教师考核工作登记表
事业单位工作人员年度考核登记表(大学教师)
事业单位工作人员年度考核登记表(大学教师)事业单位工作人员年度考核登记表（大学教师）背景本年度考核登记表是为了评估事业单位（大学）教师在工作中的表现和成就而设立的。
该登记表将作为评价个人工作绩效以及确定合理奖惩措施的重要依据。
请教师们如实填写以下内容，并于规定时间内提交。
基本信息- 教师姓名：- 所在学院：- 职称：考核内容和标准请您结合以下考核内容和标准，对自身工作表现进行评定。
在每一项考核内容后的方框中，选择最符合您实际工作情况的评分。
1. 教学工作：- 授课内容设计和备课：（）优秀（）良好（）一般（）差- 教学方法和手段：（）优秀（）良好（）一般（）差- 学生评价和研究效果：（）优秀（）良好（）一般（）差2. 科研工作：- 科研项目和成果：（）优秀（）良好（）一般（）差- 学术论文和著作：（）优秀（）良好（）一般（）差- 学术交流和参与活动：（）优秀（）良好（）一般（）差3. 课外工作：- 学生指导和辅导：（）优秀（）良好（）一般（）差- 学生社团和活动指导：（）优秀（）良好（）一般（）差- 学院及校级工作参与：（）优秀（）良好（）一般（）差4. 自我评价：请简要陈述您对自身工作表现的评价：---最后，请您加上个人签名并将填写完整的考核登记表提交至人事部门。
谢谢您的支持和配合！备注：- 优秀：在该项工作中表现出色，对学院和学生有显著影响。
- 良好：在该项工作中表现良好，对学院和学生有一定影响。
- 一般：在该项工作中表现一般，对学院和学生影响较小。
- 差：在该项工作中表现不佳，对学院和学生影响较差。
中小学教师工作考核登记表(标准版)
结业成绩
上学期
下学期
三
教
学
工
作
备课
考核评语
教具制作
集体备课
教案
数量
名称
应参加
次数
实际参加次数
应设
计数
实际
设计数
上学期
下学期
公开课
日期
课题
参加人数
级别
评议意见
上学期
下学期
作业
课外辅导
批改
%数
讲评次数
人数
效果
上学期
下学期
课外活动
时间
内容
人数
次数
成效
上学期
下学期
成绩
班级
及格率
优秀率
平均分
年级
平均分
年级名次
中小学教师工作考核登记表
（20—20学年度）
基本情况
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工
作时间
教龄
教师职务
任职时间
最后
学历
毕业学校、
时间及专业
奖
惩
情
况
受奖情况
受处分情况（受何处分、
时间、原因和处分单位）
时间
名称
级别
批准单位
一政治思想和师德修养
考核评语
二学识水平与业务进修
业务进修
考核评语
起止时间
举办单位
形式
竞赛成绩
上学期
下学期
四
教
育
工
作
班主任工作
基本情况
主题班（团、队）会
考核评语
学生数差生率 Nhomakorabea体达
四川省教师考核工作登记表
指导项目和讲课题目
效 果
进修培训
课程名称
起止时间、形式
进修学校
学时数
成 绩
党政及其他工作情况
奖惩情况
业务部门考核意见（教导、政教）
学
年
度
考
核
评
语
（按
考
核
标
准
写
评
语）
考核结论： 单位考核工作小组组长：
（单位公章） 年 月 日
论
的
意
见
本人签名：
年 月 日
获奖级别与名称
本人在指导培养中承担任务
辅导差生情况（方法、效果）
教
研
工
作
教研教改工作
教研、教改级别（省、地、县、校）
本人承担的任务
完成任务情况及成果
发表论文、编写教材、总结交流经验文章、论著等 情况
名称、级别
（省、地、县）
本人承担部分
出版、发表或交流情况(时间、刊物或会议名称)
指导培养教师情况
起止时间
三、考核评语由组织填写，考核结论填写内容按每年的考核文件要求填写。
四、用钢笔和毛笔填写，字迹端正、清楚。
姓名
性别
出 生年 月
参加何党 派
党政职务
最后学历（时间、学校、专业）
参加工作时间
何时、何地取得何任职资格
任期
本
学
年
度
述
职
报
告
本
学
年
度
述
职
报
告
教
学
工
作
任教班级
任教 学科
学生人数
周课时
本学年度完成任教节 数
教师考核工作登记表
教师考核工作登记表一、引言教师考核工作登记表是用于记录和评估教师在教学工作中的表现和绩效的重要工具。
它是教育机构进行教师管理，提高教育质量的重要环节。
以下将详细阐述教师考核工作登记表的内容、评估标准和运用。
二、教师考核工作登记表的内容教师考核工作登记表应包括以下内容：教师的教学效果、师德表现、专业素养、教学工作量、教学成果以及其他与教学相关的活动。
这些内容涵盖了教师的教学能力、职业道德、专业知识和工作态度的全面评价。
三、教师考核工作登记表的评估标准教师考核工作登记表的评估标准应包括以下几个方面：教学目标明确、教学内容准确、教学方法得当、课堂管理有效、学生参与度高、学生能力提升明显等。
还需要考虑教师的创新性、敬业精神、团队协作能力等多方面的表现。
四、教师考核工作登记表的运用教师考核工作登记表不仅是对教师个人工作的总结和评价，更是对教育机构整体教学水平的反映。
因此，教育机构应重视并合理运用教师考核工作登记表，为教师提供有针对性的反馈和建议，帮助他们提升教学水平，同时为学校的教育决策提供依据，提高教育质量。
五、结论教师考核工作登记表是教育机构进行教师管理的重要工具，它不仅是对教师个人工作的总结和评价，更是对教育机构整体教学水平的反映。
因此，我们需要充分认识其重要性，并合理运用这一工具，以促进教师的专业发展，提高教育质量。
一、引言教师年度考核登记表是衡量教师一年来工作表现的重要工具，它不仅反映了教师的教学水平，也反映了学校的整体教学质量。
本文将详细介绍教师年度考核登记表的构成、评价标准以及填写过程中的注意事项。
二、考核登记表构成教师年度考核登记表通常包括以下几部分：个人信息、教学工作、科研工作、社会服务和其他活动。
1、个人基本信息：包括姓名、性别、出生年月、学历、专业等信息。
2、教学工作：包括授课课程、学生人数、教学时长、教学方法、教学效果等信息。
3、科研工作：包括参与科研项目情况、发表论文情况、申请专利情况等信息。
教师年度考核工作登记表范本
学
工
作
指导培养
学生获奖
情况（校级
以上竞赛）
日期
获奖
项目
获奖级别
与名称
本人在指导
培养中承担任务
2015年4月
2016年5月
2017年10月
2018年3月
作文集《花蕾》指导奖
手抄报《心中之花》
迎国庆的诗歌朗诵《祖国在我心中》
好书推荐板报
校级《作文花蕾》获指导奖
校级团体一等奖
校级团体一等奖
校级团体一等奖
公开
教学
情况
开课日期
开课范围
（地、县、校）
开课内容
效果
2016.9.21
集团
《每逢佳节倍思亲》
好
2017Байду номын сангаас2.25
本校
《古诗文》复习课
好
2018.3.17
语文组
《学会合作》略读教学
好
承担课外活
动和其他活
动情况
根据学校的精神，促进学生的全面发展。本年度对本班学生的书法、主持、家长会、国旗下演讲等进行指导，及其为培养学生学习语文的兴趣而做的相关工作。学生的整体素质有较大的提高，参加校级、区级、市级的各种比赛都取得了很好的成绩。
四、部门管理工作方面：
“一切为学校的教育教学工作服务，一切为老师的发展服务”是教科室的工作宗旨，围绕这个目标，我克尽职守，认真做好本职工作。当然，我的工作得到了领导的关心、帮助，也得到了各位老师的支持和配合。这一年来主要做了以下几个方面的工作：（1）上学期我参加班队会的比赛，《读书点亮人生》获校级一等奖；2）代表语文组参赛《古诗文》的复习课获校级一等奖；（3）组织教师参加各级培训;（4）代表班主任做如何写好钢笔字的教师培训；（5）自主参加远程学习;有句话说得好：要想有提升，必须主动学习。一个人要想站得正，立得稳得要不断的学习，因为学习可以开启智慧，滋养浩然之气。思维着的精神是地球上最美的花朵。希望在与教师们的真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。
教师考核工作登记表(四川省教育厅制)
浅谈小学低段写字教学的有效性内容摘要：汉字是中华民族的优秀文化瑰宝，特别讲究形体美和书写艺术。
《语文新课程标准》也指出：“养成准确的写字姿势和良好的写字习惯，能准确、熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
”由此可见，学生通过长期的写字训练，能受到美的熏陶，培养他们的坚强毅力和一丝不苟等良好习惯，使学生终身受益。
汉字的书写，不但是识字水平的培养，同时也是对孩子注意力专注的培养和文化内涵的渗透。
作为一名小学语文教师，我认为写字教学成为了语文教学中很重要的组成部分，也是弘扬和传承民族文化的重要途径。
关键词：要求；习惯；兴趣;方法；评价俗话说：“见字如见人。
”不但如此，写好字是一个相关民族素质的问题，是每一个中国人基本素质的重要标志，所以也是每个小学生最重要的学习任务之一。
新的课程标准实施后，对小学低年级写字教学提出了具体的目标：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字、注意间架结构，初步感受汉字的形体美；并养成准确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
要达到这个教学目标，作者结合多年来的教学实践，谈谈小学低年级写字教学的基本思路及策略。
一、明确低年级“写字”的具体要求过去写字教学的要求偏于知识性，要求掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首等。
实践证明，这种要求是缺乏科学性与合理性。
《语文课程标准》重新定位了写字教学的要求，简化为掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，它更重视的是写字的学习过程，要求“能按笔顺规则用硬笔写字”，间架结构只须“注意”。
这样的教学要求是试图降低难度，适当减轻低年级孩子的负担。
在教学中，教师要准确把握课标对写字教学的要求，既不能任意降低要求，甚至省掉写字这个重要的教学环节，又不能拔苗助长，结果得不偿失，不利于学生写字水平的提升和身体的健康发展。
1-2年级“写字”的具体要求是：打好硬笔字的书写基础，包括养成准确的写字姿势和良好的写字习惯；了解汉字基本知识，能把硬笔字写得规范、端正、整洁；初步感受汉字的形体美等。
教师考核工作登记表
作 发表论文、编写教材、交流
经验等情况
指导培养教师情况
个人进修情况
承担其他党政工作情况
本 人 述 职
述 职
本 人 述 职
平时 考核 结论
业务 部门 考核 意见
年度 考核 评语
本人 意见
教体 部门 审核 意见
年月日 年月日
考核结论：
考核工作领导小组组长 学校公章 年月日
年月日
年月日
ห้องสมุดไป่ตู้
人事部门 审定意见
年 月日
教体 部门 审核 意见
年月日
人事部门 审定意见
年 月日
教师考核工作登记表
（
）学年度
姓名
性别
出生时 间
参加工 作时间
政治 面貌
文化 程度
任现职称时间 任现岗位等级及时间
工作单位及党政职务
任教班级 学年总课
时
班主任
学生人数
任教学科
周课时
校级以上统一命题 考试成绩
班级获奖 情况
本学年其他教学 活动
主体班（团）队 会次数
指导培养学生获奖情况（校
业
级以上）
务
工
本人承担教研教改工作
中小学教师年度考核登记表 附件5
被考核人意见
签名: 年 月 日
其他考核情况说明
附件5-1
佛山市禅城区中小学教师学年度(绩效)考核登记表
(2023-2024学年度)
学校（单位）：
姓名
聘何专业技术职称及时限
小学英语一级教师
2003.12
任何行政职务
是否班主任(班)
是
任教班级与科目
402班语文
每周教案数
16
每周授课时数
16
病假0天
事假0天
其它考勤
班别
学生数
上学期期末考（出题形式：A）
我会不断努力，不断完善自己，使自己的工作做得更好！
签名: 年 月 日
部门主管评价意见及考核等次意见：
该老师思想作风正派，工作认真负责，教学成果突出。建议2021-2022学年度考核评定为“ ”等次。
签名: 年 月 日
单位考核评价意见：
2021-2022学年度考核评定为“ ”等次。
签名: 年 月 日
单位评定等次
在领班方面，我热爱学生，既严格要求，也关心爱护。我经常主动和家长沟通，及时把孩子好的、进步的、不足的方面都反应给家长知道，使学校和家长形成很好的合力，使得教育的效果双倍增效，得到了家长们的大力配合支持的同时也增进了老师与家长的互信与感情，所以我们班的各方面工作都算开展得顺利，班风正，学风浓，孩子一学期基本能健康快乐地学习和生活，多次被评为学校的五星班级。在学校的各项比赛中，均取得较好的成绩。
时间
题目
类别
级别
撰写或发表(出版)情况
(具体说明)
本 学 年 度 所 获 奖 励 情 况
时 间
奖 励 名 称
授 奖 部 门
教师考核工作登记表
本人在指导培养中 承担任务
辅导
工 辅导差 生情况
作 （方法、 效果）
利用课余时间把学习较差的学生叫到 办公室辅导，循循善诱，效果良好！
教研、教改、级别 本人承担的任务 完成任务情况及成果
（省、地、县、校） 教
教研 研
教改 板书设计比赛，镇级，板书设计板演，良好，获一等级
工 板书设计比赛，区级，板书设计板演，良好，获二等级
2
80
10
15
五年级 英语 23
2
80
10
15
学 备课、编写教 案、批改作业 情况
精心备课，编写教学详案，作业详批详改。
校级以上统一 工 命题考试科目
成绩情况
五英语 上期 一等 下期 一等 六英语 上期 二等 下期 二等 六语文 上期 四等 下期 四等
公开 作
教学
情况
开课范围
开课日期
开课内容
（地、县、校）
学
校园环境卫生监督、管理，学校班容评分考核等。
年
在本学年里，我校坚持每周升旗仪式和班队活动开展，注重
学生的礼仪教育和养成教育，成功组织家委会和坚持每学期至少
度
一次的家长会，并在国庆节、元旦节和六一儿童节中精心策划了
述 师生活动，让师生们的能力都分别得到锻炼和不同的提高。并且，
在上级领导的支持下，我校校园环境优美，学生们注重个人卫生、
网上观摩学习
90 学时
效果
成绩 合格
党
政
及
其
他
工
作
情
况
奖
惩 情
2013 年 6 月荣获长兴镇政府表彰 “优秀名师”
况
业 务 部 门 考 核 意 见
中小学教师年度考核表
（包括思想道德、履行职责、完成任务情况）
年 度 考 核 评 语
考核组织负责
意见
（签名）：
年 月 日
本人
意见
（签名）：
年 月 日
出生年月
民族
政治面貌
党政职务
健康状况
何时、何地取得何任职资格
受（续）聘（任）日期
任期
本
年
度
述
职
报
告
出勤情况
病假
事假
旷课（工）
规定活动缺席情况
学校审查意见
政治学习
教研活动
校、年级（年段）会议
其他集体活动
班主任工作
担任何班
班主任
全班人数
三率情况
学年巩固率
近视率
体育锻标合格率
主题班队会活动的次数、内容
班级体
1、上学期：优秀率达％；及格率，平均分；
2、下学期：优生率达％；及格率，平均分；
学年度“四率”
优秀率
合格率
低差率
提高率
研究课情况
上课日期
级别
（市、区、校）
上课内容
效果
指导培养学生获奖情况（校级以上的竞赛）
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中
承担的任务
辅导差生情况
（方法、效果）
承担课外活动及其他活动情况
教导处
审核意见
教研（教改）
工 作
研究课题、级别
（市、区、校）
本人承担的任务
完成情况及成果
发表论著、编写教材，
总结交流经验等情况
名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
指
导
教师考核工作登记表(四川省教育厅制)
1.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修 养。为此，我十分注重政治学习。在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。如 《中国共产党章程》、《教师法》、《中小学教师职业道德修养》。此外，我还积极参加学校和科组的政治学习，大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固 地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
（时间、人数、内
容），对学生跟踪
调查情况
课内外对学生进行
思想品德、职业道
德教育情况
教
学
工
作
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人在指导培养中承担任务
辅导差生情况（方法、效果）
教
研
工
作
教研
教改
工作
教研、教改、级别
（省、地、县、校）
本人承担任务
完成任务情况及成果
校级教研活动
参与
语文
48
6
240
4
5
九年级二班
语文
47
6
240
5
5
备课、编写教案、批改作业情况
认真备课，编写教案，全批全改作业
校级以上统一命题考试科目成绩情况
参加县统一考试，获得质量进步三等奖
公开教学情况
开课日期
开课范围
（地、县、校）
开课内容
效果
承担课外活动和其他活动情况
出
勤
情
况
中小学教师工作考核登记表(标准版)之欧阳音创编
时间：2021.03.11
创作：欧阳音
（20—20 学年度）
基本情况
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工
作时间
教龄
教师职务
任职时间
最后
学历
毕业学校、
时间及专业
奖
惩
情
况
受奖情况
受处分情况（受何处分、
时间、原因和处分单位）
时间
名称
级别
批准单位
一政治思想和师德修养
考核评语
二学识水平与业务进修
经验总结和论著
考核评语
发表交
流时间
题目
等级
评价
上
学
期
下
学
期
指导培养教师
起止时间
指定培
养何人
指导项
目形式
成效
上
学
期
下
学
期
六
工作负荷
所教学科
任课
年级
周课
时数
总课
时数
兼
职
班主任
教研（学年）组长
其它
出
勤
病假
事假
旷课
丢课
应出席
天数
实际出
席天数
上学期
下学期
时间：2021.03.11
创作平均分
年级
平均分
年级名次
竞赛成绩
上学期
下学期
四
教
育
工
作
班主任工作
基本情况
主题班（团、队）会
考核评语
学生数
差
生
率
体达
标
育率
日
教师考核工作登记表
任 主题班会和辅导 主题班会半月一次，共计 10 次，内容有：做好你的人生规划， 协作与成功，爱的教育，把困难打到，重拾孝道美德等 团队活动的次数、 团队活动 5 次：内容有：迎十一黑板报，快乐元旦文艺汇演， 工 内容 冬季运动会参赛及服务活动等 作 班 级 面 貌 变 化 情 况 每一个初初三（2）班学生都能快乐成长，建康成长.让每一位 学生在这里找到尊严，获得荣誉，有认同感，归属感，爱班爱 校，进而爱学习。以纯正班风促学风。涌现了一大批品学兼优 的好学生。学困生做到学有所乐，学有所长。
本人承担的任务
完成任务情况及成果
校级教改
教 研 工 发表论 文、编写 作 教材、总 结交流经 验文章、 论著 等 情况
名称、级别 （省、地、县）
本人承担部分
出版、发表或交流情况(时 间、刊物或会议名称)
指导 培养 教师 情况
起止时间 2007.9 -2008.6
指导何校何人 本校 冯龙
指导项目和讲课题目 教育教学
1997.7.21在平昌县 何时、何地 参加工 响滩中学被平昌职 1994.年8月 取得何任职 任期 13年 作时间 称改革领导小组评 资格 为中学二级教师 本人热爱党，热爱祖国，热爱人民，拥护党的方针政策，认真学习马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观，自觉地把《宪 法》 《义务教育法》 《教师法》作为行为依据，把《教师职业道德规范》 ，四川 省素质教育“新八条”作为行为准则，把教书育人当作自己的使命，把做一位 “名师”视为自己的理想。始终坚持人民的利益高于一切，始终坚持既教书又 本 育人的教育理念，时刻以一名合格的人民教师标准要求自己，严以律己，宽以 待人，廉洁从教，淡薄名利，努力工作，团结同志，热爱学生，工作认真敬业， 学 为人师表，在自己的岗位上，不断探索，超越自我，忠诚党的教育事业，把自 己宝贵的青春无私奉献给了党的农村教育事业。 年 自任职以来，教育教学效果显著。所教学科成绩均在同级前列，多次受学校及 教育局的表彰与奖励；自1994年毕业参加工作以来，一直担任初中政治课教学 度 工作及初中班主任工作。在教学工作中，认真学习先进的教学理念和方法，向 名师请教，向名师学习，教学方法灵活多样，善于启发学生。积极鼓励学生参 述 加社会实践， 让学生接触社会， 了解社会， 在教学过程中探索新颖的教学方法， 使学生在快乐中学习，培养了学生的学习兴趣和思维能力，提高了学生的学习 职 效率。韩愈的“师者，所以传道、受业、解惑也”这句话揭示了作为一个教师 的基本职责。传道，就是要求教师要为人师表，给学生做好表率作用；解惑、 报 受业，就是要教师通过高超的教学手段，运用自己渊博的学识，为学生传授知 识。学生需要一杯水，教师就要具备一桶水，教书十多年来，我随时以此提醒 告 自己，充分利用各种机会，不断加强业务学习，充实和完善自己，具备了扎实 的业务功底，为全面完成教育、教学任务，创造佳绩奠定了坚实的基础。我自 学了许多文学作品和一些名人名著，积极参加各种培训，并参加了自学考试， 函授学习，我感到没有浪费时光。我常年订阅《学习方法报》《中国教育改革 、 与创新》《中学生阅读》等专业报刊，来满足自己工作之需。特别是任现职以 、 来，我认真学习新课程改革理念，努力研讨初中政治《课程标准》 ，钻研新教
教师年度考核登记表模板
教师年度考核登记表模板1500字教师年度考核登记表姓名：__________________ 部门：_________________考核年度：___________________序号考核内容目标完成情况得分1 教学工作 (占比: %)2 科研工作 (占比: %)3 师德师风 (占比: %)4 工作态度 (占比: %)5 师资培训 (占比: %)6 学科竞赛 (占比: %)7 学生评价 (占比: %)8 自我评价 (占比: %)9 他评 (占比: %)10 综合素质 (占比: %)11 具体表现 (请对各项考核内容点进行详细说明)：考核总得分：_________（满分：100）审核人：____________________审批人：____________________时间：_______________________说明：1. 本表格用于对教师进行年度考核，按照各项考核内容的目标和完成情况评定得分，最终得出综合考核总得分。
2. 各项考核内容的占比可根据实际情况进行调整，以便更准确地反映教师的综合素质和能力。
3. 考核内容可以根据实际需要进行扩展，添加其他相关的考核内容。
4. 对具体的考核内容进行详细说明时，请列举具体的案例和细节，以便更全面地评价教师的表现。
5. 审核人和审批人应根据实际情况进行填写，以确保考核结果的客观公正性。
6. 考核总得分应根据各项考核内容的得分总和计算得出，以便对教师进行综合评价。
7. 考核结果将作为教师绩效考核、提聘晋级等方面的参考依据，应妥善保存和使用。
8. 教师在年度考核过程中，如发现任何问题或有任何建议，请及时反馈给相关部门。
教师年度考核表填写模板
一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加继续教育，努力提高自己的教学水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
5、加强与同事之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
出勤情况
病假
事假
旷课
规定活动缺席情况
党、团组织生活
0
天
0
天
0
天
政治
学习
教研
活动
校、年
级会议
其他集
体活动
பைடு நூலகம்党团
活动
无
无
无
无
无缺席
班
主
任
工
作
担任何班
级班主任
担任八年级一班班主任职务
班级集体
获奖情况
荣获学校首届艺术节一等奖
制定班级工作计划和总结班级工作情况
辅导差
生情况
(方法、
效果)
部分学生学习困难，丧失学习兴趣，我采用谈心活动，个别辅导，一帮一活动，使许多差生达到中等水平。
教
研
工
作
教研
教改
工作
教研、教改级别
（省、地、县、校）
本人承担的任务
完成任务情况及成果
《先学后教教学实验》
校级
教研组长，主研
好
发表论文、编写教材、总结交流
经验文章、论著等情况
名称、级别
公开
教学
情况
开课日期
开课范围
教师年度考核登记表模板5篇
教师年度考核登记表模板5篇第1篇示例：教师年度考核登记表教师基本信息姓名：性别：出生年月：工作单位：部门：岗位：考核时间：考核周期：一、教学工作1. 教学目标与计划的制定是否合理、明确2. 教学内容是否符合教学大纲和教学要求3. 教学方法是否多样化、灵活4. 教学效果是否良好5. 学生考试成绩和学业水平的提高情况6. 学生课堂表现和成绩等级分布情况7. 是否配合学校各项教学管理活动8. 是否积极参与学科教学改革和教师成长发展活动教学工作总体评价：二、科研工作1. 科研项目是否参与并取得一定成果2. 是否发表学术论文、撰写教学、科研方面的教材3. 是否参加学术会议、学术交流活动4. 是否参与学科建设和教研活动5. 是否积极开展教师集体备课、教研活动科研工作总体评价：三、教育教学管理工作1. 是否认真学习教育教学相关政策法规2. 是否严格要求学生遵守校纪校规3. 是否积极参与学生德育教育和家庭教育工作4. 是否执行学校教学管理制度5. 是否积极配合教研组织、教务处开展各项教学管理工作教育教学管理工作总体评价：四、师德师风1. 是否认真履行教育教学任务，勤勉尽责2. 是否积极参加学校组织的各项教育教学活动3. 是否有较强的班主任工作能力4. 是否与学生建立良好的师生关系5. 是否树立了良好的师德师风师德师风总体评价：五、个人发展计划教师个人发展计划及总结：六、自评教师自我评价：七、考评者总评考评者总体评价：八、审批意见审批意见：九、总体评价教师年度考核总体评价：教师签字：日期：考评者签字：日期：备注：本表由教师填写后，由系部主任审查签字后报教务处备案。
第2篇示例：教师年度考核登记表教师年度考核是学校对教师工作进行全面评估的重要环节，也是教师个人职业发展的重要参考。
为了全面、客观地评价教师的工作表现，学校制定了一套完善的教师年度考核登记表，以便对教师的教学能力、教学质量、科研水平、师德师风等方面进行评估。
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学期的教学任务。具体总结如下：
一、工作任务及教学常规：
1、工作任务：本学年我担任八年级二班的数学课教学工作。
2、教学常规：教案 160 课时，作业批阅 60 次，听课 30 节。
二、质量指标完成情况：
本学年我担任八年级二班的数学课教学，在期末考试中全级 74 个学生
及格 74 人，及格率 100%，优秀 27 人，优秀率 36.5%。完成了学校下达的教
'.
.
病假 事假 旷课
规定活动缺席情况
政治 教研 校、年 其他集
出勤
学习 活动 级会议 体活动
情 况 0天 0天 0天
无无
无
无
党、团组织生活 党团 活动
20 次
担任何班 级班主任
八年级二班
班级集体 获奖情况
2018 年春学校评为 “文 明班集体”
班 主
制定班级工作 计划和总结班
级工作情况
我从实际出发，针对学生的德、智、体、美、劳几方面制定 工作计划，并做好周总结和学期总结。
一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求
每一位学生完成同样难度的作业等等。这在很大程度上限制了学生数学成绩
的提高。
五、今后的做法：
1、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积
极性。
初中数学课程的总目标是要求学生初步掌握数学的基本知识和基本原
理，获得数学技能，发展数学思维能力，掌握学习和探究数学问题的基本方
定，而有难度的或学生容易出错的问题，以及学生尚未解决的问题，教师需
报 要认真分析讲解针对性较Fra bibliotek，进一步突出重点，突破难点。
3、当堂训练落在实处
告
在自学展示归纳环节后，教师要求学生当堂完成习题，基础性的学生独
立完成，而有难度的或开放性问题则小组讨论完成，通过练习学生对知识点
得到巩固。
通过以上做法，课堂教学教师教的轻松，学生学得快乐，形成了高效、
年 得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学
会主动学习，提高学生的学习的积极性,认真贯彻落实课堂教学改革。
2、结合学生实际，加强学生的数学基础，培养学生的数学思维。
度
学生在观念上对数学学习不重视，在课堂上注意力不集中，学习不认真，
练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上应时刻通过激趣使学生保持
愉悦的课堂。
四、存在的问题：
1、对教材的把握与切入点不准，缺乏教学方法的多样性。
未紧扣数学学科的特点，充分挖掘数学学科的特色，优化数学课堂教学。
尤其对于教学目标的确立、教学内容的处理和教学方法的选择上未达到最优
化。
'.
.
2、教育教学没能让不同的学生在教学上得到了不同的发展。
应该怎样对学生进行教学，我会说要因材施教。可实际教学中，我又用
任
工
主题班会和辅 导团队活动的
本学年度共开展了 20 次班会活动，对学生进行德、智、体、 美、劳、安全等方面的教育。
学任务。
本
三、课改成功的做法：
1、学生自学，突出主体地位。
学
在课堂中，学生主要是自学，在教师的指导下学生有目的有步骤地进行。
开始上课时，教师准确地出示教学目标，激发学生的学习动机。之后，提出
年
明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，如何检测等，并指导学生 自学的方法。学生自学时，教师通过巡视、广泛答疑等形式进行调查，最大
限度地暴露学生自学中的疑难问题，对带有倾向性的问题进行分析，有重点
度 地辅导临界生。这样在课堂中通过教师引导学生自学，既突出了学生主体地
位，又培养了学生的良好学习习惯，为后面的“教”环节打下了基础。
述
2、教师精讲，发挥主导作用。
学生通过自学，对新知识获得丰富的感知和初步的理解，发现问题，带
职
疑听讲，在教学中使教师的教与学生的学目标一致，同步和谐，教师讲的轻 松，学生学的也轻松，简单的内容学生通过自学环节已完成，教师只需要肯
本 法和技术手段。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情
感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的数学知识和
学习数学的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得
学 的过程。
教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受
者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变
注意，重点要求学生掌握数学基础知识。多从初中生活，数学学习等方面给
述
以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信； 培养学生良好的学习习惯，突出强化数学思维能力的培养。
3、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式
职
由于初中数学强调对数学原理的分析，重在说"理"，难度较大。因此， 我在备课前应认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当
告 经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，
列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大
的提高了学生学习数学的兴趣性。第二、在课堂教学中注重学生的读图能力
的培养，课堂效率有较大提高。
在今后的教育教学工作中，我要多总结多反思，改正教学中的缺点与不
足，不断进步，不断完善，努力使自己成为新时期一名优秀的人民教师。
'.
. '.
.
姓名 党政职务
××× 无
出生 性别 ×
年月 最后学历 （时间、学 校、专业）
××××× 参加何党派 ×××× ×××××××××××××××××
参加工作 ×××
时间
何时、何地取 得何任职资格
××××××××××× 任期 三年
根据学生实际，认真钻研课程标准，结合教学计划，本人积极完成了本
.
教师考核工作登记表
（2017.09 — 2018.08 学年度）
学校名称 ×××××××
姓名
×××
教师职务
××××
填表日期: 2018 年 7 月 10 日
四川省教育厅制
- 1 - / 11'.
. - 2 - / 11'.
.
填表说明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。 二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织 填写。 三、考核结论填写内容统一为：优秀、合格、基本合格、不 合格。 四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。
增加学生对问题的理解深度，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的
材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节
报 课，写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂 40 分钟的教学效果，是提
高数学教学成绩的关键。第一、在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，