幼儿园中班游戏《击鼓传花》经典教
幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案(优秀9篇)
幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案（优秀9篇）无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样才能写的好吗？奇文共欣赏，疑义相如析，下面是勤劳的小编给大伙儿整理的幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案（优秀9篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案篇一活动目标1、幼儿探索各种身体动作与同伴合作表现乐曲的节拍。
2、幼儿初步感受音乐所表现的进行曲风格。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
教学重点、难点1、让孩子在活动中与同伴的合作游戏，培养孩子的合作精神。
2、幼儿倾听音乐，辨别乐曲三段（ABA）的曲式结构。
活动准备磁带、积木、乐器（串铃、响板）活动过程1、欣赏音乐，师：我们一起来听首好听的乐曲。
（边听边打节奏，初步感受乐曲的节拍。
）师：你们知道这首乐曲的名字吗？师：这首曲子有几段呢？它是什么结构？它是什么风格的曲子？听起来有什么感觉？2、游戏“击鼓传花”。
（1）教师榜样游戏。
（2）讲解游戏的玩法。
师：一个人拿一朵花跟着节拍传给旁边的人，然后再传给旁边的人，这样跟着乐曲的节拍将花传下去，音乐停下时，花在谁的手里，谁就表演节目。
这就是我们的游戏叫““击鼓传花”。
（3）邀请个别幼儿尝试合作游戏。
（4）幼儿练习。
师：你把花传给旁边小朋友的。
时候心里轻轻地说“别人”。
（5）幼儿站圆形练习。
幼儿反复练习2——3遍。
教师观察幼儿的表现，并及时找问题、提要求。
比如：要传到小朋友的前面、跟着节奏慢慢传、传好后把花松手……（6）开始进行表演，教师适时进行表扬鼓励。
师：这次我们换个更好的东西来传，看看是什么？3、乐器演奏，通过不同的方式表现乐曲的曲式及风格。
（1）幼儿讨论队形。
师：刚刚我们玩“击鼓传花时排了哪些队形？还可以排成什么队形？（2）幼儿正方形练习。
（3）运用乐器演奏表现ABA节奏。
师：我们A段传递花，B段就来演奏乐器。
《击鼓传花》幼儿园人游戏教案范文
教案名称：《击鼓传花》游戏对象：幼儿园儿童教学目标：1.学习团队合作的重要性，培养团队意识。
2.培养儿童的反应速度和思维能力。
3.增强儿童体质和协调能力。
游戏规则：准备工作：老师需将儿童分成若干组，每组3-5人。
老师将花装在盆里，并将盆放在教室中央。
游戏规则：1.老师打出节奏，将花递给一组儿童手中，儿童手中抓住花后，手不可拿到胸前。
2.在这个时候，其他儿童需要靠近这位小朋友，并开始击鼓唱歌，声音要大。
3.小朋友手中拿到花的时间非常短暂，当节奏停止时，手中拿到花的小朋友需要将花传给身边的小朋友，并顺着队伍的方向传到一个小朋友的手中。
4.如果传到一个小朋友，他们就必须将花递回到第一个小朋友手中，再由第一个小朋友传到一个小朋友手中。
这个过程中，小朋友们要保持唱歌和击鼓的节奏。
5.如果在传花的过程中，小朋友抓住花的手被其他小朋友抓到了，这位小朋友就必须退出游戏。
6.游戏会持续进行，直到只剩下一名小朋友。
7.游戏结束后，组内小朋友可以互相表扬，并观察小朋友之间的表现情况，老师可以根据情况进行点评。
教学过程：1.老师向儿童们介绍游戏规则，解释游戏的目的以及培养团队合作的重要性。
2.老师将孩子分组，每个小组3-5人，确保每个小组人数相等。
3.老师向小朋友们展示如何击鼓唱歌，并示范如何传递打鼓。
4.老师分一名小朋友为起始玩家，将花递给他。
同时，老师要开始击鼓唱歌节奏。
5.当传花走到一个小朋友手中时，要跟一个小朋友握手，再返回第一个小朋友，过程如此反复，直至游戏结束。
6.游戏结束后，小组内同学可以互相表扬和点评，老师也可以给予奖励和点评。
注意事项：1. 需要注意室内空间，保证小朋友们活动安全。
2. 必须确保玩家的安全，不能出现任何因玩游戏而受伤的情况。
3. 提醒小朋友们注意人际关系，尊重队友。
4. 督促小朋友们保持良好的协作态度，保持游戏的整体节奏。
教学效果：本游戏旨在培养儿童团队合作的意识，强化协作和统筹能力。
《击鼓传花》幼儿园人游戏教案范文
《击鼓传花》幼儿园人游戏教案范文一、教学目标1. 了解《击鼓传花》游戏的玩法和规则。
2. 培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力。
3. 通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和动作灵活性。
4. 培养幼儿的观察力和注意力。
二、教学重点与难点重点：掌握《击鼓传花》游戏的玩法和规则。
难点：在游戏中能迅速做出反应，并准确传球。
三、教学准备1. 教具：鼓、花、塑料圈、音乐。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍《击鼓传花》游戏的玩法和规则。
2. 示范：教师亲自示范游戏，让幼儿了解游戏过程。
3. 游戏：幼儿分组进行游戏，教师负责击鼓，幼儿传花。
4. 总结：游戏结束后，教师与幼儿一起总结经验，鼓励幼儿分享感受。
五、教学反思1. 教师要确保游戏环境安全，让幼儿充分参与游戏，感受游戏的乐趣。
2. 在游戏中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 针对幼儿的不同特点，可以适当调整游戏的难度和规则。
4. 通过《击鼓传花》游戏，培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力，为幼儿提供一个展示自我的平台。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解《击鼓传花》游戏的好处，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏。
2. 环境创设：在教室环境中布置相关主题墙饰，如鼓、花等元素，增强幼儿对游戏的认知。
七、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿对《击鼓传花》游戏的喜爱程度及改进建议。
八、教学拓展1. 同类游戏：介绍其他类似的游戏，如《抓手指》、《丢沙包》等，让幼儿了解并尝试这些游戏。
2. 文化传承：向幼儿讲解击鼓传花的由来和意义，让幼儿了解我国传统文化。
九、教学计划1. 课时安排：本节课安排40分钟，包括导入、示范、游戏、总结等环节。
2. 教学进度：本节课为第一课时，后续课程将继续深入讲解相关游戏和活动。
十、教学资源1. 教材：幼儿园教学指导书、游戏手册。
中班娱乐游戏活动教案 击鼓传花
中班娱乐游戏活动教案——击鼓传花一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 增进幼儿之间的合作与交流。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
4. 提高幼儿的注意力集中时间。
二、活动准备：1. 教具：花朵、鼓、音乐播放设备。
2. 环境：宽敞的场地，无障碍物。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 介绍游戏规则（5分钟）：教师向幼儿介绍击鼓传花的游戏规则，讲解如何传花、击鼓的节奏等，确保幼儿明白游戏规则。
3. 游戏进行（10分钟）：教师开始击鼓，幼儿们手持花朵，按照指定的节奏传花。
当音乐停止时，手中持有花朵的幼儿需要回答一个问题或者表演一个小节目。
4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己在游戏中的感受，以及如何更好地传花、保持节奏等。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解击鼓传花游戏的意义，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏，培养幼儿的综合素质。
2. 环境创设：在班级环境中布置一些与击鼓传花相关的图片、道具等，让幼儿在自由活动时间可以自主进行游戏。
3. 教学活动：结合音乐课程，让幼儿在学习歌曲、舞蹈的运用击鼓传花游戏，提高幼儿的音乐感知能力。
五、注意事项：1. 确保游戏过程中幼儿的安全，避免碰撞、摔倒等意外发生。
2. 在游戏过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整游戏难度，让每个幼儿都能参与其中，感受到游戏的乐趣。
4. 活动结束后，及时为幼儿补充水分，注意休息。
六、教学内容1. 认识花朵的种类和特点。
2. 学习击鼓传花的游戏规则。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示花朵，让幼儿观察、认识不同种类的花朵。
2. 讲解法：教师讲解击鼓传花游戏的规则，让幼儿理解和掌握。
幼儿园《击鼓传花》教案
幼儿园《击鼓传花》教案幼儿园《击鼓传花》教案作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园《击鼓传花》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园《击鼓传花》教案1活动目标1、幼儿探索各种身体动作与同伴合作表现乐曲的节拍。
2、幼儿初步感受音乐所表现的进行曲风格。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
教学重点、难点1、让孩子在活动中与同伴的合作游戏，培养孩子的合作精神。
2、幼儿倾听音乐，辨别乐曲三段（ABA）的曲式结构。
活动准备磁带、积木、乐器（串铃、响板）活动过程1、欣赏音乐，师：我们一起来听首好听的乐曲。
（边听边打节奏，初步感受乐曲的节拍。
）师：你们知道这首乐曲的名字吗？师：这首曲子有几段呢？它是什么结构？它是什么风格的曲子？听起来有什么感觉？2、游戏“击鼓传花”。
（1）教师示范游戏。
（2）讲解游戏的玩法。
师：一个人拿一朵花跟着节拍传给旁边的人，然后再传给旁边的'人，这样跟着乐曲的节拍将花传下去，音乐停下时，花在谁的手里，谁就表演节目。
这就是我们的游戏叫““击鼓传花”。
（3）邀请个别幼儿尝试合作游戏。
（4）幼儿练习。
师：你把花传给旁边小朋友的时候心里轻轻地说“别人”。
（5）幼儿站圆形练习。
幼儿反复练习2——3遍。
教师观察幼儿的表现，并及时找问题、提要求。
比如：要传到小朋友的前面、跟着节奏慢慢传、传好后把花松手……（6）开始进行表演，教师适时进行表扬鼓励。
师：这次我们换个更好的东西来传，看看是什么？3、乐器演奏，通过不同的方式表现乐曲的曲式及风格。
（1）幼儿讨论队形。
师：刚刚我们玩“击鼓传花时排了哪些队形？还可以排成什么队形？（2）幼儿正方形练习。
（3）运用乐器演奏表现ABA节奏。
师：我们A段传递花，B段就来演奏乐器。
师：B段的时候就要站起来边传边给小朋友加油哟。
教学反思本活动设计精细，教师运用了多种的教学方法。
中班教案《击鼓传花》
中班教案《击鼓传花》教学目标：1.帮助幼儿大致熟悉“击鼓传花”这个游戏的规则和步骤；2.培养幼儿的快速反应能力和体力；3.促进幼儿之间的合作和交流。
教学准备：1.音乐播放器和适合的音乐；2.一束花（可以用任何适合幼儿的小道具代替）；3.教室中心空地。
教学步骤：引入活动：1.老师准备一束花，向幼儿展示，并解释这是一束特殊的花，叫做“魔法花”。
告诉幼儿们，当音乐响起时，魔法花的力量就会触发，你们需要快速传递花，直到音乐停止。
2.老师询问幼儿是否愿意参加这个有趣的游戏，鼓励幼儿积极参与。
游戏规则：1.幼儿们围成一个圆圈，站在教室中心空地上。
2.老师放音乐，幼儿们开始传递魔法花。
3.当音乐停止时，手中抓着魔法花的幼儿将被淘汰，并退至教室一侧观看。
4.继续播放音乐，剩余的幼儿再次开始传递魔法花。
5.重复以上步骤，直到只剩下一个幼儿为止，他将是这一轮的胜利者。
6.可以根据需要进行多轮游戏，以增加乐趣和参与度。
扩展活动：1.魔法花的颜色：在游戏中可以使用不同颜色的魔法花，每种颜色代表不同的动作或任务。
例如，红色花代表跳舞，蓝色花代表跳跃等。
幼儿可以在传递花的同时完成相应的动作或任务。
2.魔法花的倾斜：增加游戏难度，幼儿们在传递花的同时，将花保持倾斜状态，不允许使用双手扶持花的位置。
3.合作传花：幼儿们可以尝试进行合作传花，多个幼儿一起使用双手传递魔法花，增加游戏的合作和交流性。
总结活动：1.老师与幼儿们一起回顾游戏的规则和步骤。
2.询问幼儿们对游戏的感受和体会，鼓励他们分享自己的经验。
3.对幼儿的表现给予肯定和表扬。
4.告诉幼儿们“击鼓传花”是一个需要快速反应和合作的游戏，帮助他们发展这些能力。
示范互动：1.老师示范一轮游戏，引导幼儿进行传花，并在音乐停止时示范出局幼儿退到一侧观看。
2.在游戏过程中，老师可以加入一些有趣的动作或表情，鼓励幼儿们参与到游戏中。
评估：1.观察幼儿是否能够按照游戏规则进行传花。
2.观察幼儿的快速反应能力和体力状况，以及是否能够与其他幼儿进行合作和交流。
中班游戏教案及教学反思《击鼓传花》
老师对游戏进行总结，强调游戏中 的团队合作、个人展示等方面的意 义，并鼓励学生在今后的游戏中继 续努力。
04
教学反思与总结
孩子们在游戏中表现如何
积极参与
孩子们对游戏表现出浓厚的兴趣 ，积极参与到游戏中，按照规则
进行传花。
团队协作
孩子们在游戏中展现出良好的团 队协作精神，彼此配合默契，共
同完成游戏任务。
针对问题提出改进措施
加强规则讲解
在游戏开始前，加强对规则的讲解和示范，确保每个孩子都能充分理解游戏规则。
情绪引导
在游戏过程中，加强对孩子情绪的引导和管理，提醒他们保持冷静、遵守规则。
调整时间安排
根据孩子们的年龄和兴趣特点，适当调整游戏的时间安排，确保每个孩子都能充分参与到 游戏中并体验到游戏的乐趣。同时，可以设置多个游戏环节，让孩子们在游戏中得到更多 的锻炼和成长。
02
拓展文化视野
家长可以引导孩子阅读有关传 统文化。
03
参与文化活动
鼓励孩子积极参加学校或社区 组织的传统文化活动，如春节 庙会、中秋赏月等，让孩子亲 身感受传统文化的氛围。
04
培养良好品德
在引导孩子参与传统文化活动 的过程中，注重培养孩子良好 的品德修养和行为习惯，如尊 老爱幼、礼貌待人等。
02
03
引导孩子参与
鼓励孩子积极参与游戏，与孩子 一起制定游戏规则，激发孩子的 兴趣和创造力。
04
家长如何配合学校进行相关工作
了解学校教学计划
家长应了解学校在中班阶段的教学计划，明 确击鼓传花游戏在教学中的目标和意义。
支持学校工作
家长可以与教师保持密切联系，了解孩子在 游戏中的表现和进步，共同探讨如何更好地 引导孩子参与游戏。
幼儿园中班体育《击鼓传花》教案
教案编辑专员，您好！我为您编写了五个章节关于幼儿园中班体育《击鼓传花》的教案。
请您参考：一、活动目标：1. 培养幼儿团队合作精神和协调能力。
2. 提高幼儿对音乐的节奏感。
3. 锻炼幼儿的手眼协调和快速反应能力。
4. 培养幼儿的耐心和坚持性。
二、活动准备：1. 教具：花朵、鼓、花环、音乐CD、击鼓棒。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 辅助材料：标志物或色块地毯。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 幼儿手持花朵，跟随教师的节奏摇摆，培养节奏感。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范击鼓动作，讲解击鼓的要点。
b. 幼儿分组练习击鼓，教师个别指导。
c. 幼儿手持花朵，跟随音乐的节奏进行击鼓动作。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师扮演鼓手，幼儿手持花朵传花。
b. 教师击鼓，幼儿听到鼓声迅速将花朵传给下一个幼儿。
c. 传花过程中，幼儿需保持击鼓动作。
4. 竞赛环节（5分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
b. 每组轮流进行击鼓传花，传递成功的小组获得一分。
c. 竞赛结束后，教师给予获胜小组表扬和奖励。
5. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 调整音乐节奏，使之适合幼儿的年龄特点和体能水平。
4. 活动过程中，教师应确保每个幼儿都有机会参与击鼓和传花。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价其团队合作精神和协调能力。
2. 关注幼儿在活动中的安全意识和遵守规则的情况。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动方案。
六、活动拓展：1. 增加难度：可以尝试使用不同类型的鼓，如非洲鼓、拉丁鼓等，让幼儿感受不同鼓的声音和节奏。
幼儿园中班游戏《击鼓传花》教案三篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
®⽆忧考⽹⼩编整理了幼⼉园中班游戏《击⿎传花》教案三篇，希望对你有帮助!篇⼀ ⼀、活动⽬标 锻炼幼⼉反应的灵敏性，⿎励幼⼉在同伴⾯前⼤胆表现⾃⼰，同时让幼⼉感受到玩游戏的快乐。
⼆、活动准备 红花1朵个、⿎⼀个。
三、活动过程 1、教师出⽰花，告诉幼⼉游戏的名称。
2、介绍游戏玩法及规则。
幼⼉围成⼀圈，⼀⼈蒙眼在圈内击⿎，圈上⼩朋友按顺时针⽅向传花，当⿎声停时，花在谁⼿上，谁就站出来表演⼀个节⽬。
表演玩，从表演者开始游戏继续。
3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进⾏指导。
4、游戏评价。
活动反思从“击⿎传花”的游戏中可以看出幼⼉对游戏活动的兴趣，有的⼩朋友为了能表演节⽬，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。
这说明孩⼦们的表演欲望增强了，胆量增⼤了。
虽然，这是好现象，但是，我们做为⽼师也应当引起注意，在肯定孩⼦的同时，要注意引导幼⼉应当遵守游戏规则，让每个⼩朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。
篇⼆ 活动⽬的： 1、通过活动锻炼幼⼉的跳跃能⼒，让他们的⾝体得到锻炼。
2、告诉幼⼉要做⼀个勤劳的⼈。
3、在活动中将幼⼉可爱的⼀⾯展现出来。
活动准备： 10个正⽅形格⼦、20个萝⼘、2个呼啦圈和⼩⽩兔头饰 活动过程： 1、谈话导⼊游戏 冬天到了，为了过冬⼩⽩兔要找很多的⾷物储存在家⾥，如果它们怕冷不出去找吃的就会饿肚⼦。
⼩朋友，你知道⼩⽩兔喜欢吃什么吗?(萝⼘）⼩⽩兔⾛路的时候是怎么⾛的？（跳着⾛），⼩⽩兔找萝⼘很⾟苦，要⾛很远的⼭路，⼜要过桥，⼜要钻⼭洞。
今天，我们就来做⼀只勤劳的⼩⽩兔，到⼭的那⼀边去找萝⼘，好吗？ 2、介绍游戏规则 分为男⼥两组，让参加游戏的⼩朋友戴上⼩⽩兔的头饰，⼀路⽤跳的⽅式去找萝⼘，要经过⼩桥钻过⼭洞才能找到萝⼘，然后回家。
在规定的时间内哪组⼩朋友找的萝⼘最多它们的冬天就过得最舒服。
幼儿园中班体育《击鼓传花》教案
一、教学目标：1. 学习基本的击鼓传花的动作和节奏，培养幼儿的协调性和灵活性。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队合作意识和规则意识。
3. 激发幼儿的参与热情，提高他们的自信心和表现力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习击鼓传花的动作和节奏，培养幼儿的协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：鼓、花、音乐播放设备2. 场地：宽敞的场地四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师示范击鼓传花的动作，讲解动作要领，如拍手、跺脚、转圈等。
（2）幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
（3）幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）教师讲解游戏规则，强调团队合作和遵守规则的重要性。
（2）幼儿进行击鼓传花游戏，音乐停止时，手持花的小朋友表演节目。
（3）游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作意识和规则意识。
3. 适当调整教学内容，满足幼儿的不同需求，提高他们的兴趣和参与度。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的协调性和灵活性。
2. 关注幼儿在团队中的合作态度，评价他们的团队合作意识。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创造力和发展水平。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，提高家园合作效果。
2. 开展类似的活动，如“击鼓传球”、“击鼓传水果”等，让幼儿在游戏中学习更多知识。
3. 将此活动与其他领域相结合，如音乐、舞蹈等，促进幼儿全面发展。
八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注幼儿的情绪，确保他们在活动中保持愉快的心情。
中班娱乐游戏活动教案 击鼓传花
一、活动目标1. 了解击鼓传花的游戏规则，能积极参与游戏。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3. 增进幼儿之间的合作与交流，培养团队精神。
4. 感受游戏的乐趣，激发幼儿对音乐和游戏的热爱。
二、活动准备1. 教具：鼓、花、幼儿围成一个圈。
2. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、跺脚等，提醒幼儿注意身体的活动。
2. 讲解游戏规则（5分钟）教师向幼儿讲解击鼓传花的游戏规则，重点讲解游戏的步骤和注意事项。
3. 游戏进行（10分钟）教师击鼓，幼儿传花，音乐停止时，花在谁的手中，谁就要表演一个节目。
4. 游戏结束（5分钟）教师宣布游戏结果，对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中参与类似游戏的情况，鼓励家长支持幼儿参与游戏活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置击鼓传花游戏的场景，引导幼儿自主参与游戏。
3. 教学内容：根据幼儿的表现，教师可以适当增加游戏的难度，如改变传花的方向、增加表演节目的种类等。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的合作与交流情况，培养幼儿的团队精神。
3. 教师要关注幼儿的安全，确保游戏活动在一个安全的环境中进行。
六、教学评价1. 幼儿在游戏中的参与程度，是否能积极参与并遵守游戏规则。
2. 幼儿在游戏中的表现，如手眼协调能力、反应速度等。
3. 幼儿在游戏中的合作与交流情况，是否能与同伴良好合作，共同完成游戏。
4. 幼儿对游戏的态度和感受，是否能感受到游戏的乐趣，对音乐和游戏有兴趣。
七、教学注意事项1. 在游戏开始前，确保幼儿已经了解了游戏规则，以免在游戏中出现混乱。
2. 教师在游戏中要给予幼儿足够的引导和鼓励，帮助他们更好地参与游戏。
3. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的安全，避免发生意外。
4. 教师要根据幼儿的表现，适时调整游戏的难度，以保证游戏的公平性和趣味性。
幼儿园中班教案《击鼓传花》含反思
幼儿园中班教案《击鼓传花》含反思教案教学内容：《击鼓传花》游戏班级：幼儿园中班时间：30分钟教案目标：1. 帮忙幼儿了解传统游戏及其中蕴含的文化元素；2. 培育幼儿合作精神和团队意识；3. 提高幼儿对音乐和节奏的感知本领；4. 激发幼儿的想象力和创意思维。
教学准备：1. 音乐、击鼓器；2. 鲜花或者球放在一个盒子里。
教学步骤：Step 1：引入新概念，感受音乐节奏老师播放轻快的音乐，与幼儿们一起跳舞。
让幼儿感受音乐的节奏，让他们跟着音乐一起摇摆身体。
Step 2：介绍游戏玩法，组织示范老师介绍游戏玩法，并通过示范向幼儿解释规定：“游戏规定如下，我们围成一个圆圈，然后一位幼儿手里拿一个盒子，盒子里有一朵鲜花（或者一个球），他们就开始传承花朵（或者球），当音乐播放时，他们要传递盒子，当音乐停止时，持有盒子的幼儿就是输家，将被淘汰。
这个游戏一直持续到只剩下一个幼儿。
”Step 3：组织游戏实践布置幼儿依照游戏规定构成一个圆圈，从开始到结束，让一位幼儿随机开始游戏，在音乐播放时，盒子依次转交给其他的幼儿。
Step 4：小结游戏阅历当游戏结束时，老师应当启发幼儿围绕以下问题进行反思：—游戏让你有哪些大力的体验？—游戏规定对你来说难不难？为什么？—在游戏中，你学到了哪些东西？—游戏中最有趣味的部分是什么？反思：在进行这个游戏的时候，我发觉有一些幼儿比较难以依照游戏规定进行，他们不读本身不想离开游戏而拒绝传递盒子。
这样的情况我进行了多次重重的强调游戏规定，并且激励他们与其他幼儿合作交流。
后来，这些幼儿渐渐开始了解了游戏规定，学会了合作，这给他们带来了欢乐和充足感。
我开始意识到，作为教育者，我们需要不断倾听幼儿们的声音和思考他们的所想，尤其是年龄较小的幼儿需要更多的引导和引导，才能进行一场良好的游戏。
中班娱乐游戏教案击鼓传花教案
在儿童节时，可以将游戏场地布置得充满童趣，如花球可以 用彩色气球代替，同时鼓励孩子们表演一些自己擅长的节目 ，如讲故事、朗诵诗歌、展示才艺等，让孩子们在游戏中度 过一个快乐的节日。
拓展至家庭亲子互动活动
家庭版击鼓传花
在家庭聚会或亲子活动时，可以组织家庭成员一起玩击鼓传花的游戏。家长们可 以引导孩子们表演一些简单的节目，如唱歌、跳舞、背诵古诗等，同时也可以通 过游戏增进亲子之间的感情。
展现自己的能力，也影响了游戏的整体效果。
提出改进意见和建议
01
改进游戏规则解释方式
在游戏开始前，应更加详细、清晰地解释游戏规则，确保每个孩子都能
充分理解并遵守规则。可以通过示范、演示等方式辅助解释。
02
提高孩子参与度
针对参与度不高的孩子，可以在游戏过程中增加一些互动环节，如邀请
他们担任小助手或者给予更多的鼓励和关注，激发他们的参与热情。
亲子互动版击鼓传花
在亲子游或户外活动中，可以将击鼓传花作为亲子互动的一个环节。家长们可以 和孩子们一起制定游戏规则和表演节目，让孩子们在游戏中锻炼自己的表达能力 和自信心。
融入学校课堂教育，丰富教学手段
语言课堂版击鼓传花
在语言课堂上，老师可以利用击鼓传花的游戏来锻炼学生的口语表达能力。学生们可以在游戏中进行 自我介绍、讲述故事、表达观点等语言实践活动，提高语言运用能力和自信心。
场地选择
选择室内或室外宽敞、安全的活 动场地，确保游戏过程中有足够 的空间供孩子们活动。
器材准备
准备鼓一个、花一朵，鼓可以是 手鼓或者小军鼓，花可以用布娃 娃或者其他轻便、安全的物品代 替。
游戏规则详细解释
游戏人数
游戏开始
游戏适合10~15人进行，可根据班级人数 进行适当调整。
中班游戏击鼓传花教案及反思
中班游戏击鼓传花教案及反思游戏名称：击鼓传花适合年龄：3-5岁游戏规则：1. 孩子们围成一个圆圈，一个孩子手拿花朵，另一个孩子手拿击鼓。
2. 开始击鼓，孩子们开始传递花朵，当击鼓停止时，手里拿着花的孩子要快速说出一个英文单词或者数数，否则就要做一个小小的惩罚动作。
3. 然后，游戏继续，一直到结束。
教学目标：1. 帮助孩子们培养团队合作的意识，增强互相合作和协调的能力。
2. 促使孩子们发展听觉和视觉的观察能力。
3. 提高孩子们的反应能力和思维敏捷度。
反思：通过这个游戏，孩子们不仅仅在快乐的氛围中得到了放松，而且也增强了他们团队合作的能力。
他们学会了听从指挥和协作，同时也提高了反应能力和思维敏捷度。
这个游戏不仅仅是在娱乐中学习，更是在学习中娱乐。
同时，我也发现在游戏中，有些孩子的表现更加积极，而有些孩子却比较被动。
因此，在今后的教学中，我需要更加关注那些比较被动的孩子，鼓励他们积极参与游戏，培养他们的团队意识。
同时，我也会根据孩子们的实际情况，对游戏的规则做一些调整，让每个孩子都能够得到更好的发展。
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以下是继续的内容：另外，我也会在游戏中加入一些更具挑战性的要求，比如让孩子们在传花的同时，还要快速做出某种动作或者说出某个单词。
这样可以提高他们的反应速度和协调能力。
另外，我也会鼓励孩子们用不同的身体动作来传递花朵，比如用手指触碰，或者用头部传递花朵，这样可以锻炼他们的肢体协调能力。
在观察孩子们玩游戏的过程中，我也发现了一些问题，有些孩子可能会在游戏中出现争抢花朵的情况，甚至使用粗暴的动作来夺取花朵，这不符合游戏的初衷。
因此，在今后的教学中，我会加强对孩子们合理竞争和团队合作的教育，让他们明白游戏并不是个人之间竞争的舞台，而是一个共同合作的空间。
另外，在游戏的过程中，我会时刻留意孩子们的情绪变化，及时调整游戏的节奏和规则，让每个孩子都能够在愉快的氛围中获得成就感和快乐体验。
幼儿园中班《击鼓传花》体育教案
幼儿园中班《击鼓传花》体育教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《击鼓传花》游戏的规则和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，体验游戏带来的快乐。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握《击鼓传花》游戏的规则和玩法。
难点：培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
三、教学准备1. 教具：鼓、花、圈圈（或其他物品代替）、音乐。
2. 场地：宽敞的场地。
四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、转圈等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学基本规则（5分钟）：介绍《击鼓传花》游戏的规则，讲解游戏中的注意事项。
3. 分组游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组轮流进行游戏，每轮游戏结束后，轮到下一组。
4. 游戏进行（10分钟）：教师击鼓，幼儿传花。
当音乐停止时，手中拿着花的幼儿要表演一个小节目，如唱一首歌、跳一个舞等。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对《击鼓传花》游戏的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的互动情况，评价幼儿的团队协作精神。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学拓展1. 变化游戏形式：可以邀请家长参与游戏，增加亲子互动环节，或使用不同类型的鼓，让幼儿体验不同节奏的感觉。
2. 增加难度：在游戏中加入其他元素，如用不同颜色代表不同任务，幼儿传到指定颜色的花时需完成相应任务。
七、安全注意事项1. 确保场地安全，无杂物、无障碍物。
2. 教师在游戏中要注意观察幼儿，防止发生意外伤害。
3. 提醒幼儿在游戏中注意力的集中，避免发生碰撞。
八、家园共育1. 教师应与家长保持沟通，让家长了解游戏的意义和目的。
2. 家长可在家中与孩子一起玩类似的游戏，培养孩子的动手能力和团队协作精神。
3. 鼓励家长参与学校的教学活动，增进亲子关系。
九、教学反思1. 教师应在每次教学活动后进行自我反思，分析教学过程中的优点和不足。
幼儿园中班娱乐游戏活动教案：击鼓传花教案
幼儿园中班娱乐游戏活动教案：击鼓传花教案击鼓传花教案报告一、教学目标：1. 通过此活动帮助学生掌握团队协作精神，培养孩子在竞争中的意志力和毅力。
2. 教会孩子如何及时反应、控制大小判断等，以及在失败中能够找出问题的原因，并从失败中提升。
3. 在活动中培养孩子的身体协调性，促进孩子的肢体协调，改善和发展他们的灵敏度和运动能力二、准备要求：1. 若干颗击鼓，如海绵圆球等可随意变化。
2. 小礼物或礼品，如小书包等。
3. 小型圈绳。
三、活动步骤：1. 老师介绍击鼓传花的游戏意义和活动流程，孩子们听后明白游戏的规则以及击鼓传花的意义。
2. 将孩子们分为两个圈，两个圈的孩子们拉成一条线，一圈的孩子将一个小礼物藏在第一人的口袋里，然后开始弹击鼓，第一个被击鼓的孩子将礼物传递给他挨着的孩子，不断传递，当把礼物传回到第一人时，就判定游戏结束了。
3. 接下来把孩子们分为4-5人一组，每组的孩子用绳子将自己绑在一起，用绳子将一颗击鼓藏在其中一个孩子的口袋里，然后他们就成为击鼓传花的游戏元素，游戏开始，当孩子们击中击鼓时，就将礼物传递给他们挨着的孩子，最后将礼物传回给第一个孩子，就判定游戏结束了。
4. 游戏结束后，老师鼓励、表扬积极参与游戏的孩子，并进行总结，鼓励孩子们从中吸取教训，及时反应、控制大小、善于判断，协作互助。
四、活动效果：通过击鼓传花这个活动的教学，孩子在活动中得到了锻炼，学会了团队协作的精神，掌握了竞争意志力和毅力，并且也培养了他们的身体协调能力，改善了他们的灵敏度和协调能力。
这种教学活动也可以丰富孩子们的课余活动，使他们在游戏中获得快乐和满足感，同时也让他们接触到更多的其他活动形式，培养出更多的能力。
《击鼓传花》中班游戏教案
《击鼓传花》中班游戏教案
《击鼓传花》中班游戏教案
《击鼓传花》中班游戏教案
活动目标
锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。
发展幼儿思维和口语表达能力。
主动参与活动，体验活动的'快乐及成功的喜悦。
活动准备
红花1朵个、鼓一个。
活动过程
1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。
2、介绍游戏玩法及规则。
幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。
表演玩，从表演者开始游戏继续。
3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。
4、游戏评价。
活动反思
从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。
这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。
虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。
小百科：击鼓传花，也称传彩球。
中国民间游戏，流行于中国各地。
数人、十数人或数十人围成一个圆圈席地而坐，另外一个人背对着人圈以槌击鼓。
鼓响时，开始传花，花由一个人的手里传。
中班游戏优秀教案及教学反思《击鼓传花》
中班游戏优秀教案及教学反思《击鼓
传花》
活动目标
1、锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。
2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备
红花1朵个、鼓一个。
活动过程
1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。
2、介绍游戏玩法及规则。
幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。
"文.章出自屈a老师教.案网"表演玩，从表演者开始游戏继续。
3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。
4、游戏评价。
活动反思
从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象，这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。
虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守
游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。
免责声明：本文来源于网络，本文仅供参考。
如需引用，请以正式文件为准。
最新幼儿园中班娱乐游戏教案《击鼓传花》含反思.doc
幼儿园中班娱乐游戏教案《击鼓传花》含反思活动目标
1、锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。
2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备
红花1朵个、鼓一个。
活动过程
1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。
2、介绍游戏玩法及规则。
幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。
表演玩，从表演者开始游戏继续。
3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。
4、游戏评价。
活动反思
从击鼓传花的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象，这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。
虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，
要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。
小百科：击鼓传花，也称传彩球。
中国民间游戏，流行于中国各地。
数人、十数人或数十人围成一个圆圈席地而坐，另外一个人背对着人圈以槌击鼓。
鼓响时，开始传花，花由一个人的手里传。
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学xx
锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班游戏《击鼓传花》经典教学范文，希望能帮助到大家!
活动目的：
1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
2、告诉幼儿要做一个勤劳的人。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。
二、活动准备
红花1朵个、鼓一个。
三、活动过程
1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。
2、介绍游戏玩法及规则。幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。
2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。
3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，
4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。如有读错的地方，教师要给及格子、20个萝卜、2个呼啦圈和小白兔头饰
活动过程：
1、谈话导入游戏
冬天到了，为了过冬小白兔要找很多的食物储存在家里，如果它们怕冷不出去找吃的就会饿肚子。小朋友，你知道小白兔喜欢吃什么吗?(萝卜)小白兔走路的时候是怎么走的?(跳着走)，小白兔找萝卜很辛苦，要走很远的山路，又要过桥，又要钻山洞。今天，我们就来做一只勤劳的小白兔，到山的那一边去找萝卜，好吗?
3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。
4、游戏评价。
活动反思从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。
1、锻炼幼儿反应的xx。
2、鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己。
3、让幼儿感受到玩游戏的快乐。
4、在活动中来复习学过的知识。
5、通过传花训练幼儿反应速度。
游戏准备
1、击鼓用的小鼓一个;
2、传递的花球一朵;
3、儿童用儿歌、拼音、数字卡片。
游戏玩法
1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。
2、介绍游戏规则
分为男女两组，让参加游戏的小朋友戴上小白兔的头饰，一路用跳的方式去找萝卜，要经过小桥钻过山洞才能找到萝卜，然后回家。在规定的时间内哪组小朋友找的萝卜最多它们的冬天就过得最舒服。
3、游戏开始，鼓励幼儿积极参与。
4、游戏结束，总结游戏。
告诉幼儿我们要做一个勤劳的人，这样才不会饿肚子。
反思：幼儿对扮演小动物的角色很感兴趣，在游戏的过程中极力的投入到角色中去，通过游戏幼儿知道做人的简单道理，要学会做一个勤劳的人，幼儿玩得和快乐。游戏目标