏”画出相关句子。
9.照样子,写句子。
小河流得更欢了,小草也长得更绿了。
__________更______________,____________也______________。
部编版二年级语文期末复习专题之课外专项阅读训练(含参考答案)

课内阅读专项训练(一)____________________我家有一只漂亮的大公鸡,头上长着红红的冠子,尖尖的嘴。
圆圆的眼睛后面,有一小撮突起的毛,毛底下藏着它的小耳朵。
身上长满油亮油亮的花羽毛,像披着一件五彩的衣服。
细长的腿上长着金黄色的爪子。
长长的尾巴向上翘着。
它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀,“喔喔喔”地叫,样子真威武。
1.和“昂着头”相反的意思是_______________。
2.短文描写大公鸡的头时,先写__________,再写__________,然后写和__________。
3.写出短文中表示颜色的词。
___________________________________________________________________________4.在短文中用“△△”画出表示声音的词。
5.用“_____”画出短文中的比喻句。
6.短文主要写大公鸡的______________________________________________________。
7.给短文加标题,写在短文前的横线上。
(二)_______________在自然界里,有许多动物都能为自己治病。
野鸡摔断腿后,它就会啄.(zhuó zuō)些泥来涂在受伤的地方,再用细草把伤口捆起来,这样骨.(ɡúɡǔ)头很快就能长好。
水牛肚子里有寄生虫,它就去吃一种很苦很苦的草,把肚子里的虫药死。
猫、狗要是受伤,它们就会不断地用舌头舔伤口,让口水把细菌.(jūn jǖn)杀死。
你看,它们多有意思呀!1.短文共有()句话。
2.在加点字正确的读音下面打“√”。
3.用“_____”画出短文中的动物是怎样给自己治病的?4.“你看,它们多有意思呀!”中的“它们”指_________________________这些动物。
6.给短文加标题,写在短文前的横线上。
(三)秋天到秋天到,秋天到, | 秋天到,秋天到,秋天庄稼长得好。
二年级(部编语文)二年级阅读理解专项训练及答案

(部编语文)二年级阅读理解专项训练及答案一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题海滨小城(节选)①海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。
这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。
远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。
船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。
船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。
②小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
③小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。
树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
④小城的街道也美。
除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。
(1)选文的中心句:________。
(2)围绕中心,短文重点描写了海滨小城的________、________、________、________。
(3)选文是按照________的结构来描写海滨小城的,选文第②自然段是按________的结构来具体描写沙滩的。
A.总分 B.分总 C.总分总【答案】(1)这座海滨小城真是又美丽又整洁(2)沙滩;树;公园;街道(3)B;A【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。
这段话的中心句在句尾:这座海滨小城真是又美丽又整洁。
(2)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
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部编版二年级下语文期末阅读专项训练(二)
一、阅读短文,完成练习。
一根羽毛也不能动(节选)
一只蜜蜂飞来了,鹅一动不动地站着,鸭子也是。
这时候,又来了一只狐狸。
鸭子从眼角瞄(miáo)了鹅一眼,鹅还是没有动。
鸭子想,那我也不动。
狐狸把鸭子和鹅()进他的大麻袋里。
回到家后,狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来,并排放在地上。
他开始()一大锅水。
鹅一动也没动,也没发出声音,就连一根羽毛都没有动一下。
鸭子也一样。
狐狸把鹅拎(līn)到锅边。
鸭子想,现在鹅该动了吧。
但是鹅没有。
狐狸把鹅高高()起来:“进去吧!”“嘎(gā)——不要煮我的朋友!”鸭子咬住狐狸的尾巴,接着又紧咬狐狸的鼻(bí)子。
狐狸急忙()下鹅,跑到树林里去了。
鸭子叹了一口气,说:“好吧,鹅,我想你赢(yíng)了‘木头人’的比赛了。
”
“也许吧,”鹅说,“但是你,鸭子,你才是真正的冠(guàn)军。
”
1.文中的括号里填哪个词合适?选一选。
(每个词只能用一次)
①丢②装③烧④举
2.选文中写了鹅在哪些情况下一动不动?在括号里画“√”。
①蜜蜂飞来时()②一阵大风吹过时()
③被狐狸放进麻袋时()④一群兔子跑过来玩耍时()
⑤被狐狸拎到锅边时()⑥被狐狸扔进锅里时()
3.鹅和鸭子站着一动不动,是因为他们在进行“”的比赛,最后是_
先动了。
鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了。
4.“冠军”是什么意思?鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢?
二、阅读短文,完成练习。
三个和尚(shàng)
传说古时候,一个小和尚来到山上的一座庙(miào)里。
开始,小和尚勤快地挑水,不但自己够喝,他还给寺庙中的花草浇水。
不久,来了一个瘦和尚。
他与小和尚因为挑水的问题发生了争执(zhí),他们谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。
后来,又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水,但谁都不愿意多挑水。
没过几天水缸就见底了。
寺庙中的花草也因为没水,开始枯萎(wěi)了。
一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)儿的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在了香案上,寺庙起火了。
危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,大火很快就被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。
从此,水缸里的水常常是满的,寺庙中的花草也恢复了生机。
1.短文共有()个自然段,第()自然段写和尚之间发生了争吵。
2.第一自然段是按______顺序写的。
文中表示这个顺序的词语
是、、。
3.朗读短文的最后一个自然段中的最后一句话,最适合的语气是()
A.难过B.赞扬C.平静D.骄傲
4.判断下面句子的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)寺庙起火之前,胖和尚常常给花草浇水。
()
(2)三个和尚都在打盹儿时,寺庙被燃烧的蜡烛点着了。
()
5.大火过后,三个和尚明白了什么?()
A.办一件事,人多反而不好办事。
B.三个和尚同一种心态,都不想出力。
C.取水的时候,大家都不想去,都没水喝。
D.只有大家齐心协力,共同劳动,才能把事情办好。
三、阅读短文,完成练习。
谁愿意
河马老师问:“谁愿意给大家唱支歌?”小朋友们争着举手:“我愿意!”
小黄鹂生怕老师叫别人,抢先站起来唱歌。
课间餐了,河马老师说:“谁愿意帮我发点心?”小胖猪的手举得致高:“我愿意!”小胖猪一边发点心,一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了,地上不干净。
河马老师问:“谁愿意打扫卫生?”小黄鹂和小胖猪不作声,只有小刺猬举手:“我愿意!”
小刺猬在地上打个滚,把那些碎纸片扎在刺上,送到垃圾桶里。
扫啊,擦啊,教室变得干干净净。
河马老师笑了:“小刺猬真棒。
”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴:“河马老师偏心。
”
1.河马老师找同学唱歌,小黄鹂()唱起歌来;河马老师找同学发点心,小胖猪却边()边();河马老师找同学打扫卫生,小刺猬把教室打扫得()。
2.小刺猬是个()的孩子。
A.不爱逞强
B.不怕脏、不怕累、爱劳动的
3.你来评一评,河马老师偏心吗?
参考答案
一、1.②③④①2.①√③√⑤√3.木头人鸭子救鹅 4.第一名。
因为鸭子是为了救鹅才动了,他不在乎游戏输赢,救了朋友,是品德高尚的表现,所以鹅说鸭子才是真正的冠军。
二、1.3 1 2.时间开始不久后来 3.B 4.(1)×(2)√ 5.D
三、1. 抢先发点心自己吃了起来干干净净 2.B 3.不偏心,因为小刺猬抢着干脏活累活,小黄鹂和小胖猪却只顾自己,不顾他人。