东师《小学数学教学论》20春在线作业2答案529
《小学数学教学论》答案
《小学数学教学论》答案第一篇：《小学数学教学论》答案《小学数学教学论》作业本课程作业由两部分组成。
第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。
第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。
作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1、一般来讲数学课程目标的制定要考虑三方面的因素（A）A.社会发展的需要、儿童发展的需要、数学科学发展的需要B.社会发展的需要、心理发展的需要、儿童发展的需要C.儿童发展的需要、心理发展的需要、数学科学发展的需要D.儿童发展的需要、社会发展的需要、心理发展的需要2、小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段（B）A.准备阶段、习得阶段、提取阶段B.习得阶段、保持阶段、提取阶段C.准备阶段、保持阶段、提取阶段 D.习得阶段、巩固阶段、运用阶段3、通过分析、综合、抽象、概括，逐步掌握概念的基本特征或规律的实际含义，达到理性认识的这一个小学数学学习的重要阶段是（C）A.感知B.综合C.理解D.掌握4、小学数学教学过程的动力是（A）A.学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾B.学生的学习目标与学习现状之间的差距C.学生的学习现状与教学期望之间的差距D.学生的学习能力与教学期望之间的差距5、学生的主体地位总结起来主要体现在学生在教学过程中，主动参与的（A）A.深度与广度B.程度与水平C.积极性D.兴趣6、发现法是小学数学的一种常见方法，倡导发现法的是（B）A.布卢姆B.加涅C.布鲁纳D.奥苏博尔7、常识教学法是小学数学教学方法中一种影响比较大的教学方法。
最早提出此种方法的是（D）A.布卢姆B.邱学华C.加涅D.陈景润8、对数学教学方法的“最优化”理论和实践影响最大的教育家是（D）A.布卢姆 B.巴班斯基 C.加涅 D.奥苏博尔9、对计算机辅助教学这一概念的合理解释是（C）A.利用计算机所进行的教学 B.在计算机的辅助下完成的教学活动C.在计算机硬件以及软件的辅助下，教师的教学活动以及学生的学习活动D.利用计算机的各种功能和特性，通过教师、学生与计算机的交互活动来实现更有效的教学10、小学数学的备课基本要求是（A）A.备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法B.备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动C.备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法D.备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件11、数学课中最为常见也最为重要的一种课型是（A）A.新授课 B.练习课 C.复习课 D.讲评课12、对于小学数学学习考评的内容，以下概括较为合理和面的是（C）A.数学知识与情感态度B.数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力C.发现问题与解决问题的能力D.数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度13、方程及方程的解在小学数学概念分类中属于（C）A.数的概念B.代数初步知识方面的概念C.数的关系方面的概念D.运算方面的概念14、关于概念教学的一般过程描述准确的是（D）A.概念的引入-概念的形成-概念的巩固-概念的系统化B.概念的引入-概念的获得-概念的应用-概念的巩固C.概念的引入-概念的获得-概念的形成-概念的应用 D.概念的引入-概念的形成-概念的应用-概念的系统化15、当主体需要了解某种数学关系或空间形式，而其中一些要素是未知的时候，就产生了（B）A.数学障碍B.数学联想C.数学问题D.数学学习主观题部分：一、简答题（每题2.5分，共2题）1、学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？① 理解和掌握小学数学课程与教学的基本理论与方法②提出和思考小学数学课程与教学改革问题③提高自身的知识水平和研究能力2、数学的主要特征是什么？数学的特征：抽象性、严谨性、广泛的应用性二、论述题（每题5分，共2题）1、如何认识小学数学教学过程中的主要矛盾？（1）教学过程：学生在教师的指导下，对人类已有知识经验的认识活动，是学生改造主观世界、建构自己的理解，形成和谐、健康和全面发展的实践活动。
东北师范大学奥鹏小学数学教学法20秋在线作业2标准答案
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小学数学教学法20春在线作业2-0004
试卷总分:100
一、单选题 (共 1 道试题,共 6 分)
1.小学阶段是学生空间观念发展的，是积累丰富的感性认识的重要时期。
A.中级阶段
B.低级阶段
C.初级阶段
D.高级阶段
正确答案:C
二、多选题 (共 2 道试题,共 10 分)
1.统计观念：
A.能从统计的角度思考与数据信息有关的问题；
B.能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策，认识到统计对决策的作用；
C.能对数据的来源、处理数据的方法，以及由此得到的结果进行合理的质疑；
D.能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想；
正确答案:ABC。
[东北师范大学]《小学数学教学法》20春在线作业2-2
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【奥鹏】-[东北师范大学]小学数学教学法20春在线作业2试卷总分:100 得分:100第1题,在组织课程内容时，往往要考虑数学知识的内在联系和，按其内在的逻辑结构安排课程内容。
A、逻辑关系B、推理关系C、类比关系D、排列关系正确答案:A第2题,启发式谈话法的形式是师生对话，核心是启发学生思维，培养学生思维的（）。
A、积极性B、主动性C、灵活性D、严格性正确答案:A,B,C第3题,数学的严谨性是指数学中每一个( )都要经过严格的证明才能得以成立。
A、定理B、公式C、定律D、计算方法正确答案:A,C第4题,学校具备的教师资源和教学设备情况,也制约着教学目地的选择。
A、错误B、正确正确答案:A第5题,数学课程资源是指依据数学课程计划所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。
A、错误B、正确正确答案:B第6题,数学交流大体包括：第一，数学思想的表达；第二，数学思想的接受；第三，数学思想载体的转换。
A、错误B、正确正确答案:B第7题,根据班额的多少可以分为：大班教学和小班教学。
A、错误B、正确正确答案:B第8题,教材的思想性主要指数学知识内容所包含的辩证唯物主义观点。
A、错误B、正确正确答案:B第9题,小学数学课程目标是要回答要开设数学这一学科，数学学科对小学教师有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。
A、错误B、正确正确答案:A第10题,1978年的教学大纲中规定课程内容的选择必须遵循两条原则：一是学习现代科学技术所必须的；二是学生能够接受的。
在具体选择的过程中采用了：精选，增加，渗透的处理方法。
A、错误B、正确正确答案:B第11题,课外作业按性质可分为练习性作业、预习性作业和复习性作业。
A、错误B、正确正确答案:B第12题,新授课的教学不应再是以往以教师系统传授教材内容为主的单向教学模式,而是“师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
东师《小学数学教学法》20春在线作业2答案5606
(单选题)1: 独立思考应是合作学习的（），合作学习应是独立思考的补充和发挥。
A: 前提基础
B: 整体形式
C: 基础要点
正确答案: A
(多选题)2: 尝试教学法的基本程序分为：
A: 出示尝试题
B: 自学课本
C: 尝试练习
D: 学生讨论
E: 教师讲解
正确答案: A,B,C,D,E
(多选题)3: 根据班额的多少可以分为：
A: 大班教学
B: 中班教学
C: 分组教学
D: 小班教学
正确答案: A,D
(判断题)4: 数学教育是促进学生个性发展的重要途径。
A: 错误
B: 正确
正确答案: A
(判断题)5: 学生对现实空间中物体的形状、大小及其位置关系等，都需要进行观察。
观察活动是学生获得初步空间观念的主要途径之一。
A: 错误
B: 正确
正确答案: B
(判断题)6: 学习几何知识时,选择相应的几何图形和测量工具 .
A: 错误
B: 正确
正确答案: B
(判断题)7: 学生提出猜测进行论证。
学生在探索过程中会形成一些自己的想法，教师应鼓励他们得到的每一点想法，不要怕出错。
在适当时机组织他们进行讨论，由学生自己相互澄清思想中含糊或混淆的地方，以提高他们掌握知识的质量；同时学生们可互相交流补充自己的发现，从而获得比较完整和深刻的知识。
A: 错误
B: 正确
正确答案: B。
东师-小学数学教学法20春在线作业2答案
小学数学教学法19春在线作业2-0004试卷总分:100 得分:100一、单选题(共1 道试题,共 6 分)1.独立思考应是合作学习的（），合作学习应是独立思考的补充和发挥。
A.前提基础B.整体形式C.基础要点答案:A二、多选题(共2 道试题,共10 分)2.尝试教学法的基本程序分为：A.出示尝试题B.自学课本C.尝试练习D.学生讨论E.教师讲解答案:ABCDE3.根据班额的多少可以分为：A.大班教学B.中班教学C.分组教学D.小班教学答案:AD三、判断题(共28 道试题,共84 分)4.数学教育是促进学生个性发展的重要途径。
答案:错误5.学生对现实空间中物体的形状、大小及其位置关系等，都需要进行观察。
观察活动是学生获得初步空间观念的主要途径之一。
答案:正确6.学习几何知识时,选择相应的几何图形和测量工具.答案:正确7.学生提出猜测进行论证。
学生在探索过程中会形成一些自己的想法，教师应鼓励他们得到的每一点想法，不要怕出错。
在适当时机组织他们进行讨论，由学生自己相互澄清思想中含糊或混淆的地方，以提高他们掌握知识的质量；同时学生们可互相交流补充自己的发现，从而获得比较完整和深刻的知识。
答案:正确8.数学的发展过程可分为：萌芽时期、初等数学时期、变量数学时期、近代数学时期、现代数学时期。
答案:正确9.数感是数学素养的重要表现，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。
答案:正确10.由于课外活动不受大纲教材所限，可以在学生原有知识基础上适当拓展所学。
如数学讲座可以向学生介绍有关数学史的知识，还可以介绍一些新的数学思想方法，有利于学生加深对课堂学习的理解。
答案:正确11.由于数学学科的抽象性,小学生直观形象的思维特点,教师备课时必须为学生提供足以过渡到抽象结论的思维训练材料。
答案:正确12.估算方面的要求：《标准》中要求“能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程”，“在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。
东师课程与教学论20春在线作业2-0001参考答案
东师课程与教学论20春在线作业2-0001参考答案课程与教学论20春在线作业2-0001试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共60分)1.形成性评价的概念最初的提出者是美国人:A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:A2.“泛智”思想是（）教育理论的核心。
A.XXX?XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:B3.（）就是非操纵的教学。
教师不是直接地教学十，而仅仅是促进他们研究。
A.非指导性教学B.自学C.个别教学D.程序教学答案:A4.XXX按照学生的研究结果，把研究分为五类，它们是A.意义研究、机械研究、发现研究、接受研究、研究性研究B.辨别研究、具体概念研究、定义概论研究、简单规则研究、高级规则研究C.信号研究、刺激—反应研究、动作链索研究、言语联想研究、辨别研究D.理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度答案:D5.“非指导性教学”的教育目的是使学生A.一般发展B.自我实现C.全面发展D.情感发展答案:B6.CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、过程评价和（）这四种评价组成的一种综合评价模式。
A.目标评价B.行为评价C.成果评价D.表现评价答案:C7.教学艺术是一门：A.独立艺术B.综合艺术C.表现艺术D.特殊艺术答案:B8.要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现A.学科逻辑与儿童心理逻辑的统一B.当代生活与未来生活的统一C.学科开展与儿童需求的统一D.社会生活与儿童需求的统一答案:C9.从研究方法上来看，行动研究属于A.量的研究B.质的研究C.课堂研究D.实验研究答案:B10.堂问题行为产生的原因主要包括（）和环境因素。
A.教师的因素、学生身心的因素B.教师的因素、课本的因素C.课本的因素、学生身心的因素D.课本的因素、同伴压力答案:A11.以直接感知为主的教学方法包括A.演示法和参观法B.讲授法和练法C.实验法和演示法D.实验法和参观法答案:A12.20世纪90年代以来XXX提倡的“国际了解教育”，实质上表现了20世纪世界课程改革的一个基本代价取向，即A.多元主义代价观B.知识主义价值观C.精英主义代价观D.主体教育观答案:A13.“精神助产术”的确立者是A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:A14.（）学校课程主动选择社会生活经验，并不断批判与超越社会生活经验，而且还不断建构新的社会生活人，这是“超越论”的基本观点。
最新奥鹏东师《小学数学教学论》20春在线作业2-正确答案
容：（ ）、图形与空间、统计与概率和（
）。
【选项】：
A 微积分与函数
B 几何与实践
C 代数与函数
D 数与代数
E 实践与综合应用
【答案】：D.E
21. 评价应以横向评价为主 。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：A
22. 评价结果是以定性的方式呈现的。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：A
）三 类。
【答案】：A
3. 下列不属于主观性试题的是（ ） 【选项】：
A 解答题 B 证明题 C 作图题 D 判断题
【答案】：D
4. （ ）是由常州市教育科学研究所的邱学华最早设计和提出的。 【选项】： A 发现法 B 谈话法 C 试验法 D 尝试教学法
【答案】：D
5. （ ） 是一种具有把平面的静止图像放大功能的教学仪器。 【选项】： A 幻灯 B 计算机 C 奎逊耐彩棒 D 几何体模型
【答案】：B.C.E
13. 解题策略和计算方法多样化能（
）
【选项】：
A 为学生提供充分的思考问题空间 B 解题策略和计算方法多样化有助于培养学生独立思考的能力 C 使学生理解数之间的关系 D 学生之间有更多的交流与合作的机会。 E 让学生会计算
【答案】：A.B.D
14. 第一学段“概率”学习的主要内容有（
10. 一下不属于教学手段是. 【选项】： A 黑板 B 标本 C 教科书 D 学生
【答案】：D
11. 教师选择教学方法的基本依据： 【选项】： A 教学目标 B 学生的特征 C 教学内容 D 教师的特点 E 教学工具
【答案】：A.B.C.D
12. 发现法特点： 【选项】： A 强调教师的作用 B 强调学生是发现者 C 强调学生内在学习动机的作用 D 强调教师外在推动作用 E 使教师的主导作用表现为潜在的、间接的
2020年春季《小学数学教学论》离线考核奥鹏东师参考答案
离线作业考核
《小学数学教学论》
2020年春季奥鹏东北师大考核试题标准答案
试读1页答案在最后
满分100分
一、名词解释题（每小题5分，共15分）
1.课程内容结构
是指一节课中所包含教学环节的各个组成部分及逻辑程序，也就是课程的各种要素的有序结合。
2.课外作业
课外作业是在上课以外的时间独立进行的学习活动。
是教学组织形式之一。
3.计算机辅助教学
是指以计算机作为主要媒体，辅助教师进行教学活动,向学生传授知识和训练技能的一种教学形式。
二、填空（每空1分，共10分）
1.“大众数学”包含以下三层涵义：（人人学有价值的数学）、（人人掌握数学）、（不同的人学习不同的数学）。
2.遵循儿童的认知规律组织教学，就是要按照从（直观感知）→（表象认识）→（概念形成）→（概念系统化）的原则来组织教学。
3.自学辅导的实验研究开始是借鉴西方的（程序教学）的原理，实行（小步子）、（多反馈）的教学原则。
东北师范大学20春《小学数学教学论》在线作业2答卷附标准答案
东北师范大学20春《小学数学教学论》在线作业2答卷附标准答案东北师范大学20春《小学数学教学论》在线作业2附标准答案试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.下列不属于《标准》对“空间与图形”领域在内容上分为的部分的是（）A.图形的认识B.测量C.图形与变换D.统计与概率答案:D2.（）的一般结构是复习、练习、小结、布置作业。
A.新授课B.练习课C.活动课D.备课答案:B3.下列不属于客观性试题的有（）A.填空题B.匹配题C.是非题D.简答题答案:D4.评价应以（）评价为主A.横向B.纵向C.自我评价D.个人评价答案:B5.教师倾听回答时：(1)不要立即让学生回答(2)教师要有耐心，让学生把话说完(3)在倾听的同时要进行分析判断( 4 ) （）(5)教师不要急于表态。
A.让学生讨论B.要尊重学生C.告诉学生答案D.教师作出判断答案:B6.（）包括教学大纲和教科书两部分。
A.练习册B.课程标准C.辅导提纲D.小学数学教材答案:D7.《标准》提出的“获得一些初步的教学实践活动的经验是指学生经历实践活动之后，初步懂得一些实践活动的操作步骤、操作方法以及活动过程中的（）。
A.合作交流B.操作策略C.活动方式D.情感体验答案:D8.以下不属于小制作方法的是（）A.收集制作材料B.设计制作内容C.撰写制作报告D.动手操作实践答案:C9.对发现问题和解决问题能力的考查实际上强调的是对（）的考查。
A.计算能力B.数学学习过程和方法C.空间想象力D.实践能力答案:B10.下列属于绝对评分的是（）、A.标准分数B..档案袋评价C.百分制D.百分等级答案:C二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)11.计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）是利用计算机的各种功能和特性，通过（）、（）与（）的交互活动来实现更有效的教学，简称CAI。
A.教师B.家长C.学生D.社会答案:ACE12.认知准备包括（）和（）两个方面的内容。
东师《小学数学教学论》20春在线作业2答案529
东师《小学数学教学论》20春在线作业2答案529(单选题)1:逻辑块是由颜色、形状和大小各不相同的（）组成的。
A:木块（或塑料块）B:石块C:铁块D:钢块正确答案: A(单选题)2:（）的给分标准由于评卷人的主观判断很难做到完全客观一致A:客观性试题B:主观性试题C:单选题D:多选题正确答案: B(单选题)3:（）能为学生提供充分的思考问题空间。
A:解题策略和计算方法多样化B:数的计算C:数感的培养D:档案袋评价正确答案: A(单选题)4:教师选择教学方法的基本依据：（）、学生的特征、教学内容、教师的特点。
A:教材特点B:教育手段C:教具D:教学目标正确答案: D(单选题)5:根据（），班级授课的具体形式大体可以分为大班教学和小班教学。
A:班额的多少B:学校的要求C:社会的需求D:家长的意愿正确谜底: A(单选题)6:教师对学生的回答作出反应要注意：(1)（）( 2 )评价要科学A:反应要迅速B:反应要及时C:反应要延时D:评价要快正确答案: B(单选题)7:谈话法中教师发问要有.A:结构性B:灵活性C:一致性D:层次性正确谜底: D(单选题)8:（）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。
A:相对评分（等级）B:绝对评分C:教师评分D:学生评分正确答案: A(单选题)9:（）能为学生提供充分的思考问题空间。
A:解题策略和计算方法多样化B:数的计算C:数感的培养D:档案袋评价正确答案: A(单选题)10:几何钉板中有（）个正方形A: 20B: 25C: 30D: 35正确答案: B(多选题)11:下列属于现代化教学手段的是A:投影B:计算机C:录像D:算盘E:算筹正确谜底: A,B,C(多选题)12:下列属于相对评分的是（）A:标准分数B:百分制C:五分制D:档案袋E:百分等级正确谜底: A,E(多选题)13:逻辑块每套共3 2块,分为四种颜色——A:红B:紫C:绿D:黄E:蓝正确谜底: A,C,D,E(多选题)14:数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：（）；儿童发展的需要；（）。
东师小学数学教学法20秋在线作业2【标准答案】
小学数学教学法19春在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 1 道试题,共 6 分)
1.独立思考应是合作学习的（），合作学习应是独立思考的补充和发挥。
A.前提基础
B.整体形式
C.基础要点
答案:A
二、多选题 (共 2 道试题,共 10 分)
2.谈话法的特点是：
A.师生双向交流性强,反馈及时；
B.操作灵活,可变性强；
C.容易建立新、旧知识的联系；
D.教学过程始终处在一种愉悦的氛围之中；
E.通过师生问答,可以锻炼学生数学语言的表达能力；
答案:ABCDE
3.数的整除主要包括：
A.约数和倍数
B.质数和合数
C.公约数
D.公倍数
E.分解质因数
答案:ABCDE
三、判断题 (共 28 道试题,共 84 分)
4.开展小学数学课外活动的意义是：能够拓展学生的知识面，巩固、深化课堂学习；发展智力、培养能力；培养学习兴趣。
答案:正确
5.要明确教材的基本要求，确定教学目的；明确教材知识体系，分清主次；明确教材知识体系，分清主次；备好习题。
答案:正确
6.数学的简单化表现在用数学方法处理和表达事物时,往往要摒弃许多具体的特性,而用一种简单的形式表现出来。
答案:正确
7.学生的生活经验是发展空间观念的基础。
培养空间观念要将视野拓展到生活的空间，重视现实世界中有关的空间与图形的问题。
答案:正确
8.小学阶段是学生空间观念发展的初级阶段，是积累丰富的感性认识的重要时期。
东师2020年春季《小学数学教学论》离线考核-学习资料
离线考核《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题（每题5分，共15分。
）1. 中位数2. PCI原则3. 探究—研讨法二、简答题（每题10分，共50分。
）1．简述《标准》中规定的我国小学数学课程内容结构。
2．尝试教学法的课堂教学结构有哪几个环节。
3．简述小学数学教学方法改革的特点及其发展趋势。
4．简述选择小学数学教学手段的依据。
5．简答小学数学课堂教学的基本要求。
三、论述题（共35分）1．论述在“综合应用”的教学中，教师要注意哪些问题？(15分) 2．论述我国小学数学课程内容改革的发展历程。
（20分）注：以下部分为本科目参考辅导资料，只做学习使用！！！《小学数学教学论》参考复习资料一、名词解释题（每题5分，共15分。
）1. 中位数答：中位数（又称中值，英语：Median），统计学中的专有名词，代表一个样本、种群或概率分布中的一个数值，其可将数值集合划分为相等的上下两部分。
对于有限的数集，可以通过把所有观察值高低排序后找出正中间的一个作为中位数。
如果观察值有偶数个，通常取最中间的两个数值的平均数作为中位数。
2. PCI原则答：PCI原则是一种建立在认知理论基础上的教学方法。
它是英语“Positive Cognitive Intervention”的首字母缩写，意思是“积极的认知干预”。
它要求教师理解和关注学生的学习过程和学习结果，也就是说，理解和关注学生是如何学习，以及他们学到了什么。
许多教师对学生提出了较低的学习要求，但是教师对学生提问时，学生的回答总是不得要领。
为了创造有意义学习的条件，学生必须充分知道和理解他们所学的内容，并且能够将所学的内容加以运用。
学生也可以通过积极地或直接地加工材料或动手进行学习。
站在更高的层次上说，这种学习也许是某种特殊的心理过程。
有人称它为自我组织学习，即自己考虑如何学习。
3. 探究—研讨法答：探究-研讨法是建立在现代教育和心理科学研究成果基础上的一种教学方法,它是在教师指导下,学生通过对有结构的材料的操作探究,再进行研讨，共同得出结论.这是按学生认识规律,通过学生主客观的相互作用,由学生自己掌握知识的过程,适用于小学数学中概念教学。
东师《小学数学教学法》20春在线作业1答案96
(单选题)1: 教学手段是学生认识活动的必不可少的（）。
A: 方式
B: 手段
C: 目地
D: 媒体
正确答案: D
(多选题)2: 发展的涵义应是多元的，既包括（），同时也包括学习数学的情感、态度的提升。
A: 知识的扩张
B: 能力的培养
C: 素质的提高
D: -
正确答案: A,B
(多选题)3: 数的整除主要包括：
A: 约数和倍数
B: 质数和合数
C: 公约数
D: 公倍数
E: 分解质因数
正确答案: A,B,C,D,E
(判断题)4: 课外数学活动以实践活动为主，活动中教师是主要组织者，需要积极动脑、动手，因此对学生智力发展、能力培养十分有利。
A: 错误
B: 正确
正确答案: A
(判断题)5: 根据不同阶段学生年龄的特点，《标准》在第一学段强调“实践活动”，强调与生活经验的联系；第二学段在继续强调实践与经验的基础上，增强了“综合应用”的要求，即强调学生能将已学的知识综合应用到实际问题中去。
A: 错误
B: 正确
正确答案: B
(判断题)6: 人们运用数学的方法观察现实世界，分析研究各种具体的现象，并加以整理组织，以发现其规律，这个过程就是数学法。
A: 错误
B: 正确
正确答案: A
(判断题)7: 学习几何知识时,选择相应的几何图形和测量工具 .
A: 错误。
[东北师范大学]《小学数学教学论》20春在线作业2
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【奥鹏】-[东北师范大学]小学数学教学论20春在线作业2试卷总分:100 得分:100第1题,淡化单纯的统计量的计算以及统计概念的严格定义，是《标准》在统计领域（）的主要内容。
A、削弱B、增加C、.强调D、删除正确答案:A第2题,（）从形式上可分为口头作业、书面作业和实践活动作业。
A、练习作业B、小学数学作业C、活动作业D、课内作业正确答案:B第3题,2001 年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。
A、数与代数B、实践与综合应用C、空间与图形D、统计与概率正确答案:B第4题,发现法优点：（1）使学生增强学习的信心（2）培养学生解决问题的能力（3）提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。
（4）A、提高学生学习成绩B、培养学生实践能力C、提高教学质量D、有利于学生对知识的记忆和巩固。
正确答案:D第5题,（）是课堂教学的物质载体。
A、课程标准B、课程标准解读C、教科书D、练习册正确答案:C第6题,运用谈话法，教师须作如下准备工作：（1）（）；（2）寻找新、旧知识的联系点，确定突破口；（3 ）精心设问。
A、通过课前工作了解学生的认知发展水平B、了解学生心理特点C、设计情境D、研究教材正确答案:A第7题,尝试教学法的基本程序分为五个步骤：即，出示尝试题；（）；尝试练习；学生讨论；教师讲解。
A、教师提问B、学生讨论C、自学课本D、小组活动正确答案:C第8题,谈话法中提问要面向.A、个别学生B、全体学生C、好学生D、问题学生正确答案:B第9题,谈话法的形式是（），核心是启发学生思维，培养学生思维的积极性、主动性和灵活性A、生生对话B、师生对话C、人机对话D、师生机对话正确答案:B第10题,建构主义强调在学习中应让学习者试着像（）那样去思考问题。
A、艺术家B、科学家C、工人D、农民正确答案:B第11题,复式教学是指（）个教师在同一教室进行的一堂课是给（）个以上（）年级的学生上课的教学组织形式A、一B、两C、三D、相同E、不同正确答案:A,B,E第12题,“（）”提出的“经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动”，并不是专项的（），而是融合于各个领域的学习内容之中。
最新奥鹏东师2020年春季 《小学数学教学法(高起专)》离线考核正确答案
离线考核
《小学数学教学法》
东北师范大学网络学院
奥鹏东师
离线考核
参考答案
试读1页
满分100分
一、名词解释题（每题5分，共20分。
）
1.数学的简单化
答：数学的简单化：是指在用数学方法处理和表达事物时，往往要摒弃许多具体的特性，而用一种简单的形式表现出来。
"数学化"的过程是将现实的问题变成数学问题的一种简单化的过程。
2.教学的难点
答：教学的难点：是指学生接受起来比较困难的部分，难点内容也是造成学习成绩差距的分化点。
3.数学的符号化
答：数学的符号化：是指在引用符号来表示数学中的概念和方法，将符号作为一种语言在数学研究过程中运用也是的一个特征。
4.复式教学
答：教学的一种特殊组织形式。
它是指一个教师，在同一课堂，在同一节课里对两个以上不同年级学生进行的教学。
它同单式教学相对。
单式教学是指一个教师，在同一课堂，在同一节课里对一个年级学生的教学
二、简答题（每题6分，共30分。
）。
[东北师范大学]《小学语文教学论》20春在线作业1-1
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[东北师范大学]《小学语文教学论》20春在线作业1-1
【奥鹏】-[东北师范大学]小学语文教学论20春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
第1题,语文综合性学习在第（）次课程改革中首次被正式提出。
A、五
B、八
C、三
D、二
正确答案:B
第2题,经过初步的生字教学，学生对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系，这是掌握字形的（）
A、初步分化阶段
B、泛化阶段
C、精确分化阶段
D、巩固阶段
正确答案:B
第3题,按（）为标准，语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。
A、活动形式
B、课题性质
C、活动的时间与空间
D、资源利用情况
正确答案:A
第4题,经过初步生字教学，学生对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系，这是掌握字形的（）
A、初步分化阶段
B、泛化阶段
C、精确分化阶段
D、巩固阶段
正确答案:B
第5题,在1939年，那时的教育部公布了（），规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。
A、《奏定学堂章程》
B、《高等师范课程标准》
C、《修正师范学院规程》
D、《师范学院国文学系必修科目表》
正确答案:D。
东北师范大学奥鹏东师2020年春季《小学数学教学论》离线考核参考答案
离线考核
《小学数学教学论》
东北师大2020年春季
离线考核参考答案
试读一页答案最后
满分100分
一、名词解释题（每题5分，共15分。
）
1. 中位数：
答
中位数（Median）又称中值，统计学中的专有名词，是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数，代表一个样本、种群或概率分布中的一个数值，其可将数值集合划分为相等的上下两部分。
2. PCI原则：
答
黛安·蒙哥马利基于有效教学实践的研究，提出了认知教学的PCI原则。
它是英语“Positive Cognitive Intervention”的首字母缩写，意思是“积极的认知干预”。
它要求教师理解和关注学生的学习结果和过程。
3. 探究—研讨法：
答
纲要-信号图法，这是由前苏联教师沙塔洛夫创立的一种教学方法。
所谓纲要图式教学是一种由字母、单词、数字或其它信号组成的直观性很强的图表，教学中以这种图表为辅助依据，通过各种信号提纲挈领，简明扼要的吧需要重点掌握的知识表现出来，从而使教学有效的贯彻理论知识起主导作用的的原则。
二、简答题（每题10分，共50分。
）。
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(单选题)1: 逻辑块是由颜色、形状和大小各不相同的（）组成的。
A: 木块（或塑料块）
B: 石块
C: 铁块
D: 钢块
正确答案: A
(单选题)2: （）的给分标准由于评卷人的主观判断很难做到完全客观一致
A: 客观性试题
B: 主观性试题
C: 单选题
D: 多选题
正确答案: B
(单选题)3: （）能为学生提供充分的思考问题空间。
A: 解题策略和计算方法多样化
B: 数的计算
C: 数感的培养
D: 档案袋评价
正确答案: A
(单选题)4: 教师选择教学方法的基本依据：（）、学生的特征、教学内容、教师的特点。
A: 教材特点
B: 教育手段
C: 教具
D: 教学目标
正确答案: D
(单选题)5: 根据（），班级授课的具体形式大体可以分为大班教学和小班教学。
A: 班额的多少
B: 学校的要求
C: 社会的需求
D: 家长的意愿
正确答案: A
(单选题)6: 教师对学生的回答作出反应要注意：(1)（） ( 2 )评价要科学
A: 反应要迅速
B: 反应要及时
C: 反应要延时
D: 评价要快
正确答案: B。