2018年最新语文中考课内外古诗词鉴赏专项练习(含答案)

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2018年中考语文真题汇编--古诗词赏析专题

2018年中考语文真题汇编--古诗词赏析专题（二）古诗词赏析
14. 阅读下面唐诗，按要求回答问题。

渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）这首诗主要表现了诗人______________的感情。

（2）请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。

【答案】（1）思乡（怀乡
（2）示例：诗人舟过荆门，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飞下的天镜，皎洁明亮；天边，云霞飘飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉！
【解析】（1）本题主要考查对作者思想感情的理解。

要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。

解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。

本诗表达了作者的思乡之情。

（2）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优。

2018最新试题资料-2018年全国各地中考语文古诗词鉴赏试题汇编

2018年全国各地中考语文古诗词鉴赏试题汇编5 白银（二）阅读下面这首曲，完成23-24题。

（5分）坡羊潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦23这首曲的是。

前三句写潼关的雄伟气势。

以“ ”字形容潼关在重重峦的包围之中，以“ ”字形容黄河之水奔腾澎湃，写出了潼关的险要，然后用“河表里”一语收住，暗示它是历兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。

（3分）24如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句？（2分）答23 (3分) 张养浩聚怒24 (2分) 一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。

(意思对即可)鄂州（一）阅读下面一首诗，完成9―10题。

望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

9．诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。

这里隐喻自己，言外之意是。

（2分）10．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。

请作简要赏析。

（3分）（一）9想做官而没有途径希望张丞相能助一臂之力（共2分。

每空1分，意近即可）10云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。

（共3分。

意近即可）抚州（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。

（4分）社日谢逸①雨柳垂垂叶,风溪澹澹纹②。

清欢唯煮茗,美味只羹芹③。

饮不遭田父④，归无遗细君⑤。

东皋⑥农事作，举趾⑦待耕耘。

【注释】①谢逸字无逸，自号溪堂，抚州临川人，送“江西诗派”诗人。

隐居乡里，布衣终身。

②风溪细细纹微风吹拂，水生细纹。

③羹芹煮芹为羹。

④田父依杜甫诗意，田父指邀请友人饮酒的农夫。

⑤细君用东方朔典故，指妻子。

⑥东皋水畔高地。

⑦举趾举脚，下田。

7．下列对词的内容理解不正确的一项是 (2分)A．诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。

2018年中考语文真题古诗词鉴赏专题汇总

2018年中考语文真题古诗词鉴赏专题汇总【一、2018年广西桂林市中考】（二）古诗词鉴赏。

阅读下面两首诗词，完成17～18题。

（6分）【甲】《渔家做》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白友征夫泪。

【乙】《雁门太守行》李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金麟开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

17．两首诗词均借用了典故表达思想感情。

【甲】词用典故，表达了；【乙】诗则用燕昭王筑台招纳贤士的典故，表达了。

（毎空1分，共3分）【参考答案】17.(3分)窦宪勒石燕然(1分)，将士们渴望建功立业的愿望(1分)；将士们誓死报国的志向(1分)。

【解析】“燕然未勒”：指战事未平，功名未立。

燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。

据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。

“燕然未勒归无计”，战争没有取得胜利，还乡之计是无从谈起的。

“羌管悠悠霜满地”写夜景，在时间上是“长烟落日”的延续。

深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜。

耳闻目睹的都给人以凄清、悲凉之感。

如果深夜里安然熟睡，是听不到、也看不到的。

这就逗出了下句：“人不寐”，补叙上句，表明自己彻夜未眠，徘徊于庭。

“将军白发征夫泪”，由自己而及征夫，总收全词。

将军或者说词人通宵不眠，发为之白的原因，很明显是“燕然未勒归无计”造成的，征夫落泪也是出于同样原因。

他们和将军的思想感情是一致的：既希望取得伟大胜利，而战局长期没有进展，又难免思念家乡，妻子儿女魂牵梦绕。

爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了他们复杂而又矛盾的情绪。

将军与征夫的矛盾情绪通过全词景物的描写，气氛的渲染，委婉地传达出来，情调苍凉而悲壮，和婉约词的风格完黄金台：故址在今河北省易县东南，相传战国燕昭王所筑。

2018年全国中考语文古诗词曲鉴赏：课标内古诗词曲对比阅读试题及答案汇编(14页)

2.（2018·山西）下列赏析有误的一项是 ( )（3分）A.“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”点明地域和季节，其中一个“异”字，突出了塞下秋景与中原的不同。

B．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”借助奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概。

C．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”，从空间上形容洞庭湖的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。

D．“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”运用道理论证，论述了“自食其力”的重要性。

【答案】D【解析】本题考查对句子的理解和赏析。

D句中“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”意思是“没有礼貌地吆喝着给别人饭吃,行路人不会接受;用脚踢饭给别人吃,乞丐也不屑于接受”，这是举事例，运用的是举例论证的方法论述了人要有廉耻之心，不能失去本心。

3.（2018·浙江杭州）阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。

（5分）夏日田园杂兴十二绝（其一）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

语文试卷第1页（共14页）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

春暮西园[明]高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。

知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。

【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。

②蛱（ji）蝶：蝴蝶。

（1）范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“”三宇，凸显了暮春季节的特点。

（2分）21.【答案】（1）“菜花稀”（或“麦花雪白”）“花落尽”【解析】本题考查学生对诗歌内容的总体把握能力。

分析范诗时要扣住“江南农村初夏景象”，前面的景象是“梅子金黄”“杏子肥”，第二句描写的景象是“麦花雪白”“菜花稀”，这两个词语任选一个填写；分析高诗时要扣住“暮春季节的特点”，最能体现这一特点的三字是“花落尽”。

（2）两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。

（3分）（2）【答案】范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。

2018年中考语文真题分类汇编诗词鉴赏专题含解析1

江苏省10市2018年中考语文真题分类汇编：诗词鉴赏专题淮安（一）阅读下面的诗歌，完成5—6题。

（6分）浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

5．上片写“潇潇暮雨”有哪些作用？（4分）6．下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”和“流水何太急，深宫尽日闲”(宣宗宫人《题红叶》)都写了流水，表达的情感有何不同？（2分）【答案】5. 写“潇潇暮雨”，创设了一种凄厉、伤感的情境，从反面烘托了下阕“谁道人生无再少”的人生态度。

6. 下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年华老大而悲哀之情。

“流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情。

【解析】5. 试题分析：考查诗歌景物描写的作用。

“潇潇暮雨”是纯粹的环境描写。

可从创设情境，从反面烘托作者的思想态度的角度考虑答案。

一般诗歌前面几句写景，是为了介绍所处环境，烘托气氛，再触景生情，很自然地过渡到后面的自我感情抒发上。

6. 试题分析：考查对诗歌中重要诗句所抒发的思想感情的把握。

读懂诗句是作答的关键。

要分析好“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中的“休将白发唱黄鸡”一句，很明显抒发的是不要为韶光易逝、青春不再而悲哀的思想态度。

同时，要分析好“流水何太急，深宫尽日闲”中的“深宫尽日闲”一句，表达的是“宫怨”之情。

连云港二、阅读·赏析（60分）（一）阅读下面一首唐诗，完成7-8题。

（5分）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

7．作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。

（2分）8．尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？（3分二、阅读·赏析（60分）（一）（5分）7．（2分）诗中用一系列动词，捕写了孤雁不饮不啄，边飞边唤的情景，表现孤雁的执着。

中考课外古诗词鉴赏专题练习(附参考答案)

中考课外古诗词鉴赏专题练习（附参考答案）一、阅读下面这首诗，完成问题。

暮春即事周敦颐双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。

闲坐小窗读周易，不知春去几多时。

1．请你想象“双双瓦雀行书案”描绘的画面，并将它描写出来。

2．诗人为什么“不知春去几多时”？请简要回答。

二、阅读下面的古诗，完成问题。

春夜别友人[唐]陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。

离堂思琴瑟，别路绕山川。

明月隐高树，长河没晓天。

悠悠洛阳道，此会在何年？下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A．从一二句中的“金樽”“绮筵”可以看出饯别酒宴场面的隆重。

B．三四句中的琴瑟之思和别路之忧都蕴含着朋友之间的深厚情谊。

C．五六句通过写明月的“隐”和长河的“没”表明朋友已经远去。

D．七八句表达诗人对前路漫漫的感叹以及与友人再会难期的惆怅。

三、古诗词鉴赏。

鹧鸪天①[清]纳兰性德握手西风泪不干，年来多在别离间。

遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。

凭寄语，劝加餐，桂花时节约重还。

分明小像沉香缕，一片伤心欲画难。

【注】①友人梁汾回南方奔丧，作者送友人一幅小肖像画，并为之题词。

1．对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（）A．首句描写出一幅在萧瑟秋风之中，与友人握手话别，泪水止不住滑落的场景。

B．回忆起以前交往的种种：有分离时的孤灯相伴，也有相聚时在雪后观山的快乐。

C．诗人特意叮嘱友人别后注意饮食，保重身体，并约定要在桂花时节从南方回来。

D．全词描写生动传神，富有画面感，表达了对友人的不舍和关心，情感真挚浓烈。

2．借助注释，分析“分明小像沉香缕，一片伤心欲画难”两句的虚实结合的手法。

四、阅读下面的诗歌，回答问题。

早归[唐]元稹春静晓风微，凌晨带酒归。

远山笼宿雾，高树影朝晖。

饮马鱼惊水，穿花露滴衣。

娇莺似相恼，含啭傍人飞。

1．请简要赏析颔联中“笼”与“影”两字的妙处。

2．尾联写出了黄莺的哪些特点？表达了诗人怎样的感情？五、阅读下面这首古诗，按要求作答。

峡口①送友人[唐]司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。

2018中考课外古诗鉴赏

专题13 诗歌鉴赏一、【2018年中考甘肃武威卷】阅读下面这首唐诗，完成后面小题。

公子行孟宾于锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。

不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。

23．本诗描述的是：富家公子身穿“______”，骑着“骄骢”，天渐明时就到野外“______”，结果“______”。

24．这首诗表达了作者怎样的思想感情？【答案】23．（1）锦（红）衣（2）春游（3）踏烂麦青青（骄骢踏烂麦青青）24．作者对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击了贵族子弟的恶行。

（意对即可）【解析】24．本题考查学生对是个感情的理解和把握。

品味语言，从“不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。

”一句中可以得出作者对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击了贵族子弟的恶行。

二、【2018年中考浙江杭州卷】阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。

夏日田园杂兴十二绝（其一）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

春暮西园【明】高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。

知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。

【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。

②蛱（ji）蝶：蝴蝶。

（1）范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“______”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“____”三宇，凸显了暮春季节的特点。

（2）两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。

___________________________【答案】（1）“菜花稀”（或“麦花雪白”）“花落尽”（2）范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。

【解析】试题分析：（1）本题考查诗句分析能力，范诗写初夏江南的田园景色，具体描写景色的诗句为三、【2018年中考广州卷】阅读下面这首古诗，然后回答问题。

行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

贵州省部分地市2018年中考语文试卷精选汇编古诗词鉴赏专题(含解析)

古诗词鉴赏专题安顺（一）阅读《蒹葭》，完成下面小题。

蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

9. 这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？10. 你如何理解这首诗所抒发的感情？11. 重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。

【答案】9. 在这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面10. 对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。

11. 全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力【解析】9. 本题考查学生对诗歌景物的内容和作用的分析能力。

对诗歌画面的理解，首先要对诗句内容有清楚的了解，在翻译诗句的基础上，加上合理的想象，描绘诗句的内容。

注意描写不等于翻译诗句。

自然环境描写不仅交代了人物活动和事件发展的客观环境；同时也渲染、烘托气氛，抒发或寄托作者和人物的感情。

这首诗的景物，构成了一幅萧瑟凄清的晚秋画面，表现主人公对所思慕人的深挚感情，烘托萧瑟冷漠气氛，衬托对“伊人”求而不得的焦急和惆怅之情。

10. 这类题主要考查对作者思想感情的理解。

任何一首诗歌都是作者为了表达自己的思想，抒发自己的感情而写的，所以字里行间一定充满了作者的思想感情，是作者思想感情的体现。

做此类题最重要的一点是结合作者的思想感情与文章的中心思想理解句子在文章中所起的作用。

11. 此题考查对诗歌艺术特色的分析能力。

完成此题要从这种手法在节奏、情感等方面的作用回答。

仔细阅读诗歌，诗歌的每一章采取相类似的起兴句子，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。

湖南省部分地市2018年中考语文试卷精选汇编古诗词赏析专题(含解析)

古诗词赏析专题衡阳二、诗词鉴赏与阅读理解阅读《归园田居（其三）》完成下列小题。

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

7. 对这首诗的理解不正确的一项是（）A. 第二句中“盛”与“稀”前后对比，突出南山下的土地的荒芜，侧面写出诗人的灰心丧气B. 三、四句写一早就去除草，直到黄昏月出才扛着锄头回家。

截取两个片段，归纳一天劳动的辛苦。

C. 五、六句承上而，描绘了道路狭窄、草木丛生、夕露沾衣的画面，写出了诗人垦荒劳动的艰辛D. 最后两句“衣沾不足惜，但使愿无违”卒章显志，表达出作者的心愿。

8. 诗中“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么？【答案】7. A 8. 指诗人隐居躬耕，不与世俗同流合污的心愿。

邵阳市岳阳(二）阅读王维的《少年行（其二）》，完成下面小题。

少年行王维（唐）出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。

孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

22. 诗中少年形象具有怎样的特征？23. 最后一句“纵死犹闻侠骨香”中运用“______”和“______”两词，以顿挫的用笔，更有力度地展示了少年的内心世界。

【答案】22. 慷慨从军、英姿勃发、不畏艰难、视死如归、充满豪侠气概和英雄主义精神。

（围绕“侠骨豪情”“英雄气概”“爱国精神”，答出其中一点即可。

）23. (1). 纵、(2). 犹【解析】22. 试题分析：考查诗歌所刻画的人物形象。

读懂诗句是作答的前提和基础。

这四句诗的意思：刚刚离家就当上了皇家禁卫军的军官，随后又跟从骠骑大将军参加了渔阳大战。

谁不知道奔赴边疆从军的艰苦和危险呢，但是为了国家纵然战死也无悔无怨。

塑造了一个侠骨豪情、英姿勃发、视死如归的少年英雄的形象。

点睛：分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手，(1)知人论世，关注背景。

中考诗词一般都注明了作者，这些诗人绝大多数在课本中出现过，是考生比较熟悉的。

虽不是考查他们的代表作品，但一般是接近主创风格的。

四川省九市2018年中考语文试卷分类汇编古诗词赏析专题(含解析)

古诗词赏析专题（二）古诗词赏析14. 阅读下面唐诗，按要求回答问题。

渡荆门送别李白渡远荆门外，从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）这首诗主要表现了诗人______________的感情。

（2）请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。

【答案】（1）思乡（怀乡（2）示例：诗人舟过荆门，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飞下的天镜，皎洁明亮；天边，云霞飘飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉！【解析】（1）本题主要考查对作者思想感情的理解。

要结合字里行间和诗歌的主题理解作者思想感情。

解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。

本诗表达了作者的思乡之情。

（2）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。

描绘出诗人舟过荆门，月光皎洁，云霞飘飞的景象即可。

达州13．诗歌赏析。

（5分）约客（南宋）赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不过夜半，闲敲棋子落灯花。

问刘十九①（唐）白居易绿蚁②新醅酒，红泥小火炉。

晚天欲雪，能饮一杯无。

【注释】①刘十九：刘十九乃白居易堂兄刘禹铜，两人常有应酬。

②绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。

两首小诗都写的是诗人在寂静的夜晚邀请老朋友倾诉衷肠。

它们无论是写声，还是绘色，都十分精妙，给读者一种身临其境、悦目怡神之感。

细细品读，回答下面问题。

（1）简析《约客》中写雨声、蛙声、棋子声的作用。

（2分)答：雨声、蛙声写景中以声写静，烘托出了当时周遭的清静；棋子声看似百无聊赖，实则表现了作者陶醉于窗外之景并融入其中的独得之乐。

（2）《问刘十九》这首小诗在色彩的配置上很有特色，试对“绿”“红”“雪”三字的表现力作简要赏析。

（3分）答：“绿”字描绘出新熟家酒的淡绿和浑浊粗糙，引发读者的联想；“红”字起到了渲染色彩、烘托气氛的作用。

2018年全国中考语文古诗词曲鉴赏：课内诗歌阅读试题及答案汇编(20页)

15.（2018·广西玉林）阅读下边一首词，达成第 1题。

水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，烂醉。

作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风回去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠，不该有恨，何事长向别时圆？人有离合悲欢，月有阴晴圆缺，此事古难全。

希望人长远，千里共婵娟。

1.以下对这首词的解读，有误的一项为哪一项 (3 分)A.“水调歌头”是词牌名，“丙辰”指干支纪年法的丙辰年，“不胜寒”意为“忍耐不了严寒” “何似”意为“怎么比得上” ，“何事”意为“为何”，“希望”是“只希望”之意 .B.词的上片词人由观月抒发了对明月的赞叹和神往之情，但他最后不肯“回去”，是由于在“天上宫阙”里，自己会有“高处不胜寒”的不适，而无在人间“起舞弄清影”的欢喜。

C.词的下片由月写到人，由自己联想到兄弟，由诉苦圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到离合悲欢的人生规律，由对生活的无奈到对生活的祝福，表现了词人理性的生活态度和豪放乐观的精神境地。

D.中秋与明月是美好的节气和事物，分别与亲情是千古传承的无奈与温馨，好像张九龄在《望月怀远》中说的“海上生明月，天涯共此时”同样，“希望人长远，千里共婵娟”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下的美好祝福。

答案： B【分析】本题考察对古诗词的理解能力。

本题波及到的内容许多，既有古文化文学知识，还有对本词内容的理解，甚至还有古诗词比较阅读，所以在剖析选项时，要认真慎重。

B 项中作者最后不肯“回去”的原由不是由于“天上宫阙”的严寒，而是由于作者对人间欢喜的留恋。

16. （2018·湖北咸宁）阅读下边的诗歌，达成 (1)- (2) 题。

(6 分)次北因山下唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书哪处达，归雁洛阳边。

(1)以下选项中，对这首诗讲解错误的一项为哪一项 ( ) (3分)A. 律诗有严格的格律要求，颔联和颈联一定对仗。

2018最新试题资料-2018年中考语文试题诗歌鉴赏汇编(含解析)

2018年中考语文试题诗歌鉴赏汇编（含解析）5 c （14题。

（共4分）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。

左牵黄。

右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜。

又何妨。

持节云中，何日遣冯唐。

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

13．词的上片记叙了一个怎样的场景？请简要分析。

（2分）14．词的下片运用的两个典故“遣冯唐”、“射天狼”，分别表达了词人怎样的情怀？（2分）13【解析】“牵黄”“擎苍”“锦帽貂裘”说明“装备齐全”；“千骑”说明“随从众多”；这些描写都是为了表现“老夫聊发少年狂”。

在理解译的基础上，发挥联想和想象，用自己的话概括即可。

【答案】（2分）词的上片记叙了一个壮观的出猎场景，词人装备齐全，率领众多随从，纵马狂奔，并表现出了像当年孙权一样的少年狂气。

14【解析】据《史记》记载汉帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。

后，帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。

“遣冯唐”，是以魏尚自喻，表达希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。

天狼星，据《晋书天志》说是“主侵掠”的，在这里用以代指从西北进扰的西夏军队。

“射天狼”表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。

【答案】（2分）“遣冯唐”表达了词人希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的情怀。

“射天狼”表达了词人关心国家命运、报效国家的豪情壮志。

（846），字乐天，晚年又叫香居士。

太原（现在属陕西）人。

唐代大诗人。

著有《白氏长庆集》。

⑵孤在西湖的后湖与外湖之间，上有孤寺。

⑶贾亭贾亭。

唐代贞元中，贾全出任杭州刺史，建造这个亭。

⑷水面初平湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。

⑸云脚低白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。

⑹暖树向阳的树。

⑺不足不够。

⑻白沙堤指西湖的白堤，又称沙堤、断桥堤。

22对颔联内容的赏析错误的一项是（）A具有画面感。

2018年人教版课内古诗词赏析复习及中考真题(含答案)

考点跟踪突破10古诗词赏析（一）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1这'首诗的主旨是：通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国、建功立业的抱负。

2•对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（A ）A •“水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。

B•“日月”四句是全诗的高潮，从两个若”字可看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受，写出了沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。

C.这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负。

D •诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔，全诗感情奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风。

【解析】水何”六句描写了大海浩瀚壮阔的景象，以及海岛上草木茂盛的景色，为后文抒发作者的雄心壮志做了铺垫。

因此这一景物的描写目的不是突出自然环境的美好，而是渲染一种气氛，为抒情服务。

3•请你展开合理的想象，用生动形象的语言把秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的大海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。

（二）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1.（2015河南）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？思乡2.（2015河南）海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。

时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。

示例二：运用拟人的修辞手法，“生”入”赋予’日”春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。

江苏省13市2018年中考语文真题全卷汇编古诗词赏析专题有答案

古诗词赏析专题常州4.阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。

(3分)隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?【注释】石矶:河流中露出的石堆。

(1)这是借用东晋_ 的《桃花源记》意境而写的一首诗，我给这首诗拟定的题目是(2)这首诗是按照什么顺序来写景的?4. (1)陶渊明《桃花溪》 ( 2)由远而近淮安（一）阅读下面的诗歌，完成5—6题。

（6分）浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

6. 下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年华老大而悲哀之情。

“流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情。

【解析】5. 试题分析：考查诗歌景物描写的作用。

“潇潇暮雨”是纯粹的环境描写。

可从创设情境，从反面烘托作者的思想态度的角度考虑答案。

一般诗歌前面几句写景，是为了介绍所处环境，烘托气氛，再触景生情，很自然地过渡到后面的自我感情抒发上。

6. 试题分析：考查对诗歌中重要诗句所抒发的思想感情的把握。

读懂诗句是作答的关键。

要分析好“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中的“休将白发唱黄鸡”一句，很明显抒发的是不要为韶光易逝、青春不再而悲哀的思想态度。

同时，要分析好“流水何太急，深宫尽日闲”中的“深宫尽日闲”一句，表达的是“宫怨”之情。

连云港二、阅读·赏析（60分）（一）阅读下面一首唐诗，完成7-8题。

（5分）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。

2018年中考语文真题古诗词鉴赏汇编大全-精选.doc

.2018年中考语文真题古诗词鉴赏汇编大全2018 年中考语文真题分类汇编-- 古诗词鉴赏【一、 2018 年江苏省常州市中考】 4. 阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。

(3 分) 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边? 【注释】石矶:河流中露出的石堆。

(1) 这是借用东晋_ 的《桃花源记》意境而写的一首诗，我给这首诗拟定的题目是【答案】4. (1) 陶渊明《桃花溪》【解析】试题分析：此题考查记文学常识，归纳内容要点，概括中心意思。

《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。

此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。

《桃花溪》是唐代书法家、诗人张旭借陶渊明《桃花源记》的意境而创作的写景诗。

此诗通过描写桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问，抒写一种向往世外桃源，追求美好生活的心情。

诗由远外落笔，写山谷深幽，迷离恍惚，隔烟朦胧，其境若仙；然后镜头移近，写桃花流水，渔舟轻泛，问讯渔人，寻找桃源。

全诗构思婉曲，情韵悠长，创造了一个饶有画意、充满情趣的幽深境界。

这是借陶潜《桃花源记》的意境而写的写景诗，创作于唐玄宗天宝年间。

此时唐朝已经由繁盛走向衰败。

张旭写这首诗时的心境颇似陶渊明写《桃花源记》的心境。

清代《唐诗三百首》的编选者蘅塘退士（孙洙）评论这首诗说：四句抵得上一篇《桃花源记》。

【白话译文】一座高桥隔着云烟出现，在岩石的西畔询问渔船。

桃花整天随着流水流淌，桃源洞口在清溪的哪边？【考点解析】有关桃花源的诗句美好理想寄桃源，黄发垂髫享太平。

穷源易访桃源境入世难为世外人赞桃源和平宁静怜俗世狡诈贪婪最佳答案美好理想寄桃源，黄发垂髫享太平赞桃源和平宁静，怜俗世狡诈贪婪缘溪忘路行，芳草落英幽古境；取道规筹去，青山流水逝鸿泥。

穷源易访桃源境，入世难为世外人世外桃园终难觅人间仙境不复临上联：山重水复疑无路其实别有洞天下联：柳暗花明又一村果真神仙人家横批：化外遗民《桃花源诗》晋陶渊明嬴氏乱天纪，贤者避其世。