部编2018九上课内古诗词汇总及赏析
初中部编语文教材系列之:九(上)所有课内诗歌全解(原创精品,精心校正,含题目和答案)
行路难(其一)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
第一部分:文学常识选自《》,行路难是。
第二部分:重点字词注释①金樽:②清酒:③斗十千:④玉盘:⑤羞:⑥直:⑦投箸:⑧食:⑨四顾:⑩茫然:⑪欲:⑫塞:⑬川:⑭忽复:⑮岐:⑯今:⑰安在:⑱长风破浪会有时:⑲会:⑳云帆:㉑济:第三部分:诗歌中心归纳“行路难”,多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
作者这组《行路难》诗主要抒发了,这里选的是第一首,在悲愤中不乏,在失意中。
第四部分:内容要点梳理1.诗以开篇,渐而过渡到。
开头以极为夸张的笔法领起。
写“金樽清酒”,“玉盘珍羞”,仿佛在营造,似乎是一首“”。
2.三四句急转直下.忽说“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”,这样强烈的反差,衬出诗人。
3.南朝宋诗人鲍照《拟行路难》第六首开头为:”对案不能食,拔剑击柱长叹息。
”李白显然化用了这一诗句,不过增加了“”,以写哀,强化了。
4.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,诗人以形象化的语言,写出了,寓含着。
现实之路虽然坎坷险阻,但梦还在,理想还在。
诗人多么希望像姜太公一样,八十岁遇周文王,一展宏才;像伊尹那样,梦见自己乘舟到“日边”,有为于当世。
5.但理想和现实是有距离的,他终于发出“行路难!行路难!多歧路,今安在”的感叹。
诗的结尾,,坚定了,重新鼓起。
行路难(其一)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
第一部分:文学常识选自《李太白全集》,行路难是乐府古题。
第二部分:重点字词注释①金樽:酒杯②清酒:清醇的美酒③斗十千:形容美酒价贵④玉盘:对盘子的美称⑤羞:同“馐”,美味的食物⑥直:同“值”,价值⑦投箸:扔了筷子⑧食:吃⑨四顾:环顾四周⑩茫然:无所适从的样子⑪欲:想要⑫塞:堵塞⑬川:河流⑭忽复:忽然又⑮岐:一作“歧”,岔路⑯今:现在⑰安在:在哪里⑱长风破浪会有时:比喻终将实现远大理想⑲会:终将⑳云帆:高高的帆㉑济:渡第三部分:诗歌中心归纳“行路难”,多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
部编版初中九年级语文上册必备古诗词原文+译文+赏析汇总
初中九年级语文上册必备古诗词原文+译文+赏析汇总行路难(其一)[唐]李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
一、译文酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒,盘子里装满价值万钱的佳肴。
(面对美酒佳肴我)放下杯子,扔下筷子,(烦闷得)吃不下饭,拔出剑来,环顾四周,心中茫然无所适从。
想渡过黄河,坚冰堵塞了河面,想要登上太行,大雪却铺满了山岭。
相传姜尚(姜太公)未遇周文王前曾在渭水的磻(pán)溪垂钓,相传伊尹受商汤任用前,曾梦见乘船经过太阳旁边。
行路难呀行路难!岔路这么多,现在要走的路在哪里?总会有乘风破浪的那一天,径直挂上白色的船帆横渡沧海。
二、赏析1.诗中引用了哪些历史典故?有什么作用?诗中借用了姜尚垂钓在碧溪,伊尹梦舟过日边等典故,寄寓了诗人梦想自己有朝一日也能像古人那样为统治者重用,建立伟业的愿望。
2.《行路难》(其一)以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。
对此,你是怎么理解的?首先,在结构上,本诗采用跳跃式的结构,揭示了诗人感情的激荡起伏、变化复杂。
其次,本诗开篇就以夸张的手法领起,极写宴会的丰盛;“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”一句巧用比兴手法,以“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻;同时,作者还巧用典故,引用姜尚、伊尹、宗悫等历史人物的典故,含蓄地表达了自己的悲愤与苦闷,同时又执着理想的情感。
最后,诗人乐观进取的人生态度和对理想不懈追求的坚定信念是本诗的主旋律,这是本诗浪漫笔法的重要体现。
酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
一、译文在巴山楚水这样凄凉的地方,我度过了二十三年的沉沦时光。
怀念故人,徒然吟诵《思旧赋》,久贬归来,真如那在山中观棋烂了斧柄的王质返回家乡一样,恍如隔世。
部编版语文九年级上册课内古诗词赏析汇总
主旨:此词运用形象的描绘和浪漫主义的想象,是中秋望月怀人的绝唱 之作,真挚感人,表达了词人对胞弟苏辙的无限怀念之情。
4月夜忆舍弟① (唐•杜甫)
戍鼓断人行,边秋一雁声②。 露从今夜白,月是故乡明③。 有弟皆分散,无家问死生④。 寄书长不达,况乃未休兵⑤。
①题解:舍弟,对人谦称自己的弟弟。杜甫兄弟五人,他是长兄。这首诗写于唐 肃宗乾元二年(759)秋天,当时仍处在安史之乱中,诗人客居秦州(今甘肃天 水),只有最小的弟弟在他身边,其余三人散处河南、山东等地。 ②内容、写法:这两句描绘了一幅边塞秋天的图景,耳目所及皆是一片凄凉 景色。“断人行”点明社会环境,说明战事仍然频繁、激烈,道路为之阻隔,渲 染了浓重悲凉的气氛,点明“月夜”的背景。
①内容:首句表现“早行”的典型情景,概括性很强,清晨起床,旅店里外已经响 起了车马的铃铎声,旅客们套马、驾车之类的许多活动已暗含其中。第二句固然 是作者讲自己,但也适用于一般旅客,很能引起读者情感上的共鸣。 ②内容、写法:颔联选取了鸡鸣、茅店、残月、板桥、寒霜等富有特征的意象,极其 生动鲜明地描绘出了一幅立体的荒山早行图。凄清、寂寞的环境,有力地烘托出 了出行的艰辛,衬托出作者思乡的深切。
3 水调歌头(北宋·苏轼) 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天①。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘 风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒②。起舞弄清影,何似在人间③。 转朱阁,低绮户,照无眠④。不应有恨,何事长向别时圆⑤?人有 悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全⑥。但愿人长久,千里共婵娟⑦。
③写法、情感:颈联借景抒情,“云横秦岭”“雪拥蓝关”语意双关, 明写天气寒冷,暗写政治气候恶劣。此情此景,道尽英雄失路的悲 慨。 ④情感:尾联抒发英雄之志,表达骨肉之情,悲痛凄楚,溢于言表。 主旨:全诗熔叙事、写景、抒情于一炉,诗味浓郁,感情真切,抒发了 作者内心郁愤以及对前途未卜的感伤情绪。
部编版语文课内古诗词赏析汇总——九年级上册
③修辞、哲理:作者用“沉舟”和“病树”自喻,“千帆”和“万木” 比喻仕途得意的人,意思是自己虽屡遭贬谪,新人辈出,却也令人欣慰, 表现出他豁达的胸襟。蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。 ④情感:表明酬谢之意,表现诗人将在朋友的关怀下,振作精神,重新 投入生活的意愿和坚韧不拔的意志。 主旨:本诗显示了诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀,表现了诗人 的坚定信念和乐观精神,同时又暗含哲理,表明新事物必将取代旧事物。
重点赏析 ①修辞、情感:用设问的修辞手法开篇,把词人对宇宙和人生的疑惑展 现了出来,也表现了词人因思亲情切而产生的寂寞之感。 ②修辞、写法:作者自比为神仙,一个“欲”字和一个“恐”字,表示 词人想去月中宫殿,但又害怕那儿寒冷,一进一退,显示了词人感情的 波澜起伏,十分含蓄地写出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。 ③内容、情感:月下起舞,清影随人,写出了词人只能对着自己的影子 起舞,说明当时没有别人,体现出词人孤独的心情,“何似在人间”说 明词人留恋人世、热爱生活的思想感情。
部编版语文课内古诗词赏析汇总 九年级上册
1 行路难(其一)(唐·李白) 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱①。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然②。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山③。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边④。 行路难,赏析 ①内容:前两句写朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一位天才被 弃置的惋惜,不惜金钱设下盛宴为之饯行。 ②炼字、情感:“停、投、拔、顾”四个连续的动作,形象地表露了诗 人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化,反衬出诗人内心的悲苦。 ③内容、象征:接着两句紧承“心茫然”,正面写“行路难”。诗人用 “冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味。
主旨:此词运用形象的描绘和浪漫主义的想象,是中秋望月怀人的绝唱 之作,真挚感人,表达了词人对胞弟苏辙的无限怀念之情。
(完整版)部编版九上古诗鉴赏
行路难〔其一〕李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然. 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边. 行路难,行路难,多歧路,今安在伞风破浪会有时,直挂云帆济沧海. 1、展开合理想象和联想,描绘“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然〞所展现的画面.他端起酒杯,却把酒杯推开了,拿起筷子,又把筷子揭下了.由于精神苦闷,所以眼前摆着这么多美味佳酿,也难以咽下.他离开坐席,拔出宝剑,举目四顾,心中茫然.2、“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边〞运用了哪两个典故?其用意是什么?一是引用了姜太公渭水河边垂钓,遇周文王,被重用的典故;二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁,不久受到国君重用的典故.诗人的用意是为了说明他虽遭权贵的排挤,但对从政仍有所期待, 仍希望有一天会被朝廷起用,为国家做出一番事业.3、联系全诗,谈谈你对“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海〞一句的理解.尽管前路障碍重重,但我相信仍将会有一天,我一定能乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的此岸.也就是说:总会有一天,能实现自己的远大抱负.突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的果断信念. 4透过全诗,你看到了一个什么样的诗人形象?一个虽饱含苦闷,愤懑迷茫之情,却又充满信心,执著地追求理想,满身豪气的诗人形象.5 “行路难!行路难!多歧路,今安在?〞在句式上有什么特点?有什么表达作用?用了四个三字短语,节奏短促,反复咏叹;表达了诗人对理想抱负不能实现的感慨或感慨、迷茫.6.“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱〞两句描写了怎样的场面?作用是什么?描写了隆重而丰富的宴会场面.反衬诗人悲愤、失望的心情.7 .本诗题为“行路难〞,但纵观全诗,诗人的人生态度是怎样的?请举例说明.积极、乐观,对前途充满信心.如结尾“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海〞两句.酬乐大扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.1、〈〈酬乐天扬州初逢席上见赠?诗的开头两句"巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身 "是什么意思?表达了怎样的心情?答:这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区,二十三年就如同弃置在道旁一样. 写出了作者长期被贬的愤慨心情.2、本文运用了典故,请把它找出来.并说说所表达的感情.答:本文有两个典故,一个是 "闻笛赋",一个是"烂柯人";写出了作者回乡所见,人事俱非,恍如隔世的心情.3、"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"的本意和比喻义是什么?含有怎样的哲理?答:这两句的本意是以沉舟〞病树〞比喻作者自己,用千帆过〞方木春〞喻自己被贬后新贵们的仕途得意,抒发诗人的身世之感.但是其中包含的事物新陈代谢的哲理,指新生事物无比美好,社会总是向前开展.3 .诗中写新陈代谢不可抗拒的一联是 .这一联的意思是:.答:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春. 沉船旁边,千帆竟发,无比热闹,病树前头,万木争春,充满生机.比喻新事物大批出现.4、诗人用"闻笛赋""烂柯人"这二个典故,分别有什么用意?答案例如:"闻笛赋"思念故友,那些被贬或被害的朋友;"烂柯人"自已被贬离京太久,这里变化很大.5、对这首诗的赏析有误的一项为哪一项:〔D〕A、诗题中的"乐天"是大诗人白居易的字.刘禹锡在扬州遇到白居易,酒宴上白居易写了一首诗对刘禹锡被贬遭遇表示了深切同情与关心,诗人就写了这首诗来答谢.B、首联两句尽写自已被贬遭遇之情,但诗人并不直率倾诉自已无罪而长期遭贬的强烈不平,而是通过"凄凉地"和"弃自身"这些富有感情色彩的字句来表达,使诗歌具有强烈的艺术感染力.C、"怀旧〞句表达了诗人对受害战友王叔文的悼念, "到乡〞句抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹,用典故贴切、感情深沉.D、这首诗中的千古名句是颔联,意思是:个人的沉沦算不了什么,社会总是向前开展的,末来肯定比现在好.它一洗伤感消沉情调,尽显慷慨激昂气概.6、简析〞沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春〞为什么会成为千古名句.答案:诗人以"沉舟""病树"作为反衬并自喻,描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象;表现了自已对仕官升沉、世事变迁的豁达襟怀, 正由于这两句诗有如此高的思想、艺术境界和深刻的哲理,所以才会成为千古名句.〔意思对即可〕7、诗歌第一、二联起什么作用?答:写作者的坎坷遭遇,表现出无限辛酸和愤怒,实为下联张目蓄势,起到欲扬先抑的作用.尤其第二联用典贴切,表意深刻.8、诗歌第三联〔颈联〕用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?答:以沉舟〞病树〞自喻, 年帆过〞、万木春〞形象生动地展现出未来的美好,说明坎坷是暂时的, 光明和希望必将到来. 感情基调由沉郁陡转为激昂, 蕴含了乐观向上豁度坦然的生活态度, 富于哲理.9、请描述沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春〞所展现出的画面,并揭示诗句的含义答:放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树但万木依旧争春.新事物必将取代旧事物.这两句诗活泼形象地描述了新陈代谢的自然规律、表示出积极进取的人生态度.10.诗的尾联其实是点睛之笔,不能忽略. 长精神〞三字含义深刻,表现了诗人意志不衰,坚忍不拔的气概.水调歌头•明月几时有苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.明月几时有?把酒问青天. 不知天上.宫阙, 今夕是何年.我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇,高处不胜寒. 起舞弄清影,何似在人间.转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.1.这首词开篇发问,起笔非凡.画横线的句子包含了作者怎样的情思?答:中秋对月,抒发了强烈的思亲之情,对明月的向往之情和对人生的感慨.2.这首词,历来被认为是中秋词里最好的一首,〈〈苕溪渔隐丛话?说:"中秋词,自东坡〈〈水调歌头?一出,余词尽废."你认为这首词为什么会获得如此高的评价?答:〔1〕词人借与明月的对话,探讨人生的意义〔抒发人生感慨〕,富有哲理;〔2〕诗的意境豪放而阔大;〔3〕情怀乐观而旷达;〔4〕想象丰富,富有浪漫色彩;〔5〕语言如行云流水.〔意思相近即可,以上五点答对其中三点即给3分.〕3.以下对〈〈水调歌头?赏析不正确的一项为哪一项〔A 〕A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰,下阙写词人在月下对亲人的思念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪.B.“不应有恨,何事长向别时圆?〞这一句,抒发思念亲人的感情,外表看来,好似是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅.C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,〞这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味.D.全词情景交融,意境豪放阔大, 描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力.4.谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全〞一句的熟悉.答案:世界上不可能有永远圆满的事情,人生有欢聚,也必然有离别为;一一正与月亮有圆时,也总有缺时一样,原本是自然的规律.5、赏析“但愿人长久,千里共婵娟〞答:最后这两句是作者的进一步自我解脱. 他的不羁的才情与超脱达观的个性, 很好地化解了他的苦闷与惆怅,并最终发出了唤起人类普遍情感体验的名句,道尽了千载离人之情.终于释却离怨,从美好的想象中得到人生的慰藉.6 .这首词表现了词人什么样的情感变化?上阕中作者表现了厌倦尘世生活的倾向, “我欲乘风归去〞,但思虑过后, “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.〞转而放达开阔.或,作者的感情从抑郁惆怅到乐观豁达.7、“此事古难全〞里的“此事〞指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.月夜忆舍弟杜甫①戍鼓断人行,边秋一雁声.露从今夜白,月是故土明.有弟皆分散,无家问死生②.寄书长不达,况乃未休兵.[注]:①这首诗是759年秋杜甫在秦州所作,这年九月,安史之乱爆发,山东、河南都处于战乱之中许多地区都陷入战乱.②问死生:探问生死.1 .请从写作手法的角度赏析“露从今夜白,月是故土明〞一句.这两句使用了借景抒情的手法. “露从今夜白,月是故土明〞一句的意思是露水从今夜开始更凉更白,月亮是故土的最圆最亮,这里的景融入了诗人更多的主观感受,是诗人思亲思乡情感的真实表达.2.结合具体内容,分析作者在本诗中抒发了哪些情感.“月是故土明〞一一思乡;“有弟皆分散〞、“寄书长不达〞一一思亲;“况乃未休兵〞一一对战争停止的期盼. 3•月亮明明普大之下是一样的,但诗人为何偏偏说“月是故土明〞?明明是普大之下共一轮明月, 诗人偏要说故土的月亮最明;明明是自己的心理幻觉, 偏要说得那么肯定,不容置疑.这种以幻作真的写法并不使人觉得于情理不合, 由于它极深刻地表现了作者微妙的心理,突出了对故土的浓浓思念.左迁至蓝关示侄孙湘⑴韩愈一封朝奏九重天⑵,夕贬潮州路八千⑶.欲为圣朝除弊事,肯将衰朽惜残年⑷!云横秦岭家何在⑸?雪拥蓝关马不前⑹.知汝远来应有意⑺,好收吾骨瘴江边⑻.⑴左迁:降职,贬官,指作者被贬到潮州.蓝关:在蓝田县南.⑵一封:指一封奏章,即〈〈论佛骨表? .朝〔zha o〕奏:早晨送呈奏章.九重〔cho ng〕天:古称天有九层,第九层最高,此指朝廷、皇帝.⑶路八千:泛指路途遥远.八千,不是确数.⑷“欲为〞二句:想替皇帝除去有害的事,哪能因衰老就吝惜剩余的生命.弊事:政治上的弊端,指迎佛骨事.肯:岂肯.衰朽〔xi u〕:衰弱多病.惜残年:爱惜晚年的生命.圣明,指皇帝.⑸秦岭:在蓝田县内东南.⑹“雪拥〞句:立马蓝关,大雪阻拦,前路艰危,心中感慨万分.拥:阻塞.蓝关:蓝田关,今在陕西省蓝田县东南.马不前:古乐府〈〈饮马长城窟行? :“驱马涉阴山,山高马不前.〞⑺汝〔r u〕:你,指韩湘.应有意:应知道我此去凶多吉少.⑻“好收〞句:意思是自己必死于潮州,向韩湘交待后事.瘴〔zhang〕江:指岭南瘴气弥漫的江流.瘴江边:指贬所潮州.1、这首诗抒发了作者忠而获罪的悲愤忧伤的思想感情.2、“一封朝奏九重大, 夕贬潮州路八千〞一联中, “朝〞和“夕〞、“九重大〞、“路八千〞都包含有鲜明的比照之意,这反映了诗人怎样的处境?表现了诗人怎样的心情?比照反映了诗人命运急剧变化的处境.表现了诗人对自己忠心为国却遭贬谪的怨愤之情.3、赏析“云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前〞.运用了借景抒情的写作手法, “家何在〞表达了诗人对家人、对国都的眷顾与依恋, “马不前〞写出作者心事过重、前路的艰辛.通过对前路渺茫、严峻严寒的环境描写,与孤苦渺小的个人形成强烈的对比,暗示前路的艰辛,表达了诗人前途渺茫的愁思、内心无尽的难舍悲凉、忧家伤国之情.4、颔联写出了诗人怎样的心态?试作简要分析.答:想要为皇帝革除弊端,哪能因衰老就吝啬剩余的生命.这一联说明了诗人对国家的忠心,同时表明自己因忠心却被贬的抑郁不平的心情.长沙过贾谊宅①唐刘长卿三年谪宦此栖退②,万古惟留楚客③悲.秋草独寻人去后,寒林空见日斜时. 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯![注]①诗人因公务南至湘中, 瞻仰贾谊故宅写下此诗;此前,才华横溢的诗人曾因“刚而犯上〞被贬.②栖退:淹留.③楚客:指贾谊.贾谊曾被汉文帝重用,后被疏远,任长沙王太傅.1.依现代汉语来看,这首律诗不押韵;但按唐代的读音,此诗是符合律诗标准的.推测一下,本诗的“悲〞“涯〞和退、时、知在古代是押韵的.2.以下对作品的赏析错误的一项为哪一项〔D〕A. 首联写贾谊被贬长沙三年,有志不伸,心境悲凉,奠定了全诗抑郁沉重的感情基调.B. 颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景,渲染了寂寥的气氛,为下文抒发感慨做了铺垫.C. 颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原,如今,诗人又来到长沙凭吊贾谊;此乃万古同悲.D.尾联感慨唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我〞 ,以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问.3. 本诗颌联景物描写有何作用?试作简析. 答案:颔联通过对“人去后〞、“日斜时〞的“秋草〞、“寒林〞等景物的描写,渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的气氛;衬托了作者孤独、寂寞的心境;为下文抒发感慨做铺垫.〔2〕试分析本诗所表达的思想感情〔 4分〕答案:本诗借古讽今,借贾谊被逐长沙之事,表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦;对不合理的社会现实 进行了强烈的控诉. 〔1〕 请解释“凫〞和“回塘〞的意思. 〔2分〕凫:野鸭回塘: 圆而曲折的池塘 〔2〕“客行悲故土〞 一句表达了诗人怎样的思想感情?诗中与之相照应的句子是哪一句? 思念故土; 因思杜陵梦,凫雁满回塘 〔3〕 尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么?内容:思乡之情,反映了诗人留恋故土的真挚感情.才离开家乡不久,便在夜里梦到自己家附近的池 塘,凫雁往返游动,自得其乐,而自己却在离家远行的路上.结构:与首联中的“客行悲故土〞照应.〔4〕“枳花明驿墙〞 一句中的“明〞用得很妙,请说出妙在何处. “明〞原为形容词,这里用作动词,为“照亮〞之意.枳树白花照亮驿墙, 衬托出拂晓前大色的昏暗, 突出了行之“早〞. 〔5〕 颔联是被人传诵的佳句,你认为它好在哪里?只用几笔淡墨的线条, 就勾勒出富有画意的山村“霜月早行图〞;每句有三个名词组成, 形象地勾画 出一幅“早春图〞;通过景物,含蓄地表示“道路辛苦,羁愁旅思〞.〔6〕 “凫雁满回塘〞表现了怎样的意境?作者这样写的意图是什么?作者通过想象写成群的凫雁在水中嬉戏,表现欢乐的气氛,从而反衬旅居在外的游子思乡之悲.咸阳城东楼 许浑〔晚唐诗人〕一上高城万里愁,兼葭杨柳似汀洲.溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼.鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋.行人莫问当年事,故国东来渭水流.1. 根据内容,概括作者“愁〞的原因和作用.官宦在外,思念家乡;国势动乱,危机四伏;江山依旧,世事沧桑.一个“愁〞字奠定全诗的感情基调.以“愁〞开篇,其后交待“愁〞的缘由〔用首句引出下文情感的抒发〕.2. 简要赏析颈联的表达效果.颈联晚眺近景,虚实结合〔或从“视听结合〞的角度分析也可〕 ;强调过去的禁苑深宫,现今只是绿芜遍地,黄叶满林,唯有鸟蝉不识兴亡, 依然如故〔或:今昔比照〕沧桑的世事,把诗人的愁怨从“万 里〞推向“千古〞,吊古之情油然而生.〔或“引发诗人的思古幽情〞〕3. 〈〈诗境浅说?评“山雨欲来风满楼〞可谓“绝妙好词〞 ,试从内容角度赏析. “山雨欲来风满楼〞是全诗的警句.周围的群山雨意越来越浓,大雨即将到来,城楼上已是满楼的狂风.全句只有寥寥七个字,十分形象地写出山城暴雨即将来临的情景,使读者仿佛身临其境.但是作商山早行〔温庭筠〕 晨起动征铎,客行悲故土.棚叶落山路,枳花明驿墙.鸡声茅店月,人迹板桥霜. 因思杜陵梦,凫雁满回塘.者并不仅仅只是写自然界的变化, 而是包含着另外一层意思. 唐皇朝的统治,已经面临着崩溃在即的危机.社会也到了大变动的前夕.这种社会大变动的征兆,已经反映得极为明显.也是出现了“山雨欲来风满楼〞的局面.所以作者才写出这个概括性极强又十分形象的诗句. 由于自然界的变化与社会的大变动具有某些共性特点,所以它的引申意义被后人在许多场合引来说明社会大变动即将到来的某种征兆.4.许浑的咸阳城东楼.请从情景交融的角度简要赏析本诗.本诗开篇愁字笼盖全篇,奠定了全文的感情基调,与下文构成因果关系.开头讲愁,下面那么交代因何而愁,用云日风雨层层推进, 又以绿芜黄叶来渲染勾勒出一个萧条凄凉的意境, 抒发了对家国衰败的无限感慨.到达了情景交融的艺术效果.无题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.注释:东风:春风.无力:没有力量.残:凋谢.丝:双关,既指“丝〞,又隐指相思之“思〞.蜡炬:蜡烛.蜡烛燃烧时淌下的蜡油称烛泪.但:只.改:指容颜变得憔悴.蓬山:即蓬莱山,传说中的海上仙山.这里指对方住处.青鸟:神话中的鸟,像乌鸦,是女神西王母的信使.这里指传递信息的人.为:替.探看:探探看, 打听一下.1.李商隐的〈〈无题?寄托了仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:相见时难别亦难, 东风无力百花残.2.诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.3.如果把此诗当爱情诗来读,那么, “蓬山〞在诗中喻指什么?[答]“蓬山〞,本来是指传说中的海上仙山蓬莱,这里用来借指恋人住处.4.有人认为“春蚕〞两句是写诗人自己, “晓镜〞两句是诗人设想的女方,你同意这个观点吗?[答]同意.颔联巧妙的运用比喻和双关,明写春蚕实写人,写出主人公对恋人思之切、爱之深、情之果断;颈联那么由己及恋人,拟想两人别后幽思孤寂的情状,设想对方的种种情状,以示相爱之深.5 .为什么说“相见时难别亦难〞,两个“难〞连用有何深刻含义?[答]乐聚恨别,人之常情.一对忠贞不二的情侣,久久分隔天涯,一朝得以相见,这是多么动人的场面啊!真可谓:“相见时难〞.然而好景不长,马上又要夭各一方.这分别之际不是比相见更令人愁肠寸断吗?所以说“别亦难〞.两个“难〞字外表似同,义实有别,而其艺术效果却着重增强了“别难〞的沉重力量.6.对“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干〞可有多种理解.你还可以用来形容什么人?说说你的理由.[答]“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干〞寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理:对工作或事业的忠诚执著,无私奉献.7.试简析本诗的抒情特点.本诗运用借景抒情的手法,用春蚕和蜡炬一对最具表现力的比喻来抒写强烈的相思和至死不渝的爱情.行香子秦观【宋】树绕村庄,水满陂塘.倚东风,豪兴徜徉.小园几许,收尽春光.有桃花红,李花白,菜花黄.远远围墙,隐隐茅堂.飕青旗,流水桥旁.偶然乘兴,步过东冈.正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙.【注】①陂〔b目〕塘:池塘.②飕〔y eng〕:飞扬,飘扬.1.填空:这首词随作者的春游〔游览〕顺序〔或游踪〕展开景物描写,作者笔下的景色具有色彩明丽、生机勃发〔或欣欣向荣〕的特点.2.这首词的白描手法历来为人称道,请简要分析.答:这首词语言简洁,极少修饰;如“红、白、黄;啼、舞、忙〞,有静有动,有色有声;描绘出一幅百花盛开,莺歌燕舞的美好图画. 〔切合题意,举出实例,分析具体即可〕3.词人在词中描绘了一幅什么样的图景?表达了词人怎样的感情?层层绿树,环绕村庄,盈盈碧波,涨满池塘.这里鲜花盛开,色彩缤纷,让人沉醉.逶迤缭绕的围墙内,茅堂隐隐,小桥流水近旁,酒旗飘扬.这里莺鸣蝶舞,春意盎然,生机勃勃.勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图,表达了诗人对农村自然景色的喜爱之情.4 .请对这首词写景的手法及其语言特点进行赏析.这首词以白描的手法,上片侧重描述静态景物,静中有动;下片侧重描摹静态景物,静景动景又相互映衬,写出了春天的盎然生机.这首词风格轻快,语言清新、浅近.质朴自然的村野风光随着词人轻松的脚步、欢快的情绪次第展开,到达词的节奏与词人的感情之间的和谐统一.丑奴儿•书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼.爱上层楼,为赋新词强说愁.而今识尽愁滋味,欲说还休.欲说还休,却道“天凉好个秋〞!1.比照是本首词一大特色,如内容上“不识愁〞和“识尽愁〞、“少年〞和“而今〞构成比照.2.下面关于本首词中“愁〞的说法不正确的一项为哪一项:〔 C 〕A.词中的“愁〞,有指词人无病呻吟之闲愁. B .词中的“愁〞,有指词人忧国忧民之忧愁.C.词中的“愁〞,有指词人抑郁、伤感之离愁.D.词中的“愁〞,有指词人怀才不遇、报国无路之哀愁.3.上下两阕紧扣一个“愁〞字来写,这两个“愁〞有何不同?前者是“闲愁〞,涉世未深的少年的做作之愁;后者是关心国事、怀才不遇无法言说的“哀愁〞.4.这首词下片“欲说还休〞采用叠句手法更真切地表现了词人内心的痛苦与孤独.5.“为赋新词强说愁〞的意思是为了写出新词,没有愁而硬要说愁.6.而今识尽愁滋味的“尽〞有什么表达效果?概括词人半生艰难辛酸的经历;使整个词作在思想感情上作了一个大转折.7.词人“识尽愁滋味〞却“欲说还休〞是由于愁绪太多,无从说起.。
人教版九年级上册(2018部编版)语文第三单元课内文言文之《湖心亭看雪》翻译及重点词汇梳理
九上语文课内文言文之《湖心亭看雪》翻译及重点词汇梳理11.湖心亭看雪(张岱(明)崇祯五年(2)十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定(3)矣,余(4)挐(5)一小舟,拥(6)毳衣炉火(7),独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀(8),天与云与山与水,上下一白(9)。
湖上影子,惟长堤一痕(10)、湖心亭一点、与余舟一芥(11),舟中人两三粒而已。
译文:崇祯五年十二月,我居住在西湖。
接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。
这一天初更以后,我乘着一只小船,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭欣赏雪景。
西湖雪夜雾气弥漫,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
湖上能(清晰)见到的影子,只有(淡淡的)一道长堤的痕迹(苏堤),一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,船上两三个人罢了。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”(12)拉余同饮。
余强饮(13)三大白(14)而别。
问其姓氏,是金陵人,客此(15)。
及下船,舟子(16)喃喃(17)曰:“莫说相公(18)痴,更有痴似(19)相公者!”译文:到了湖心亭上,有两个人铺着毡席,相对而坐,一个小书童正在烧酒,酒炉中的酒正在沸腾。
(那两个人)看见我,十分惊喜的说:“想不到在湖中还能遇见你这样有(闲情雅致)的人。
”便拉着我一同喝酒。
我痛饮了三大杯就告别。
问他们的姓氏,得知他们是金陵人,在此地客居。
等到下船的时候,船夫喃喃自语地说:“不要说相公您痴,还有和您一样痴的人啊!”注释:(1).本文选自《陶庵梦忆》张岱(1597-1679),字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴(浙江绍兴)人。
原居杭州。
出身仕宦世家,少时为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《琅嬛文集》《三不朽图赞》《夜航船》《白洋潮》等绝代文学名著。
(2).【崇祯五年】公元1632年。
崇祯,明思宗朱由检年号(1628-1644)。
人教版九年级语文上册(2018部编版)第13课《诗词三首——酬乐天扬州初逢席上见赠》课件 (共29张PPT)[优秀
板书设计
首联:抒情——凄凉、弃置——辛酸愤懑 颔联:用典——向秀作赋、王质烂柯——悲痛感叹 颈联:比喻——沉舟、病树——开朗豁达 尾联:点题——歌一曲、长精神——坚忍不拔
结束语
面对白居易的同情和劝慰,诗人刘禹锡的情感 变化是沉郁中见豪放,语调变化是从低沉到高昂。 这种雄浑豪迈的诗歌风格让白居易大吃一惊,赞 佩不已,难怪刘禹锡的别名叫“诗豪”。这真是:
背景链接
唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡罢和州 刺史任返洛阳,同时白居易从苏州归洛,两 位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了一 首诗相赠:“为我引杯添酒饮,与君把箸击 盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合 被才名折,二十三年折太多。”刘禹锡便写 了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。
读懂诗意
(8)翻似:倒好像。翻:副词,反而。
(9)烂柯人:指晋人王质。相传晋人王
重 点
质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下 观看。等棋局终了,手中的斧把已经朽烂。
词 回到村里,才知道已过了一百年。同代人
语 都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬
23年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世
事沧桑,人事全非,暮年返乡恍如隔世的
品出诗味
4.前人评论这首诗时曾说:“尾联看似平 淡,实乃点睛之笔,不能忽略”,请说说 它是针对白诗的哪两句而言,并赏析尾联 中的“长精神”三字。
为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。 “长精神”即“振作精神”,这三字, 表明了作者的态度,即不消极气馁,要抖 擞精神,积极进取,重新投入生活,表现 了诗人坚定的意志和乐观的精神。
品出诗味
“怀旧”句表达了对受迫害的故友王叔文柳宗 元等人的悼念和对统治者的不满;“到乡”句抒 发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。既暗 示了自己贬谪时间的长久,又表现了世态的变 迁,以及回归之后生疏而怅惘的心情。“翻似”, 倒好像,有抑郁不平、愤愤不平的意思。
【部编版九上】课内诗词赏析
《行路难》李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
一、整体感知1.“行路难”是乐府古题,多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
《行路难》主要抒发了诗人怀才不遇的情怀,在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望。
2.诗以叙事开篇,渐而过渡到抒情,开头以极为夸张的笔法领起,写“金樽清酒”,“玉盘珍羞”,仿佛在营造欢乐的宴饮气氛,似乎是一首“祝酒歌”。
三四句急转直下,忽说“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”,这样强烈的反差,衬出诗人内心的悲苦。
是以乐景写哀,强化了哀的程度。
3.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,这是一种忧来无端的惆怅,是一种无所适从的迷惘。
诗人以形象化的语言,写出了仕途的艰难,寓含着无限的悲慨。
4.诗的结尾,在沉郁中振起,坚定了“长风破浪”的信心,重新鼓起沧海扬帆的勇气。
5.诗人用四句短句反复咏叹“行路难”,又表现出徘徊和沉低的心境。
6.在这首诗中,诗人的情感经历了复杂的变化,生动传神地表现了苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等情绪,具有很强的艺术感染力。
二,炼字析句1.赏析“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
”诗人放下杯子和筷子,精神苦闷,美味佳酿也难以下咽,拔剑起舞环顾四周,心里却很茫然。
“停杯投管”"拔剑四顾”两个细节与前两句形成了强烈的反差,衬出诗人内心的悲苦。
炼字:“停、投、拔、顾”四个连续的动作,形象地显示了他内心的悲苦,感情的激荡变化。
2.赏析“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
”黄河不可渡,太行不能登,诗人运用比喻的修辞,以形象化的语言,以“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难,寓含着无限的悲慨。
这是诗人忧来无端的惆怅,是一种无所适从的迷惘。
3.赏析“闲喜年的碧溪上,忽复乘舟梦日边。
“这两句运用典故,委婉含蓄地写诗人希望像姜太公一样,八十岁遇周文王,一展宏才;像伊尹那样,梦见自己乘舟到“日边”,有为于当世,表明诗人对政治前途抱有幻想。
部编版语文九年级古诗词+赏析
九年级上册行路难其一[唐] 李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【赏析】全诗基调是昂扬激越、乐观向上的。
形象鲜明,意境高远,诗意盎然,诗味浓郁,成功地表现了诗人内心感情的起伏变化,呈现出开合跌宕、纵横翻腾的气势。
“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用了姜尚和伊尹的典故,表明自己对前途的希望和信念。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,诗人自比宗悫,可见其远大志向。
这首古诗诗人以行路难来描写人生道路上的坎坷,抒写了怀才不遇的愤懑,同时表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。
酬乐天扬州初逢席上见赠唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
【赏析】此诗作于唐敬宗宝历二年(826 年),刘禹锡罢和州刺史返回洛阳,同时白居易从苏州返洛阳,二人在扬州初逢时,白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡,刘禹锡也写诗作答。
首联概写谪守巴楚、度尽劫难的经历。
“凄凉地”、“弃置身”,虽语含哀怨,却在感伤中不失沉雄,凄婉中尤见苍劲。
二联感叹旧友凋零、今昔异貌。
“闻笛赋”、“烂柯人”,借典寄慨,耐人寻味。
三联展示的却是生机勃勃的景象,寄寓在其中的是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀;在手法上,它则将诗情、画意、哲理熔于一炉,以形象的画面表现抽象的哲理,旨趣隽永。
尾联顺势而下,请白氏举杯痛饮,藉以振奋精神。
全诗感情真挚,起伏跌宕,沉郁中见豪放,不仅反映了深刻的人生哲理,也具有很强的艺术感染力。
水调歌头北宋·苏轼明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。
初中语文部编版九年级上册古诗词赏析汇总
九年级语文上册古诗词赏析行路难(其一)(李白)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
1.《行路难(其一)》既抒写了诗人出仕无路,被迫离开长安时的苦闷彷徨和抑郁愤懑之情,也体现出其乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。
2.从修辞手法的角度赏析“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”。
运用比喻、对偶的修辞手法,用“冰塞川”“雪满山”比喻人生道路上的艰难险阻和仕途的阻塞,形象地写出了诗人仕途的艰难,蕴含着无限的悲慨。
3.该诗题为《行路难》,但纵观全诗,诗人的人生态度是怎样的?请举例说明。
积极、乐观,对前途充满信心。
如“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,诗人在苦闷彷徨中奋起,坚定了“长风破浪”的信心。
酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡回赠白居易的诗,诗中曲折地表达出诗人遭受政敌打击而长期被贬异地的抑郁不平的心情,但诗人并未沉沦于此,而是笔锋一转,表现出不甘沉沦、奋发昂扬的进取精神和达观态度。
2.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏,你怎样理解这两句诗?(变式提问:白居易称赞这首诗的颈联“神妙”,将思想性和艺术性巧妙融为一体,景、情、理相结合。
请你任选角度对此联进行赏析。
)示例:“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的诗人自己,“千帆”和“万木”比喻在诗人谪居他乡之后,那些仕途得意的新贵们,表达了对自己身世的感慨之情,在客观上包含着新陈代谢的自然规律。
3.“怀旧空吟闻笛赋”和崔颢的《黄鹤楼》中“此地空余黄鹤楼”都运用了“空”字,请简要分析两个“空”字情感表达有何不同。
“怀旧空吟闻笛赋”中的“空”字是“徒然”的意思,表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念。
部编2018九上课内古诗词汇总及赏析
(一)行路难·其一【唐】李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【译文】金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
但心情愁烦使得我放下杯筷,不愿进餐。
拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。
想渡过黄河,坚冰堵塞大川;想登太行山,大雪遍布高山。
遥想当年,姜太公磻溪垂钓,得遇重才的文王;伊尹乘舟梦日,受聘在商汤身边。
人生的道路何等艰难,何等艰难,歧路纷杂,真正的大道究竟在哪边?坚信乘风破浪的时机定会到来,到那时,将扬起征帆远渡碧海青天。
【创作背景】公元742年(天宝元年),李白奉诏入京,担任翰林供奉。
却没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安。
李白被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深感仕路的艰难,满怀愤慨写下了此篇《行路难》。
【主旨】抒发了作者怀才不遇的愤慨,也表达了作者人生前途充满乐观的豪迈气概。
【注释】1.行路难:选自《李白集校注》,乐府旧题。
金樽(zūn):古代盛酒的器具,以金为饰。
清酒:清醇的美酒。
斗十千:一斗值十千钱(即万钱),形容酒美价高。
2.玉盘:精美的食具。
珍羞:珍贵的菜肴。
羞:同“馐”,美味的食物。
直:通“值”,价值。
3.投箸:丢下筷子。
箸(zhù):筷子。
不能食:咽不下。
茫然:无所适从。
4.多岐路,今安在:岔道这么多,如今身在何处?歧:岔路。
安:哪里。
5.长风破浪:比喻实现政治理想。
会:当。
6.云帆:高高的船帆。
船在海里航行,因天水相连,船帆好像出没在云雾之中。
济:渡。
【赏析】诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一位天才被弃置的惋惜,不惜金钱,设下盛宴为之饯行。
“嗜酒见天真”的李白,要是在平时,因为这美酒佳肴,再加上朋友的一片盛情,肯定是会“一饮三百杯”的。
(名师整理)部编人教版语文九年级上下册课内古诗词赏析
部编人教版语文九年级上下册课内古诗词赏析九年级(上)课内古诗词赏析57.行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
58.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
[59.水调歌头(明月几时有)苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
60.月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
61.长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!62.左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
63.商山早行温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
64.咸阳城东楼许浑一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事,故国东来渭水流。
65.无题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
66.行香子秦观树绕村庄,水满陂塘。
倚东风,豪兴徜徉。
2018部编版语文九年级13课后课外古诗
R·九年级语文上册
《月夜忆舍弟》 杜甫
一、 杜甫其人
• 杜甫(712—770),字子美,自称少陵 野老。河南巩义人。世称杜拾遗、杜工部。 有《杜工部集》。有著名的“三吏”、 “三别”,其诗被称为“诗史”。后世尊 为“诗圣”。
“戍鼓断人行,秋边一雁声”
首联提摄全篇。首先描绘了一幅边塞秋景:路断 行人,写出所见;戍鼓雁声,写出所闻。到处都呈现出 一派凄凉景象。 在凄凉沉寂的氛围中,写出强烈的忆弟之情。点明 时间、地点,已隐含忆弟之情。戍鼓声犹在耳,接着传 来孤雁哀鸣,不禁牵起诗人思弟之情。
• 3.没办法你天生 • 4.你满怀信心的 不是当游侠的料, 走进考场,却每次 而且家道衰微,你 名落孙山,究其原 必须出去赚钱,你 因是 --会 --• A.有才的人往
• A.参加科举 - 4 往被人嫉妒 - 6 • B.在家等死 - 5 • B.你老了,思想 跟不上潮流 - 7
• 5.在家等死也是个过程,你此刻却认识 了晚唐才女鱼玄机,她对你一见钟情, 你对她再见倾心,要命的是她和你相差 32岁,你会 --• A.算了,不追了 -E型 • B.就三个字,继续追 – B型
Q1:前人评论“鸡声茅店月,人迹板桥霜” 一联为“意象具足,始为难得”。请结合全 诗对此加以分析。
• 答:①这两句诗用十个名词构成,每字一 个物象,合起来有无穷意蕴。②这十个名 词所表现的都是具有特征性景物,都表现 出“早行”之“早”;写早行的情景,绘 声绘色,如在目前。(“鸡声茅店月”, 写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色,看 见天上有月就收拾行装出门赶路;“人迹 板桥霜”,原以为自己“早行”,谁知板 桥上所积之霜上已有人的足迹——更有早 行人)
发人深省。亲人们四处逃难,平时寄书信尚且收不
人教版九年级上册(2018部编版)12《湖心亭看雪》课文译文赏析知识点梳理及练习题
湖心亭看雪课文译文赏析知识点梳理及练习题含答案湖心亭看雪明代:张岱崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(余拏一作:余挐) 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰:“湖中焉得更有此人”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”译文崇祯五年(公元1632年)十二月,我住在西湖边。
大雪接连下了多天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上八点左右,我撑着一叶小舟,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。
(湖面上)冰花一片弥漫,天和云和山和水,天光湖色全是白皑皑的。
湖上的影子,只有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。
{到了湖心亭上,看见有两个人铺好毡子,相对而坐,一个小孩正把酒炉(里的酒)烧得滚沸。
(他们)看见我,非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人!”(他们)拉着我一同饮酒。
我尽情的喝了三大杯酒,然后和他们道别。
(我)问他们的姓氏,(得知他们)是南京人,在此地客居。
等到了下船的时候,船夫喃喃地说:“不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!”注释崇祯五年:公元1632年。
崇祯,是明思宗朱由检的年号(1628-1644)。
俱:都。
绝:消失。
是日更定:是,代词,这。
更定:指初更以后。
晚上八点左右。
定:停止,结束。
余:第一人称代词,我。
~拏:通“桡”,撑(船)。
拥毳(cuì)衣炉火:穿着细毛皮衣,带着火炉。
毳衣:细毛皮衣。
毳:鸟兽的细毛。
雾凇沆砀:冰花一片弥漫。
雾,从天上下罩湖面的云气。
凇,从湖面蒸发的水汽。
沆砀,白气弥漫的样子。
曾巩《冬夜即事诗》自注:“齐寒甚,夜气如雾,凝于水上,旦视如雪,日出飘满阶庭,齐人谓之雾凇。
部编版九年级语文上册古诗词赏析
部编版九年级语文上册古诗词赏析-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN九年级语文上册古诗词赏析行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
1.展开合理想象和联想,描绘“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”所展现的画面。
他端起酒杯,却把酒杯推开了,拿起筷子,又把筷子撂下了。
因为精神苦闷,所以眼前摆着这么多美味佳酿,也难以咽下。
他离开坐席,拔出宝剑,举目四顾,心中茫然。
2.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故其用意是什么一是引用了姜太公渭水河边垂钓,遇周文王,被重用的典故;二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁,不久受到国君重用的典故。
诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤,但对从政仍有所期待,仍希望有一天会被朝廷起用,为国家做出一番事业。
3.联系全诗,谈谈你对“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”一句的理解。
尽管前路障碍重重,但我相信仍将会有一天,我一定能乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。
也就是说:总会有一天,能实现自己的远大抱负。
突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。
4.透过全诗,你看到了一个什么样的诗人形象?一个虽饱含苦闷,愤懑迷茫之情,却又充满信心,执著地追求理想,满身豪气的诗人形象。
5.“行路难!行路难! 多歧路,今安在”在句式上有什么特点有什么表达作用用了四个三字短语,节奏短促,反复咏叹;表达了诗人对理想抱负不能实现的感叹或感慨、迷茫。
6.“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面作用是什么描写了隆重而丰盛的宴会场面。
反衬诗人悲愤、失望的心情。
7.本诗题为“行路难”,但纵观全诗,诗人的人生态度是怎样的?请举例说明。
积极、乐观,对前途充满信心。
九年级上册古诗词赏析
九年级上下册课内外古诗词赏析一、九年级上册词五首赏析■一、《望江南》(唐•温庭筠)梳洗罢,独倚望江楼。
过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲。
【大意】梳洗完毕,独自一人登上望江楼,倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。
千帆过尽盼望的人都没有出现,太阳的余晖脉脉地洒在江面上,江水慢慢地流着。
思念的柔肠萦绕在那片白蘋洲上。
【主题】表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况与孤独寂寞的内心情感。
[评析]:词写一个女子盼望意中人归来的心情,以“望”字贯串全文。
(由盼望到失望最终绝望。
)1. “梳洗罢,独倚望江楼”一句中你认为哪个词用得好?请说出理由.我认为“独”字,是独自之意,写尽了思妇无限的孤独\寂寞之情。
2、简要赏析“斜晖脉脉水悠悠”一句,并用自己的话描述出来。
"脉脉"、"悠悠"两个叠词,移情于景,表面写水,暗写女子望穿秋水的眼神。
“脉脉”形容含情凝视,情意绵绵的样子,运用拟人,赋予夕阳以人的情感,形象生动地表现出女子对思念之情。
“悠悠”描绘了斜阳余晖欲落未落,含情脉脉,不尽的江水也似乎懂得她的心情,悠悠无语向远方流去,形象地表达了女子的思念之情也像江水一样连绵不绝以及她孤独失望之情。
3、下面对《望江南》赏析有误的一项是(A )梳洗罢,独倚望江楼。
过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲。
A、“梳洗罢”才“独倚望江楼”,表明她精心打扮,是为了时刻准备心上人的归来,“女为悦已者容”,一个“独”字,写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。
B、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水,实际上也是喻望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦地注目的眼神。
C、这首词写一女子登楼远眺,盼望归人的情景,表现了她失望和怅惘的情怀。
D、温庭筠的这首小词一洗常见的浓艳风格,写得清新淡雅,空灵秀丽,而又朴实自然。
后人评价说:“绝不着力,而款款深深,低徘不尽”。
■二、《渔家傲》(宋•范仲淹)塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
2018部编)新人教版九年级语文上册必背古诗词11首
2018部编)新人教版九年级语文上册必背古诗词11首寄书长不达,况乃未休兵。
今夜XXX起,凄凄困孤舟。
还家何时见,还竹千行俱。
【译文】在军营里,战鼓声打破了行人的步伐,秋天边上传来一声雁鸣。
露水从今夜开始变得清白,明亮的月光照亮了我的故乡。
我的弟弟们都四散在外,没有家室问候他们的生死。
我寄的书信一直未能送达,更何况战争还在继续。
今夜XXX吹起,孤舟在寂静的夜晚里显得更加凄凉。
我不知道何时才能回家,看到我的竹林千行都依旧茂盛。
登高作者:XXXXXXXXX,XXX飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
XXX常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
【译文】狂风呼啸,天空高远,XXX悲鸣。
湖水清澈,沙滩洁白,鸟儿飞翔。
无尽的落叶飘落,长江滔滔不绝。
我在这万里之外,常年漂泊,孤独登高。
多年疾病缠身,艰难苦恨,白发苍苍。
潦倒的我,放下手中的酒杯。
春夜喜雨XXX好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,XXX火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【译文】好的雨知道时节,正是春天发生的时候。
随着风悄悄地来到夜晚,润物无声细腻。
野径上的云都变黑了,只有江船上的灯火还在闪耀。
清晨时分,看到红色的潮湿处,花朵变得更加鲜艳,就像是XXX 的官府城。
登高壮观XXX向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
译文】傍晚时分,情绪有些烦躁,便驾车登上了古老的原野。
夕阳无限美好,只是近黄昏。
赤壁作者:XXX折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与XXX便,铜雀春深锁XXX。
译文】折断的战戟沉入沙土,铁器未能消失,只能将它磨洗干净,重归前朝。
东风不愿与XXX同在,铜雀春深时,XXX被困在深宫之中。
静夜思XXX床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
【译文】床前明亮的月光,像是地上的霜。
抬头望着明亮的月亮,低头想起了故乡。
登润州城楼XXX白日依山尽,黄河入海流。
欲窮千里目,更上一層樓。
【译文】白天山峦连绵,夕阳西下,黄河奔腾入海。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
部编2018九上课内古诗词汇总及赏析(一)行路难·其一【唐】李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【译文】金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
但心情愁烦使得我放下杯筷,不愿进餐。
拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。
想渡过黄河,坚冰堵塞大川;想登太行山,大雪遍布高山。
遥想当年,姜太公磻溪垂钓,得遇重才的文王;伊尹乘舟梦日,受聘在商汤身边。
人生的道路何等艰难,何等艰难,歧路纷杂,真正的大道究竟在哪边?坚信乘风破浪的时机定会到来,到那时,将扬起征帆远渡碧海青天。
【创作背景】公元742年(天宝元年),李白奉诏入京,担任翰林供奉。
却没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安。
李白被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深感仕路的艰难,满怀愤慨写下了此篇《行路难》。
【主旨】抒发了作者怀才不遇的愤慨,也表达了作者人生前途充满乐观的豪迈气概。
【注释】1.行路难:选自《李白集校注》,乐府旧题。
金樽(zūn):古代盛酒的器具,以金为饰。
清酒:清醇的美酒。
斗十千:一斗值十千钱(即万钱),形容酒美价高。
2.玉盘:精美的食具。
珍羞:珍贵的菜肴。
羞:同“馐”,美味的食物。
直:通“值”,价值。
3.投箸:丢下筷子。
箸(zhù):筷子。
不能食:咽不下。
茫然:无所适从。
4.多岐路,今安在:岔道这么多,如今身在何处?歧:岔路。
安:哪里。
5.长风破浪:比喻实现政治理想。
会:当。
6.云帆:高高的船帆。
船在海里航行,因天水相连,船帆好像出没在云雾之中。
济:渡。
【赏析】诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一位天才被弃置的惋惜,不惜金钱,设下盛宴为之饯行。
“嗜酒见天真”的李白,要是在平时,因为这美酒佳肴,再加上朋友的一片盛情,肯定是会“一饮三百杯”的。
然而,这一次他端起酒杯,却又把酒杯推开了;拿起筷子,却又把筷子撂下了。
他离开座席,拔下宝剑,举目四顾,心绪茫然。
停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。
接着两句紧承“心茫然”,正面写“行路难”。
诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味。
一个怀有伟大政治抱负的人物,在受诏入京、有幸接近皇帝的时候,皇帝却不能任用,被“赐金还山”,变相撵出了长安,这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。
但是,李白并不是那种软弱的性格,从“拔剑四顾”开始,就表示着不甘消沉,而要继续追求。
“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
”诗人在心境茫然之中,忽然想到两位开始在政治上并不顺利,而最后终于大有作为的人物:一位是吕尚,九十岁在磻溪钓鱼,得遇文王;一位是伊尹,在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。
想到这两位历史人物的经历,又给诗人增加了信心。
“行路难,行路难,多歧路,今安在?”吕尚、伊尹的遇合,固然增加了对未来的信心,但当他的思路回到眼前现实中来的时候,又再一次感到人生道路的艰难。
离筵上瞻望前程,只觉前路崎岖,歧途甚多,不知道他要走的路,究竟在哪里。
这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。
但是倔强而又自信的李白,决不愿在离筵上表现自己的气馁。
他那种积极用世的强烈要求,终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出了充满信心与展望的强音:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”他相信尽管前路障碍重重,但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫(que)所说的那样,乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。
这首诗一共十四句,八十二个字,在七言歌行中只能算是短篇,但它跳荡纵横,具有长篇的气势格局。
其重要的原因之一,就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。
诗的一开头,“金樽美酒”,“玉盘珍羞”,让人感觉似乎是一个欢乐的宴会,但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节,就显示了感情波涛的强烈冲击。
中间四句,刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”,又恍然神游千载之上,仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。
诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求,急遽变化交替。
“行路难,行路难,多歧路,今安在?”四句节奏短促、跳跃,完全是急切不安状态下的内心独白,逼肖地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。
结尾二句,经过前面的反复回旋以后,境界顿开,唱出了高昂乐观的调子,相信他自己的理想抱负总有实现的一天。
通过这样层层迭迭的感情起伏变化,既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏,反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平,同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
(二)酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
【译文】巴山楚水一片荒远凄凉,二十三年来,我被朝廷抛弃在那里。
回到家乡熟悉的人都已逝去,只能吟着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们,而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人,已无人相识,真令人恍如隔世啊。
我如同一艘沉船,新贵们好比千帆竞渡,飞驰而过,又如一棵病树,眼前都是万木争春,生机盎然。
今天听到你为我歌唱的那一曲,就凭借这杯水酒重新振作起精神吧。
【创作背景】此诗作于唐敬宗宝历二年(826年),刘禹锡罢和州刺史返回洛阳,同时白居易从苏州返洛阳,二人在扬州初逢时,白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡,刘禹锡写此诗作答。
【注释】(1)酬:答谢,这里是以相答的意思。
(2)乐天:指白居易,字乐天。
(3)巴山楚水:古时四川东部属于巴国,湖南北部和湖北等地属于楚国。
刘禹锡曾被贬到这些地方做官,所以用巴山楚水指诗人被贬到之地。
(4)二十三年:从唐顺宗永贞元年(805年)刘禹锡被贬为连州刺史到写此诗时,共22个年头,因第二年才能回到京城,所以说23年。
(5)弃置身:指遭受贬谪的诗人自己。
(6)闻笛赋:指西晋向秀的《思旧赋》。
三国曹魏末年,向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。
后来,向秀经过嵇康、吕安的旧居,听到邻人吹笛,勾起了对故人的怀念。
序文中说:自己经过嵇康旧居,因写此赋追念他。
刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。
(8)怀旧:怀念故友。
(7)翻似:倒好像。
翻:副词,反而。
(9)烂柯人:指晋人王质。
相传晋人王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。
等棋局终了,手中的斧把已经朽烂。
回到村里,才知道已过了一百年。
同代人都已经亡故。
作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。
刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑,人事全非,暮年返乡恍如隔世的心情。
(10)长(zhǎng)精神:振作精神。
长:增长,振作。
【赏析】《酬乐天扬州初逢席上见赠》是显示自己对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀,表现了诗人的坚定信念和乐观精神,同时又暗含哲理,表明新事物必将取代旧事物。
“乐天”,白居易的字。
“见赠”指白居易赠给作者的诗,那首诗的最后两句说:“亦知合被才名折,二十三年折太多。
”刘禹锡的这首答谢诗就是从这里开头的:“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
”意思是他被贬低到巴山楚水这些荒凉的地区,二十三年就如同弃置在道旁一样。
刘禹锡想改革时弊,遭到打击,被贬到朗州(在今湖南省)、连州(在今广东省)、夔州(在今四川省)等地。
夔州属于古代巴国。
朗州、连州等属于古代楚国。
这些地区古代都很荒凉,所以用“巴山楚水凄凉地”来概括。
“凄凉地”,指寂寞冷落的地区。
这两句写出了作者长期被贬的愤慨心情。
贬谪到异地,空有怀念老朋友的心情也无由见面,一再吟诵《思旧赋》也没有用,所以说“空吟”。
写出了作者对旧友(王叔文)的怀念。
“闻笛赋”,指向秀的《思旧赋》。
西晋时,向秀、吕安和嵇康是好朋友,嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。
向秀很悲痛,一次他从嵇康的旧居路过,听到有人在吹笛子,笛声使他想起被杀害的好友,就以悲愤的心情写了一篇《思旧赋》来悼念嵇康,从侧面显示出对时政的不满。
刘禹锡借这个典故寄托了他对因参与政治改革而被害致死的老友的怀念。
“烂柯人”的典故见《述异记》,晋朝时有一位叫王质的人,有一天他到信安郡的石室山(今浙江省衢qú县)去打柴。
看到一童一叟在溪边大石上正在下围棋,于是把砍柴用的斧子放在溪边地上,驻足观看。
看了多时,童子说“你该回家了”,王质起身去拿斧子时,一看斧柄(柯)已经腐朽了,磨得锋利的斧头也锈的凸凹不平了。
王质非常奇怪。
回到家里后,发现家乡已经大变样。
无人认得他,提起的事,有几位老者,都说是几百年前的事了。
原来王质石室山打柴误入仙境,遇到了神仙,仙界一日,人间百年作者借这个典故来比喻自己长期贬谪在外,乍回京城乡,仿佛有隔世之感。
白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎”这样两句,意思是说同辈的人都升迁了,只有你在荒凉的地方寂寞地虚度了年华,颇为刘禹锡抱不平。
对此,刘禹锡在酬诗中写道:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,固然感到惆怅,却又相当之达观。
沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春。
他从白诗中翻出这二句,反而劝慰白居易不必为他的寂寞、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀。
这两句诗意又和白诗“命压人头不奈何”、“亦知合被才名折”相呼应,但其思想境界要比白诗高,意义也深刻得多了。
二十三年的贬谪生活,并没有使他消沉颓唐。
正像他在另外的诗里所写的:“莫道桑榆晚,为霞犹满天。
”他这棵病树仍然要重添精神,迎上春光。
“沉舟”二字描写形象生动,深刻地反映了事物的变化发展规律,因而成为广为传诵的名句。
至今仍常常被人引用,并赋予它以新的意义,说明新事物必将取代旧事物。
(哲理)末尾两句又回到席上酬答赠言上来,意思是:“今天听到您唱的这支歌曲(指白居易赠给他的诗),就暂且凭借酒的力量,来增长我继续努力的精神吧!”诗人没有一味消沉下去,他笔锋一转,又相互劝慰,相互鼓励了。
他对生活并未完全丧失信心。
诗中虽然感慨很深,但读来给人的感受并不是消沉,相反却是振奋。
总体来说,诗的首联以伤感低沉的情调,回顾了诗人的贬谪生活。
颔联,借用典故暗示诗人被贬时间之长,表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情。
颈联是全诗感情升华之处,也是传诵千古的警句。
诗人把自己比作“沉舟”和“病树”,意思是自己虽屡遭贬低,新人辈出,却也令人欣慰,表现出他豁达的胸襟。
尾联顺势点明了酬答的题意,表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。
全诗起伏跌宕,沉郁中见豪放,是酬赠诗之上品!(三)水调歌头【宋】苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有,把酒问青天。