人教版七年级历史第10课 “秦王扫六合”

湖北华一寄宿学校导学案系列之历史七年级上册03-10

第三单元统一国家的建立

第课《》导学案

编写人：王珍荣审核人：彭真课型：时间：班级：组别：组名：姓名：

【学习目标】

1、知识目标：知道秦朝的建立及统一。熟背秦朝中央集权的建立及巩固统一的措施。

2、能力目标：学习本课，学会用全面、发展的眼光分析问题的能力。

3、情感目标：感知秦朝的统一，增强统一中国，振兴中华的责任感！

【重点难点】

秦朝中央集权的建立及巩固统一的措施。

【学法指导】

1．整体把握秦灭六国的原因，初步掌握把新、旧知识联系在一起的学习方法以及比较全面分析历史问题的方法。

2．阅读教材“北筑长城和开发南疆”一目，并填写地图，使我们能够把历史材料和地图联系起来，进行想象，建立正确的历史时间和空间观念。

3．通过制作“君主专制中央集权”表，简单学会列表归纳史实的方法，便于我们形成完整的历史概念。

4．设计秦朝疆域示意图，学会压缩信息的记忆方法。

【知识链接】

秦的统一

1.那么我们首先看到，战国时期七雄分别是哪七雄呢？是秦国的实力最为强大。并且先后灭了东方六国。

2.秦王政内史腾率兵灭韩国，俘韩王安，所得韩地置颍川郡，韩亡。

前228年，秦军攻入赵国国都邯郸，赵王迁被迫降秦，赵破。

前227），燕国太子丹派荆轲刺杀秦王未遂，秦王立即派王翦领兵攻燕。

前226年，王翦攻破燕都蓟，燕王杀太子丹求和，燕破。

前225年，王贲率领六十万大军攻打魏国，包围魏都大梁，引黄河鸿沟水灌大梁，三个月后大梁城破，魏王假投降，魏亡。

前224），王翦率领十万大军攻打楚国，屯兵练武、坚壁不战、以逸待劳。一年后，楚军斗志涣散、粮草不足，遂从前线撤军。王翦乘机追击，消灭楚军主力，占领楚都寿春，俘虏楚王负刍，楚国灭亡。王翦又率军渡过长江，平定了江南，降越君置会稽郡，越国亡。

前222年，王贲打下辽东，俘燕王喜；接着打下代城，俘代王嘉。燕、赵彻底灭亡。

前221年，王贲率军南下攻打齐国，齐王建投降，齐亡。至此秦灭六国，一统天下。

【学习过程】

一、自主学习（用20分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。）

（一）秦的统一

秦朝建立的时间______建立者_______都城_______。

秦朝是我国历史上第一个_______________的封建国家。

（二）、秦朝巩固统一的措施

1、政治上：建立封建专制主义的中央集权制度。

①最高统治者称______，至高无上，总揽全国一切军政大权。

②中央政府设______、______、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。

③在地方上，推行______制，郡下设县。(郡守县令都由皇帝任命)

(为巩固统一，秦朝还在经济上、文化上、思想上、军事上采取了一系列的措施。) 2、经济上：统一______ (规定全国统一使用圆形方孔钱)

统一______

3、文化上：统一______；

4、思想上：实行“______”。

5、军事上：①反击匈奴筑长城。 (命______率军反击匈奴；修筑了西起______、东到______-的万里长城；安定了北方。)

②统一南方修灵渠。(促进了经济文化的交流。)

6、秦朝的疆域：秦朝疆域辽阔，是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。它的疆域四至是：（自己动手画一个示意图）

二、探究题.材料解析题：阅读记载某皇帝功过的四则材料，回答问题。

材料一廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。──铜方升铭文材料二分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。

──《史记》

材料三一法度衡石丈尺。

──《史记》

材料四烧来经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍……──《说文系传》（1）材料中的“皇帝”是谁？

（2）依据材料分别概述该皇帝的功、过。

【归纳小结】

【当堂检测】

1、你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩（）

A.李世民

B.嬴政

C.拓跋宏

D.武则天

2、秦朝为加强中央集权而采取的措施是（）

A.废除分封制，实行郡县制

B.颁布“推恩令”，加强监察制度

C.沿袭并完善了三省六部制

D.沿用并完善了科举制

3、“秦王扫六合，虎视何雄哉！”的“秦王”在统一全国后，采取了一系列措施来巩固国家

政权，下列史实与此不符的是：（）

A.废除丞相

B.废除分封制，推行郡县制

C.统一度量衡

D.建立皇帝制度

4.右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体

第一次成为全国规范文字是在（）

A.秦朝

B.西汉

C.唐朝

D.宋朝

5、秦统一后，最初通行全国的规范文字是（）

A.隶书

B.甲骨文

C.小篆

D.金文

6、秦灭六国以后，秦始皇规定在全国统一使用的钱币是（）

【学习反思】

1、学后收获：

2、学后疑问（错题集锦）：

3、我的大胆尝试：

4、今天我主动学习了吗？

★相关链接

关于“三皇”“五帝”

“三皇”“五帝”是我国传说中的帝王。有多种说法，通常称燧人、神家、伏羲为三皇五帝通常指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧和虞舜。三皇实际上都是象征性的人物，五帝被认为是中国原始社会末期部落或部落联盟的首领。嬴政自认为“德兼三皇，功过五帝”。

秦始皇陵兵马俑坑

1974年3月，农民打井时在秦始皇陵东侧1.5公里处发现秦陶俑，以后，经过几年的发掘，埋藏地下2000多年、规模巨大、气势雄伟的秦始皇陵兵马俑坑展现在世人眼前。这是本世纪最重大，也是最激动人心的考古发现，被誉为“世界第八奇迹”。

兵马俑坑是为护卫秦始皇陵墓而建造的。经探测，最早发现的一

号坑深约5米，东西长230米，南北宽62米，四边都有斜坡门道。一号

坑以北20米处，东西两端分布着第二、三号俑坑。三个坑呈品字型紧密

排列，构成一座宏伟的地下建筑，面积共计2万平方米以上。挖掘时，

三个坑都已塌陷，并有明显的焚毁痕迹。

一号已发掘出武士俑500余尊，战车6乘，每乘驾车马4匹。

根据现有密度推测，一号应共有兵马陶俑约6000余件，这是一个大型

步兵方阵。二号坑面积较小，外形很像一把曲尺，系由战车、骑兵和

步兵混合编队的军阵，有木质战车近百辆，骑兵等各种兵俑1300多件。

三号坑面积最小，呈“凹”字形，有卫士俑和战车一乘，很像统帅三

军的指挥部。从俑坑还发现各种铜制兵器及金、银、铜、石质饰品万

余件。

坑内按当时军事战阵排列的陶人、陶马、战车及各种实战武器，反映了当时秦国手工业的高度发达和秦军勇敢善战的神态。武士俑身高1.8米～1.85米，除少数领队者外披铠甲外，大多着轻便战袍，腿扎行滕，浅履系带，免盔束发，挟弓挎箭，神采奕奕。武士们有的注目沉思，有的满脸智慧，有的威风凛凛，神态各具特色，无一雷同。陶马亦如真马大小，高1.7米，身长2米，无不昂首挺立，双目圆睁，身躯矫健，神态生动。