影响动作发展的因素

第三wk.baidu.com第四节
关键期(critical periods) 定义：某一经验最有可能发展某一特定的行 为的时间阶段 特点：不绝对，不明确，是一个相对较宽松 的时间阶段。
第三章第四节
主动和被动的经验 a.主动经验(active experience)：自主的 b.被动经验(passive experience)：不主动参与 执行 常常作用并不直观 “合适的”经验非常重要
环境 身体 神经系统
第三章第二节
§3.3 环境影响的研究
野孩 极度剥夺环境 证明：在人类的动作发展中环境起了很大的 作用！ 提高动作发展计划 思路：变换环境 提高动作发展 莫扎特效应：听音乐 变聪明？ 铃木方法（天才教育）
第三章第三节
§3.4 经验影响的研究
一般经验(general experience) 定义：没有直接目的的动作 作用：重要，是进一步动作发展的基础 特殊经验(specific experience) 定义：针对特别任务或发生在关键期 作用：改进已存在的动作，促进新的动作行 为的出现
第三章 影响动作发展的因素
作者：Nancy Getchell 李慧敏 Samuel Mackenzie
PPT制作者：陈宁燕、王岩
第三章
§3.1 理解交互作用因素 §3.2 先天和后天 §3.3 环境影响的研究 §3.4 经验影响的研究 §3.5 在实践中应用交互作用的约束 §3.6 小结
第三章
§3.1 理解和交互作用因素
第三章第四节
§3.5 在实践中应用交互作用的约束
身体度量(body scaling) 抓握研究 以约束为基础的任务分析(CTA) 设计、使用一个CTA 例：P77 表3.1 表3.2
第三章第五节
§3.6 小结
1.很多不同因素或约束（内部和周围的）影响 动作的发展（绝不是遗传或环境单独作用 形成的）。 2.为了改进动作的表现，必须指出对象的环境 和任务中最重要的约束是什么。
第三章第六节
完
两种观念： 所用的因素都重要 所有的因素及其交互作用都在不断变化 Newell的约束模型 (Newell’s triangle) 个体，环境，专门的任务 个体
结 构 的 能 的 功
环境
体的 化的
任务 改进和发展动作
第三章第一节
的
§3.2 先天和后天
先天(nature) 遗传影响 主要证据：双胞胎研究 后天(nurture) Chiel&Beer的行为获得模型