语文沪教版六年级下册 《羚羊木雕》电子版课文
沪教小学语文六年级下册《7羚羊木雕》PPT课件 (1)
2019/5/20
《霹雳贝贝》
《疯狂的兔子》
8
听读课文: 1.读准字音，看清字形. 2.看看文章写了一件什么事？
2019/5/20
9
读一读
犄角（ 挽回（ 不禁（ 反悔（ 树杈（
2019/5/20
）jī 兜里（ w）ǎn逮着（ j）īn 寒颤（ h）uǐ 怦怦（ c）hà 攥着（
） dōu ） dǎi ） zhàn ） pēng
⑶“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
⑷“不！”我哭着喊了起来。
“怦怦”是拟声词，形容心跳，写出我的紧张不安。 “低头”“发抖”写我的神态，受到惊吓，害怕。 “哭着喊”写出了我被逼的无奈与伤心。
|||| ||||
万芳：仗义
我俩重视友情
2019/5/20
33
今天晚上，万芳家， 讨回木雕
最伤心
深思： “这能全怪我吗？”
2019/5/20
34
写法探究
• 本文写了发生在三个时间的三件事情，写 得集中紧凑，作者是怎样布局的？
2019/5/20
35
• 三个时间的三件事是：
• 上星期：换裤子
• 昨天：送羚羊木雕
2019/5/20
4
2019/5/20
5
2019/5/20
6
教学目标
1、读准字音，整体感知文章，理解作者的思想感情。
2、学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思
想情
感。
3、了解插叙手法的作用。
4、学会两代人之间心灵的沟通，明白亲情需要互相 沟通、理解、
尊重。
教学重点
沉浸文本，品味语言，体会文章巧妙的构思。
-----这两句话的含义是：“我”屈从了父母，应该怪我，但是，“我” 是迫不得已的，主要怪父母。怪他们不懂得孩子的心，不懂得孩子间 的感情，只知道东西贵重，不知道还有比这更贵重的东西，不知道尊 重孩子的感情，不知道尊重孩子的人格，对孩子采取了简单生硬的态 度。
《羚羊木雕》精品课件
请选择你愿意朗读的场景
①“我”和妈妈的对话 ②“我”和爸爸的对 话 ③“我”和万芳及万芳妈妈的对 话
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
分角色朗读 注意各人的语气
妈妈 着急 我
委屈、无奈
爸爸 严肃 奶奶 无能为力
万芳 仗义、体谅、宽恕
万芳的妈妈 责怪
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
没有人愿意流落孤岛，不管什么时 候，我们都需要朋友。朋友是最完美的情 谊，知己是最相投的默契。真挚的友谊， 即使时光飞逝如梭，纵然岁月斗转星移， 但我们心间的友谊,久酿醇香。
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
疯狂的兔子
主要有电影文学剧本《霹雳贝 贝》、《魔表》，短篇小说集 《空箱子》，长篇小说《第三军 团》等。《第三军团》先后获中 国图书奖、宋庆龄儿童文学奖、 中国作家协会全国优秀儿童文学 奖、冰心儿童图书奖。
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
1.在速读中体会作者的思想倾向； 2.品味个性化语言，揣摩人物性格特点； 3.学会与父母、他人沟通,珍惜友谊。
1、本文围绕羚羊木雕写了一件什么事？
2、在“我”和父母的矛盾冲突中，作者的感 情倾向于谁？从哪看出？
速读要求: 1.不动唇、不指读、不回视； 2.每分钟500字； 3.眼到心到。
概括课文内容，填空。
“一个_________的故事” “一个 _________的木雕” “一个_________的爸爸”
张之路
我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小 说作家之一。中国儿童电影制片厂编剧。短篇小 说集《题王》、《空箱子》、《羚羊木雕》 等作品曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、 全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童 文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖。国际 安徒生奖提名。
羚羊木雕课文原文
羚羊木雕课文原文羚羊木雕课文原文 1“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。
那是爸爸从非洲带回来给我的。
它一直放在我桌子角上。
这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。
我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。
”“放在哪儿了？拿来我看看。
”妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。
”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了？告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我的朋友。
”“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”“不！”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。
这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。
”“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。
她学习很好，人一点也不自私。
我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。
跳完山羊，我们围着小树逮着玩。
一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。
我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。
万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。
忽然，她跳起来拍着*说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。
”当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。
《羚羊木雕》课文原文
人教版七年级上册：《羚羊木雕》课文“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。
那是爸爸从非洲带回来给我的。
它一直放在我桌子角上。
这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。
我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了.”“放在哪儿了？拿来我看看。
”妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。
＂我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了？告诉我.”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了,她是我最好的朋友。
”“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去！”“不!”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟,慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。
这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。
"“是的，这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊！”我没有理由了.我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了．他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。
她学习很好,人一点也不自私。
我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二而一”。
上星期一次体育课,我们全班都穿上刚买的新运动衣。
跳完山羊，我们围着小树逮着玩。
一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。
我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说．万芳也不玩了,坐在我旁边一个劲地叹气。
忽然,她跳起来拍着屁股说:“咱俩先换过来,我妈是高级裁缝,她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。
”当时,我觉得自己得救了,就把裤子和万芳换了。
羚羊木雕PPT126 沪教版
三、议一议 要求：小组讨论，探究问题（任选一）
（1）“我”把羚羊木雕送给了万芳，这样做对吗？为什么？ （2）女儿既然已经把羚羊送给了万芳，怎样处理才更妥当？ （3）假如你是万芳，你还会做“我”的好朋友吗？为什么？
（4）联系自己的生活，说说怎样才能避免这种不愉快发生？
给我们启示
1父母要理解尊重孩子纯真 的感情. 2我们做事应与大人商量， 考虑周全些,要理解父母,尊 重父母
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想问木雕 赠送木雕 取回木雕
沪教版语文六下《羚羊木雕》课件2
送给大家一句话
沟通是架起人与人之间心灵的桥梁 生活中处处需要沟通，学会沟通， 得理解与宽容才会使你的友谊之树 青，使你的幸福之花常放，才能使 的生活充满阳光。
3.作者的感情倾向是怎样的?
作者借奶奶之口，说“算了吧，这样多不好”，结尾 说“这能全怪我吗”，言下之意我是被逼的，怪只怪父母。 父母的话，特别是妈妈的话，句句生硬。课文又叙述“我” 和万芳的友谊是多么真挚深厚，着力渲染童心的美好，父 母的威逼有如无情的风雨摧残了娇艳的鲜花。作者的倾向 很明显：儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗 暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加 贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的 行为。
（爸爸）
“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋 友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”
（妈妈）
写作小知识
千姿百态表示“说” １.直接用“说” ２.在“说”字之前加上“态度”。 ３.在“说”字之前加上“神情”。 ４.带动作“说”。 ５.直接引用对话。
写人物对话，加上说话人的态度、 神 情、动作、语气、语调等，可以渲染对话的 气氛，凸显人物个性。
分析人物形象,理解角色个性
分析人物形象可以从 人物的 外貌、 语言、 动作、
神态、心理活动 等方面来考虑。
“我”：重情轻财 软弱
妈妈： 严厉、固执 重财轻义
冷漠
万芳： 仗义、明理
爸爸 婉转、持重沉稳 奶奶 慈爱、明事理，同情理
解却无能为力。 坦率、正直、严厉
1.怎样才能避免这一类 不愉快的事情发生？
推而广之：
1.凡事考虑不周，就有隐患。 2.遇事多商量、沟通，就可以避免许多矛盾。
2.女儿既然已经把羚羊木雕送给了 万芳，事情怎样处理才更妥当?
语文六年级下沪教版5《羚羊木雕》精品课件
你们的新朋友 露露
2004、12、
？
请讨论下列问题
1、 爸爸送我羚羊木雕，我把它送给了好 朋友。我这么做对吗？并告诉我你的理由， 好吗 ? 2、 爸爸妈妈执意让我要回羚羊木雕，而 奶奶却说“这不太好”。他们谁有道理呢？ 我好想听听你们的想法。 3、假如你是我，会因为有万芳这个朋友而 庆幸吗？为什么？假如你是万芳，还会做我 的好朋友吗？为什么？ (请同学们写一段话来表达）
寒颤
chà n
逮着玩
dà i
攥着
颤抖
逮捕
朗读课文 用普通话读准字音
不添字 不漏字
不读破句子 停顿恰当
吐字清楚 音量适当
速度合宜 读出表情
朗读基本要求
朗读的基本要求
一、 用普通话语音朗读； 二、 把握作品的基调； 三、 掌握朗读的基本技巧：
A停顿 B重音 C语速 D语调
1、标点符号停顿；2、语法停顿；3、感情停顿； 1、语法重音；2、强调重音；3、感情重音； 1、根据内容掌握语速；2、根据体裁掌握语速； 1、高升调；2、降抑调；3、平直调；4、曲折调；
“家庭”作 业
与父母一起欣赏这篇小说。 与父母一起探讨后，合理地改编 某一部分的故事 情节，并工整地做 到稿纸两种内心世界： “我”珍惜友情，把羚羊木雕送给万芳；父 母心中珍视的是羚羊木雕，逼“我”把羚羊木 雕要回来，由此产生冲突。应该说，父母是有 欠缺的，“我”也是有欠缺的。 作为中学生的我们，如果在生活中，学会沟 通，让父母、他人理解自己，自己也努力去理 解父母、他人，这样就能尽量避免出现文中的 矛盾冲突。
你遇到过类似的伤心事吗？是怎样 处理的？能让我分享你的想法吗？
我国的《民法通则》对于自然人的民事权利能力和 民事行为能力有明确的规定。《民法通则》第十一条规 定：18岁以上的公民是成年人，具有完全的民事行为能 力，可以独立进行民事活动。第十六条则规定未成年人 的父母是未成年人的监护人。根据课文内容，“我”的 年龄应该是在16岁以下，因此“我”的行为应该得到法 定监护人(即家长)的同意。
《羚羊木雕》（张之路）原文阅读
《羚羊木雕》（张之路）原文阅读羚羊木雕张之路“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。
那是爸爸从非洲带回来给我的。
它一直放在我桌子的犄角上。
这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。
“爸爸不是说给我了么？”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。
我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。
”“放在哪儿了？拿来我看看。
”妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。
”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了？告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。
”“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去”。
“不！”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：\'小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。
这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？\'爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。
”“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊?”我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。
她学习很好，人一点也不自私。
我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。
跳完山羊，我们围着小树逮着玩。
一不小心，我的裤子被树权划了一道长长的口子。
我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。
万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。
忽然，她跳起来拍着屁股说：\'咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。
2015春沪教版语文六下《羚羊木雕》ppt课件2
“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋 友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”
（妈妈）
写作小知识
千姿百态表示“说” １.直接用“说” ２.在“说”字之前加上“态度”。 ３.在“说”字之前加上“神情”。 ４.带动作“说”。 ５.直接引用对话。
写人物对话，加上说话人的态度、 神 情、动作、语气、语调等，可以渲染对话的 气氛，凸显人物个性。
2、课文写了哪几个人物？
奶奶、爸爸、妈妈 “我”、万芳、万芳妈
3、围绕羚羊木雕发生了什 么事情?
追查木雕、逼问木雕、 赠送木雕、要回木雕
4、换裤子 、 送木雕在叙述中运用 的是什么记叙顺序?有什么好处？
写作小知识
记叙的顺序
顺叙——按照事件发生的先后次序来写。
倒叙——把事件的结局或某个最突出的片段 提在前面叙述。 插叙——在叙述中心事件的过程中，暂时 中断叙事的线索，插入一段与主要情节相 关的内容。有助于展开情节和刻画人物。
分析人物形象,理解角色个性
分析人物形象可以从
外貌、 语言、 动作、 人物的
神态、 心理活动 等方面来考虑。
“我”： 重情轻财 软弱
妈妈： 严厉、固执
重财轻义
冷漠
万芳： 仗义、明理
爸爸
婉转、持重沉稳
奶奶
慈爱、明事理，同情理 解却无能为力。
坦率、正直、严厉
1.怎样才能避免这一类 不愉快的事情发生？
送给大家一句话
沟通是架起人与人之间心灵的桥梁 生活中处处需要沟通，学会沟通， 得理解与宽容才会使你的友谊之树 青，使你的幸福之花常放，才能使 的生活充满阳光。
3.作者的感情倾向是怎样的?
作者借奶奶之口，说“算了吧，这样多不好”，结尾 说“这能全怪我吗”，言下之意我是被逼的，怪只怪父母。 父母的话，特别是妈妈的话，句句生硬。课文又叙述“我” 和万芳的友谊是多么真挚深厚，着力渲染童心的美好，父 母的威逼有如无情的风雨摧残了娇艳的鲜花。作者的倾向 很明显：儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗 暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加 贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的 行为。
语文六年级下沪教版5《羚羊木雕》精品课件2
张之路
我已渐渐长大,翅膀上的羽翼更加丰满,在辽阔 的蓝天下自由飞翔… (悉玲) 我已渐渐长大,变得不再听父母的话;我已渐渐 长大,变得不再是父母心中的乖孩子;我已渐渐 长大,虚荣心让我争强好胜……. (许菁菁) 我不知道我已渐渐长大,只知我跳得更高了,望得 更远了,全身上下变得更有力气了…我固执了,和 父母疏远了…深沉了,爱半夜起来听一下夜之声 了……. (钱嘉俊) 长大后也有忧愁,有时朋友相见不愿与其交谈.有 时,父母向你唠叨几句,你就心头很火,然后就会做 出意想不到的傻事. (李立)
羚 羊
检查预习:
怦怦( pēng ) 犄( jī )角 ( pēng ) 攥( zuà n ) 树杈( chà ) n 寒颤( zhà ) 颤 逮
逮着玩( dăi ) i 逮捕 ( dà )
n 颤抖( chà )
分角色朗读课文: “我” 妈妈 万芳 爸爸 奶奶 万芳妈 旁白
朗读要求:
1、把握好人物的身份 和性格特点。 2、处理好语速、语气、 语调的轻重、缓急。
①这篇课文写了一件什么事？
②在这场矛盾冲突中，谁是 谁非？你是怎么认为的？
③如果你遇到类似“我” 那样的伤心事，会怎么处理？ 怎么才能避免这一类不愉快的 事情发生？
父 母 不 能 随 便 把 东 西 送 人
万 芳 只 要 朋 友 是 出 于 真 心 可 以 接 受 “我”:朋友之间的友情不能用金钱来衡量. : ,
小小辩论会
:
教师的话:
随着岁月的流逝，我们都渐渐长大了 ，做事情也开始有了自己的主见， 我们已经开始成了“小大人”了， 但是父母最终还是我们最忠实的监 护人，我们也要设身处地为父母 想想，想想他们的感受，在生活 中，学会沟通，让父母理解自己， 自己也要努力去理解父母、他人， 学会和父母、他人共处，学会生活 。
最新沪教版六年级语文下册电子课本课件【全册】
0002页 0052页 0099页 0212页 0226页 0272页 0292页 0377页 0393页 0395页 0447页 0473页 0509页 0533页 0565页 0595页 0634页
扉页 第1单元 春天来了 2 春风 4 花的话 综合学习 每周一诗 6 羚羊木雕 8 散文诗两篇 10 为少年轻唱 第3单元 为生命喝彩 12 “诺曼底”号遇难记 14 百合花开 综合学习 每周一诗 16 登幽州台歌 18 山居秋暝 20 白雪歌送武判官归京 综合学习 每周一诗 22 猫和老鼠
4 花的话
最新沪教版六年级语文下册电子课 本课件【全册】
最新沪教版六年级语文下册电子课 本课件【全册】
2 春风
最新教版六年级语文下册电子课 本课件【全册】
3 暖雨
最新沪教版六年级语文下册电子课 本课件【全册】
扉页
最新沪教版六年级语文下册电子课 本课件【全册】
目录
最新沪教版六年级语文下册电子课 本课件【全册】
第1单元 春天来了
最新沪教版六年级语文下册电子课 本课件【全册】
1春
(完整版)《羚羊木雕》课文原文
人教版七年级上册：《羚羊木雕》课文“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品.那是爸爸从非洲带回来给我的。
它一直放在我桌子角上。
这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。
我发现事情不像我想的那么简单.“我把它收起来了。
”“放在哪儿了？拿来我看看。
"妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉.“没有卖……我送人了。
”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了？告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。
”“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”“不!”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过,他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西,但是，要看什么样的东西。
这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量.“您已经给我了.”“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！"我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了.他们不知道,万芳是个多么仗义的好朋友.上幼儿园的时候我们就在一起。
她学习很好，人一点也不自私。
我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。
跳完山羊，我们围着小树逮着玩.一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。
我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说.万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。
忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来,我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来."当时，我觉得自己得救了,就把裤子和万芳换了。
语文六年级下沪教版5《羚羊木雕》精品课件14
主题
你想美美地读吗？那就请吧： 小组分角色朗读，可以边读边表演。
朗读要求: 读准语气、语调; 摹拟神态和动作。
亲爱的同学们： 你们好！终于盼到了能向你们求助的这一刻！
我有多烦恼、多痛苦，我不再累述。我现在急 需你们帮我解开思想上的疙瘩，我把它列成了几个 小问题，附在下几页。我热切地盼望着你们为我出 主意，帮我走出困境。 祝你们学习愉快！
霹雳贝贝
疯狂的兔子
给下边加点的字注音，并注意字形。
pēng 怦怦
逮捕 dà i
chà 树杈
zuà n 攥
n 寒颤 zhà n 颤抖 chà
逮着玩 dǎi
整体感知
围绕羚羊木雕 发生了什么事情？ 请同学们用简要的 语言概括。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
父母逼我要回木雕
冲 突 我送木雕给万芳
木雕贵重 重 财 轻 义
应 商 量
我俩是好朋友 重 情 重 义
张之路
张之路
我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小 说作家之一。中国儿童电影制片厂编剧。短篇小 说集<<题王>>、<<空箱子>>、<<铃羊木雕>> 等作品曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、 全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童 文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖.国际 安徒生奖提名。
编导的电影有：
、
反思：
你遇到过类似的 伤心事吗？是怎样处 理的？现在又会怎样 处理？能让我分享你 的想法吗？
作为中学生的我们： A 要学会思考，有主见； B 做事情要跟大人商量了在做， 自以为是，自作主张是不对的。 推而广之，遇是多商量，就可以 避免许多矛盾; 学会沟通，让父母、他人理解 自己，自己也努力去理解父母他 人， 这样也可以避免许多矛盾。
沪教小学语文六年级下册《7羚羊木雕》PPT课件 (2)
2019/5/20
24
探究指导（二）
读文章最后3段，回答问题。 ①写月亮冷冷的有什么作用? ②写万芳的出现有什么作用? ③“我”为什么“止不住流下了眼泪”? ④文中描写“我”的心理活动的句子是哪些? ⑤“可是，这能全怪我吗”的含义是什么?
2019/5/20
25
①写月亮冷冷的有什么作用?
此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的 伤心、难过和孤单的感情。（借景抒情）
形影不离：
合二为一： 满不在乎：
形容相互关系非常密切。
仗义： 攥（zuàn)：
文中形容两个同学关系好 得好像一个人。 完全不放在心上。
讲义气。仗：凭借。
2019/5/20
用手握住。
8
初步感知课文内容
“一个_____伤__感__ 的故事” “一个 ___珍__贵__黑__色的木雕”
“一个__婉__转_持__重__成稳的爸爸”
品质？
善解人意、明白事理，反对“我”父母
的做法，能够体谅我的难处。
3、“您不知道那是多么名贵的木雕！”
（重财轻义、不体谅孩子的心情、不重视孩子内心纯洁的友谊。）
2019/5/20
17
理解：“我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。”
一句体现了“我”此刻怎样的内心感受？
因父母的无情而感到内心的无助 。 体现了“我”此刻为难、矛盾、激动的心理。
愿天下所有的子女多一些与父母的沟通， 做他们的朋友!
子的情
沟通从现在开始！
2019/5/20
33
相互沟通 相互理解
2019/5/20
34
2019/5/20
35
2019/5/20
14
《羚羊木雕》ppt课件
昨天
取回木雕
今天
伤心难过
24--35 36--38
分角色朗读课文,了解文中出现的人物, 爸爸： 沉稳、威严, 妈妈： 固执、严厉, 奶奶： 通情达理、慈爱、 无可奈何, 我： 重情谊 、软弱, 万芳： 仗义、明理、重情谊,
要 要可回回是羚之,这羊后能木都全雕还怪是是我被伤吗逼 心无 难奈 过,,
孔子说：有朋自远方来,不亦
说乎, 爱因斯坦说：世间最美好的东西, 莫过于有几个头脑和心地都很 正直的真正的朋友,
希罗多,
斯托贝说：财富不是朋友,而朋 友却是财富,
之路
围绕羚羊木雕写了一件什么事
羚羊木雕
查问木雕 1-- 16
今天
插叙 赠送木雕 17--23
父母逼我要回木雕 冲 我送木雕不想要回 突
木雕贵重
我们俩是好朋友
重 成人世界 财
轻 义
主题
重
情 重
少年世界
义
女儿既然把羚羊木雕送给了 万芳,你认为事情怎样处理才妥 当
最新沪教版 六年级语文下册 7羚羊木雕 优质课件2
使故事完整，又显得的集中紧凑。
文章为什么把开端放在发展之后?这 种写法叫什么?
发展阶段，是矛盾冲突的小高潮，文章一开 始就把小高潮摆在读者面前，这样能够引起读者 兴趣，更加扣人心弦。如果把开端部分放在第一 段，就难免平铺直叙，不那么吸引人了。
这种写法叫倒叙，就是颠倒正常的写作顺序。 倒叙的目的，常常是为了吸引读者，使文章故事 有起伏波折之妙，更加生动感人
——我的妈妈
1、“那只羚羊哪儿去了”妈妈突然问我。 “我”的心怦怦得跳了起来
2、“我知道给你了，可是现在它在哪？”妈妈的目光 紧紧地盯着我。 “我”发现事情不像我想的那么简单
3、“放在哪了？拿来我看看。”穷追不舍、步步紧逼 4、“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十
小结：
羚羊木雕
父母逼我要回木雕 羚羊木雕 我送木雕给万芳
多商量 多沟通 学会“ 换位”思考
木雕贵重
爱的冲突
情义无 价
拓展 联系实际,解决问题.
1.假如你是“我”的父母,你怎样 做才能避免这一不愉快的事情发 生? 2.假如你是“我”,你怎样做才能 避免这一不愉快的事情的发生?
1.假如你是“我”的父母,你怎样做 才能避免这一不愉快的事情发生?
讲义气。仗：凭借。 满不在乎：
用手握住。
初步感知课文内容
“一个___伤__感____ 的故事” “一个 _珍__贵__黑__色__ 的木雕”
“一个婉__转__持_重__成__稳 的爸爸” “一个_态_度__生__硬__固_执的妈妈” “一个_明__白__事__理__ 的奶奶” “—个__仗__义__明__理_ 的万芳”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
羚羊木雕
张之路
“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。
那是爸爸从非洲带回来给我的。
它一直放在我桌子角上。
这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。
我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。
”
“放在哪儿了?拿来我看看。
”妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。
”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。
”
“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”
“不!”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。
这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。
”
“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”
我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。
她学习很好，人一点也不自私。
我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。
跳完山羊，我们围着小树逮着玩。
一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。
我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，
又怕回家挨说。
万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。
忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。
”
当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。
后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。
“为什么你不说裤子是我的?”
她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。
”
我要把裤子换过来。
她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。
每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
昨天，万芳到我家来玩。
我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远!”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。
不知什么时候，奶奶站在门口。
她一定想说什么，可是，她没有说。
这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。
她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。
我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。
屋子里静极了。
奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。
”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”
我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。
门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”
我努力不让自己哭出来。
这时，她的妈妈从屋里出来了。
看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”
万芳看了我一眼，跑进屋去。
过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。
她妈妈接过来一看
说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”
我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一点声音也没有。
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，这能全怪我吗?。