幼儿园大班健康《我是一个兵》
大班体育活动教案《我是一个兵》
大班体育活动教案《我是一个兵》教案标题：大班体育活动《我是一个兵》教案内容：一、教学目标：1. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们参与体育活动的积极性。
2. 提高幼儿的团队合作意识和合作能力。
3. 通过体育活动，帮助幼儿建立良好的身体素质。
4. 培养幼儿勇敢、坚强、团结、拼搏的精神。
二、教学准备：1. 教具准备：彩带、绳子、球等。
2. 场地准备：教室或室外空地。
三、教学过程：1. 游戏1：集体赛跑活动规则：将班级分为若干小组，每个小组选择一名代表进行赛跑。
教师给出口令后，各小组的代表开始奔跑，第一个到达终点的小组获胜。
教学目标：培养幼儿的团队合作意识，锻炼幼儿的耐力和速度。
2. 游戏2：彩带传递活动规则：将班级分为若干小组，每个小组站成一列，最前面的一人手持一条彩带。
教师给出口令后，彩带由最前面的幼儿传到最后一个幼儿手中，最后一个幼儿将彩带举起。
教学目标：锻炼幼儿的协调能力和合作能力，培养幼儿的团队精神。
3. 游戏3：绳子牵引活动规则：将班级分为若干小组，每个小组站成一列，每个小组站在一根平行摆放的绳子两侧。
教师给出口令后，小组成员同时向后拉绳子，比试哪个小组能够拉得更远。
教学目标：培养幼儿的团队合作意识，锻炼幼儿的力量和协调能力。
4. 游戏4：球队接力活动规则：将班级分为若干小组，每个小组站成一列，最前面的一人手持一个球。
教师给出口令后，球由最前面的幼儿传到最后一个幼儿手中，最后一个幼儿将球举起。
教学目标：锻炼幼儿的协调能力和合作能力，培养幼儿的团队精神。
四、教学反思：通过《我是一个兵》活动，幼儿在积极参与体育活动的过程中，锻炼了身体，培养了团队合作意识和团队精神，提高了他们的协调能力和合作能力。
同时，通过体育活动，激发了幼儿的兴趣，使其更加热爱运动，建立了良好的身体素质。
大班体育教案《我是一个兵》
大班体育教案《我是一个兵》1200字
一、教学目标
1.知道什么是阵形，了解我国古代军队的阵形；
2.学习《我是一个兵》这首儿歌，掌握歌曲的基本节奏和歌词；
3.感受军人的形象和形态，理解军人的艰辛和不易；
4.通过活动，体验作为团队中的一员，遵守集体纪律的重要性。
二、教学内容
《我是一个兵》
三、教学重难点
重点：学习歌曲《我是一个兵》。
难点：理解阵形的含义和军人的精神。
四、教学过程
1.教师绘制阵形图，让孩子们观察。
2.教师介绍我国古代军队的阵形，如八卦阵、鹤翼阵、锋矢阵等。
3.教师播放《我是一个兵》的音乐，让孩子们听歌，了解节奏和歌词。
4.教师进行“歌曲跟唱”，引导孩子们跟着节奏唱歌。
5.教师播放视频，让孩子们了解军人的训练和生活。
6.教师带领孩子们进行军训，让孩子们体验作为团队中的一员，遵守集体纪律的重要性。
7.教师给学生们评奖励，表扬表现突出的同学。
五、教学效果
1.孩子们了解了我国古代军队的阵形，了解军人的形象和形态。
2.孩子们掌握了歌曲《我是一个兵》的基本节奏和歌词。
3.孩子们通过活动，体验作为团队中的一员，遵守集体纪律的重要性。
六、板书设计
《我是一个兵》
七、教学反思
通过这次教学，我发现孩子们对军人的形象和形态很感兴趣，但在实际操作中，在遵守集体纪律方面还有所欠缺。
下次教学中，我会更注重培养孩子们的团队意识和纪律意识，让孩子们更好地理解和感受军人的艰辛和不易。
幼儿园学前我是小兵教学设计、教材分析、学情分析、教学反思、观评记录
大班健康活动《我是小兵》教材分析《我是小兵》是大班上册的一节健康活动。
大班幼儿的体力和耐力都达到了一定水平，《我是小兵》这一活动符合幼儿的身心状况及年龄特点。
整个活动的设计构思，抓住幼儿热爱解放军，喜欢模仿解放军这一特点。
通过创设一定的环境，激发幼儿的活动兴趣，引导幼儿在活动中亲自感知、体验、探索、思考。
本课的教学目标是：初步形成集体意识，体验集体走步和游戏的快乐。
学会分队走、合队走，尝试看图示标记，练习到固定点左右转弯改变方向走。
了解队列练习的基本要求，掌握相关的队列术语及口令。
本节课的重点是学会分队走、合队走，尝试看图示标记，练习到固定点左右转弯改变方向走。
为了突破这一点，教师让幼儿观看解放军齐步走视频，感受军人齐步走的威严与整齐，激发幼儿学习齐步走、分队走、合队走的兴趣。
通过口令、手势及图示与讲解让幼儿了解怎样进行分队、合队走，并初步进行练习。
将分队走、合队走融入音乐中，让幼儿体会到解放军走路时威风的气势，反复进行练习。
给幼儿分队，引导幼儿看图示，练习到固定点左右转变方向走。
通过创设“回军营”的游戏情景，根据老师的要求变换队形，做出不同的动作，强化幼儿的队形练习，让幼儿感受到集体走步及游戏的快乐。
大班教学活动《我是小兵》学情分析《幼儿园指导纲要》在健康领域中提出：“在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
”大班的孩子有强烈的好奇心，他们的思维积极、活跃，愿意学习新的东西。
喜欢有挑战性的学习内容、问题的情境，在经过自己的努力克服一定困难后，解决问题后的成功体验会给他们带来最大的满足和快乐。
根据《纲要》健康领域的目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和动作发展水平，我在《我是小兵》活动设计中创设“练兵活动”的情景，让幼儿融入到环境中做一个小小兵，吸引幼儿兴趣。
幼儿园大班教案《我是小兵》含反思
幼儿园大班教案《我是小兵》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《我是小兵》含反思
幼儿园大班教案《我是小兵》含反思一、教学目标：1.了解军人的形象和职责；2.激励幼儿具有勇气和责任感；3.引导幼儿学会自我保护和相互帮忙；4.提高幼儿的绘画本领和团队协作本领。
二、教学内容：《我是小兵》三、教学过程：1.导入老师通过PPT或图片让幼儿看到一些关于军人的图片，比如军人举着国旗、军人举着枪等等，然后让幼儿说出这些图片中的人是谁，现在干什么。
2.讲解通过简单的讲解，让幼儿了解军人的形象和职责。
比如，军人是保卫国家和人民的英雄，他们要为了国家牺牲本身的生命，他们的工作是特别紧要的等等。
讲解时可以配上视频和图片等，让幼儿更加深刻地理解和感受。
3.互动探究让幼儿把讲解中知道的东西都说出来，然后组织幼儿一起探究问题：假如你们是小兵，在碰到困难时该怎么办？你们认为小兵有什么好处？例如：英勇，高尚的职业。
4.小活动为了让幼儿更好地理解小兵拥有勇气、保护群体好处，幼儿们分组，模拟小兵保卫战场，在指定时间内，谁能保护更多的人，谁能获得胜利。
5.画画在活动之后，给幼儿呈现一些关于小兵的图片，然后让幼儿自由发挥画出本身心中的小兵，也可以老师边讲解幼儿边画小兵。
6.呈现作品幼儿完成后可以呈现他们的作品，有的画得特别美丽、有的画的小兵英勇无畏、有的画小兵保护国旗等等。
通过让幼儿共享本身的作品可以加强幼儿们的自信和欢快。
七、反思教学阅历上的沉淀对于更好的改进对于同学的教学质量影响较大，需要我对本身的行为加以反省和分析，紧要包括：1.教学策略的合理性分析本次教学接受了一些有效的教学策略，比如引起幼儿的喜好，让幼儿本身探究问题，丰富幼儿活动等。
但是，我在活动组织过程中没有完全适应幼儿的实际情况，需要更加细致地把握幼儿的心理。
2.教学反思的实在方法针对本次教学过程，需要更加深入地了解幼儿的心理，更加细致地调动和发挥幼儿的制造力和想象力。
比如，对于视频和图片的呈现可以有更多的设计和把握，可以多准备一些幼儿感喜好的教学素材，更加规范活动内容的组织，丰富活动形式。
《我是小小兵》大班健康教案
师：请小小兵们按中大班站成两排，练习一下扔炸药包的动作。
3.分发沙包，幼儿练习投掷沙包的正确动作。
师：我们小小兵还是站成两排，每人领一个炸药包，我们练习一下。
4.游戏：哪个炸药包扔得远，站在起点练习将沙包投掷到距离线。
师：请小小兵站到起点线，听我口令，前面的红线过去就是敌区，我们将炸药包扔过红线就是扔过了敌区。
大龄幼儿：
完成任务的良好品质。
常规目标
1.仔细观察教师的动作示范。
2.能听指令做动作。
活动重点
学习投掷沙包的正确方法，掌握动作要领。
活动难点
大胆尝试可以单手将沙包投掷4米（中班）5米（大班）。
活动教学准备
经验准备
有过投掷游戏的前经验，分组对抗游戏的前经验。
材料准备
沙包人手三个，距离线4米、5米，轮胎16个，筐子3个。
活动流程
热身运动—情境导入—沙包投掷练习—游戏：军事演习—放松运动。
活动过程：
一、热身运动
（一）在教师的指导下进行热身运动。
1.活动前进行热身运动。
热身运动：绕臂练习，由慢到快变换进行，扩胸运动练习，绕膝动作练习。
二、活动过程
（一）情境导入，吸引幼儿兴趣。
幼儿园活动教案
教研名称
活动时间
活动名称
我是小小兵
活动班级
活动领域
健康（体育）
授课教师
活动目标
指南目标
1.能单手将沙包向前投掷4米左右。（中班）
2.能单手将沙包向前投掷5米左右。（大班）
3.喜欢参加体育活动。
活动目标
小龄幼儿：
1.学习肩上挥臂投掷沙包的正确动作。
大班优秀体育活动教案《我是一个兵》 (2)5篇
大班优秀体育活动教案《我是一个兵》 (2) 大班优秀体育活动教案《我是一个兵》 (2)精选5篇（一）一、教学目标1.了解《我是一个兵》这首歌曲的背景和意义。
2.学习和掌握《我是一个兵》这首歌曲的歌词和舞蹈动作。
3.锻炼学生的体能和合作能力。
二、教学重点1.学习《我是一个兵》这首歌曲的歌词和舞蹈动作。
2.通过合作完成舞蹈表演，培养团队合作意识。
三、教学准备1.音乐播放器。
2.教学用DVD。
四、教学过程1.引入教师播放《我是一个兵》的音乐，引导学生感受音乐的节奏和情感，激发学生对军人的敬仰之情。
2.呈现教师将《我是一个兵》的歌词和舞蹈动作呈现给学生，学生一边听歌一边观看舞蹈动作。
3.学唱歌词和舞蹈动作教师逐步教授《我是一个兵》的歌词和舞蹈动作，学生跟随教师一起唱歌和跳舞。
可以分为几个阶段进行教学。
4.分组合作将学生分为小组，每个小组选择一名队长，队长负责指挥和协调组员完成舞蹈动作。
学生之间要保持团队合作和默契。
5.集体表演每个小组分别展示自己的舞蹈表演，全班同学共同欣赏。
6.讨论和总结通过观看表演和展示，全班同学一起讨论和总结，分享对《我是一个兵》和舞蹈表演的感受和体会。
五、教学延伸可以邀请学校的老兵或军人来校进行演讲，给学生讲述军人的故事和军人的责任，激发学生对军人的敬仰之情。
六、教学评估通过学生的舞蹈表演和参与度来评估学生的学习情况。
大班优秀体育活动教案《我是一个兵》 (2)精选5篇（二）教学目标：1. 培养学生团队合作精神和竞争意识；2. 提高学生的反应速度和身体协调能力；3. 培养学生的体育兴趣和健康意识。
教学内容：大班优秀体育活动教案《揪尾巴》。
教学准备：1. 标志物，如彩带、布条或者绳子；2. 操场或者室内空旷的场地。
教学步骤：一、介绍游戏规则1. 选择两名学生作为首先进行游戏的“牛仔”；2. 示例过程中，牛仔拿着一根揪尾巴的物品，试图从其他学生背后的口袋中揪下揪尾巴的物品；3. 被揪下揪尾巴的学生则成为新的牛仔，继续进行游戏。
学前班大班健康《我是小小兵》教学设计
大班健康《我是小小兵》活动目标：1.学习肩上挥臂投掷的动作要领，提高投掷能力。
2.掌握投准目标的方法。
3.体验与同伴游戏的乐趣。
活动准备：1.沙包若干、篮网、轮胎、爬爬垫2.音乐《我是勇敢小小兵》活动重点与难点：重点：学习肩上挥臂投掷的动作要领。
难点：掌握投准目标的方法。
活动过程：一、以“小士兵做训练”的情境导入，进行热身活动，激发幼儿活动的兴趣。
今天我们来做英勇的小士兵，电视中的小士兵是什么样的?小士兵要学许多本领，今天我们就来学一学本领。
下面我们跟随音乐热热身吧。
二、通过“小士兵学本领”，幼儿自由探索扔沙包的方法，学习肩上挥臂投掷的动作要领。
1.导语：今天我们要学的本领是扔炸药包，幼儿自由练习。
2.教师观察幼儿是怎样扔沙包的，提问：你是怎么扔的？鼓励个别幼儿示范动作。
3.教师示范肩上投掷的动作要领:小脚分开，一只小手放耳边，小胳膊架起来，退一步，侧转身，用力往前扔。
4.“扔炸药包”训练：站在投掷线后，用沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必须从肩上投出。
三、玩“小士兵英勇炸稠堡”竞赛游戏，进一步练习肩上挥臂投掷的技能。
1.师:小士兵们，你们真能干，学会了扔炸药包，现在我们接到了上级的命令，要求我们去炸毀敌人的碉堡。
你们愿意吗？怕不怕?我们先去侦察一下敌情。
2.介绍场地安排和游戏规则并组织幼儿进行投掷。
3.幼儿集中交流扔准的方法你投中敌人的碉堡了吗?怎么样才能投得更准?再次强调动作要领。
4.组织幼儿再次游戏师：小士兵们，在我们刚才炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。
我们要分组去炸掉它。
这次我们炸碉堡要跨过壕沟，爬过封锁线，再将“炸药包”扔向敌人的碉堡。
任务很艰辛，你们能不能完成任务?四、结束活动教师带领幼儿做放松活动，整理好器械回活动室。
幼儿园大班教案《我是小兵》含反思
幼儿园大班教案《我是小兵》含反思大班教案《我是小兵》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿发展柔韧性和协调性，引导幼儿在愉快的游戏中，尝试在一定高度的斜坡上练习间隔走，以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难、勇敢的精神品质，快来看看幼儿园大班《我是小兵》含反思教案吧。
活动目标：1、引导幼儿在愉快的游戏中，尝试在一定高度的斜坡上练习间隔走。
2、发展幼儿的柔韧性和协调性。
3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难、勇敢的精神品质。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：1、环境布置：将怪兽图案粘贴到山坡对面约4－5米的位置。
2、梯子2把，轮胎6个，报纸球若干。
3、音乐《我是小兵》。
活动过程：一、准备活动：练兵。
1、教师带领幼儿跟随音乐《我是小兵》进入场地。
2、活动肢体热身运动：队列练习。
3、齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。
玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。
4、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机”。
玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲、起等。
至“大本营”集合。
二、基本部分：探索尝试尝试玩梯子教师：“我们小兵要学好本领。
如果有怪兽来袭击我们，我们才能打败怪兽。
”让幼儿在场中自由分散，自由探索尝试玩梯子和轮胎，教师适时的观察引导。
幼儿尝试走横档与走斜坡1、幼儿尝试后，提问：“你是怎样玩的？”针对幼儿的回答，教师给予肯定，并让个别幼儿进行示范，如走横档、走斜坡。
2、全体幼儿尝试练习走横档，教师提出走横档时身体要保持平衡，脚要踩稳。
3、幼儿尝试练习走斜坡，教师提出要求：走斜坡的时候，身体要保持平衡，脚下踩稳，注意安全，前一位队员走下梯子，后一位队员再出发。
教师重点指导能力弱、胆小的幼儿，并鼓励他们大胆尝试在斜坡上走。
大班早操：我是小小兵
大班早操：我是小小兵《纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，这就要求幼儿园必须树立“健康第一”的思想。
幼儿园早操活动是增强幼儿体质、发展幼儿基本活动能力、促进幼儿身心健康的有效手段。
为进一步提高幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿对户外活动的热情，发展幼儿的运动能力和体能，培养幼儿的规则意识和团队合作精神，体验运动的快乐,结合大班幼儿的身体素质、年龄、兴趣特点，制定了《我是小小兵》的早操。
设计思路：在大班上学期主题教育中，幼儿对“爱祖国”的主题活动十分感兴趣，解放军叔叔保卫祖国的形象在他们眼中是非常神圣光荣的，特别是孩子从电视等媒体中了解到“钓鱼岛”的情况后，更有不少孩子表达自己长大后的愿望是“保卫祖国”、“当解放军叔叔”。
为了拓展孩子这浓厚的兴趣，培养孩子爱国的情感，我们便以“我是小小兵”为主题来开展了这学期的早操活动，利用孩子们日常生活中自创的开炮、打枪、指挥、瞭望等动作，选择合适的音乐，编排了这套《我是小小兵》的早操。
一、开场游戏。
音乐《我们是好朋友》利用富有童趣、童真的幼儿游戏“猜拳”“顶头”“踩脚”，穿插简单的身体动作和队形变化来进行热身运动。
“猜拳”部分是师幼互动，“顶头”部分是幼幼两人互动，“踩脚”是幼幼小组活动。
音乐欢快有趣，以游戏情境为主，活动了幼儿身体，调动了幼儿积极的情绪。
二、早操内容（一）徒手操《小兵体操》音乐《小兵体操》（二）队列变化音乐《一二三四》（三）器械操《大中国》音乐《大中国》1、徒手操《小兵体操》音乐节奏雄壮有力，将幼儿自创的敬礼、射击、开炮、射箭、飞机起飞等动作与音乐相结合，有机地将八大动作融入到操节中，配合动作模拟枪声与炮声，让幼儿在愉快的氛围中提高运动能力。
2、队列变化《一二三四》队列变化可以提高幼儿在团体中了解与认识自身与团体的关系，增进幼儿的团体意识，培养幼儿的规则意识，发展幼儿理解指令的能力，全体幼儿从四路纵队→两路纵队→左右分队走→合成一队→交替分队走→四个圆形→拿器械→四路纵队3、器械操《大中国》利用我们当地自产的竹棍和两个废旧的果奶瓶，加上一些豆粒，制成一根花棍，可以当道具，可以敲击有声音。
大班优秀体育活动教案《我是一个兵》4篇
大班优秀体育活动教案《我是一个兵》大班优秀体育活动教案《我是一个兵》精选4篇（一）教学目标：1.了解军人的形象和军人精神；培养学生尊重和崇敬军人的情感。
2.了解集体活动的重要性；培养学生团队合作精神和集体意识。
3.培养学生的体育技能，增强学生的体质。
教学内容：军人形象和军人精神；团队合作；体育项目（仰卧起坐、俯卧撑、跑步等）教学重点：军人形象和军人精神。
教学难点：培养学生的集体意识和团队合作精神。
教学准备：视频或图片展示军人形象；仰卧起坐、俯卧撑、跑步等器材或场地。
教学过程：Step1：引入（5分钟）教师通过播放军人生活和训练的视频或展示图片，向学生介绍军人形象和军人精神。
并引导学生思考：军人为什么是一个特殊的群体? 军人精神有哪些特点? 为什么要向军人学习？Step2：讨论（10分钟）教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和想法。
收集并汇总学生的回答，确保每个学生都有机会参与和发表观点。
Step3：展示（10分钟）教师邀请学生展示自己对军人精神的了解和理解，可以是口头表达、手绘、诗歌、歌曲等形式。
鼓励学生多样化地展示，展示过程中，教师及其他学生可以提问。
Step4：小组合作（15分钟）教师将学生分成小组，每个小组选出一名队长，其他成员按照队长的指示完成一系列体育项目，如仰卧起坐、俯卧撑、跑步等。
在完成过程中，教师可以观察和评价学生的团队合作精神和集体意识，鼓励学生互相帮助和支持。
Step5：总结（5分钟）教师邀请学生梳理今天的学习内容，总结军人形象和军人精神的特点，并引导学生思考如何将这些精神运用到日常生活中。
Step6：延伸活动（10分钟）教师组织学生进行延伸活动，可以是阅读军人英雄事迹、观看军事题材电影、剧本表演等。
鼓励学生通过多种方式了解和学习军人精神。
教学反思：本节课通过展示军人形象和军人精神，激发了学生对军人的尊敬和崇敬之情。
通过小组合作，培养了学生的团队合作精神和集体意识。
大班体育活动教案《我是一个兵》
大班体育活动教案《我是一个兵》教学目标：1. 培养幼儿对军人的尊重和敬意。
2. 提高幼儿的团队合作和协调能力。
3. 发展幼儿的大肌肉协调能力和身体灵活性。
4. 通过游戏活动，培养幼儿的爱国情怀和集体荣誉感。
教学内容：1. 军人及士兵的形象和职责。
2. 军人行动命令的学习。
3. 士兵进行训练的体验。
教学准备：1. 心理准备：了解教学内容，确定教学目标。
2. 物质准备：军装、军帽、国旗、道具等。
3. 教具准备：录音机、音乐、纸牌、绳子、遮挡物等。
教学过程：一、导入 (10分钟)1. 老师引导全班唱《我是一个兵》。
2. 展示军人的形象和职责，让幼儿对军人充满好奇和敬意。
二、学习军人行动命令 (15分钟)1. 老师模仿军人的行动姿势，并给幼儿们示范一些简单的军事动作。
2. 用简单明了的语言向幼儿解释军人行动命令的作用和重要性。
3. 给幼儿们分发纸牌，每张纸牌上写有一个动作指令。
4. 游戏开始，幼儿按照纸牌上的指令行动。
5. 老师可以带领，例如：“立正！举起左手！转身！”等等。
三、进行士兵训练 (25分钟)1. 在操场上设置训练场地，利用绳子作为边界。
2. 根据场地的大小，将班级分成若干小组，每组有1-2名“班级指挥官”带领。
3. 老师向幼儿们介绍一些士兵训练项目，例如：站军姿、跑圈、跳高、爬绳等。
4. 指挥官负责组织幼儿们进行不同的训练项目，确保每个幼儿都有参与的机会。
5. 训练结束后，老师可以给每个幼儿颁发“优秀士兵”证书，表彰他们的努力和表现。
四、总结 (10分钟)1. 老师引导幼儿回顾今天的活动内容，确保他们对军人形象和职责有一定的了解。
2. 鼓励幼儿分享活动中的收获和感受。
3. 引导幼儿思考：作为一个士兵要具备哪些品质和能力？五、延伸活动 (15分钟)1. 老师安排幼儿在教室里做手工军帽。
2. 引导幼儿用纸板、彩色纸等材料制作简单的军人形象。
3. 播放军旗升旗仪式的录像，让幼儿感受升旗仪式的庄严和肃穆。
大班健康教案我是解放军
大班健康教案：我是解放军大班健康教案：我是解放军「篇一」活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干。
2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程：（一）开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
（比赛可进行2―3次）（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动活动反思：解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。
首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。
最后在集体游戏“炸碉堡”中，巩固前面的`走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。
整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军热爱的情感得到了满足与抒发。
大班健康教案：我是解放军「篇二」游戏目标1、能单手将沙包向前投掷4米左右。
2、愿意像解放军学习，认真练习投掷动作、不怕累。
游戏准备1、宽敞、平坦的场地，画投掷标志线。
2、纸球或有一定分量的沙包。
大班体育教案我是一个兵教案及教学反思
大班体育教案——我是一个兵教案及教学反思教学设计教学目标本次体育课的教学目标主要围绕学生的运动技能、团队协作与交流能力、身体素质等方面展开。
具体目标如下：1.学生能够通过参与“我是一个兵”活动，提高其身体各项素质，如反应能力、协调能力、耐力等。
2.学生能够通过与队友协作完成任务，提高其团队协作、沟通和交流能力。
3.学生能够通过这一活动，感受中国传统文化的独特魅力，懂得珍惜日常生活中的幸福生活。
教学内容与过程活动介绍1.活动名称：我是一个兵。
2.活动宗旨：锻炼身体素质，提高团队协作与交流能力。
3.活动规则：学生们分为同等人数的若干组队，每组选择一名队长进行组织。
在规定时间内，队长指挥队员们完成指定任务，如奔跑、防御等动作，任务完成后返回起点，第一个完成任务的队伍获胜。
4.活动后续：可以就活动中出现的问题与学生们进行讨论、总结，以便在以后的教学中更好地实施类似活动，提高教学效果。
活动流程1.热身阶段分组进行热身活动，如拉伸、集体散步等，以准备接下来的活动。
2.活动介绍对于该活动的规则、规定和要求进行介绍，使学生们能够更好地理解该活动和自己的角色，也能够做好心理准备。
3.活动实施将同等人数的学生分为若干组，每组选择一个队长。
对于每一组队伍，教师需要进行指导和监督，以确保每个队伍都能够遵守活动规则，并完成活动中的任务。
如果有同学动作不规范抗议时需要教师及时进行调整，以避免不必要的伤害。
4.活动总结让学生们自行讨论和总结这一活动，提出各种观点和建议，以便下一次活动能够更加完善。
实施评估评估体现在以下几个方面：1.学生在活动中的表现是否积极、创造性；是否能够与队友协作顺畅。
2.学生的身体素质、反应能力、协调性等方面是否有所提高。
3.学生是否理解并能够遵守活动规则，是否遵循各个组的指挥和协调。
教学反思这次运用“我是一个兵”的教学方式，对于学生们的身体素质、协调性、反应能力等方面的提升有明显的作用，这种方式引起学生们的兴趣和注意力，激发了学生们的积极性。
幼儿园大班体育教案《我是一个兵》
幼儿园大班体育教案《我是一个兵》前言幼儿期是儿童身体发育的关键时期，也是培养儿童体育兴趣和特长的重要时期。
体育活动既可以促进幼儿身体上的发育和健康，也可以增强幼儿的社交能力和自信心，对幼儿全面发展有着重要的影响。
本教案针对幼儿园大班的儿童，通过体育活动引导幼儿循序渐进地体验军人的形象，加强幼儿的意志品质和团队意识。
教学目标1.认识“军人”的形象，并了解军事基础知识。
2.提高幼儿的意志品质和团队意识。
3.增强幼儿的体育兴趣和体质素质。
教学准备1.宽敞的室内或室外场地。
2.一块标志性的“我是一个兵”的横幅。
3.枪模或其他模拟武器（可选）。
4.扑克牌或其他小道具。
教学过程第一环节：认识形象1.老师带领幼儿观看图片或视频资料，介绍“军人”的形象和基本特征。
2.指导幼儿手脚、身体、表情等方面模仿“军人”的形象，以做出站军姿、握拳等动作为主，逐步加强形象的认知。
第二环节：模拟本能反应1.将幼儿分成两组，并在场地两端各放一堆扑克牌或其他小道具。
2.向两组幼儿传达指令，每一组幼儿需要在规定时间内，将彼此场地内的扑克牌或道具全部移到对方场地内，并将对方场地的东西移到己方场地中。
幼儿可以使用身体接触、推搡等方式，但不能使用任何踢打等危险动作。
3.每一个组结束后，让幼儿互相给出肯定和反省的话语，以促进团队合作和感恩心理的培养。
第三环节：打靶比赛1.在场地中央悬挂靶子，每个幼儿持一支枪模，先熟悉安全操作（如不可以对人或其他动物进行开火等）。
2.根据幼儿身高、技能等情况，进行不同距离的打靶比赛，有外框、中框和内框，按照打靶的数量分别给予不同的奖励。
3.在游戏结束后，以总分和小组合作两个角度，评选出最佳个人和最佳团队，并给予奖励。
第四环节：结束教学在教学结束时，老师要对一天的教学予以总结，鼓励幼儿学习体育知识，锻炼身体，发挥潜能，同时提醒幼儿关注安全，在游戏过程中互相关心和自我保护。
总结本教案在以“我是一个兵”的概念为主线的教学中，注重幼儿情感的投入和体验感的营造，既加强了幼儿对“军人”形象的认知，也促进了幼儿的意志品质和团队意识的培养。
大班健康我是小兵教案
大班健康我是小兵教案教案主题：大班健康我是小兵教案教学目标：1. 了解健康和饮食搭配的重要性；2. 了解健康的生活方式，如足够的体育锻炼和足够的睡眠；3. 学习如何正确地洗手，预防疾病传播。
教学准备：1. PPT幻灯片；2. 医用口罩；3. 洗手液和水盆；4. 节目节选。
教学过程：1.引入（5分钟）在幻灯片上放上各种水果和蔬菜的图片，通过图片引导学生讨论吃水果和蔬菜的好处。
引导学生了解：健康的饮食和生活习惯对我们的身体和大脑非常重要。
我们应该尽可能多地吃水果和蔬菜，同时保证适量的蛋白质和碳水化合物。
2. 正文（25分钟）（1）运动健身演示一些简单的体育锻炼，并要求学生参与进来。
指导学生应该保持至少每天半小时的体育锻炼时间，可以增强体质，减少疾病的发生率。
（2）足够的睡眠引导学生了解（a）睡眠对身体的重要性（b）如何保持一个良好的睡眠习惯。
可用有趣的图片和视频来辅助讲解。
（3）正确的洗手方法演示正确的洗手方法，使用洗手液和水盆。
指导学生应该在用餐前、睡前以及上厕所后及时洗手。
3. 综合（15分钟）让学生观看小兵动画节目节选，以小兵的身份向学生传授如何保持身体健康，防止疾病传播。
老师在学生观看的过程中进行点评和说明。
4. 结束（5分钟）让学生分享他们发现的新知识，并积极回答学生提出的问题。
总结今天的教学目标，并再次强调健康的生活习惯的重要性。
教学帮助：学生可以从视频节目中获得灵感，可以在班上制作海报来启发学生关于健康生活的思考。
除此之外，可以要求学生参加一次班级运动或组织健康的食品交换会等。
幼儿园大班优秀体育活动教案《我是一个兵》含反思
活动目标：一、鼓舞幼儿尝试探讨抛掷的方式，引导幼儿感受抛掷运动带来的乐趣。
二、培育幼儿斗胆探讨和勇往直前的精神。
3、通过电影片断，锻炼幼儿操纵自己的躯体，学习抛掷的动作。
4、进展躯体和谐性。
五、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动预备：一、影片《董存瑞》片断。
二、手榴弹假设干（装沙子的牛奶平）、纸质手榴弹假设干3、小凳子平稳木假设干4、日本鬼子头像两个五、音乐《我是一个兵》活动进程：一、热身运动解放军操练：① 队列练习。
② 听音乐做预备活动。
二、大体部份一、请幼儿尝试探讨找方式：①在前沿阵地上，若是不想让仇敌发觉，应当如何前进？②咱们发觉了仇敌的堡垒，要用手榴弹去轰炸，应该如何才能把手榴弹扔的远？二、看电影片段，看看解放军战士董存瑞是如何做的。
边看边向电影人物学习动作。
先学习匍匐前进，再学习抛掷。
3、分组练习抛掷动作。
三、游戏：我是一个兵有侦查兵来报导，前方发觉日本鬼子，解放军要迎战，小战士们竞赛，看谁没被仇敌发觉，又打中的仇敌最多。
四、终止部份开成功庆功会。
给勇敢、顽强的小战士发小红花。
教学反思在活动中，咱们尽力为小孩们制造条件，给他们提供了广漠的活动空间：有练习用的四组垫子，和整个活动场地的不置。
组织和帮忙他们投入到活动中。
小孩们不仅能充分发挥自己的思维能力、观看力，而且进展了动作的和谐性和敏捷性，体验到了成功的欢乐。
在小孩们最有爱好要去炸仇敌的军火库时给他们一个问题：怎么样才能顺利的通过仇敌安装的电网？他们开始思索、讨论得出结论：爬过去更行得通，可是用咱们以前爬的方式能过去吗？小孩们开始观看了。
他们在带着要去炸军火库的任务去学习匍匐前进，目标明确又爱好盎然，在教师一个又一个更高的要求下不断小结和提高匍匐前进的技术，专门快把握了本节课的重点，那个难点在不知不觉的情形下冲破了。
小孩们要通过各类障碍物才能抵达抛掷点，那个挑战不太容易可又能够做取得，因此小孩们全身心的投入到了游戏中，体验了成功的欢乐。
幼儿园大班军训教案：我是一个小小兵
幼儿园大班军训教案：我是一个小小
兵
教学目标：
1、练习匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。
2、通过游戏，提高幼儿的反应能力。
3、体验游戏的快乐，增强参与游戏的积极性。
教学准备：
简单的地图示意图若干；口哨一个；奖状一张。
教学过程：
一、准备活动
1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等
2、动作训练：匍匐前进
①教师示范,幼儿练习(个别与集体)
②小游戏：我是一个小小兵。
游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下哨声，可以前进；听见两下哨声，马上停。
中途有违规者，出局；反之，能顺利到达终点的为胜利者。
二、游戏：军事演习----哨兵和侦察员
1、教师讲解游戏规则：当哨兵回头看的时候，侦察员立即原地不动，否则出局。
2、进行游戏：
①游戏第一遍：配班老师扮演哨兵，幼儿扮演侦察兵。
②游戏第二遍：第一次游戏中第一到达终点的
幼儿，扮演哨兵，一边观察情况，一边画地图。
③游戏第三遍：请两名幼儿做哨兵，一边观察情况，一边画地图。
（在侦察兵还没到达终点前，两幼儿完成地图，哨兵取胜；反之，侦察兵获胜。
）
三、演习完毕
1、集合、点评。
2、颁发奖状。
大班体育活动我是一个兵教案
大班优秀体育活动教案《我是一个兵》活动目标：1、鼓励幼儿尝试探索投掷的方法，引导幼儿感受投掷运动带来的乐趣。
2、培养幼儿大胆探索和勇往直前的精神。
3、通过电影片断，锻炼幼儿控制自己的身体，学习投掷的动作。
活动准备：1、影片《董存瑞》片断。
2、手榴弹若干（装沙子的牛奶平）、纸质手榴弹若干3、小凳子平衡木若干4、日本鬼子头像两个5、音乐《我是一个兵》活动过程：一、热身运动解放军操练：①队列练习。
②听音乐做准备活动。
二、基本部分1、请幼儿尝试探索找方法：①在前沿阵地上，如果不想让敌人发现，应当怎样前进？②我们发现了敌人的碉堡，要用手榴弹去轰炸，应该怎样才能把手榴弹扔的远？2、看电影片段，看看解放军战士董存瑞是怎样做的。
边看边向电影人物学习动作。
先学习匍匐前进，再学习投掷。
3、分组练习投掷动作。
三、游戏：我是一个兵有侦察兵来报道，前方发现日本鬼子，解放军要迎战，小战士们比赛，看谁没被敌人发现，又打中的敌人最多。
四、结束部分开胜利庆功会。
给勇敢、坚强的小战士发小红花。
附赠材料：幼儿园有效备课的原则幼儿教师要想有效备课,必须遵循以下原则（一）独立思考原则教学活动的筹备,是教师研读教学内容、分析儿童发展、确定教学目标、安排教学流程的过程。
这个过程,教师必须经过充分的思考,才能在心中留下印记。
很多教师打开备课本就想查阅其他教师的教案或网上现成的案例,这样虽然便捷,却“不走心”,无法对该活动有深刻的理解,导致在教学活动现场依然茫然和糊涂。
当活动过程中产生混乱或问题时,他们才发现原来这些混乱或问题本来是可以避免的,早知道，而这个“早知道”就是认真备课应该达到的效果。
而且,参考他人的备课还会导致自己的思想被東缚,容易被他人的思路带着跑,从而使自己的大脑麻木、僵化。
所以,教师在筹备教学活动时,独立思考是很重要的。
不要急着去看其他人的已有教案,而应自己先来分析一下本教学活动是在什么主题背景之下产生的,主题的目标是什么,本活动承载的目标又是什么,本活动涉及的领域发展和情感态度发展有哪些,儿童在前一段时间都有怎样的经验积累,等等。
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大班健康《我是一个兵》
活动目标：
1.鼓励幼儿尝试探索匍匐前进和投掷的方法，引导幼儿感受匍匐运动和投掷运动带来的乐趣。
2.培养幼儿大胆探索和勇往直前的精神。
活动准备：《幼儿用书》、观看电影《董存瑞》片段、户外场地
活动过程：
一、导入活动
1.队列练习：四散、集合、分队走。
2.练习军体拳。
二、请幼儿尝试探索投掷、匍匐前进：
1.在前沿阵地上，如果不想让敌人发现，应当怎样前进？
2.我们发现了敌人的碉堡，要用手榴弹去轰炸，应该怎样才能把手榴弹扔的远？
3.引导幼儿回忆电影片段，试着模仿董存瑞匍匐前进的动作。
4.分组练习匍匐动作和投掷动作。
三、游戏：我是一个兵
游戏方法：幼儿分成四队，一声令下，“小兵”们快速跑到垫子前，匍匐通过垫子，跑到手榴弹箱前，拿起手榴弹投向鬼子。
四、结束部分：开胜利庆功会。
给勇敢的小战士发小贴纸奖
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